第一篇：勞動者的主要權利和義務

勞動者的主要權利和義務

（一）明確目標

1．知識目標

①勞動者的主要權利

②勞動者的主要義務

（2）理解

列舉事例，說明勞動者提高職業技能和遵守職業道德的重要性。

（3）運用

結合個人的職業志愿，談談勞動者應該怎樣以主人翁姿態堅持勞動權利和義務相統統一。

2．能力目標

通過勞動者權利與義務相統一的教學，培養學生全面分析問題的能力，防止看問題的片面性。

3．德育目標

通過本課教學，使每個學生都認識到提高職業技能的緊迫性和遵守職業道德的重要性，激發他們對社會的責任感，從思想上、知識上、身體上為未來就業做好準備，為我國社會主義建設貢獻力量。

（二）重點、難點的學習與目標完成過程

前面我們介紹了三大產業。同學們都是未來的勞動者。作為勞動者，享有哪些基本權利，并要履行哪些基本義務呢？

《勞動法》的內容很多，今天這一節課我們重點來了解一下勞動者的主要權利和義務。

（提問）請同學們閱讀課文第113至114頁，思考：

1．在我國，勞動者依法享有哪些重要權利？

2．在我國，勞動者依法履行的義務有哪些？

3．在社會主義制度下，勞動者的權利和義務的關系如何？

關于問題1，①平等就業和選擇職業的權利。“平等”是指勞動者與用人單位之間地位平等，實行自主擇業，不允許有強迫行為；另一方面，各勞動者在擇業時機會均等，不允許有歧視行為（比如性別歧視等）。②取得勞動報酬的權利。勞動者完成了工作，付出了勞動，就應取得相應的勞動報酬，用人單位不能無理克扣、拖欠勞動者應得報酬。③休息、休假的權利。國家從關心和愛護勞動者的角度出發，規定勞動者享有休息、休假權，以便恢復勞動力進行再生產，同時有更多的時間進行學習，提高自身素質。擅自延長工作時間，取消法定休假日，是侵權行為。④獲得勞動安全衛生保護的權利。在勞動中勞動者的身體健康、生命安全等是受保護的，特別是高空、井下作業，高溫、有毒等危險環境，要有特定的保護措施。⑤接受職業技能培養的權利等。

關于問題2，勞動者的義務與權利之間存在著某種對應關系，比如勞動者應完成勞動任務與取得勞動報酬，提高職業技能與接受職業技能培訓，獲得勞動安全衛生保護與執行勞動安全衛生規程等等，這說明了什么問題？引出問題3。

關于問題3，正確對待權利和義務，必須堅持權利和義務的統一。有的人只看到自己的權利，卻拒絕履行義務，權利意識很強，義務意識淡薄，這都是割裂權利和義務關系的錯誤思想和行為。然后啟發學生思考：是不是所有社會勞動者的權利和義務都是統一的？進一步問：為什么只有在社會主義制度下，勞動階級社會，統治階級由于掌握了主要的生產資料，憑借特權，他們較少履行義務而享受幾乎全部權利；勞動者處于被剝削、被壓迫地位，履地了幾乎全部的義務，而他們的基本權利卻得不到保障。只在社會主義制度下，由于生產資料公有制占主體地位，建立了社會主義政治、經濟制度，勞動者成了社會的主人，才實現了權利和義務的統一。也只有堅持權利和義務的統一，才能充分體現勞動者的主人翁地位。我國通過制定《勞動法》，切實保障和落實了勞動者的主人翁地位。

（展示課件 《勞動法》第一章第三條的內容。）

《勞動法》第三條有兩款。第一款規定了勞動者的基本權利，第二款規定了勞動者的基本義務。關于勞動者的基本義務，對你們這些未來的勞動者，應著重強調的就是兩點，一是提高職業技能，二是遵守職業道德。首先請同學們閱讀課文第115頁116頁，思考 1．如何理解一個國家勞動者的技能水平代表著這個國家的生產力水平？

2．為了迎接21世紀的挑戰，作為未來的勞動者，我們現在應該怎么做？

關于問題1，在生產力諸要素中，勞動者是最活躍的、具有決定性作用的要素，勞動者的技能水平，反映了勞動者運用生產資料進行生產勞動的水平，也代表了這個國家的生產力水平。

勞動者是最活躍的要素，再先進的技術設備也要人去使用。同樣的技術、同樣的設備，在不同技能的勞動者手里，會有不同的生產效率。在我國，由于教育和培訓條件不充分，導致我國勞動者素質較低，已影響了我國生產力水平的提高。

展示課件

據有關資料統計，我國的勞動者接受教育的水平，農村平均為5年，城鎮平均為8年；在勞動人口中，大專水平以上的只占2%；城鎮企業1.4億職工中，技術工人只占一半；在7000萬技術工人中，中級技工僅占35%，高級以上技工僅占3.5%。

當今世界競爭的實質是以科技和經濟為基礎的綜合國力的競爭，歸根到底是國民素質（包括勞動者技能水平）的競爭。我國雖然在發展職業教育和培訓方面做了大量工作，為勞動者素質提高創造了一定條件，但任務仍十分艱巨。因此，必須大力提高勞動者的職業技能。

關于問題2，首先闡明，提高勞動者技能，對勞動者個人，也是十分緊迫的問題。21世紀是知識經濟的時代，知識經濟具有以下特征：

展示課件

知識經濟有以下特征：一是知識不斷創新，人類知識每5年翻一番；二是高新技術迅速產業化，對經濟增長的貢獻越來越大；三是知識產業在國民 經濟中的比重加大，國內生產總值50%以上是以知識為基礎的；四是在就業結構和利益分配結構中，腦力勞動者都高于體力勞動者。

由此可見，提高職業技能不僅是勞動者的義務，也是勞動者適應未來發展的迫切要求，是迎接21世紀挑戰的需要。作為未來的勞動者，我們現在應該怎么做呢？

教師歸納：歸納起來，就是要充分認識提高職業技能的重要性和緊迫性，從我做起，從現在做起，努力提高自己的全面素質，為我國經濟的騰飛，為迎接21世紀的挑戰，做好必要的知識和能力的儲備。

（教師提問）同時，特定的職業不但要求勞動者有特定的職業技能，還要求勞動必須具備特定的道德品質，這就是職業道德。遵守職業道德也是勞動者應該履行的義務，請同學閱讀課文第116頁至118頁，思考：

1．職業道德的基本含義和基本要求是什么？ 2．遵守職業道德有何重要意義？

（教師小結）

關于問題1，闡明社會主義職業道德基本要求中各部分的含義與相互關系。其中愛崗敬業是前提和核心，也是職業道德最基本的要素。誠實守信、辦事公道，是各行各業都應做到的基本要求。服務群眾，也就是為人民服務，是社會主義職業道德的靈魂。奉獻社會，是職業道德的最高要求，也是為人民服務和集體主義精神的集中體現。這20個字是一個統一的整體。其次，還要說明職業道德除了上述帶有共性的基本要求外，還應有體現各行各業特點的具體要求。比如，為官要有“官德”：恪盡職守、公正廉潔、積極務實、不謀私利、全心全意為人民服務。相應地，經商要有“商德”，行醫要有“醫德”，老師教書也要講求“師德”。《中學生日常行為規范》，是你們學生應該遵守的“職業道德”規范。

關于問題2，先來看一個典型事例。

展示課件 李素麗（或其他個人、集體）的事跡介紹。

市場經濟條件下，物質利益原則是市場經濟的內在要求，于是出現了一些不講職業道德，片面追求物質利益的現象。請同學列舉一、二例，并說明其危害性。

（三）總結、擴展

本節課我們學習了勞動者的主要權利和義務，同學們要增強權利意識和義務意識以及主人翁責任感，并加深對社會主義優越性的認識；還懂了權利和義務是統一的，希望同學們學會用全面的觀點看問題，防止片面性；還重點講了勞動者應提高職業技能，遵守職業道德希望同學們充分認識提高職業技能的緊迫性和遵守職業道德的重要性，增強自己的責任感、使命感，從各方面為未來就業做好準備，為我國社會主義現代化建設貢獻力量。

（四）布置作業

辨析題

勞動法是保護勞動者權利和義務的法律。

參考答案

（1）勞動法規定并保護勞動者的權利，當法律規定的勞動者的權利受到損害，勞動者可以依法維護自身權益。

（2）勞動法同時也規定了勞動者的義務，并制約、約束義務的履行。當法律規定的勞動者的義務沒有履行時，勞動者要承擔相應的法律后果。

（3）勞動者應堅持權利與義務的統一，既然依法享有權利，又嚴格依法履行義務。

（五）板書設計

勞動者的主要權利和義務----勞動者的主要權利和義務==勞動者的主人翁地位

==勞動者的主要權利

==勞動者的主要義務

==勞動者的權利和義務的統一性

----提高職業技能是勞動者==提高勞動者職業機能的重要性 必須履行的義務

==提高勞動者職業機能的緊迫性 遵守職業道德是勞動者==什么是職業道德

必須履行的義務

==什么是社會主義職業道德的基本要求

==遵守職業道德的重要意義

（六）參考資料

《勞動法》立法的基本原則、主要內容和重大意義

《勞動法》立法的基本原則：第一，《勞動法》是依據《憲法》中有關勞動者基本權利和義務的規定制定的；第二，《勞動法》的主要宗旨是保護勞動者的合法權益，同時也考慮到勞動者與用人單位雙方權利與義務的對等。比如在規定職工可以辭職的同時，也規定用人單位可以依法辭退職工，從而保證了勞動者擇業自主權和用人單位的用人自主權。第三，既要充分考慮到中國國情，又要借鑒外國的成功經驗，承擔我國已批準的國際勞工公約所應履行的義務，為逐步與國際慣例接軌創造條件。第四，在制定《勞動法》時，我們既考慮到法律的統一性，又考慮到地域和經濟發展水平的差異性。比如關于最低工資的規定，國家對確定和調整最低工資標準的參考因素作了明確規定，但最低工資的具體標準由各省、市、自治區自己確定。

《勞動法》共十三章一百零七條，內容豐富，規定具體，針對性強，除了總則、監督檢查、法律責任、附則外，還包括促進就業、勞動合同和集體合同、工作時間和休息休假、工資、勞動安全衛生、女職工和未成年工特殊保護、職業培訓、社會保險和福利、勞動爭議等九章，對勞動者的權利和義務、勞動關系的確立和調整、勞動標準的確定和執行以及勞動部門的工作規范和職責，都作了明確規定。

《勞動法》的制定有著重大意義：第一，《勞動法》突破了計劃經濟按不同所有制形式分別立法的傳統模式，對不同所有制下的勞動者的權利和義務，按照同一標準作了統一規定，適應了我國社會經濟發展中公有制經濟與非公有制經濟并存的局面。有利于保護全體勞動者和不同所有制單位的合法權益，形成勞動者及企業之間平等競爭的局面，從而會促進社會主義統一市場的形成。第二，《勞動法》以法律形式確定建立勞動關系應當建立勞動合同。第三，按照市場經濟的規律，確定了集體合同制度，《勞動法》規定工會可以代表職工與企業就勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛生、保險福利等事項，在平等協商的基礎上訂立集體合同。第四，《勞動法》以基本法律的形式第一次明確了工時休假制度，使憲法規定的勞動者這一基本權利得到具體確認。第五，充分落實了勞動者擇業、辭職自主權和企業用人、分配自主權，為勞動者成為擇業主體和企業成為用人主體提供了法律保障。第六，確立了最低工資保障制度，規定了工資支付的基本原則。第七，《勞動法》明確了國家確定職業分類，制定職業技能標準，實行職業資格證明制度，實施職業技能考核鑒定，為我國建立職業技能開發體系，深化職業培訓制度改革，全面開發勞動者的職業技能，提高我國勞動者整體素質提供了法律依據和保障。第八，《勞動法》肯定了社會保險制度改革的成果，充分體現了黨的十四屆三中全會關于社會保險制度改革的精神，明確了逐步向社會統籌過渡的方向，對基本保險、企業補充保險和個人儲蓄性保險分別作了原則規定；對社會保險基金經辦機構和監督機構的職責制定了法律規范，同時規定了用人單位和勞動者繳納社會保險費的義務和法律責任，為建立有中國特色的社會保險制度指明了方向.

第二篇：關于“勞動者的權利和義務”的典型例題

關于“勞動者的權利和義務”的典型例題

1、勞動者依法必須履行的各項義務中，同時又是勞動者的權利的是（）

A、應當完成勞動任務B．職業技能培訓和提高

C．執行勞動安全衛生規程D、遵守勞動紀律和職業道德

正確答案是B。本題既考查學生對權利與義務的理解，也考查學生對職業技能培訓的認識。應該明確，權利與義務是相統一的。我國《勞動法》規定勞動者依法應該履行的義務是ACD所表達的內容，B既是義務，也是勞動者應該享有的權利。

2、我國的職業道德是以為人民服務為核心的，其基本要求是（）

A、愛崗敬業、誠實守信B、辦事公道

C．服務群眾、奉獻社會D．全心全意為人民服務

正確答案是A、B、C。本題旨在考查學生對社會主義職業道德要求的認識，必須明確，全心全意為人民服務是職業道德的核心內容，不是基本要求。只有A、B．C三項符合要求。

3、實行勞動合同制度，是發展我國市場經濟勢在必行的選擇。這是因為（）

A．它可以促進勞動力資源的合理配置

B．它可以增強勞動者的競爭意識，促進勞動者自身素質的提高

C．它有利于調動勞動者的積極性和創造性

D、它是維護勞動者權利、體現勞動者主人翁地位的法律保障

正確答案是A．B、C．D。本題旨在考查實行勞動合同制度的作用或意義，這就要求必須要明確：在建立社會主義市場經濟體制的過程中，固定工制已基本結束，實行勞動合同制度，才是勢在必行的選擇。題肢從資源配置、勞動者競爭意識和自身素質的提高、積極性的發揮以及主人翁地位的體現等四個方面，分別闡述了勞動合同制實行的必然性，所以全選。

4、在社會主義制度下，勞動者的權利和義務的關系是（）

A．權利和義務是統一的，相互依存，不可分離

B．權利與義務具有一致性，不存在任何矛盾

C．勞動者享受了權利就不能履行義務，壓行義務則影響權利的享受

D．權利與義務只有在社會主義條件下才是統一的正確答案是A。本題旨在考查學生對社會主義制度下，勞動者權利和義務的準確表述。必須在認真學習勞動者權利、義務知識的基礎上，形成對兩者關系的正確認識：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務，二者是相互依存、不可分離的，權利和義務共同體現勞動者的主人翁地位。所以B．C是錯的，而D項在表述上不全面。

5、朱總理指出：要組織下崗職工參加職業指導和再就業培訓，資金來源采取“三三制”的辦法解決，即原則上由國家財政預算安排1/3，社會籌集1/3。這說明（）

A、接受職業技能培訓是勞動者的權利

B．國家和企業有義務為勞動者提供職業技能培訓的機會

C．國有企業職工下崗是改革和發展過程中不可逾越的階段

D、建立新型的社會保障制度是充分發揮市場作用的必要條件

正確答案是A、B、D。本題旨在考查學生對《勞動法》所規定的勞動者的權利的認識。而下崗職工的問題是當前一個敏感的社會問題，學生容易形成片面認識：“既然有勞動權利，就不應該下崗，下崗就意味著被剝奪了勞動權利。”在我國，職工下崗有諸多因素，會對部

分人的生活造成影響，但并不能說這對社會發展不利。題干說明下崗職工參加職業指導和培訓的資金來源，A講職工有接受培訓的權利，B講國家、企業有為職工培訓提供機會和資金的義務，D講必須要建立起新型的社會保障制度，均符合題意。C是講職工下崗的原因，所以不選。

6、政府為社會成員舉辦的各種公益性事業及為各類殘疾人、生活無保障人員提供生活保障的事業，稱為（）

A、社會保險B．社會救濟C．社會福利D．社會優撫

正確答案是D。本題旨在考查學生對我國社會保障制度的基本內容的認識，重在考查判斷分析能力。我國政府要建立的社會保障制度，包括社會保險、社會救濟、社會福利、社會優撫。它們的不同之處在于它們不同的使用范圍，而題干考查的是政府為社會成員舉辦的各種公益性事業及為殘疾人、生活無保障的人提供生活保障的事業，所以ABD三項不符合要求。

7、建立起適應社會主義市場經濟要求的社會保障制度，必須堅持的基本原則是（）

A、平等協商原則B．遵守職業道德的原則

C．既要有利于生產，又要保障基本生活的原則D．權利與義務相結合的原則正確的答案是C、D。本題旨在考查學生對建立適合社會主義市場經濟要求的社會保障制度所應遵循的原則的認識，重在考查理解分析能力。A項是簽訂勞動合同應遵循的原則；B項遵守職業道德是社會主義條件下，勞動者所應盡的義務；C、D項是符合題意要求的原則。

8、（辨析題）訂立勞動合同只是用人單位的事情，與勞動者無關。

答：（l）勞動合同是指勞動者與用人單位之間發生勞動關系并確立雙方的權利與義務的協議。

（2）實行勞動合同制度是維護勞動者權利，體現勞動者主人翁地位的法律保障。勞動者要增強自我保護意識，珍惜自己的權利，維護自己的合法權益。可見，訂立勞動合同是勞動者與用人單位雙方的事情，題中說法是不正確的。

對這種混雜型辨析題要分清題中正確的成分與錯誤的因素。通常情況下，這樣來解答：先交代“含義”，再找出“正誤”，對正確的說明道理，對錯誤的分析錯在哪里，最后“判斷”觀點。

9、（1997年高考題）某甲從商店購買了一臺收音機，回家后，發現該收音機質量有問題，但檢查時將收音機某一部件弄壞。某甲以該收音機質量有問題為由要求商店退貨。而商店則以收音機已損壞為由，拒絕退貨。經投訴，有關部門認定，該產品確有質量問題，責成商店退貨，但需扣除某甲損壞收音機的費用。某甲不服，認為應全額退款。從這個案例中，我們可以看出（）

A、買者和賣者應該既是權利主體，又是義務主體

B．買者應該是權利主體，賣者應該是義務主體

C．買者和賣者都否認自己是義務的主體

D．買者和賣者都認為自己是權利的主體

正確選項A、C、D。就本題而言，如果從正確立場上分析案例，很容易選擇A項，排除B項。但C．D兩項的選擇就要從題干與題肢的關系中加以選擇或確定。從正確立場出發，雙方都否認自己是義務的主體，同時雙方都認為自己是權利的主體，顯然雙方都是錯誤的，是與題干相符合的，因此，C、D兩項都應選。

第三篇：淺談勞動者的權利保護初稿

淺談勞動者的權利保護

摘要：經濟危機，產業全球化，企業競爭激烈，本就緊張的就業壓力更加突顯，在這種氛圍下，作為弱勢群體的勞動者的合法權益每每受到威脅，為了保住工作，他們不得不忍氣吞聲，做出種種讓步。面對勞動者所遭遇的不公正待遇，我們應該拿什么來保護自己的合法權益呢？

關鍵詞：勞動合同 工資保障 休息休假 社會保險

一、勞動合同的訂立勞動合同，就是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確當事人雙方權利義務的書面協議。合同終止時間的確定與否可以劃分為固定期限的勞動合同和無固定期限的勞動合同，所謂固定期限的勞動合同就是勞動者與用人單位約定好勞動合同終止時間；無固定期限的勞動合同即為無確定勞動關系終止時間。其中法定要求簽訂無固定勞動合同的情形有：①勞動者在該用人單位連續工作滿10年的②用人單位初次實行勞動合同或國有企業改制、重新訂立勞動合同，勞動者在該單位連續工作滿10年，且距離法定退休年齡不足10年的③用人單位自用工之日起滿一年，不與勞動者簽訂書面勞動合同視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限的勞動合同④連續訂立兩次固定期限勞動合同，勞動者沒有勞動合同法第三十九條和第四十條相關規定：a在試用期間被證明不符合錄用條件的b嚴重違反用人單位的規章制度的c嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的d勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的f因勞動合同法第二十六條第一款第一項規定的情形致使勞動合同無效的g被依法追究刑事責任的（被人民檢察院免于起訴的，被人民法院依據《刑法》第三十二條免于刑事處分的，勞動者被人民法院判處拘役、三年以下有期徒刑緩刑的，用人單位可以解除勞動合同）

2勞動合同訂立的方式

根據《勞動合同法》第十條規定用人單位與勞動者之間建立勞動合同應該以書面的方式訂立，只有在非全日制用工的情況下才以口頭形式訂立勞動合同。由于勞動合同在處理勞動合同中具有重要的決定作用，實踐中多數企業至今仍有這樣的錯誤認識，認為沒有合同與職工就沒有勞動關系，這樣就可以隨便錄用解聘員工，或者不繳少繳稅款和社會保險，即使員工去告也會因為證據不足而不了了之。勞動者面對這種不公，該如何保護自己的權利呢？根據勞動和社會保障部在2005 年專門發布的《關于確立勞動關系有關事項的通知》用人單位未與勞動者簽訂勞動合同，認定雙方存在勞動關系時可以參照的憑證：a工資支付憑證或記錄、繳納各項社會保險費的記錄b用人單位向勞動者發放的“工作證”“服務證”等能夠證明身份的證件c勞動者填寫的用人單位招工招聘“登記表”、“報名表”等招用記錄d考勤記錄f其他勞動者的證言等。其中a/c/d項的有關憑證的舉證責任在用人單位。

未簽訂勞動合同的責任

根據《勞動合同法》的規定，用工單位自用工之日起不與勞動者訂立書面勞動合同的，將面臨如下懲罰：

1、用工單位自用工之日起超過一個月但不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付兩倍的工資。2用工單位自用工之日起一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。一旦訂立無固定期限的勞動合同，沒有法律規定的可以解除勞動合同的情形，用人單位無法辭退勞動者，否則，違法辭退要支付兩倍的經濟補償金。

二、工資保障

所謂工資是指用人單位依據國家有關規定和勞動合同的約定，以貨幣形式直接支付給本單位勞動者的勞動報酬。我國憲法明確規定保護勞動者享有勞動報酬的權力，并提出在發展生產的基礎上，逐步提高勞動報酬和福利待遇，勞動者的勞動報酬是勞動者付出勞動后而由用人單位支付的合法收入，應當得到法律的確認和保護，為了保障勞動者的勞動報酬權不受侵犯，《勞動法》第五章規定，工資分配應當遵循按勞分配的原則，實行同工同酬，國家實行最低工資保障制度，用人單位支付勞動者的工資不得低于當地最低工資標準。工資是勞動者勞動收入的主要組成部分，一般情況下，勞動者一方只要在用人單位的指揮下按照約定完成一定的工作量，勞動者就有權要求按勞動取得報酬。勞動報酬權是勞動權利的核心，它不僅是勞動者及其家屬有力的生活保障，也是社會對其勞動的承認和評價。目前勞動者取得勞動報酬權所存在的問題主要表現在用人單位拖欠勞動者工資、工資低于法律規定的最低工資標準、不依勞動法規定支付加班加點的工資。1加班加點的工資，加班工資為標準工資的200%，法定休假加班工資為標準工資300%；加點工資為標準工資的150%。2休假期間以及依法參加社會活動的工資按標準支付工資3停工停產期間的工資：一個工資支付周期內只有一兩天停業的按標準支付工資，超過一個工資支付周期的、勞動者提供正常勞動的支付不低于當地最低工資標準4用人單位破產的，勞動者優先受償破產財產5學習、培訓期間的工資為標準工資6病假期間工資支付工資不得低于當地最低工資標準的80% 用人單位不得無故拖欠工資，遇到此種情況，勞動行政管理部門監督要求用人單位限期支付，逾期不支付的責令用人單位按照應支付額的50%~100%支付倍償金。

三、休息休假休息權是我國憲法以及勞動法律法規賦予勞動者的意向基本的權利，是勞動立法的目標之一。保障勞動者的休息權，是保障勞動者的身體健康和勞動安全，只有尊重休息的權利并創造休息條件讓勞動者有足夠的休息調整，才能更好地投入到工作中去，更好地調動勞動者的積極性。

2法律依據 我國《中華人民共和國勞動法》第三十六條明確規定：國家實行勞動者標準每日工作時間不超過8小時、平均每周工作時間不超過44小時的工時制度。第三十八條規定：用人單位應當保證勞動者每周至少休息一日。第四十一條 用人單位由于生產經營需要，經與工會和勞動者協商后可以延長工作時間，一般每日不得超過1小時；因特殊原因需要延長工作時間的在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過3小時，但是每月不得超過36小時。第四十二條 有下列情形之一的，延長工作時間不受本法第四十一條規定的限制：

（一）發生自然災害、事故或者因其他原因，威脅勞動者生命健康和財產安全，需要緊急處理的；

（二）生產設備、交通運輸線路、公共設施發生故障，影響生產和公眾利益，必須及時搶修的；

（三）法律、行政法規規定的其他情形。.第四十五條 國家實行帶薪年休假制度。勞動者連續工作１年以上的，享受帶薪年休假。具體辦法由國務院規定。

四、社會保險

社會保險是指勞動者因傷病殘年老失業等原因喪失勞動能力和勞動機會的，為保障基本生活需要，國家和社會給于相應物質幫助的制度。

法律關于社會保險的規定

《中華人民共和國勞動法》第七十二條用人單位和勞動者必須依法參加社會保險，繳納社會保險費。對于用人單位為勞動者繳納社會保險是國家強行性的規定，是用人單位的法定義務，是保障勞動者基本生活和改善勞動者生活狀況的不可缺少的社會保障制度，是國家的一項重要社會政策。而當前一些用人單位卻找出種種理由不為勞動者辦理社會保險。.對于那些動不動主張權益的職工，公司都會想方設法予以辭退。這直接導致勞動者為了擁有工作，明知自己的社會保險權利被侵害了也不敢主張權利。還有一種情況是：勞動者主張自己的其他合法權利如要求加班費、辦社會保險等權利時，馬上就會被用人單位想方設法辭退，這也造成勞動者為了保住工作就不得不放棄其它權利的請求。為了保障勞動者的合法權益不受侵害，這就需要行政部門的介入，深入用人單位進行突擊檢查。否則只著眼于用人單位遞交的報表，什么問題都發現不了；同時政府應該就此問題進行廣泛的宣傳，讓社會保險深入人心，讓用人單位自覺的去為勞動者繳納社會保險，讓勞動者監督用人單位給自己辦社會保險。

五、總之，為了保障勞動者的權利，我們應該做好以下幾點：

（一）、加大勞動行政部門的監察執法力度，建立監督體系規范企業行為。勞動監察工作的對象，應重點放在經常發生違法行為，侵害勞動者權利的企業；工作內容應重點查處用人單位的亂辭退勞動者、強迫加班、欠繳社會保險費和克扣工資等行為上；工作方式應采取接受勞動者舉報進行查處與定期和不定期到企業進行檢查督促相結合，發現企業違法行為及時予以糾正，對于經督促或責令整改的仍不整改的加重處罰，下大力氣糾正用人單位違法行為。

（二）、加強工會組織建設。加強工會組織的建設工作，不斷要充實工會組織的力量，配備必要人員，使之成為相對獨立的組織機構。

(三)、勞動者做好侵權的預防準備是權利保護的最好的立法。勞動者應主動了解勞動法律，運用法制為自己伸張正義。(四)、加強勞動法律、法規的宣傳，減少勞動爭議的發生。

參考文獻《勞動法》《勞動合同法》

《淺談勞動者權益的保障 》作者：周雋

《 論新形勢下的勞動者權利的保護 》作者：張

順勤

第四篇：黨員權利和義務

基本義務：

（一）認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

（二）貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

（三）堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

（四）自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律規范，嚴格保守黨和國家的機密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

（五）維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

（六）切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。

（七）密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

（八）發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

享有權利：

（一）參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

（二）在黨的會議上和黨報黨刊上，參加黨的政策問題的討論。

（三）對黨的工作提出建議和倡議。

（四）在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責的揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

（五）行使表決權、選舉權，有被選舉權。

（六）在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

（七）對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

（八）向黨的上級組織直至中央提出要求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。

黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。

我志愿加入中國共-產-黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共-產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

第五篇：團員義務和權利

團員必須履行下列義務：

（1）努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習團的基本知識、學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。（2）宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加 改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。（3）自覺遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。（4）接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的義務。（5）虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。（6）開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

團員享有下列權利：

（1）參加團的有關會議和團組織開展的各類活動，接受團組織的教育和培訓。（2）在團內有選舉權、被選舉權和表決權。（3）在團的會議和團的報刊上，參加關于團的工作和團內關心的問題的討論，對團的工作提出建議、監督、批評團的領導機關和團的工作人員。（4）對團的決議如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留，并且可以向團的上級組織提出。（5）參加團組織討論對自己處分的會議，并且可以申辯，其他團員可以為去作證和辯護。（6）向團的任何一級組織直至中央委員會提出請求、申述和控告，并要求有關組織給以負責的答復。