第一篇：當好雷鋒傳人,扎根基層做和諧天使

當好雷鋒傳人，扎根基層做和諧天使

提起雷鋒，大家肯定會想起那個年僅22歲身材瘦小的小伙子，也一定記得他那些“做人民的好戰士”、“添磚加瓦”、“出差一千里好事、做了一火車”等感人肺腑的先進事跡。然而，此時此刻，浮現在我腦海的是那段簡單而又樸實的話：

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

回首曾經，三年的基層司法行政工作，我只是按照上級的要求單一的、流于表面的去完成各項工作。作為一名基層司法行政干警，一名中共黨員，基層司法行政工作的崗位上我有做到始終堅守自己工作的崗位嗎?有做到了真正的“執法為民”嗎？黨和人民賦予了我司法助理員的身份，我實實在在的履行了自己的職責嗎？想到這些，我為自己曾經的碌碌無為深感悔恨，為曾經的虛度年華深感悲哀。

基層司法行政工作看似簡單，地位弱小，但其實際，它是維護當地和諧穩定的重要保障。人民調解、社區矯正、安置幫教、普法宣傳，在維護一方穩定中發揮了舉足輕重的作 用?；鶎铀痉ㄐ姓ぷ髦泵嫒罕?，工作涉及面廣，接觸群眾量多，工作人員有限，這便使我們這些基層司法助理員擔當了多重角色，肩負著眾多的任務，既是法律知識的傳播者，矯正人員和刑滿釋放人員的教育者，更是地方穩定的守護者，社會和諧的推進者。如何有效的開展司法行政工作，擔當好人民賦予我們的這些角色？真真正正的做到“執法為民”？做一名老百姓心中的和諧天使？

是為百姓做一件好事，捐一些錢物嗎？是為群眾服務一次，爭取一些利益嗎？還是為當事人調解好一個糾紛，換的一處和諧嗎？不是，都不是。要充當好這些眾多的角色，做到真正的“執法為民”，應該具有雷鋒那些無私奉獻精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神和他那些毫不利己、專門利人，做一行、愛一行，謙虛謹慎和艱苦樸素的作風，時刻心系群眾，事事以民為本，處處為民著想。把人民群眾的呼聲作為第一信號；把人民群眾的需要作為第一選擇；把人民群眾的利益作為第一考慮；把人民群眾的滿意作為第一標準，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務中。我想只有這樣，我們這些司法助理員才能確保當地的和諧穩定，才能做一名人民心目中的和諧天使，才能在平凡的崗位做出不平凡的貢獻。

盡管我們有千頭萬緒做不完的工作，盡管我們的待遇并不優厚，甚至我們可能會在普法宣傳、安置幫教、人民調解的工作中受到委屈甚至人身的攻擊。但我們應該向雷鋒那樣堅守自己的工作崗位，正如雷鋒同志說的那樣：我活著，只 2 有一個目的，就是做一個對社會用的人。我的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

我們是人民的兒女，是人民賦予了我們權力，我既是一名黨員，也是一名基層司法助理員，更是一名人民的公仆。在今后的工作中，我要向雷鋒學習，學習他那種無私奉獻、甘做一顆螺絲釘以及艱苦奮斗的精神，樹立他那種毫不利己，專門利人，謙虛謹慎和艱苦樸素的工作作風，想民之所想，急民之所急，為民需謀利，當好雷鋒傳人，立足本職工作，扎根基層，做一名維護社會穩定的和諧天使，做到無愧于黨，無愧于人民。

最后，我想用雷鋒同志的另一句話結束我今天的演講，“我要做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把自己擰在哪里，就在哪里閃閃發光。做一個有利于人民，有利于國家的人。

第二篇：誓做雷鋒傳人 爭當愛心天使

誓做雷鋒傳人 爭當愛心天使

——2009年學雷鋒活動方案

今年，是中華人民共和國誕辰60周年，也是毛主席提出“向雷鋒同志學習”46周年。為進一步弘揚中華民族傳統美德、倡導文明新風；為深化學校德育工作，建設文明和諧校園；為培養少年兒童關愛他人，服務社會的優良品質，特組織開展“誓做雷鋒傳人、爭當愛心天使”系列活動。本著立足校園、走向社會的宗旨，不斷豐富和發展新時代雷鋒活動的形式和內涵。

一、活動時間：

以三、四月份為主，延續全期，分三個階段分步實施。

二、活動安排：

第一階段：重溫雷鋒事跡 感悟雷鋒精神

1、少先大隊組織召開“誓做雷鋒傳人，爭當愛心天使”動員會。

2、少先大隊出好學雷鋒專刊，宣傳雷鋒事跡，并在校門口提出“誓做雷鋒傳人、爭當愛心天使”的橫幅標語，濃造學習氛圍。

3、實現“六個一”工程：

①看一部雷鋒的電影。（遠教資源中）

②講一個雷鋒故事。（一、二年級朗讀、其余年級演講，各班推一名優秀選手參加學校大賽。）

③背一段雷鋒日記。（一年級朗讀、其余年級背誦、利用中隊活動交流讀背）④唱一首學雷鋒歌曲。（音樂課分班教唱、唱歌時間統一發唱、以路隊傳唱）⑤評選一次“誓做雷鋒傳人，爭當愛心天使”的手抄報。（評獎并擇優展出）⑥進行一次“誓做雷鋒傳人、爭當愛心天使”的宣誓簽名活動。

4、加強常規性宣傳學習。（各班利用黑板報出一期“學習雷鋒專欄”；紅領巾廣播站加強學雷鋒活動的專題宣傳報道）

第二階段：弘揚雷鋒精神 爭當愛心天使

1、從小事做起、從身邊做起，在學生中深入開展四個“一”活動：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊一名有困難的同學，你就是一個有愛心的小天使；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長，父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。

2、進行一次到社區服務社會的實踐活動。（3－5年級，3月5日）

3、“獻給媽媽的愛”主題活動。（結合3·8婦女節）

①全校各班布置：為媽媽捶捶背、洗洗腳、倒杯茶、唱支歌的家庭作業。②1－2年級為媽媽送親手制作的賀卡；3－6年級給媽媽寫一封感謝信。（每班選3件作品或3封信送交學校參評。）

4、“校園新綠我守護”（結合3.12植樹節教育學生不踐踏草坪，不攀枝摘花。）

5、“知書達禮－做文明小學生”。（推廣普通話、使用文明語言，加強禮儀教育。）

6、建立好人好事臺帳。（班級用班務日志逐日登記好人好事。）

7、上一節“向雷鋒學習”的主題班隊會（各班組織開展“手拉手”結對子活動、召開對子伙伴在學習上互相幫助，在生活上互相關心。）

第三階段：反思自我言行 暢談學習體會

1、“反思自我言行，對照雷鋒找差距”心得體會征文。（評獎）

2、觀看“2008感動中國”的人物視頻。（網絡上查找后組織學生收看）

3、整理“好人好事”臺帳。

4、進行學雷鋒活動的班級總結。（評選“學雷鋒標兵”、“禮貌之星”“孝敬之星”、“勞動之星”、“學習之星”并寫出文字總結材料，上交少先大隊。）

5、少先大隊召開學雷鋒活動的總結表彰大會。（表彰學“雷鋒先進集體”，學“雷鋒標兵”，“五星”少年。進行學雷鋒活動的再動員，再延伸，讓雷鋒不再只是一個名字，而成為一種精神永駐校園。）

楊店小學少先大隊部

2009年3月

第三篇：如何扎根基層當好村官

如何讓扎根基層當好村官

近年來，國家組織了大批的大學生到農村去，到祖國最需要的地方去，農村已成為大學生就業的主戰場。農村是一片廣闊的天地，解決大學生就業是國家組織大學生到農村原因之一，但其主要原因是使更多的大學生扎根基層，服務農村。當前，應往屆高校畢業生通過各省考試選拔踴躍奔赴基層，開始自己的“村官”生活，我作為06年的“一村一大”、08年的“到村任職”人員，結合自己在農村工作經歷，就怎樣當好大學生村官談幾點看法與大家共同交流。

端正思想、調整心態，身在心在方能扎根基層

具有服務基層、扎根基層是當好村官的第一關，身在曹營心在漢是當不好村官的。大學生“村官”只是一種稱呼，不要高高在上，動不動就擺出一副官樣，要當成是一次學習鍛煉的好機會。農村窮，泥巴路、土壁墻、廠棚廁，比不上燈紅酒綠、繁華喧鬧的都市；農民苦，早出晚歸、肩挑背扛，整日臉朝黃土背朝天，沒有城市人的灑脫；農業弱，西部大部分地區農業現代化程度不高，棄農經商、務工現象嚴重，較東部地區農業發展差距大，農民增收致富的基礎不強。窮、苦、弱需要我們幫助去改變、去逃脫、去發展，任何借村官

緩解就業壓力，考取公務員等過渡的思想當不好村官。

底數清楚、情況明確，知己知彼方能百戰不殆

到村后，應盡快熟悉環境，積極取得同村組干部、退休老村干取得聯系，摸清村內全體黨員基本情況，充分發揮黨在農村基層黨組織的先鋒模范作用；迅速摸清村內基本情況、山形水勢、地理環境，為發展項目作鋪墊；摸清在外經商、辦商知名人士，積極尋求幫助；摸清影響鄰里團結、群眾反映強烈問題，做到心中有數，便于下一步更好地開展工作。盲目做事，無準備者當不好村官。

破解難題、緊抓發展，群眾致富方顯“村官”本色

促進農村和諧是村官的一大重任，破難題就是要解決農村普遍存在的“開會召集難、糾紛調解難、項目實施難、計生工作難”。開會召集難主要是：到會群眾少、到會人員老、到會時間遲，會議精神落實難、聽懂難，這就要求我們下去開群眾會時，選擇好時機或采取相關措施促成群眾到會，用通俗易懂、巧妙的講話藝術傳達會議精神，確保群眾能夠聽得懂、聽明白、有興趣；糾紛調解難：難在糾紛雙方無依無據、無證人，農村大都是雞毛蒜皮、田邊土角的糾紛，說大

不大，說小不小，事關群眾切身利益，處理不好矛盾容易激化，影響村里面各項工作展開。農村糾紛按照法律法規往往很難解決，大多數都是鎮里面領導、村里面有威望的村組干部、退休老村干出面才能解決，或者因某個人和糾紛雙方、一方的關系特殊而得到解決，所以平時要多向他們學習方法和經驗，多請求、多請教、多傾聽群眾呼聲，和群打成一片，建立深厚的感情；項目實施難：集資難、協調難，基礎設施項目涉及千家萬戶，事關本村經濟社會發展，一定要身體力行、事必躬親、動之以情、曉之以理，公平、公正、合理地協調處理事情；計生工作難：男在少生、優生，女生外向、養兒防老的思想在有些村民當中還根深蒂固，必須大力宣傳少生、優生相關優惠政策，或者腳踏實地面對面地做工作，使計生國策深入人心。當然，各個地區、各個地方的村情、人情不同，不是所有的村都是一個樣，同等看待，應該實事求是，因人因事、一分為二地作分析。

推動農村發展，促進農民增收致富是村官的第一要務。農村講發展，就是大力發展農、林、牧、魚等農產業，大力提倡規?；?、專業化、合作化養殖、種植，推行“一村一品”、“一組一特”；在維護村民利益的基礎上，充分發揮本村資源優勢，招商引資；很抓項目經濟，爭取項目補助資金，切實減輕農民負擔，提高發展經濟的積極性。農村講發展決不

是單純經濟增長，收入增多，是物質文明、精神文明、政治文明相互協調的科學發展，要按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村建設目標去發展，正真達到人與自然和諧發展。

勤于學習、善于思考，能力提高方能駕馭全局

大學生村官，既是村支兩委的助手，又是帶領群眾致富的領頭人之一，對一個村的發展至關重要，要有高度的理論、實踐危機感，要有活到老、學到老的精神。思想理論是一個人的靈魂，在工作中，要利用空余時間不斷學習馬克思主義、中國特社會主義理論體系來武裝自己是頭腦，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；在實踐中，學習要有所選擇，有針對性地向思想作風正派的領導、同事、村官朋友和不貪圖小便宜的村組干部們學習。學不只是記得內容，記得條條款款，在學的基礎上還要善于思考、善于總結，取長補短，做到學以立德、學以達志、學以增智、學為己用。

第四篇：贊雷鋒精神 做雷鋒傳人

贊雷鋒精神做雷鋒傳人

“向往崇高，拒絕平庸，崗位平凡但無妨，做人不能平庸?！边@是雷鋒同志最崇尚的保爾.柯察金的一句話。正是因為這句話，他倍受啟發，他便激情一生，奉獻一生。他用他那短暫的一生詮釋了雷鋒精神，全心全意為人民服務。在平凡中做出不平凡的貢獻，在忙碌中尋出時間努力學習，在遇到困難時他挺身而出。

在二十一世紀的今天，“雷鋒”的身影在祖國廣袤的土地上到處都是，毛澤東同志曾發出了“向雷鋒同志學習”的偉大號召，中華大地掀起了學習雷鋒的熱潮。雷鋒精神在學習中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位體驗出來了。

作為學生的我們應該學習雷鋒同志的“釘子精神”。雷鋒叔叔當年曾說過：我們在學習上要發揚“釘子”精神。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但是釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的！咱們要學習釘子的這兩個長處：一個擠勁兒，一個是鉆勁兒。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，要善于擠和善于鉆。二十一世紀的競爭更為激烈，同學們想要取得更好的成績和更大的進步，就要從現在做起，抓緊時間學習，不讓時間白白浪費。在雷鋒精神的帶領下，善于思索，勇于實踐，敢于創新，迎著燦爛的陽光挺起胸膛，我們在學習中進步，在探索中前進。在二十一世紀的大道上，做一個雷鋒式的好少年！學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。

雷鋒精神是我們生活和工作中的指南針。在平凡的生活中都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你在生活和工作中就會有源源不斷的動力。取得成功的關鍵不僅僅是你有多大的能力，而是取決于你的道德品質和你對待工作的認真程度。雷鋒同志的助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約優良品質是每一位工作者的學習要素。把工作當成自己的職責，認真對待每一件事情，做一個切實可行的有用人才。在生活中，我們更加需要雷鋒精神，只有我們發揚助人為樂的雷鋒精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的幫助中得到真誠和快樂。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。常州一位五十多歲的女教師殷雪梅，一直默默無聞的站立在講桌前授課，誰也不會想到，災難就在眼前。當小轎車沖向六七位小同學時，殷雪梅老師奮不顧身地用自己的身軀護住自己的學生，從“虎口”奪下了鮮活的生命。當汽車飛馳而來的時候，殷雪梅老師沒有躲開而是張開雙臂，奮力將馬路中央的學生推開，而殷雪梅老師的身軀卻被車子拋出去老遠，最終她犧牲了。當人民群眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助；當個人利益與人民利益不能統一時，“雷鋒們”毫不猶豫的犧牲一切，甚至是生命。先人后己，舍己救人不求回報，雷聲精神永駐我們心中。

一個人做一件好事并不困難，難的是一輩子堅持做好事。吳孟超一位肝膽醫生，他恪盡職守的站在工作崗位上幾十年。60年前，他搭建了第一張手術臺，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準；心中一團火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個背過河。半個多世紀的嘔心瀝血，吳孟超推動了中國肝臟醫學的起步與發展。年近90歲的他，依然堅守在一線。吳孟超是醫院院長，平時不但忙于院務，還要經常外出主持學術會議。即便如此，他仍堅持在每個星期二的上午看門診，若是出差錯過了，回來還得補上。他默默地為病人付出著，心系病人，讓病人用最便宜的藥達到最好的療效。吳孟超是醫學界的“活雷鋒”，處處為病人著想，他的到來像陽光一樣成為病人永恒的需要。吳孟超愛崗敬業、刻苦鉆研，勤儉節約，把工作作為自己的天職，是一位有利于社會進步的“雷鋒”。真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命的最高榮譽。

雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。雷鋒精神是人類該有的，應該把雷鋒精神弘揚下去。

2011級廣電一班

祝琳

Tel：***

第五篇：學雷鋒精神,做雷鋒傳人

學雷鋒精神，做雷鋒傳人

雷鋒，一個普通的士兵，成了億萬人民學習的典型。他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他，公而忘私，舍己為人。他，言行一致，愛憎分明。他，與個人主義徹底對立，對黨和人民無比忠誠，全心全意為人民服務的熱忱，雖然他只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同志做起，做新一代的雷鋒傳人。

他曾經在自己的日記中寫道： 人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神。我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是工作，更要有探索精神。對于我們，為轄區人民群眾的生命和財產安全保駕護航，我們更要有不言放棄的“釘子”精神。

感動是一道流泉，蕩滌著我們的靈魂，擾擾凡塵中還心境一個空明寧靜，慈惠柔軟；感動亦是一種養分，滋潤著我們的德行，紛紛名利間讓善念逐漸破土萌芽，發榮生長。

雷鋒，這位眾生間沒有翅膀的天使，他飛過，天空中沒有留下他的痕跡，卻留給我們點點的感動。

他說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了饑餓的生命？如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上，在平凡中超越平凡？”

雷鋒雖然倒下了，但他卻成為了我們時代精神的基石。踏著雷鋒的足跡，像雷鋒那樣，用平凡的生命，體味著前人手中傳承下來的細小的感動； 像雷鋒那樣，用有限的生命，散播開將在別人心中孕育而生的美麗的感動；像雷鋒那樣，做一枚“螺絲釘”，甘于做一個平凡但有益于社會的人；像雷鋒那樣，做一個傻子，甘愿做一個永遠把人民與國家這樣別人眼中抽象的詞匯益置于自己生命之上的“傻子”。是的，像他一樣，像他一樣試著在平凡與偉大、個人與國家、有限的生命與無限的奉獻之間，找到心靈的驛站。

捧出曾緊握在手心的溫暖，捧給愛的人，捧給身邊的人，捧

給陌生的人，捧給成長了我們的社會，教育了我們的部隊，撫養了我們的國家。捧給每一個人，每一個將繼承下這種美好感動的生命。

就讓我們噙著三月的花香，懷著虔誠、懷著敬仰，把學習雷鋒精神落實到本職工作中，大力發揚雷鋒的“釘子”精神，刻苦學習理論知識和業務技能，掌握過硬的滅火救援本領，做本職崗位的行家里手；同時以為人民群眾辦實事、辦好事的實際行動，履行我支隊98年3月5日面向社會“十六字”承諾，從小事做起，切實唱響“人民消防為人民”的主旋律，讓雷鋒精神永存，雷鋒精神一代傳承一代。