第一篇：學雷鋒正黨風帶民風

河北肥鄉第二中學

開展“學雷鋒 正黨風 帶民風”活動方案

方案一：弘揚雷鋒精神、爭做優秀人民教師

為辦人民滿意的教育，弘揚雷鋒精神，切實加強教師職業道德建設，創建良好的師德師風，提高教師素質，積極引導全體教職員工爭做優秀人民教師。為此，根據中共肥鄉縣委有關工作安排，在全校開展“弘揚雷鋒精神、爭做優秀人民教師”為主題的教育實踐活動。活動方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面踐行科學發展觀，努力構建和諧平安校園；以“做人民滿意教師、創人民滿意學校、辦人民滿意教育”為宗旨，全面貫徹學習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，以通過廣泛征詢在校學生、學生家長以及社會各界人士的意見或建議為主要依據，積極引導全體教職員工開展弘揚高尚師德、提高自身綜合素質、爭做 “優秀人民教師”的活動，推動學校教育教學工作的全面健康發展。

二、“優秀人民教師”標準

1、理想信念方面。弘揚雷鋒精神、忠實踐行“三個代表”重要思想，在思想上、政治上與黨和國家方針政策保持一致。

2、遵紀守法方面。自覺遵守教育法律、法規和規章，自覺維護教育主權和教師職業榮譽。

3、愛崗敬業方面。全面貫徹教育方針，教書育人，勤奮工作，無私奉獻，培養學生良好的思想品德。

4、依法從教方面。正確行使管理學生的權限，一視同仁，不體罰或變相體罰學生，不參與社會有償補課和組織學生校外補課。

5、嚴謹篤學方面。勤奮刻苦鉆研業務，注重學習新知識，跟蹤新課改步伐，不斷提高教育教學水平。

6、尊重家長方面。認真與家長合作，深入學生家庭，虛心聽取家長意見和建議，熱情指導家庭教育。

7、廉潔從教方面。堅持高尚情操，不亂收費，不收受學生和家長的饋贈。

8、為人師表方面。堅持真理，修正錯誤，表里如一，誠實守信，舉止文明，模范遵守社會道德，自覺樹立教師良好形象。

三、活動目標

1、認真學習貫徹執行黨的教育方針和縣委關于開展“弘揚雷鋒精神、爭做優秀人民教師”主題實踐活動的精神，努力搞好我校的師德師風建設活動，切實從踐行“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、構建和諧平安校園的高度，進一步明確加強師德師風建設、提高教師素質的重要性和緊迫性。

2、圍繞素質教育實施標準，強化學生思想道德建設和思想政治教育的目標要求，關心熱愛每一位學生，以教書為主線育人為核心，全面提高教師政治業務綜合素質以及職業道德水平，樹立正確的教育觀、職業觀，切實解決我校在師德師風建設中還存在的突出問題。

3、把師德師風建設與學校標準化建設和創先爭優等工作有效結合起來，納入學校各項教育工作日程。有計劃、有步驟、有措施、有效果地推進師德師風建設工作。切實做到依法執教、依法治教、從嚴治校，努力把我校建設成為風清氣正、業務精湛、平安和諧、文明守紀、廣受社會贊譽的人民滿意學校。

四、活動安排

（一）宣傳學習階段（2014年3月）

1、召開全校教職工大會，進行廣泛深入的思想動員和宣傳工作，從落實科學發展觀、有效促進學校長足發展的高度，使全體教職員工充分認識到當前弘揚雷鋒精神、加強和改進師德師風建設的重要意義，提高教職工加強自身思想道德和職業道德建設的自覺性，為“弘揚雷鋒精神、爭做優秀人民教師”活動的順利開展奠定堅實基礎。

2、與此同時，通過升旗儀式、校園廣播、主題班會、板報、手抄報等形式，在全體師生中大力宣傳雷鋒事跡、教師道德規范，形成濃厚的實踐活動氛圍。

3、組織教師進行整治學習，要求每位教師有筆記，有心得。同時結合學校師德師風建設的實際，有計劃、有重點地開展專題學習、討論，力求通過學習討論，提高教師的理論水平，增強職業道德和法紀意識。

4、結合教師教學工作實際，在時間安排上盡量做到工作、學習兩不誤，確保學習的實效性。

（二）對照檢查階段（2013年4月）

在廣泛深入學習的基礎上，組織教師對照《中小學教師職業道德規范》和雷鋒精神，全面開展“培養什么人，如何培養人”、“怎樣做人民滿意的教師”、“在師德建設中，黨員教師該怎樣發揮作用”及“師德師風建設與教師發展”等主題的討論活動，同時結合自身實際，全面開展自查自糾，查找自身存在的問題，并通過征求意見或建議，深入剖析問題存在的原因，提出整改措施。建立健全相關考核機制，保證師德教育的常規化和制度化。要求全體教師嚴格遵守 “六條禁令”，并接受學生、家長及社會各界的監督：

1、嚴禁譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生；

2、嚴禁私自雇用他人代課；

3、嚴禁工作時間網上聊天、炒股、玩電腦游戲；

4、嚴禁工作日中午飲酒、在課堂上吸煙及攜帶手機；

5、嚴禁接受學生、家長財物及一切以教謀私行為；

6、嚴禁在校園穿拖鞋、施濃妝、染彩發。

（三）落實整改階段（2014年5月）

通過學習討論和自查自糾，深刻檢查自身存在的問題和不足，剖析問題產生的原因。并在廣泛征求師生意見和建議的基礎上，針對所存在的問題，制定切實可行的整改措施和方案，明確整改責任和時限。

1、落實整改措施，認真核實學校師德師風建設工作所取得的成效。重點是教職工怎樣弘揚雷鋒精神，爭做優秀人民教師。針對教師自身存在的不同問題，分類整改，邊學邊改，使存在的問題得到有效地解決。

2、積極開展形式多樣的群體活動，努力構建全員學雷鋒的校園文化氛圍。如開展師德師風建設優秀黨員教師論壇等，引導全校教職工熱愛祖國、愛崗敬業，樂于奉獻、克己奉公，以為社會培育優秀人才為己任，以高尚的師德情操教育學生全面健康發展。

3、結合學校的實際情況，通過主題班會以及開展學生心理健康輔導講座等形式全面進行德育教育，促進全體教師與學生拉近距離，溝通好師生關系，增進師生感情。

（四）總結完善階段（2014年6月）

1、結合年度評先評優活動，組織評選2014學年度校級“優秀教師”、“優秀班主任”等。

3、全面總結“弘揚雷鋒精神、爭做優秀人民教師”活動的總體落實情況，進一步完善制度，建立長效機制。汲取活動開展過程中好的經驗，完善有關師德建設方面的各項規章制度。

五、有關要求

作為當前全區教育工作的一項重要內容，校領導高度重視此項工作，成立專門工作領導小組： 組 長：袁海山

副組長：王魁元 張瑞民 馮平珂 李群杰 成 員：各科室一把手 同時，提出如下要求：

1、要提高認識，加強領導。作為我校教育教學工作中的一次大型活動，全體教師要統一思想，把開展弘揚雷鋒精神活動作為傾聽社會各界意見，改進教育教學工作作風的契機，把“爭做優秀人民教師”活動與師德師風建設工作結合起來，與加強學校干部教師隊伍建設和提升學校整體工作水平結合起來，與樹立良好教育形象和辦人民滿意的教育結合起來。

2、要明確責任，分級負責，層層落實。根據分工，各部門積極工作，制定目標責任，具體部署落實。

3、要精心組織，不走過場。各室組、各任課教師要認清當前形勢，處理好教育教學工作的同時，認真開展“弘揚雷鋒精神、爭做優秀人民教師”主題教育實踐活動，避免“一陣風”式的學雷鋒，確保此次活動不流于形式和走過場。

4、要認真總結，改進工作。把本次活動作為轉變行風的一次實踐，認真學習先進學校和教師的工作經驗和事跡。同時，要針對人民群眾和社會各界反映的意見和問題，有針對性地進行整改，努力促進我校教育教學風氣的全面好轉和育人質量的進一步提高。

方案二：弘揚雷鋒精神，爭做美德少年

“今年是雷鋒同志逝世52周年，是毛澤東等老一輩革命家號召向雷鋒同志學習51周年。為了弘揚雷鋒精神，傳承中華民族樂于助人的美好品德，培養青少年樹立志愿服務、奉獻社會的遠大志向，河北肥鄉第二中學在全體同學中開展“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”為主題的學雷鋒活動。活動具體安排：

㈠營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神。

1、組織主題升旗儀式，利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的啟動工作。學生進行主題演講，向全校師生發出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。并表彰近期校園里涌現的好人好事，為廣大師生樹立學習的榜樣。

2、各班組織主題班會“聽雷鋒故事，學雷鋒精神”，利用班會向廣大學生講解雷鋒同志的故事，宣揚雷鋒同志的光輝事跡，讓同學們從心中樹立起向雷鋒同志學習，爭做新時代雷鋒傳人的信念和志向。在全體學生中發起7個一活動，即：①看一篇雷鋒日記；②學習一個雷鋒的事跡；③讀一個雷鋒的故事；④唱一首有關雷鋒的歌；⑤觀看一部學習雷鋒精神的電影；⑥做一件學雷鋒的實事；⑦寫一篇學雷鋒的心得體會。通過活動，進一步加強學生對雷鋒同志的了解，進而堅定做雷鋒精神傳承人的信心。

3、利用學校的廣播站、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳活動。舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題板報。利用校園廣播播放學雷鋒主題歌曲，營造學雷鋒活動氛圍。

（二）組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

1、組織一次校園及街道的衛生清掃工作，徹底清掃衛生死角，清除小廣告和白色垃圾。強化學生們的環境保護意識。引導學生從周圍環境做起，從身邊小事做起，齊心協力建設美好家園。

2、在學生中開展“弘揚雷鋒精神”手抄報活動。雷鋒精神內涵之一:奉獻精神 ：雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神 ：雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。

雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神，雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗精神，雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。

3、結合 3.8 婦女節，開展“給媽媽寫一封信”或“體驗母親的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動。自己動手制作一張愛心賀卡，寫上一句最想對媽媽說的話。并親手交給媽媽。根據自己的能力幫媽媽做一件力所能及的家務事，培養孝敬父母、為父母分憂的良好品質。

4、開展“護綠使者”行動。利用植樹節之際，積極組織隊員們開展“護綠使者”行動。人人爭做護綠使者，從我做起，凈化、美化環境。做到“三不扔”（不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒）“兩見兩主動”、（見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻）“兩關”、（隨時關燈、關水）。在生活中、學習中學習雷鋒叔叔勤儉節約的精神，節約能源，爭當 “節能小雷鋒”。

通過這次學雷鋒主題活動的開展，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、升華。學校將以此次活動為契機，把學雷鋒活動堅持開展下去，讓雷鋒精神在廣大學生心中扎根，并不斷引導他們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神，在社會上形成志愿奉獻的新風尚，讓雷鋒精神永放光芒！

第二篇：以準狠韌勁頭抓落實 正黨風促政風帶民風

以準狠韌勁頭抓落實 正黨風促政風帶民風

中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山9日下午主持召開中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第九次會議，學習貫徹總書記重要講話精神，研究部署第二批教育實踐活動開局起步階段工作和第一批整改落實后續工作。

會議指出，黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議以來，各地區各部門各單位認真學習總書記重要講話，扎實做好第一批活動總結和深化整改工作，及時安排部署和啟動第二批活動。春節期間，針對“四風”問題易發情況，狠剎公款吃喝、公款送禮，整治會所中的“歪風”，群眾普遍反映今年的春節風清氣正，普遍感到教育實踐活動帶來新氣象。

劉云山說，堅持高起點開局、高標準開展、高質量推進第二批群眾路線教育實踐活動，要把學習教育放在首位。要組織廣大黨員干部深入學習總書記系列講話精神，進一步提高對第一批活動成果和經驗的認識，提高對第二批活動重要意義和基本要求的認識，真正在教育實踐活動中受到教育、得到提高。深化學習教育，要著力解決思想認識上存在的種種問題，克服畏難的情緒、輕視的思想、松口氣的想法和等待觀望的心態。第一批教育實踐活動的成功實踐表明，只要按照中央要求下決心抓，再難的事情都能抓出成效。要進一步增強信心，以知難而進的精神和攻堅克難的勇氣做工作，以準、狠、韌的勁頭抓落實，努力在正黨風、促政風、帶民風上不斷取得新成效。

劉云山強調，搞好教育實踐活動關鍵是強化各級黨委的責任，無論是省區市黨委還是市縣鄉鎮黨委，都要把教育實踐活動擺在突出位置，強化擔當、落實責任，下大功夫、花大精力，確保教育實踐活動扎實推進。各省區市和各部委黨委（黨組）要高度重視，像抓第一批活動那樣抓好第二批活動；市、縣黨委要切實履行活動直接責任人的責任，精心組織、狠抓落實；鄉鎮、街道黨委處在第二批活動第一線，要積極參與、自覺行動，確保教育實踐活動深入到基層、作風建設成效落實到基層。

劉云山指出，春節剛過，第二批教育實踐活動將陸續全面鋪開，各地區各有關部門要盡快進入狀態，抓緊做好各項工作。中央和各級教育實踐活動領導小組及辦公室要履行好職責，發揮好組織領導、工作指導、統籌協調作用。要抓緊制定和完善實施方案，明確具體任務和推進措施。要選好配強督導組組長，搞好督導人員培訓，強化督導責任，把從嚴要求貫穿督導全過程。

中共中央政治局委員、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組副組長趙樂際，中央書記處書記、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組副組長趙洪祝，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組成員參加會議

第三篇：如何抓黨風促政風帶民風發言稿

如何抓黨風促政風帶民風發言稿

黨的十七屆五中全會指出：要切實加強黨的基層組織建設，深入開展創先爭優活動，帶領廣大群眾推動經濟社會又好又快發展。要大力弘揚黨的光榮傳統和優良作風，以優良黨風凝聚黨心民心，形成推進中國特色社會主義事業的強大力量。要貫徹落實十七屆五中全會精神，就要切實改進黨的作風，著力加強反腐倡廉建設，以優良的黨風促政風帶民風。如何抓黨風促政風帶民風加快推進我區經濟和社會又好又快發展，我認為當前應著力抓好以下幾方面的工作：

一、堅持不懈，努力營造風清氣正的良好環境

黨風、政風和社會風氣是一個地方的外在形象和綜合體現。整體風氣又與經濟社會發展有著密切的聯系，正氣蕩漾、奮發向上能夠加快經濟社會發展步伐，邪氣蔓延、萎靡不振必然導致工作被動應付，發展止步不前。近幾年來，區委高度重視抓作風建設，目的就是要營造一個風清氣正的優良環境，讓干部群眾以嶄新的精神狀態投入到工作、學習、生活當中，推進跨越發展。黨風是核心，是提高基層黨組織戰斗力、凝聚力、向心力的重要保證。黨的形象主要通過黨的方針政策和各級黨政機關公務人員的言行表現出來，黨風的好壞也往往通過各級黨政機關領導干部的作風體現出來。黨員領導干部的思想作風和工作作風直接與黨的凝聚力、戰斗力聯系在一起，與黨的形象和威信聯系在一起，直接關系黨和政府的形象，影響著社會風氣的走向，直接關

1系到人民群眾對黨和政府的滿意度。“黨風正則干群和，干群和則社會穩定”。廣大黨員尤其是領導干部只有真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，始終把切實解決群眾最關心、最直接、最現實的問題作為自己的工作職責，才能調動廣大人民群眾的工作積極性和主動性，才能不斷增強整個社會的凝聚力、向心力和創造力。政風是關鍵，是提高工作效能、保持社會協調運轉的內在要求。政風是政府機關的工作效率、工作作風，干部職工特別是領導干部言行所表現出的行為作風和道德風范。從小處說，直接反映一個單位、一個部門的辦事效率、工作效能和精神狀態；從大處講，直接反映展示政府形象，反映黨的執政能力和水平。一個地方辦事效率不高，拖拉散慢，甚至是故意設卡、刁難辦事人員，必然影響經濟發展。營造好的發展環境要堅持把抓政風建設擺上重要位臵，以廉政取信于民、以勤政造福于民，努力形成“廉潔、勤政、務實、高效”的政務環境，為經濟社會平穩健康快速發展提供堅強保障。民風是基石，好的民風有益于孕育好的黨風和政風，不良民風必然會影響優良黨風、政風的形成。良好的民風既是建設良好的黨風、政風的重要基礎，也是抓黨風促政風的最終目的。只有黨風正、政風好、民風淳，才能實現社會風氣的良性循環，也只有在民風淳樸的環境和條件下才能真正搞好黨風建設和政風建設。群眾是歷史的創造者，應對新挑戰、解決新問題，根本在于把廣大群眾的積極性、創造性充分調動起來，形成加快發展的強大合力。

二、以加強黨的建設為依托，抓黨風樹形象

黨風正則政風良、民風淳。營造風清氣正的良好發展環境，要抓好黨風建設這個龍頭，扎實開展好創先爭優活動，保持先進性，切實做到“四個堅持”。

一是堅持圍繞中心工作抓好創先爭優。中央提出，深入開展創先爭優活動，把握“引領科學發展、促進社會和諧、竭誠服務群眾、夯實基層組織”是關鍵。首要的是抓好科學發展，要圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促發展，一切服從于和服務于經濟發展這個中心，找準切入點，明確任務，發揮作用。積極強化保證監督，保持良好的經濟發展環境。

二是堅持開拓創新抓好創先爭優。新形勢新任務，要求黨建工作必須創新。一要敢于創新。各級黨組織，特別是一把手，應大膽實踐，大膽探索，不但要敢于創新，而且重視創新、鼓勵創新、支持創新，推動整體工作不斷提檔升級。二要善于創新。創新必須堅持正確的方向，必須面對新形勢、新任務、新要求，積極探索新路子、新方法、新途徑。要抓住工作中的重點、難點問題，著力創新工作機制，開創新局面、爭創新業績。三要勤于創新。社會發展日新月異，時代步伐永不停息。有些東西現在是新的，過不了多久可能就落伍了，所以我們要勤于創新，常抓常新，使我們的黨建工作經常產出自己的“特色產品”。

三是堅持求真務實抓好創先爭優。創先爭優必須求真務實，要處理好思與行的關系。就是要認真調查研究，準確分析我區黨建工作的成效、經驗和不足，認真思考謀劃黨建工作的任務，做到底子清楚、方向明確、措施對路。要處理好說與做的關系。要

圍繞發展、服務大局來創先爭優，不能只停留在口頭上，而是要落實在行動上，做到“言必行、行必果”。要處理好績與效的關系。成績比較直觀，成效更為宏觀，有績未必有效，有效才是有績。必須把工作的著力點真正放到解決發展的重大問題上，放到解決黨建工作的突出問題上，在解決問題、發揮作用上用力氣、下功夫。

四是堅持突出重點抓好創先爭優。一要大力加強領導班子建設。要實現跨越發展的目標，關鍵在人，關鍵在黨員干部帶領人民群眾解放思想、改革開放和努力創業。只有黨員干部首先思想解放，才能帶動和促進廣大群眾的思想解放。二要努力造就高素質的干部隊伍和人才隊伍。要創新用人機制。提高選人用人公信度，堅持用好的制度和好的作風選人，逐步落實廣大黨員和群眾對村干部等選舉任用工作的知情權、參與權、選擇權、監督權。三要進一步加強基層組織和黨員隊伍建設。基層組織建設，以黨的建設為龍頭，全面落實 “四議兩公開”工作法，充分發揮黨組織在新農村建設中的領導核心作用和黨員先鋒模范作用，切實把黨的組織優勢轉化為推進社會主義新農村建設的強大力量。

三、以開展“一創雙優”集中教育論活動為載體，抓政風提效能

政風是黨風的實踐體現和延伸，塑造良好政風是實現黨風好轉的具體途徑和載體。當前，我們正在開展“一創雙優”集中教育論活動，優化干部作風就是端正政風、提高效能。好的風氣是

抓出來的，更是促出來、帶出來的。開展好“一創雙優”集中教育論活動，優化干部作風我認為應在三個方面下功夫。

一要增強自律意識，在率先垂范上下功夫。領導干部做到嚴于律己，帶頭加強廉潔自律，既是黨的紀律對領導干部的最基本要求，也是我們保護自己的法寶。領導干部的黨性原則，最基本的就是要運用好手中的權力，解決好為誰掌權、為誰服務的問題。在領導崗位上，就得時刻想著為黨和人民多做工作、多做奉獻，不要把手中的權力作為“自留地”經營，不能用權力來作交易，為自己撈錢、為親朋好友謀取私利。黨員領導干部帶頭把廉潔自律工作做好了，黨風和社會風氣的根本好轉就有了希望。黨員干部的腐敗，所影響的是各行各業和整個社會生活。黨員干部是否廉潔，直接關系到黨和政府的形象和威望。因此，黨員領導干部要起表率作用，要正確對待和運用人民賦予的權力，保持清正廉潔，勤政為民。

二是要強化制度約束，在講規矩上下功夫。規矩就是制度，守規矩就是遵守制度。沒有規矩，不成方圓。有了規矩，還要求我們黨員干部懂規矩、守規矩。重點要在守規矩上下工夫。凡定了的規矩，首先要從自我做起。制度的生命力在于執行。黨員領導干部更要帶頭學習制度、嚴格遵守制度、自覺維護制度，努力作執行制度的表率。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”講的就是這個道理。二要強化制度平等意識。黨的制度是各級黨組織和黨員干部必須共同遵守的辦事規程和行為準則，具有普遍的約束性，絕不容許任何人擁有法律、制度規定之外的特殊權利。

領導干部必須牢固樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的意識，自覺破除等級觀念和特權思想。三要強化制度約束權力意識。領導干部不僅要帶頭用制度約束自己，作廉潔自律的表率，而且要堅持用制度規范權力行為，提高依法行政意識，增強依法行政本領，按照制度規定正確行使權力，作依法行政的表率。

三要增強實干意識，在開創工作新局面上下功夫。抓政風建設目的是要推進工作、崇尚實干。事業靠實干，務實系成敗。黨員特別是領導干部的作風扎實不扎實、責任意識強不強、干勁足不足，直接關系到一個系統、一項工作的推進。一個部門的工作局面能否打開，不僅需要全體干部職工齊心合力、奮力拼搏，還要靠黨員干部的真抓實干，將所確定的工作目標逐一落實、變成現實。要通過求真務實、埋頭苦干，察實情、講實話，鼓實勁、出實招，辦實事、求實效，干出一番經得起實踐檢驗的實績，打開工作局面，一步一個腳印地把事業推向前進。

第四篇：家風正則民風正,民風正則政風清

家風正則民風正，民風正則政風清

中國是世界上歷史最悠久的國家，也有著世界上傳承最悠久的家族，比如孔子家族，至今已傳承兩千五百多年了，可以說是世界上第一家族。這樣的國，這樣的家，必是文化深厚德行敦厚，并因此而承傳綿久。這樣的家，一定是有“家風”的。家風歷來是中國傳統文化的重要組成，歷史上許多名人都將治家與修身、平天下并重。清代曾國藩曾在《家書》中敦敦教誨家人：“君子之道，莫大乎與人為善。”、“富貴功名皆人世浮榮，惟胸次浩大乃是真正受用。”給后人留下了勤奮、儉樸、求學、務實的家訓家風，影響深遠。在現代社會，盡管大多數家庭都沒有成文的家規，但家家都有家風，大都推崇正直、守法、勤儉、淳樸、孝順、誠信、友善，求學、上進等，清正的家風同樣向社會道德注入了正能量。風成于上，俗行于下。于社會而言，一家雖小，但正如一句歌詞：“家是一個國，國是千萬家。”千家萬戶的家風匯聚一起就是社風民風、進而影響黨風政風。家風正則民風醇，民風醇則政風清；家風亂則民風劣，民風劣則政風濁。

什么是“家風”？ 家風是一種潛在的、無形的力量，是一種無言的教誨、無字的經典、無窮的力量，其影響是全方位的，也是非常深刻的，每一位家庭成員的理想追求、道德素養、性格特性、生活習慣及行事作風等等。從字面意思看是一個私人的問題，但因為社會是由一個家庭組成的，家庭是社會的最小組織，“家風”就成為了一個社會問題，這個社會問題反映到現實中就是“民風”。家風更是家庭中不可缺少的一部分，優秀的家風能夠營造良好的家庭環境，提高家庭成員文化素養和道德水準，在家庭內部能形成凝聚力、向心力和約束力，形成不可或缺的精神支柱和道德規范，能對家庭和諧產生積極的作用，從而提高家庭的幸福指數。每個家庭在傳承過程中，一定要抓住“塑造好家風”這個根子不能放，這是最有意義的，也是最難的。好的家風是超越了家庭成員個人特質的，深入滲透到家庭每一個成員意識中的價值選擇。這種選擇能夠為良好家庭環境的確立打下基礎。

許多有大成就的人，對于子女的教育都十分重視。毛澤東對于子女教育的嚴格就是一個典型。他要求自己的女子不得搞特殊，到最艱苦的地方去工作，甚至將長子毛岸英送到朝鮮參加抗美援朝，最后犧牲在朝鮮戰場上；劉少奇的女兒劉愛琴上大學時，有一次放寒假，給父親的司機打電話，說自己想帶一些行李回家，讓司機去接她。劉少奇聽說這件事以后，非常嚴肅地批評女兒說：“車是公家的，你有什么理由向單位要車？你坐著小車回家，那些工農的子女會怎么看？你年紀輕輕，坐公共汽車不是很好嗎？那么多人都受得了，你為什么受不了？”直把女兒訓斥得眼淚汪汪。勤儉持家，忠厚誠信，知書達理，孝敬父母……其實每個家庭好的家風本質都是一樣的，就是教育后代要做一個遵紀守法、有道德、有用處的好人，為社會貢獻正能量。這就需要我們嚴格治家，形成良好的家風。家教方面把對子女和親屬的正確世界觀、人生觀、價值觀教育擺在首位，明確個人成長和發展的目的，端正對于物質和權力的看法，努力成長為中國特色社會主義事業的建設者和接班人，學會正確處理小家與大家、個人幸福與國家命運的關系。好的家風的形成，既是中華民族優秀家訓傳統的繼承，又是對新時期和諧家庭建設的發展，具有先進性、時代性和示范性特征，對于當前群眾路線教育和廉政建設具有重要的啟發和借鑒意義。“家風”決定“民風”，“民風”反映“家風”，這是從家庭和社會角度的認識，是一個靜止的看法。“家風”不是一成不變的，“民風”也是可以改變的，缺少的是先進文化、先進思想、先進理念的引領。當下，全黨正在開展的群眾路線教育實踐活動，看似黨內的事，實則全民的事。反對“四風”不是簡單的目的，而是一種凈化風氣的手段。群眾路線教育實踐活動，要樹立群眾觀點、踐行群眾路線，其根本是要引領“民風”。開門搞活動，是群眾路線教育實踐活動的基本做法，也是聯系領導干部與群眾的紐帶，提醒領導干部要與群眾同頻共振。

家庭是國家、社會的細胞，而家風是國風的基礎，故家風正則國風清，家風渾，則國風濁。家庭乃一切活動的中心──社會是由家庭所組成的，而社會的狀況，深受各家庭的家風所造成的。社會的安寧，個人的成就，國家的興盛，均不同程度受到家風的影響。而每一個人都在一個具體的家庭里成長和成熟，個人的人格深受他（她）所處的家庭環境影響。一個家庭，如果沒有正確的良好的風氣和規矩，如果長幼無序，任意隨便，既不守國法，又不重道德。那么，也很難保證個人的順利發展，進而可能對整個社會形成危害。家庭是社會的微小細泡，社會是由這些微小細胞構成的。這些微小細胞的變化直接影響著整個社會的風氣，兩者是相輔相成，相互影響，相互促進的。如果，家家學習社會就會形成奮發向上的風氣；家家迷信社會就會污濁滿天；家家講文明禮儀社會就會祥和美好；家家趨炎附勢，利欲熏心，社會勢必權勢當道，相處庸俗，滋生腐敗。因此說，有什么樣的家風，就會助推什么樣的社會風氣，可謂家風純，民風正；民風正，則社會風氣才能得到凈化和升華。

有了好家風，才有好民風，好國風。家風雖小，卻最重要，古人講，“修身齊家平天下”，只有提高自身修養，塑造良好家風才能更好的建設國家，把家國的關系密切到這種概念上，其實一點都不為過。

縱觀歷史，家風有其歷史淵源，受其家庭背景，從事職業，生存環境等諸多因素的影響，是相伴家庭成員，尤其家長的素養而生成延續的。大抵教育世家弘揚的是學習禮儀之風；軍人世家鑄就的是血性和剛毅；木匠世家彰顯的是精細和巧慧；商人世家精到的是算計和得失；普通百姓養成的是勤儉和樸實。凡此種種，不一而足，都烘托了各自的家風和特點。山西祁縣有一個喬家大院。喬家興盛百年，六代不衰，據說靠的就是六條家規：不準納妾、不準賭博、不準嫖娼、不準吸毒、不準虐仆、不準酗酒，喬家子孫基本上做到了，保持了家族的昌盛。

老一輩革命家的家規也堪稱楷模。周恩來有十條“家規”：晚輩不準丟下

一、工作專程來看望他，只能出差順路時去看看；來者一律住國務院招待所；一二、三、律到食堂排隊買飯菜，有工作的自己買飯菜票，無工作的由總理代付伙食費；

四、看戲以家屬身份買票入場，不得用招待券；不許請客送禮；不許動用公家的五、六、車子；凡是自己能做的事，七、不要別人代辦；生活要艱苦樸素；在任何場合八、九、都不要說出與總理的關系，不能炫耀自己；不謀私利，十、不搞特殊化。

國有國法，家有家規，兩者相輔相成，互為補充，調節著社會的穩定與和諧。國法與家規約束不同的層面，對一個家庭來說，家規更具有現實性和可操作性，尤其關系后人成長。

家有家風，民有民風，黨有黨風，國有國風。共產黨員尤其是黨的領導干部的家風直接聯系著黨風、國風。孟子曰：不以規矩，“不成方圓。”一個家庭要想興旺發達，做人做事都要懂得講規矩。家庭是社會的最小單位，共產黨員的家庭也要講規矩，黨員干部的家風除了嚴格的自律外，更突顯出對社會的影響和示范作用。

從來貧賤出俊杰，自古紈绔少偉男。家庭是構成社會的基礎，也是人生的大后方。各級領導干部不僅要嚴守黨紀國法，身體力行做好樣子，還應該從搞好家風做起，制定嚴格的家規，形成良好的家風。以身作則，廉潔自律，管好自己，管好配偶、子女和身邊的工作人員，這是廉政的第一步，也是基礎的一步。

眾所周知，古代楊家將，為保衛邊疆，前仆后繼，涌現出了滿門忠烈。毛澤東一家六口，為了中國人民的解放事業獻出了寶貴的生命，堪稱現代史上的滿門英烈。誰不為這樣的家風，這樣的壯舉而折服呢？偉人的家風固然可敬，平凡百姓克勤克儉，奉公守法的家風同樣可愛，我們對此不能苛求一律。只要不違犯社會公德，對祖國，對社會，對人民有益的家風，我們都應當提倡，都應該弘揚。人間正道是滄桑。好的家風，可謂利國、利民、利家，否則，就會適得其反。君不見，那些貪官，那些暴徒，不僅自己鋌而走險，而且還牽連家人身陷囹圄，甚至全家覆滅，走向了不歸之路。好的家風，會讓人們和諧相處，共享美好，催人奮進，就會少些貪欲，少些懶惰，少些奸詐，就會引領社會走向文明高尚，走向和諧美好。

如今，家風也隨著時代的發展賦予了新的內容，較之過去更具有鮮明的家國情懷，諸如平等、包容、謙和、誠信、擔當等具有現代文明特色的家風正在形成，這一體現核心價值觀的家規家風，應當得到大力地提倡和傳承，并成為現代家庭中為人子女、為人父母需要養成的品性、堅守的準則、確立的新觀念。唐朝詩人杜甫寫有：“隨風潛入夜，潤物細無聲”的千古名句。家風就是這樣能夠起到耳濡目染，潤物無聲的作用。面向美好的未來，我們是應該很好地思考下建樹什么樣的家風，以及怎樣地把好的家風傳承下去的時候了。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。可以期待，通過我們每個家庭，通過我們整個民族的共同努力，一個有高尚文明的國度，一個有不屈氣節的中華民族，定會屹立在世界的東方。

只有倡導優良的家風，醇化社風民風，方能正人心，正天下。欲流之遠者，必先浚其源，欲木之高者，必先植其根。有道是“家風正則民風正，民風正則政風清”。家風是中華民族的文化傳統，是我們實現中國夢的精神財富，需要一代代人學習、借鑒、傳承，發揚光大。

第五篇：黨正熊自薦信.com

自薦信

尊敬的領導：

您好！首先請接受我真摯的問候，并感謝您在百忙之中給予我的關注。我是曲靖醫學高等專科學校2013屆三年制護理專業畢業的學生，從2012年7月至2013年4月，在曲靖市第一人民醫院實習。在校期間，本人學習勤奮刻苦，目標明確，學習成績優秀，專業理論扎實，經過在曲靖市第一人民醫院的臨床實習階段、專業學習階段，現已具備扎實的基礎醫學、護理學基礎的理論知識、護理操作技能，已初步具備從事臨床護理的工作能力。

專業學習之余，本人也善于把握每個實踐鍛煉的機會，注重計算機技能的發展，能夠較好的應用word、excel等office系列辦公軟件；在校期間，曾任曲靖醫學高等專科學校護理系治保部部長、青年志愿者協會健康分會會長等，鍛煉自己的組織能力、管理和團隊合作能力。這些經驗將成為我以后工作生活中不可或缺的一份寶貴財富。課外還喜歡唱歌跳舞、表演、看書、尤其熱愛運動。通過實踐進一步提高了我的管理、組織、領導和人際交往的能力，不斷地完善自己。希望您能給我一個表現自我的機會，您就會發現我的與眾不同！實習期間本人在工作上認真負責、細心、吃 苦耐勞、虛心求教、勇于實踐，在老師的帶領下積極參加醫院電子病歷學習和培訓，并全部掌握。我深信一份耕耘一份收獲，只有量的積累才會有質的飛躍。渴望實現自身價值的醫科學習，獲得一個施展才華的機會，圓我自小就向往的救死扶傷之夢，是我終身的愿望，今天我以對該職業的滿腔熱情和努力奮斗取得的成績，向貴醫院毛遂自薦，懇切希望能成為其中的一員。我將兢兢業業，嚴謹負責的工作態度和一如既往的事業追求投入到實際工作中，充分發揮自身能力為貴單位奉獻我的身心。路，靠自己走，機會，需要您給予。我隨時敬候您佳音！祝曲靖市第一人民醫院事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：黨正熊

2013年3月28日