第一篇：蔣村電信事件情況反映和訴求

蔣村電信事件情況反映和訴求

杭州市政府：

政法委你好！

我們是蔣村電信事件的受害者，蔣村電信綜合樓的業主浙江銀海方的客戶。共約五十余人。

由于蔣村電信項目的所有人杭州市電信公司和下屬杭州華達公司監管不力，項目開發商浙江銀海公司和合作方上海首虹公司產生經營矛盾和經濟糾紛，導致我們雙方客戶至今無法入住。銀海的客戶早的是2009年的，至今已有6年了，首虹的客戶早的是2005年的，至今已有10年了，有些客戶因年邁都已去世了，這個項目給雙方共二百余位客戶造成了嚴重的經濟損失和精神負擔。項目至今也尚未完全完工，現場一片蕭瑟狼藉，房子外墻已有多處涂料脫落，顏色陳舊。因為事情還未解決，雙方都派了保安在現場以維持現狀。整個事件社會影響惡劣。

早在兩年前，由杭州市政府牽頭，明確了蔣村電信事件的解決主體是杭州電信，維穩主體是西湖區政府。

在之后工作中，我們明顯感覺到杭州電信對這件事的消極怠慢。之前個別領導在這個項目上是否有違紀貪腐行為，我們也請市政法委查一查，以響應習總書記治國之需。

到2014年8月份，在雙方業主向相關部門反復請求下，事情有了大的轉機，由西湖區政府政法委牽頭成立了事件工作小組，由西湖區政府政法委、信訪辦、市電信、華信設計院、銀海業主代表、首虹業主代表組成。商定了事情解決的方案步驟，大致是：

1、對雙方客戶作房源登記和真實性核查；

2、由杭州市電信出雙方客戶房源安置方案。部分客戶需作調整，或退房或補償。以及客戶的違約金賠償。

3、項目現場整改，消防、綠化、圍墻等。

4、優先解決雙方客戶安置后，銀海和首虹兩家公司的經濟糾紛自行解決。

工作組的成立和解決方案的安排，立即得到了雙方客戶的全力支持。不遠千里從四面八方趕到西湖區公安局經偵大隊登記房源，短短三天半時間，雙方共三百余套房源登記完畢。工作組各方代表對登記房源作了簽字。

因人手原因或其它原因，對登記的房源其真實性無法根據銀行付款憑證和合同等資料，逐一向銀行和開發商核查。首虹有些已登記的房源是有疑義的，如房子還未交付已多次轉手是否合法，如一張銀行付款憑證竟然多次登記，被市電信工作人員當場戳穿，如南三樓318室，買房人員是未滿18歲的未成年人，合同面積也有較大出入，更離譜的是2012年的合同價格居然只有5000余元每平方。

當然這些問題對整個事件應屬次要矛盾，我們相信市電信在后續的事情解決中能處理好。

接下去我們雙方客戶等著盼著杭州市電信能按商定的方案出房源安置方案，但我們很失望，市電信遲遲沒有了下文。提出種種困難，但多半是借口和拖延，不知道作為項目的所有人到底怕什么，難道真的有什么把柄握在人家手里，我們很憤怒！

說安置要錢，現在沒錢。我們說把二樓平層利用起來，把部分三樓以上的客戶安置下來，總房源是夠的。需要一定的補償，總共金額也是不多的。另外未售出的商鋪和地下車庫資產約超過6000余萬元。

說要雙方老板配合，他們不配合。我們知道雙方老板鄭承武和胡威很希望盡快解決，兩人都被這個事拖得苦不堪言，只等市電信牽頭召集他們來共同解決。

現在市政府成立了蔣村電信專案組，我們訴求；

1.盡快召集各方相關人員了解情況，包括市電信、區政府，銀海和首虹代表，銀海和首虹雙方老板。準確完整收集案子到目前為止的資料和信息。

2.盡快合法合理對案子作出定調作出解決辦法。依據雙方客戶和銀海或首虹簽訂的合同，其違約金每年合計超過1000萬元，這筆費用連同現在他們雙方的工作人員的工資，會滾雪球一樣，越滾越多，這筆錢終要有人為此買單。時間越久，矛盾只會越大。

3.懇請市政府領導拿出為民辦事的意愿，拿出智慧和果斷盡快解決。

蔣村電信事件全體銀海業主 銀海業主代表：

第二篇：尉氏縣農村中小學教師反映的問題及訴求

尉氏縣農村中小學教師反映的問題及訴求

問題一：尉氏縣自2008年以來在職稱評審中取得職級的廣大中小學教師一直未能享受相應職級的工資待遇，經多次反映，縣政府終于同意從2014年元月起，對2008---2010年通過職稱評審的教師享受相應的職級工資待遇，但把我們這一批2011年后評審通過取得教師資格等級證書的教師摒棄在外。

訴求：2011年后評審通過的教師也應和其他教師一樣，享受自己應得的相應職級工資待遇。

問題二：河南省政府2008年曾經發文要求各地統計拖欠教師的工資數額，并明確要求利用三年時間，最遲于2010年完全兌付教師的拖欠工資，但六年已經過去，至今尉氏縣政府分文未對廣大在職教師予以兌付。

訴求：要求尉氏縣政府履行自己應盡的職責，制定出完善的兌付政策和時間表，盡快給廣大教師兌付拖欠工資。希望省政府認真督導，檢查落實，使廣大農村教師切實感受到黨委政府的溫暖，享受經濟發展的成果，拿到自己應得的報酬。同時也維護省級黨委政府的威望和信譽。

問題三：尉氏縣政府在1996年上馬一項重大化工技改工程，史稱“8.13”因資金不夠，強制廣大機關和事業單位工作人員集資，普通工作人員和教師每人1000，還款期限3年，年息20%，財政擔保。時值今日，17年過去了，分文未還。

訴求：要求縣財政立即兌付“8.13”強制集資款項，并支付合同利息，超過還款期限的本息和按同期銀行利率支付。

問題四：河南省在2012年底曾經普調一次工資。人均300.但尉氏縣人均僅普調100，比照全省平均水平嚴重縮水。

訴求：要求縣政府比照省均水平，人均普調至300元，并補發2012年少調整的工資額度。

問題五：尉氏縣工資水平比相鄰的新鄭市（縣級市隸屬鄭州市）長葛市（縣級市隸屬許昌市）等市縣嚴重偏低，這其中固然有地方經濟水平不一樣，執行工資的檔次不一樣的因素在內，有無其他原因？縣里流傳尉氏縣廣大教師的上報的統計工資遠高于實際發放的工資，請問是否屬實？有傳言：農村教師工資的發放由國家財政轉移支付一部分，地方政府自籌補貼一部分。而實際上是縣政府分文未予補貼，僅把國家轉移支付的工資分為兩部分，其中一部分當作財政補貼。（譬如教師應得工資是3000元。國拔2100元，地方補貼900元。但縣里沒有補貼，把國拔的2100元分成1800元和300元，其中的300當作地方政府補貼的績效工資）造成尉氏縣教師工資嚴重偏低，在全省倒數。河南省招收的特崗教師工資是2100元，據說是按全省最低的工資標準制定，而在尉氏縣，大多數教師的工資還達不到2100元的特崗教師的工資水平。

訴求：要求省里面明確給出尉氏縣農村教師的各類工資標準和工資構成，查驗縣政府上報的工資水平是否和教師的實際發放水平相一致。是否和上級政府要求的應執行的工資標準相一致，做到陽光政策陽光工資，給廣大尉氏教師一個明白，同時也避免傳言引起的教師思想不穩，動輒上訪等社會現象的出現。

問題六：國家曾經明確提出機關及事業單位工作人員每年發放13個月的工資，尉氏縣部分事業單位（如國地稅，電力，銀行等）已經執行。（公務員不清楚）但國家所提倡的也是最重視的教育，從未發放過第13個月的工資。

訴求：要求縣政府按國家政策，對廣大教職員工發放13個月的工資，切實維護教師的合法權益。

問題七：據說國家政策鼓勵教師到農村任教，到縣里偏遠農村任教，根據距離縣城遠近并有一定的工資補貼且鄰近縣市（長葛）已經執行多年。

訴求：請省政府給予解釋，該政策是國家或省政府制定的正式政策還是地方自己制定的鼓勵性政策？如是前者，請上級政府督促縣級政府落實。

問題八：尉氏縣是河南省率先實行養老改革的縣份，事業單位人員每人每年扣繳8%的養老金，請問是否合理？另外實行改革多年，但教師的養老金賬戶上卻沒有任何繳費金額繳費時間的顯示記錄，（空白帳戶）請問是否合適？

訴求：養老金改革如不合理，希望能夠廢除，如果符合國家政策，請給廣大教師一個明白，繳費年限，金額等能在養老金帳戶上顯示清楚，做到有法可依，有據可查。

問題九：住房公積金已經在河南省機關事業單位普遍推行，尉氏縣的政策是扣除工資的5%。補貼1%，請問該補貼標準是否偏低？是否符合國家和省政府的政策標準？

訴求：希望省政府明確解釋縣級住房公積金繳納、補貼及使用的政策依據及執行標準并督促縣政府按政策標準執行。

問題十：尉氏縣政府對機關事業單位在職人員的醫療保險補貼標準還是依照五年前的工資水平標準進行收繳補貼。

訴求：要求按調整以后的工資標準進行收繳補貼。

第三篇：濱淮社區暢通群眾訴求反映渠道

濱淮社區暢通群眾訴求反映渠道

魏世新

濱淮農場社管會，認真貫徹落實集團公司“關于進一步暢通職工群眾訴求反映渠道意見”的通知。于5月23日下午召開社區居民代表座談會，會議設四個議程：

一、學習“通知”內容；

二、社管會匯報黨務、社務、居務工作情況；

三、居民代表座談交流；

四、居民代表填寫建議訴求表。

社區常務副主任徐廣華圍繞暢通職工群眾訴求反映渠道，作“關注群眾利益，著力解決問題”的具體發言。他說“和諧發展讓農墾人贏得了今天，也只有和諧發展才能帶領農墾人走向未來。”如何暢通訴求渠道，具體措施四條：一是落實信訪工作責任制，黨政合力負總責；二是建立完善接待日制度；三是首問負責制，重落實，重考核；四是社區干部掛鉤居委會，分片包干問績效。居民代表老場長袁家鰲發言說“我講三句話，一是加強學習，多宣傳，二是平等對話，多形式，三是合理訴求要多解決。”

座談會有11位居民代表輪流發言，收到訴求表46份，大家一致認為：暢通職工群眾訴求反映渠道，是立黨為公，執政為民的要求，是關注和改善民生的重要措施，也是工作的重要職責，隨著社會的進步和時代的發展，人民群眾表達訴求的愿望越來越強烈，面對新形勢，新要求，我們必須進一步拓寬訴求途徑，暢通訴求渠道，切實辦理好，處理好、反饋好群眾的每一項訴求，實實在在解決問題，為實現富民強場，和諧發展而共同努力。

第四篇：暢通信息渠道,正當反映合理訴求的工作匯報

暢通信息渠道，正當反映學生合理訴求的工作匯報在學院黨總支、團總支的正確領導下，在學院學工辦老師的悉心指導和無私關懷下，包裝與材料工程學院以學工辦老師牽頭，由學院團總支學生會權益部具體負責落實的“暢通信息渠道，正當反映學生合理訴求”的工作取得了令人可喜的成果，現講此項工作匯報如下：

我院依托團總支學生會權益部這個在維護同學們在學習、生活等方面的權益上聯系同學們的權益與院系的橋梁作用，積極收集同學們在學習、生活、工作等各方面的需求和意見并及時向院系反應，盡力爭取改善同學們在各方面的環境。以期暢通信息渠道、幫助學生及時有效的反應合理訴求，讓同學們在維護學生的合法權利和義務，并在最短的時間里解決好相關問題。

一、暢通信息渠道，及時了解學生訴求

我院在各班級建立了“權益信息箱”，就是對各班級收集同學們對學校、學習、生活等各方面的意見和建議。團總支學生會會專門安排學生干部落實到各個班級，每兩周收集一次信息。毋庸置疑，對于一些信息中反映出來的一些我們能解決的問題，我們學生會內部都會盡力地去解決，沒能解決的就及時的反應到學校相關部門和學院老師處，聽取學校各級領導和老師的意見并及時地將答案反饋到學生手里，是同學們的合理訴求都能夠及時有效的得到反映和處理。

二、立足寢室，及時地進行寢室檢修摸底

學院團總支學生會干部每個月都會定期的下達到各個寢室進行一次寢室維修大清查，并詳細的記錄好各寢室需要維修的地方。對于急需維修的寢室我們會及時地聯系維修師傅上門維修，盡快的解決好問題，確保我院學生能夠安心地在寢室生活、學習。

三、維護食堂秩序，保證良好的用餐環境

我院團總支學生會權益部極力地配合和協助好校權益部對學校食堂進行大檢查，通過檢查食堂操作室的衛生，服務員的態度以及向學生們的采訪，我們做好相關記錄，并將食堂現存在的問題及時向食堂負責人反應，讓學生在就餐問題上解除對其衛生上顧忌，給予同學們一個健康、衛生、安全的飲食環境。

通過以上這些工作和活動的開展，我們能夠更加清楚地認識到：提高同學的維權意識，維護同學在校的合法權益是我院的一項長期而重要的任務，需要我院老師、學生會干部和普通同學的不懈的努力。只要我們以貼近同學的實際需要，綜合各種方式方法，了解同學的需要，我相信我院一定能在“暢通信息渠道，正當反映學生合理訴求”的工作上做的更加出色。

第五篇：蔣村街道青少年法制教育制度

蔣村街道青少年法制教育制度

為了不斷提高我街道青少年的法律素質，實現青少年法制教育工作的科學化、制度化、規范化，根據街道“五五”普法規劃，制訂本制度。

一、本制度適用于在校青少年學生、校外青少年。

二、青少年法制教育要構建街道領導，人大監督，學校組織實施，學校、家庭、社會參與的青少年法制教育網絡，在校學生的法制教育由區教育局牽頭組織和負責考核，校外青少年的法制教育由街道牽頭組織和負責考核，形成全社會齊抓共管的教育格局，預防和減少青少年違法犯罪。

三、學校要根據實際制訂青少年法制教育計劃，加大青少年法制教育的經費投入，保障青少年法制教育工作的有效運轉。

四、學校是青少年法制教育的主陣地，全街道中小學要建立健全法制教育的組織領導機構，制定學校法制教育工作的規劃和工作計劃，明確專人負責，實現計劃、教材、課時和師資的“四落實”。

五、全街道中小學配齊法制副校長、法制課教師、法制輔導員，強化師資培訓，推行法制課教師持證上崗制度。聘任政治覺悟高、工作責任心強、業務水平精、宣講能力強的優秀政法干部擔任法制副校長和法制輔導員，強化管理、培訓、考核工作，開展法制教育和校園周邊環境的綜合治理工作。

六、全街道中小學要積極開辟第二課堂，通過組織法律知識競賽、開展有獎征文、模擬法庭、參觀訪問等生動直觀、形式多樣、寓教于樂的法制實踐活動，指導、鼓勵和幫助青少年在實踐中增長法律知識，提高在校生法制教育的實際效果。

七、共青團、婦聯等職能部門要重視家長在青少年法制教育中的獨特作用，協助教育行政部門成立家長學校，家長學校要定期舉辦法制講座，對學生家長進行法制教育。

八、宣傳部門、共青團、關工委、婦聯等組織要充分發揮青少年工作的優勢，建設社區青少年法律學校，組織青少年開展多種形式的法制宣傳教育，為青少年健康成長營造良好環境。

九、積極創建青少年法制教育基地，加強軟硬件和規范化建設。充分發揮看守所、法院等青少年法制教育基地的作用，為青少年法制社會實踐活動提供場所。

十、推行青少年學生網絡文明行動。引導學生正確上網、文明上網，凈化網絡空間，利用網絡開展法制教育，最大限度地消除網絡不良內容對青少年學生的負面影響。

十一、深化依法治校工作，建立依法治校領導機構。建立健全教育管理和規范學生行為的規章制度，加大對學校周邊治安環境集中整治力度，深入開展創建安全文明校園活動。

十二、建立中小學法制教育監督檢查制度。綜治、教育、司法、共青團等單位要把協同開展在校學生法制教育，凈化學生學習、生活環境作為重要的監督檢查內容，進行定期不定期的監督檢查。

十三、實行法制知識考試考核制度。小學結合思想品德課進行考試與考查；中學結合思想政治課進行品行評定考核；技校和職校畢業時進行考試。

十四、建立青少年法制教育監督和激勵機制，對“四落實”搞得好的地方、學校，以及開展青少年法制教育成績突出的青少年法律學校、青少年法制教育基地、法制副校長、法制輔導員等單位和個人，給予表彰獎勵。

蔣村街道司法所