第一篇：觀后感 唐鑫緣

踐行道德精神 傳承道德力量

上周六，全國道德模范走進重慶師范大學做了先進事跡匯報，很榮幸，我被選取聆聽了這次演講。其實最開始，和大多數同學一樣，我是抱著完成任務的心態去的，直到看見演講臺上出現了一個有點熟悉的名字——孫東林，才令我有所興趣：這不是那個感動中國人物嗎，他怎么也來了？接下來，三位道德模范出現在大家面前，從他們的穿著來看，他們很重視這次的巡講，因此我也調整心態，全身心地投入到其中。

第一位便是我熟悉的孫東林老師。據我所知，他們家有兩兄弟，哥哥孫水林和他，從小家里就十分貧窮，哥倆是農民工出身，后來，哥哥組建了一個農民工隊在外地包工程賺錢，20年來，他們不曾拖欠過工人一分錢。即使是在將近過年時，哥哥因為了趕回家給工人發工錢而在高速公路上出車禍死亡的慘狀下，弟弟孫東林也仍堅持先在年前把賬結清，再操辦哥哥的后事，為的只是一個承諾——新年不欠舊年賬，今生不欠來生債，為的只是“誠信”二字。

言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出了現代傳奇。是的，他們為尊嚴承諾，為良心奔波，是大地上一場悲情的接力。雪地里的好兄弟，只剩下孤獨一個。雪落無聲，但情義打在地上鏗鏘有力。他們，是信義兄弟！他們，使我感動，亦使我深思。

如今，在這么一個缺失誠信的社會中，他們兄弟倆卻依然保持著那份純真的信念，又有多少人能像他們那樣講誠信呢。在“金錢萬能”的時代里，大多人總是把自己的利益放在第一位，又有多少人真正懂得了“誠信”這個詞的含義？過年老板欠農民工錢的事例比比皆是，這一些人，可曾講過一點信用？甚至有更多的老板拒絕付農民工的工資，導致農民工又氣又恨但又沒有辦法。我從一則報道中了解到，某年1月29日晚9時許，在醫院里挺了13天的“服毒討薪”農民工劉德軍心臟停止了跳動。令人寒心的是，直到劉德軍咽氣時的1月29日，經玉田縣大安鎮墊資160元，加上王海拿出的3040元，湊起的3200元錢才勉強交到了劉德軍的妹妹劉莉的手里。如果人人都像孫水林、孫東林那樣，這種“服毒討薪”的事還會發生？

我曾經也是一個不講信用的人，一次，同學要像我借一本書，并和我約好次日下午來拿。當時我也爽快地答應了，然而到了那天下午，我卻臨時有事離開了家門。后來同學問我為啥不在家，我就簡簡單單得說了一句“忘了”。然而，從那時起，同學們就不再信任我，我也因此失去了人類最重要的品德：誠信?？戳诉@一個事例以后，我發誓自己今后要做一個講誠信的人，說過的事就要盡力去做到，做一個一言九鼎的人。

其實，誠信對一個人的重要性就好比如健康，缺之不可，是人生不可多得的一筆財富?！罢\”與“信”就是支撐起“人”字的撇和捺，沒有它你的人生就失去了支點，你就根本無法很好的立足于社會。古代君子必備的四德“忠、孝、信、義”之一就是誠信，可見誠信之于人的重要性?！把员匦校斜毓??！毖远行?，眾人仰之；言而無信，眾人避之。得不到別人的信任，你就失去了友誼、愛情，甚至親情。沒有朋友，連親人都如陌生人，你的人生還有什么趣味？還有什么意義？煢煢孑立，形影相吊，可能連條狗都不如。因此，誠信，人務必備之。

生活中，也有很多人講誠信，這些人才真正配當一個人！大家都聽說過一個故事，講的是一個士兵，非常不善于長跑，所以在一次部隊的越野賽中很快就遠落人，一個人孤零零地跑著。轉過了幾道彎，遇到了一個岔路口，一條路，標明是軍官跑的；另一條路，標明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個小時后到達終點，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來沒有取得過名次不說，連前50名也沒有跑過。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，在岔路口誠實守信，是多么重要。古代也有“曾子殺豬”、“立木為信”等成語故事，為的就是激勵人們講誠信。

人無信而不立。古人信奉：“君子一言既出，駟馬難追。”而今天我們信奉：誠信無價！

信義兄弟正是為我們做出了這樣優秀的榜樣！

隨后，80后女孩李穎、“金牌工人”許振超也先后做了報告，從中，我深刻感受到，踐行道德精神需要多大的勇氣與毅力，與此同時，作為當代的青年，我們更應該學習并傳承他們的這種的優秀品質，把傳承道德力量作為自己在以后生活中的一項不可或缺的任務！

第二篇：04年專八翻譯真題 唐鑫緣 2011011854

04年專八翻譯真題唐鑫緣 2011011854

1.Chinese to English

We should not be so romantic with interpersonal relation.Being very funny, men all tend to notice his or her merits at first when meeting others, which is just like the dining experience in a restaurant.The appetizer or cold dish will leave you a good impression.when you taste the first two main courses, you also speak high of them.While, the more you eat, the calmer you will feel.After the feast, all shortcomings will come out.Then delight turns to anger, praise to blame, head-nodding to head-shaking.This is because, first, you are in hunger when you start, so chaff tastes like sweet at this moment, whereas sweet tastes bad when you are full.2.English to Chinese

對我而言，最有趣的事情就是擁有一個孤獨的人生，而我也這樣過了二十年，在這二十年里，我日益感受到它的妙處。和大多數時間一樣，清早起床，看著太陽自海平面升起，我知道有一整天的清凈在等待著我。在這段時間，我可以隨意寫上幾筆，和狗狗聊聊天，讀讀書或是聽聽音樂，簡直是幸福滿溢。

我的孤獨僅來自于多度的勞累，長時間不間斷的工作，目前的空虛，以及需要慰藉的心靈。但當我巡講結束回到家中，或是和人們暢所欲言之后，或是有太多經歷需要整理的時候，我仍會感到孤獨。

因此有那么一陣兒，覺著房間巨大而空曠，便困惑著自己藏身何處。這必須得邊給植物澆水邊慢慢找回自我，也許還得讓他們相互瞅瞅，就好像是人一樣。

好一會兒，我看著水花從噴泉里噴涌而出，但只有當這個世界隕落的時候，自我才會從深處的潛意識里再次浮現，帶回所有我近來的經歷，任我細細探索，慢慢領會。

第三篇：生命緣觀后感

生命緣觀后感

有人說，這世界有三樣東西對人類最重要：相信、希望和愛。對這三個詞，最好的詮釋，就是醫院。

“我們必須接受失望，因為它是有限的。但千萬不可失去希望，因為它是無窮的?！边@句話張貼在協和醫院急診搶救室的墻上。人活著要有兩個主義--理想主義和樂觀主義。如果沒了這兩個主義，人生會變得暗無天日，活得如行尸走肉。一個預備成為醫生的人，首先要有一顆仁心，然后才去訓練他的仁術。心術不正的人，是很難成大器的。作為醫生，仁心固然重要，但仁心大于仁術，怕也不會是好醫生。在現代社會中，醫院就是生死戰場的最前沿。在《生命緣》中，記錄的就是生死之間，最具有人性光輝的真實瞬間。它比一般意義上的醫療節目加入了更多的人性的刻畫和描寫。很多故事和情感，可能作為一名觀眾，一輩子都難以遇到。而這些故事的拍攝地點，也是以往的醫療節目無法深度介入和長期蹲守的醫療重地：包括手術室、急診室、產房、重癥監護室等等。在《生命緣》中，不僅僅是為每一次重生喝彩，更是讓觀眾們學會如何去充滿希望的生活。如何對待家人，對待親情、該如何面對疾病、面對人生的挫折?？吹侥敲炊嗳耍瑑H僅為活著而拼盡全力的時候，你還有怎樣的理由不去感恩，不懂珍惜呢？人的一生，職業也好，前途也好，你都有嘗試和轉變的可能，而生命，只有一次，不可逆轉。你不到絕處逢生，你不能

了解生命的意義。在我健康的時候，我體會不到健康的價值，也體會不到病人的痛苦。你只有躺在床上不能動彈，需要別人照顧，看著窗外的鳥在飛，花在開，小孩在歌唱的時候，你才知道你失去的是什么。醫生有三重境界。第一重叫治病救人，你能夠看好病人的疾病。這只能說明你是一個醫務工作者，一個技工，和修鞋匠、賣饅頭發糕的師傅沒任何區別。微笑服務那是小CASE，是你作為人應該做的，根本不應該提到評比的標準里去。第二重叫人文關懷，你不僅看好病人的病，你還有悲天憫人之心，對待病人要像親人一樣，我知道你就在這條路上行走。但我希望自己能夠做到第三重，那就是進入病人的靈魂，成為他們的精神支柱！

第四篇：半生緣觀后感

看張愛玲的作品，每看一次心情就要沉重一次。細細體味張愛玲筆下那些人物，我總會驚駭地發現人性的至善和至惡。

小說版和電視劇版《半生緣》我都看過。張愛玲用她那一貫灰色而低沉的筆調，勾勒出了上個世紀三、四十年代發生于上海的一個凄美的愛情故事。

故事的開頭，最讓人記憶的是世均冒著大雪，半夜偷偷爬起來幫曼楨去野外尋找那只丟失的紅手套。兩個年輕人也因此由好感而產生愛情的火花。

“世鈞，回不去了，我們回不去了?！边@是電視劇中顧曼楨對沈世鈞最后說的話，結尾處兩人牽著各自的孩子遙遙相望，中間隔著車水馬龍，隔著這半生的緣份。

用盡一生的愛，卻只換來半生的緣份。

曼楨與世鈞是相愛的，翠芝與叔惠是相愛的，曼璐與豫瑾是相愛的。他們最后都沒有在一起，他們都用盡了愛，卻只得到半生的緣份。

本以為世均和曼楨會幸福地走到一起，卻沒想到，在那個畸形的社會里，命運跟他們開了個一個大大的玩笑。

曼楨與世鈞于平淡中相識，于日常的點滴中相戀，在一切本該水到渠成的時候，曼楨卻慘遭姐夫的強暴，姐姐的逼迫生子，在這軟禁的一年多里，唯一支持她的就是她與世鈞之間的愛情。在她千辛萬苦重獲自由之后，得到的卻是他結婚的消息，震驚，悲傷，失望……愛情缺乏最基本的堅持與信任，曼楨與世鈞的愛情，半生的堅持，便也只得半生的緣份?！拔乙阒?在這個世界上總有一個人是等著你的, 不管在什么時候, 不管在什么地方, 反正你知道,總有這么個人?！边@也許是書中一句經典話語了吧！曼楨的信過了十幾年才被世均無意中仔細讀到，然而，一切早已隨著時間的流轉而變的模糊，我甚至懷疑過了那么多年，世均還能否清晰的記起曼楨的容顏？

翠芝與叔惠其實是相當般配的，翠芝的驕縱任性，叔惠的溫和。但在那個社會，他們又是最不般配的，翠芝家境富裕，衣食無憂，叔惠卻家境貧寒。他們互相都有好感，卻由于家人的阻擾，彼此都選擇了沉默，這一段愛，只能被深深地掩藏，埋在各自的心底。翠芝草草地于世均結了婚，叔惠也就賭氣去了美國。翠芝與叔惠再相見時，兩人都若有所失，有此生虛度之感。

曼璐與豫瑾從小就認識，可以說是青梅竹馬，兩小無猜。因為家里貧困，曼璐不得不早早出來做了舞女，徘徊于聲色場所。曼璐原本可以嫁給豫瑾，卻因為自己的舞女身份，拒絕了這份愛。曼璐是偉大的，她用青春，用尊嚴，甚至用愛情來回報家人。但為了留住祝鴻才，她卻又不惜把妹妹往火坑里推。對于曼璐，我恨不起來，同樣是女兒，曼楨可以上大學，結交朋友，可以跟自己喜歡的人戀愛。曼璐卻要出賣肉體，出賣靈魂來養活這個家，供弟弟妹妹上學。到最后卻還換來一家人的不諒解與看不起。而承擔這一切的原因，只因為她是長女。她的一生都在付出，卻從未得到。從這一點上看，曼璐是被那個畸形的社會所逼迫的，她最初是迫不得已。不知死前，她是否又想起了豫瑾，又想起了少年時那段不了情。

張愛玲用她那一貫蒼涼的筆調，為我們講述了七八十年前幾個上海的小人物的愛情故事。也許，時間會沉淀一切，那些刻骨銘心的愛情，只能留在人們的心底，默默地塵封……

第五篇：高考班主任總結(唐鑫)

高考總結

高三（4）班唐鑫

經過一年的努力，我們和我們的學生終于迎來了高考，迎來了高考成績的放榜?？匆豢锤呖汲煽儯?6人參考，成績上3B以上的共計44個，3A以上19個，2B以上7個，2A以上1個。應該說，這樣的成績屬于正常水平，比平時模擬考稍微好一些，平時模擬考，每次3A以上基本保持14個不變。

細細看看每個同學的成績，情況可謂是喜憂參半。有些平時學得相當不錯的同學，這次只勉強考上了3A類，甚至有個別的離3A還差幾分。比如班長黃鏗浩，物理課代表王煥新，平時考試每次都是班上名列前茅，但這次才勉強考上3A，黃鏗浩461分，王煥新457分。林錦澤（445分），李海明（448分），蘇志鋒（445分），葉佳華（438分），羅佳澤，謝鴻浩，張曉杰，這些都是學的不錯的，竟然離3A線還差要么幾分，要么十幾二十分。想來，應該是平時對他們平衡學科方面的要求低了些，考前對他們的心理輔導，心理鼓勵可能都還不夠，才導致這樣的結果。當然，也有一些同學考的不錯，考出了自己的最好水平。比如葉輝庭（480分）劉國華（472分）鄭昌鋼（454分），他們都考出了比較理想的成績。

現針對這一年來的備考工作和班級管理工作略作總結，以期對以后的工作有所啟示。

1、要有一個團結協作的教師隊伍，各任課老師要有一個共同的心愿

回顧這一年的備考工作，作為班主任，我發現：和任課老師搞好關系，密切協作，對班級的好處將是無法估量的。這一點，過去的一年，我做的還不是太好，以后將繼續努力，應該堅持經常主動地去和任課老師展開多種形式的交流。

2、重視常規管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提

（1）建立一個負責能干的班干部隊伍，是優良的班風做保證

關于班干部，我想說幾點體會：一，一定要選對人。學習勤奮、作風正派、敢于負責、主動積極是一名班干部必備的要素。

二、班干部一旦選定，就應注重培養。每周一次的班干部例會是我堅持不變的制度。

三、班主任一定要給班干部撐腰。

（2）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛生工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。

（3）深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處。我堅持每天早讀，午讀，晚修都下班，力爭做到了解每個學生的狀態，了解每一天的情況，發現問題并及時處理，使大事化小，小事化了。

（4）經常表揚好人好事，做好激勵工作。對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。

3、加強學生的學習指導，努力提高學生總分成績

讓學生清楚“5—1=0”

促使學生各課成績平衡發展，提高總分成績，這是高三這一年班主任工作的重中之重。不少學生只對某一科或兩三科感興趣，都存在弱科，偏科現象。每次考試后我都要認真分析情況，研究對策。讓學生清楚“5—1=0”的道理。允許學生有強科，但決不能讓學生有弱項。要班與班比，學科與學科比，學生與學生比，在比較中找差距，在比較中找問題，在比較中提高。指導學生合理安排時間，合理分配時間，合理利用時間。不過，有些學生在某一科的基礎確實太差了，加之對該科嚴重缺乏興趣，該科的悟性確實欠佳，所以，效果不夠明顯。

（4）制定適宜班級的口號。

制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵與心理調節?！芭Γ揖湍茱w！”就是我們班在高三下學期提出的口號，它一直激勵班級的每一個同學。

4、加強對學生進行非智力因素的培養。

（1）抓好學生的談心工作

到了高三，我的談心工作基本上就是圍繞學習而展開。每一次考試，甚至每次作業，我都分批分類找學生談心，或者鼓勵他們，或者幫他們分析原因，讓他們總是充滿信心。

（2）鼓勵學生多與教師交流，縮短師生心理距離。

我們班的學生基礎普遍較差，所以，每節課，肯定都有部分同學有聽不懂的地方，長期以往，他們就會越來越不懂了，自然而然就會失去學習興趣。學生不想學了，老師也會慢慢放棄他的。所以，我經常鼓勵一些同學多去和老師交流，多問，多想，多練。

這一學年，我一直在盡力把這個班帶好。但由于自身能力，經驗方面的問題，工作依然存在一些不足，比如，幾個本來平時學的很不錯的同學在高考中未能發揮出最佳水平，讓我感到很難過。我將繼續努力不斷探索、總結經驗和教訓，面帶微笑，走向未來。

2009-7-6