第一篇：講述林則徐虎門銷煙的故事[推薦]

講述林則徐虎門銷煙的故事

19世紀初，以英國為首的西方殖民主義者，不顧中國政府 的禁煙令，通過各種渠道向中國輸出罪惡的鴉片，到30年代，每年輸入鴉片達4萬多箱，嚴重的毒害了200萬中國人，同時使中國每年外流白銀達1000萬兩。面對洶涌而至的鴉片潮，清廷內部出現了弛禁派（投降派）與嚴禁派的斗爭。深感禁煙關系國家命運和民族存亡的林則徐極力主張禁煙。

林則徐，字元撫，又字少穆。候官（今福建福州）人。自幼勤學苦讀，13歲中秀才，19歲中舉人，27歲中進士，入翰林院。他歷官14省，先后任監察御史、希政使、河道總督、巡撫、總督和欽差大臣等官職。他一生中最大功績，是他領導和實踐了反對列強侵略的禁煙抗英斗爭。

早在1823年在江蘇任按察使時，就曾下令秘訪嚴拿勾結衙門差役、開設鴉片煙館的土豪惡棍。1832年，他任江蘇巡撫后，與兩江總督陶澍“志同道合，相得無間”共商奏請嚴禁鴉片，自鑄銀幣，緩征救災，開浚河道，興利除弊等等。1837年林則徐任兩江總督，他繼續開展禁煙運動。1838年，林則徐以“師夷長技以制夷”的政治眼光上書清廷：“鴉片流毒天下，為害其巨，法當從嚴。若猶泄泄視之，是使數十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。“道光皇帝為維護統治，接受了林則徐的主張。

1838年12月，任林則徐為欽差大臣，前往廣州查禁鴉片。1839年3月，他一到廣州，便在兩廣總督鄧廷禎等的積極協助下，雷厲風行地開展禁煙。他們大力整頓海防，倡辦義勇，嚴拿煙販，懲處受賄官員，并責斥英、美外國鴉片販子交出鴉片。嚴正聲明：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。”結果，收繳鴉片近2萬箱，在虎門當眾銷毀，大長了中國人民的志氣，維護了中華民族的利益和尊嚴。，在廣州虎門海灘上，人頭攢動，人山人海，觀看中國近代史上最大快人心的一幕，即虎門銷煙。這次銷煙使用的不是火，而是海水、生石灰和鹽鹵。事先，林則徐也曾試用過火燒，即用桐油與鴉片煙膏摻在一起焚毀，但此法即費桐油，又不徹底，有些煙膏會滲入泥土中，“癮君子”仍可挖泥熬取。因此，林則徐經過調查得知，鴉片在熬制時如遇上生石灰和鹽鹵會變成無用的渣沫。于是他令下屬在虎門要塞的海灘上，專門挖了兩個大池，池底砌石，四壁打樁釘板，防止滲漏，并有涵洞與大海相同。鴉片銷毀時，打開涵洞，將大池灌滿海水，再灑入鹽鹵，然后把切碎的鴉片投入池中沒泡半日，最后將一塊塊生石灰投下。霎時，池水沸騰，煙霧彌漫，鴉片被慢慢熔成廢物。海水退潮時，打開涵洞，將池水放出，鴉片便宣告銷毀。經過20天，徹底處理了由英美煙販非法運入的237萬斤毒害中國人民的鴉片。銷煙后，林則徐曾給清廷上了一份奏折——虎門銷化煙土一律完竣折，敘述了這次銷煙的全過程，除林則徐具名外，尚有鄧廷楨和怡良的名字，道光皇帝朱批：“可稱大快人心一事，知道了。”虎門銷煙，使世界震驚，沉重的打擊了英國侵略者，表現了我國的民族尊嚴和浩然正氣，表明了中國人民的禁煙決心，揭開了我國近代反殖民主義斗爭的序幕。

民族英雄林則徐以其光輝的業績，為后人樹立了一座愛國主義豐碑。，林則徐誕生二百周年之際，我國曾發行J115郵票一套2枚，其中（2—2）為虎門銷煙，郵票畫面采用的是天安門人民英雄紀念碑東側右首的浮雕《虎門銷煙》，向全世界人民表明了中國人民反對侵略的無畏斗志。

第二篇：愛國故事虎門銷煙

道光1839年11月15日，林則徐受命欽差大臣，已經來臨的1839是使禁煙史上最重要的翌年，對林則徐一生來說是最輝煌的歲月。

1839年3月10日林則徐經過兩個月的旅程到達廣州，成千山萬的人擠滿了珠江兩岸，人人爭睹欽差的風采。整個廣州都在等待和傾聽欽差大臣的聲音,林則徐的回答是第二天在轅門外貼出的兩張告示《收呈示稿》宣明欽差大臣道廣州的目的使查辦海口事件。另一個《關防示稿》無異于欽差大臣此行的第一個宣言，是采取禁煙行動的先聲。這個告示是林則徐作為欽差大臣向廣州官員、百姓和外國人的首次公開亮相，它不僅再次以清廉告白天下，而且是為了駕馭極其復雜的局面。林則徐的日記記載，他當天住在越華書院。

1839年3月18日，林則徐發布兩個諭貼。

3月19日下令禁止外國人離開廣州。

3月21日下令包圍商館。

3月22日下令查拿英國鴉片販子顛地。

英國駐華商務監督義律的到來，矛盾自然轉移到他身上，他到達當天，林則徐下令停泊在珠江上的一切外國船只封艙，當天晚上封鎖商館，并且撤走一切差役和中國雇員。但是義律是一個十足的大流氓，面對林則徐的命令，出爾反爾，采取無賴、訛詐、欺騙、撒謊的卑鄙手法交替使用。義律狡猾多端，但不是林則徐的對手，3月28日，向林則徐呈送了《義律遵諭呈單繳煙二萬零二百八十三箱稟》。

從林則徐1839年3月10日到達廣州，到義律3月28日被迫同意繳出全部鴉片，總共18天，這充分說明了林則徐收繳鴉片第一回合的勝利。

林則徐與鄧廷楨等人會商后，就收繳的地點、驗收、押運、存儲、看管、守衛等各個環節做了無懈可擊的指令和安排。

4月10日林則徐、鄧廷楨鄧親赴虎門檢查收繳前各項準備工作。

4月11日開始收繳，林則徐親自監督收繳全過程。

5月18日，實用了34天，共收繳煙土19187箱，又2119袋，總重量1188127公斤。

收繳的這段日子，林則徐一刻不怠的監督這一龐雜的過程。日夜操勞，一絲不茍，無一紕漏。

6月3日，歷時23天的虎門銷煙，在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心。虎門銷煙，是人類歷史上曠古未有的壯舉，虎門銷煙，展示出中華民族無以倫比的偉大形象，是抗擊外來侵略的勝利。林則徐，理所當然地是這一事件的組織者、指揮者和完成者。從這個意義上說，他已毫無愧色地成為歷史巨人了。

虎門銷煙前,林則徐了解到,過去用火焚燒鴉片,鴉片油滲入土中,一些人就將這些土挖去,熬煉成煙膏.因此他派人在虎門海灘挖出長寬各15丈的2個大池,灌入海水,然后把鴉片投入池內,泡透后放石灰.再打開涵閘讓鴉片末泄入茫茫大海。

150年前，英國是當時世界上最大的帝國主義國家。他不斷的在世界各地瘋狂的掠奪殖民地，還企圖用鴉片打開中國的大門。

廣州是外國煙販子的販毒中心。1838年廣州地方政府處決一個中國的鴉片販子，英國煙商竟然出來阻撓，激起了廣州人民的義憤。1839年2月，一萬多名群眾到外國人民居住的旅館前示威，聲討外國煙販干涉中國內政的罪行。

1839年3月，林則徐到了廣州，禁煙運動迅速展開。他一面加緊整頓海防，嚴拿煙販；一面限令外國煙商交出鴉片。林則徐在給外國煙商的通知中說：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回。”由于林則徐堅定的態度和有力的措施，再加上人民的支持，外國煙商被迫交出鴉片2萬多箱。

林則徐下令在虎門將鴉片公開銷毀，并帶領大、小官員親自監督。他令人將鴉片放入挖好的兩個大池子里，池中放入鹵水，鴉片浸泡半日后，再加上生石灰，生石灰降生水煮沸，就把鴉片銷毀了。經過23天，才把繳獲的鴉片全部銷毀。這就是舉世聞名的“虎門銷煙”。

銷煙的正義行動，取得了廣大人民的支持，虎門海灘每天都有上萬人觀看，人們無不拍手稱快。外國人看到這情形，也對林則徐禁煙的果斷表示欽佩。

虎門銷煙共銷毀鴉片2376254斤。

第三篇：虎門銷煙的故事

虎門銷煙的故事

虎門銷煙（1839年6月）是指中國清朝政府委任欽差大臣林則徐在廣東虎門集中銷毀鴉片的歷史事件。

此事后來成為第一次鴉片戰爭的導火線，《南京條約》也是那次戰爭時清政府簽訂的。1839年6月3日（即清宣宗道光十九年歲次己亥四月廿二），林則徐下令在虎門海灘當眾銷毀鴉片，至6月25日結束，共歷時23天，銷毀鴉片19,187箱和2119袋，總重量2,376,254斤。虎門銷煙成為打擊毒品的歷史事件。虎門銷煙開始的6月3日，民國時被定為不放假的禁煙節，而銷煙結束翌日即6月26日也正好是國際禁毒日。

道光十九年二月十六（1839年4月10日），林則徐、鄧廷楨及廣東海關監督豫坤乘船到達虎門，會同廣東水師提督關天培驗收鴉片。煙販在沙角繳煙，并在路易莎號簽發收據。林則徐并建議繳出一箱鴉片，則賞茶葉五斤。

美國及荷蘭煙商承諾永不再販鴉片，義律卻從中破壞，繳煙途中運走鴉片，又以各種理由拖延繳煙時間。林則徐將計就計，也延長封鎖十三行的時間，義律無奈如數繳煙。三月十九（1839年5月12日），民間繳煙完畢，拘捕吸毒者、煙販一千六百人，收繳煙膏四十六萬一千五百二十六兩、煙槍四萬二千七百四十一桿、煙鍋二百一十二口。四月初六（1839年5月18日），煙販繳煙完畢，共收一萬九千一百八十七箱又二千一百十九袋。四月十一（1839年5月23日），蘭士祿·顛地等英國商販被驅逐出境，次日義律亦將十三行的英國人撤到澳門。

林則徐本想將鴉片運回京師銷毀，不過御史鄧瀛認為為防鴉片被偷偷換掉，就地銷毀更好，道光帝同意。林則徐決定于虎門公開銷煙，接下來林則徐就要找出銷毀鴉片的方法。林則徐曾使用傳統銷毀鴉片“煙土拌桐油焚毀法”，但膏余卻會滲入地中，吸毒者掘地取土，仍得十之二三。于是林則徐找出第二種方法“海水浸化法”。

海水浸化法的辦法是在海邊挑挖兩池，池底鋪石，為防鴉片滲漏，四周釘板，再挖一水溝。將鹽水倒入水溝，流入池中。接著把煙土割成四瓣，掉入鹽水，泡浸半日，再投入石灰，石灰遇水便沸，煙土溶解。各名士兵拿木耙不停在池中搞拌，務求煙土完全溶入水中。待退潮時，把池水送出大洋，并用清水洗刷池底，不留涓滴。

當天日記里又說：“以日內消化鴉片，放出大洋，令水族先期暫徙，以避其毒也。”

四月廿二（1839年6月3日），虎門銷煙正式開始，虎門搭起了一座禮臺，前面掛著一面黃綾長幡，上書“欽差大臣奉旨查辦廣東海口事務大臣節制水陸各營總督部堂林”，廣東各高級官員全部出席。由于銷煙是公開參觀的，加上是端午節前后，因此人們紛紛前往虎門淺灘。另外，不販鴉片的外商、領事、外國記者、傳教士等等，都專程由澳門或其他地方前來參觀，當中無一是英國人，以抗議清廷對英國人財產施加壓迫。

當中有帶同家眷之不販鴉片的美商C·W·金、傳教士裨治文、商船船長弁遜等十人，不信林則徐有辦法把所有鴉片完整銷毀，于是前來實地考證。林則徐干脆給他們進入池邊，讓外國觀察員直接詳看銷煙方法，沿途講解。待觀看全部過程、反復考察后，皆心悅誠服，向林則徐脫帽致敬。事后，傳教士裨治文在任職的《中國叢報》中記述：

此外，《澳門月報》、《季度評論》、《新加坡自由新聞》、《廣州紀時報》等外國人報紙皆大編幅連續報道虎門銷煙，而且得到與鴉片貿易無關的外國人支持及肯定。英國本土方面也因此事件而物價增漲，尤其是大米、絲綢和銀。

澳葡政府亦對查禁鴉片一事相當合作，葡萄牙商人全部承諾不販鴉片，并歡迎林則徐親臨查辦。林則徐于是發表聲明，不但葡萄牙商人可以正常貿易，往中國貿易時更會得到保護，絕不被人欺凌。從四月廿二至五月十日（1839年6月20日）當中，共銷毀兩百三十七萬六千二百五十斤鴉片，其中少數鴉片運送京師作樣本，然后銷毀。

第四篇：虎門銷煙

《虎門銷煙》說課稿

司徒街小學

高建花

一、說教材

本文記敘了１８３９年６月震驚中外的虎門銷煙的全過程，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。

課文共６個自然段，是按事情發展順序記敘的，第一自然段虎門銷煙的時間，第二至五自然段具體敘述了虎門銷煙的全過程，并用生動的語言描寫了群情激奮、人心大快的銷煙場面；最后一個自然段揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義。

二、說教學目標

1.正確、流利有感情地朗讀課文。

2.結合課文具體的語句理解幾個重點詞語，并指導朗讀。

3.感受虎門銷煙是一次偉大的壯舉，并通過朗讀來表現；培養學生

熱愛祖國，抗拒毒品的意識。

三、說教法

抓住課文第六小節中的中心句，引導學生自讀自悟，感受這次銷煙的偉大和壯觀，并通過朗讀指導來進一步的體會。

四、說教學過程

一、復習。

１． 讀詞語。

２． 說說課文主要講了什么？

二、披情入文，察尋“壯舉”

虎門銷煙為什么會產生如此巨大的影響？它究竟是個怎樣的事件呢?從課文中找一兩個詞語來說明。這時可以引導學生讀讀文章的第一、第六自然段，理解“值得紀念”是不同尋常的意思，“偉大壯舉”是指偉大的舉動，并板書：偉大壯舉。

針對最后一節中“沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰”，讓學生談談自己的了解，也可由教師補充：英國從18世紀開始經營鴉片，向中國大量走私，僅1835年，就向中國走私鴉片35445箱，約1800000千克，中國吸食鴉片人數約200萬。讓學生們認識到外國商人在中國販賣鴉片，實在是“肆無忌憚”、實在是“無法無天”。而虎門銷煙就像一記耳光抽在他們的臉上、就像一聲巨雷炸在他們的頭上。從而指導學生在感知的基礎上讀好最后一節。在提醒學生認識課文這種首尾聯系的結構以后，可以出示下面的問題：讀讀課文2-5節，找一找能表現“壯”的語句，將這些地方畫下來，放飛你的想象，用心讀一讀。引導學生讀書中思考、讀書中標記、讀書中想象，讓每個孩子憑借思維，觸摸語言文字后面的風景。

１． 為什么說它是一次“偉大壯舉”，先來讀第二小節。

（１）自讀，思考：你從哪些句子中感受到這是一次“偉大壯舉”，畫出有關句子，圈出關鍵詞語，也可以寫上自己的感受或理解。（２）交流。你從哪些句子中感受到這是一次偉大的壯舉？引導學生找到有關句子。

敘事類課文教學的一個重要特點就是“還原”，正如葉老所言：“要讓學生在文章中走個來回。”由于本文所述的故事歷史久遠，學生對故事發生的歷史背景了解相對較少，因此當學生充分的觸摸語言文字之后，應引導學生進行交流和品讀。

你從哪些詞語中感受到的？請具體說說自己的感受。（注意“擠”）你還從哪些地方感受到這是一次偉大的壯舉？（人多）

伴隨著學生的交流，讓學生透過課文中“男男女女”、“老老少少”、“擠得水泄不通”、“彩旗林立”、“身著朝服的文武官員”、“應邀的外國商人”等詞句的理解，指導朗讀。

教師還可以適時地引導學生想象第二自然段中“壯闊的碧海、壯麗的虎門寨、壯觀的場面”，在朗讀中再現還原，憑借朗讀讓師生一起走進“偉大壯舉”的“現場”。

小結指導朗讀。

２． 引讀第三小節，你從哪里感受到這是一次偉大的壯舉？

課文第三自然段具體描繪了銷煙經過。在閱讀交流中，“禮炮轟鳴”、“群情沸騰”、“震驚中外”等詞語必然會躍入孩子們的眼簾，在抓住詞語品讀時，指導學生結合插圖，仔細觀察林則徐的神態，從民工鄭重的表情、嚴整的軍容中想象：“在雄壯的禮炮聲中，林則徐健步登上禮臺，一聲令下，一群群健壯的民工開始了震驚中外的虎門銷煙，他們先……再……然后……頓時……這樣的場面何其壯觀!”在教師的話語引導下，課文中的插圖不再靜止，它仿佛一幅幅跳躍的畫面，帶領學生們“穿越時空”，因此學生在朗讀時，也就自然地讀出了那種激昂的“豪壯”氣勢。

（１）交流出示“禮炮??”，從中你感受到什么？（指導朗讀。）

（２）引讀“隨著??”用自己的話概括這段文字的主要意思。（模仿“先撒鹽巴”用簡單的語句概括。）（３）看圖簡介銷煙過程。３． 指名讀第四小節。

第四自然段描繪述了“老百姓對銷煙的強烈反響，從側面反映了虎門銷煙是順乎民意的正義之舉，是顯示中國人民偉大力量的愛國行動”(教學參考書語)。透過字面，學生們很容易理解前者，但對于后者理解則相當吃力。教師可以引導學生進行想象補白：“在歡呼的人群中，有沾染鴉片成癮的年輕人，他們會說_____；有深受鴉片毒害的家人，他們會說______；有正直義憤的讀書人，他們會說_____……”在此想象的基礎上，還可以進一步想象，當外國商人看到中國老百姓聲勢浩大的歡呼場面時，他們會感受到什么？進一步體會，銷煙體現了中國人民的意愿，是中國人民偉大的愛國行動!４． 想象不受時間和空間的限制，它把不同時間、空間的生活現象都聚攏到一起，從而使文章內容更為真切可感，更為豐富多彩。

（１）師抓住“跳啊，叫啊”點評。

（２）練習后，再指名讀，并請學生模仿老師進行評價。（３）齊讀。

５． 引讀第五小節。

６．（１）這一小節中哪些詞體現出這是一次偉大的壯舉？說說你的理解與感受。

７． 第五自然段教學時，抓住數字“20多天”、“二百多萬斤”和“卷進咆哮的大海”等詞語，指導學生讀懂銷煙持續時間之長，銷煙的數量之多即可。

（２）練習朗讀，評價。（３）齊讀。

８． 觀看銷煙錄象。你想對在場的外國商人說些什么？你想對林則徐說些什么？ ７．小結齊讀課文。

三、作業。

１． 朗讀課文。

２． 預習小練筆：我站在林則徐塑像前

四、拓展延伸，再悟“壯舉”

課文選材于歷史事件，這就決定了課文教學必須適度開放。因此，當組織學生交流、朗讀了銷煙的“壯情”以后，應指導學生回讀全文，從整體上再度建構知識和情感。

可以結合課文第二幅插圖啟發學生以“我站在林則徐的塑像前”為題寫一段話，適時補充林則徐的愛國名言“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，讓學生進一步感受林則徐以國家利益為重、不惜犧牲個人一切的精神。在學生發表自己的談話之后，組織學生，誦讀最后一自然段，再次抓住“沉重地打擊”、“中國人民是不可欺侮”等詞句，深層領悟中華民族的凝聚力量將會讓世界震驚!在全文閱讀教學似乎結束以后，對課文進行補白：由于鴉片戰爭的失利，腐朽的清政府將銷煙的所有“罪責”都推到了林則徐身上，道光皇帝將他革職，罰他往伊犁墾荒屯田……補充了這部分歷史故事，會給學生帶來更多的關于“壯舉”的另類思考。板書

第五篇：虎門銷煙

《虎門銷煙》教學設計

一、教學目標

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復述課文

2、學會本課10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫，認識一個多音字，理解由生子組成的詞語。

3、認識虎門銷煙的偉大意義，培養學生愛祖國御外侮的精神和拒絕毒品的意識。

二、教學重點、認識虎門銷煙的偉大意義，培養學生愛祖國御外侮的精神培養學生拒絕毒品的意識。

三、教學難點

引導學生正確理解當時的情景

四、教學流程：

第二課時

一、激情導入

講解虎門銷煙的歷史背景。出示罌栗花圖片（指出此花是制作鴉片的原料。鴉片是一種強烈的麻醉劑，毒性很大，上癮就不易戒掉，使人體力日衰，當兵失去戰斗力，做工種地的喪失勞動能力，最后摧殘人命，對中國危害極大。

二、精度課文（全文按事情發展的順序記敘）

（1）、一自然段交待了虎門銷煙的時間

理解：值得紀念是不同尋常的意思

（2）、2—5自然段具體敘述了虎門銷煙的經過，并用生動的語言描寫了群情激奮人心的銷煙場面

（3）、最后一自然段揭示了虎門銷煙的偉大意義最后講出了一些問題由學生回答。

（4）、重點理解

“偉大的壯舉”是指偉大的舉動

“壯”體現在場面的壯觀：a、前來觀看的人多而廣

b、儀式隆重

c、銷毀的鴉片數量多

朗讀時的重點詞語：分外壯麗、男男女女、老老少少、彩旗林立等描寫人多，場面壯觀的詞語

要讀出中國人民激昂奮發之情，讀出豪壯氣勢。

（5）、銷煙順序：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰

三、課外延伸

現在的毒品是經提純的如冰毒、海洛因等，其危害性更大。我們青少年兒童一定要遠離毒品拒絕毒品。

《虎門銷煙》說課材料

說教材

我今天講的是小學語文蘇教版六年制四年級上冊第二單元第七課《虎門銷煙》的二課時本課設計理念通過逐詞逐句講解來提高學生閱讀能力。

說教法

本課用啟發誘導式進行教學，以提問題的形式，通過學生課文后回答問題，最后老師總結概括出本文的主要意思從而達到提高學生閱讀能力的目的通過閱讀末段，體會虎門銷煙的偉大意義。

說學生

對于本班學生較生疏，不了解學生具體情況，授課時應注意觀察學生上課情緒，及時調整提問方式。

說教學過程

1、學生自讀段落

2、教師提出問題由學生回答

3、教師予以總結概括（由詞句到段落最后到全文的理解概括）

4、通過提問，回答問題教師予以更正總結，從而提高學生的閱讀能力。

教學反思

本文在講解過程中，采用了啟發誘導式的教學方法，通過學生自讀課文，教師提出問題，學生回答問題教師予以指導概括最終達到提高學生的閱讀能力。

通過提問題，使學生了解震驚中外的虎門銷煙的經過，對培養學生愛祖國，御外侮的精神有很大的幫助，在課堂延伸方面使學生正確對待毒品，認識到毒品的危害，做到遠離毒品拒絕毒品。

冰凍三尺，非一日之寒。學生閱讀理解能力培養是一個長期的過程，我們應堅持不懈，不斷提高學生的閱讀水平。

由于對本班學生較生疏，在提出問題時學生回答問題不夠積極、踴躍，課堂氣氛不夠活躍，這主要是由于自己的教學形式單一，沒有更好地調動學生學習興趣。在運用教學方法上以及課堂調控能力方面要向有經驗的老師學習，以此不斷提高自己的授課水平。

《虎門銷煙》教學設計

054300河北省臨城縣崗西中心小學井中振電話：1393294523

3一、教學目標

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復述課文

2、學會本課10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫，認識一個多音字，理解由生子組成的詞語。

3、認識虎門銷煙的偉大意義，培養學生愛祖國御外侮的精神和拒絕毒品的意識。

二、教學重點、認識虎門銷煙的偉大意義，培養學生愛祖國御外侮的精神培養學生拒絕毒品的意識。

三、教學難點

引導學生正確理解當時的情景

四、教學流程：

第二課時

一、激情導入

講解虎門銷煙的歷史背景。出示罌栗花圖片（指出此花是制作鴉片的原料。鴉片是一種強烈的麻醉劑，毒性很大，上癮就不易戒掉，使人體力日衰，當兵失去戰斗力，做工種地的喪失勞動能力，最后摧殘人命，對中國危害極大。

二、精度課文（全文按事情發展的順序記敘）

（1）、一自然段交待了虎門銷煙的時間

理解：值得紀念是不同尋常的意思

（2）、2—5自然段具體敘述了虎門銷煙的經過，并用生動的語言描寫了群情激奮人心的銷煙場面

（3）、最后一自然段揭示了虎門銷煙的偉大意義最后講出了一些問題由學生回答。

（4）、重點理解

“偉大的壯舉”是指偉大的舉動

“壯”體現在場面的壯觀：a、前來觀看的人多而廣

b、儀式隆重

c、銷毀的鴉片數量多

朗讀時的重點詞語：分外壯麗、男男女女、老老少少、彩旗林立等描寫人多，場面壯觀的詞語

要讀出中國人民激昂奮發之情，讀出豪壯氣勢。

（5）、銷煙順序：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰

三、課外延伸

現在的毒品是經提純的如冰毒、海洛因等，其危害性更大。我們青少年兒童一定要遠離毒品拒絕毒品。

《虎門銷煙》說課材料

說教材

我今天講的是小學語文蘇教版六年制四年級上冊第二單元第七課《虎門銷煙》的二課時本課設計理念通過逐詞逐句講解來提高學生閱讀能力。

說教法

本課用啟發誘導式進行教學，以提問題的形式，通過學生課文后回答問題，最后老師總結概括出本文的主要意思從而達到提高學生閱讀能力的目的通過閱讀末段，體會虎門銷煙的偉大意義。

說學生

對于本班學生較生疏，不了解學生具體情況，授課時應注意觀察學生上課情緒，及時調整提問方式。

說教學過程

1、學生自讀段落

2、教師提出問題由學生回答

3、教師予以總結概括（由詞句到段落最后到全文的理解概括）

4、通過提問，回答問題教師予以更正總結，從而提高學生的閱讀能力。

教學反思

本文在講解過程中，采用了啟發誘導式的教學方法，通過學生自讀課文，教師提出問題，學生回答問題教師予以指導概括最終達到提高學生的閱讀能力。

通過提問題，使學生了解震驚中外的虎門銷煙的經過，對培養學生愛祖國，御外侮的精神有很大的幫助，在課堂延伸方面使學生正確對待毒品，認識到毒品的危害，做到遠離毒品拒絕毒品。

冰凍三尺，非一日之寒。學生閱讀理解能力培養是一個長期的過程，我們應堅持不懈，不斷提高學生的閱讀水平。

由于對本班學生較生疏，在提出問題時學生回答問題不夠積極、踴躍，課堂氣氛不夠活躍，這主要是由于自己的教學形式單一，沒有更好地調動學生學習興趣。在運用教學方法上以及課堂調控能力方面要向有經驗的老師學習，以此不斷提高自己的授課水平。