第一篇：群星閃耀黑土地讀后感 朱艷軍

找差距、明方向、見思想、觸精神

-------群星閃耀黑土地先進典型事跡心得體會

通過觀看“群星閃耀黑土地”先進典型事跡，使我們感到 要把先進典型作為生動教材，深學、細照、篤行。一個個響當當的名字，一面面正身立影的鏡子，他們是優秀共產黨人的代表，無愧于人民的好兒女。以先進典型為鏡，找差距、明方向、見思想、觸精神，要努力照到靈魂深處，照清問題癥結、照亮前行道路。

以先進典型為鏡，知榮辱。人生是不斷完美自己的旅程，追求真善美、摒棄假惡丑是人之本性。群眾的眼睛最雪亮，群眾的評價最有分量，榜樣們的美在于貼近群眾、服務百姓、為民謀利。要勇敢立于先進典型鏡下，善于發現美，敢于檢修丑，以創造美、發揚美為榮，以忽視丑、隱瞞丑為辱，他們是頂天立地的共產黨人。

以先進典型為鏡，辨得失。黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，贏民心者“心寬體胖”是為“得”，失民心者“萎靡形祟”則為“失”。觀看這些優秀共產黨人在平凡的崗位上，做出不平凡的事，他們所說的每一句話，組織上給的評價很高。多么樸實的那些話，他們用生命詮釋了什么叫“為人民服務”。他們失去了一時安逸，卻收獲一世惦念，他們得到的是人民的認可，百姓的口碑，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，他們是胸懷坦蕩的共產黨人。

以先進典型為鏡，懂進退。面對急難險重任務，當仁不讓是“進”，面對權錢美色誘惑，坐懷不亂是“退”，退進之間彰顯人格魅力、黨性定力。他們“高”在信仰堅定、勇于擔當、就事業。在教育實踐活動中改進作風、幫困解難，就是要把人民群眾的難當做自己的痛，進有道、退堅決，常懷自省之心、敬畏之心，他們是干凈清白的共產黨人。

無論是為民司法見真情的劉殿文；還是邊境線上女運糧原秀梅；還有那些閃亮的名字：支部書記姜馳、金牌工人洪愛軍等等，他們每一個人都是先進的代表，他們身上的光輝是責任，他們都有一個名字叫黨員。

以先進典型為鏡，就是要照到靈魂心靈，要邊學、邊照、邊改，讓其高尚的精神觸及靈魂心靈，有所感悟，有所思考，有所轉變；以先進典型為鏡，就是要照到自身問題，照到差距、照到區別、照到癥結，以差距提升思想、以區別增強信念、以癥結加強工作；以先進典型為鏡，就是要照到前行道路，將先進典型這面鏡子牢牢樹立在我們前行的道路上，日日照、時時照，讓榜樣的力量成為我們未來工作中無盡的動力和源泉。未來的我們，更要努力做一名鏡子，閃耀人性的光輝、輻射黨性的光熱、傳遞成匯聚中華民族偉大復興的磅礴正能量。

先進典型，催人奮進，領跑時代，奏響了“為民務實清廉”的時代強音。從這些典型身上深切體會到了，社會主義好、共產黨親的感受。我通過學習先進同志的典型事跡對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學習更堅定了自己干工作干事業的信心和決心。樹立良好的學風，是要堅持理論聯系實際，做到“勤奮好學，學以致用”。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮，面對這樣的新形勢新任務，如果我們不抓緊學習，不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自已，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。以謙遜的態度、頑強的毅力抓好學習，切實形成“勤奮好學，學以致用“的良好學風。學習是人生的加油站，事業發展的助推。

先進就是方向，典型就是旗幟，榜樣就是力量。能夠弘揚先進精神，釋放出的正面效應強烈而持久，能夠堅持典型引路，最大限度地增強先進典型的輻射力和感召力，催人奮進、催人向上。

設備資產部 朱艷軍 2014年9月20日

第二篇：群星閃耀黑土地-集體

“群星閃耀黑土地”基層黨組織先進典型通訊稿

社區里的那些事兒

--記中共勃利縣城西街道學府社區支部委員會

隨著城鎮化的快速推進，社區作為一種新型社會結構不斷發展壯大，縣域社區黨建成為一個新課題。適逢一個春日的五月，記者一行來到了勃利縣，在感受到城市建設生機勃勃的同時，也領略到這個縣小城鎮建設中?街道社區?這個不起眼的群體發揮的獨特魅力。

去年，也是一個春日。記者一行來到了榮獲?全國綜合減災示范社區?的勃利縣城西街道學府社區進行采訪，所聞所見，暖人至深。社區黨組織一心服務居民、心系居民，情牽居民，使轄區內6544戶民真正的感受到了黨的陽光的照耀，貧困戶有人管，殘疾人有人管，失業者有人管……學府路巷內處處洋溢著真情，涌動著暖流。

無聊了，就去社區棋牌室下下棋，打打牌，在悠閑的博弈中度過美好時光；有興致了，就到社區老年活動室健健身，跳跳舞，讓心情在音樂聲中快樂飛揚；想學習了，就去社區圖書室看看書，讀讀報，讓與時俱進的心在知識的海洋里暢游；孩子放學期間無人照看了，則有志愿者在聰明屋里進行義務看護，讓孩子在動手動腦的同時有了安全保障；還有設施齊全的殘疾人康復中心可以鍛煉身體，讓健康相伴，讓快樂相隨——這就是今天的勃利縣城西街道學府社區。在這

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第三篇：群星閃耀黑土地匯報范文

教育示范幼兒園組織學習“群星

閃耀黑土地” 情況匯報

為充分發揮先進典型的示范引領作用，推動基層服務型黨組織建設和黨員隊伍建設，省紀委、省委組織部、省委宣傳部組織實施了“群星閃耀黑土地”先進典型宣傳工程，對近年來涌現出的全省基層黨組織和共產黨員先進典型進行宣傳。根據黑龍江省《關于組織學習“群星閃耀黑土地”先進典型事跡的通知》精神，我園十月末開始組織全體黨員開展收看收聽“群星閃耀黑土地”活動。現就收看收聽情況匯報如下：

一、認真傳達文件精神

接到教育局相關通知后，我園立即召開黨員大會，在會上宣讀了《關于組織學習“群星閃耀黑土地”先進典型事跡的通知》這一文件。宣傳開展此項活動的重大意義，號召全體黨員通過收看、收聽節目切實開展好學習活動。

二、認真組織收聽收看

園支部將節目播出時間傳達到每一位黨員。每月第一和第三個星期六的21:25，黑龍江電視臺公共頻道《群星閃耀黑土地》將陸續播出先進典型的事跡，次日上午11:35重播；《黑龍江日報》、《黨的生活》、《明鑒內刊》、省電臺、龍江先鋒網、東北網、反腐敗明鑒網等媒體，也將開辟專欄，同步刊發先進典型事跡材料。

建立我園的黨員微信群，在每個節目播出的日期通過微信群進行通知，確保每位黨員能按時觀看節目。把《黨的生活》中群星閃耀黑土地欄目的內容作為本月政治學習自學內容，要求黨員做好學習記錄，月末上交。

在本月學習活動結束后，要求結合所收看的電視節目和個人的工作實際撰寫學習心得體會。各位黨員的心得體會從不同角度談到了自己對典型人物的敬佩之情，也結合了個人工作談到了今后工作的一些做法，收到了預想的效果。

三、結合實際推動工作

園支部要求黨員要把學習先進典型事跡與踐行黨的群眾路線要求結合起來，要求黨員進一步增強黨的宗旨意識、責任意識和擔當意識，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。本月在教師中建立黨員示范崗，要求黨員在各項工作中起到先鋒模范作用。

四、學習反饋情況 園支部成員深入黨員中了解收看收聽情況，黨員們反映由于收看節目有時不那么及時，建議根據我園教師工作時間采取觀看《黨的生活》中的專欄為主，建議黨員靈活掌握學習方式。黨員們表示像這樣的優秀典型要樹，也要認真學習，我們身邊的典型也要找，充分發揮身邊典型的教育引導作用，把我縣的教育事業開展得更好。

2014.11.18

第四篇：群星閃耀黑土地觀后感

群星閃耀黑土地觀后感

通過觀看“群星閃耀黑土地”《堅守的力量——孫波》同志的先進事跡，并深深地為他敬業奉獻、鞠躬盡瘁、政法報國的一生的所感動。孫波同志用41年的人生，鑄就了一顆政法報國的赤誠忠心，賦予了當代焦裕祿精神新的內涵，他的作風、品德、精神都值得我們稱頌與學習。通過學習收獲以下三點心得體會。

一、學習孫波同志對黨忠誠的政治品格。孫波扎根政法近20年執著與堅守，無悔地踐行黨的宗旨，無私地執法為民，無阻地點燃夢想。他對黨和國家無限忠誠，心中只有一個理想，就是積極獻身祖國政法事業;心中只有一個信念，就是保障社會穩定和人民才產安全。他以自己的工作創造了我國政法的多項榮譽，用畢生的辛勞和奉獻實踐了政法報國的遠大理想。

二、學習孫波同志開拓創新的事業品格。孫波同志用毅力與堅持探索出了一條符合我國國情的國際化、標準化、市場化的辦案之路。孫波同志以實際行動彰顯了一名優秀共產黨員的崇高追求和高尚境界，體現了一名領導干部的優秀品質和可貴精神，是新時期中國國政法涌現出的一位杰出英模。孫波同志有生命不息，辦案不止的鋼鐵意志。

三、學習孫波同志腳踏實地的精神品格。孫波同志有勇于擔當，攻堅克難，忘我工作的頑強精神。他淡泊名利，甘于奉獻，作風樸素，得到廣大員工的尊敬和愛戴。孫波同志用其簡短的一生，詮釋了當代政法人敬業奉獻、鞠躬盡瘁的拼搏奮斗精神和精忠報國、淡泊名利的高貴品質，他身上折射出一名優秀共產黨員敢于擔當、敢于碰硬、敢于創新的精神。

孫波同志的先進事跡，不僅僅是一種精神的傳遞，更是一種正能量的釋放。作為一名基層工作者，我要向孫波同志學習，學習他矢志報國的理想信念;學習他忠誠事業、敢于擔當的高尚情懷;學習他攻堅克難、勇于拼搏的進取精神;學習他敬業奉獻、求真務實的工作作風;學習他無悔地踐行黨的宗旨，無私地執法為民，無阻地點燃夢想。立足本職，腳踏實地，高標準，嚴要求，在平凡的崗位上做一個最好的自己。

第五篇：學習群星閃耀黑土地事跡心得體會

學習群星閃耀黑土地事跡心得體會

民意中學

周永生

學校黨支部組織學習群星閃耀黑土地人物先進事跡，我被兩位我的同行的先進事跡深深感動了。她——仲維平老師在貧困落后辦學艱難的山區村小的教師。她與我們的處境不同，但在自己的工作崗位上兢兢業業、無私無悔地把愛奉獻給了學生、把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業。使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。但與仲維平老師相比，深感差距很大。教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。仲維平老師從教多年，卻從未要求過什么。她不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。仲維平老師扎根農村教育多年，用執著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。結合學習有感而發，談幾點體會。

一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心

優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。

我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習優秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

四、與時俱進，開拓創新

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

學習仲維平老師使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優秀教師的理解，做像仲維平老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。

仲維平老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業中。

民意中學

周永生 2014年9月18日