第一篇：西關學校“自律之星”評選活動方案

西關學校“自律之星”評選活動方案

一、活動理念：

關注、賞識、激勵

二、活動目的：

為進一步落實學生習慣養成教育，樹立典型，在全校學生中形成積極向上的學習氛圍，培養學生全面發展，勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生學習的積極性，通過“自律之星”評選活動對學生進行多方面的正面引導，促進學生在德、智、體、美、勞等各方面健康、主動發展。

三、活動對象：

一至六年級全體學生

四、組織領導

為確保“自律之星”推薦審核活動公正、公平、公開，順利進行，特成立西關學校“自律之星”推薦評審組委會。組長：張迎軍

副組長：侯玲麗

張亞利 組員：全體班主任

五、活動步驟：

1、宣傳發動。學校利用紅領巾廣播站、校園文化宣傳欄等多途徑對“校園之星”活動進行廣泛宣傳倡議，各班利用十分鐘天天講、班隊會時間發動號召，并組織學生認真學習自律之星評選標準，開展班級討論，進行自我評價。學習身邊同學的事跡或優異表現，暢談爭做自律之星的美好愿望和積極爭取的努力計劃。

2、評選表彰。各班依據自律之星評選標準，采用教師推薦和同學民主選舉相結合的辦法產生5名“校園之星”侯選人報送大隊部審批，學校集中對“校園之星”進行表彰學習。

六、評選標準：

1、思想品德好，有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽感強。

2、紀律觀念強，熟悉《小學生守則》和學校各項規章制度，深刻領會其精神實質，在學生中積極宣傳法紀法規，為本班學生遵紀意識的增強發揮了應有的作用。

3、遵守紀律好，模范地遵紀守法，無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監督。

4、遵守學校紀律，不罵人、不打架、不強行索要他人錢物、不偷東西。

5、遵守課堂紀律，按時完成作業。

6、遵守學校作息時間。不曠課、不曠操，不遲到、不早退。休息時間不大聲喧嘩，課間休息不在教學樓內追逐打鬧。上課鈴前作好課前準備。

第二篇：八年四班自律之星評選活動

八年四班“自律之星”評選活動

一．活動名稱：“自律之星”評選活動

二．活動目的及意義：

1化“他律”為“自律”，養成學生的自律觀念，注重培養學生的“自控”能力；

2.促進學生發揮自己的內心驅動力，把握在校時間，認真對待學習，為將來步入社會打下夯實的基礎；

3.提高學生對是非的分辨能力，促進學生全面健康發展；

4.激勵學生奮發向上，形成較高的責任感和集體主義精神。

三．活動時間，活動負責人及主要參與者

活動時間：2014年上半年

活動負責人：班主任及班委

活動參與者：八年四班全體學生

四．活動內容及評選方式：

1.本著公平，公正，公開的原則，取每周一小評，每月一大評的方式。

2．每周評選時，依據每周小組量化分，班委會自律部評選出周“自律模范小組”和周“自律踐行者”。

3．月底評選時，依據各小組在本月內獲得“自律模范小組”的次數，評選出“自律模范小組”前三名，4．每月產生六名“自律之星”，班級自律委員將把其照片及個人材料公示在光榮欄內，以示獎勵，也作為其他同學學習的榜樣，以激勵本班同學共同努力；

5．預計學期結束將產生十八名“自律之星”，在學期末匯總時，班委將在這十八名“自律之星”的基礎上，以選手“演講，答辯，評委打分”的形式評選出本學期的“終極自律之星”14名，并給予“宣傳、加分、物質、推優”等獎勵；

6．月底各小組“自律之星”的產生方式：

（1）由家長、班干部、小組長共同推薦“自律之星”候選人，再由全班同學投票選舉得出“自律之星”。

（2）推薦“自律之星”時，參考該學生的課堂表現及學習情況，此依據任課教師對該生的課堂表現做出的評價；

（3）推薦“自律之星”時，參考該生參加本班活動的積極性；

（4）推薦“自律之星”時，參考該生的本月考勤情況，此依據各班自律委員的考勤記錄；

（5）推薦“自律之星”時，參考該生日常生活中個人的素質修養及各方面的表現，此依據同班同學做出的評價；

（6）最終由班主任和班委成員依據同學們的評選結果共同確定“自律之星”。

五．“自律之星”評選標準：

道德修養：

1、有高尚的道德品質，文明禮貌，團結同學，尊敬師長，關心集體；

2、嚴于律己，樂于助人，作風正派，氣質優雅，言行文明；

3、生活節儉，衣著裝扮得體、大方，有積極的審美觀。

遵紀守法：

1、認真學習和嚴格遵守校規、校紀，有很強的組織紀律觀念，無違規違紀行為；

2、有一定的法制觀念，能遵紀守法，但不注意小節。

3、積極參加思想修養活動，主動靠近團組織，勇于同不良行為作斗爭，在實際生活中勇于自省。學習態度：

1、學習目的明確，學習積極、主動；

2、遵守學習紀律，勤奮好學，作業認真；

3、不抄襲，無遲到、曠課、早退現象。

勞動衛生：

1、熱愛勞動，勞動態度好，有良好的個人衛生習慣；

2、遵守教師、宿舍的衛生制度，積極參加學院和社會公益活動，從中受益；

3、活動中勞動能力強，表現好，主動、熱情、效率高。

知道在適當的時候自動管制自己的人就是聰明人。----雨果

哪怕是自己的一點點克制，也會使人變得強而有力。----高爾基

第三篇：“自律之星”評選活動策劃

“自律之星”評選活動

一．活動名稱：

“自律之星”評選活動

二．活動目的及意義：

1.加強學生的自律觀念，注重培養學生的“自控”能力；

2.促進學生努力學習，把握學習時間，為將來步入社會打下夯實的基礎；

3.提高學生的綜合素質修養，促進學生全面健康發展；

4.激勵學生奮發向上，形成較高的責任感和集體主義精神。

三．活動時間及地點：

活動時間：2010年上半學年；

活動地點：應用電子系內部。

四．活動負責人及主要參與者：

活動負責人：*** *** ***等系自律部成員

活動參與者：應用電子系全體學生

五．活動內容及評選方式：

1.本著公平，公正，公開的原則；

2．采取每周一小評，每月一大評的方式；

3．每周評選時，依據每周考勤情況由學生會自律部評選出周“自律模范班級”，并在下周把“自律模范班級”的獎牌流動到該班，懸掛時間一周，作為激勵和表揚；

4．月底評選時，依據各班在本月內獲得“自律模范班級”的次數，評選出“自律模范班級”前三名，獲得第一名的班級給予三名“自律之星”的名額，獲得第二名的班級給予二名“自律之星”的名額，獲得第三名的班級給予一名“自律之星”的名額；

5．每月產生六名“自律之星”，系自律部將于次月5號前把其照片及個人材料公示在光榮欄內，以示獎勵，也作為其他同學學習的榜樣，以激勵本系同學共同努力；

6．預計學期結束將產生十八名“自律之星”，在學期末匯總時，系自律部將在這十八名“自律之星”的基礎上，以選手“演講，答辯，評委打分”的形式評選出本學期的“終極自律之星”六名，并給予“宣傳，加分，物質，推優”等獎勵；

7．月底各班“自律之星”的產生方式：

（1）由各班班委及學生代表共同推薦“自律之星”候選人，再由全班同學投票選舉得出“自律之星”，“自律之星”必須通過三分之二同學舉手表決贊成方有效；

（2）推薦“自律之星”時，參考該學生的課堂表現及學習情況，此依據任課教師對該生的課堂表現做出的評價；

（3）推薦“自律之星”時，參考該生參加本學院及本系活動的積極性，此依據各班班委在各次活動中的記錄；

（4）推薦“自律之星”時，參考該生的本月考勤情況，此依據各班自律委員的考勤記錄；

（5）推薦“自律之星”時，參考該生日常生活中個人的素質修養及各方面的表現，此依據同班同學做出的評價；

（6）最終由本系學生會干部及本班班委共同確定“自律之星”。

六．“自律之星”評選標準：

道德修養：

1、有高尚的道德品質，文明禮貌，團結同學，尊敬師長，關心集體；

2、嚴于律己，樂于助人，作風正派，氣質優雅，言行文明；

3、生活節儉，衣著裝扮得體、大方，有積極的審美觀。

遵紀守法：

1、認真學習和嚴格遵守校規、校紀，有很強的組織紀律觀念，無違規違紀行為；

2、有一定的法制觀念，能遵紀守法，但不注意小節。

政治表現：

1、積極參加思想修養活動，主動靠近黨團組織，勇于同不良行為作斗爭，在實際生活中勇于開展批評與自我批評；

2、堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針、政策，思想修養活動按時參加；

3、有上進心，能參加思想修養活動。

學習態度：

1、學習目的明確，學習積極、主動，富于創造性，知識面廣且扎實；

2、遵守學習紀律，勤奮好學，作業認真；

3、不抄襲，無遲到、曠課、早退現象。

勞動衛生：

1、熱愛勞動，勞動態度好，有良好的個人衛生習慣；

2、遵守教師、宿舍的衛生制度，積極參加學院和社會公益活動，從中受益；

3、活動中勞動能力強，表現好，主動、熱情、效率高。

第四篇：“校園之星”評選活動方案

南航附屬高中第四屆“校園之星”評選活動方案

一、指導思想：

為了踐行“社會主義核心價值觀”、提升學生核心素養，展現我校學生“自強不息”的精神面貌和全面發展的綜合素質，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善提升校園文化建設，特決定開展南航附屬高中第三屆“校園之星”評選活動，即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。

二、評選條件：

凡申報“校園之星”的學生都必須遵守學生行為規范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。具備以下2點或以上的學生均可參加評選。

1．品德優秀，在學習、生活、工作中有突出表現的；

2．全面發展，能積極參加學校、班級、社區的各項活動，取得突出成績；

3．有良好的學習習慣，學習成績優異；

4．在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；

5．能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現出色，得到廣大師生肯定。

三、評選類別與要求：

“校園之星”評選設立以下十類：

1、才藝之星：多才多藝，能歌擅舞，能書會畫，對藝術有濃厚的興趣愛好，有較強的藝術功底和審美能力，并有一定數量的藝術作品在市、區獲獎，在學校有一定的知名度和影響力。

2、運動之星：對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學校組織的各種體育活動，有良好的體育鍛煉習慣，身體素質發展全面，在多項體育項目中有優秀的表現，在市、區組織的體育競賽中成績出色，有一定的影響力。

3、勤學之星：有超于他人的求知欲望，有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，求知若渴，勤思好問，知識淵博，成績優秀，是學生中的學習典范。

4、環保之星：有很強的社會責任感，關注社會或身邊的環境問題，對社會環境問題獻計獻策。自身有著很強的環保意識和良好的環保習慣，能身體力行，積極宣傳環保，積極參加各種環保活動。

5、自強之星：身處逆境卻有積極樂觀的心態和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優異的學習成績。

6、公益之星：有很強的社會責任感和公民意識，遵守社會公德，關注社區的公益事業，為人正直熱情，樂于助人，積極參加社區各項公益活動和各類社會實踐活動。

7、誠信之星：能真誠的對待老師、同學、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。自己力所能及的事能自己做，答應的事能言而有信。知錯能改、勇于承認。能主動、真誠的幫助他人。

8、文學之星：熱愛讀書與文學創作，有一定的文學功底，積極參加市區級、學校組織的各類征文活動并有獲獎作品（附上獎狀或相關證明），或在市區級報刊上發表作品。

9、創造之星：對科學有強烈的興趣愛好，有獨特的創意和構想，熱衷于創造發明和科學實驗，動手操作能力強，有自己的作品設計，在各級各類科技創新比賽中能有出色的表現；

10、禮儀之星：儀表端莊，舉止文明，行為規范，尊重他人，尊老愛幼，禮貌待人，談吐大方，氣質高雅，德才兼備。

四、評選辦法：

各年級參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本年級的“校園之星”十類各1-2人，填寫好申報表與個人事跡介紹，由年級組將“校園之星”材料紙質稿匯總后上交至德育處，電子稿由學生本人上傳至指定郵箱nhfzxyzx@126.com。由德育處組織全校范圍的評選活動。

五、宣傳及表彰辦法：

1．學校將對“校園之星”頒發榮譽證書與獎品，并通過宣傳展板、學校網站、微信平臺等途徑進行廣泛報道、宣傳先進事跡，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。

2．在德育考評中相應加分，并作為以后評選省、市“三好學生”、優秀干部、綜合素質評價以及其他評優的重要參考條件。

六、時間安排：

1、活動動員階段：5月6日-15日

2、報名遴選階段：5月17日-21日

3、評選表彰：時間待定

七、注意事項：

1、各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“向身邊的榜樣學習”的良好氛圍。

3、各班、各年級要注意評選的公平、公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。

南航附屬高級中學德育處2021、5、6

附表：

南航附屬高中第四屆“校園之星”評選申報表

注：申報表與先進事跡材料（字數800字左右）紙質稿交年級組長。申報表、先進事跡材料電子稿與個人生活照電子版一張，上傳至郵箱nhfzxyzx@126.com。

第五篇：文明禮儀之星評選活動方案

文明禮儀之星評選活動方案

一、指導思想

為進一步加強對學生日常行為規范的教育，規范學生的禮儀，努力提高學生良好的行為習慣，通過對全體學生行為規范的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長。

二、評選對象

全體學生

三、評選內容

《中小學生日常行為規范》、《義沙小學學校常規》、《青少年文明禮儀教育讀本》

四、評選標準

在個人禮儀方面（儀態舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態、動作）文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：

1、在家能孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動；

2、在公共場所能遵守社會公德、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法；

3、在校能團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作；

4、在社區能愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序；

5、獨處時，能善于反思、心理健康、勤奮自主、勇于創新。

五、評選時間

四月份

六、評選辦法及表彰

1、由班主任負責，各班全面地對班內學生進行考核，同時認真填寫好《文明禮儀之星推薦表》，交學校德育處存檔。

2、考核結果：優秀人數每班3人，成為班級的“文明禮儀之星”；優秀學生在全班同學的民主推選中產生學校的“文明禮儀之星”1名。

3、如果被評為班級的“文明禮儀之星”，利用早操課在全校表彰獎勵；學校的“文明禮儀之星”則可以公布于學校宣傳欄，鼓勵全校學生向他們學習！

七、評選要求

1、每個班級學生利用民主投票的形式選出“文明禮儀”方面做得最好的幾個同學。

2、班主任根據條件嚴格按照評選程序認真執行，必須讓這項活動發揮最大的效度。

義沙小學德育處

2013年4月6日