第一篇：中臺鎮政府機關遠程教育站點創建五星級站點單行材料

建管并重夯基礎

學用結合求實效

——中臺鎮政府推進遠程教育工作的幾點做法

中臺鎮政府機關共有干部職工96名，機關黨支部有黨員41人，其中女黨員13人，預備黨員3人。今年，該黨支部把黨員干部現代遠程教育工作作為干部職工開展學習教育活動，推進學習型黨組織建設的有效途徑和載體，始終堅持“建管并重、學用結合，以人為本、務求實效”的原則，不斷加強組織領導，完善工作機制，突出學用結合，使遠程教育工作在教育、引導廣大黨員干部解放思想、貫徹上級精神、宣傳黨的政策、提升能力等方面發揮了巨大作用，取得了顯著成效，得到了廣大黨員干部及群眾的普遍認可和好評。在今年的運行中，中臺鎮政府堅持每月集中收看不少于4次，每次不少于2個小時。至目前，共組織收看80余次，受益黨員干部群眾達到3200多人次，已基本形成黨員帶頭學、干部群眾積極學的良好格局。主要做法如下：

一、抓組織領導，靠實工作責任。該黨支部按照縣委的統一部署，成立了由主要領導任組長的黨員遠程教育領導小組，把遠程教育工作作為黨的建設的一個重要方面納入黨支部日常黨建考核之中。按照定人、定責、定制的三項原則，確定黨支部書記作為遠程教育學用工作的第一責任人，負責站點的管理使用；鎮上還專門指定了一名管理員具體負責對遠教設備進行日常維護，定時、定量開展遠程節目的接收和播放以及資料檔案整理和教學信息收集、整理、反饋等，建立了遠程教育學用工作長效機制，確保了遠教工作良好的運行狀態。

二、抓輿論宣傳，夯實工作基礎。結合全鎮工作實際，把遠教工作作為提高黨員干部政治素質的“黨建工程”，促進干部職工業務能力的“培訓工程”、豐富干部群眾文化生活、促進和諧機關創建的“文化工程”。立足自身資源條件，充分利用現有辦公場所，積極籌措資金，配備了全新的投影儀、電腦、電視機、桌、椅等基礎設施，使遠程教育資源得到整合和優化，為有效開展遠程教育夯實了基礎。

三、抓制度建設，確保規范運行。為了確保遠程教育站點管理規范化、制度化、標準化。鎮政府根據實際情況健全完善了《遠程教育學習培訓制度》、《設備管理使用及保養維護制度》、《循環播放制度》、《遠程教育操作人員職責》、《遠程教育信息反饋制度》、《遠程教育領導小組會議制度》等管理制度，定期檢查維修播放設備，嚴禁遠程教育設備挪用和外借，確保了遠程教育播放工作的順利開展。根據黨員干部的需求黨支部每季度召開一次遠程教育播放工作聯系會議，做好站點管理、教學計劃制定、教學資料搜集、活動組織等工作，為黨員干部群眾更好地開展學習提供了有力保障。

四、抓“遠教”質量，提高學用實效。該黨支部堅持學用結合，從教育對象、教育內容、教育形式等關鍵環節入手，廣泛征求黨員干部意見，結合網上學習內容，科學制定計劃，充分調動黨員干部群眾的積極性，努力變“要我學”為“我要學”，讓更多的黨員干部群眾參與進來，把單一的黨員教育學習拓展到全體干部職工及普通群眾，從而大大拓展了遠教的受惠群體，擴大了遠教的覆蓋面和影響力。為了使黨員干部群眾感興趣、學得進、用得著，黨支部堅持“黨員干部群眾需求什么，接收點就播放什么”的原則，把集體學習與分類學習有機結合，不斷活化教育形式，增強教學內容的針

對性，提高學用效果。如：在經常開展政治理論、政策法規、會議精神等學習的基礎上，針對農村組干部及村社干部，組織學習蔬菜種植、養牛、果樹管護等科技知識；針對計生干部，組織學習計劃生育和生殖保健知識；針對黨員，組織學習《黨的基礎知識》、《黨建理論》、《建黨90周年專題》等，取得了很好的效果。在干部政治理論和業務知識測試中96%的干部達到80分以上。

在遠程教育平臺的助推下，中臺鎮政府機關干部職工熱愛學習、主動學習的氛圍日漸濃郁，學習型黨組織建設取得了顯著成效。無疑，這也為中臺鎮產業發展和新農村建設發揮了關鍵作用。遠程教育已真正成為中臺鎮政府機關黨員干部受教育、干部職工得實惠、科學發展上水平的有效載體。

第二篇：遠程教育星級站點創建實施方案

關于開展農村黨員干部現代遠程教育

“星級站點”創建活動的通知

各鎮（街道）黨委（黨工委）：

為深入貫徹*****組織部《關于開展農村黨員干部現代遠程教育“星級站點”創建活動的通知》（****通?2010?20號）精神，加強農村基層黨員干部現代遠程教育終端接收站點規范化，進一步提升管理和學用工作的整體水平，切實發揮遠程教育站點功能作用，經研究，決定在全區全面開展農村黨員干部現代遠程教育“星級站點”創建活動。現將有關事項通知如下：

一、創建目標

2010年“星級站點”的創建目標是：全區所有已建的遠程教育站點全部達到二星級標準，50%以上站點達到三星級標準，10%以上站點達到四星級以上標準。

二、評定標準

“星級站點”的評定總體上按照組織領導、基礎設施、管理工作、教學組織、學用效果等五個方面進行考核，分二星級、三星級、四星級和五星級四個檔次。

1、二星級站點（合格型）：要求有遠程教育組織機構，有專（兼）職站點管理員；有固定的播放室，配備電視機和機頂盒，寬帶網絡連接順暢，遠教設備運行正常；有專門的遠教設備管理使用規定和播放收看制度，管理員職責明確；播放室有標牌，各項制度上墻公開；無失火、失竊等安全事

故發生，遠教設備損壞后能及時修復；能正常開展學用活動，每月集中學習收看不少于1次，全年不少于24小時，黨員參學率達70%以上，并做到學用情況有記錄。

2、三星級站點（標準型）：在達到二星級站點標準的基礎上，要求配備2名以上專（兼）職管理員，實行AB崗制度，管理員能熟練操作遠程教育設備；播放室能容納所有黨員集中觀看；播放室設置整齊規范，遠程教育標牌明顯，各項制度按標準統一上墻；能經常開展學用活動，每月集中學習收看不少于2次，全年不少于48小時，黨員參學率達80%以上，每周開放不少于1次；學用工作有計劃，每次播放前能及時向黨員和村民預告；收看學習情況有記錄、有反饋，并能根據黨員干部和群眾的需求，組織相關學用活動。

3、四星級站點（示范型）：在達到三星級站點標準的基礎上，要求站點管理員中至少有一人為大專以上學歷，操作技術嫻熟，綜合素質較高；播放室能容納所有黨員和其他部分村民集中觀看；有較好的遠教設施條件，配備大屏幕的平板電視或投影儀；每月集中學習收看不少于3次，全年不少于72小時，黨員參學率達90%以上，每周開放不少于2次，并能根據村民需要做到隨時開放；能充分利用遠教設備開展“黨員電教科技興農”、“文化共享”等其他工作，拓展應用，擴大學用效果；每年能結合遠程教育工作邀請相關專家或科技人員現場開展專題輔導2次以上；當地黨員干部和群眾對站點管理和學用工作滿意度在80%以上。

4、五星級站點：在達到四星級標準的站點中篩選，要求組織領導特別有力，硬件設施條件特別好，管理制度特別

完善，學用效果特別明顯，群眾滿意度特別高。

三、實施步驟

1、申報初審。各黨委（黨工委）按照本地已建成站點數量分別按二星級100%、三星級50%、四星級10%、五星級1-2個的比例，向區委組織部進行申報；區委組織部初審后列為平時抽查和檢查驗收重點單位。

2、檢查驗收。二星級站點由各黨委（黨工委）進行考核驗收；三星級站點由各黨委（黨工委）進行預考核評估，區委組織部按50%的抽查率進行考核驗收；四星級站點由區委組織部逐個進行考核評估，市遠程辦進行抽查驗收。未達到創建標準的可降低一級評定，未達到二星級標準的重新列入次創建計劃。

3、考核授牌。通過考核驗收的下文予以明確，并授予相應的牌匾。二星級站點由各黨委（黨工委）下文予以明確，并授予相應的牌匾；三星級站點由區委組織部授牌；四星級以上站點由市遠程辦統一授牌。對“星級站點”實行動態管理，根據每年工作開展情況，對工作有明顯進步、達到上一星級要求的站點可以提高星級等次，對工作中存在問題的站點要給予黃牌警告，對經警告仍不整改的站點要降低或撤銷星級等次。

4、定期督查。區委組織部在創建活動過程中，按照“月通報季督察”制度狠抓學用，對連續三個月學習收看情況排名倒數三位的鄉鎮黨委主要負責人要向區委組織部說明情況，同時對遠程教育“星級站點”創建活動實行目標管理，跟蹤檢查，凡是遠程教育工作基礎不扎實、設備使用率低、群眾反映差的站點黨組織及其負責人、管理員，取消評優評先資格。

附：

1、2010年***“星級站點”創建規劃表

2、***黨員干部現代遠程教育站點管理員登記表

3、***2010年創建四星級（示范型）站點申報表

第三篇：城廂區遠程教育星級站點創建實施方案

莆城委組?2010?23號

關于開展農村黨員干部現代遠程教育

“星級站點”創建活動的通知

各鎮（街道）黨委（黨工委）：

為深入貫徹中共莆田市委組織部《關于開展農村黨員干部現代遠程教育“星級站點”創建活動的通知》（莆委組通?2010?20號）精神，加強農村基層黨員干部現代遠程教育終端接收站點規范化，進一步提升管理和學用工作的整體水平，切實發揮遠程教育站點功能作用，經研究，決定在全區全面開展農村黨員干部現代遠程教育“星級站點”創建活動。現將有關事項通知如下：

一、創建目標

2010年“星級站點”的創建目標是：全區所有已建的遠程教育站點全部達到二星級標準，50%以上站點達到三星級標準，10%以上站點達到四星級以上標準。

二、評定標準

“星級站點”的評定總體上按照組織領導、基礎設施、管理工作、教學組織、學用效果等五個方面進行考核，分二星級、三星級、四星級和五星級四個檔次。

1、二星級站點（合格型）：要求有遠程教育組織機構，有專（兼）職站點管理員；有固定的播放室，配備電視機和機頂盒，寬帶網絡連接順暢，遠教設備運行正常；有專門的遠教設備管理使用規定和播放收看制度，管理員職責明確；播放室有標牌，各項制度上墻公開；無失火、失竊等安全事故發生，遠教設備損壞后能及時修復；能正常開展學用活動，每月集中學習收看不少于1次，全年不少于24小時，黨員參學率達70%以上，并做到學用情況有記錄。

2、三星級站點（標準型）：在達到二星級站點標準的基礎上，要求配備2名以上專（兼）職管理員，實行AB崗制度，管理員能熟練操作遠程教育設備；播放室能容納所有黨員集中觀看；播放室設置整齊規范，遠程教育標牌明顯，各項制度按標準統一上墻；能經常開展學用活動，每月集中學習收看不少于2次，全年不少于48小時，黨員參學率達80%以上，每周開放不少于1次；學用工作有計劃，每次播放前能及時向黨員和村民預告；收看學習情況有記錄、有反饋，并能根據黨員干部和群眾的需求，組織相關學用活動。

3、四星級站點（示范型）：在達到三星級站點標準的基礎上，要求站點管理員中至少有一人為大專以上學歷，操作技術嫻熟，綜合素質較高；播放室能容納所有黨員和其他部分村民集中觀看；有較好的遠教設施條件，配備大屏幕的平板電視或投影儀；每月集中學習收看不少于3次，全年不少于72小時，黨員參學率達90%以上，每周開放不少于2次，并能根據村民需要做到隨時開放；能充分利用遠教設備開展“黨員電教科技興農”、“文化共享”等其他工作，拓展應用，擴大學用效果；每年能結合遠程教育工作邀請相關專家或科技人員現場開展專題輔導2次以上；當地黨員干部和群眾對站點管理和學用工作滿意度在80%以上。

4、五星級站點：在達到四星級標準的站點中篩選，要求組織領導特別有力，硬件設施條件特別好，管理制度特別完善，學用效果特別明顯，群眾滿意度特別高。

三、實施步驟

1、申報初審。各黨委（黨工委）按照本地已建成站點數量分別按二星級100%、三星級50%、四星級10%、五星級1-2個的比例，向區委組織部進行申報；區委組織部初審后列為平時抽查和檢查驗收重點單位。

2、檢查驗收。二星級站點由各黨委（黨工委）進行考核驗收；三星級站點由各黨委（黨工委）進行預考核評估，區委組織部按50%的抽查率進行考核驗收；四星級站點由區委組織部逐個進行考核評估，市遠程辦進行抽查驗收。未達到創建標準的可降低一級評定，未達到二星級標準的重新列入次創建計劃。

3、考核授牌。通過考核驗收的下文予以明確，并授予相應的牌匾。二星級站點由各黨委（黨工委）下文予以明確，并授予相應的牌匾；三星級站點由區委組織部授牌；四星級以上站點由市遠程辦統一授牌。對“星級站點”實行動態管理，根據每年工作開展情況，對工作有明顯進步、達到上一星級要求的站點可以提高星級等次，對工作中存在問題的站 點要給予黃牌警告，對經警告仍不整改的站點要降低或撤銷星級等次。

4、定期督查。區委組織部在創建活動過程中，按照“月通報季督察”制度狠抓學用，對連續三個月學習收看情況排名倒數三位的鄉鎮黨委主要負責人要向區委組織部說明情況，同時對遠程教育“星級站點”創建活動實行目標管理，跟蹤檢查，凡是遠程教育工作基礎不扎實、設備使用率低、群眾反映差的站點黨組織及其負責人、管理員，取消評優評先資格。

附：

1、2010年城廂區“星級站點”創建規劃表

2、城廂區黨員干部現代遠程教育站點管理員登記表

3、城廂區2010年創建四星級（示范型）站點申報表

中共城廂區委組織部 2010年7月15日

主題詞：農村黨員干部 遠程教育 星級站點 創建 通知 抄 送：市委組織部，存檔（2）。

第四篇：城郊村遠程教育創建優秀終端站點先進材料

創新學習學以致用

——城郊村遠程教育創建優秀終端站點先進材料

城郊村地處建水歷史文化名城的城鄉結合部，總面積4.6平方公里，轄24個村民小組，總人口2459戶7702人。城郊黨總支按照縣遠程辦和鎮組織辦的有關要求部署，緊緊圍繞“讓黨員干部經常受教育，使廣大群眾長期得實惠”這一中心目標，堅持“高起點規劃、高標準建設、高效能管理”，不斷健全機制，創新形式，使遠程教育在“建、學、管、用”四個方面取得突破，較好地發揮了農村黨員遠程教育組織網絡的職能作用，取得了一定成效。

一、加強領導，健全隊伍，為遠教工作提供堅強的組織保證。

城郊村加強對遠教工作的領導，成立了以黨總支書記為組長，副書記和副主任為副組長，其他兩委成員為成員的遠教工作領導小組，并將有文化、有熱情的大學生村官村設為專職遠教管理員，將總支下設的三個黨支部書記設遠教班班長，負責組織黨員學習日常事務，為此成功搭建了遠程教育工作網絡，形成了齊心協力的良好工作局面。

二、創新管理，充分整合遠教資源，認真貫徹落實”五班兩校”教學法。為充分整合、利用好遠程教育資源，結合城郊村基層黨員特點及需要，城郊黨總支將本村黨員合理分班、編制教學計劃，扎實開展教學活動。

一是開辦五個班。

1、特色產業班。根據城郊村黨員具體從事的產業和行業將黨員進行編班進行教學，現已根據黨員的不同需求將黨員編成了蔬菜產業班、水果種植技藝班，西門豆腐技術交流班和市場營銷管理策略班，定時定點定題材，通過組織收看遠程教育內容，進行開班教學，并適時的邀請州商校的老師進行現場答疑解難，今年以來共組織特色產業班教學四次，邀請專家老師為特色班解答疑難4次。

2、就業培訓班。結合城郊村城中村的特殊地理位子，土地不斷被征，村里失地農民越來越多，多數成了務農無地，就業無路的農民。城郊黨總支為提高失地農民的就業技能，將村失地的黨員和群眾組織編成就業培訓班，邀請州商校、臨安鎮和司法部門的老師為學員開展就業技能、就業優惠政策、勞動法律法規、社會保障等方面的培訓。今年以來，共組織培訓四次，受益黨員150多人。

3、城鄉互動班。為了更好的促進農村黨員與城市發展的交流，城郊村根據臨安鎮的安排定期不定期的與縣、鄉部門相關人員開展面對面互動式現場交流活動。

4、黨員自助班。黨員遠程教育內容涉及面廣，內容豐富，城郊村黨員務農人數較少，從事各行各業較多，對所需知識和所學內容各不相同，因此城郊黨總支將黨員進行自助學習編班，設定周二、周四兩天為黨員自助學習日，于每次學習結束時征求黨員意見，播放下一次的遠教學習內容，供黨員自主選擇，以便及時符合黨員學習需求。

5、流動黨員班。為了能夠讓農村流動黨員方便學習，城郊黨總支遠程教育終端站點專門設臵了流動黨員遠教學習專欄，利用電子顯示牌對遠教內容進行預告。方便流動黨員及時了解教學內容，進行選擇性的參加學習，以便掌握國家的方針政策和市場信息。

二是辦好兩所校。

1、遠程夜校。為方便城郊黨員群眾學習時間，城郊村遠程教育終端站點利用周末晚上的時間開展遠程教育學習培訓，把政策學習、技能培訓、營銷管理等內容輪流開展，今年以來共計夜校開班12期，培訓人數200多人。

2、遠程黨校。充分利用遠程教育的黨課教學資源，對村黨員、入黨積極分子、發展對象、預備黨員等進行黨務知識、黨史等內容的培訓，提高對黨的認識，提升黨性修養。今年以來共開展黨課培訓2期，人數15人。

三、黨員干部受教育、人民群眾得實惠。

為將遠程教育工作開展落到實處，對參學黨員的學習情況進行跟蹤記錄；每半年進行一次問卷調查。切實解決學而不實，學而不用的問題，城郊村對嚴格遠教工作采取了如下措施：一是嚴格教學紀律，嚴格考勤，實行簽到制度；二是建立教學檔案，為每個參學黨員填寫教學登記表；三是開展“三聯三幫帶”活動：一是黨總支成員聯系幫帶黨員。每位黨總支班子成員至少聯系5名黨員；二是黨員聯系幫帶群眾。每位黨員至少聯系5戶農戶；三是致富能手、鄉土人才聯系幫帶困難戶。每名致富能手、鄉土人才至少聯系2戶困難戶。通過積極引導、組織他們參與遠程教育教學活動，傳授知識和致富經驗，幫助解決實際困難，全面提升綜合素質。

開展黨員干部現代遠程教育工作，是以密切黨同人民群眾聯系為重點的教育活動，現代遠程教育為基層黨員干部和居民進行思想、科技、文化、法制、信息等教育打造了平臺，城郊遠程教育工作離黨委政府和黨員群眾的要求還有很大的差距，但我們會繼續創新教學方法，充分利用黨員遠程教育這一新的教學方式，將農村黨員教育工作推向新高潮。

城郊村黨總支 2011年12月10日

第五篇：中咀嶺鄉金昌村遠程教育站點簡介

中咀嶺鄉金昌村遠程教育站點簡介

金昌村全村共有9個合作社307戶1540人，其中少數民族人口224戶1120人，占總人口的73%。有勞動力750人，其中女勞動力340人，初中文化程度31人，高中及中專2人。黨員15人，其中女黨員1人。全村耕地面積1449畝，人均0.75畝。主要糧食作物有小麥、大豆、馬鈴薯，經濟作物以油菜為主。

中咀嶺鄉金昌村衛星模式遠程教育站自2008年建站以來，村“兩委”高度重視，我們把開展現代遠程教育作為提高黨員干部群眾綜合素質、推進農村三個文明建設的大事來抓，堅持建管并舉、學用結合，走出了一條質量高、管理嚴、效果好的新路，促進了全村經濟社會可持續發展。

站內設施齊全，現有可容納50多人同時參加遠程教育學習的教室一處。建成了電視教育、互聯網教育、光盤教育“三位一體”教學方式的高標準農村黨員干部現代遠程教育站。自站點投入使用以來，于對黨員干部，農民群眾培訓31期，其中培訓黨員186人次，農民積極分子452人次。培訓內容有政治理論（如鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀）、法律法規、農村使用技術(如養羊、養牛、中藥材種植沼氣建設與管理等)、市場經濟、計劃生育、課堂教學等方面的知識。

各位領導，村內黨員干部遠程教育網的開通，改善了農村信息不暢的問題，增加了黨員群眾的信息量，強化了黨員群眾科技致富、勤勞創業的觀念，推動了鄉風民俗的轉化，成為了構建社會主義新農村強有力的“助推器”。