第一篇：1-2-9未成年人思想道德建設---文明禮儀教育養(yǎng)成行動實施方案

嘉峪關市逸夫小學文明禮儀教育

養(yǎng)成行動實施方案

為深入貫徹中央文明辦提出的“全民文明禮儀教育養(yǎng)成行動”，扎實推進公民思想道德建設，不斷提升我校全體師生的文明素質和校園文明程度，進一步深化“做文明有禮雄關人”主題教育，鞏固我市全國文明城市創(chuàng)建的工作成效，結合學校文明禮儀教育要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升我校師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環(huán)境，特制定本實施方案。

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，全面貫徹落實總書記系列重要講話精神，著力推進社會主義核心價值觀建設，著力營造“講文明，樹新風”良好社會風尚，著力打造“文明有禮雄關人”文化品牌，著力提升全校師生思想道德素質，為積極打造“文明、有禮、友好、和諧”雄關發(fā)揮應有的作用。

二、活動目標

文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現(xiàn)，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神、建設社會主義精神文明及構建和諧社會的基礎教育。在全校師生中開展文明禮儀教育養(yǎng)成行動，就是要全校師生具備與現(xiàn)代社會相適應的具有現(xiàn)代文明內涵的社會生活規(guī)范，具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)。它包括文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個性心理品質等。

三、活動內容

（一）加強教職工文明禮儀教育

利用電子屏、公告欄、校園網(wǎng)等多種形式和陣地，大力宣傳孝老愛親、鄰里和睦、禮讓友愛的思想；對廣大教職式進行文明禮儀常識、社會公德規(guī)范和愛護公共設施、講究公共衛(wèi)生、遵守交通秩序、維護社會治安等宣傳教育，使文明的生活方式成為教職式自覺自發(fā)的追求。組織學習師德六條，教師法和其他行業(yè)規(guī)章，提高自我教育、自我塑造、自我監(jiān)督的能力，提升全體教師的整體素質。負責部門：工會

（二）加強學生文明禮儀教育

1．從“坐、立、行、說”起步，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學生在學校里學習、活動，離不開“坐、立、行、說”這些最基本的行為動作。雖然每個學生的行為動作都不一樣，但是“坐、立、行、說”的姿勢總有個規(guī)范。坐如鐘、立如松、行如風、說如潮，要通過長期的訓練，逐步使之內化為學生的一種習慣。

2．從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學生文明的孝敬禮儀。孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。小學生的文明習慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結同學。孝敬父母、尊敬老師又是一個小學生最起碼的道德禮儀要求，應當從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習慣，這是社會文明交往的重要根基。

3．從愛同學、愛老師、愛學校、培養(yǎng)學生高尚的愛國情懷。小學生對愛國主義這個概念還很難理解。因此，在教育中，我們應堅持低起點、重實際的做法。首先，引導學生關心自己身邊的人。在學校，要主動地關心和幫助同學，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學習；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老愛幼，關心鄰里。還要引導學生懂得關心班級、學校這個集體。再進一步，引導學生了解嘉峪關的歷史、人文、風俗和發(fā)展面貌，激發(fā)學生對嘉峪關的熱愛與關心，并在學生們的心中埋下一顆將來要為建設故鄉(xiāng)流汗、出力的理想的種子。這些都是愛國的具體表現(xiàn)，也是小學生所能接受和體會的。我們應當從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學們高尚的愛國情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。

4.從勤學好問、熱愛勞動抓起，培養(yǎng)學生做人的基本品性。勤學好問，熱愛勞動，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類發(fā)展的基本前提。小學生從踏入校門的第一天起，就應該讓他們深深地懂得，人的進步與發(fā)展靠的是勤學好問、熱愛勞動。這些習慣，也是做人的基本品性。

負責部門：教導處、少先隊

（三）加強各部門和各教師辦公室文明禮儀教育

以為民服務為宗旨，以“服務師生、服務家長、奉獻社會”為目標，不斷完善辦公室禮儀。大力提倡愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德，積極推廣儀表禮儀、語言禮儀、職業(yè)禮儀、服務禮儀，加強對教職工個人禮儀、公務禮儀、交往禮儀、習俗禮儀、仁義禮儀、文書禮儀、電話禮儀等方面的教育，促使全校教職工規(guī)范言行舉止，文明辦公，為廣大師生家長提供優(yōu)質規(guī)范服務，彰顯教育工作者的文明形象。

負責部門：辦公室

三、活動安排

文明禮儀教育養(yǎng)成行動是一項長期漸進的行動，各部門要將集中行動與日常行動相結合，加大對全體師生的教育力度，讓文明成為一種習慣。本次集中教育養(yǎng)成行動時間從2016-6開始至10月底結束。各部門開展活動不得少于2次，并注意及時整理收集活動資料。

第一階段：宣傳發(fā)動階段

召開教師養(yǎng)成行動教師動員會，學生動員會。利用多種媒體營造濃厚氛圍。

第二階段：開展特色活動

1.全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾以班級為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，方便家長、師生、同學之間相互學習、監(jiān)督。

2.開展“六抵制六倡導”活動。

抵制臟話粗話，倡導文明禮儀；抵制亂扔垃圾，倡導愛護環(huán)境。抵制亂采亂折，倡導植樹護綠；抵制亂闖亂停，倡導文明出行。抵制亂涂亂畫，倡導文明旅游；抵制追求享樂，倡導節(jié)儉養(yǎng)德。3.舉行“中華傳統(tǒng)美德”故事會，對學生進行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學生進行根本性的滲透。

4.各班組織開展“學禮儀、講美德，做文明學生”主題隊會。5.進行一次“文明禮儀手抄報”大匯展。引導學生進一步領會禮儀內涵，實現(xiàn)自我教育的目的。

6.開展“文明禮儀伴我行”實踐活動。

①從最簡單的坐立行、語言、體態(tài)語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動；

②從孝敬父母、尊敬老師、關愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動；

③從學文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動； ④從日常生活中各種習慣的養(yǎng)成入手開展“文明習慣伴我行”活動。引導學生從學校、家庭踐行禮儀開始，然后擴大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：收獲禮儀習慣

1.開展“禮儀之星”評選活動。我校將評選出學期和學年度的“禮儀之星”，并在學校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學生。

2.開展“先進辦公室”評選活動。3.活動總結

四、保障措施

1.學校成立文明禮儀教育養(yǎng)成行動領導小組，加強對活動的組織與實施。

組 長：劉新學 副組長：何小軍

成 員： 馬維強 成海林 曹沖 吳志榮 耿文霞 姚建萍 楊召田 姜浩基 付強 各年級組長及全體班主任。

2.充分發(fā)揮校文明督導崗的監(jiān)督作用，堅持文明禮儀日查日報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

3.各班要根據(jù)學校實施方案，結合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設計及活動后的感想。

4.加強師德建設，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。

5.加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

6.文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學之中，抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣。

嘉峪關市逸夫小學 2016年6月12日

第二篇：未成年人思想道德建設實施方案

延安市寶塔區(qū)中石油小學 未成年人思想道德建設實施方案

為了切實加強和改進未成年人思想道德建設工作，促進形成未成年人思想道德建設工作的長效機制，按照區(qū)文明辦和區(qū)教育局的相關要求，根據(jù)《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《區(qū)文明辦關于對中小學校未成年人思想道德建設工作方案》，結合我校實際，制定如下工作方案：

一、指導思想

以《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以本次檢查活動為契機，以人為本，以德為先，發(fā)揮自身優(yōu)勢，營造良好的教育氛圍及社會環(huán)境。增強和培養(yǎng)學生愛國情感，民族精神；樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質和行為，提高學生基本素質，促進學生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、全面發(fā)展的社會人才。同時通過活動總結經驗，改進發(fā)現(xiàn)的問題，健全長效機制，推動未成年人思想道德工作各項措施落到實處。

二、總體目標

通過積極構建學校，家庭和社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡。開展學校德育常規(guī)考評與文明班級的創(chuàng)建活動，進一步增進課堂教學與第二個性課堂的有機結合，以愛國主義為主 線，努力開展以行為規(guī)范、心理健康、法制教育為重點的小學生喜聞樂見的德育活動，促進他們身心健康發(fā)展，推動學校德育常規(guī)管理上新臺階。

三、德育活動成員分工，責任落實到人 組 長：馬 瑞，協(xié)調各項活動的開展 副組長：惠 雁，具體落實實施各項活動

成 員：馮炳文、蘇曉雪、各班主任，具體實施各項德育活動

四、教育條件

全員行動、家校合力、創(chuàng)建條件、搭建舞臺、層層推進、整體優(yōu)化、寓教于活動之中。

五、實施計劃

（一）、以教師為首，全員行動。

1、學校建立以校長為首的學校未成年人思想道德建設領導小組，做到領導小組親手抓，動員全校教師學習《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，投入學校未成年人思想道德建設工作，在工作中不斷加強隊伍建設，逐步培養(yǎng)和建設一支專兼結合、素質較高的學校未成年人思想道德建設工作隊伍。

2、加強師德教育，提高教師職業(yè)道德，促進德育水平不斷提高，在教師中樹立以人為本、以德為先、尊重學生人格、尊重未成年人年齡特色的育人理念。

（二）、落實陣地，做好德育環(huán)境建設。通過每周一升旗儀式的國旗下講話，每周三班隊會活動，紅領巾監(jiān)督崗，“人人動手、愛我家園”主題實踐活動，創(chuàng)建文明班級活動、創(chuàng)建特色班級活動等的開展，為德育活動搭建平臺；并充分利用學校宣傳欄、標語、黑板報、手抄報、多媒體教學等宣傳陳地，營造起良好的校園文化教育環(huán)境，強化學校德育。

1、校園宣傳標語、宣傳欄及時做好學校好人好事、典型事例的公布及日常行為達標公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵學生中的好人好事，在校園營造大家一起做好人好事，爭當校園小雷鋒、爭做文明好少年的氣氛。

2、利用黑板報、宣傳欄進行德育教育。首先以班級為單位，在各班進行德育為主題的黑板報宣傳評比活動，讓德育教育滲透進班級并扎根于班級。其次利用校園內的黑板報和宣傳欄定期對學生進行德育宣傳教育。

3、辦好校園廣播，豐富節(jié)目內容，提高節(jié)目質量、增強節(jié)目吸引力和教育力，通過優(yōu)秀電影、專題講座、文藝表演、朗誦、演唱、講故事等內容推廣導向正確、內容健康的節(jié)目，積極宣傳愛國主義、集體主義、團結互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。

4、利用手抄報，做好《小學生日常行為規(guī)范》、《小學行守則》的宣傳和教育工作。

5、組織各班結合做好班級個性化布置，班級個性化布置符合班級和學校特色，適時適度，有美感有德育號召力。

6、做好值周及衛(wèi)生檢查工作，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，提倡校園整體環(huán)境凈化、美化。

（三）、以活動為載體，充分發(fā)揮少先隊的功能，把思想道德教育和少先隊活動融為一體。

1、堅持愛國主義教育主線，精心設計組織開展主題鮮明，吸引力強的道德實踐活動。（1）做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話工作。（2）結合爭做好少年具體活動，在全校范圍開展一系列德育活動。

2、在學生中開展“看優(yōu)秀影片、讀優(yōu)秀圖書”主題教育。讓學生在影片或讀書中體會學習做人的道理。

3、開展主題教育，利用班隊會開展“學做行為規(guī)范生”“愛我中華”“尊敬老人、奉獻愛心”“學習雷鋒好榜樣”等主題教育。

4、加強“校園廣播”和“心語室”的建設，為學生提供自我實踐、自我成長、自我發(fā)展的平臺。

5、每學期定期對學生進行安全教育、心理健康講座進行教育。

6、組織各班做好日常行為規(guī)范的教育工作。

四、德育進課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的 教育實踐活動，對學生進行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內容充分滲透到教學當中。

（五）嚴格寄宿生的管理，做到規(guī)范、有序。我校現(xiàn)有住宿生一千二百多人，管理工作的成敗直接影響到教學質量的好壞。為此，學校制定了嚴格的寄宿管理制度，住校生的學習和生活由生活老師和班主任實行全天負責，并且實行“值班制”，每天由行政領導和值班教師輪流住在學校進行管理。宿舍衛(wèi)生責任到人，管理人員每天負責檢查，將公寓管理分數(shù)納入班級常規(guī)考核之中。

（六）、進一步加強未成年人心理健康教育。抓好學生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人提供心理健康幫助，為學生良好思想品質的養(yǎng)成提供一個好的心理基礎。學校設立了心理健康咨詢室，并配備心理健康教師。

(七)、家校合力，加強家庭教育和養(yǎng)成教育。通過定期召開家長會，家訪，借助信息平臺同家長互發(fā)短信。幫助家長樹立科學正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學生良好品德行為的養(yǎng)成。提高家庭教育指導的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和兒童的參與性，引導家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛。使學校、家庭共同形成教育合力。

第三篇：未成年人思想道德建設實施方案

容西鎮(zhèn)中心學校

未成年人思想道德建設的實施方案

2013年

一、指導思想

充分貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強我鎮(zhèn)未成年人思想教育工作，促進我鎮(zhèn)未成年人健康成長，充分發(fā)揮學校在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，與初中思想道德建設相銜接，形成思想品德課，班隊活動、社會實踐和各學科相互滲透，社會、學校、家庭三位一體，全員全程全面育人的格局。針對未成年人身心成長的特點，積極探索新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律；堅持以人為本，并充分重視對學生的道德情感培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成教育，進一步完善未成年人教育制度，共創(chuàng)文明校園，結合我鎮(zhèn)實際特制定如下方案：

二、總體要求

堅持以三個代表重要思想和鄧小平理論為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持解放思想實事求是，與時俱進，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，弘揚社會主義核心價值觀為根本，以貫徹執(zhí)行《未成年人保護法》為基礎，著力營造有利于未成年人思想道德建設的濃郁氛圍，著力凈化社會文化環(huán)境，保護未成年人身心健康，著力提供優(yōu)秀文化產品和優(yōu)質文化服務，更好地滿足未成年人精神文化需求，不斷提高未成年人科學文化素質和思想道德素質，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

三、主要任務

1．弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，增強愛國情感；

2．樹立和培育正確的理想信念，確立遠大志向；

3．培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為，規(guī)范行為習慣；

4．培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風，了解國情縣情鎮(zhèn)情；

5．加強養(yǎng)成教育，誠信教育，遵紀守法教育、心理健康教育，幫助學生形成健全人格。增強國家意識、公民意識，促進未成年人健康和諧的全面發(fā)展，提高公民的基本素質。

四、基本原則：

1．以學生為主體，重在實踐的原則。尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規(guī)范。

2．突出重點，有的放矢的原則。以愛國主義教育為核心，以民族精神教育、理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、生命教育為重點，促進學生思想道德素質全面提高。

3、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。

4、學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調各方力量形成合力，要特別重視家庭教育和社區(qū)教育對學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

五、具體內容和實施辦法、途徑：

（一）實施有效德育“六大”工程

廣泛開展“五心教育”（忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己）和三關工程（關心外出民工、關愛留守兒童、關懷失助老人）主題活動；開展雙創(chuàng)，扮美家園主題活動，結合“滿意在容西”、“整臟治亂”創(chuàng)建，開展禮儀“六知”（知回報、知禮儀、知珍惜、知是非、知協(xié)作、知自我）、“十會”（會感恩、會尊重、會問候、會謙讓、會敲門、會道歉、會微笑、會鼓掌、會拒絕、會道別）主題活動。主要從以下七個方面開展工作。

1．搞好重大節(jié)日、紀念日教育活動。利用雷鋒活動月，清明節(jié)、“五·一”、“六·一”、“七·一”、“十·一”等重大紀念日和未成年人入隊、等有特殊意義的重要節(jié)日，組織愛國主義教育實踐活動、舉辦文藝匯演、歌詠比賽、書畫展評、師生運動會、百科知識競賽、技能操作大賽等活動，積極為學校思想道德建設營造豐富多彩、健康向上、寓教于樂的文化氛圍和精神環(huán)境。結合“教師節(jié)”、“十一”祖國生日等節(jié)日舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、團隊會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。真正把校園建設成環(huán)境優(yōu)美、格調高雅、文化內涵豐富、有利于學生健康成長的沃土和樂園。

2．認真組織開展校園讀書活動。定期組織開展豐富多彩的融知識性、科學性、可讀性趣味性強思想道德讀物。為未成年人提供健康和高質量的精神食糧。開展“十個一活動”。即讀一本好書，學唱一首愛國歌曲，看一部革命傳統(tǒng)教育影視片，寫一篇讀（觀）后感，講一位英雄的故事，并了解一件國內外大事；舉行一次愛國愛黨愛家鄉(xiāng)主題班會。做一件有利于他人的好事；學會一件家務活； 完成一件手工制作、小試驗或小發(fā)明。利用早讀、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過競賽評比，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛的品格。捕捉時機開展愛國主義教育活動，營造校園濃郁的文化氛圍.3．積極開展“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”活動，通過上門服務，召開家長會等方式指導家長開展親子活動和道德實踐活動，加強學生與家長的溝通了解，讓學生與家長一起學習，確保未成年人健康快樂成長。

4．積極主動與文化部門、公安工商等執(zhí)法部門協(xié)調，通過各種形式教育引導學生健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，積極為未成年人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。

5．加強生命健康教育，其內容包括生命與性別、生命與生存、生命與生活、生命與安全、生命與尊嚴、生命與價值、等。積極探索不同年齡段學生的心理特點。做好安全、法制、禁毒、青春期、和心理健康教育，性別教育，挫折教育，加強生存訓練指導，積極開展陽光體育運動，確保學生每天的運動時間和睡眠時間符合標準，每學年召開一次運動會，讓學生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和社會責任感，使學生人格獲得健全的發(fā)展。

6．做好“幫教助困”工作。學校、班主任要在認真清底數(shù)的情況下，建立學習困難生、行為偏差生、經濟困難生的名冊，每位黨員、干部要帶頭結對幫扶，確保在年內受助學生達到100﹪.參與幫困工程行業(yè)的教師達100﹪.7．各校要積極主動配合鄉(xiāng)文明辦、婦聯(lián)、團委，民政等部門在扎實推進未成年人思想道德建設基礎上，認真探索外出民工引發(fā)的社會問題。加強黨支部、少先隊建設。不斷總結“關心外出民工、關心留守兒童、關懷失助老人”的工作經驗，學校要重點做好留守兒童的關愛工作，建立檔案和對應幫扶制度以及相

關的辦法和措施。向社會安裝開通親情電話熱線，落實留守兒童代理家長，有效開展“一幫一”活動,切實解決外出務工人員的后顧之憂。

另外，把實施民族精神教育內容與課堂中的培養(yǎng)學生情感態(tài)度、價值觀相融合。在教學活動中，結合學科特點必須進行國家意識教育、文化認同教育、公民人格教育。地方民族民間文化教育。，樹立“責任重于泰山” 意識，加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，讓學生明白行為規(guī)范是做人的根本，以此為重點開展“做一個有道德的的人活動”，加強對學生進行《中小學生守則》教育和小幫手、小標兵、小主人、小伙伴小能手的“五小”教育。未成年人思想道德建設活動要在校本培訓和校本教研中加以體現(xiàn)，在大型活動中加以融合，還要在對教師的備課要求、課堂評價要求、教師課堂隨筆撰寫中加以體現(xiàn)。學校每一學期要對取得成績的師生要大張旗鼓的進行評比、表彰。達到表彰先進，激勵后進的目的。

（二）加強隊伍建設，強化思想道德建設的主力軍意識。

1．加強教師職業(yè)道德教師，提高教師教書育人水平。把教師職業(yè)道德建設放在首位，建立相關制度，要求教師認真履行崗位職責，努力做到“學為人師、行為世范”充分發(fā)揮教師、學生這兩個主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性，舉辦以“光榮的人民教師”為主題的師德論壇，組織師德標兵成立師德報告團，廣泛開展師德宣傳，深入進行師德教育，進一步提高教師的職業(yè)道德水平。

2．加強班主任隊伍建設，完善班主任制度。正確把握班級管理中“以人為本”的內涵。發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用，堅持以學生的發(fā)展為根本理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內在動力。加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。定期召開班主任會議并進行培訓，及時交流、溝通、部署工作，強化班主任工作的考核機制，把班主任工作經歷和業(yè)績與職稱評聘以及人事制度改革緊密聯(lián)系起來。從而培養(yǎng)出一支深諳德育工作原理和藝術，能掌握學生思想動態(tài)，具有較強的工作責任感、使命感和集體榮譽感的班主任工作隊伍。

3．加強班干部隊伍建設。班干部是班級中未成年人的一分子，他們在班級管理中發(fā)揮著重大作用，這支隊伍的素質如何直接關系到班風建設和各項工作的開展，所以，大隊部和班主任要定期對班干部進行統(tǒng)一培訓，致力于提高他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班干部隊伍。

4．建立和完善德育工作的激勵機制，大力表彰優(yōu)秀班主任和德育工作者、先進集體、優(yōu)秀教師。每年召開一次全鄉(xiāng)德育工作會議，評選表彰優(yōu)秀班主任、師德標兵、德育先進工作者和先進集體。

（三）開展系列活動，豐富思想道德建設的活動載體。

1．從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。

（1）開展《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的學習、宣傳教育活動。組織學生認真背誦，每學期開展一次“守則規(guī)范知行”競賽或抽測，學生參與率、知曉率不低于90％，力爭使所有學生熟記《守則》和《規(guī)范》，做到入耳入腦，形成人人遵守的良好風尚。

（2）依據(jù)《守則》、《規(guī)范》制定學生行為細則。結合學生行為實際和心理特點，按照社會、家庭對學生未來工作、生活習慣的標準，進一步細化《守則》、《規(guī)范》的內容，豐富內涵，從小事抓起，引導學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

（3）開展文明校園“五無”活動。即：要求做到墻上無腳印、污跡；地上無雜物痰跡；水電無浪費；公物無損壞；課間無追逐打鬧。大隊部設立“校園文明監(jiān)督崗”，進行檢查督促，并做到“示范班”、“文明班”一月一評比。

2。從提高基本素質做起，促進學生全面發(fā)展。

（1）班主任上好班隊課及《品德與社會》教育課，采取啟發(fā)式、討論式和研究性教育方式，精心準備，認真教育。

（2）開展心理健康教育活動。開設咨詢電話、意見箱，召開座談會，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。每個教師都要有與學生談心的個案記錄本，一學期談話交心不得少于10人次。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。

（3）開展社會實踐鍛煉，培養(yǎng)學生基本生活素質。重點組織學生積極參與“手拉手”、“扶貧助殘”等社會公益活動和社區(qū)服務，培養(yǎng)學生的社會責任感和友愛精神。帶領學生開展愛國主義教育活動，開展自護自救、法律宣傳、訪

貧問苦等活動，幫助學生認識社會，開闊眼界，增長才干，增強他們動手能力、自主能力和自我保護能力。

六、成立領導小組：

組長： 周祖武

副組長： 曾海飛

成員： 各村校校長

領導小組辦公室設在中心學校黨支部辦公室，具體業(yè)務由曾海飛同志負責。聯(lián)系電話：5511018

第四篇：加強未成年人思想道德建設實施方案

學校加強未成年人思想道德建設方案

一、指導思想

2004年2月26日，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》出示，這是黨中央對未成人思想道德建設采取的有效行動。因此，我校在組織老師學習《意見》的同時，要求全校師生明確當前德育工作的三大主題是：

1、愛國主義、民族精神教育；

2、行為習慣教育；

3、誠信教育。四大任務是：

1、從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；

2、從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；

3、從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為；

4、從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發(fā)展。

二、德育活動成員分工

組長：李開元(協(xié)調各項活動的開展)

副組長：強志宏（具體落實各項活動）

成員：陰志紅、政教處和各班主任。（具體實施各項德育活動）

三、實施途徑

（一）家庭教育工程

家庭是學生生活成長的重要環(huán)境之一，家長是學生的啟蒙老師，因此發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，對加強和改進未成年人思想道德建設起著至關重要的作用。學校通過召開家長會、發(fā)告家長書、家訪、電話聯(lián)系、請家長來訪等形式與家長進行溝通，告之家長當前學生德育的主題和任務，使家長教育自己的孩子有的放矢。同時通過板報、廣播，向家長進行正確育人觀和育人方式的教育，定

期邀請家長來校參觀教育教學工作，從而把家庭教育與學校教育統(tǒng)一起來，提高家庭教育的質量。

（二）學校教育工程

學校教育是對學生進行德育教育的重要組成部分。因此學校組建了德育工作領導小組，構建了德育網(wǎng)絡，在制度上，陣地建設上，課程設置上予以保證。每學期開學舉行開學典禮，每周一舉行升旗儀式并進行國旗下講話，要求班主任老師、思想品德課老師、健康教育課老師利用課堂對學生加強思想道德建設，要求其它學科有機的做好德育的滲透，以確保學校德育工作的正常開展。

1、抓好兩支隊伍建設。

首先，要加強班主任隊伍建設。正確把握“以人為本”的師德內涵。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。政教處將定期召開班主任會議并進行培訓，及時交流、溝通、部署工作，以增強管理的時效性，同時繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術的研討；強化班主任工作的考核機制，從而培養(yǎng)出一支深諳德育工作原理和藝術，能掌握學生思想動態(tài)，具有較強的工作責任感、使命感和集體榮譽感的班主任工作隊伍。

其次,要加強班干部隊伍建設。班干部在班級管理中發(fā)揮著重大作用，這支隊伍的素質如何直接關系到班風建設和各項工作的開展，所以，我們將努力提高他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班干部隊伍。

2、加強學生思想道德教育，嚴格學校常規(guī)管理。

（1）重視良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

學校將通過《學生手冊》的學習，牢記并執(zhí)行好《小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生真正成為敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、遵守集會紀律、掃好地、唱好歌、做好操、停齊車、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、不亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學習環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，要教育學生培養(yǎng)十個良好習慣：①說了就要做；②耐心聽別人講話；③按規(guī)則行動；④時刻記住自己的責任；⑤節(jié)約每一分錢；⑥天天鍛煉身體；⑦用過的東西放回原處；⑧及時感謝別人的幫助；⑨做事有計劃；⑩干干凈凈迎接每一天。

為此，我們首先要強化班級工作考核機制。每天通過學生查、值日領導查，并每周予以公布，每月結出總分，班級工作成績突出的由班主任在班主任工作會議上介紹經驗，班級工作不理想的要及時總結。這樣一旦發(fā)現(xiàn)不良苗頭就可以及時加以處理，同時也有利于班級管理工作正常有序的開展。其次，在開學初，學校將分年級召開后進生會議，有針對性的開展工作，對這些學生一方面進行思想教育，另一方面也要相應的采取強制措施，如簽目標責任等。再次，充分利用板報、櫥窗、廣播、主題班會等手段加以宣傳。在衛(wèi)生管理上，我們將要求每班設一名衛(wèi)生管理員，學校配發(fā)標志，負責檢查本班的衛(wèi)生狀況并予以監(jiān)督。從而真正把學生的常規(guī)管理納入正常的軌道。

（2）重點整治嚴重違紀行為。

現(xiàn)在學生進入“三室兩廳一吧”、打架斗毆、等不良現(xiàn)象較為嚴重，究其原因，大多與其家庭教育有關，且相當一部分是單親家庭、外來戶或者是父母不在身邊的緣故，為此，學校將首先從其家庭入手，在開學初便召集這些學生的父母來學校以分析情況、講明道理，齊抓共管，形成合力。對少數(shù)不以為然的家長，必要時還要施加一定的壓力。同時，充分利用主題班會、板報、櫥窗等手段從正反兩方面加以宣傳，對于少數(shù)頑固不化的學生，學校將嚴肅處理，絕不姑息。

3、加強法制教育，增強法制意識。

（1）通過舉辦法制教育報告會、主題班會等多種形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力，使每位學生都知法、懂法、守法、護法。開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養(yǎng)成教育，在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。切實減少青少年的違法犯罪活動，同時也能對少數(shù)調皮搗蛋、喜歡打架斗毆的學生起到警示作用。

（2）加強對學生的安全法規(guī)意識教育，使安全工作警鐘長鳴。

學校要求各班利用班會課的時間認真學習安全自救知識的小冊子和《小學生傷害事故處理辦法》，使學生充分認識到安全防范意識的重要性，自覺配備好自行車的安全部件；防水、防火、防電、防盜。真正將安全工作落到實處。

4、加強對學生的心理健康教育

開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發(fā)展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案。

（四）活動教育工程

積極開展以“行為規(guī)范”為準則，從建設校風著眼，創(chuàng)“文明班級”為主線的教育活動。將各班的優(yōu)秀學生干部組成值日小組，每天對各班的衛(wèi)生狀況、紀律情況、午間自習課紀律、自行車排放、課間操、眼保健操等進行檢查、評比、記分考核。同時開展多種活動育人，如：集體升旗儀式、國旗下的講話、主題班會、邀請各專家學者來我校作專題講座、利用節(jié)假日進行相關活動等進行育人。

（五）三結合教育工程

對未成年人進行思想道德教育，不能僅僅局限在校內這塊陣地上，還必須延伸到校外，走向社會，平時的活動做到與綜合實踐活動相結合，開展好尊老愛幼、文明禮貌、遵紀守法、愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、保平安等教育活動。

（六）環(huán)境育人工程

積極營造以身邊事教育身邊人的濃厚德育氛圍，繁榮校園文化。首先在“三化”上下功夫，力求綠化、美化、凈化。其次在校園文化建設上，通過櫥窗、板報、懸掛宣傳條幅、在各相關地點制作宣傳標語等形式加以宣傳，使學生在潛移默化中接受教育，以達到環(huán)境育人的目的。

2008年3月

第五篇：未成年人思想道德建設實施方案

蓮塘小學

未成年人思想道德建設實施方案

一、指導思想:

充分貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和局的相關文件精神，全面落實《民族精神綱要》、《生命教育綱要》和《公民道德建設實施綱要》，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律；堅持以人為本，并充分重視對學生的道德情感培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成教育，進一步完善未成年人教育制度，共創(chuàng)文明校園，特制定如下方案:

二、成立領導小組:

組

長：李德彪

副組長：謝展植

組

員：謝新勝

李仕青

藍

敏

各班主任

三、基本原則:

1、以學生為主體，重在實踐的原則。要尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規(guī)范。

2、突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以民族精神教育、理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、生命教育為重點，促進學生思想道德素質全面提高。

3、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。

4、學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調各方力量形成合力，要特別重視家庭教育和社區(qū)教育對學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

四、內容和途徑：

（一）弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

1、扎實開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。學校將每年的9月份確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，開展系列教育活動，挖掘教

育內涵，不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，真切感受中國了不起、中國人了不起，努力做個了不起的中國人?；顒幼龅接杏媱?，有記錄。

2、認真組織愛國主義“十個一”教育活動。即：讀一本革命傳統(tǒng)故事書；學唱一首愛國歌曲；知道一個祖國世界之最；看一部革命傳統(tǒng)教育影視片；記住一個中國少年英雄的名字并了解他的事跡；了解一件國內外大事；完成一件有利于他人的好事；學會一件家務活；結交一個貧困家庭的小朋友；完成一件手工制作、小試驗或小發(fā)明。利用晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過競賽評比，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛的品格。

3、捕捉時機開展愛國主義教育活動。結合“五一勞動節(jié)”、“六?一”兒童節(jié)等節(jié)日舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、少隊會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。

（二）加強隊伍建設，強化思想道德建設的主力軍意識。

加強班主任隊伍建設。正確把握“以人為本”的師德內涵。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內在動力。加強班干部隊伍建設。班干部是班級中未成年人的一分子，他們在班級管理中發(fā)揮著重大作用，這支隊伍的素質如何直接關系到班風建設和各項工作的開展，所以，大隊部要定期對班干部進行統(tǒng)一培訓，致力于提高他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班干部隊伍。

（三）開展系列活動，豐富思想道德建設的活動載體。

1、組織未成年人開展“六個一”活動，即：讀一本好書，看一部愛國主義影片，學唱一首革命歌曲，寫一篇讀（觀）后感，講一位英雄的事跡，舉行一次愛國愛黨愛家鄉(xiāng)主題班會。把“六個一”活動納入德育活動課之中。要積極利用傳統(tǒng)節(jié)日（清明、端午、春節(jié)、重陽節(jié)）、紀念日（“六一”、“七一”“八一”“十一”）、重大儀式（入學、入隊、畢業(yè)典禮）等，有針對性地開展未成年人的思想道德教育活動。

2、從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。行為規(guī)范是做人的根本。要針對未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)，以誠信教育為重點，教育未成年人在家、在校、在社會上都能夠做到誠實守信、文明守紀。要加強對未成年人“以真誠的言行對待他人、關心他人”；“對他人富有同情心，樂

于助人”；“嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊”的誠實教育。加強對未成年人“言必行”，“行必果”；“承諾的事情一定要做到”；“在家、在校、在社會上一個樣”；“遇到失誤，勇于承擔應有責任，知錯就改”的守信教育。每年3月作為“誠信教育宣傳月”。加強對未成年人進行《小學生守則》教育和“小幫手”、“小標兵”、“小主人”“小伙伴”、“小能手”的“五小”教育，切實提高未成年人文明守紀的水平。

3、開展“文明禮儀伴我行”活動。于學期末評選出“文明禮儀班級”。目的是讓文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，做文明小使者。少先隊負責設立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。

4、從提高基本素質做起，促進學生全面發(fā)展

（1）班主任上好晨會課、班隊課及《品德與社會》教育課，采取啟發(fā)式、討論式和研究性教育方式，精心準備，認真教育。

（2）開展心理健康教育活動。開辟咨詢室、聊天室，開設咨詢電話、意見箱，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。

（3）開展社會實踐鍛煉，培養(yǎng)學生基本生活素質。重點組織學生積極參與“小手拉大手”、“扶貧助殘”等社會公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和友愛精神。

（4）開展“綠色網(wǎng)上行”行動，培養(yǎng)學生現(xiàn)代文明生活素質。利用計算機網(wǎng)絡教室全面開設校園“綠色網(wǎng)室”，成立計算機興趣小組，開展網(wǎng)上大閱讀，繪畫等活動。激發(fā)學生學習網(wǎng)絡知識的積極性，接收正確信息，從而健康成長。

五、具體時間安排 三月份：

1、舉行“未成年人思想道德建設”活動啟動儀式。

2、開展誠信教育宣傳月系列活動，以“小幫手”、“小標兵”、“小主人”“小伙伴”、“小能手”的“五小”教育為主題，切實提高未成年人文明守紀的水平。

3、抓好學生的養(yǎng)成教育開展“雙學活動（學雷鋒、樹新風，學《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成良好習慣。

4、重新落實留守孩子情況，建立留守孩子檔案，郵寄“給留守孩子家長的一封信”，召開留守孩子代理監(jiān)護人會議。

5、開展心理健康教育活動。開辟咨詢室、聊天室，開設咨詢電話、意見箱。

6、開展“第十八個全國中小學安全教育日、周、月”系列活動。

7、結合綜合實踐課，要求學生制作道德儲蓄卡，每周利用班會課進行交流，期末收集匯總，制作宣傳版面進行成果展示。四月份：

1、借助“清明節(jié)”，緬懷革命先烈的豐功偉績，對學生進行思想道德教育。

2、請良田鎮(zhèn)派出所到校作“預防未成年人犯罪法”的法制講座。

3、舉行“文明禮儀”黑板報、手抄報評比。

4、密切家校聯(lián)系，召開期中家長會。五月份：

1、開展文明禮儀系列活動（文明禮儀知識競賽；講故事比賽）。

2、開展“5.12防災減災日”系列活動。

3、開展以“清理白色垃圾，保護綠色家園”為主題的愛湄洲衛(wèi)生活動。

4、開展心理健康教育活動。完成對學生進行意志品格、心理活動等的測試工作。

5、開展“扶貧幫困獻愛心”活動。六月份：

1、舉行慶“六?一”系列活動。

2、選拔參加“愛國主義讀本知識”知識競賽和征文比賽。

3、評選出“文明禮儀班級”,舉行表彰大會。

4、制作未成年人思想道德建設宣傳版面，進行成果展示。七、八月份：

開展社會實踐活動，主題是“我為爸媽洗洗腳”、“做一個愛勞動的好孩子”，要求在家做一些力所能及的事，做一個文明的小公民，并把活動過程以照片形式上交。

蓮塘小學

2013.03.09