第一篇：關橋中學美德少年先進材料

田進梅，關橋中學八年級五班一名普通的學生，她充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，在全年級排名為第五名。

在學校，她能做到熱愛集體，團結同學，嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，愛護學校的財產，不亂扔垃圾。積極幫同學解決學習上的問題，李小丫同學學習上有困難，她主動要求和她做同桌，在學習上與她結對，幫助鼓勵她。每到周五，班里有著急回家的同學值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。當有同學到周五時把一周帶來的零花錢已經花完，她就會從自己的生活費中擠出一些來，借給同學讓他們先回家。還有一些同學家庭困難，每周她都會給予幫助。尤其是對于單親家庭的孩子，每個周末會把他們帶到自己家里，讓父母給做一頓好吃的，走的時候找一些家里人或親戚穿過的舊衣服送給他們。在她的帶動下，班里關愛集體的同學越來越多。

在家里，她孝敬長輩，和睦鄰里，是個懂得感恩的好孩子。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，吃完飯后她爭著收拾碗筷；爸爸在外地打工，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，每周總要給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天。奶奶生病的時候她經常會給喂飯，洗頭發(fā)，洗衣服，擦洗身子，用自己省下的零錢為老人買可口的點心，為爺爺捶背。

平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、做飯。每到農忙時節(jié)她都會跟大人一起下地，幫父母種玉米，鋤草，收割，或在家里打掃屋子，做飯，喂牲口，洗衣服。

這就是美德好少年田進梅，她全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀共青團員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，田進梅同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

第二篇：美德少年先進材料

美德少年先進材料

昌吉市第六小學

古里亞，女，2001年8月出生,是昌吉市第六小學六年級（2）班學生。她樂于助人、關心集體，勤奮學習、才華出眾。在老師眼里，她是一名自尊自強和富有理想的少年；在同學眼里，她是個樂于助人、好學上進的好伙伴；在父母眼里，她是個尊老愛幼的孩子。

對于班集體這個團隊的榮譽她看得高于一切, 雖然她是個少數民族，（維吾爾族）但她從沒把自己和大家分開，她能說一口流利的普通話，團結全班同學，班里的男女同學都愿意和她交朋友，她倍加愛護，為學校、為班級服務，努力把自己融入學校，融入班級。只要是集體活動她都愿意積極參加。她樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。安排的事情她都能盡善盡美地完成。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。

古里亞不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設計

布置櫥窗、板報也是她的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了她的參與，布置的板報，版面獨特，有創(chuàng)意，內容新穎，博得全校師生的好評。她同時還是學校鼓號隊的一員，書法尤為擅長，我校自推廣書法興趣小組，書法班。她都積極參加，她的家長非常支持她，學校只要搞關與書法的活動，她總是第一個報名參加。這就是她——古里亞，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

2014-4-24

第三篇：美德少年先進材料

鷹 城 美 德 少 年

先

進

事

跡

材

料

張魯琪

汝州市溫泉鎮(zhèn)付嶺小學

“美德少年”先進事跡材料

張魯琪，今年11歲，現(xiàn)在汝州市溫泉鎮(zhèn)付嶺小學六年級一班學習，任班級的班長，是一名樂于助人、德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀小學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。曾多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號。在刻苦努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協(xié)助老師管理好班級，并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己的愛心，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子。

在家里，她經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，幫父母分擔家庭負擔，讓親情其樂融融。在媽媽發(fā)燒生病時，她悉心照顧媽媽，給媽媽端茶倒水、講故事解悶，還學著煮飯。對待鄰里，文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完

成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。

在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員。

作為一名小學生，她認為首先要學好書本知識，充分利用課堂上的四十五分鐘，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到當天任務當天完成。保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間。這樣自己學習起來就會感覺很輕松、很愉快。幾年來，她的成績在班級一直都名列前茅。在學好書本知識的同時，她還能積極拓展自己的知識面，培養(yǎng)多方面的興趣和愛好。在學校組織的各種主題演講比賽中，她總是能取得好成績。

作為班級的班長，她平時嚴以律己，甘于付出，心系集體，尊敬師長，團結同學，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。平時在學校里，每逢打掃衛(wèi)生，她總是一馬當先，帶領大家一起勞動，帶頭搶臟活、累活干；對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻；有同學上

課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們；有學習成績差的同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其講解，從來不歧視他們；每次學校里開展什么活動，她都非常積極主動，帶動同學們一起努力為班級爭得榮譽。

在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，助人為樂，熱心公益活動的好少年。

她積極參與社會實踐活動，增長自己的才干。當聽到汶川、玉樹地震時，她在班里積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區(qū)，還帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款捐物，在心里默默地祝福他們能夠早日重建家園，并給災區(qū)小朋友寫信送去鼓勵和關愛。???雖然她的家庭并不富裕，雖然她沒有太多的金錢，但她有一份純真的心，在她的帶動下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助學生。

助人為樂，是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果能發(fā)自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。因此，在大街上，她

會順手拾起隨風飄舞的紙片扔進垃圾箱。在節(jié)假日，她經常到敬老院為老人們講故事，打掃衛(wèi)生，被老人們稱為開心果和愛心小天使。在客交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。

第四篇：美德少年先進材料

鷹 城 美 德 少 年

先

進 事 跡 材 料

張魯琪

汝州市溫泉鎮(zhèn)付嶺小學

“美德少年”先進事跡材料

張魯琪，今年11歲，現(xiàn)在汝州市溫泉鎮(zhèn)付嶺小學六年級一班學習，任班級的班長，是一名樂于助人、德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀小學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。曾多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號。在刻苦努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協(xié)助老師管理好班級，并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己的愛心，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子。

在家里，她經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，幫父母分擔家庭負擔，讓親情其樂融融。在媽媽發(fā)燒生病時，她悉心照顧媽媽，給媽媽端茶倒水、講故事解悶，還學著煮飯。對待鄰里，文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完

成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。

在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員。

作為一名小學生，她認為首先要學好書本知識，充分利用課堂上的四十五分鐘，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到當天任務當天完成。保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間。這樣自己學習起來就會感覺很輕松、很愉快。幾年來，她的成績在班級一直都名列前茅。在學好書本知識的同時，她還能積極拓展自己的知識面，培養(yǎng)多方面的興趣和愛好。在學校組織的各種主題演講比賽中，她總是能取得好成績。

作為班級的班長，她平時嚴以律己，甘于付出，心系集體，尊敬師長，團結同學，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。平時在學校里，每逢打掃衛(wèi)生，她總是一馬當先，帶領大家一起勞動，帶頭搶臟活、累活干；對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻；有同學上

課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們；有學習成績差的同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其講解，從來不歧視他們；每次學校里開展什么活動，她都非常積極主動，帶動同學們一起努力為班級爭得榮譽。

在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，助人為樂，熱心公益活動的好少年。

她積極參與社會實踐活動，增長自己的才干。當聽到汶川、玉樹地震時，她在班里積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區(qū)，還帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款捐物，在心里默默地祝福他們能夠早日重建家園，并給災區(qū)小朋友寫信送去鼓勵和關愛。???雖然她的家庭并不富裕，雖然她沒有太多的金錢，但她有一份純真的心，在她的帶動下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助學生。

助人為樂，是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果能發(fā)自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。因此，在大街上，她

會順手拾起隨風飄舞的紙片扔進垃圾箱。在節(jié)假日，她經常到敬老院為老人們講故事，打掃衛(wèi)生，被老人們稱為開心果和愛心小天使。在客交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

第五篇：美德少年先進材料

美德少年先進材料

宋云飛，男，2002年4月出生，富源縣中安鎮(zhèn)外山口小學四年級（1）班學生。他品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體。幾年來，在老師和家長的精心教育和培養(yǎng)下，他以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，樂于為班級奉獻，關心集體、成為同學中的名人，校園里的風景線。

一、他是老師眼中的好學生

在老師心目中，他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。從小學一年級開始他就當選為衛(wèi)生委員，自當上衛(wèi)生委員那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班委，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干。

二、他是同學公認的好伙伴

在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛,全面發(fā)展，在課余時間參加了各種特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校活動中為班級爭光。

三、他是父母心中的懂事孩

宋云飛，他是一名挺懂事的“小大人”，爸爸、媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務,雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。

四、他是熱心公益的好少年

在學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感。心靈美是一種美德，美德好比寶石，他在樸素背景的襯托下顯得更加美麗奪目。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。為拯救一個患有白血病，他無私奉獻愛心，捐出自己積攢下的全部零花錢。

宋云飛同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名小學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。