第一篇：陵城區第五中學書法社團活動方案。過程性資料1

陵城區第五中學書法社團活動方案

一、指導思想

1，為適應新課程改革要求，深入推行素質教育，培養學生實踐創新能力，建設精神校園和書香校園

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對于低年級的學生來說教師特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

3、引導學生初步了解漢字的歷史和文化價值，能激發學生的民族自豪感和愛國主義激情，“寫字的意義已超過寫字本身，完全可以上升到對民族文化的感情、認知上去。”通過對傳統書法的全面了解和學習，可以使學生了解中華民族優秀文化傳統，建立起具體的概念和深厚的感情”。所以說，“書法教育的過程，就是對學生進行愛國主義教育的過程。”古代許多著名書家往往又是文學史上重要的人物，學生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚優秀文化傳統、積極向上的經典詩詞、名人名言、智人睿語，使學生在履踐躬行中汲取有益的營養，陶冶高尚的情操。了解中國歷史上頂天立地、堅貞不屈、英勇頑強、勇于抗爭外辱，敢于為民請命、解困，且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發學生崇高的民族氣節和培養正確的人生觀、是非觀，形成良好的思想品德。

二、活動目標

保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，實現校風的根本好轉，真正把學校辦成學生喜愛的家園、樂園。

書法藝術課程不同于寫字課程，它強調發揮書法的實用性和藝術性，不僅要求學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優秀文化，提高學生的人文素養。發揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求所有的學生養成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前學寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態美、內在精神美及文字創造、書體演變的發展史等的教育因素，發揮書法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發展審美素質，激發學生的民族自信心與民族自豪感，培養一批書法新苗，構建書法教育質量保障體系，促進科學、系統化的現代書法藝術教育體系的形成。

1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化

三、成立硬筆書法社團

書法藝術社團活動的開展，既可以陶冶情操、舒暢胸懷、有益健康、激勵操守、增進知識，同時也能增進知識，發揚愛國主義精神，提高人們文化素質和精神素質。硬筆書法社團的成員大約20人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。制定詳細的社團活動制度，嚴格執行。精心計劃、精心備課、精心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度。具體措施如下：

1、根據總體目標及指導思想發出倡議，向全體同學進行招收社員。

2、在學生自愿報名的前提下，由指導教師組織學生開展活動，固定時間、地點開展活動。

3、每周的學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

4、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師記錄或保管好相關材料（教案、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等），學期末學校將根據實際活動情況，評出優秀社團成員。

四、活動實踐

1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、利用放星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法形式在藝術節中展出。

五、社團活動時間：

每周二、三下午 課間活動

六、舉行硬筆書法比賽

書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以，可以使學生產生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優秀作品參加一些比賽。對于獲獎學生給予一定的物質獎勵。

制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內容，關注學生的自主能力和個性發展，調動學生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發展。

陵城區第五中學

2016.3

第二篇：蘇嘴中學2012體育過程性考核方案

淮安市蘇嘴鎮初級中學

2013年體育過程性考核實施方案

為全面實施素質教育，深入貫徹《體質健康標準》，全面提高學生素質，確保我校2013年體育過程性考核順利進行，特制定此方案：

一、建立組織、明確職責。

1、成立體育過程性考核領導小組，組長由孫耀江校長擔任，高會俊任副組長，其他行政成員和體育老師為成員。負責考核工作的組織、指導、協調。

2、根據訓練、測試需要分別成立宣傳發動組、訓練組、安全組、考核組、后勤保障組等工作小組。

二、認真宣傳、提高認識。

1、分別召開行政會、班主任會、體育老師會學習細則，制定制度，并進行具體分工。

2、按年級召開學生會議，宣傳體育過程性考核的重要性和考核的相關要求以及考核標準，并通過校信通平臺和發放告家長書形式告知家長。

三、精心策劃、做好各項保障工作。

1、充分利用體育課、大課間和課余活動時間組織學生認真訓練；

2、購買、配齊體育過程性考核所必須的器材和物品；

3、各班級成立安全、幫扶小組，班主任任組長，負責本班級學

生的一切安全。學校將通過校信通平臺和發放告家長書形式把體育過程性考核的有關要求告知家長。

4、體育過程性考核前認真檢查所需器材的安全，同時做好場地的平整。

四、加強實施《標準》過程中的安全防范

1、學校要牢固樹立“安全第一”的責任意識，切實加強對安全工作的領導。學校要明確一名學校領導分管工負責，建立健全實施《標準》過程中的各項安全保障制度，落實安全責任。

2、體育組要加強對場地、器材、設備的安全檢查，加強對學生的安全教育，提出安全要求。各班主任在測試前要檢查和了解學生身體的健康情況，因病或殘疾學生可向學校提交免予執行《標準》，并填寫《免予執行〈標準〉申請表》，存入學生檔案。

3、學校醫務部門必須對學生的體檢嚴格把關，堅決杜絕來時不鍛煉，測試時搞突擊現象，謹防意外傷害事故的發生。

五、訓練與測試上報 十、十一月份組織學生訓練，十二月十八日完成測試工作，二O一三年元月五日前完成上報工作。

淮安市蘇嘴鎮初級中學

2012年12月7日 0 1 3 年 體 育 過 程 性 考 核 淮安市蘇嘴鎮初級中學組織安排

一、領導小組 組

長：谷繼光

副組長：高會俊

黃

維

吉桂學

石春勇

季奎美

潘玉平成員：陳克中

王乃林

李從領

徐 曙

莊九生

以及全體班主任

二、考試時間：2012年12月21日(星期五)

三、考試地點：蘇嘴中學田徑場

四、考務人員分工

高會俊（負責考核工作的總調度）

1、場地器械：沈正龍

（包括考核過程中每組號碼背心的收發）

2、發 令 員：莊九生

3、起點組織兼檢錄：陳克中

以及各班主任

4、終點裁判長： 吉桂學

5、裁判組：

計時員：

王勇 徐步號

名次記錄：李懷兵

6、終點成績記錄： 單樹銀

陳正飛

7、負責學生簽字： 徐

曙

8、現場成績統計上報：李從領

9、安 全 員：

王乃林

各班主任

11、現場醫生：

劉明霞

12、后勤服務：

潘玉平

以及后勤相關人員

告 家 長 書

貴家長：

根據淮安市教育局《關于初中學生升學體育考試》（淮教體藝【2012】27號）文件和淮安區教育局有關文件精神，我校定于2012年12月18日對學生進行體育過程性考試。考核項目為：男生1000米，女生800米。

請各位家長督促子女加強體育鍛煉，并做好對子女體育健康狀況的檢查。如有特殊原因不能參加考核，請于2012年12月17日前出具縣（區）級以上醫院證明，并提出免（緩）考書面申請，由學校統一報區教育局批準。

家長確認簽名：

學 生 簽 名 ：

蘇嘴鎮初級中學

2012年12月7日

2012年淮安市蘇嘴鎮初級中學體育過程性考試

安全工作應急預案

根據淮安市教育局和楚州區教育局有關文件的要求，為確保2012年體育過程性考試工作順利進行，預防突發安全事件的發生，確保考試工作正常有序進行，結合我校實際，特制定本預案。

一、考試時間

2012年12月21日開始（暫定）。

二、建立組織

加強中考體育考試安全工作領導成立2012年蘇嘴中學體育過程性考試安全工作領導小組。

組 長： 孫耀江

全面負責本次體育考試考點整體布置，考試期間的組織實施工作，確保考生安全。

副組長：高會俊

黃

維

吉桂學

石春勇

季奎美

潘玉平具體負責組織考試工作，組織我校體育考試工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發事件時，做好人員疏散工作和組織工作。

成員：其他行政成員、班主任、體育老師、醫護人員

主要協助做好考點布置工作，組織體育考試工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發事件時，做好人員疏散工作和組織工作：負責組織班級學生檢錄、組織紀律、安全教育；負責學生考試前運動常識的安全教育、組織學生進行充分的準備活動和組織學生檢錄等。

三、檢查考試場地、器材安全情況

考前學校體育考試安全工作領導小組對考點場地設施、器材安全和考區布局進行全面檢查。確保器材設施安全、地面平坦無坑、無雜物等。

四、考試期間，按區域、人員分工建立安全防范系統

考試期間校門封閉、檢錄區和考試區的分隔地帶安排安全人員，防止社會閑雜人員、學生家長等進入，影響考試秩序。考生在檢錄區內的指定地點等候考試，班主任維護秩序。

1．以體育考試分組名單為單位檢錄，班主任按報名序號進行檢錄，并檢查考生服裝（包括是否攜帶堅硬物品）、運動鞋是否符合要求。要防止考生發生擁擠、碰撞等現象。

2．由班主任帶領考生有序的到達考試區域進行考試，同時，負責考試中考生的安全組織管理、維護秩序工作。

3、考試結束，班主任將考生有序帶出考場，然后負責組織考生回教室。

五、考試期間預防和處理突發事件應急工作措施

考試期間一旦發生突發性的事件，學校安全工作領導小組成員必須立即做出反應，及時了解和分析事件的起因和發展態勢，采取措施控制事件的持續時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。

1．考生出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，要立即請醫務人員到現場醫治。

2．考生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：（1）應立即向考場安全工作領導小組報告，考場安全工作領導小組其它成員按分工立即進入應急工作狀態。

（2）領導小組組長立即派醫護人員到現場救護。

（3）組長負責用電話與醫院聯系，做好搶救的準備工作。立即安排救護車輛和人員護送傷者到醫院救治。

3．出現人群擁擠、踩踏等現象采取以下措施：（1）學校安全工作領導小組組長立即向區局主要領導匯報情況，并做好人員疏散、維護秩序、救護等組織工作。

（2）學校迅速安排人力、物力做好人員疏散和維護現場秩序工作，同時與當地醫院取得聯系。

（3）醫務人員立即趕到現場進行救治。安排救護車和人員護送傷者到醫院救治。

（4）考務人員、考試學校的有關人員，要服從領導小組的統一安排，協助做好救治和秩序維護工作。

六、切實增強安全防范意識和責任意識

我們要始終把安全工作貫穿在考試工作之中。對考試期間因行政不作為、安全意識差和管理措施不到位而造成重大責任事故的人，要追究行政、法律責任。

淮安市蘇嘴中學 2012年12月7日