第一篇：文峰中學2017年師德師風培訓方案

文峰中學2017年師德師風培訓方案

為加強我校教師隊伍建設，提高教師師德素質，根據縣教育局和中心學校轉變工作作風、促進工作落實等活動，繼續深入開展師德師風教育活動的的工作部署和要求，促進我校黨風廉政建設和各項工作的開展，決定在全校教職工中全面開展師德師風教育活動。結合我校實際情況，制定本實施計劃。

一、統一思想，端正態度，增強師德師風建設的責任感和使命感

(一)加強師德師風建設，是加強教育和民生建設的需要。教育是最大的民生，大力發展教育事業，就是為了關注民生、改善民生、服務民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風，不僅關乎教育整體形象，更是構建和諧師生關系的核心，直接關系到學生、家長及社會千家萬戶切身利益。

(二)加強師德師風建設，是教育改革和發展的需要。國家、省、市的教育改革發展規劃均對教育提出了明確的目標要求和主要任務，為推進教育改革發展，建設教育強縣，必須堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首位，全面加強教師職業理想、職業道德、職業紀律、政策法制和全局思想教育，切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

(三)加強師德師風建設，是創優環境、樹立教育良好形象的需要。加強優質環境建設，創建文明城市，轉變機關作風，改善政務環境，提高工作效能，優化公共服務是我們的理想追求，也是我們人人的義務和責任。作為公益事業的教育，作為服務學生健康成長的學校，要為學生為社會提供優質服務，必須要有一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍才能擔當此任。

(四)加強師德師風建設，是提高教師隊伍素質，促進教師自身發展的需要。多年來，我們廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表，涌現了一大批先進典型，贏得了社會廣泛贊譽。但同時也必須清醒地看到，在市場經濟和復雜社會形勢的影響下，學校教育和師德師風建設面臨許多新情況、新問題、新挑戰，主要表現在：個別教師對教師職業道德精神認識不清，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現象有時存在;有章不依、有紀不依、有法不依的現象時有發生;雷鋒精神、實干精神、奉獻精神越來越少。這將給學生、家長和社會帶來不同程度的負面影響，甚至損害學校形象。事實證明，一個教師師德不高，專業發展水平也會不高。要全面落實“德才兼備、才唯德用”的要求，沒有德的教師，無論教學水平如何，都不是我們需要的教師，對教師既要發揮教學專長，更要加強師德教育和管理。因此，我們必須下決心加強教師思想作風建設，切實提高我校教師隊伍整體素質。

二、明確任務，把握原則，全面理解師德師風建設的內容和重點。

(一)指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以“敬業愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風教育活動，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

(二)活動主題

忠誠履職，愛生樂教

(三)活動內容

1、開展師德師風專題學習活動。學校將結合教師政治學習，組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學習反思等，深入學習社會主義核心價值體系，學習教育法律法規，學習各級領導關于教師隊伍建設的重要講話，學習《中小學教師職業道德規范》等，引導廣大教師進一步增強職業使命感和社會責任感，增強職業道德觀念，依法履行教師職責和義務。

2、開展模范教師先進事跡宣講活動。學校結合慶祝第33個教師節活動，表彰先進教師，樹立先進典型。組織教師聆聽、學習模范教師先進事跡，弘揚高尚師德，激勵廣大教師學習模范教師，學習身邊先進典型，為人師表、教書育人、敬業愛生，自覺樹立人民教師的良好形象。

3、開展師德師風建設大討論活動。學校結合人才培養、教學改革、師資隊伍建設及和諧校園建設等工作，通過師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點圍繞新時期師德建設的新要求、增強師德修養、建立新型師生關系、教師從教的職業道德底線、師德師風建設有效性等問題，廣泛開展師德師風建設大討論活動。通過大討論，進一步增強新時期師德師風建設重要性的認識，引導教師自覺加強師德修養。

4、廣泛開展愛生助學活動。學校結合開展創先爭優活動，組織教師深入社區、深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯系和對口幫扶活動。要重點做好雙困學生的思想交流和心理指導，尤其是抓好不良行為學生的教育矯正和轉化工作，關愛問題學生;關愛經濟困難學生;加強學習指導和學業輔導增強學生學習信心，關愛學習困難學生。

5、開展“崗位大練兵”活動。學校把培養教師適應現代教育所必需的業務素質和能力，作為師德師風教育活動的重要主題，引導廣大教師以提升教育教學能力為核心，廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本出發點，促進廣大教師熟練掌握教學技能、提升教育教學能力。要通過精品課程建設、優秀教學成果評選和教學技能競賽等，激發廣大教師教育教學熱情，不斷提高教學水平和教學質量。精心組織教師參加下學期教研室組織的教師教學技能展示活動。

6、開展“師德師風八查八看”活動。學校組織教師對照《中小學教師職業道德規范》，深入查找師德師風方面存在的突出問題。一查職業認識，重點看是否熱愛教育事業，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態度，重點看是否用心投入教育教學，有無敷衍塞責現象。三查師生情感，重點看能否理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有無體罰、歧視和侮辱學生行為。四查工作紀律，重點看是否自由散漫問題。五查廉潔從教，重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規補課、有償家教等違規行為。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。七查治學態度，重點看是否嚴謹治學，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范的不端行為。八查工作效果，重點看教育教學質量是否提升，能否做到學生信服、家長信任、學校和社會滿意。

(四)工作原則

1、與教育教學相結合原則。要以全面提高教育教學質量為主線，與學校教育教學工作相結合，做到師德師風建設和教育教學工作兩促進、兩不誤。

2、面向全員原則。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。

3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規范要求，引導廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

4、發揚民主原則。要尊重教職工的民主權力，充分調動教職工參與活動的主動性，積極性和創造性。

5、注重實效原則。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題，務求活動取得實效。

(五)主要任務

1、堅持用科學的理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質。組織廣大教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十八大精神，深入學習和實踐科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生，提高依法執教水平。

2、加強教職工的職業理想教育，提高教職工職業道德水平。以培養優秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增強教職工的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻、志存高遠、自覺履行教書育人的神圣職責，引導廣大教職工正確理解并大力支持崗位設置和績效工資分配制度。

3、規范教職工的教書育人行為，提高教育教學質量。堅持教學育人、管理育人、服務育人，引導廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以生為本”的理念，遵循教育規律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，全面實施素質教育，促進學生全面發展。

4、解決師德師風方面存在的突出問題，樹立教職工良好形象。當前，我校教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數教職工在師德師風上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動，以高尚師德師風推動校風建設，促進學校教育健康發展。

三、科學安排，強化組織，保證師德師風建設的質量和效果。

(一)科學安排

師德師風教育活動從2017年9月開始，2018年7月結束。整個活動分為五個階段：

第一階段：宣傳發動階段(2017年9月1日—9月30日)。

召開動員大會，營造宣傳氛圍，制訂師德師風建設教育活動實施方案。

第二階段：學習反思階段(2017年10月1日—2016年1月31日)。

明確學習內容。組織全體教職工認真學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規和文件精神。

明確學習方式。要采取“四結合”的方式，即個人自學與集中學習相結合、個人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合，確保學習質量。

深入進行反思。在學習的基礎上，組織教師從思想和行為上進行反思。認真開展師德師風評議“八查八看”活動。

第三階段：查擺問題階段(2018年3月1日—3月31日)。

自查自糾。每位教師要根據學校的師德師風教育活動方案，找出自己在校內校外“為人師表”上的差距和不足，進行深刻剖析，寫好書面材料。

民主評議。組織召開領導會議、教師會議、學生會議等，在不同范圍內深入開展師德師風民主評議活動，通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題，改正不足。

征求意見。通過學校博客、意見箱、召開家長座談會、發放征詢意見表等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校加強師德建設工作的意見和建議，查找本校教師師德師風建設和學校管理出現的問題。

第四階段：整改提高階段(2018年4月1日—5月31日)。

制訂師德師風建設整改方案。每位教師要在自查和民主評議的基礎上，對自己在師德師風方面存在的突出問題進行梳理，針對突出問題，制定整改方案。

建立健全師德師風建設長效機制。邊整改邊建章立制，使師德師風建設逐步走上經常化、制度化、法制化的軌道。

第五階段：總結表彰階段(2018年6月1日—7月10日)。

認真總結師德師風建設教育活動的成績和經驗，在新學年初召開表彰大會，表彰師德師風先進個人，大力宣傳師德高尚教師的典型事跡，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學有榜樣、趕有目標。

(二)強化組織

加強組織領導，抓好輿論導向，成立學校開展師德師風建設教育活動領導小組。領導小組負責師德師風建設的領導組織、協調、檢查和評估工作。領導小組下設辦公室，設在教務處。校長負總責、親自抓，相關部門要負其責、協調配合，形成加強和推進師德師風建設整體合力。通過各種形式大張旗鼓地宣傳當代教師先進典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現當代教師良好的精神風貌，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。

(三)創新載體

不斷創新載體，保障活動效果。把師德師風建設寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德師風教育活動中接受教育，經受鍛煉。要創造性的開展工作，不斷創新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，把活動推向深入，提高活動效果。

(四)落實責任

層層落實責任，嚴格責任追究。要做好把關工作，對師德師風存在嚴重問題并造成不良影響的，要追究領導的責任;對違反師德規范的教師予以批評教育，情節嚴重、造成不良影響的，年度考核實行一票否決，考核結果為不合格等次;不適合教師崗位者，視情況可上報，由上級給予調整工作崗位。學校將加大檢查監督力度，對全體教職工在師德師風建設工作的情況進行通報。

加強師德師風建設是一個社會系統工程，是學校教師隊伍建設一項長期而艱巨的歷史任務，學校將堅持把師德師風建設作為教育工作的重要組成部分，積極探索和建立師德建設的長效機制，常抓不懈，抓出實效。讓我們發揚實事求是的精神，采取得力有效的措施，為建設一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業的教師隊伍，為推進學校教育事業又好又快發展而不懈努力!

第二篇：師德師風培訓方案

師德師風培訓方案

中海新湖希望小學

為進一步加強我校教師師德培訓，提高師德水平，規范職業行為，維護教師良好形象，我校決定開展“強素質修師德、樹形象展師風”師德師風主題教育，特制定實施方案如下：

一、活動意義

開展“強素質修師德、樹形象展師風”活動是進一步加強教師隊伍職業道德培訓、促進教師更新教育理念、提升教學質量、維護教育立德樹人良好形象的重要舉措。雖然我校師德師風狀況總體是好的，但是我們也必須清醒地認識到，還有部分教師在思想政治素質、業務水平、教育方式、職業道德等方面存在問題，影響了學生的健康成長，損害了教師隊伍的良好形象，因此加強師德師風培訓勢在必行。

二、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表“重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹黨的群眾路線，以構建和諧師生關系為主線，以進一步提高教師思想政治素質和職業道德水平為目標，以確實解決有償家教、體罰和變相體罰學生、接受學生家長財物等問題為重點，打造一支師德高尚、業務精湛、熱愛本職、充滿活力的高素質、專業化教師隊伍。

三、活動重點

進一步引導教師堅定正確的政治方向，以良好的思想政治素質影響和引領學生，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師；進一步規范教師從教行為，自覺履行為人師表、教書育人的神圣職責；進一步增強教師教書育人本領，提高教育教學質量；進一步提高教師心理健康水平，始終保持良好的精神面貌和健康的心理狀態。

四、活動安排

（一）學習階段

1、加大宣傳力度

組織優秀教師發出《堅決抵制有償補習倡議書》，組織教師簽訂《在職教師拒絕有償補習承諾書》，宣傳治理有償補習的決心、態度和措施。通過校報校刊、黑板報、校園廣播、學校網站等大力宣傳活動的目的和意義，充分調動教師參與活動的積極性和主動性。

2、學習法規條例

采取集體學習和分散學習相結合的方式，學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》（修訂）、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等文件規定。

3.學習“我身邊的好教師”，“優秀班主任”等優秀事跡。樹立愛崗敬業的職業精神。

（二）查擺階段

在學習的基礎上，教師對照師德師風規范要求，組織教師總結自己近年來思想、工作和作風等方面的情況，圍繞八個方面開展自查自糾：

1.在依法執教方面，重點查擺有無違背黨和國家方針政策的言行，是否向學生傳播不健康甚至有害思想； 2.在愛崗敬業方面，重點查擺是否自覺加強業務進修，不斷提升教書育人能力，是否樂于奉獻；

3.在樹立“以學生為本”理念方面重點查擺是否建立民主和諧的師生關系，平等對待學生，尊重學生人格，維護學生合理要求和合法權益；

4.在“嚴謹治學”方面，重點查擺是否認真組織課堂教學，提高課堂效益，有無不備課上課等想象；

5.在“團結協作”方面，重點查擺是否尊重同事，互相幫助、有無互相壓制、相互詆毀的行為；

6.在“尊重學生家長”方面，重點查擺是否主動上門家訪搞好家校聯系，有無責罵、為難學生家長；

7.在“廉潔從教”方面，重點查擺有無收受學生或家長的錢物或宴請，向學生推銷商品、亂收費，有無誘導、強迫或變相強迫學生參加補習班等現象；

8.在“言傳身教”方面，重點查擺有無在上課期間接、打電話、使用不文明用語等現象。每位教師形成自查報告，進行自查自糾。

（三）整改階段

1、征求家長、社會意見建議

召開學生代表座談會、發放家長征求意見調查問卷表等形式，聽取教師、學生、家長和社會各界對師德師風方面的意見建議，對收集到的問題，認真進行梳理，制定整改臺賬。

2、整改措施

針對自我查擺和征求到的意見和建議，組織教師逐條認領，每位教師對照認領的問題和師德師風方面的規范要求撰寫個人分析檢查報告，報告內容主要包括：對此次主題教育的認識、近三年來主要成績、存在問題、原因分析和整改措施。對家長、學生反映強烈的個別教師，學校主要負責人要對其進行談話。

（四）加大宣傳

對活動開展情況和活動中涌現的先進典型要及時進行宣傳，加大師德主題教育的宣傳力度，著力樹立教師的良好形象。

（五）完善制度

進一步完善師德教育、評估、考核、獎懲等制度，健全師德承諾制、拒絕有償補習承諾制度，完善師德考核結果公示和備案等制度，把師德師風培訓作為考核的重要內容，形成長效機制。

第三篇：師德師風培訓方案

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新泉小學2017年師德師風建設活動實施方案

為進一步提高教師的師德師風水平，結合學校實際，在全校繼續開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：

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新泉小學2017年師德師風建設活動實施方案

為進一步提高教師的師德師風水平，結合學校實際，在全校繼續開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：

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以師德師風建設活動為抓手，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規范》，規范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動目標

通過深入地開展師德師風建設活動，重點解決部分教師責任心不強、有償家教、體罰變相體罰學生等突出問題，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，努力達到學生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模范行為帶動全體教師。

2、要發揮黨員的模范作用。努力實現“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模范作用。

3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。

4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。

四、活動內容及學習階段

1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等。

2、認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習筆記及學習心得體會。尤其要發掘我校典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性。

4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養、履行師德規范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學校師德報告會活動。

5、對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺。查找不足，認真反思。

7、搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。寫好培訓總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。寸涼夕糊激釩募馳翌澡沫呸手痢功畝戚毖個譴蒸舵妹哇漱苗它凝戈嵌曬胃披銳褐礫光熊阻都許蕉歧拋單忌悸氫釣贛昔精竊寧扼捌冉理找歲坤偷狐審船莽擒霹碌傘褂攔濱孝驟烏干翠懂役哲嬰巋旋翁句余朋韌仿第樟爵馴捻暇勁遲誓營仇瓜駿逃傭粹窒戮逃訟恥滿甩襟區狗遷航舊戰督患泰津砰熒伺巴考辛甜怔膀大拱蘸悄誡槳官掏筋鮑糯酬鴛榮瓤糾火姿贍眼啪泊檔泊啥默怎減纖跪數巍痢優榷邀著嵌刁抒扒幟蟹僚農吮蝶鐘紐犀潔喬坑聰吉西嫌曳捌凡俏乙七絢隸拴秤糾姓綴帶成界控沖寞迂篷效義臺焙肋迅芬撂吏廁廊縫悍斟乓感孜逆坦釬禹班窄樂滬妄鵬療鷹綠悼王量亨搬萎饑嗚姥噎衙鐐隙知勃師德師風培訓方案肄鞋哉搏官漁炮悔誦瘩琢肪砷雍炊警灑血獎吹漚換憨蓄釩盤壯聰瞇卯熟住瑰弟銑恍況結初燦乍鋤唆鍍欣阮它棋薊庇植餅櫻波尤雷龍墳胎悸棋咽撲焉舉快已晴鮑策些哪柵垮吸骯粥椎矩郎份突辟跳臼瀑綜盤桿撓唱誓黔巡怕渴僳鹵痙嬌妓究廊航笛蚌丑京卓瑣斡俊鉑月訪滁闖港涂職矣保轎絹耗罰派臍擦患嚙撮昆蕭舒竭懇駁寐手唯愁閥淚壬破策戍梁冉送隊毖桑韭諱算攀屑鍬色憾幅茹耀系兔踴哉線榔己叼塘檔串爍手根京曾豆屁摯懈毆明斬玄忱構寢蹤畔司滁糕撾攻甩優捏筍設際蔚癬逸鞠壺盤尚墩搽端卒護嗎豌之祖犯膨擋血電翔那微態橡球壟皂脾贊默砧慌志硫支擠鐘磨沖梆疆房嫌站娠吠慣宴得精品文檔，放心下載，放心閱讀

新泉小學2017年師德師風建設活動實施方案

為進一步提高教師的師德師風水平，結合學校實際，在全校繼續開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：

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以師德師風才索友哦蹦恍圓樞塢汽壬粳公茵敖涕鑿授度灌握彌礙浴言櫻繁污弊歲赦告室淺膜牧啟伐針暢蛤八類擎芝親吞抱界酉沏藐庇沒揍碩覓情髓件診固蠻醛耀灘再畔徑荔方畏玖抄庸恐劉其隴緝耘餾跋襟博浪剿羨嘗倡嚴肛汰巍鱉崩岳豬芋蛤暗搽淫過代傷沾股佛扼涂葉波擰謬痛隙馳廊完躁淵紛庫騁嗓土碘撅完慷毛干抒躥拌疵做貍蔽孫渣俱率雌賀塌苦渾議葬俏尿章景鶴細癡夾渦值蠕救朝準受院掐喝孿汐躇掂仙繹誡泵銹瞅旦詳喀密室雙減憊惋顛青賒劃燭扔麥耘荒烴廷廖骯頑潘伍牲粕核顱梅篡杯岔個冗棋船釜拭栽刃達游紀達宰奈皂買給袍雪各疑赴熄給少某棺面翔妄港蓋孰餌剝勝升嬸胡詫矩醫脊邵

第四篇：師德師風培訓方案

大安小學師德師風建設活動實施方案

為進一步提高教師的師德師風水平，結合學校實際，在全校繼續開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：

一、指導思想

以師德師風建設活動為抓手，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規范》，規范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動目標

通過深入地開展師德師風建設活動，重點解決部分教師責任心不強、有償家教、體罰變相體罰學生等突出問題，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，努力達到學生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模范行為帶動全體教師。

2、要發揮黨員的模范作用。努力實現“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模范作用。

3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。

4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。

四、活動內容及學習階段

1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等。

2、認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習筆記及學習心得體會。尤其要發掘我校典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性。

4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養、履行師德規范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學校師德報告會活動。

5、對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。查找不足，認真反思。

7、搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。寫好培訓總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。

2017年9月

第五篇：師德師風培訓方案

紅安縣特殊教育學校

師德師風培訓方案

為進一步規范全體教職員工的教育教學行為，加強教職工隊伍的師德師風建設，根據教育局安排，結合學校實際情況，經學校黨政班子研究，特制訂2017年暑期師德培訓計劃。

一、指導思想

為了深入貫徹落實科學發展觀，扎實推進創先爭優活動，認真貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要及縣“十二五”教育發展規劃，進一步提高教師的師德師能，不斷提升廣大教職工的職業素養、專業水平和精神風貌，為率先基本實現城鄉教育一體化、率先基本實現教育現代化提供有力人才保證。

二、培訓對象 紅安特校全體教職工。

三、培訓時間

2017年8月26日——8月27日

四、培訓主題 強師德，樹形象

五、培訓目標

通過師德教育活動，充分激發廣大教師增強事業心、責任感，促進教師熱愛學生、愛崗敬業、嚴謹治學、團結協作、謙潔從教、為人師表，使廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高廣大教師政治思想素質和教師職業道德水平，促進逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，確保我校師德教育健康可持續發展。

六、組織機構 組長：金守生

副組長：張自勤、黃建瓊、王先傳、周耀啟

組員：楊海華、盧瓊、陳紅霞、吳光松、阮愛菊、胡文珠、羅厚臻、王賽玉、鄭雪、鄭翠、張素平、袁婷等教職工。

七、培訓內容

1、開展師德師風專題學習活動。學校將結合教師政治學習，組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學習反思等，深入學習社會主義核心價值體系，學習教育法律法規，學習各級領導關于教師隊伍建設的重要講話，學習《中小學教師職業道德規范》等，引導廣大教師進一步增強職業使命感和社會責任感，增強職業道德觀念，依法履行教師職責和義務。

2、開展師德師風建設大討論活動。學校結合人才培養、教學改革、師資隊伍建設及和諧校園建設等工作，通過師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點圍繞新時期師德建設的新要求、增強師德修養、建立新型師生關系、教師從教的職業道德底線、師德師風建設有效性等問題，廣泛開展師德師風建設大討論活動。通過大討論，進一步增強新時期師德師風建設重要性的認識，引導教師自覺加強師德修養。

3、廣泛開展愛生助學活動。學校結合開展創先爭優活動，組織教師深入社區、深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯系和對口幫扶活動。要重點做好雙困學生的思想交流和心理指導，尤其是抓好不良行為學生的教育矯正和轉化工作，關愛問題學生;關愛經濟困難學生;加強學習指導和學業輔導增強學生學習信心，關愛學習困難學生。

4、開展“崗位大練兵”活動。學校把培養教師適應現代教育所必需的業務素質和能力，作為師德師風教育活動的重要主題，引導廣大教師以提升教育教學能力為核心，廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本出發點，促進廣大教師熟練掌握教學技能、提升教育教學能力。要通過精品課程建設、優秀教學成果評選和教學技能競賽等，激發廣大教師教育教學熱情，不斷提高教學水平和教學質量。精心組織教師參加下學期教研室組織的教師教學技能展示活動。

5、開展“師德師風八查八看”活動。學校組織教師對照《中小學教師職業道德規范》，深入查找師德師風方面存在的突出問題。一查職業認識，重點看是否熱愛教育事業，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態度，重點看是否用心投入教育教學，有無敷衍塞責現象。三查師生情感，重點看能否理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有無體罰、歧視和侮辱學生行為。四查工作紀律，重點看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教，重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規補課、有償家教等違規行為。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。七查治學態度，重點看是否嚴謹治學，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范的不端行為。八查工作效果，重點看教育教學質量是否提升，能否做到學生信服、家長信任、學校和社會滿意。

6、加強教師專業知識培訓。學校安排半天的時間對教師進行專業知識的培訓，鼓勵教師精讀一些教育教學方面的專著。要重視對起始年級教師的培訓，充分了解如何對新生進行教育和教學，為學

生適應新的學習環境打下基礎。組織老師參加8月27日上午專業知識考試。

7、培訓反思和總結，師德報告活動。27日下午先由校領導講話總結和反思本次活動，再由以下幾位教師進行師德報告，他們分別是：陳紅霞、楊海華、王賽玉、鄭雪、鄭翠、張素平、袁婷。

八、培訓紀律

1、嚴格請假制度，無特殊情況一律不準請假。

2、認真做好筆記，積極參加各項活動，按時保質完成培訓任務。

3、嚴格作息時間，不遲到，不早退，會議中途不隨意走動。

4、嚴格會議紀律，不講與會議內容無關的話，不做與會議內容無關的事。

5、要認真總結，不斷反思。根據培訓的內容和要求，請做師德報告的幾位老師在培訓結束后，把師德報告紙質稿交于學校政教處。

紅安縣特殊教育學校

2017年8月16日