第一篇：成語解析

成語解析

1洛陽紙貴：后喻作品為世所重，風行一時，流傳甚廣。原指西晉都城洛陽之紙，因大家爭相傳抄左思的作品 《三都賦》，以至一時供不應求，貨缺而貴。出自《晉書·左思傳》：“于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。”

奇貨可居：指把少有的貨物囤積起來，等待高價出售。也比喻拿某種專長或獨占的東西作為資本，等待時機，以撈取名利地位。

無可非議：沒有什么可以指責的，表示言行合乎情理。可用來形容人、事、思想、行動、品質等。一般作主語、賓語。出自《論語·季氏》：“天下有道；則庶人不議。”何晏注引孔安國曰：“無所非議也

無可厚非：沒有可過分責難的。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。出自東漢·班固《漢書·王莽傳》中。

耳聞目睹：親耳聽到，親眼看見。出自 《資治通鑒·唐紀睿宗景云二年》。耳濡目染：形容聽得多了，見得多了，自然而然受到影響。語本唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“目濡目染，不學以能。” 宋 ·朱熹《己丑與汪尚書書》：“耳濡目染，以陷溺其良心而不自知。”孫中山《上李鴻章書》：“ 文 於藝樹牧畜諸端，耳濡目染，洞悉奧窔。

2濫竽充數：比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，春秋戰國時期的歷史典故。字面意思是說：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。以次充好。出自《韓非子·內儲說上》。

魚目混雜：用作貶義。用來比喻以假亂真，以次充好；與“魚龍混雜”略有區別，“魚龍混雜”主要比喻好的和壞的混在一起

魚龍混雜：該成語來自于春秋時期的一個典故，用來形容好人和壞人混在一起

3開誠布公：指以誠心待人，坦白無私。

【近義詞】： 待人以誠、開誠相見、襟懷坦白

【反義詞】：勾心斗角、爾虞我詐

【辨析】：～和“推心置腹”；都有誠心待人的意思。但～偏重形容心地坦白、無私；“推心置腹”偏 重在形容兩人的交情很深厚。

肝膽相照：互相照應。比喻互相坦誠交往共事。出自 宋胡太初《晝簾緒論·僚寀》：“今始至之日，必延見僚寀，歷述弊端，令悃愊無華，肝膽相照。”《兒女英雄傳》第十六回：“我兩個一見，氣味相投，肝膽相照。”

【成語辨析】 肝膽相照和“披肝瀝膽”都形容對人忠誠。但肝膽相照中的“相”字，偏重在相互之間；“披肝瀝膽”偏重指個人對集體、對人民、對黨、對祖國的忠誠。

推心置腹：把赤誠的心交給人家。比喻真心待人。

4息息相關：息，呼吸。相：相互。關：關系，關聯。呼吸也相互關聯。形容彼此的關系非常密切。清·嚴復《救亡決論》：“二者皆與扎營踞地息息相關者也。”

孤注一擲：把所有的錢一次押上去，決一輸贏。比喻在危急時用盡所有力量作最后一次冒險。休戚相關：憂喜、禍福彼此相關聯。形容關系密切，利害相關。休：喜悅、吉利；戚：憂愁、悲哀。語出：《國語·周語下》 “晉國有憂，未嘗不成，有慶，未嘗不恰·······為晉休戚，不背本也。”

◎“休戚相關”和“休戚與共”：都有“利害一致”意思。“休戚相關”重在憂喜禍福的相互關聯；“休戚與共”重在憂喜禍福共同承受。

◎“休戚相關”和“息息相關”：

①“息息相關”形容彼此的關系非常地密切；“休戚相關”含有同甘共苦、利害一致的意思。“息息相關”不含。

②“息息相關”適用的對象比較廣泛，可以指人，也可以指物；“休戚相關”適用面比較窄，一般只能指有禍福可言的人、集團、國家等相互間的關系，不能指無禍福可言的一般事物。

成語解析

③“休戚相關”含有褒義色彩；“息息相關”則是中性的。

破釜沉舟：比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。釜：鍋。把飯鍋打破，把渡船鑿沉。《孫子兵法》所說的“焚舟破釜”雖然也表示誓死決戰的意義，但尚未形成后世常談的典故故事。解釋：釜：煮飯用的一種鍋；舟：船。打破飯鍋，鑿沉渡船。比喻決一死戰。

5置之不理：解釋：放在一邊，不去理睬它。

置若罔聞：放在一邊不管，好像沒有聽見一樣；形容不重視、不關心 【辨析】：“置若罔聞”和“置之度外”都含有“不放在心上”的意思。但“置若罔聞”指對批評、勸告、請求、抗議等不予理睬；“置之度外”指把生死、榮辱、安危、苦樂等放在個人考慮之外。

漠然置之：置：放。很冷淡地把它擱在一邊。指對人或事態度冷淡，放在一邊不理。【辨析】：漠然置之”和“漠不關心”，都表示對人對事物態度冷淡的意思。不同在于：“漠然置之”偏重在“放在一邊不理”；“漠不關心”偏重在“毫不關心”。

6死灰復燃：其與感情無關，比喻因某種原因而失勢的人又因某種原因而重新得勢；比喻已經消失了的惡勢力又重新聚集起來；也比喻已經停止活動的事物重新活動起來；比喻本來的念頭、愿望又重新出現

東山再起：古時，指出山為官。指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新恢復地位。

另眼相看：用另一種眼光看待。指看待某個人（或某種人）不同于一般。也指不被重視的人得到重視。

刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。”意為用新的眼光看待。“刮目相看”初作“刮目相待”，意思是去掉舊的看法，改用新的眼光看待，始見于《三國志·吳志·呂蒙傳》裴松之注。裴松引《江表傳》：“（魯）肅拊蒙背曰：‘吾謂大弟但有武略耳。至于今者，學識英博，非復吳下阿蒙。’蒙曰：‘士別三日，即更刮目相待。’”

白駒過隙：本義指白色的駿馬在縫隙前飛快地越過,比喻時間過得很快,光陰易逝。出自《莊子·知北游》。

行云流水：像天上的流云，江河中的流水。形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。

7迫在眉睫：迫，緊迫；睫，眉毛和眼睫毛。已經逼近眉毛和眼睫毛之間。比喻事情十分緊急；已到眼前。出處：《莊子·庚桑楚》：“曰：向吾見若眉睫之間。”[1]

《列子·仲尼》：“遠在八荒之外，近在眉睫之內。”[2]

【辨析】～和“火燒眉毛”；都比喻特別緊迫、危急。但“火燒眉毛”多偏重在勢態時間非常危急、緊迫；多為流行在群眾中的口語；～偏重在事情急迫、迫近；多用于書面語。

刻不容緩：刻：指短暫的時間；緩：延遲。指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。形容非常緊迫 時不我待：我待：“待我”的倒裝，等待我。時間不會等待我們。指要珍惜并充分利用時間。指要抓緊時間

燃眉之急：意思是火燒眉毛那樣緊急。形容事情非常急迫 當務之急：意思是指當前應該做的事情中最急需辦的事。

8一諾千金：諾：諾言。許下的一個諾言有千金的價值。比喻說話算數，極有信用。成語“一言九鼎”由這個故事而來，形容一句話能起到非常大作用，一般用來指信用極高的話語。

一飯千金：比喻厚報對自己有恩的人。

一擲千金：指用錢滿不在乎，一花就是一大筆。出自：唐·吳象之《少年行》：“一擲千金渾是膽，家無四壁不知貧，指花錢大手大腳

9麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。

【辨析】鳳毛麟角和“百里挑一”都具有出眾；難得的意思。但鳳毛麟角的應用范圍不限于此；還可以形容具體的物品珍貴而稀少。語義也比“百里挑一”重。

九牛一毛：九條牛身上的一根毛。比喻極大數量中極微小的數量，微不足道。不計其數：沒辦法計算數目。形容極多

辨析：不計其數與“不一而足”有別：不計其數偏重數量之多；中性；“不一而足”偏重花色品種樣

成語解析

式之多；貶義

10固步自封：成語，比喻守著老一套，不求進步，又做故步自封。含貶義

墨守成規：墨守成規指思想保守，守著老規矩不肯改變。原意是墨子捍衛自己的智慧和勞動果實，原為褒義詞，不過由于歷史原因，變為了貶義詞。

【辨義】“墨守成規”和“故步自封”，都含有“因循守舊，不求進步或革新”的意思。但“墨守成規”偏重在固執地按老一套辦事，不肯改進；“故步自封”偏重在不求進取。

抱殘守缺：抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進。也指保存雖有殘缺但仍有價值的古物

[辨析] 抱殘守缺和“故步自封”、“墨守成規”；都有“因循守舊”的意思。但“抱殘守缺”偏重在不肯革新；不肯接受新事物；“故步自封”偏重在不肯上進；不求進取；“墨守成規”偏重在按老規矩辦事。

11異曲同工：謂曲調不同，卻同樣美妙。喻不同時代、不同人的文章、言論一樣精彩，或不同的事情產生同樣的效果。

［辨析］ 異曲同工和“殊途同歸”都有“用不同的方法，得到同樣的結果”的意思。但“殊途同歸”偏重于“方法、道路不同，而結果、目的相同”；異曲同工則偏重于“方法、做法不同而取得同樣好的效果。”

敬而遠之：敬：尊重；遠：不接近；之：代詞，指對象。表示尊敬卻有所顧慮不愿接近

望而生畏：望：看見 畏：畏懼，害怕。表示看見了就害怕，一見之下就產生了畏懼心理。形容人態度威嚴或事務艱難令人畏懼

無可非議：沒有什么可以指責的，表示言行合乎情理。可用來形容人、事、思想、行動、品質等。

無可厚非：厚：重，過分。非：非難，責備。不可以過分指責,表示雖有缺點，但是可以原諒。也可說 未可厚非

12處心積慮：存在著某種想法，早已有了打算。形容用盡心思地謀劃（貶義）。【成語辨析】 處心積慮和“挖空心思”都有絞盡腦汁、“費盡心思”的意思。但處心積慮強調“蓄謀已久”；而“挖空心思”則強調“花盡心思”。[2]

深謀遠慮： 指計劃得很周密，考慮得很長遠。

深思熟慮：是常用成語之一，意思是反復深入細致地考慮。

13固步自封：成語，比喻守著老一套，不求進步，又做故步自封。含貶義

抱殘守缺：抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進。也指保存雖有殘缺但仍有價值的古物

膠柱鼓瑟：貶義成語，指不能靈活變通，多用于書面語中。比喻拘泥成規，不知靈活變通。14卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。指才德超出尋常，與眾不同。含褒義。

鶴立雞群：鶴立雞群：像仙鶴立在雞群之中。比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。含褒義。

出類拔萃：意指才干實力能力大大高出同類而拔尖。拔，超出；類，同類；萃，原為草叢生的樣子，引申 指同類叢聚。后以“出類拔萃”形容卓越出眾，不同一般。

15破釜沉舟：比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。釜：鍋。把飯鍋打破，把渡船鑿沉

孤注一擲：把所有的錢一次押上去，決一輸贏。比喻在危急時用盡所有力量作最后一次冒險

不由自主：指由不得自己，控制不住自己。出自 清·曹雪芹《紅樓夢》。

情不自禁：自己控制不了自己的情感，比喻感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。

不以為意：不把它放在心上。表示對人或事抱輕視態度

不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。出自 宋·蘇軾《再乞罷詳定役法狀》。常見錯誤

不以為然”指不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）；“不以為意”指不把它放在心上，表示不

成語解析

重視，不認真對待。

例1：我們希望各級政府科學理財，讓每個孩子都能接受教育，萬不可不以為然。（此句即把“不以為然”理解為不放在心上。

例2：他嘴上雖然沒有說不對，心里卻不以為意。（“不以為意”改為“不以為然”）16別具一格：別：其它。具：另有。比喻另有一種獨特的風格（風味）。用于文學、藝術、書法等

獨樹一幟：謂樹立旗幟。比喻與眾不同，自成一家。含褒義。

匠心獨運：意思是獨具創新地運用精巧的心思，形容獨特的藝術構思

不落窠臼：窠臼：窠，鳥獸巢穴。臼，舂米器具。比喻不為陳舊格式所束縛，具有獨創性。用于文章和藝術品【注：不能用于形容人的性格】

17風流云散：風吹云散，蹤跡全消。比喻原常相聚的人飄零離散。指朋友親人的分散

煙消云散：象煙云消散一樣。用來比喻事物消失得無影無蹤。廣泛用于文學作品中。用于事物或情緒

海底撈月： 也作“水中撈月”、“海中撈月”。撈：撈取。從海中撈月亮。比喻去做根本做不到的事，只能白費力氣，根本達不到目的。同時也表示一個由下往上的動作。含貶義

海底撈針：顧名思義是指在茫茫大海找尋一個小小的針，用來比喻極難找到某個人、某件物等。形容很難找到。無懈可擊：沒有一點弱點可以讓人攻擊。形容十分嚴密，找不到一點漏洞。

【辨析】“無隙可乘”和“無懈可擊”都含有“找不出漏洞、沒有什么空子可鉆”的意思。但“無隙可乘”著眼于人；多形容事物沒有可利用的機會；“無懈可擊”形容找不出破綻。

旁若無人：旁：旁邊；若：好像。身旁好像沒有人。形容態度傲慢，不把別人放在眼里，形容態度自然、鎮靜自如的樣子,也形容很投入,沒有感到他人的存在。含貶義。

目中無人：意為眼里沒有別人，形容狂妄自大或看不起人。

以逸待勞：逸：安閑；待：等待；?勞：疲勞。指在戰爭中做好充分準備，養精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時給以迎頭痛擊。指作戰、工作等方法

以守為攻：用防御作為擊破敵人的手段。出自 宋·秦觀《邊防策下》。用于戰爭或處事

第二篇：成語解析

1.一字千金

形容文字價值很高，或者稱贊一篇文章、一本書，甚至文章中修辭特別出色而用字極為確切者，都可稱之為「一字千金」。語出史記呂不韋傳

◎ 2.十年樹木

比喻久遠的計劃，語出管子權修篇。樹木猶言造林；樹人就是教育有用的人才，是國家百年的大計，故有「十年樹木，百年樹人」一語。

◎ 3.百端交集

形容胸中感慨正多，而且復雜。語出世說新語言語篇，亦作百感交集、百感俱集。

◎

4.千金市骨

比喻重金禮聘人才，語出戰國策燕策。與「求賢若渴」一句成語相近。

◎ 5.萬紫千紅

是指春天群花盛開的美景，語出朱熹春日詩：「萬紫千紅總是春」。

◎ 6.宅心仁厚

形容居心仁慈而厚道，語出尚書康誥篇。

◎ 7.寡廉鮮恥

比喻不知廉恥，語出史記司馬相如傳。

◎ 8.必恭必敬

比喻非常恭敬，語出詩經小雅小弁篇。

◎ 9.潔身自好

保持自身的純潔，不同流合污，語出孟子萬章上篇。

◎ 10.忤逆不孝

不孝順父母曰忤逆，語出世說新語辯惑篇。

◎ 11.一葉知秋

看見一片落葉，就知道秋天將到；比喻事物某些細微的跡象，就能預料到事物的發展趨向和變化，語出淮南子說山篇.◎ 12.披星戴月

形容人連夜趕路，非常辛苦的意思；也可用以贊美別人的工作勞苦奔波的情形，亦作戴月披星，語出呂氏春秋察賢篇。

◎

１ 13.螳螂捕蟬

比喻人只顧著眼前的利益，而忘了自己所處的環境及可能發生的危險，語出莊子山木篇。

◎ 14.夜郎自大

比喻孤陋寡聞之人，妄自尊大，語出漢書西南夷傳。

◎ 15.三人成虎

用來比喻謠言常會掩蓋事實的真相，語出戰國策魏策；類似「眾口鑠金」之意。

◎ 16.孺子可教

「孺子」就是小孩子，﹁可教﹂是說值得造就，后來人們用這四個字來稱贊聰明好學又謙虛聽話的孩子或年輕人，語出史記留侯世家。

◎ 17.如雷貫耳

「貫耳」就是穿進耳朵里的意思，這句成語是形容一個人的名聲很大，聽到他的名字，便像聽到打雷一樣，因此眾人都知道他，語出三國演義。

◎ 18.當頭棒喝

用語言文字去警醒癡迷，促成對方覺醒的意思，因此含有教誨、勸戒及激勵的作用，語出傳燈錄。

◎

19.一倡三嘆

稱贊別人的文章寫的好，或是話說得很動聽，是一句稱贊的話，語出禮記樂記。

◎ 20.從善如流

比喻一個人采納善言，就像流水一般明快，語出左傳。相反詞是「剛愎自用」

◎ 21.山重水復

比喻山環水抱，地形復雜、遙遠，因而行旅困難；或用來比喻情況復雜，處理困難的意思，語出陸游游山西村詩。此句與「山窮水盡」的含義有別，「山窮水盡」是比喻境況事態到了沒有希望的地步。

◎ 22.噤若寒蟬

形容遇事有所顧忌，以致不敢直言，心懷恐懼，如寒冬的蟬不作聲一般，語出后漢書杜密傳。

◎ 23.枕戈待旦

比喻盡忠國事，隨時警惕，時刻不忘報讎殺敵的意思，語出晉書劉琨傳。

◎ 24.風聲鶴唳

聽到風吹過的聲音或鶴鳴叫的聲音，都會心驚肉跳，以為后有追兵來襲，語出晉書謝玄傳，２ 與「草木皆兵」意同。

◎

25.望洋興嘆

本來是表示人受到壯觀的景物所感動，而發出贊嘆；后來也有用來形容無能為力，莫可奈何，語出莊子秋水篇。

◎ 26.大快朵頤

指大嚼大吃，吃得非常痛快而言，「朵」是動的意思，「頤」是面頰，「朵頤」是說兩個腮幫子動起來，想吃東西的樣子。也可說成「快我朵頤」 或簡稱「朵頤」，語出易經頤篇。

◎

27.兔走烏飛

是比喻光陰消失得很迅速的意思，「兔」是玉兔，作為月亮的代名詞，至于「烏」是金烏，古代相傳太陽中有三足之烏，所以后人稱太陽為「金烏」。亦作「兔起烏沉」或「兔缺烏沉」，語出莊南杰傷歌行。

◎ 28.癡人說夢

凡癡愚的人，以荒誕不合事理的話信以為真的就叫作「癡人說夢」。現在凡是不切實際，妄作大言，或者不顧事實，不問真相，說話荒唐不合事實的，也可引用這句成語，語出釋惠洪冷齋夜話。

◎

29.門庭若市

比喻訪客或顧客眾多，語出戰國策齊策，相反詞是「門可羅雀」。

◎ 30.門可羅雀

是說一個人無錢無勢便朋友日少，也就是形容門庭冷落，無人拜訪或生意清淡的意思，語出史記汲鄭列傳贊。

◎ 31.程門立雪

比喻學生恭敬地等待老師來教導，寓有很深刻的尊師重道的意義，語出朱子語錄。

◎

39.川澤納污

比喻在上位者或成大事者，必須廣容高下善惡之人，語出左傳。

◎ 40.休休有容

休休表示樂善而寬大的樣子，有容是能容人，今人用以比喻君子器量寬宏之意。

◎ 41.割席絕交

用以表示朋友因志不同、道不合而斷絕交往，語出世說新語德行篇。

◎

３ 42.管鮑之交

比喻朋友之間相知的深厚，語出列子力命篇，與「莫逆之交」相近。另外又有「管鮑分金」一語，用以說明兩人共分錢財或利益，不斤斤計較，形容友誼深重穩固。

◎ 43.朝夕惕厲

一作「朝干夕惕」，是指人整天勤奮戒懼，時時省察，不敢怠惰的意思，語出易經。「惕」是驚懼憂勞的意思，而「惕厲」則是指君子的修身自省。

◎ 44.姍姍來遲

用以表示遲到的意思，語出漢書外戚傳。其中「姍姍」是形容女子走路的樣子。

◎

45.信誓旦旦

以誠懇的態度，作最信守之誓言，語出詩經衛風氓篇。

◎ 46.耳濡目染

天天聽到、看到，久而久之深受影響，不知不覺便被同化了，語出韓愈清河郡公房公墓碣銘。

◎ 47.濫竽充數

「濫」是不符合標準的意思，「竽」是一種竹制的樂器；這句成語是指那些沒有真本領，也來擔任某種職務的人。不過有些人也會把此句用在自己身上，這就是一種客套話了，語出韓非子內儲說上篇。

◎ 48.牛山濯濯

「濯濯」是說山上光禿不生草木的樣子，這句成語是指山上沒有樹木，或比喻人禿頂沒有頭發，語出孟子告子篇，亦作「童山濯濯」。

◎ 49.樗櫟之材

亦作「樗櫟庸材」，樗音ㄕㄨ，櫟音ㄌㄧ，這句成語是指無用的廢材，亦作自謙無能的話，表示自己本事很小，什么事都不會做，語出莊子逍遙游及人世間。

◎ 50.推梨讓棗

比喻兄弟之間的友愛，語出南史梁武陵王傳，亦作「讓棗推梨」。

◎ 51.小時了了

「了了」就是聰慧而又明白事理的意思，實際上這句成語是譏諷人的話，因為「小時了了，大未必佳」，小時候很聰明，長大未必能成大器，語出世說新語。

◎ 52.驚弓之鳥

比喻受過驚嚇的人，遇到類似的情況，就惶恐不安，有如被弓射傷的鳥一 般，語出戰國策及晉書。

４ ◎ 53.管中窺豹

指的是只憑片面的觀察就下結論，容易產生片面的錯誤，語出晉書。

◎ 54.乳臭未干

口中的奶味還沒散盡，表示年紀還小，現在我們都用這句話來罵人年少無 知，語出漢書高帝紀。

◎ 55.少不更事

人年紀太輕，閱歷不多，什么事都不擅長，很不懂事，語出漢書董賢傳。

◎

56.沉魚落雁

稱贊女人的容貌美麗無比，魚見了覺得不及她的美麗，羞慚沉匿水中；雁見了覺得她美麗，驚奇得不曉得飛行而落了下來。語出莊子齊物論及宋之問浣紗篇。

◎ 57.樂極生悲

這句成語是勸戒人無論做什么事，都要適可而止，以免招致悲慘的結果，語出史記滑稽列傳。

◎ 58.一木難支

比喻事情很難，不是一個人的力量所能負擔，或是人單勢孤，無法應付艱困的局面，這句成語也可以說成「獨木難撐大廈」，語出文中子。與「孤掌難鳴」類似。

◎ 59.四面楚歌

「楚歌」是指楚地的歌謠，但可引伸為敵人的意思，這句成語是說一個人陷于孤立，周圍都是敵人；或比喻四面受敵、孤立無援的處境，語出史記項羽本記。

◎ 60.鶴立雞群

形容人的儀態容貌出眾，或是才藝品德超群、表現成就特殊，是一句贊美人的話，語出晉書嵇紹傳。

◎ 61.初出茅廬

初次離開隱居的茅屋，比喻初次出來做事。這是形容人初進社會工作，沒有經驗的用語，如果是自稱，那是自謙經驗不足的客氣話；如果說的是別人，就含有些輕視的意味了。語出三國演義第三十九回，相反語是「老成持重」。

◎ 62.始作俑者

第一個發明用木偶來殉葬的人，比喻首創惡例或率先作惡的人。此為貶責語，不可泛指所有帶頭引導的人。語出孟子梁惠王上篇，類語是「罪魁禍首」。

◎ 63.開宗明義

５ 凡說話、寫文章，在開頭時說明目的以及要領，都叫「開宗明義」。語出孝經，「義」是內容的意思，類語有「提綱挈領」、「開門見山」；反語有「拐彎抹角」、「迂回曲折」。

◎ 64.先見之明

指事前能料及結果的判斷力，語出后漢書楊彪傳。類語有「洞燭先機」。

◎ 65.拋磚引玉

形容拿差的東西，引出人家的好東西；或以自己粗陋的詩文，引出別人的佳作。常用于首先發言的人表示客氣的謙虛話，語出傳燈錄。

◎ 66.痛定思痛

形容遭受痛苦以后，回想過去痛苦的往事，痛苦更甚的意思，亦有促人反省的隱義，并非指一味的追悔過去。語出韓愈與李翱書。類語是「重整旗鼓」。

◎ 67.革故鼎新

要改變故舊，必須制器立法，而重器莫如鼎，故以鼎象征生物成新之意。有「變革」所以有去舊取新的意思。語出易經序卦，「革」與「鼎」都是易經卦名，和「制器」的意思。類語有「除舊布新」、「興利除弊」，反語有「率由舊章」、「墨守成規」。

◎ 68.卷土重來

是形容東山再起，重新再來的意思。語出杜牧題烏江亭詩：「勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒；江東子弟多才俊，卷土重來未可知。」

◎ 69.發憤讀書

是說一個人發憤地去研究學問，希望來日有所成就。「憤」指的是不滿，所以發憤就是對自己的成就不滿意，因而奮力振作起來，好好地去努力一番。語出魏書傅永傳。

◎ 70.反求諸己 「求」是責備的意思，這句成語是說反回頭來，責備過失于自己。語出禮記，和「反躬自問」、「反躬自省」、「反躬自責」的意義差不多。

◎

71.杳如黃鶴

是比喻一個人離開他的親友之后，一去無蹤影，連一點消息也沒有。語出唐崔顥詩黃鶴樓：「昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。」

◎ 72.鳩占鵲巢

喜鵲擅于筑巢，所筑的巢最堅固；斑鳩笨拙不會筑巢，常占住喜鵲所筑的巢。比喻人強占他人所有，坐享其成。凡是占了人家現成的位置、名分，無論有心或無意，強迫或戲謔，都適用本成語，語出詩經召南鵲巢。亦作「鵲巢鳩占」。

６ 73.如膠似漆

：比喻心氣相投，情誼牢固，有如膠漆。古籍中常以膠漆的黏合不分，比擬親情、友情或愛情，語出水滸傳第十九回。亦作「情同水乳」，反語「形同陌路」。

◎ 74.分道揚鑣

今多用來表示志趣不相投，分道而行，各奔前程。可以用在志向、目標、興趣、感情方面，語出北史魏河間公齊傳。

◎ 75.暮鼓晨鐘

佛寺中除用來梵唱伴奏外，也用來報時，往往是早晨擊鐘，夜晚打鼓，后 用以比喻使人覺悟之言論。語出元曲選劉君錫來生債等。

◎ 76.一蹴而幾

只要一踏腳，就可把事情完成，表示事情一下子便能做好，無比的容易。其實，這只是說說而已，任何人的成就，都是一步步腳踏實地的奮斗而來，那有一蹴而幾的呢？所以通常都用在否定的語氣上。語出蔡元培文，也可寫成「一蹴可幾」。

◎ 77.破釜沈舟

就是砸破煮飯的鍋子，鑿沈渡河用的船只，形容做事時立下決心，不顧一 切勇往直前，以求得到最后勝利。語出史記項羽本紀。

◎

78.千慮一得 愚笨的人，經過他多次的考慮，也會有一次是想對的。此句語出史記淮陰 侯傳：「智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得。」

◎ 79.揮汗成雨

用來比喻人數眾多，或是汗流浹背的意思，語出戰國策齊策。

◎ 80.汗牛充棟

用來形容人的藏書非常豐富之意，語出柳宗元陸文通墓表。

◎

81.滿腹經綸

是說一個人有滿肚子的才能、智能、知識又極為豐富，尤其是對政治上的才學，更為杰出，有組合規畫政事的卓越才氣。語出易經及禮記中庸。

◎ 82.集思廣益

集合眾人的思慮，可以把事情做得更好，功效更大。「益」是指功效、效果，通常用在征求意見，表達采納、包容的誠意。語出三國志蜀志董合傳。

◎ 83.切磋琢磨

７ 凡是和人一同研究學問，砥礪品德，可用此成語來形容，也寫作「如切如 磋」、「互切互磋」。語出詩經衛風淇奧：「如切如磋，如琢如磨。」

◎ 84.鐵杵磨針

用來比喻做事或求學要有耐心，下工夫苦干，才能成功立業。語出醒世姻緣傳第三十三回，與「滴水穿石」意近。

◎ 85.斷機教子

用來比喻賢母的懿范，且含有勸學之意，所謂「斷機」就是說把繃在織布機上的經線，用刀割斷，這一來，便前功盡棄了，真是可惜。語出劉向列女傳母儀。

◎

86.罄竹難書

「罄」是財物用完了，用盡了的意思，此句成語是比喻罪惡多端，簡冊寫也寫不完。語出資治通鑒隋紀。

◎ 87.胸有成竹

是說做事早有計劃與安排，所以臨時即可應付裕如，不會臨事張惶，一籌莫展。語出晁補之詩：「與可畫竹時，胸中有成竹。」

◎ 88.竹頭木屑

比喻極微小之物，亦有其用途，不應拋棄，用以比喻思慮周到，連細微的部分都不遺漏，語出晉書陶侃傳，亦作「木屑竹頭」。

◎ 89.勢如破竹

「勢」是情形，「破竹」是以刀剖竹，原本是用來形容作戰節節勝利，所向無敵，也可以形容工作上毫無阻礙，順暢無比的意思。語出晉書杜預傳。

◎ 90.竹馬之好

幼時同乘竹馬相戲之好友，亦作「竹馬之友」。語出世說新語方正篇。

◎ 91.數典忘祖

追數舊典，卻忘了祖先的遺業及歷史淵源，比喻忘本之意。語出左傳昭十五年，相反語是「飲水思源」。

◎ 92.舍本逐末

做事不顧根本，反而去注重細微的小節。語出晉書熊遠傳。類語是「本末倒置」，反語是「探本窮源」、「去末歸本」。

◎ 93.感恩報德

８ 就是受了他人的恩惠，希望來日有機會報答的意思，語出花月痕第二十八回。亦作「感恩圖報」。

◎ 94.結草銜環

：比喻報答別人的恩德，知恩圖報歷來是一個傳統的美德，「結草」是指死后報恩，而「銜環」則泛指報答，且多偏重生前施行，有所謂：「生當銜環，死當結草」的話。語出左傳宣十五年及續齊諧記。

◎ 95.樂不思蜀

比喻樂而忘返、樂而忘本，或者留戀他鄉，忘掉了自己的故鄉或祖國。含有譏罵之意，不能用來恭維人家。語出三國志蜀志后主紀。

◎ 96.白云蒼狗

原意是白衣似的云朵頃刻間變成毛色青灰的狗，暗喻世態變遷的迅速，后人用這句成語比喻人間世事變幻無常。語出杜甫可嘆詩：「天上浮云如白衣，斯須變幻成蒼狗」。「亦作白衣蒼狗」。

◎ 97.浮光掠影

形容文章或言論的膚淺，并無真知實學；也可形容匆匆過目，印象并不深刻。語出褚亮臨高臺詩，「浮光」是水面反射的日光，「掠影」是一掠而逝的光影。

◎

98.曇花一現

比喻一出現即迅速消失。語出法華經，類語是「稍縱即逝」，反語是「千秋萬世」。

◎ 99.風馳電掣

形容速度之快有如電光一閃。語出花月痕第二十回，反語「蝸步龜移」。

◎ 100.寸陰尺璧

一寸短短的光陰，好似一尺貴重的璧玉，是用來警惕人們光陰是非常寶貴 的，要好好愛惜。語出淮南子原道

◎

９

第三篇：《成語188條》解析

顧斐總結國考行測常考成語188條

三星級

南轅北轍：想到達南方，車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。側重指自身的行動與自己的目標相反。背道而馳指兩件事情的方向或目標相反，不能指同一事物的兩個方面，側重指某人的做法方向和應該遵循的大眾化的目標相反。

相輔相成：指兩件事物互相配合，互相補充，缺一不可。相得益彰強調雙方的能力和作用等得到凸顯。

不謀而合：謀：商量；合：相符。事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。可以單獨做謂語。不約而同側重行動上相同，不能單獨做謂語。

獨樹一幟：樹：立；幟：旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。別具一格強調另有一種獨特的風格。理所當然：當然：應當如此。按道理應當這樣。

寥寥無幾：寥寥：形容數量少。非常稀少，沒有幾個。

莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。

首當其沖：當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。

引人入勝：勝：勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。別有洞天僅僅指風景吸引人，多用于書面語。

按部就班：部、班：門類，次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進行。也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。比比皆是：比比：一個挨一個。到處都是，形容極其常見。用于建筑物、人等大的事物。俯拾即是多指細小瑣碎的東西，形容容易得到。

此消彼長：就是這個上升，那個下降的意思，此起彼伏側重強調連續不斷。

斷章取義：斷：截斷；章：音樂一曲為一章。指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。

畫地為牢：在地上畫一個圈當做監獄。比喻只許在指定的范圍內活動。家喻戶曉：喻：明白；曉：知道。家家戶戶都知道。形容人所共知。一般形容知名度很廣，婦孺皆知還可形容道理很淺顯。

流連忘返：流連：留戀不止。玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。一般不做狀語。戀戀不舍指人與人之間的依戀，沒有“忘了回去”的意思，多做狀語。摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。

人跡罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。門可羅雀形容來拜訪的賓客少。

蔚為大觀：近義詞洋洋大觀、蔚為奇觀、奇偉壯闊解釋蔚為壯觀：蔚:盛大；壯觀：壯麗。形容盛大壯麗的景象。出處詞義：豐富多彩，成為盛大景象（多指文物等。）

未雨綢繆：綢繆：緊密纏縛。天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準備工作。

相得益彰：相行：互相配合、映襯；益：更加；彰：顯著。指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。

一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。標新立異：標：提出，寫明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。

別出心裁：別：另外；心裁：心中的設計、籌劃。另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。別具一格：別：另外。另有一種獨特的風格。

不知所措：措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂 滄海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。

穿鑿附會：穿鑿：把講不通的硬要講通；附會：把不相干的事拉在一起。把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進行解釋。

殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡心思。

跌宕起伏：形容事物多變，不穩定。也比喻音樂忽高忽低，很好聽。跌宕：富于變化，有頓挫波折。獨善其身：獨：唯獨；善：好，維護。原意是做不上官就修養好自身。現指只顧自己，不管別人。獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。

耳熟能詳：指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細。

紛至沓來：紛：眾多，雜亂；沓：多，重復。形容接連不斷的到來。

浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。高瞻遠矚：瞻：視，望；矚：注視。站得高，看得遠。比喻眼光遠大。

功虧一簣：虧：欠缺；簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點沒能完成。

汗牛充棟：棟：棟宇，屋子。書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。歷久彌新：彌，更加（同 欲蓋彌彰 的彌）。新視不同語境而有不同的具體含義，如與舊相對、與老相對、新鮮等。指經歷長久的時間而更加鮮活，比新的還要好。或者是指一樣東西不因時間而變舊，變腐，反而更加有活力，更顯價值，比新的還要好。歷久彌新常常可以用來形容愛情，意思是愛情雖然時間長了但是越發鮮活，就如同起初一樣新鮮。

琳瑯滿目：琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。

爐火純青：純：純粹。道士煉丹，認為煉到爐里發出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達到了純熟完美的境界。

門可羅雀：羅：張網捕捉。大門之前可以張起網來捕麻雀。形容十分冷落，賓客稀少。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。

人云亦云：云：說；亦：也。人家怎么說，自己也跟著怎么說。指沒有主見，只會隨聲附和。

日新月異：新：更新；異：不同。每天都在更新，每月都有變化。指發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。聲名鵲起：形容知名度迅速提高。

適得其反：適：正，恰好。恰恰得到與預期相反的結果。

水到渠成：渠：水道。水流到的地方自然形成一條水道。比喻條件成熟，事情自然會成功。司空見慣：司空：古代官名。指某事常見，不足為奇。

曇花一現：曇花：即優曇缽花，開放時間很短。比喻美好的事物或景象出現了一下，很快就消失。曇花一現可以用于人或事物很快消失，過眼煙云只能用于事物。

栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。只能用于文藝作品，不能用于表演模仿。惟妙惟肖可用于模仿表演。

煙消云散：象煙云消散一樣。比喻事物消失得干干凈凈。眾說紛紜：紛紜：多而姑亂。人多嘴雜，議論紛紛。直言不諱：諱：避忌，隱諱。說話坦率，毫無顧忌。眾所周知：大家普遍知道的。

珠聯璧合：璧：平圓形中間有孔的玉。珍珠聯串在一起，美玉結合在一塊。比喻杰出的人才或美好的事物結合在一起。群英薈萃只能指人，珠聯璧合指杰出的人才或美好的事物。

二星級

包羅萬象：包羅：包括；萬象：宇宙間的一切景象，指各種事物。形容內容豐富，應有盡有。杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。變幻莫測：變幻：變化不可測度。變化很多，不能預料。

不可思議：原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。

不屑一顧：不屑：不值得，不愿意；顧：看。認為不值得一看。形容極端輕視。

不以為然：然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。不以為意，不放在心上。車水馬龍：車象流水，馬象游龍。形容來往車馬很多，連續不斷的熱鬧情景。姹紫嫣紅：姹、嫣：嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。

當務之急：當務：指應當辦理的事。當前任務中最急切要辦的事。頂禮膜拜：頂禮：佛教拜佛時的最敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳；膜拜：佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠地跪拜。

反戈一擊：掉轉武器向自己原來所屬的陣營進行攻擊。

方興未艾：方：正在；興：興起；艾：停止。事物正在發展，尚未達到止境。風生水起比喻一段時間里發展的很快，迅速壯大或是產生意料之外的結果。

分庭抗禮：庭：庭院；抗禮：平等行禮。原指賓主相見，分站在庭的兩邊，相對行禮。現比喻平起平坐，彼此對等的關系。僅用于兩者之間。

浮想聯翩：浮想：飄浮不定的想象；聯翩：鳥飛的樣子，比喻連續不斷。指許許多多的想象不斷涌現出來。

婦孺皆知：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。對象可以是人也可以是明顯的事實或者道理。眾所周知只能用于明顯的事實和道理，不用于人。家喻戶曉一般僅僅形容知名度很廣。

高屋建瓴：建：倒水，潑水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。

高枕無憂：墊高枕頭睡覺，無憂無慮。比喻思想麻痹，喪失警惕。EG下崗工人將獲得7萬美元補償，這相當于普通藍領工作兩年的稅后年薪。僅靠這筆錢，在美元疲軟、物價上漲的時代并不能高枕無憂，不過尚能維持一個家庭幾年的正常生活。一勞永逸：辛苦一次把事情辦好，以后就不再費事了。

功敗垂成：垂：接近，快要。事情在將要成功的時候遭到了失敗。功虧一簣比喻事情只差最后一點而沒有成功。Eg上海男籃在cbA歷史上曾經多次闖入總決賽，但僅僅獲得一次總冠軍，他們總是在最關鍵的時候功虧一簣。功敗垂成的垂成就是指在將要成功的時候，語義重復。

光怪陸離：光怪：光彩奇異；陸離：開卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色。多用于五光十色、離奇怪異的社會現象。斑駁陸離僅僅形容色彩繁雜。

鶴立雞群：象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。多用于人的外表、儀表，建筑物的形態等方面。出類拔萃形容人的品德、才能超出同類之上。與眾不同形容與大家不一樣，但不一定是出色的。渾然不覺：渾然：混同在一起的樣子。毫無察覺的樣子。

矯揉造作：矯：使彎的變成直的；揉：使直的變成彎的。比喻故意做作，不自然。書面語。裝腔作勢、裝模作樣是口語。

截然不同：截然：很分明地、斷然分開的樣子。形容兩件事物毫無共同之處。大相徑庭還可表示彼此矛盾很大。謹小慎微：謹、慎：小心，慎重；小、微：細小。過分小心謹慎，縮手縮腳，不敢放手去做。是一種態度，貶義詞。小心翼翼是一種情態，中性詞。

驚慌失措：失措：失去常態。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。

驚心動魄：使人神魂震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。看得見看不見的對象都可以，褒義詞。觸目驚心只能形容看不見的對象，貶義詞。

涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。不負眾望：不辜負大家的期望。不負眾望：辜負了大家的期望。

卷土重來：卷土：人馬奔跑時塵土飛卷。比喻失敗之后，重新恢復勢力。刻舟求劍：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。

空穴來風：穴：孔、洞；來：招致。有了洞穴才進風。比喻消息和謠言的傳播不是完全沒有原因的。也比喻流言乘機會傳開來。

夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。

良莠不齊：莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人壞人都有，混雜在一起。寥若晨星：寥：稀疏。稀少得好像早晨的星星。指為數極少。名副其實：名聲或名義和實際相符。

名實不符：名聲、名義與實際不相符合。又作“名不副實”、“名實不副”。名噪一時：噪：群鳴。一時名聲很大。名聲傳揚于一個時期。

明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

明日黃花：黃花：菊花。原指重陽節過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。

墨守成規：墨守：戰國時墨翟善于守城；成規：現成的或久已通行的規則、方法。指思想保守，守著老規矩不肯改變。

目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。

平淡無奇：奇：特殊的。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。撲朔迷離：指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。千變萬化：形容變化極多。

前車之鑒：鑒：鏡子，為教訓。前面車子翻倒的教訓。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓。

取長補短：吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。屈指可數：形容數目很少，扳著手指頭就能數過來。

殺雞取卵：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。：卵：蛋。為了要得到雞蛋，不惜把雞殺了。比喻貪圖眼前的好處而不顧長遠利益。

身臨其境：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。深入淺出：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。矢志不渝：表示永遠不變心

事倍功半：指工作費力大，收效小。

殊途同歸：通過不同的途徑，到達同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結果。隨心所欲：隨：任憑；欲：想要。隨著自己的意思，想要干什么就干什么。

順理成章：順：依順；理：條理；章：章法。指寫文章或做事情順著條理就能做好。也比喻某種情況自然產生某種結果。

天馬行空：天馬：神馬。天馬奔騰神速，象是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實。推波助瀾：瀾：大波浪。比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響。推陳出新：指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創造出新的文化。脫穎而出：穎：尖子。錐尖透過布囊顯露出來。比喻本領全部顯露出來。危在旦夕：旦夕：早晨和晚上，形容時間短。形容危險就在眼前。

威風凜凜：威風：威嚴的氣概；凜凜：嚴肅，可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。無可奈何：奈何：如何，怎么辦。指感到沒有辦法，只有這樣了。

無懈可擊：懈：松懈，引伸為漏洞、破綻。沒有一點弱點可以讓人攻擊。形容十分嚴密，找不到一點漏洞。無與倫比：倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。

息息相關：息：呼吸時進出的氣。呼吸也相互關聯。形容彼此的關系非常密切。

習以為常：習：習慣。指某種事情經常去做，或某種現象經常看到，也就覺得很平常了。銷聲匿跡：銷：通“消”，消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。指隱藏起來，不公開露面。

欣欣向榮：欣欣：形容草木生長旺盛；榮：茂盛。形容草木長得茂盛。比喻事業蓬勃發展，興旺昌盛。信口開河：比喻隨口亂說一氣。

信手拈來：信手：隨手；拈：用手指捏取東西。隨手拿來。多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。

削足適履：適：適應；履：鞋。因為鞋小腳大，就把腳削去一塊來湊和鞋的大小。比喻不合理的牽就湊合或不顧具體條件，生搬硬套。

循規蹈矩：循、蹈：遵循，依照。規、矩是定方圓的標準工具，借指行為的準則。原指遵守規矩，不敢違反。現也指拘守舊準則，不敢稍做變動。

言外之意：指有這個意思，但沒有在話里明說出來。

眼花繚亂：繚亂：紛亂。看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。偃旗息鼓：偃：仰臥，引伸為倒下。放倒旗子，停止敲鼓。原指行軍時隱蔽行蹤，不讓敵人覺察。現比喻事情終止或聲勢減弱。

夜郎自大：夜郎：漢代西南地區的一個小國。比喻人無知而又狂妄自大。一成不變：成：制定，形成。一經形成，不再改變。

一拍即合：拍：樂曲的段落，也稱打拍子。一打拍子就合于樂曲的節奏。比喻困情意相投或有利害關系，一下子就說到一起或結合在一起

飲鴆止渴：鴆：傳說中的毒鳥，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果。

有備無患：患：禍患，災難。事先有準備，就可以避免禍患。

嶄露頭角：嶄：突出；露：顯露。頭上的角已明顯地突出來了。指初顯露優異的才能。直截了當：形容說話做事爽快、干脆。

捉襟見肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付。自以為是：是：對。總以為自己是對的。形容主觀，不虛心。

作繭自縛：蠶吐絲作繭，把自己裹在里面。比喻做了某件事，結果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。

一星級

白璧無瑕：潔白的美玉上面沒有一點小斑。比喻人或事物完美無缺。

抱薪救火：薪：柴草。抱著柴草去救火。比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。背水一戰：背水：背向水，表示沒有退路。比喻與敵人決一死戰。

篳路藍縷：篳路：柴車；藍縷：破衣服。駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創業的艱苦。鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激勵；里：最里層。形容作學問切實。也形容分析透徹，切中要害。鞭長莫及：及：到。原意是鞭子雖長，也不能打馬肚子。比喻相隔太遠，力量達不到。

并駕齊驅：并駕：幾匹馬并排拉著一輛車；齊驅：一齊快跑。并排套著的幾匹馬一齊快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下

不寒而栗：栗：畏懼，發抖。不冷而發抖。形容非常恐懼。

不落窠臼：窠：鳥巢；臼：舂米的石器。比喻有獨創風格，不落舊套。不期而遇：期：約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。

不勝枚舉：勝：盡；枚：個。不能一個個地列舉出來。形容數量很多。不相上下：分不出高低好壞。形容水平相當。

步人后塵：后塵：走路或行車時后面揚起的塵土。指跟在人家后面走。比喻追隨模仿，學人家的樣子，沒有創造性。慘淡經營：慘淡：苦費心思；經營：籌劃。費盡心思辛辛苦苦地經營籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業。

差強人意：差：尚，略；強：振奮。勉強使人滿意。

陳詞濫調：陳：陳舊，陳腐；濫：浮泛不合實際。指陳腐、空泛的論調。持之以恒：持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。

躊躇滿志：躊躇：從容自得的樣子；滿：滿足；志：志愿。形容對自己取得的成就非常得意。蠢蠢欲動：蠢蠢：爬蟲蠕動的樣子。比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂。從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮靜；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮定。

彈冠相慶：彈冠：撣去帽子上的灰塵，準備做官。指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。蕩氣回腸：蕩：動搖；回：回轉。形容文章、樂曲十分婉轉動人。

登峰造極：登：上；峰：山頂；造：到達；極：最高點。比喻學問、技能等達到最高的境界或成就。等量齊觀：等：同等；量：衡量，估量；齊：一齊，同樣。指對有差別的事物同等看待。獨斷專行：行事專斷，不考慮別人的意見。形容作風不民主。短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍。也形容文章或發言簡短而有力。

耳濡目染：濡：沾濕；染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。耳聞目睹：聞：聽見；睹：看見。親耳聽到，親眼看見。

反躬自省：躬：自身；省：檢查。回過頭來檢查自己的言行得失 防微杜漸

鳳毛麟角：鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。

敷衍了事：敷衍：做事不認真；了：完。指辦事馬馬虎虎，只求應付過去就算完事。釜底抽薪：釜：古代的一種鍋；薪：柴。把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問題。富麗堂皇：富麗：華麗；堂皇：盛大，雄偉。形容房屋宏偉豪華。也形容詩文詞藻華麗。

改弦更張：更：改換；張：給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。高深莫測：高深的程度無法揣測。形容使人難以理解。各持己見：持：抓住不放。各人都堅持自己的意見。

顧此失彼：顧了這個，丟了那個。形容忙亂或慌張的情景。

鬼斧神工：像是鬼神制作出來的。形容藝術技巧高超，不是人力所能達到的。

海市蜃樓：蜃：大蛤。原指海邊或沙漠中，由于光線的反射和折射，空中或地面出現虛幻的樓臺城郭。現多比喻虛無縹渺的事物。

含糊其辭：話說得不清不楚，含含糊糊。形容有顧慮，不敢把話照直說出來。

囫圇吞棗：囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。荒誕不經：荒誕：荒唐離奇；不經：不合常理。形容言論荒謬，不合情理。

諱疾忌醫：諱：避忌；忌：怕，畏懼。隱瞞疾病，不愿醫治。比喻怕人批評而掩飾自己的的缺點和錯誤。諱莫如深：諱：隱諱；深：事件重大。原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。繪聲繪色：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。

第四篇：成語謎語及解析

成語謎語及解析

1.謎語題目：八年抗戰,老爸功勞高(打一成語)謎語解析：老爸功勞高是在夸父，八年抗戰的目的是為了逐日。改成語比喻人有大志，也比喻不自量力。

謎語答案：夸父逐日

2.謎語題目：和尚廟、尼姑庵(打一成語)謎語解析：和尚和尼姑都沒有頭發，因此他們住的地方都容不下頭發。改成語能指空間距離極小，形容極為精確或精密，也比喻與災禍相距極近，形勢危急到了極點。也比喻文字精煉、嚴謹。

謎語答案：間不容發

3.謎語題目：見神見鬼(打一成語)謎語解析：謎面可理解為只見得到鬼神，那么眼睛里面看不到人。該成語原意是眼里沒有別人。形容狂妄自大或看不起人。謎語答案：目中無人

4.謎語題目：組裝電腦(打一成語)謎語解析：組裝電腦的時候軟件和硬件都要裝，因此是軟硬兼施。該成語的意思是軟、硬手段同時施展。

謎語答案：軟硬兼施

5.謎語題目：欲上月宮折桂枝(打一成語)謎語解析：月宮以及月宮上的桂花樹都是高得無法攀登的地方。該成語常形容人高高在上，使人難接近。

謎語答案：高不可攀

7.謎語題目：十五的月亮打一成語

謎語解析：十五的月亮正是又大又明亮的時候，該成語形容心懷坦白，言行正派。謎語答案：正大光明

8.謎語題目：年少禿頂(打一成語)謎語解析：年少扣年輕，禿頂扣發落。該成語指處罰從寬，輕予放過。謎語答案：從輕發落

9.謎語題目：月亮走我也走(打一成語)謎語解析：月亮在天上，因此謎面可理解為上面的行走下面的跟隨。該成語的意思是上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多指不好的事。謎語答案：上行下效

10.謎語題目：本人身份證（打一成語）

謎語解析：證扣據，本人扣為己有。該成語表示將別人的東西拿來作為自己的。

第五篇：成語選擇題全集解析 文檔

語文成語選擇題全集解析

1、下列句子中加橫線的成語使用正確的一項是（D)

A、秋季校運會即將舉行，同學們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。

B、我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!

C、小林學習很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。

D、生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。

蠢蠢欲動：比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂。滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。堅忍不拔：形容意志堅定，不可動搖。

2、下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（C）

A、剛學做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。

B、晚自習課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。

C、我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識的。D、李琪經常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書。

味同嚼蠟：象吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。重蹈覆轍：重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓，再走失敗的老路。袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協助別人。罄竹難書：用盡竹子也難寫完。形容罪行多得寫不完。

3、詞語積累——下列成語意思相近的一項是(B)

A、鎮定自若

胸有成竹

勝券在握

B、義憤填膺

怒不可遏

怒發沖冠

C、向隅而泣

慘絕人寰

痛心疾首

D、日新月異

翻天覆地

白駒過隙

鎮定自若：表面上都鎮定自若,心中很坦然，像往常一樣精神飽滿胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。勝券在握：比喻很有把握，相信自己已經可以成功。義憤填膺：發于正義的憤懣充滿胸中。怒不可遏：怒不可遏憤怒地難以抑制。形容十分憤怒。怒發沖冠：指憤怒得頭發直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。向隅而泣：一個人面對墻腳哭泣。形容沒有人理睬，非常孤立，只能絕望地哭泣。慘絕人寰：世界上再沒有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點。痛心疾首：形容痛恨到了極點。日新月異：每天都在更新，每月都有變化。指發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。翻天覆地：形容變化巨大而徹底。白駒過隙：象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。

4、下列各句中，畫線成語使用恰當的一項是（C）

A、“人間四月天，麻城看杜鵑”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功舉辦了第二屆“麻城杜鵑旅游文化節”的活動，使“杜鵑花城”的名聲響徹云霄。

B、馬的顎骨雖然很長，它卻沒有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各得其所。

C、創新是時代的要求，我們在學習和生活中，一旦產生小的靈感，就要相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創造性的人。

D、玉樹地震災情發生后，街頭的流動采血車前，等待獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得頭暈目眩。

響徹云霄：形容聲音響亮，好象可以穿過云層，直達高空。各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。頭暈目眩：頭發昏，眼發花。

5、下列各組中加點成語使用有誤的一項是（C）

A、“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺根深蒂固；事實上，生活中解決問題的方法并非只有一個。

B、做一個人，我們要行使自己的 權力；做一個公民，我們要恪盡職守。C、兩位闊別多年的老朋友意外在異國他鄉萍水相逢，又是握手，又是擁抱，別提有多高興了。D、做學問是一項艱苦的勞動，應踏踏實實，不能好高騖遠。

根深蒂固：比喻基礎深厚，不容易動搖。恪盡職守：比喻謹慎認真地做好本職工作。萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。好高騖遠：比喻不切實際地追求過高過遠的目標。

6、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（B）A、我市短小精悍的民俗節目《鼓盆歌》，在舉世矚目的上海世博會上亮相。

B、當西方世界還在經濟危機的迷霧中彷徨，生機勃勃的華夏大地，首先傳導出經濟復蘇妙手回春的強烈信號。

C、登上市郊真武山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。

D、在陽光明媚、春風和煦的時節，泛舟風光旖旎，美不勝收的襄陽古護城河，那真是愜意無比啊！短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍。也形容文章或發言簡短而有力。妙手回春：指醫生醫術高明。心曠神怡：心境開闊，精神愉快。美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。

7、下列句中加點成語使用不恰當的一項是(D)

A、以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設計，深受好評。

B、憑借雄厚的經濟實力和深厚的文化底蘊，南京當之無愧地獲得青奧會主辦權。

C、對于重要的書，我們必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。

D、在暑期社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了天倫之樂。

別具匠心：指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。當之無愧：當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。開卷有益：讀書總有好處。天倫之樂：泛指家庭的樂趣。

8、下列句中加點的成語使用正確的一項是（C）

A、在西南地區遭遇了60年不遇的特大旱災之際，李明一家人又是捐 錢，又是捐物，真可謂大方之家！

B、有人以為，細節無關緊要，其實細節常常決定成敗，一個細節的疏忽有可能造成不堪設想的后果。C、中央領導多次親臨玉樹災區視察，指示地方政府盡早做好重建工作，確保災區人民生 活安居樂業。D、居高不下的房價已成為影響人們生活質量的沉重負擔，人們要求平抑房價的呼聲也一直不絕如縷。大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或學有專長的人。不堪設想：未來情況不能想象。指預料事情會發展到很壞的地步。安居樂業：安定地生活，愉快地工作。不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。

9、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（C）

A、攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，但我依然對故鄉的山情有獨鐘。B、侵略者的國旗耀武揚威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。C、青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。

D、畢業在即，現在想來，美好的初中時光猶如白駒過隙，轉瞬即逝了。

情有獨鐘：對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。耀武揚威：炫耀武力，顯示威風。栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。白駒過隙：象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。解析：青山綠水，本無生命，也不是藝術形象，無所謂生活與否，與“栩栩如生”無關。

10、下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（C）

A、北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡，到處呈現出一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。

B、富有創造性的人，總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。

C、在志愿者的幫助下，這名山區失學兒童重返課堂，和其他師生一起共享天倫之樂。

D、中國8位維和警察在海地大地震中不幸遇難，獲知此消息，很多網友不能自已，紛紛在網上發帖表示悼念。

銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。孜孜不倦：工作或學習勤奮不知疲倦。天倫之樂：指泛指家庭的樂趣。不能自已：指無法控制自己，使激動的情緒平靜下來。解析：天倫之樂專用于家庭內部骨肉親情的樂趣，師生并非親生骨肉，不能適用。

11、下列句子中加點成語使用恰當的一項是

A、“新疆大發展，我們怎么辦？”“首府大跨越，我們怎么干？”烏魯木齊人已把深入貫徹落實中央新疆工作座談會精神，當做實現首府跨越式發展的不二法門。

B、6月11日世界杯足球賽在南非開賽以來，球迷們天天坐在電視機前觀看，每場比賽結束后仍對球星的表現評頭論足，強聒不舍，盡情享受著體壇的“豪門盛宴”。

C、今年年初以來，大蒜、綠豆等農產品大幅漲價，瘋漲速度令人嘆為觀止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網絡新詞。

D、面對我市多年來冬季大氣污染嚴重的狀況，市政府下大力氣整治，終于妙手回春。據2009年環境監測顯示：優級天數增加，重污染天數減少。

不二法門：原為佛家語，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方法。強聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。妙手回春：指醫生醫術高明。答案：A解析：強聒不舍為貶義，享受比賽為褒義，矛盾；嘆為觀止為贊美，漲價為貶義，矛盾；妙手回春為醫生專用。

12、下列各句中，加點的成語使用有錯誤的是（B）

A、2010年4月23日是第十五個世界讀書日，社會各界都不約而同地發出了“讀一本好書”的倡議。Ｂ、在日常生活中，自覺選擇低碳生活方式，是每一位中學生責無旁貸的責任。Ｃ、樓房鱗次櫛比，公路平坦通暢，河流重現清澈，這些是我市推進新農村建設以來呈現出的新景象。Ｄ、春節期間，在泰州老街、桃園、望海樓等景區內，具有鮮明地方特色的民俗表演讓人們流連忘返。不約而同：事先沒有約定而相互一致。責無旁貸：自己應盡的責任，不能推卸給旁人。鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。解析：責無旁貸本身已經包含責任在里邊，和后面的“責任”重復，構成語病。

13、選出下列各句中加點的成語使用不恰當的一項

(B)

A、如今的濱江新城，交通四通八達，高樓鱗次櫛比，人民安居樂業。

B、青年人要多讀書，勤思考，并以積極的姿態投身沸沸揚揚的新生活。

C、季羨林先生學富五車，著作等身，是世人敬仰的“學界泰斗”。

D、南通擁有紅木雕刻、板鷂風箏等一大批令人嘆為觀止的傳統工藝品。

鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。沸沸揚揚：象沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧鬧。著作等身：形容著述極多，迭起來能跟作者的身高相等。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。解析：此項中的“沸沸揚揚”是指像沸騰的水一樣喧鬧。這里用來形容新生活，不合適。

14、下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是B A、“五·一”小長假期間，到小平故居參觀的人絡繹不絕。

B、籃球賽場上個別運動員的急躁情緒，往往會導致全隊一泄千里，不可收拾。C、從風格上看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。

D、做學問，是一項艱辛的勞動，應踏踏實實，一步一個腳印，來不得半點虛假，更不能好高騖遠。絡繹不絕：來來往往，接連不斷，前后相繼。形容或車馬等前后相接，連續不斷。一泄千里：形容江河奔流直下，流得又快又遠。也比喻文筆或樂曲氣勢奔放。也形容價格猛跌不止。各有千秋：各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。好高騖遠：比喻不切實際地追求過高過遠的目標。解析：一泄千里適用于文筆、樂曲好，為褒義，或者價格猛跌，不適用于球賽的潰敗。

15、下列句子中加點的成語使用不當的一項是（C）

A、百色以它得天獨厚的旅游資源，吸引眾多旅游者前來觀光。B、突如其來的強烈地震，摧毀了原本祥和安寧的玉樹小城。C、這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。

D、看電視是游覽觀光最經濟、最省事的途徑，我們足不出戶，便可大飽眼福。

得天獨厚：具備的條件特別優越，所處環境特別好。突如其來：出乎意料地突然發生。抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。足不出戶：腳不跨出家門。解析：抑揚頓挫適用于聲音的高低，不適用于情 節的起伏。

16、下列句中加點成語使用有錯誤的一項是（C）

A、母親常常把所看的小說的內容講給妹仔聽。她講的娓娓動聽，妹仔聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。B、我們登上汽船（等于城市公共汽車），觀賞兩岸風光，十四五世紀的哥特式建筑，文藝復興時代的宮殿和貴族院落，鱗次櫛比。

C、在創造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，這是不可理喻的。D、我細細觀賞它纖細的脈絡、嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。

娓娓動聽：形容善于講話，使人喜歡聽。鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。揠苗助長：把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而把事情弄糟。解析：C項的本意是“不言而喻”“毋庸置疑”“毫無疑問”，錯用為貶義詞不可理喻。

17、下列語句中，加點的成語使用錯誤的一句是（C）

A、帶著這么一張臉，你不管從事什么職業，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。

B、在這瓦藍瓦藍的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎起來。C、益陽市交警隊招聘了許多交通協管員，在他們的協助下，交通擁堵的現象戛然而止。D、舉世矚目的中國2010年上海世界博覽會開幕式30日晚在上海世博文化中心隆重舉行。鶴立雞群：象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現出來。戛然而止：形容聲音突然終止。舉世矚目：全世界的人都注視著。解析：戛然物質專指聲音的突然停止。

18、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（D）

A、一般人看到 琳瑯滿目的商品，不是嘆惜自己掙錢太少就是羨慕別人賺錢太多，可蘇格拉底在逛完市場之后，卻說：“原來我不需要的東西這么多啊！”

B、在農村中不乏“家電盲”，一旦使用電器，膽小的束手無策，膽大的就盲目發展操作造成用電事故。C、岳陽因其四通八達的交通、開明開放的城市定位，吸引著八方游客和海內外投資商紛至沓來。D、拓展的岳陽樓景區增加了景點，很好地體現了中華文化的脈絡。每處景點，都使參觀者對中華民族的文化相敬如賓。

琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。束手無策：遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。紛至沓來：形容接連不斷的到來。相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，象對等賓客一樣。解析：相敬如賓限用于夫妻之間。

19、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（A）

A、任何個人的成就和人民群眾的偉大創造比較起來，都不過是滄海一粟。B、這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。

C、他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。

D、托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細節，同樣也能全面關注社會變革的現實。

滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。精神矍鑠：指老人有精神，老而強健，不失風采。語無倫次：話講得亂七八糟，毫無次序。小巧玲瓏：形容東西小而精致。解析：精神矍鑠專用于老人；語無倫次為貶義詞，不適用于“好評”；小巧玲瓏指物品，不能指抽象的“生活細節”。

20、下列句子中加點成語使用正確的一項是(D)A、目前，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。

B、春節聯歡晚會上，趙本山的愛徒小沈陽幽默風趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。

C、同學們聚在一起，享受著天倫之樂。

D、危難之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無愧為共和國的中流砥柱。

嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。忍俊不禁：指忍不住要發笑。天倫之樂：泛指家庭的樂趣。中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中起支柱作用。解析：嘆為觀止為贊美，與漲價矛盾；忍俊不禁本身已包含有笑的意思，和后面的笑構成重復語病； 天倫之樂指骨肉親情的樂趣，不宜用于家庭之外。

21、下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是

（B）

A、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成以后，這位鋼鐵漢子也流淚了。B、這些很好的學習方法一旦融會貫通，定會收到事倍功半的效果。

C、設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。

D、我們必須持之以恒，一步一個腳印地勤奮學習，絕不能有半點虛假和驕傲。

嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。事倍功半：指工作費力大，收效小。因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。持之以恒： 長久堅持下去。

解析：這里應該用“事半功倍”，但誤用了其反義詞“事倍功半”，意思剛好相反，故不通。

22、下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（C）

A、做一個人，我們要行使自己的權利；做一個公民，我們要恪盡職守。

B、梯田上面，有漫漫云海的覆蓋；梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗、莫可名狀，讓人驚嘆。

C、十四年未曾謀面的老同學在長城上萍水相逢，共敘別后之情。

D、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。

恪盡職守：比喻謹慎認真地做好本職工作。莫可名狀：不能用言語來形容。指事物極復雜微妙，無法描述。萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。解析：萍水相逢為陌生人相見，與老同學矛盾。

23、下列句子中加點成語使用恰當的一項是（C）

A、10級四班班長陳娜學習好，工作好，人品好，在班級同學中德高望重。

B、進入九年級以來，我們班的好多同學都比以前更加苦心孤詣的學習，很多同學的成績都有不同程度的提高。

C、比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時間也算長的了，應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。

D、在一次數學考試中，他做一道選擇題足足花了半個小時才完成，真是小題大做。

德高望重：道德高尚，名望很大。苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。小題大做：拿小題目做大文章。比喻把小事情當做大事情來處理。解析：德高望重專指中老人年；苦心孤詣指的是“鉆研”，不指學習；小題大做是貶義詞，題是指事情，不能指題目。

24、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（D）

A、漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離了方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向絕路。

B、要把成都建設成世界現代田園城市，環境保護是基礎，我們應均衡利用和開發環境資源，合理劃分城市生態功能分區，因地制宜規劃發展。

C、在學校創新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構思別具匠心、選材新穎典型，獲得了老師和同學們的好評。

D、小英在全省中學生舞蹈大賽中，以其優美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評委，獲得一等獎，全家人簡直是樂此不疲。

憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。別具匠心：指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。解析：樂此不疲中的樂是指愛好，不是指快樂。

25、下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（B）

A、2009年11月26日，中國正式對外宣布控制溫室氣體排放的行動目標。我們相信，通過大家堅持不懈的努力，我們一定能轉變發展方式，過上低碳生活。

B、在雷鳴般的掌聲與歡呼中，李銳同學首當其沖，率先跑到終點，為我班贏得了榮譽。

C、創建國家園林城市、國家衛生城市、全國文明城市是擺在婁底人民面前的義不容辭的光榮使命。D、現代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應該給原始的純自然的美留下一席之地呢？

堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。義不容辭：道義上不允許推辭。一席之地：比喻極小的一塊地方或者一定的位置。解析：首當其沖的“沖”不是沖刺的沖，是“受到”的意思，和災難聯系在一起。

26、下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是(C)

A、有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風險放手一搏。

B、北京奧運會的成功舉辦，上海世博會的隆重開幕，中國人的自豪感在與日俱增。C、聽完演講后，春江由衷地說：“李老師的這番演講拋磚引玉，我們受益不淺。” D、在廣州讀書的美籍華裔留學生愛德華，正津津樂道地談論著中式英語的是與非。

患得患失：擔心得不到，得到了又擔心失掉。形容對個人得失看得很重。與日俱增：隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。津津樂道：很有興趣地說個不停。解析：拋磚引玉為自謙之詞，不適用其他人。

27、下面句子中加點的成語運用恰當的一項是（C）

A、他們班在任課老師們的推波助瀾下，終于取得了年級第一的好成績。

B、李揚到地震災區志愿服務的事跡令人嘆為觀止，大家聽了他的報告后都非常感動。

C、他演講時，貫穿古今，引經據典，獲得聽眾陣陣掌聲。

D、春節去海南度假，我們在飛機上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。推波助瀾：比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。引經據典：引用經典書籍作為論證的依據。滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。解析：推波助瀾為貶義詞，不適用于表揚；嘆為觀止意為贊美，跟感動關系不大；滄海桑田是指變化大，不是海，也不是田。

28、下列句子中成語使用有誤的一項是（C）

A、看到世乒賽上中國女隊的失利，他黯然神傷，離開了座位。B、熊貓美儀、美鳳憨態可掬，正在自己的小天地里嬉戲。

C、青少年要有不迷信權威的意識，只要是正確的就要敢于堅持，就要強詞奪理。D、半個世紀的漫漫歲月，竟無法抹平她心中的裂痕，那該是何等令人發指的暴行。

黯然神傷：沮喪的樣子。情緒低沉，心神憂傷。憨態可掬：形容天真而顯傻氣頑皮嬌癡、單純幼稚的樣子充溢在外，很招人喜愛。強詞奪理：指無理強辯，明明沒理硬說有理。令人發指：使人頭發都豎起來了。形容使人極度憤怒。解析：強詞奪理是貶義詞，不適用于表揚人。

29、下列句子中加點的詞語理解有誤的一項是（C）

A、我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。（揠苗助長：比喻違反事物的發展規律，急于求成，反而壞事。）

B、千百年來，這里的漁民與珊瑚礁友好相處，相安無事。（相安無事：彼此相處沒有沖突。）

C、米妮津津有味地看著一扇玻璃上的美麗景象，連要干的活都忘了。（津津有味：特別有滋味，形容味道好。）

D、報刊上使用的語言更要認真推敲，反復斟酌，不要以訛傳訛。（以訛傳訛：把本來不正確的話又錯誤地傳出去，結果越穿越錯。）解析：津津有味的意思是指吃得很有味道或談得很有興趣。

30、下列句子中，加點詞語運用不恰當的一項是（D）

A、發展學校辦學特色和提倡創新教育都不應該為了作秀，而應扎扎實實地進行素質教育。

B、專家認為食鹽補碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根據實際情況增加無碘鹽的供應。

C、“低碳”生活方式正潛移默化地改變著人們的日常行為習慣，并逐步成為生活新時尚。

D、經過工程隊妙筆生花的整飾，廣州老城區的許多破舊房屋面貌一新，確實令人賞心悅目。解析：妙筆生花的意思是比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。

31、下列加點的詞語運用不恰當的一項是(C)

A、今年以來，我國發生了多起校園安全事件，因此，校園安全必須警鐘長鳴。B、“珍借生命，愛護生命”與我們息息相關。

C、在“輝煌共和國”讀書活動中，我市涌現了35 個先進集體和500 多個先進個人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。

D、中國共產黨領導人民大眾，以高屋建瓴之勢推翻了蔣家王朝，建立了新中國。

警鐘長鳴：長期保持警惕。息息相關：形容彼此的關系非常密切。可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。高屋建瓴：把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。解析：讀書日活動和悲壯沒有關系。

32、下列句子中加點的詞語使用得當的一項是（C）

A、《水滸傳》這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。

B、他妄自菲薄別人，在班級很是孤立，大家一致認為他是一個很自負的人。

C、如果我們的學習負擔太重，學習的效果往往會適得其反。

D、班會課上他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。

抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。妄自菲薄：過分看輕自己。形容自卑。適得其反：恰恰得到與預期相反的結果。夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。解析：抑揚頓挫只用于聲音的高低；妄自菲薄只用于本人；夸夸其談是貶義詞。

33、下列詞語的意思，解釋不正確的一項是（C）

A、同捐前嫌：共同拋棄過去的嫌怨。

B、不一而足：不是一種，而是很多。

C、比比皆是：比一比到處都是。

D、鉆牛角尖：比喻費力鉆研無法解決、得不到結果的問題。解析：比比：一個挨一個。到處都是，形容極其常見。

34、下列句子中加點的詞語使用不當的一項是（A）

A、在困難面前，我們如果能夠從容樂觀地看待生活，就能心安理得地鼓起勇氣戰勝困難。B、世界數字圖書館館藏包羅萬象，從圖書到各種檔案都有。資料質量非常高。C、四周萬籟俱寂，一瞬間，一只魚鷹的身影畫著優美的曲線，掠過水面。D、我對這小小的生靈肅然起敬，同時又生出幾分慚愧。

心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。包羅萬象：形容內容豐富，應有盡有。萬籟俱寂：形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。肅然起敬：形容產生嚴肅敬仰的感情。解析：心安理得和鼓起勇氣沒有關系。

35、下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項（D)

A、目睹西寧滄海桑田的巨變，時代的發展給予我們光榮與夢想，更賦予我們責任與使命。

B、離開了忙碌的工作崗位，媽媽這回不但沒顯露出失落，反而表現出如釋重負的感覺。

C、在這片土地上，他像祖輩一樣，孜孜不倦地耕耘著日出而作日落而歸的田園生活。

D、九寨溝的水、黃山的松，真是巧奪天工，令人贊嘆拍案叫絕啊!

滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。如釋重負：象放下重擔那樣輕松。形容緊張心情過去以后的的輕松愉快。孜孜不倦：指工作或學習勤奮不知疲倦。巧奪天工：工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。解析：水和松樹本為天工之作，并非人工。

36、下列加點詞語使用不正確的一項是：（A）

A、200多年來，世界各國數以萬計的探險家不畏冰山阻擋，不畏風暴嚴寒，前仆后繼地奔赴南極，進行科學考察。

B、自然科學領域中有許多不可思議的神秘現象，正等著科學家們去破解。C、課文里的詩意童年令我們心馳神往。D、“倡導全民讀書，打造書香鋼城”的活動在我市開展得如火如荼。

前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。不可思議：原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。心馳神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。如火如荼：荼：茅草的白花。象火那樣紅，象荼那樣白。原比喻軍容之盛。現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。解析： 前仆后繼特指犧牲。

37、下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（A）

A、新體育館在湖光山色的映襯下，栩栩如生。

B、這幾年城市發展很快，一座座高樓拔地而起，鱗次櫛比。

C、設計師們匠心獨運，修建的環湖綠化帶成了市民休閑的好去處。

D、上海世博園中的各國場館千姿百態，令人嘆為觀止。

栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。匠心獨運：獨創性地運用精巧的心思。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。解析：體育館本無生命，無所謂“生”。

38、下列句中加點詞語使用正確的一項是(A)

A、過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。B、她總是對人們微笑著，總是心急如焚地想對人民有所貢獻。

C、2009年11月15日，在新加坡舉行的亞太經濟合作組織第十七次領導人非正式會議圓滿收場。D、站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜復雜，而井然有序。

歇斯底里：指情緒異常激動，舉止失常,通常用于形容對于某件事物的極度情緒。心急如焚：心里急得象著了火一樣。形容非常著急。收場：了結；結束。錯綜復雜：形容頭緒多，情況復雜A采用擬人手法，表揚暴雨的瘋狂；心急如焚是內心焦慮痛苦，跟貢獻沒有關系；收場是貶義詞，而錯綜復雜是指情況，不能指建筑的布局。

39、選出下列句子中加點詞語運用有誤的一項（D)A、他們在迷宮般的坑道中探索道路,參與地下深處的工作,并樂此不疲,甚至忘記了無歲月是怎樣流逝的。

B、大家認為他沒有真才實學,只是浪得虛名而已,對他的印象也就極差。C、在福州很少有人知道她,但在美國,她卻是個赫赫有名的才女。

D、玉樹地震發生后,許多青年志愿者紛紛奔赴災區,我市的醫務工作者也蠢蠢欲動。

樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。

浪得虛名：獲得一點虛假的名聲。赫赫有名：聲名非常顯赫。

蠢蠢欲動：比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂。解析：蠢蠢欲動是貶義詞，用來形容壞人。

40、下列各句中加點詞語使用正確的一項是（A）A、人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。

B、畢業前夕，同學們歡聚一堂，載歌載舞各展風采，盡情地享受天倫之樂。

C、重慶的黑勢力團伙氣焰囂張銳不可當，但在我公安機關的嚴厲打擊下，被徹底粉碎。D、《西游記》這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。

相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。天倫之樂：泛指家庭內部的樂趣。銳不可當：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。解析：天倫之樂適用于家庭內部的骨肉親情之樂；銳不可當是褒義詞，形容好人；抑揚頓挫專指聲音的變化。

41、下列加點的文字用括號內的詞語替代后，不符合原意的一項是（D）

A、上海世博會以其雄偉的場館，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持續發展理念，努力打造著無與倫比的夢幻世博。（無可比擬）

B、實力超群的中國女子羽毛球隊不可思議地輸給韓國隊后，主教練李永波坦言：“年輕就要付出一定得代價。”（不可想象）

C、經典是我們共同的精神財富，誦讀經典對提升修養、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可懷疑）D、如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。（不動聲色）解析：無動于衷是貶義詞，而不動聲色是褒義詞。

42、下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（B）

A、今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭疼的他，竟然能說出一口流利的英語，真得刮目相看了。B、學問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的知識。

C、到上海參觀世博園的游客，雖然來自世界各地，萍水相逢，但在進館排隊的漫長等待中，他們互相攀談，一下子成了朋友。

D、到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草地的昆蟲也都銷聲匿跡了。

刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。解析：老師的地位不比學生低，不能用“不恥下問”。

43、下列各句中加點詞語使用不恰當的一項是（B）

A、香港志愿者黃福榮在青海玉樹地震中舍身救人不幸罹難的事跡，感人肺腑。B、新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。C、富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識，使自己獲得創新的動力和源泉。D、2010年冬奧會上，申雪趙宏博奪得中國花滑首金，他們的表演令人嘆為觀止。

感人肺腑：使人內心深深感動。目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。孜孜不倦：指工作或學習勤奮不知疲倦。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。解析：目空一切是貶義詞，不能用來形容好人。

44、下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（C）

A、尺有所短，寸有所長，我們西南地區與東南沿海地區相比，雖然經濟實力較弱，但物產資源十分豐富。

B、齊白石經過“不教一日閑過”的努力才成為國畫大師，可謂冰凍三尺，非一日之寒。

C、不入虎穴，焉得虎子，學習圍棋如果只看棋譜，不與高手交流，棋藝就很難達到較高水平。D、面對各路強手，17 歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎，頑強拼搏，勇奪奧運舉重金牌。

尺有所短寸有所長：比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。冰凍三尺非一日之寒：比喻一種情況的形成，是經過長時間的積累、醞釀的。不入虎穴，焉得虎子：不進老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險境就不能獲得成功。初生牛犢不怕虎：比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。解析：與高手過招跟危險沒有關系。

45、下面句子中加點詞語使用正確的一項是(D)

A、周圍高高低低的樹木鱗次櫛比，莊嚴肅穆的修道院就坐落在這片綠樹濃蔭中。

B、簽字售書活動開始前，作者對前來采訪的記者說：“書中的觀點是無可置疑的，歡迎廣大讀者批評指正。

C、上海世博會開幕后，八方游客紛至沓來，大會的接待工作井然有序，周道如砥。

D、大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。

鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。無可置疑：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。周道如砥：形容公路的平坦,暢通無阻持之以恒：長久堅持下去。解析：鱗次櫛比適用于房屋或船只；無可置疑與批評指正矛盾；周道并非周到，是指周朝的公路。

46、下列句子中加點的詞語，使用不恰當的一項是（B）

A、網上的信息資源可以說包羅萬象，既讓人大開眼界，又令人眼花繚亂。

B、亞歷山大想盡辦法要試一師，結果還是躊躇滿志，后來他拔出劍，將結劈成兩半。C，為了籌建長城站，他費盡心血；長城站落成時，這位作風凌厲的男子也流淚了。D、不少學問淵博的人，不知融會貫通，終身跳不出書本的圈子，實在說不上“智慧”。

包羅萬象：形容內容豐富，應有盡有。躊躇滿志：形容對自己取得的成就非常得意。融會貫通：把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。解析：這里的躊躇并非猶豫，而是心滿意足的意思。

47、下列句中加點詞語使用正確的一項是（B）

A、本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。B、我感到一種不可名狀的恐怖，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。C、他仍是教練眼中一個遵守紀律的隊員，是山東大學老師眼中一個不恥下問的學生。

D、近日，北京、大連鼓勵和引導大學生到基層就業，到廣大的中西部就業，兩地學生已蠢蠢欲動。豁然開朗：由狹窄幽暗變為寬敞明亮。也形容原來不明白，一下子領悟了。不可名狀：不能夠用語言形容（名：說出）。不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為恥。蠢蠢欲動：指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。解析：

A項，豁然開朗，在句中與主語“馬路”不搭配，不合語境 C項，不恥下問句中用以形容“老師眼中的學生”，適用對象不當。D項，蠢蠢欲動，句中用以形容“兩地學生”，感情色彩不當。

48、下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（B）

A、現在想來，才感覺到母親情感的豐富，如果沒有母親生在現在，有機會成為一名教員，必定是一個循循善誘的良師。

B、在“增強防控意識，預防甲型H1N1流感”主題班會上，小王同學說得頭頭是道，左右逢源，老師和同學聽了贊嘆不已。

C、五四新文化運動之新，就在于前所未有地開拓和改變了中國知識界和青年一代的意識范疇和思維格局。

D、作為動車組始發站的連云港火車東站主體結構改造已經完成，港城人民翹首以待的高速動車組也將在年內開通。

循循善誘：指善于引導別人進行學習。左右逢源：到處遇到充足的水源。原指賞識廣博，應付裕如。后也比喻做事得心應手，非常順利。前所未有：從來沒有過的。翹首以待：形容殷切盼望。解析：左右逢源是指做事情順利，不是指說話順利。

49、斟詞酌句，選一選。結合語境，選出下列句子中加點詞語運用準確無誤的一項（A）A、我國政府從容面對各種疫情的能力，令世界刮目相看。B、3G手機有如雨后春筍般迅速在通訊傾域掀起波瀾。

C、眼下，就業壓力越來越大，找份穩定的工作是很多人魂牽夢縈的事。

D、面對偉大祖國60年的輝煌成就，30年的改革巨變，每一個中國人無不為之長吁短嘆，倍感驕傲與自豪！

刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現出來。魂牽夢縈：形容萬分思念。長吁短嘆：長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發愁的神情。解析：B項中的“雨后春筍”本身已有“迅速”之意，構成重復的語病；C項中的魂牽夢縈是指思念，不是指關心；D項中的長吁短嘆是“唉聲嘆氣”不是“感嘆”，是貶義詞。

50、下面句子中加點詞語使用正確的一項是(D)A、看了火箭隊和湖人隊精彩的比賽，幾個NBA球迷正在津津樂道地談論著巨星姚明的突出表現。

B、大冬會期間，哈爾濱市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

C、春節去海南度假，我們在飛機上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。

D、金融危機爆發后，甲型H1N1流感病毒又乘機橫行，這對美國來說可真是禍不單行啊！

津津樂道：很有興趣地說個不停。戛然而止：形容聲音突然終止。滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。禍不單行：指不幸的事接二連三地發生。解析：A項中的“津津樂道”已包含有“說”的意思，和后面的“談論”構成重復的語病；B項中的“戛然而止”專指聲音；C項中的“滄海桑田”既不是海，也不是田，而是海變成田，意思是變化大。

51、下列各句中加點詞語使用不恰當的一項是（C）

A、農機補貼、家電下鄉等惠農政策對促進消費拉動內需的作用是不言而喻的。B、廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。C、正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后津津有味的話題

D、中國海軍首批護航編隊在浩瀚無垠的大海上航行124個晝夜，圓滿地完成了護航任務。

不言而喻：不用說話就能明白。形容道理很明顯。大飽眼福：眼睛收獲了好多知識,和你理念中所想看到的一些物質。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。浩瀚無垠：形容廣闊無邊。解析：津津有 味只能修飾動詞“吃”或者“談”；此處應該用“津津樂道”。

52、下列句子中加點的詞語使用不當的一項是（C）

A、中華民族從來不低頭，雪災地震更不可怕，因為我們有不屈不撓、眾志成城的十三億人民。

B、一座座雄偉而風格迥異的高樓如雨后春筍般在川南大地上拔地而起。

C、最近發生在伊朗的自殺事件，造成了重大傷亡，現場尸體橫陳，慘不忍睹，令人嘆為觀止。

D、好的書需要多讀，重要的書必須反復閱讀，每讀一次都會讓你覺得開卷有益。

眾志成城：萬眾一心，象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致，力量無比強大。雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現出來。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。開卷有益：讀書總有好處。解析：嘆為觀止意思是贊美事物事情好，與“自殺事件”相悖。

53、下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（C）

A、掌握自然規律以前，人們往往認為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學知識以后，人們便可以把這種光怪陸離的現象解釋清楚。

B、賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。

C、由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

D、連云港地理區位非常重要是毋庸置疑的。她是我國溝通東西、連接南北的一個重要戰略樞紐，在促進區域協調發展中將發揮巨大作用。

光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。走投無路：比喻處境極困難，找不到出路。毋庸置疑：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。解析：“走投無路”中的“路”不是指現實中的“道路”，而是“辦法”。

54、下列加點詞語使用不當的一項是（C)

A、雖然攀枝花與汶川地震災區相隔遙遠，但我們的心和災區人民的心是息息相通的。B、儲存在這里的煤油太少了，他們必須精打細算地使用這最為必需的用品。

C、華業了，回想起老師對我們吹毛求疵的諄諄教誨，心中不禁涌起對老師的感激之情。D、不知道什么原因，他對令大家十分感動的事總是無動于衷。

息息相通：呼吸也相互關聯。形容彼此的關系非常密切。精打細算：精密地計劃，詳細地計算。指在使用人力物力時計算得很精細。吹毛求疵：吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。無動于衷：心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。解析：吹毛求疵為貶義詞，與表揚的語境相悖。

55、下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（C）A、北京奧運會主會場“鳥巢”和別的建筑不同，“東倒西歪”的柱子結構撲朔迷離，對焊接的要求很高，技術難度很大。

B、近日，中國新疆國際民族舞蹈節在首府舉行，來自國內外的參演藝術家們玲瓏剔透的服飾、優美動人的舞姿，贏得觀眾的陣陣贊嘆。

C、現在，上網交流越來越成為人們較為喜歡的一種交際方式，但隨之而來的不規范用字卻比比皆是，給人們的交流帶來不和諧音。

D、今年起，端午節被國家確定為法定假日，一時間各種文化主題活動欣欣向榮，人們以此來表達對我國這一傳統節日的慶賀。

撲朔迷離：指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。玲瓏剔透：形容器物精致通明，結構細巧。也比喻人精明靈活。比比皆是：比比：一個挨一個。到處都是，形容極其常見。欣欣向榮：形容草木長得茂盛。比喻事業蓬勃發展，興旺昌盛。解析：撲朔迷離是指事情，不是指結構；玲瓏剔透是器物，不是指服飾；欣欣向榮是指事業，不是指活動。

56、下面句中加點的詞語使用恰當的一項是（B）

A、去年冬天，南方部分地區遭受了雪災，有些地方人民生產、生活困難，當地政府必須重視減負工作，讓他們安心瓜田李下。B、現在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

C、日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難、可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學歷史教科書，掩蓋戰爭罪行。

D、聽到有兒童落水了，正在江邊消廈的人們紛紛忘乎所以地跳人水中去營救。

瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的場合。周道如砥: 周道如砥：形容公路的平坦,暢通無阻。別出心裁：另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。解析：“瓜田李下”是貶義詞，不能用于救助百姓；別出心裁是褒義詞，不能形容日本鬼子；忘乎所以是得意洋洋的意思，不能用來“救人”。

57、下面有關文學賞識的表述，成語運用不當的一項是（C）

A、陶淵明，東晉詩人，追求的是世外桃源的理想社會，帶給我們的是“采藥褡籬下，悠然見南山”的淡然心境，他的豐碑永遠樹立在田園郊野之上。

B、魯迅，筆尖上的舞者。一雙眼看透《孔乙己》的世態炎涼，一支筆寫盡《故鄉》的悲情苦難。C、朱自清《背影》中相濡以沫的父愛，激活了我們的孝心，凈化了我們的心靈。

D、莫泊桑，法國人民的驕子，世界短篇小說的巨匠。他的小說情節出奇制勝，人物刻畫入木三分。世外桃源：原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現實斗爭的美好世界。世態炎涼：指一些人在別人得勢時百般奉承，別人失勢時就十分冷淡。相濡以沫：比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。入木三分：現多比喻分析問題很深刻。

58、加點的成語使用不恰當的一項是(B)

A、課堂上，語文老師幽默的語言常常讓學生忍俊不禁。

B、青海湖。醉人的湖，那充滿夢幻色彩的奇異景色總是讓遠道而來的游客安之若素，久久不愿離去

C、沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上沾滿灰塵的小閣樓。

D、中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。

忍俊不禁：指忍不住要發笑。安之若素：安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。小心翼翼：形容謹慎小心，一點不敢疏忽。拭目以待：擦亮眼睛等著瞧。形容期望很迫切。也表示確信某件事情一定會出現。解析：此處應該用“流連忘返”。解析：安之若素：(遇到不順利情況或反常現象)像平常一樣對待，毫不在意，不合語境，可用“流連忘返”。

59、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（A）

A、四川大地震中，當救援隊把廢墟下的孩子解救出來時，溫家寶總理潸然淚下。B、鄰居張大伯經常故意說一些駭人聽聞的話，使不知底細的人信以為真。C、李老師作畫，看似心不在焉，可一會兒，一只奔騰的駿馬就躍然紙上。

D、假日里他常約幾個朋友去郊游，在那里泰然自若地欣賞大自然的綺麗風光。

潸然淚下：眼淚止不住流下來。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。心不在焉：心思不在這里。指思想不集中。泰然自若：不以為意，神情如常。形容在緊急情況下沉著鎮定，不慌不亂。解析：駭人聽聞是“害怕”，跟真假沒有必然聯系；心不在焉是貶義詞，應用“漫不經心”；泰然自若表示危險情況下的鎮定，與“危險”關聯。

60、下列各句中，加點的成語使用有錯誤的是

(B)

A、每到雙休日，國家體育場鳥巢格外熱鬧，里里外外人聲鼎沸、人流如潮。

B、“戒煙一小時，健康億人行”的倡議發出后，一些煙民對此默默無聞。

C、不少學者認為《讀點經典》叢書對中學生的影響將是潛移默化的。

D、今年世界環境日主題的表述言簡意賅——“你的地球需要你：團結起來應對氣候變化”。

人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。默默無聞：無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。言簡意賅：話不多，但意思都有了。形容說話寫文章簡明扼要。答案：B解析：默默無聞跟名聲有關。此處應用“無動于衷”。

61、下列各句中加點的成語使用錯誤的一項是（）A、我們得知荊門的油菜花節在網上投票排名第二的消息之后，不禁十分嘆為觀止。B、一丈青大娘罵人，鼓點似的罵一天，一氣呵成。

C、陳水扁在丑聞曝光后，心里發虛了，但還是在公眾媒體面前裝出一副胸有成竹的模樣。

D、當“甲型H1N1流感”這個名詞頻繁出現在大家面前時，國家衛生部呼吁，切勿草木皆兵，應保持足夠的冷靜與理智。

嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點。一氣呵成：形容文章結構緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。胸有成竹：比喻在做事之前已經拿定主意。草木皆兵：形容人在驚慌時疑神疑鬼。答案：A解析：嘆為觀止已經有“極點”的意思，與前面的“十分”構成重復的語病。

62、下面選項中，加點的成語使用無誤的一項是（）（2分）

A、許多大城市的辦公樓、飯店和娛樂場所室內空氣污染的程度已經不亞于室外，然而大多數市民對此很不了解，甚至莫衷一是。

B、城市綠化必須因地制宜，突出環境保護與人文景觀和諧統一的發展觀念 C、聽到總理這樣風趣幽默的回答，一名外國記者忍俊不禁地笑了起來。

D、站在山頂四處眺望，只見經過退耕還林的山區風景秀麗，草木蔥蘢，進退維谷。

莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。忍俊不禁：指忍不住要發笑。進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。形容進退兩難。答案：B解析：A項“莫衷一是”意思是不能得出一致的結論。側重于無法判定對錯。C項“忍俊不禁”意思是忍不住笑，與后文“笑了起來”重復。D項“進退維谷”意思是進退兩難，“谷”形容困難的境地，與原文語境不符。

63、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（C）3分

A、故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，真是沁人心脾。

B、這位攝影大師極善于捕風捉影，從普通百姓的日常小事中發現勞動之樂、生活之趣和人性之美。C、在猝不及防的災難面前，更需要心與心的關懷和交融。

D、他們原來是形影不離的好朋友，畢業后各自回到故鄉，從此便分道揚鑣了。

沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺。捕風捉影：風和影子都是抓不著的。比喻說話做事絲毫沒有事實根據。猝不及防：事情來得突然，來不及防備。分道揚鑣：分路而行。比喻志趣、目的的不同，各自向不同的目標前進。答案C：解析：沁人心脾指的是味道芳香；捕風捉影是無中生有，是貶義詞；分道揚鑣是走上不同的人生道路，不是說分手。

64、下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（）（2分）A、“陽光體育運動”實施以來，各級各類學校因地制宜，開展形式多樣的體育活動，促進了學生的全面發展。

B、5月25日中國國民黨主席吳伯雄率團訪問北京受到熱烈歡迎。畢竟血濃于水，只要兩岸求同存異、共創雙贏，笑容就會定格在祖**親的臉上。

C、中華民族歷經磨難從未低頭，因為我們有不屈不撓、眾志成城的十三億人民。D、初中三年，德高望重的小藝一直擔任二班的班長。

因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。求同存異：找出共同點，保留不同意見。眾志成城：萬眾一心，象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致，力量無比強大。德高望重：道德高尚，名望很大。用于老人。答案：D解析：德高望重為中老年人適用。

65、下列句子中成語運用有誤的一項是（D）（2分）

A、伏爾泰畢生都在嘲諷那些道貌岸然的貴族，被譽為“歐洲的良心”。

B、而今，窗往往被可怕的防盜網封死，躲在厚厚的簾布后面，已形同虛設了。C、“人人享有基本醫療衛生服務”是百姓夢寐以求的。但我們在高興之余，心中仍有一種“望梅止渴”的感覺。

D、每天到人才市場前來求職的大學生川流不息。

道貌岸然：指神態嚴肅，一本正經的樣子。形同虛設：只是一個虛假的擺設，指毫無作用。望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現，用空想安慰自己。川流不息：形 容路上的行人、車馬等象水流一樣連續不斷。答案：D解析：川流不息只是用于馬路。

66、選出下列句子中加點的成語使用恰當的一項（2分）

（D）

A、學校男子體操隊正式成立，隊員中年齡最大的十八歲，正值豆蔻年華。

B、先進教育工作者在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。

C、奧運冠軍殷劍成功的背后，經歷了多少忍辱負重的艱苦訓練。

D、“5·12”汶川大地震后，為了能讓孩子們盡快恢復上學，他四處奔波，嘔心瀝血。新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子流淚了。豆蔻年華：指女子十三四歲時。高談闊論：多指不著邊際地大發議論。忍辱負重：為了完成艱巨的任務，忍受暫時的屈辱。嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。答案：D解析：豆蔻年華限用于十三四歲的女孩；高談闊論、忍辱負重都是貶義詞。

67、下面加點的成語使用錯誤的項是（B）

A、無論就身高、體重、射程和威力而言，我們“洲際”這一分支在導彈家族中都是首屈一指的。B、袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優勢的設想與當時學術界流行的觀點南轅北轍。C、自由和平等的爽朗金秋如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。

D、若沒有胡琴的因緣，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢？

首屈一指：扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。義憤填膺：發于正義的憤懣充滿胸中。萍水相逢：比喻向來不認識的人偶然相遇。答案：B解析：南轅北轍是貶義詞，有愚蠢之意；此處意思應為“截然不同”。

68、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是：（A）（2分）

A、每年的春晚就好似一部反映當年社會生活的戲劇，演員們表演得無與倫比，讓人們在一個個真實生活場景的回憶中得到美的享受。

B、不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。13位唐山農民用淳樸、善良和倔強的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。

C、楊利偉、費俊龍、聶海勝和“嫦娥一號”研發團隊，他們無一例外地成為當年“感動中國”人物評選的入圍者，“神州七號”航天員團隊的當選，更是眾望所歸。

D、直到今天，五四運動的愛國主義光芒仍灼灼其華，燭照神州，激勵著新一代青年。

無與倫比：指事物非常完美，沒有能跟它相比的。雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。眾望所歸：大家一致期望的。指得到群眾的信任。灼灼其華：花開燦爛如紅霞。答案：A解析：此處強調的是表演的精彩，應用“精彩絕倫”。

69、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是

（C）

A、綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

B、楊麗萍在她的舞蹈表演中,總是使出渾身解數,用靈活優美的舞姿去表現和詮釋中華民族舞蹈的魅力與內涵。

C、三年的初中生活,我們班級就像一個大家庭,大家相互關心和幫助,相敬如賓,友好相處,留下了許多美好的記憶

D、相同的思想、觀點、趣味及理想,使他們兩人常常一拍即合,一見面就感到一種相互理解的愉悅和心靈的快樂。

更勝一籌：指技藝或技術超過別人一些渾身解數：所有的本領，全部的權術手腕。相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，象對待賓客一樣。一拍即合：一打拍子就合于樂曲的節奏。比喻困情意相投或有利害關系，一下子就說到一起或結合在一起。答案：C解析：相敬如賓限用于夫妻之間。7 70、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（C）

A、設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各不相同。B、他演講時，貫穿古今，引經據典，獲得聽眾陣陣掌聲。

C、我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊藏著一些婦孺皆知的故事。

D、云雀通宵達旦的啼唱，卻從來不知疲倦。因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。引經據典：引用經典書籍作為論證的依據。婦孺皆知：婦女、小孩全都知道。指眾所周知。通宵達 旦：整整一夜，從天黑到天亮。答案：C解析：婦孺皆知和前面的“罕見”矛盾。

71、選出下列成語使用正確的一項是（）(3 分）A、洶猛洪澇，罕見冰雪，特大地震? ? 當我們面對這一切的時候，不由生出多難興邦的歷史感慨。

B、集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體，這款新型手機在生活中的作用被發揮得酣暢淋漓。

C、現代社會信息量與時俱進，上網已成為追求時尚的當代中學生經常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。

D、英國的一項科學研究顯示，播放古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊，從而增加酒店收入。多難興邦：國家多災多難，在一定條件下可以激勵人民奮發圖強，戰勝困難，使國家強盛起來。酣暢淋漓：形容非常暢快。炙手可熱：比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。慷慨解囊：形容極其大方地在經濟上幫助別人。答案：A解析：酣暢淋漓適用于人，本處應該為“淋漓盡致”；炙手可熱形容壞人當道，是貶義詞；慷慨解囊為拿錢送人，不能買。

72、下面句子中，加點成語使用錯誤的一句是（A)。

A、為了鐵路早日通車，工程技術人員處心積慮地克服了許多困難。

B、五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。

C、登高遠眺。青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。

D、節日的榕城張燈結彩，大街上車輛行人川流不息。

處心積慮：形容蓄謀已久。姹紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗。心曠神怡：心境開闊，精神愉快。川流不息：形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷。解析：處心積慮為貶義詞，意為長期陰謀干壞事。

73、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(D)(2分)

A、小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。

B、他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。

C、他酷愛收藏，為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。

D、專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生，幫助學生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學生克服困難的意志。

忍俊不禁：指忍不住要發笑。妄自菲薄：過分看輕自己。形容自卑。慷慨解囊：形容極其大方地在經濟上幫助別人。潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。答案：D解析：忍俊不禁已經包含有笑，和后面的笑構成重復的語病；妄自菲薄限用于本人；慷慨解囊意為送錢幫助別人，非為買。

74、下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是(D)A、一旦打開心靈之窗，寫出來的東西往往就能扣人心弦。B、每到夜幕降臨，柳州的小吃街便人聲鼎沸，那場面十分壯觀。C、讀書是游歷世界最經濟、最省事的途徑，我們足不出戶，便可以大飽眼福。D、柳州電視臺的“擺古”欄目辦得惟妙惟肖，贏得了觀眾的一致好評。扣人心弦：，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。人聲鼎沸：聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。足不出戶：腳不跨出家門。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。答案：D解析：惟妙惟肖跟模仿有關，此處應為“有聲有色”。

75、下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是(B)A、我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。B、《水滸傳》這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。C、“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

D、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。

苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。根深蒂固：比喻基礎深厚，不容易動搖。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。答案：B解析：抑揚頓挫限用于聲音的高低起伏。

76、下面加點的成語使用不正確的一項是（B）。（3分）A、面對破壞環境的行為，我們絕不能袖手旁觀。B、同學們聚在一起，享受著天倫之樂。

C、圓明園流失文物鼠首和兔首銅像被公然拍賣，大家義憤填膺。D、有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風險放手一搏。

袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協助別人。天倫之樂：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關系。泛指家庭的樂趣。義憤填膺：發于正義的憤懣充滿胸中。患得患失：擔心得不到，得到了又擔心失掉。形容對個人得失看得很重。答案：B解析：天倫之樂限用于家庭內部的骨肉親情。

77、下面句子中成語使用正確的一項是（C）

（2分）

A、一個同學一下課就追著老師問問題，同學們在一旁議論：有的說是勤學好問，有的說是不恥下問。B、李明興沖沖跑回教室向同學們報告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。” C、“王教授，久聞您的大名，今天聽到您這么精彩的演講，我們真是三生有幸！”

D、小明同學站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法。”

不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。鳳毛麟角：鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。三生有幸：三生：佛家指前生、今生、來生；幸：幸運。三世都很幸運。比喻非常幸運。拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。答案：C解析：同學問老師不能叫“下問”；鳳毛麟角意為優秀而少，與不及格矛盾；拋磚引玉為自謙之詞，引用語本人。

78、下列加點的成語使用不恰當的一項是（C)（2分）A、如果我們的學習負擔太重，學習效果就往往會適得其反。

B、探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是需要有想象力的有計劃的探索。C、由于幾日來連續的強降雨，街道都已經到了萬人空巷的程度。D、白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精。

適得其反：恰恰得到與預期相反的結果。袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協助別人。萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。精益求精：好了還求更好。答案：C解析：萬人空巷是人人都到小巷里來湊熱鬧，不是小巷沒人。

79、下列各句加點詞語使用恰當的一項是（A）

A、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后災區刻不容緩的頭等大事。B、用心觀察，你就會發現平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作為素材。C、在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。D、為了備戰空前絕后的北京奧運會，全國上下都在同心協力爭創佳績。

刻不容緩：指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。忍俊不禁：指忍不住要發笑。空前絕后：從前沒有過，今后也不會再有。夸張性地形容獨一無二。答案：A解析：巧奪天工指具體的東西很精巧；忍俊不禁限定為笑；奧運會以前有，以后有，不能說空前，不能說絕后。

80、下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（C）（2 分）A、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。

B、這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

C、在新的形勢下，我們更應當不斷學習，見異思遷，積極進取。

D、我自己常常力求這兩句話之實現與調和，又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。

獲益匪淺：得到的好處不少。

迥乎不同：差別很大，完全不一樣。見異思遷：指意志不堅定，喜愛不專一。強聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。答案：C解析：見異思遷為貶義詞，與表揚矛盾。

81、下列句中加點成語使用不恰當的一項是(C)。(2分)

A、新建的洞庭湖風光帶、傳統風貌街與岳陽樓景區珠聯璧合、相映生輝。

B、奧運會是世界體育盛事，8月的北京將成為舉世矚目的焦點。

C、李老師解答難題惟妙惟肖，令學生佩服。

D、**反動集團在藏獨道路上一意孤行，必然會失敗。珠聯璧合：比喻杰出的人才或美好的事物結合在一起。舉世矚目：全世界的人都注視著。

惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。一意孤行：指不接受 別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。答案：C解析：惟妙惟肖限用于模仿。

82、下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（C）(3 分)

A、我們作為奧運會主辦國的公民，應文明觀賽事，理智看輸贏，不要看到主隊輸球就大驚失色。B、有些地方為增產糧食而盲目毀林開荒，結果事倍功半，不僅糧食沒增產，還破壞了生態環境。C、盡管外界對中華文化標志城的非議不斷，但在當地，各項工作仍在按部就班地進行。D、武俠小說《天龍八部》 情節起伏跌宕、抑揚頓挫，吸引了無數讀者。

大驚失色：非常害怕，臉色都變了。事倍功半：指做事得法，因而費力小，收效大。按部就班：按照一定的步驟、順序進行。也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。答案：C解析：大驚失色限用于害怕；事倍功半是指效率低，但本文的意思應該是方法錯誤，應用“事與愿違”；抑揚頓挫限用于聲音的高低變化。

83、下列句子加點詞語使用恰當的一項是：（C）

A、于丹教授在文學、倫理學、心理學、歷史學方面都有相當造詣，所以才能見仁見智，將《論語》講得深入淺出，廣受歡迎。

B、任何一個人的生活都不是孤立的，都和社會休戚相關，有著千絲萬縷的聯系。C、一些像“WTO”、“T細胞”這樣西文、中外合文式構成的詞語都堂而皇之地涌入了《現代漢語詞典》。見仁見智：對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。休戚相關：形容關系密切，利害相關。堂而皇之：形容公然毫不隱諱地（多含貶義）。答案：解析：見人見智限用于不同的人，而于丹只是一個人；休戚相關，必須有利益上共進退的關系，例句的說法過于絕對。

84、下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（B）A、“嫦娥一號”于10月24日晚成功發射，舉國人民彈冠相慶，共同感受偉大祖國的繁榮富強。B、3月10日，俄羅斯部分華人華僑代表在莫斯科舉行座談會，大家義憤填膺，嚴厲聲討陳水扁近期的“臺獨”言行。

C、國慶促銷活動中，家用電器一馬當先、頻繁降價，強力提升了市民的消費積極性，原本瀕臨滯銷的數字彩電一下子成為炙手可熱的商品。

D、參加了今年中考作文閱卷的張老師深有感觸地說：現在學生的作文水平令人擔憂，很多文章語句不通、表意不明、層次不清，文不加點的低分作文也越來越多。彈冠相慶：指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。義憤填膺：發于正義的憤懣充滿胸中。炙手可熱：比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。文不加點：文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。答案：B解析：彈冠相慶引用語官場；炙手可熱用來形容壞人當道；文不加點中的“點”不能理解為“標點”，因為古代本來就沒有標點。

85、下面句中加點詞語使用不當的一項是（A）（2分）A、今天天氣好，我們一起去登山，享受大自然的天倫之樂。B、課堂上，語文老師幽默的語言，常常讓學生忍俊不禁。C、沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。D、老師的舉動讓孩子們停住了笑聲，全場鴉雀無聲。

天倫之樂：泛指家庭的樂趣。

忍俊不禁：指忍不住要發笑。小心翼翼：現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。答案：A解析：天倫之樂限用于家庭內部的骨肉親情。

86、下列句子中加點詞語使用恰當的一項是(B)(3分)

A、重慶三面臨江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的險峻，顯現出別具匠心的風格。

B、造型獨特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設計師和建筑師們嘔心瀝血的結果，它已成為我國奧運會場館的標志性建筑。

C、地震災情發生后，街頭的流動采血車前，等侯獻血的群眾排起了長隊，這場面

讓人感動得頭暈目眩。

D、三年時光匆匆離去，在畢業晚會上，同學們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。別具匠心：指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作 等用心的艱苦。頭暈目眩：頭發昏，眼發花。懷古傷今：追念古代的事情，為現在的事情感受傷心。答案：B解析：山水不是人造的，跟“匠心”無關；頭暈目眩是人體感覺，跟感動沒有必然聯系；懷古傷今是追求古代的事，不是現代的自己的以前的事情。

87、下列句子中加點詞語使用正確的一項是(2分（C）

A、國家推廣使用新型糧倉，強化糧食安全袒護。

B、為備戰空前絕后的奧運會，各國運動員都在一絲不茍地訓練。

C、、原生態文化熱潮的興起，是一種人文精神的自覺回歸，是對自然的尊重與執著。

D、大家認為他提出的這條建議較有價值，都隨聲附和表示贊成。袒護：對錯誤的思想行為無原則的支持或保護。空前絕后：從前沒有過，今后也不會再有。夸張性地形容獨一無二。原生態：沒有被特殊雕琢，存在于民間原始的、散發著鄉土氣息的表演形態隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。答案：C解析：袒護為貶義詞；空前絕后意味著以前以后都沒有了，過于絕對；隨聲附和是貶義詞。

88、下面句子中加點詞語使用正確的—項是（D）

A、這座寺廟經過數月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。

B、冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復始，變化無常。

C、每逢節假日，中央大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。

D、家中的相冊里，總有一些年代久遠、發黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。

惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。變化無常：指事物經常變化，沒有規律性。生意蔥蘢：富有生命力的氣象。鮮為人知：很少被人知道。答案：D解析：惟妙惟肖限用于模仿；變化無常與周而復始矛盾；生意蔥蘢中的“生意”不能理解為買賣，要理解為生機。

89、下列句子年加點的成語使用不恰當的一項是（B）

A、自然科學領域中有許多令人不可思議的神秘現像，正等待著有志于此的科學家們去破解。B、登上峨眉山金頂，我們置身于這進退維谷的境地，大家開心極了。

C、好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，便人嘆為觀止。

D、在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發向上，散發出縷縷清香，不因淪落深山而自拋。

不可思議：原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。形容進退兩難。嘆為觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。答案：B解析：進退維谷的谷不能理解為山谷，而是困境。

90、下面句子中加點成語使用正確的一項是（D）(2 分）

A、盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。

B、揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。C、“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業取得的又一空前絕后的成就。

D、從風格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。事倍功半：指工作費力大，收效小。栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。空前絕后：從前沒有過，今后也不會再有。夸張性地形容獨一無二。各有千秋：各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。答案：D解析：A項為混淆了“事半功倍”與“事倍功半”的意思；栩栩如生限用于沒有生命的事物，而動物活著，不能說動物好像活著；空前絕后太絕對，因為后面還有“神州”系列飛船。

91、下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（A)A、奧運“樣云”火炬所經之處，“中國加油、四川加油”的口號絡繹不絕。B、北部彎以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來投資開發。

C、在經歷“修舊如舊”的修復工程之后，北海老街古樸、滄桑的風格一如既往。

D、詩人匠心獨運，為我們描繪了一幅色彩鮮明、清景交融的山水畫。絡繹不絕：來來往往，接連不斷，前后相繼。形容人或車馬等前后相接，連續不斷。得天獨厚：具備的條件特別優越，所處環境特別好。一如既往：指態度沒有變化，完全象從前一樣。匠心獨運：獨創性地運用精巧的心思。答案：A解析：絡繹不絕只能用來形容人流活著車馬，不能用于口號。92、下列各句中加點的成語，使用不正確的一項是（A）（2分）

A、劉翔成功的背后，不知經歷了多少忍辱負重的刻苦訓練與難以想象的付出。B、學習不僅需要牢記，更需要融會貫通，舉一反三。

C、北京奧運會主體育場“鳥巢”的建成，吸引了全世界的目光。這一宏偉的建筑令人嘆為觀止。

D、汶川地震發生后，全國人民和海外同胞十分關注災情，全力援助災區，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。

忍辱負重：為了完成艱巨的任務，忍受暫時的屈辱。舉一反三：比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。嘆為觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。眾志成城：萬眾一心，象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致，力量無比強大。答案：A解析：劉翔訓練的艱苦和人格的屈辱沒有關系。

93、下列加點的成語使用不當的一項是（C）

A、李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。

B、任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。

C、這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。D、“神舟”六號載人航天飛船的成功發射和順利返回，是2005 年舉世矚目的大事。別出心裁：另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。

豆蔻年華：指女子十三四歲時。舉世矚目：全世界的人都注視著。答案：C 解析：豆蔻年華限用于十三四歲的女孩。

94、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（C）

A、夏天是香格里拉最美的季節，每到此時，游客絡繹不絕，流連忘返。

B、做學問是一項艱辛的勞動，應踏踏實實，不能好高騖遠。

C、現代社會競爭激烈，找到一份理想的丁作是很多人魂牽夢縈的事。D、西雙版納以民俗獨特、風景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇。

絡繹不絕：來來往往，接連不斷，前后相繼。形容人或車馬等前后相接，連續不斷。好高騖遠：比喻不切實際地追求過高過遠的目標。魂牽夢縈：形容萬分思念。聞名遐邇：形容名聲很大，遠近都知道答案：C解析：魂牽夢縈是形容思念，此處應為“夢寐以求”。

95、選出下列成語使用正確的一項（A）（2分）

A、洶猛洪澇，罕見冰雪，特大地震??當我們面對這一切的時候，不由生出多難興邦的歷史感慨。B、集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體，這款新型手機在生活中的作用被發揮得酣暢淋漓。C、現代社會信息量與時俱進，上網已成為追求時尚的當代中學生經常掛在路邊嘴邊的炙手可熱的話題。

D、英國的一項科學研究顯示，播放古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊，從而增加酒店收入。多難興邦：國家多災多難，在一定條件下可以激勵人民奮發圖強，戰勝困難，使國家強盛起來。酣暢淋漓：形容非常暢快。炙手可熱：比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。慷慨解囊：形容極其大方地在經濟上幫助別人。答案：A解析：酣暢淋漓適用于人，本處應該為“淋漓盡致”；炙手可熱形容壞人當道，是貶義詞；慷慨解囊為拿錢送人，不能買。

96、下列句了中，加點的成語使用正確的一項是（C）（3 分）

A、他喜歡妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。

B、排球隊大比分輸給育才中學后，教練怨聲載道，指責隊員缺乏戰斗力、沒有給學校爭光。C、王伯年作為小區保安，工作兢兢業業，總是不厭其煩地為大家做好每一件事。D、部分西方媒體別出心裁地剪接西藏“3 ·14 ”事件的圖片，歪曲報道事實真相。

妄自菲薄：過分看輕自己。形容自卑。怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路。形容人民群眾普遍強烈不滿。兢兢業業：形容做事謹慎、勤懇。別出心裁：另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。答案：C解析：妄自菲薄意思是自卑，限用于本人；怨聲載道說明人多，而教練只是一個人；別出心裁是褒義詞，不能形容日本鬼子。

97、下列各句中加點熟語使用不恰當的一句是（B）（2 分）A、“一方有難，八方支援”是中華民族的優良傳統。對學校組織的這次扔款販災活動，我們應踴躍參加，不應袖手旁觀。B、法家主張君權至上，縱橫家以士為貴，在當時的諸子百家中，孟子的民貴君輕思想可謂別具匠心。C、在畢業晚會上，同學們吹拉彈唱，載歌載舞、真可謂“八仙過海，各顯神通”。

D、初中生活馬上就要結束了。三年時光一千多個日日夜夜，現在想來，猶如白駒過隙，轉瞬即逝。袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協助別人。別具匠心：指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。八仙過海各顯神通：比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領互相比賽。白駒過隙：象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。答案：B解析：別具匠心限用于藝術，不適用于某種思想。

98、下列各句中，加點成語使用不恰當的一句是（C）

A、中華民族從未低頭，冰凍雪災更不可怕，因為我們有不屈不撓、眾志成城的十三億人民。

B、一個很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道；一個很小很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋。

C、“嫦娥一號”衛星的成功發射，無疑是為我國航天事業建立了一座巍峨的海市蜃樓。

D、大家認為張湛同學提出的“爭做奧運文明小衛士”的倡議很有意義，都異口同聲地表示贊成。眾志成城：萬眾一心，象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致，力量無比強大。微不足道：微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。虛無縹緲：比喻虛無縹渺的事物。異口同聲：不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。答案：C解析：我國的航天事業是真實的，不是虛無縹緲的。

99、下列與成語相關內容搭配有誤的一項是(A)A、蘇秦 —— 戰國——

鐵杵磨針——比喻有恒心肯努力，做任何事情都能成功

B、諸葛亮——東漢末——三顧茅廬——泛指誠心誠意一再邀請

C、陶淵明——晉朝 —— 世外桃源——指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界

D、藺相如——戰國 —— 完璧歸趙——比喻原物完整無損地歸還本人 100、下列句子中，加點的成語使用恰當的一項是（D)A、無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然惟妙惟肖的藝術品。B、慶祝“六一”的晚會上，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，拉幫結派地賣弄清脆的喉嚨。

D、一旦產生小的靈感，我們就應當相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。

惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。忍俊不禁：指忍不住要發笑。拉幫結派：拉起一幫人結成集團。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。答案：D解析：惟妙惟肖限用于模仿；忍俊不禁已有笑的意思，和后面的笑重復；拉幫結派是貶義詞，應為“呼朋引伴”。

101、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是(2分)(D)

A、我們的祖國我5月26日，北京奧運圣火在古城泰州傳遞，從省泰州中學到新區人民廣場，沿途街道門庭若市。

B、發令槍響后，劉翔首當其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌。

C、在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設想的。

D、面對藏獨分子突如其來的襲擊，殘疾人火炬手金晶毫不畏懼，雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。

門庭若市：門前和院子里人很多，象市場一樣。原形容進諫的人很多。現形容來的人很多，非常熱鬧。首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。不堪設想：未來情況不能想象。指預料事情會發展到很壞的地步。突如其來：出乎意料地突然發生。答案：D解析：門庭若市里的門庭指的是院子，不是大街；首當其沖的沖不是跑步，是首先收到災難的影響；“不堪設想”與嚴重的后果相關，此處應為“不可想象”。

102、下列句子中加點詞語使用正確的一項是(A)

A、在人類歷史的長河中，曾經出現過許多杰出人物。他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家，還有給人類奉獻寶貴的精神食糧的文學藝術家。

B、在第49屆世乒賽上，中國乒乓球隊來勢洶洶，一舉包攬了五項比賽的冠亞軍。

C、美軍在伊拉克虐待戰俘的一幅幅駭人聽聞的照片在網絡上披露后，大家紛紛對美軍的暴行予以譴責。D、長期以來，日本一些右翼分子一直妄圖抹殺日軍侵華的種種罪行，這讓每一個有良知的中國人的胸中都感到義憤填膺。叱咤風云：一聲呼喊、怒喝，可以使風云翻騰起來。形容威力極大。來勢洶洶：形容聲勢盛大的樣子，含貶義。

駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。義憤填膺：發于正義的憤懣充滿胸中。解析：來勢洶洶是貶義詞，與“冠軍”相悖；駭人聽聞是聽，而照片是看的；義憤填膺中已經包含有“胸”，和前面的“胸中”構成重復的語病。

103、下列句子中，加點的詞語使用恰當的一項是（D）

A、班會課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。B、目前，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。C、聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。

D、日本首相小泉肆無忌憚地參拜靖國神社，激起了亞洲各國人民的極大憤慨。

夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。忍俊不禁：指忍不住要發笑。肆無忌憚：非常放肆，一點沒有顧忌。解析：夸夸其談是貶義詞，與“佩服”相悖；嘆為觀止是贊美，與“漲價”相悖；忍俊不禁已包含笑，與后面的笑構成重復的

104、下列加點的詞語運用不當的一項是（2分）（C)A、吊蘭那些無數指甲狀的小葉，如同碧玉，生意蔥蘢。

B、我們班的班長很有能耐，在今年的冬泳比賽中，一舉奪得了中學男子組冠軍。C、今天天氣這么好，我們為什么不去登山，享受一下大自然的天倫之樂呢？ D、關于先生的穿著，這里還有一個掌故。

生意蔥蘢：容草木生機盎然，茂盛青翠

能耐：本領，本事。天倫之樂：泛指家庭的樂趣。

掌故：歷史上的人物事跡、制度沿革等。答案：C解析：天倫之樂限用于家庭內部的骨

105、下列加點詞語運用正確的一項是(D)A、建筑工地上管理混亂，材料隨意亂放，錯落有致。B、“歡樂中國行”來青海演出，附近人家十室九空，人們都看節目去了。C、兩個小男孩都是十四五歲，正直豆蔻年華。

D、我剛才的發言算是拋磚引玉，下面請大家各抒己見。

錯落有致：形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。十室九空：十家有九家一無所有。形容人民大量死亡或逃亡后的荒涼景象。豆蔻年華：指女子十三四歲時。拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。答案：D解析：錯落有致的錯不能理解為錯誤，錯落有致是排列有序的意思，與“隨意亂放”矛盾；十室九空是用來形容大逃亡的；豆蔻年華限用于十三四歲的女孩。

106、下列加點詞語運用錯誤的一項是：(C)（3分）

A、人生之路是曲折的的，在坎坷面前，誰能勇往直前，誰就能找到自己的人生賣點。B、就是因為有了這所房子的點綴，本來看起來挺單調的運河，使人感覺增加了不少顏色。C、談起上網，這個小學生竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的人們驚嘆不已。D、本來要解決的問題不大，誰知他們兩個公說公有理，婆說婆有理，怎么也談不攏。

勇往直前：勇敢地一直向前進。點綴：①加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好②裝點門面；左右逢源：到處遇到充足的水源。原指賞識廣博，應付裕如。后也比喻做事得心應手，非常順利。公說公有理，婆說婆有理：喻雙方爭執，各說自己有理。又喻很難觀點一致答案：C解析：左右逢源是指辦事順利，不是說話順利。

107、下面句子中加點的詞語運用不當的一項是：（D）（2分）

A、一個胸襟狹隘的人，一定是一個喜歡見風使舵，時刻準備讓自己心靈下跪的人。B、從風格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。

C、計算機盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事半功倍。D、同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

見風使舵：看風向轉發動舵柄。比喻看勢頭或看別人的眼色行事。各有千秋：各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。事半功倍：指做事得法，因而費力小，收效大。不恥下問： 樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。答案：D解析：學生問老師不能

108、下列句子中，加點的詞語使用不當的一項是：（B）

A、教育部規定各公辦普通高等學校都必須建立“綠色通道”制度。

B、圖畫中有人劃獨木舟獵河馬，說明當時的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。C、富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。

D、2500年的歷史，數度繁華、綿延不絕的文脈濃縮成揚州獨特的通史性的文化景觀。綠色通道：被錄取入學、家庭經濟困難的學生，學校一律先辦理入學手續，然后再根據核實后的情況，分別采取不同辦法予以資助。川流不息：形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷。孜孜不倦：指工作或學習勤奮不知疲倦。綿延不絕：形容相同的自然景觀一個接一個不間斷地出現，形容：形容聲音連續不斷。解析：川流不息限用于比喻人流或者車馬，不能用來形容江河本身。