第一篇：學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李保國同志事跡心得

7月30日在會議室，針對向李保國同志先進事跡進行了學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓我這名預(yù)備黨員清楚的認識到，作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員要向李保國同志那樣心系群眾、扎實苦干、奮發(fā)作為、為人民服務(wù)、為人民造福。通過進一步學(xué)校習(xí)了解到，習(xí)近平總書記對李保國同志先進事跡作出重要批示，號召廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國同志這種無私奉獻的高尚精神學(xué)習(xí)。

李保國同志是愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。一直以來，李保國同志積極踐行黨的宗旨和使命，時刻牢記共產(chǎn)黨員身份，自覺踐行入黨誓詞，把事業(yè)看真、把百姓看重，教書育人、為人師表，立志扶貧，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，贏得廣大群眾的尊敬和信任。一直以來，李保國同志都始終聽黨話、跟黨走，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，為黨和人民的事業(yè)而奮斗。因此我要像李保國同志一樣，要愛崗敬業(yè)。

愛崗敬業(yè)不是“紙上談兵”，而是在日常工作中兢兢業(yè)業(yè)。即使是在平凡的崗位上，也要始終如一，勤奮刻苦，扎實工作。要加強理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，在思想上加以重視而最為重要的是理論聯(lián)系實踐。要積極參加支部開展學(xué)習(xí)實踐活動，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

愛崗敬業(yè)，需要我切實做好本職工作。要通過自己的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，發(fā)揮黨員的先進模范作用。在今后的工作和生活中，更進一步加強學(xué)習(xí)，嚴于律己，努力工作，提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，力爭成為一名愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

第二篇：學(xué)習(xí)李保國同志事跡的心得體會

苦干實干 一心為民

——學(xué)習(xí)李保國同志事跡的心得體會

李保國是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進楷模，扎根太行山區(qū)，立志做“太行新愚公”。他對黨忠誠、對群眾忠誠，根本要把黨和人民放在心中。30多年來，李保國把個人融入到帶領(lǐng)群眾發(fā)展，做好為群眾服務(wù)的具體實踐中，他每年在農(nóng)村工作200天以上，足跡遍布河北太行山所有山區(qū)縣，用生命書寫了對黨的事業(yè)的無限忠誠。作為青海省鹽化工質(zhì)檢中心的一名工作人員要以李保國同志為榜樣，勇于擔(dān)當(dāng)。李保國同志的事跡告訴我，必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，要立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我的體會如下：

一、學(xué)習(xí)李保國同志愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞精神，盡快提高自身檢驗水平。

通過學(xué)習(xí)我明白了，作為一名新的質(zhì)監(jiān)人，一方面愛崗位敬業(yè)，還要吃苦耐勞。不論是生活中還是工作中，都要加強和同事的溝通和交流，更要發(fā)揚吃苦耐勞精神，多做多學(xué)，努力學(xué)習(xí)檢驗標準知識，熟悉中心業(yè)務(wù)程序，盡快用自己的實際行動提高中心的知名度、可信度。我們每一位人員都應(yīng)珍惜來之不易的機遇，要以進入質(zhì)監(jiān)機構(gòu)為自豪，熱愛質(zhì)監(jiān)行業(yè)，熱忠質(zhì)監(jiān)事業(yè)，熱心質(zhì)監(jiān)服務(wù)，將自己所學(xué)的理論與質(zhì)監(jiān)工作充分結(jié)合起來，解決工作中遇到的問題，以發(fā)揮質(zhì)監(jiān)機關(guān)行政執(zhí)法監(jiān)督作用，為實現(xiàn)社會秩序穩(wěn)定，促進社會和諧發(fā)展出力。另一方面在檢驗員崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責(zé)，必須像李保國一樣，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。我們要像李保國一樣淡泊名利，志存高遠展示著一個優(yōu)秀的質(zhì)檢人員。

二、學(xué)習(xí)李保國同志“終身學(xué)習(xí)”意識，不斷提高工作技能水平。作為一名國家中心檢驗員，一定要有危機感，時刻牢記學(xué)習(xí)的重要性以及堅持學(xué)習(xí)的必要性。相比已經(jīng)工作幾十年的老前輩來說，剛剛步入社會的我們不是更應(yīng)該有學(xué)習(xí)的意識嗎？況且當(dāng)今發(fā)展的信息社會也要求我們要想不掉隊，只能主動學(xué)習(xí)、不斷探索，只有不斷學(xué)習(xí)并充實自己才能更好地為人民服務(wù)，更好地實現(xiàn)自我的人生價值。

三、學(xué)習(xí)李保國同志的工作責(zé)任心，提高中心在人民群眾中的威信和形象。

責(zé)任心是一個人對自己的所作所為負責(zé)，是對他人、對集體、社會、國家、乃至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。作為中心質(zhì)監(jiān)人員應(yīng)嚴格遵守黨的紀律和國家法規(guī)，爭取做遵紀守法的代表和模范，自己的一舉一動代表著中心的形象，所以時刻約束著自己的言行舉止，要以努力成為一名優(yōu)秀的質(zhì)監(jiān)人時刻要求自己，約束自己，鼓勵自己。

工作中需要這樣的人，我們也要做這樣的人——一名腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)工作的人。身為一名質(zhì)檢人，學(xué)習(xí)工作技能，掌握工作要領(lǐng)，提高工作效率。工作無小事，需要我們用心去對待，更好的展現(xiàn)質(zhì)檢人的良好形象。踏踏實實做事，老老實實做人，更好的實現(xiàn)我們的人生價值，服務(wù)大家，造福你我。為確保全面建成小康社會，實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。

雖然我們不能像李保國教授用他的專業(yè)技能常年的扎根在第一線，但是我們也要在自己的工作崗位上做出成績，出色的完成本職工作。學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學(xué)習(xí)他淡薄名利，無私奉獻的價值追求，這是一個大寫的人。傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財富，追求永遠的精神財富，做一名出色的工作者。

2015.8.25

第三篇：李保國同志事跡的心得體會

苦干實干 一心為民

——學(xué)習(xí)李保國同志事跡的心得體會

徐州技師學(xué)院-王天宇

近段時間學(xué)習(xí)了李保國同志的先進事跡，給我的觸動很大。同時，作為一名人民教師，李保國同志的先進事跡，也使我受到了很深刻的教育。今天我們緬懷先進、學(xué)習(xí)先進，就是要傳承和發(fā)揚他們的信仰追求，不斷矯正和找準自己的生命航向。

李保國同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，要立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。

一、學(xué)習(xí)李保國同志愛崗敬業(yè)、一心為民的高貴品質(zhì)。

在大學(xué)當(dāng)教授因為一些不可控的原因，比如開會調(diào)研等等，調(diào)整上課時間是很正常的事，尤其是李寶國同志把大量的時間花在了為農(nóng)民服務(wù)上，可是35年來，他從來沒有因為自己的原因調(diào)整過一次學(xué)生的課。大學(xué)教授出身的李保國，卻保持著淳樸的農(nóng)民本色。他臉色黝黑，穿著樸素，和農(nóng)民一起開山、栽數(shù)，走家串戶體察農(nóng)民的困苦，給農(nóng)民講授種植技術(shù)，自掏科研經(jīng)費給太行相親們力所能及的技術(shù)幫助，下鄉(xiāng)指導(dǎo)不給農(nóng)民添負擔(dān)，從來都不要一分錢…… 通過學(xué)習(xí)我明白了，教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質(zhì)和高尚的人格。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不記名利，積極進取，努力創(chuàng)新。作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫無保留的交給黨的教育事業(yè)。

教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責(zé)，必須像李保國一樣，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。我們要像李保國一樣淡泊名利，志存高遠展示著一個優(yōu)秀教師崇高的價值取向。

二、學(xué)習(xí)李保國同志生命不息、奮斗不止的革命精神。

有這樣一位老人，李保國，投身太行扶貧工作近35年，幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，投身太行，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作，一心為民。為了帶領(lǐng)太行人民脫貧致富，年事已高的他仍然老驥伏櫪，志在千里，義無反顧扎根太行山，義務(wù)幫扶農(nóng)民植樹造林，艱苦奮斗，一干就是35年，指導(dǎo)建成實地面積數(shù)千畝果田，人均年收入達到了三萬多元，直接為人民增收35億多元。現(xiàn)在雖然我們的李教授永遠的離開了我們，但他的學(xué)生還是有很多毅然決定留在巍巍太行，為恩師的遺志以及太行的發(fā)展傳承者奉獻著，繼續(xù)帶領(lǐng)著更多山村人民走出貧困走向致富。

通過學(xué)習(xí)，我更加明確了作為教師，不僅要教書，更重要的是育人。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。

“恪守信念，一心為民，忘我工作……始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了為人民服務(wù)的根本宗旨”——這是李保國教授最本質(zhì)的精神所在，學(xué)習(xí)李教授就要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為人民群眾辦實事。學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的人生觀、價值觀，作為一名教師，我們要以李保國同志為榜樣，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，踏踏實實做好自己的本職工作。

第四篇：學(xué)習(xí)李保國同志情況匯報

向李保國同志學(xué)習(xí)情況匯報

按照組織人事部下發(fā)的《關(guān)于在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中進一步開展向先進典型學(xué)習(xí)活動的的通知》及《關(guān)于認真學(xué)習(xí)總書記重要批示廣泛開展向李保國同志學(xué)習(xí)活動的通知》文件精神，XXX局于8月18日組織全局干部職工學(xué)習(xí)文件精神，現(xiàn)將學(xué)習(xí)貫徹落實情況匯報如下：

一、傳達貫徹，提高認識。我局按照通知要求，立即組織部署傳達會議，認真?zhèn)鬟_了《關(guān)于在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中進一步開展向先進典型學(xué)習(xí)活動的的通知》、《關(guān)于認真學(xué)習(xí)總書記重要批示廣泛開展向李保國同志學(xué)習(xí)活動的通知》精神，使充分干部職工認識到先進性的帶頭作用，全局干部職工要以高度政治意識、大局意識、責(zé)任意識和憂患意識，更新先進理念，統(tǒng)一認識，切實學(xué)習(xí)李保國同志等先進案例，樹立向先進同志學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。會議要求全局干部職工深刻領(lǐng)會先進同志精神，按照先進典型事跡，結(jié)合自身實際，狠抓自身薄弱環(huán)節(jié)，完善工作措施，強化先進認識，落實先進腳步，進一步提高新形勢下的工作水平。

二、圍繞重點，深入學(xué)習(xí)。學(xué)要以至用，在學(xué)習(xí)先進的同時要緊緊抓住自身工作，圍繞積極學(xué)先進、做先進為重點，圍繞自身工作深入研究創(chuàng)建先進，一是強化先進學(xué)習(xí)，定期或不定期組織學(xué)習(xí)先進案例，以學(xué)習(xí)先進為契機將工作抓牢落實；二是完善先進鼓勵機制，對先進個人進行鼓勵。三要發(fā)揚先進精神，從先進案例身上尋找自身不足，認真對比，爭取向先進靠齊。

2016年8月18日

第五篇：學(xué)習(xí)李保國同志心得體會

學(xué)習(xí)李保國同志心得體會

為人師者，身負“傳道、授業(yè)、解惑”的重要使命，唯有自己博學(xué)、專學(xué)，才能真正做到“授之以漁”。李保國同志的先進事跡很好的詮釋了這一句話，值得我們向他學(xué)習(xí)。

一要學(xué)他終身學(xué)習(xí)的理念。大學(xué)畢業(yè)20年后還能重新走入學(xué)校，只這一點就很值得敬佩。現(xiàn)在社會飛速發(fā)展，知識理念，科技水平不斷更新，作為一名教師要有與時俱進的思想，不斷學(xué)習(xí)新知識、新理念，轉(zhuǎn)變新觀念，自己能力上去了才能更好地服務(wù)黨的教育事業(yè)。

二要學(xué)他求真務(wù)實的精神。李保國率專家團隊，經(jīng)過深入采樣、實測土壤截面，提出了“挖溝修庫”的新辦法，并種植最省水、易管理的核桃樹，使太行山140萬畝荒山披綠，10萬群眾脫貧奔小康。作為教師要有扎根教育的想法，干一行，愛一行，精一行，絕不做“半桶水”教師。

三要學(xué)扎根基層，艱苦奮斗。一年365天，超過200天都是在艱苦的農(nóng)村度過。作為農(nóng)學(xué)教授，深入基層實地調(diào)研是必修課，只有切實掌握第一手資料，科學(xué)研究成果才能惠及人民群眾。同樣，作為鄉(xiāng)村教師的我們，應(yīng)當(dāng)堅守鄉(xiāng)村教育，服務(wù)鄉(xiāng)村教育，努力把國家教育的薄弱環(huán)節(jié)提上去。

四要學(xué)他淡泊名利。李保國作為農(nóng)學(xué)教授，榮獲多項榮譽獎項，擁有遍地學(xué)子，但他深知自己肩負的重任，不驕不躁，依然苦心鉆研，這種崇高的精神值得每一個人學(xué)習(xí)。作為一名身處邊遠山區(qū)的教育工作者，深知我們所處的地方是教育的薄弱地帶，大山里面的孩子對知識充滿著渴望，他們的這一份渴望就值得我們堅守一生。