第一篇：好少年學習方案

寧墩中學學習宣傳“新時代好少年”活動方案

為深入貫徹黨的十九大精神，落實十九大報告中“培養擔當民族復興大任的時代新人”的要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，鍛造中國特色社會主義事業建設者和接班人，按照教育部門及我校要求，在我校未成年人中廣泛開展“你好，新時代”學習宣傳活動。

一、指導思想

認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的十九大精神，貫徹落實市委十一屆三次全會和我市宣傳思想文化工作會議暨精神文明建設工作會議精神，圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，強化教育引領、實踐養成，廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動，推出一批事跡突出的青少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊，二、活動主題：你好，新時代

三、活動安排

1.廣泛發動。在全校積極開展“你好，新時代”學習宣傳活動，圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人，鍛造中國特色社會主義事業建設者和接班人，引導廣大未成年人立志向、有夢想，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，自強自立、創新創造，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行科學健康文明向上的生活方式，爭當“新時代好少年”。

2.推舉典型。各班要把推選“新時代好少年”作為創新德育實踐、提升德育效果的過程，采取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，推選表現突出的優秀代表，樹立“新時代好少年”學習宣傳典型，發揮好示范引領作用。

4.大力宣傳。學校要利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園廣播電視、校園網等陣地，對評選活動和先進典型進行大力宣傳。

5.學習實踐。結合學校實際組織學生開展學習事跡、點贊留言、班隊會討論、撰寫學習體會等多種形式的實踐活動。

四、活動要求

1.擺上重要位置。充分認識宣傳學習“新時代好少年”的重要意義，把活動作為培養擔當民族復興大任的時代新人的具體舉措，作為在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，作為未成年人思想道德建設工作的重要任務，擺上議事日程，精心謀劃部署，確保各項工作及時有效開展。

2.提升活動效果。充分利用網絡新媒體等青少年喜聞樂見的載體平臺，發揮移動終端的便利性，增強活動的吸引力感染力。要考慮未成年人的成長規律和身心特點，創新形式、豐富內容，做到有聲有色、出新出彩。要做好動員、征集、發布等各個環節的宣傳工作，在未成年人中形成人人踐行核心價值觀、爭當時代新人的生動局面。

寧墩中學政教處 2018/3/25

第二篇：學習雷鋒好少年

“學習雷鋒好少年”先進事跡

在肥西縣燒脈學校 五（2）班，有一顆熠熠閃光的校園之星，提起她,同學們無不佩服！老師們無不豎起大拇指！她肥西縣燒脈學校 五（2）班班長張子涵同學。她樂于助人，甘于奉獻，品學兼優，是同學們學習的好榜樣，我們身邊的“小雷鋒”。

在學校，張子涵同學對待學習一絲不茍、認真刻苦，各科成績出類拔萃。每次的作業她都能高質量認真完成；課堂上總能看到她高高舉起的手，聽到她獨特的見解。同時在學習中，她還有一股“鉆”勁和“擠”勁，遇到難題她從不低頭。雖然是小學生，但不管是在課余，還是在假期，她都會珍惜點滴的時間，閱讀大量有益的課外書籍，讀書不僅陶冶了情操，啟迪了智慧，增長了知識，還積累了大量好素材，為習作打下了堅實的基礎。她寫的作文，構思獨特，結構嚴謹，詞句優美，極具感染力，深受老師和同學們的喜愛。愛好閱讀，知識面廣的她，還經常主動地將自己喜歡的圖書帶到班上給同學們看，在她的影響下，同學們逐漸養成了愛讀書，讀好書的習慣，同時也深深體會到了與好書為友的快樂。實踐中，她勤于動手、大膽實踐，具有創新意識和能力，能出色地完成少先大隊及班級各項工作，工作認真負責，踏實肯干，組織能力強，在學校和班級極具感召力。她是同學們的領頭雁，老師的得力助手。

張子涵同學不僅是學習的標兵，而且多才多藝，德藝雙馨。她曾多次代表班級、學校參加繪畫、朗誦、體育、音樂比賽。每次參加活動她都精心準備，全力付出，展示了作為一名優秀少先隊員的風采，取得了驕人的成績，為學校和班級爭得了榮譽。

在同學們的心目中，張子涵同學更是一個被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，許文絵同學學習上有困難，她主動要求和她結對，幫助鼓勵她。同桌的筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；同桌遇到難題不會做了，她和同桌一起分析，不厭其煩地講解；每周五，她總會主動留下來幫助其他同學做值日，掃地、擺放桌椅、倒垃圾。校園里總能看到她主動撿垃圾的身影，在她的帶動下，班里講衛生，關愛集體和他人的同學越來越多。她從身邊實實在在的每一件小事做起，用實際行動踐行著雷鋒精神。

這就是雷鋒式好少年張子涵，她踏踏實實學習，勤勤懇懇工作，默默無聞助人。她是優秀少先隊員的代表，是少先隊員們前進的先鋒者！她用最樸實、最真誠的行動感動著身邊的每一個人。

肥西縣燒脈學校 五（2）班 二0一四年三月十日

第三篇：2018“新時代好少年”學習宣傳活動方案

2018“新時代好少年”學習宣傳活動方案

為深入貫徹黨的十九大精神，落實十九大報告中“培養擔當民族復興大任的時代新人”的要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助同學們“扣好人生第一粒扣子”，促進同學們向本校、本市乃至全國的“新時代好少年”學習，鍛造中國特色社會主義事業建設者和接班人，我校制定計劃如下：

一、指導思想

認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的十九大精神，圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，強化教育引領、實踐養成，廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動，推出一批事跡突出的青少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊，向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

二、活動時間 2018年10月

三、具體安排

（一）廣泛發動

利用周一升旗早會的時間，開展全校學習全國“新時代好少年”先進事跡活動，圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人，鍛造中國特色社會主義事業建設者和接班人，引導廣大未成年人立志向、有夢想，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，自強自立、創新創造，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行科學健康文明向上的生活方式，爭當“新時代好少年”。

（二）推舉典型

各班要把推選“新時代好少年”作為創新德育實踐、提升德育效果的過程，采取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，推選表現突出的優秀代表，樹立“新時代好少年”學習宣傳典型，發揮好示范引領作用。各班在征求各有關單位意見、組織審核后，從中選取1—2名典型向全校推薦。

（三）大力宣傳

我校將對“新時代好少年”事跡進行廣泛宣傳。各班要利用宣傳欄、文化墻、黑板報等陣地，對評選活動和先進典型進行大力宣傳。

（四）學習實踐

各班要認真開展向伙牌小學“新時代好少年”學習實踐活動，組織學生開展學習事跡、點贊留言、班會討論、撰寫學習體會等多種形式的實踐活動。

四、工作要求

各班要充分認識宣傳學習“新時代好少年”的重要意義，把活動作為從娃娃抓起、培養擔當民族復興大任的時代新人的具體舉措，作為在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，作為未成年人思想道德建設工作的重要任務，擺上議事日程，精心謀劃部署，確保各項工作及時有效開展。

第四篇：陽光好少年演講比賽方案

建水縣第一小學“陽光校園 我們是好伙伴”演講比賽

活動方案

為構建“和諧社會、和諧校園”，引導學生在“陽光校園?我們是好伙伴”主題教育中進一步牢固樹立心中有他人、心中有集體的意識，努力做團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的好伙伴，譜寫陽光少年燦爛動人的篇章；學校決定開展“陽光校園，我們是好伙伴”演講比賽。特制訂如下活動方案：

一、活動主題： 陽光校園，我們是好伙伴

二、活動對象 五年級學生

三、活動時間

2017年4月7日下午15:25

四、活動安排

五年級各班在本班內先進行預賽，選拔出1名同學參加學校決賽。

五、演講地點 學校多媒體報告廳

六、參賽要求：

1、演講內容健康向上，能夠緊緊圍繞主題。

2、演講題目自擬。

3、每人演講時間為3-5分鐘左右，且使用普通話。

4、參賽選手按抽簽順序上臺，要求脫稿。

七、評分細則：

比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后兩位取平均分。

1、演講內容

思想內容緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，思想積極向上，富有真情實感。講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。（3分）

2、語言表達

演講者脫稿演講，語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（3分）

3、形象風度

演講者衣著得體，舉止自然大方，富有藝術感染力。精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。（2分）

4、綜合印象

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。準確掌握演講時間，控制在3分鐘至5分鐘。（2分）

八、獎項設置

本次演講比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

九、評委人員：

大普建萍 張穎琪 萬婷婷 朱寧 李莎 繆顏然

十、分數統計： 李艷慧

十一、照相 熊翊

第五篇：四好少年策劃方案

四好少年活動方案

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，認真貫徹全國少工委《關于在全隊開展“四個好少年”活動的通知》（中少辦發[2009]14號）要求，認真貫徹《小學生日常行為規范》的要求，加強學生行為習慣養成教育，扎實細致、持之以恒地開展“養成好習慣，爭當四好少年”活動。

二、活動目標：

號召全體少先隊員爭當四好少年, 牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。通過開展學生在做人、學習、生活、健體等方面的好習慣養成教育活動，使學生從小養成良好的行為習慣，為學生的終身發展打下堅實的基礎。

三、活動主題：養成好習慣，爭當四好少年

四、活動要求：

（一）學會生活——爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年

1．熱愛祖國，提高自身素質，樹立遠大理想；

2．愛惜糧食，節約水電，不損壞公物；

3．注重環保，講個人衛生，每天堅持打掃學校、家庭衛生，不在在校內吃零食、亂丟亂扔廢物

（二）學會求知——爭當勤奮學習、追求上進的好少年

1．課前準備好學習用品，上課專心聽講，守紀律，回答問題聲音響亮，會傾聽別人的發言，寫字姿勢正確，作業認真工整；

2．課前預習，課后復習，勤于自主學習，能采取多種方法閱讀，善于總結；

3．每天堅持認真及時完成老師布置的課堂作業、家庭作業，多讀課外書。

（三）學會做人——爭當品德優良、團結友愛的好少年

1.誠實，不說謊話，守規則，講信用，有責任心；

2．能與同學友好相處，不追逐打鬧，遇到挫折不灰心；

3．有愛心，懂感恩，尊老愛幼。

（四）學會健體——爭當體魄強健、活潑開朗的好少年

1.積極參加體育鍛煉，做好兩操，在體育活動和體育比賽中表現得好。

2.課外不做危險性游戲，不進入危險區。

五、活動措施：

（一）在全體隊員中開展“四好少年”評比活動，采取每月班評、照片上墻，鼓勵先進、激勵后進。

（二）在各中隊開展“爭文明、創示范”活動，進行“行為規范示范班”評選活動。

六、具體安排：

1、由大隊部向全體少先隊員發出倡議，向全體少先隊員講解爭當“四個好少年”的要求。

2、利用黑板報、周晨會等宣傳陣地，廣泛宣傳爭當“養成好習慣，爭當四好少年”的內容和要求，使少先隊員都知曉，使全隊都動起來。

3、召開中隊輔導員會議，布置有關活動要求。各中隊根據大隊部的安排，講解“四個好少年”的具體內涵，并適時評價。

4、各中隊組織隊會，進一步學習胡爺爺賀信精神，開展爭當“四好少年”的大 討論，使讓每個少先隊員明白“四好”內涵并轉化為行動，同時開展“我與四好少年找距離”活動。

5、開展“養成好習慣，爭做四好少年”主題班隊活動并選拔“好習慣監督員”。

6、各中隊出好以“養成好習慣，爭做四好少年”為主題的黑板報。手抄報。同時要求各中隊選好班歌，開展“班班有歌聲”唱歌活動。

7、各班每月評選班級“四好少年”，照片上墻，鼓勵先進、激勵后進。

8、各中隊開展“尋找我身邊的好少年”活動，推選“四好少年”候選人，學校開展四好少年評選活動并進行表彰。

9、開展“好習慣在家里”活動。通過給家長的一封信，讓家長也要明白孩子應從小養成哪些好習慣及配合教育方式，要求假期里以家庭為單位，家長做好好習慣的指導工作，培養學生飲食起居等方面的良好生活習慣，使學生懂得一些生活常識，養成良好的生活和衛生習慣。通過“調查評價表”，向家長宣傳養成教育的意義。

10、每個隊員辦一張手抄報，準備參加“爭當四好少年”小報展評活動。