第一篇：功能黨小組

廣武中心小學2013年度 開展“功能黨小組”活動計劃

為認真貫徹落實黨的十八大精神，進一步加強基層黨組織建設，創學校黨組織設置形式，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，充分發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范帶頭作用，根據局黨委和黨支部工作安排和部署，制定本計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧為出發點，以充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用、廣大黨員的先鋒模范作用為目標，進一步創新黨組織設置形式，不斷提高基層黨組織建設水平，為廣武地區教育事業科學發展提供堅強的政治和組織保證。

二、基本原則

堅持圍繞中心、服務大局，靈活設置、便于操作，改革創新、積極探索，注重實際、務求實效的原則，根據學校中心任務和黨員隊伍建設實際，建立“功能黨小組”，開展“創優爭先”活動，確保黨組織和黨員隊伍始終充滿生機活力。

三、活動主題

充分發揮黨員在教育教學一線的先鋒模范帶頭作用，結合教職工的崗位職責、專業特長和綜合素質等，依托學科組、年級組、行政處室、后勤班組，組建“功能性黨小組”，支部要制定活動制度、職責，因地制宜的開展活動，同時開展爭當“優秀共產黨員”、創建“先進基層黨組織”活動，培養、樹立一批充分發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用的先進基層黨組織和優秀共產黨員，努力促進教育事業科學發展。

四、功能黨小組設立及工作職責。按照我校實際情況，特設立兩個功能黨小組：

（一）青特教師幫扶黨小組 組長：張彥軍

成員：伏 鵬 哈 攀 劉會艷 鄧海龍及骨干教師

工作職責：負責全校青特教師的專業成長工作。通過組織開展教育教學研究，制定工作計劃和工作思路，開展“師徒結對”、“一名黨員幫助一至兩名青特教師”活動、教育教學經驗交流等活動，達到提高青特教師的教育教學水平，從而提升學校的教育教學質量。

（二）關愛留守兒童黨小組 組長：王自榮

成員：趙 濤 張文娟 孫佳麗及各班班主任

工作職責：通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

廣武中心小學 2013年1月 廣武中心小學黨支部

建立“功能黨小組”實施方案

為認真貫徹落實黨的十八大精神，進一步加強基層黨組織建設，創新黨組織設置形式，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，充分發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范帶頭作用，根據教體局黨委工作安排和部署，制定本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧為出發點，以充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用、廣大黨員的先鋒模范作用，進一步創新黨組織設置形式，不斷提高教育系統基層黨組織建設水平，為廣武地區教育事業科學發展提供堅強的政治和組織保證。

二、基本原則

堅持圍繞中心、服務大局，靈活設置、便于操作，改革創新、積極探索，注重實際、務求實效的原則，根據學校中心任務和黨員隊伍建設實際，建立“功能黨小組”，開展“創優爭先”活動，確保黨組織和黨員隊伍始終充滿生機活力。

三、活動主題

充分發揮黨員在教育教學一線的先鋒模范帶頭作用，結合教職工的崗位職責、專業特長和綜合素質等，依托學科組、年級組、教務處，組建“功能性黨小組”，制定活動制度、職責，因地制宜的開展活動，同時開展爭當“優秀共產黨員”、創建“先進基層黨組織”活動，培養、樹立一批充分發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用的先進基層黨組織和優秀共產黨員，努力促進教育事業科學發展。

四、活動步驟

按照下列步驟組織開展活動，分三個階段進行。

（一）深入學習, 宣傳動員階段（2013年1月—3月）

要求：開展調查研究，摸透掌握情況。

學習國家領導人講話精神，學習各級教育工作會議精神，調研掌握本支部黨員隊伍結構層次、分布以及黨員個人的能力特長等情況，為建立“功能黨小組”打好基礎，制定、公布“創先爭優”工作目標任務。明確創建“先進基層黨組織”和“爭當優秀共產黨員”標準（見附件）。

（二）組織實施階段（2013年4月——2013年12月）。分三個步驟開展活動。

1.把握功能定位，及時組建成立“功能黨小組”，開展“創先爭優”活動。“功能黨小組”名稱可根據工作需要和黨員隊伍實際確定，做到簡單明了、符合實際。可圍繞貫徹黨的教育方針、提高教育教學質量，設立教學科研、內部管理、德育工作等“功能黨小組”，圍繞師德師風校紀校風、創建和諧校園、平安校園，設立師德建設、校園建設、文體活動、校園安全等“功能黨小組”。黨支部研究提出“功能黨小組”的初步意見后，在征求黨員意見的基礎上，召開支部會議研究確定，并在支部大會上進行公布。2.組織黨員報名，支部審議決定。召開黨員會議，動員黨員報名參加。每個黨員根據自己能力特長參加其中一個“功能黨小組”。支部根據黨員報名情況，結合其設崗職責和服務承諾內容，在與黨員進行充分協商的基礎上，確定“功能黨小組”的黨員名單，并通過黨員自薦、黨小組成員選舉的方式，推選產生“功能黨小組”組長，并在黨務公開欄上進行公布。

3.做出責任承諾，組織開展活動，接受師生監督。通過開展黨支部向黨員群眾、局黨委承諾，“功能黨小組”向黨員師生、黨支部承諾、黨員個人向黨小組和群眾承諾的“三級雙向”承諾辦法，切實發揮黨組織和黨員的作用，更好地服務群眾，推動學校發展。

每年年初，黨支部都要結合上級黨組織的重點工作，廣泛征求黨員群眾的意見建議，確定主要任務、工作內容、辦結時限等分別向黨員群眾和上級黨組織作出書面承諾，同時，把承諾事項向“功能黨小組”進行分解。“功能黨小組”要結合各自工作職責，對黨支部的提出的工作任務進行細化，確定“功能黨小組”承諾的具體事項，并分別向黨員、師生和黨支部作出書面承諾。黨員個人根據能力特長、崗位職責確定承諾事項，向“功能黨小組”和群眾作出書面承諾。根據黨支部、“功能黨小組”、黨員個人承諾、踐諾情況，按照“優秀共產黨員”和“先進基層黨組織”標準，開展申報評選活動。以上三個活動步驟為活動基本程序，要循序漸進，逐步加以落實。

（三）總結階段（2013年12月）。認真總結“功能黨小組”創建活動、“創先爭優”開展以來取得成功經驗。

五、保障措施

（一）加強組織領導，及時督導檢查。

成立“功能黨小組”建設暨“創優爭先”工作領導小組。

組 長：張彥軍 廣武中心小學支部書記

副組長：王自榮 廣武中心小學校長

成 員：趙 濤 廣武中心小學工會主席

伏 鵬 廣武中心小學教科研主任

劉會艷 三趟墩小學校長

黨支部總攬協調，全面把握工作動態，及時研究解決推行“功能黨小組”開展工作中出現的問題，定期對工作開展情況進行督導檢查，對工作開展扎實有效，成績突出的黨組織、黨員給予表彰獎勵。

各黨小組要積極宣傳動員，形成正確的輿論導向，引導廣大黨員積極參與到創新黨組織設置方式和創優爭先的活動中來，發揮群眾智慧，不斷更新活動內容，創新活動方式，確保此項工作取得實效。

（二）建立保障機制，確保發揮作用。黨支部要建立健全“功能黨小組”和“創優爭先”活動管理考評等制度，規范運作方式，引導黨員充分發揮先鋒模范作用，認真承諾，切實踐諾，促進黨小組、黨員發揮作用。

（三）結合實際，注重實效。要把深入開展創建“功能黨小組”和與師德師風主題教育等活動結合起來，與全面提高教育質量、辦人民滿意的教育結合起來，與黨員的思想和工作實際結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富活動的形式和內容，營造學先進、比先進、趕先進的濃厚氛圍，為推進教育科學發展、促進社會和諧提供強大動力和重要保證。

廣武中心小學

2013年1月

廣武中心小學“功能黨小組”

工作評價考核辦法

為充分發揮學校黨支部領導下的兩個功能型黨小組的功能性作用，加強各黨小組的建設，使我校黨小組的工作向規范化、制度化的方向邁進，引領全校教職工在各自的工作崗位上，切實履行自己的工作職責；為使黨小組所做的工作真正落到實處，加大對黨小組的考核力度，形成黨小組工作有計劃、有落實，也有考核評價的健全的管理機制，特制定《廣武中心小學“功能黨小組”工作評價考核辦法》。

一、考評內容

（一）黨小組的組織與管理

1、黨小組有明確的長期性、階段性的工作計劃或工作思路，工作計劃能針對我校的教育教學實際，有可操做性和成效性。

2、黨小組有明確的黨小組職責和黨小組組長職責。黨員明確自己的崗位職責，組內黨員分工明確，職責的落實合理、到位。

3、黨小組能充分發揮戰斗堡壘作用，黨小組集體能主動積極并有力地肩負起學校一個大的方面的教育教學工作或其它方面的工作，黨小組所分管或承擔的工作成績和效率，符合黨支部和學校的標準和要求，能圓滿完成黨支部交給的工作目標任務。

4、黨小組或黨員個人堅決服從黨支部或學校管理，主動接受工作任務；黨小組內團結協作，黨員工作主動積極。

5、黨小組工作效率高，在群眾中影響好，能帶動與本組工作相關的廣大教師以更高的工作熱情和認真負責的工作態度更好地、更出色地完成自己的本質工作，“以黨帶群”、模范作用好。

6、黨小組能與時俱進，及時組織學習黨的各項方針政策，領悟精神實質，既集體學習，又自主學習，每個黨員有學習筆記，學習好。

（二）制度落實

1、能堅決貫徹落實、保質保量的完成黨支部交給黨小組的任務。

2、能落實黨小組開始制定的并經黨支部部審定的黨小組的各項工作計劃。

3、黨小組能嚴格履行黨小組的職責、黨小組長的職責、黨員的職責和工作崗位職責。

4、黨小組堅持對黨員的工作檢查、驗收、指導和反饋制。

5、堅持對組內黨員進行民主評議，黨小組有對黨員的有關思想道德素質、完成工作的情況等的檔案記錄，有階段性地對黨員的“評星定格”。

6、黨小組對本組內的優秀黨員、工作成績突出的教職工能及時上報黨支部予以表彰獎勵，也能對未完成工作或在工作中造成重大失誤的黨員、教職工及時上報黨支部實行責任追究制。

7、黨小組能堅持每兩周一次的小組會議，會議有內容、有記錄。

8、黨小組能堅持請示匯報制。黨小組能就本組的工作計劃、工作思路、活動的開展、一些重大問題的決定以及在工作中存在的具體問題，能及時上報黨支部，以取得黨支部的指導和決定，查漏補缺，避免問題的出現；同時能階段性地對黨小組內的黨員的思想和工作情況向黨支部做出匯報，為黨支部及時掌握黨員的思想狀況和工作狀況提供幫助。

（三）工作的落實

1、黨小組能切實結合本組承擔工作領域的具體特點，扎實有效地開展工作，不擺形式，不耍花架子，求真、務實、創新。

2、黨小組能結合本組所承擔的工作，安排形式多樣，生動活潑的而又富有成效的一些具體活動，并能定時、定人、定場地的開展活動。

3、黨小組開展的活動有計劃、有部署、有安排、有落實、有檢查、有總結。

4、黨小組根據學校教育教學的實際，根據本小組的工作崗位特點，有學期和學年的工作目標。

5、黨小組內的黨員根據黨小組的學期和學年工作目標，有黨員自己的崗位目標，有書面的黨員崗位目標承諾書。

6、黨支部檢查黨小組是否完成了本組的目標任務，黨員是否兌現了自己的承諾。

7、黨小組工作有成效：黨支部把黨小組所承擔的工作通過和以前的對比看成效；根據黨小組的任務目標和黨員的目標承諾看成效；通過教職工、學生、家長等群眾的反應看成效。

二、考評組織

考評組織由黨支部成員及學校教務處、總務處的主任組成。

三、考評程序 黨支部對黨小組的評價考核，按工作性質和工作特點，分為階段性地考評、學期考評和學年考評等幾種形式。

具體分三步：

第一步，黨小組自我測評。由各黨支部按照考評的內容，逐項逐條地對照檢查，寫出黨小組工作總結和小組鑒定，報學校黨支部。第二步，考評小組檢查。采取座談了解、聽取群眾意見，查閱黨小組的有關資料，對照考評內容進行量化評定，看黨小組的綜合成績的方法，對功能型黨小組的工作進行考核評定。

第三步，考評小組研究。根據考評小組的檢查結果，按照“優秀”、“良好”、“一般”三個等次，對黨小組逐個進行最終評定。“優秀”黨小組予以表彰獎勵，考評結果為“一般”黨黨小組，黨支部給予幫助。評定結果進行公示，并在教職工大會上予以通報。

廣武中心小學

2013年1月

廣武中心小學2013年度關愛留守兒童

工作計劃

一、指導思想

根據有關關愛留守兒童的文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮基層組織的功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；

2、留守兒童入學率、鞏固率均達100％；

3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。

三、主要措施

第一步、建立關愛檔案。通過三個月的走訪串戶，對我校“留守兒童”情況進行摸底調查，詳細了解留守兒童學習成績、愛好、家庭情況、家長務工地點、聯系電話、監護人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到政府及社會各界的大力支持下，制定具體幫扶方案，對 “問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關愛。

第二步、搭建關愛平臺。一是以班級白板為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是以愛心書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發他們的學習興趣和積極性；三是以留守兒童活動室（少隊室）為平臺，做一名“組織員”，利用節假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。

第三步、開展關愛活動。通過政府及社會各界的大力資助，積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關愛活動，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學習生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關愛下快樂健康成長。

四、工作安排 一至三月份：

1、成立“關愛留守兒童黨小組”，對全校留守兒童基本情況摸底。2．建立留守兒童基本檔案。四至九月份：

1、開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等結對活動。

2、留守兒童信息更新（九月份）十月份： 1．開展留守兒童慶國慶活動 2．完善結對活動、檔案信息更新。

3．開通留守兒童親情電話、有條件開展親情視頻。十一月份：

1、召開一次留守兒童家長會。2．繼續開展結對活動。十二月份：

1、留守兒童工作總結

2、留守兒童工作檔案整理。3．留守兒童工作總結。

廣武中心小學 二0一三年元月

第二篇：功能黨小組說明性材料

功能黨小組說明性材料

一、黨支部就業工作站職責：

1、根據國家教育部、寧夏回族自治區教育廳及我校有關就業的法規政策，負責擬定本校畢業生的就業工作意見和具體實施辦法，安排畢業生就業工作日程；

2、根據主管部門的要求，及時向教育廳報送畢業生就業方案及就業率；

3、負責《就業推薦表》及《就業協議書》的發放、蓋章、統計我院畢業生就業率；

4、收集用人單位信息，積極聯系用人單位，為畢業生提供政策咨詢、就業信息、供需洽談活動和推薦等服務；

5、《大學生職業生涯發展與就業指導》系列課程，組織開設就業專題講座及就業能力培訓；

6、收集用人單位對畢業生質量、人才素質要求等方面的市場信息，為學校培養工作提供參考

二、黨支部就業工作站范圍

1、組織黨員進行政治學習,宣傳執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議，貫徹實踐科學發展觀，牢固樹立服務意識，充分發揮黨的先鋒模范作用，團結、組織黨內外干部和群眾，努力完成本單位所擔負的工作任務。

2、加強對黨員的教育和管理。堅持對黨員開展當得本路線和黨的基本知識教育。定期 召開組織生活會，開展批評和自我批評，不斷提高黨員素質。

3.做好發展黨員工作。加強對入黨積極分子的培養教育，把群眾公認、政治素質好、工作成績突出的先進分子吸收到黨內來

4、對學院畢業生安排指導服務

5、準備充分的畢業生必備常識，供畢業生閱讀

6、對于畢業生相關證書的使用給予解釋說明

7、對畢業生畢業流程給予解釋說明

三、就業工作站開展的活動

1、經濟與管理科學系黨總支開展“畢業生求職：給自己一個明確的定位”主題講座 由經濟與管理科學系學生第二黨支部承辦的“畢業生求職定位主題講座”于2014年9月24日在行政樓大會議室正式開講，學生黨員代表及入黨積極分子以及2011級畢業生代表等參加了活動。

如果要一份工作，記得多大的金剛鉆兒，攬多大的瓷器活兒。如果說一份工作你沒有能力勝任，哪怕它職業再炙熱，待遇再豐厚，你就不要苦苦追求。因為干起來你會不稱心，領導也會不滿意，長此以往，你就會景況尷尬、毫無建樹，遲早會被領導解雇。反過來講，如果你連玩帶耍就輕松完成任務，毫無工作壓力，那么你要學會放棄，因為長此以往你會變得意志消沉、毫無斗志，你的一生也就會從此而開始變得碌碌無為。定位一：求職心態要定位。

大學畢業生要有良好的求職心態，要懂得誠信，懂得知足，懂得珍惜，千萬不能聯系到一個已經不錯的單位，還感覺下一個也許會更好，把自己套在整天忙著與多家用人單位簽訂就業意向的繩索上，這樣會把自己搞得很疲憊，到最后肯定是“丟了西瓜，也許連芝麻都揀不到了”，最重要的一點是你在多家單位中同時周旋，你的誠信在忙碌中已經喪失殆盡了。試問，加入你作為招聘方，你會錄用一個反復無常的工作人員嗎?其實，道理就是如此的簡單，但對于那些好高騖遠的人來講卻是很難。定位二：擇業方向要定位。

方向不明，方寸必亂。大學學習專業是確定擇業方向的基本條件，拋棄了專業，你除了是一名大學生外，你還具備多少優勢呢?因此說，大學畢業生擇業時一定要善待自己的專業，選擇那些符合自己專業特點的用人單位才是真道理，千萬不能感覺現在什么崗位吃香、什么職業待遇好、什么單位牌子硬，就去和那些是本專業的同學爭，沒有專業基礎，你又如何能夠取勝呢?結果是熱情很高，愿望很強，但失望卻是最大，不僅會損失很大的時間、精力、物力和財力，同時你也會喪失了很多不錯的就業機會。定位三：洽談態度要定位。

供明顯大于求的就業市場，決定了招聘方與應聘方的角色，招聘方是“買方”，應聘方是“賣方”，只有“產品過硬”，買方才能去買。所以說，畢業大學生求職時要去掉“天子驕子”的光環，忘記大學成績和榮譽，放下學生特有的書生架子，在與招聘方洽談協商時要給招聘負責人留下一個謙虛謹慎、實實在在、本本分分、專業出眾、能力不俗、潛力無窮、勤奮敬業的良好風貌。定位四：自身實力要定位。

俗話說：“能力決定一切”。擇業時要針對招聘標準，參比對照自己的實際情況，看看是否具備足夠的優勢。如果具備很大的優勢，就可以通過精心的準備去應聘;如果招聘標準與自己能力非常接近，要三思而后行，因為你去應聘，招聘方對你的認識就是能力平庸，潛力不大;如果離標準甚遠，千萬不要勉為其難地去嘗試，那樣做只會沉重的打擊自己的自信心。

2、經濟與管理科學系黨總支開展“加強黨性修養，踐行核心價值觀”主題活動

為進一步提高師生黨員的黨性素養，弘揚社會主義核心價值觀，增強黨員隊伍的凝聚力，10月17日下午，經濟與管理科學系黨總支在銀川市覽山劇場與中阿之軸組織開展“加強黨性修養，踐行核心價值觀”主題活動，系黨總支書記、師生黨員以及學生骨干參加了此次活動。

活動中，張金星書記作了講話，對長期以來師生黨員及學生骨干在學生黨建和學生日常管理工作中作出的突出貢獻表示衷心感謝；他要求大家要結合中阿之軸的參觀游覽進一步了解中國絲綢之路的豐富歷史，實地見證“中國新戰略、寧夏大使命”的偉大戰略，希望同學們通過參加此次活動，開拓視野、陶冶情操。

此次活動的舉辦，不僅使師生黨員的黨性修養得到進一步提高，也使團隊凝聚力得到進一步增強，為今后系學生黨建和學生管理工作的順利開展奠定了良好基礎。

3、經濟與管理科學系黨總支開展“道德大講堂”主題活動

10月22日下午，由經濟與管理科學系學生第一黨支部承辦的《道德大講堂》在行政樓大會議室正式開講，學生黨員代表及入黨積極分子共80余人參加了活動。道德講堂共分唱歌曲、學模范、發善心、誦經典四個環節。唱歌曲環節中，2013級積極分子帶來一首《和你一樣》；學模范環節先后播放了郭明義、陳光標、馬燕、肖繼宏、楊庭海的感人事跡；在發善心環節中師生黨員代表發表感言并簽名留念；最后，主持人與大家一起分享了“業精于勤而慌于嬉”，“天行健，君子以自強不息”，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的含義與真諦。

道德大講堂通過身邊人的故事講述社會公德，既是正能量的有形傳遞，更是弘揚中華民族傳統美德的有效方式，通過講堂的開展與推廣，使廣大師生黨員的道德素養得到了進一步提升。

4、經濟與管理科學系黨總支開展“學生創業問題研究加強學生相關創業知識”主題討論 為做好畢業生就業指導工作，教育和引導畢業生了解就業政策，正確認識當前的就業形勢，樹立正確的擇業觀、就業觀，經濟與管理科學系于2014年10月29日下午兩點在大學生活動中心為2011級畢業生作就業指導講座.一、學生創業注意事項

1、切勿操之過急，心急吃不了熱豆腐

2、切勿一心只為錢，錢不是最重要

3、切勿只有計劃，沒有行動，半途而廢

二、畢業生創業選擇技巧

1、應當選擇比較熱門的行業進行創業

2、應當選擇當地習俗，迎合當地消費者需要的行業

3、應當選國家政策鼓勵的行業

4.應當選投資規模比較小的行業

5.應當選資金回報率比較高的行業 6.應當選成長性比較好的行業

7.應當選技術門檻比較高的行業

8.應當選項目方有保護的行業

5、經濟與管理科學系召開“2011級畢業生就業能力提升”系列講座——面對就業，我們如何看，怎么辦？

為做好畢業生就業指導工作，教育和引導畢業生了解就業政策，正確認識當前的就業形勢，樹立正確的擇業觀、就業觀，經濟與管理科學系于2014年11月4日晚7點在中心區311教室為2011級畢業生作就業指導講座。講座由我院學生處處長馮學文主講，2011級輔導員吳婷婷主持，我系2011級全體學生參加了講座。馮學文老師圍繞“面對就業，我們如何看，怎么辦”的問題，依據寧夏大學生就業“大數據”的基本形勢，從多個方面展開分析。他提醒畢業生要結合自身特點選擇合適的崗位，在求職過程中注意調整心態，不要存在就業觀念和認識的誤區，時刻關注與自身緊密相聯的事情，認真去將自己改變的更好，盡可能提高自身能力。整場講座，馮老師將思想理論引導與現實案例分析相結合，語言幽默風趣、內容深入淺出，受到在座學生的好評。

此次講座不僅使我系2011級畢業生對當前高校畢業生就業形勢有了更加全面的認識，對自身有了更準確的定位，同時為畢業生求職指明了努力方向，為今后順利就業打下了良好基礎。

6、經濟與管理科學系黨總支成功召開第十九期入黨積極分子組織交流研討會

11月5日下午，系黨總支書記張金星，黨總支副書記、學生工作辦公室主任傅理，黨總支組織委員趙蓓，各學生黨支部書記及第十九期入黨積極分子參加了交流討論。會議由學生第五黨支部書記張曉宇主持。

會上，張金星書記強調：入黨積極分子要端正入黨動機，要從思想和行動上靠近群眾、靠近組織，在黨愛黨，在黨護黨，在黨保衛黨，在黨絕不叛黨。系黨總支副書記傅理對入黨積極分子提出了九點具體要求：要有較強的換位思考能力；要有較強的承壓和受挫能力；在榮譽利益面前要勇于謙讓；在毅力上要強于他人；作風習慣上優于他人；工作節拍上快于他人；大局觀念上強于他人；道德情操上高于他人；吃苦耐勞要強于他人。

同學們踴躍發言，他們紛紛表示：作為新時期積極向黨組織靠攏的青年，會努力做到言行一致、嚴于律己，腳踏實地，用實際行動爭取早日加入中國共產黨。

7、經濟與管理科學系成功組織題為“學法、知法、守法”的國旗下演講 11月10日早晨6點50分，經濟與管理科學系在北一教學樓前舉行升旗儀式，輔導員趙蓓、見習輔導員白娜娜、何佳康及2014級全體學生參加此次升旗儀式，本次活動由輔導員馬海龍主持。升旗儀式在嘹亮的國歌聲中拉開帷幕，英姿颯爽的國旗班同學護衛國旗，整齊的步伐，令人肅然起敬。五星紅旗伴隨著激揚的中華人民共和國國歌冉冉升起。

接著由2014級工商管理二班趙爽同學做題為“學法、知法、守法——大學生安全教育”的國旗下演講。她結合近幾年發生在我國高校涉及安全事故的典型案例和鮮活事例，告誡同學們做一個學法、知法、守法的大學生。

馬海龍老師強調，大學生很難與不懂法、違法犯罪聯系起來，但大學生的違法犯罪不但存在，而且日趨嚴重。究其原因，除了特殊學生的心理原因外，大多數犯罪與這些大學生的法律意識不強有密切的聯系，要求同學們加強自身防范，提高法律意識。接著，馬老師就近期早操出勤、學生手冊的抽查、正確使用助學金以及對受助學生的監督等相關事宜進行了說明。

此次升旗儀式，不僅增強了同學們的愛國熱情，而且進一步推動了大學生的法制教育和法制宣傳工作，使學法、守法、用法成為社會的一種風尚。

第三篇：鐵西小學2011年功能黨小組工作計劃.

鐵西小學2011年功能黨小組工作計劃

為認真貫徹落實黨中央的十七大和十七屆四中、五中全會精神,進一步加強基層黨支部建設,創新教育系統黨支部設置形式,把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量,充分發揮黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒模范帶頭作用,根據《自治區教育工委教育廳黨組關于在全區教育系統基層黨支部中建立“功能黨小組”的意見》(寧黨教工委【2010】9號文件精神,在2010年開展此項工作的基礎上,結合本校實際,就今年的功能黨小組工作制定本計劃如下:

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神為指導,深入貫徹落實科學發展觀,以推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧為出發點,以充分發揮教育系統基層黨支部的戰斗堡壘作用、廣大黨員的先鋒模范作用為目標,進一步創新黨支部設置形式,不斷提高教育系統基層黨支部建設水平,為區教育事業科學發展提供堅強的政治和支部保證。

二、基本原則

堅持圍繞中心、服務大局,靈活設置、便于操作,改革創新、積極探索,注重實際、務求實效的原則,根據學校中心任務和黨員隊伍建設實際,建立“功能黨小組”,開展“創優爭先”活動,確保黨支部和黨員隊伍始終充滿生機活力。

三、活動主題

充分發揮黨員在教育教學一線的先鋒模范帶頭作用,結合教職工 的崗位職責、專業特長和綜合素質等,依托學科組、年級組、行政處室、后勤班組,組建“功能性黨小組”,各支部要制定活動制度、職責,因地制宜的開展活動,同時開展爭當“優秀共產黨員”、創建“先進基層黨支部”活動,培養、樹立一批充分發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用的先進基層黨支部和優秀共產黨員,努力促進教育事業科學發展。

四、功能黨小組設立機工作職責

再2010年工作的基礎上,按照我校實際情況,依舊設立四個功能黨小組:(一師德師風建設黨小組 組長:王海容

成員:李興平蘭成虎姜華 各班班主任

工作職責:負責全校師生的德育建設工作。(二教學研究黨小組 組長:王曉英

成員:教研組長及骨干教師

工作職責:通過組織開展教育教學研究,制定工作計劃和工作思路,開發校本課程,開展“師徒結對”、“一名黨員幫助一名學生”活動和信息技術教育培訓、教育教學經驗交流等活動,提高了教師的教育教學水平,提升了學校的教育教學質量。

(三教育安全黨小組 組長:蘭成虎

成員:楊明貴姜華楊茂禮馬生紅

工作職責:組織班主任利用班會、專題會議對師生進行道路交通、冬季用煤用電、疫情防治、地震知識安全教育等活動,加強了對學生的安全管理,營造了和諧安全的育人環境。

(四廉政建設黨小組 組長:楊明貴

成員:馬玉明王海容蘭成虎周學志

工作職責:通過組織學習《中國共產黨章程》、《保持共產黨員先進性教育讀本》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀條規,開展廉政文化進校園、進班級活動,開辟廉政文化建設專欄等,增強了師生的民主監督意識,提高了學校民主法制化管理水平。

鐵西小學 二0一一年三月

第四篇：關于同意協會掛靠成立功能黨小組的批復

關于同意協會掛靠成立功能黨小組的批復

XX協會：

你協會XX年XX月XX日《關于掛靠組建功能黨小組的請示》已收悉。經XX研究，同意你單位掛靠XX支部建立功能黨小組。特此批復。

XXXXXXXX XX年XX月XX日

第五篇：黨小組

黨小組

1、組織宣傳和貫徹黨和國家的安全工作方針，政策和安全法律法規并監督行政領導認真執行和落實；

2、把安全工作列為職工思想政治工作的重要內容，采取多種形式對職工進行安全教育，經常深入第一線聽取職工對安全生產的意見，并及時向行政主管領導反饋；

3、配合行政領導做好重大事故的善后處理工作，總結事故教訓；

4、支持行政領導和有關部門的工作，正確使用安全一票否決。