第一篇：中國農大《初級會計學》實訓-分錄答案

說明：題中涉及購進業務的增值稅一律計入資產價值，銷售業務的增值稅計入營業收入，期末計算的稅金一律計入“營業稅金及附加”

1、借：銀行存款

20000000.00

貸：實收資本

20000000.00

2、借：固定資產

9000000.00 貸：銀行存款

9000000.00

3、借：銀行存款

2000000.00

貸：短期借款

2000000.00

4、借：材料采購——甲

1173510.00

材料采購——乙

1173510.00

貸：應付賬款——A公司

2340000.00

銀行存款

7020.00

5、借：材料采購——甲

562723.20(500*960+81600+1123.2)

材料采購——乙

609616.80(1000*520+88400+1216.8)

貸：預付賬款

50000.00

應付賬款——B

1120000.00(608400+561600-50000)

庫存現金

2340.00

借：原材料——甲

562723.20

原材料——乙

609616.80

貸：材料采購——甲

562723.20

材料采購——乙

609616.80

6、借：材料采購——甲

1053000.00

貸：銀行存款

1053000.00

7、借：應交稅費

834555.00

貸：銀行存款

834555.00

8、借：應付賬款——A

2340000.00

貸：銀行存款

2340000.00

9、借：應付賬款——B

1000000.00

貸：銀行存款

1000000.00

10、借：原材料——甲

1173510.00

原材料——乙

1173510.00

貸：材料采購——甲

1173510.00

材料采購——乙

1173510.00

11、借：庫存現金

1000000.00

貸：銀行存款

1000000.00

借：應付職工薪酬

1000000.00

貸：庫存現金

1000000.00

12、借：應收賬款——C

6001200.00

貸：營業收入——A

4000000.00

營業收入——B

2000000.00

銀行存款

1200.00

13、借：其他應收款——王五一

5000.00

貸：庫存現金

5000.00

14、借：銀行存款

3180000.00

貸：營業收入——A

1920000.00

——B

1260000.00

15、借：管理費用

13000.00

制造費用

20000.00

16、借：銀行存款

17、借：預提費用

18、借：銀行存款

19、借：原材料——甲

20、借：待攤費用

21、借：管理費用

22、借：銷售費用

貸：銀行存款

33000.00

30000.00 貸：預收賬款——E

30000.00

46000.00 制造費用

4000.00 貸：銀行存款

50000.00

6001200.00 貸：應收賬款——C

6001200.00

1053000.00 貸：材料采購——甲

1053000.00

14400.00 貸：銀行存款

14400.00

5080.00 貸：其他應收款——王五一

5000.00

庫存現金

80.00

10000.00 貸：銀行存款

10000.00

23、借：銀行存款

2550000.00

預收賬款——E

30000.00

貸：營業收入——B

2580000.00

24、借：銀行存款

8000.00

貸：其他應付款

8000.00

25、借：應付利息

100000.00

(1000萬*6%/12*2)

財務費用

60000.00

(1200萬*6%/12)

貸：銀行存款

160000.00

26、借：生產成本——A

2144616.60

——B

1072308.30

制造費用

107230.83

貸：原材料——甲

3324155.73 甲材料總額=1500000+562723.20+1173510+1053000=4289233.20元 甲材料總量=1500 + 500

+ 1000+ 1000= 4000噸 甲材料單價=4289233.20/4000=1072.3083元/噸

借：生產成本——A

570781.70

——B

1141563.40

銷售費用

57078.17

貸：原材料——乙

1769423.27 乙材料總額=500000+609616.80+1173510=2283126.80元 乙材料總量=1000 + 1000 + 2000= 4000噸 乙材料單價=2283126.80/4000=570.7817元/噸

27、借：生產成本——A

400000.00

——B

400000.00

制造費用

50000.00

貸：應付職工薪酬

850000.00

因30題需要按照生產工人工資比例分配制造費用，而此處未給出A、B產品生產工人的薪酬，因此假設A、B產品各占50%。

借：管理費用

60000.00

銷售費用

101760.00

貸：應付職工薪酬

161760.00 營業收入=600萬+318萬+258萬=1176萬 銷售人員薪酬=90000+11760000*1‰=101760

28、借：管理費用

12000.00

貸：待攤費用

12000.00

29、借：制造費用

480000.00

管理費用

12000.00

貸：累計折舊

492000.00 30、借：生產成本——A

330615.42

——B

330615.41

貸：制造費用

661230.83 制造費用總額=20000（15）+4000（17）+107230.83（26）+50000（27）+480000（29）=661230.83

31、借：庫存商品——A

4192531.2——B

3192724.6貸：生產成本——A

4192531.22

——B

3192724.61

A生產成本=746517.50+2144616.60+570781.70+400000+330615.42

=4192531.22 B生產成本=248237.50+1072308.30+1141563.40+400000+330615.41

=3192724.61

32.借：營業成本——A

5034771.85

——B

4323452.15

貸：庫存商品——A

5034771.85

——B

4323452.15 存貨的三種計價方法：先進先出、加權平均、個別計價 A產品共銷售1200件

A產品營業成本=500*4200+700*（4192531.22/1000）=5034771.85 B產品共銷售1400件

B產品營業成本=500*2900+900*（3192724.61/1000）=4323452.15

33、借：營業稅金及附加

705600.00

貸：應交稅費

705600.00

34、借：營業外支出

12000.00

貸：銀行存款

12000.00

35、借：營業收入

11760000.00

貸：本年利潤

11760000.00

借：本年利潤

10334742.17

貸：營業成本

9358224.00

營業稅金及附加

705600.00

管理費用

102080.00

銷售費用

168838.17 管理費用=13000+5080+60000+12000+12000=102080 銷售費用=10000+57078.17+101760=168838.17 借：本年利潤

72000.00 貸：財務費用

60000.00

營業外支出

12000.00

36、借：所得稅費用

3088314.46

貸：應交稅費——應交所得稅

3088314.46 所得稅=（1100萬+1176萬-10334742.17-72000）*25% =12353257.83*25%=3088314.46 借：本年利潤

3088314.46

貸：所得稅費用

3088314.46

37、借：本年利潤

9264943.37

貸：利潤分配

9264943.37 凈利潤=12353257.83-3088314.46=9264943.37

38、借：利潤分配

926494.3貸：盈余公積

926494.34

39、借：利潤分配

1852988.67

貸：應付利潤

1852988.67

第二篇：初級會計學課程訓練實訓指導書

初級會計學課程訓練實訓指導書

一、實訓的任務與目的1、初級會計學課程訓練的任務，是以現代會計對象為內容，用科學的會計方法和真實的會計憑證、賬簿、報表，對企事業單位在再生產過程中，能夠用貨幣表現的經濟業務及會計崗位工作進行系統的演練和操作，掌握基本的操作規范和會計賬務處理的步驟以及方法。

2、通過實際操作，使學生不出校門就能感悟到會計工作的基本程序和基本方法，完成應用會計基本理論，側重標準化、規范化和系統化的訓練，縮短在校生從事實際工作的距離，為理解會計理論，提高基本技能打下一個堅實的基礎。

二、實訓項目

初級會計學課程訓練共有填制和審核會計憑證、建賬和過賬、分配制造費用并計算結轉產品成本及對賬與錯賬更正、賬項結轉與結賬、編制試算平衡表和會計報表五個實訓項目，皆為學生必做的驗證性實訓項目。

三、實訓內容

（一）會計憑證

1、填制原始憑證

2、審核原始憑證

3、填制記賬憑證

4、審核記賬憑證

（二）會計賬簿

1、登記日記賬

2、登記明細賬

3、編制匯總記賬憑證

4、編制科目匯總表

5、登記總賬

（三）分配制造費用并計算結轉成本，對賬與錯賬更正

1、分配制造費用

2、計算結轉產品成本

3、對賬

4、錯賬更正

（四）賬項結轉與結賬

結轉損益賬戶、計算本期利潤、進行利潤分配；

結清總分類賬和明細分類賬、作結賬標記、余額結轉下期；

（五）編制會計報表

進行結賬后試算平衡、編制資產負債表和利潤表。

第三篇：《會計學原理》實訓指導書

《實用會計基礎》課程實訓指導

為了達到高職教育培養技能型應用人才的教學目標，提高學生的動手能力，突出操作技能的培養，加深對基本理論的理解，在《實用會計基礎》中，從第四章開始安排了與理論教學同步進行的課程實訓。

一、課程實訓目標

讓學生采用實際的帳證資料，獨立完成一個會計循環的全部全部帳務處理工作，從而掌握企業各項會計核算工作的基本業務流程和具體核算方法，搭建起會計工作的基本框架，加強對基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論教學與會計實務的統一，為后繼課程打下良好的基礎。

二、課程實訓內容

1．建帳。

根據模擬企業的各項資料，分析確定該企業的各項基本會計政策，選擇適當的帳務處理程序，設置各類帳簿。

操作流程及要求：

（1）采用科目匯總表帳務處理程序，對存貨出入庫業務采用期末匯總帳務處理；

（2）設置總分類帳，按會計科目表順序排列，注意給各帳戶預留帳頁；（3）設置現金及銀行存款日記帳；

（4）設置三欄式、數量金額式、生產成本、應交增值稅、多欄式明細分類帳，并將各明細分類帳戶余額寫入各明細帳頁。

2．日常處理

根據模擬企業的資料，按規范的流程完成日常發生的各項相關業務的帳務處理。

操作流程及要求：

（1）對存貨出入庫外的業務填制記帳憑證，并根據記帳憑證登記相關日記帳和明細分類帳；

（2）對存貨出入庫業務根據明細單據登記存貨進銷存明細分類帳；（3）每10天對記帳憑證進行匯總，編制記帳憑證匯總表，并據以登記總分類帳；

3、期末處理

根據模擬企業相關資料，以及前期業務處理結果，分析確定并完成該企業期末應做的各項處理工作。

操作流程及要求：

（1）根據權責發生制調整各項收入及費用，包括待攤、預提、計提折舊、計算并分配工資及附加費、計提結轉各項稅金等；

（2）匯總并結轉各項材料出入庫成本；

（3）分配并結轉制造費用，計算并結轉完工產品和本期銷售產品成本；（4）結轉損益，計提并結轉所得稅；（5）進行利潤分配；（6）進行年末對帳并結帳；（7）編制資產負債表及利潤表；（8）整理、裝訂會計檔案。

三、課程實訓幾點說明

1．實訓耗材

由任課教師協助為學生提供，為了節約，可考慮將帳本拆散，按實際耗用需要量發放，以每位學生計約需：

（1）總分類帳：20張

（2）現金及銀行存款日記帳：各1張（3）三欄式明細分類帳：15張（4）進銷存明細分類帳：2張（5）應交增值稅明細分類帳：2張（6）生產成本明細分類帳：3張（7）多欄式明細分類帳：12張（8）記帳憑證匯總表：5張（9）總帳科目試算平衡表：3張（10）銀行存款余額調節表：1張（11）記帳憑證：1本（12）資產負債表、損益表：各一份（13）記帳憑證及會計報表封面：各1份 2．實訓安排

課程實訓是與理論教學同步進行的，“學訓結合，相互促動”。讓學生根據一套模擬賬務資料，采用實際的憑證、賬簿、報表等實訓材料，按照實際會計工作的循環步驟，在教師的指導下完成從設置賬簿、填制憑證、登記賬簿、期末賬務處理、對賬、結賬、編制會計報表、裝訂整理會計檔案為止的一個完整會計循環的全部操作，并將相關的理論知識的傳授融入實訓過程。也就是說，先給學生一個模擬的工作環境，提出工作要求，通過具體的工作來訓練專業操作方法和技能，同時針對工作內容介紹相關的理論和知識，完善知識框架，以便以后更好地掌握和改進操作方法，提高工作效率。這樣讓學生邊做邊學、學以致用，融會貫通，從而對會計工作形成一個直觀的認識，同時培養其獨立分析問題、解決問題的能力，為后繼的專業課程打下良好的基礎。因此，在教學中應按教材安排同步進行課程實訓和理論教學，不能將二者分開為兩個教學段。

第四篇：職業技能實訓平臺《初級經濟學》答案

初級經濟學

第1題:在市場經濟條件下，企業制度主要經歷了個人獨資企業、合伙制企業和公司制企業三種形態B(對)

第2題:我國建立現代企業制度，所選擇的公司制形式主要是股份有限公司和有限責任公司。對

第3題:職業經理人是伴隨著企業的產生而產生的。不對

第4題:職業經理人主要指的是公司的總經理。不對

第5題:董事會與公司經理層之間是一種信任委托關系。不對

第6題:股東大會與董事會之間是一種委托代理關系。不對

第7題:“內部人控制”現象是國有企業特有的現象。不對

第8題:由于“兩權分離”，內部人控制現象不可避免。不對

第9題:完善經理人員的激勵約束機制是消除“內部人控制”現象的有效途徑。對

第10題:只有提高職業經理人的道德水平，才能使職業經理人追求股東財富最大化。不對 第11題:個人獨資企業或合伙制企業因其資金有限，只能承擔有限責任。不對

第12題:董事會成員一般應由股東擔任。不對

第13題:監事會成員一般應由公司的財務人員擔任。不對

第14題:年薪制是企業出資者對經理人員實行長期激勵的報酬制度。不對

第15題:優秀的職業經理人是通過MBA教育培養出來的。不對

第16題:“內部人控制”指總經理聘用自己的親戚擔任公司的管理要職。不對 第17題:分工越細，效率越高。不對

第18題:企業部門是工作分解的直接產物。不對

第19題:當企業規模一定時，管理的層次與管理的幅度成反比關系。對

第20題:在組織設計中，管理層次決定管理的幅度。不對

第21題:在其他條件不變的情況下，集權化程度與企業規模成正比。不對

第22題:正規化程度是指企業中的工作實行標準化的程度。對

第23題:企業戰略決定企業的組織結構。對

第24題:組織的有機化程度應與環境的不確定性程度成正比。對

第25題:直線制是正規化程度低、集權化程度高的一種較靈活的企業組織結構形式。對 第26題:事業部制比直線職能制分權化程度高，因而事業部制結構的有機化程度大大提高。不對

第27題:矩陣制結構適應市場變化的能力強，因而它是一種較完善的企業組織結構形式。不對

第28題:企業組織內各責任中心的劃分應與其所負責任的大小和擁有的權限范圍相對應。對

第29題:企業內部責任中心的劃分具有一定的靈活性。對

第30題:學習型組織理論是由彼德?圣吉教授提出的。對

第31題:企業短命現象的主要原因來自于企業環境的變化。不對

第32題:五項修煉是創建學習型組織的有效方法。對

第33題:愿景驅動是學習型組織的基本特征之一。對

第34題:自我超越是組織成長的過程。不對

第35題:人的心智模式通常有缺陷。對

第36題:共同愿景應由企業領導自上而下來確定。不對

第37題:團體學習的關鍵是深度會談。對

第38題:系統思考就是要看清“蝴蝶效應”和“青蛙現象”。對

第39題:學習型組織的本質特征是善于不斷學習。對

第40題:反復調節的回饋表現為“雪球效應”。不對

選擇題：

第41題:具有法人資格，承擔有限責任的企業組織形式是____。B（公司制企業）第42題:在經營過程中，代理成本最高的組織是____。股份有限公司

第43題:能控制企業的“內部人”通常是指____。經理人員

第44題:獨立從事企業經營管理活動，以此為職業，以之謀生，將所經營管理企業的成功視為自己人生成功的專職管理人員稱為____。職業經理人

第45題:____是企業法人。公司

第46題:____是公司的決策機構。董事會

第47題:對職業經理人來說，除了報酬激勵機制外，____也是一種有明顯作用的激勵機制。控制權機制

第48題:職業經理人是伴隨著____的產生而產生的。現代公司

第49題:選擇和聘任職業經理人，首要標準是____。道德品質

第50題:我國企業的經理人都是一些“本土化”人才，而非“空降兵”的癥結是缺乏職業經理人的____。評估制度

第51題:內部人控制產生的根本原因是____。缺乏完善的法人治理機構

第52題:防止“59歲現象”的最有效途徑是____。完善激勵與約束機制

第53題:通用汽車公司按其產品系列如凱迪拉克、別克、雪佛萊等劃分部門的方法是典型的____。產品部門化N地區部門化

第54題:一般適用于產品多樣化和多種經營的企業以及市場環境復雜多變的大型企業的組織形式是____。事業部制組織

第55題:在直線職能制組織結構中，職能科室的性質是____。參謀機構

第56題:在企業組織中，容易產生雙重領導矛盾的組織形式是____。矩陣制

第57題:某企業經營的業務較單一，但其生產的規模大，銷售的范圍廣，該企業的部門化方式宜采用____。地區部門化N過程部門化

第58題:寬幅度控制的缺陷是____。降低控制的有效性

第59題:在企業內部，____是一種等級式的職權，即上級具有指揮權，而下級必須服從。直線職權

第60題:采用事業部制的組織，其事業部____。是該組織的一個事業單位

第61題:矩陣制結構主要適用于____。科研、設計、規劃等創新性較強的企業

第62題:某一個單位內集中了制造和銷售的全部活動，并對外依據市場價格進行交易。則該單位宜被確定為____。真實利潤中心

第63題:成本責任中心所考核的責任成本是____。可控成本

第64題:企業流程再造使企業組織結構向____轉變。橫向結構

第65題:公司下屬的各個工廠（或車間），通常宜被確定為____。成本中心

第66題:各事業部通常宜被確定為____。利潤中心

第67題:危及企業壽命的根本原因是____。企業自身的“七大智障”

第68題:建立學習型組織的精神基礎是____。自我超越

第69題:“左手欄”工具是____修煉的有效方法。改變心智模式

第70題:學習型組織是____。成功企業的模式

第71題:學習型組織善于不斷學習，其含義包括____。團體學習、全員、全過程、終身 第72題:領導者具有的內在性權力包括____。專長權、表率權

第73題:勒溫提出領導方式可劃分為____幾種。民主型、放任型、專制型

第74題:激勵理論包括____等具體理論。內容型、過程型、強化型

第75題:擁有高權力需要的人的主要行為特征為____。尋求領導地位、好爭辯、樂于同他人

第76題:人際溝通中，所溝通的信息可以分為____。事實、觀點、情感、價值觀、意見 第77題:非正式溝通可以起____作用。滿足員工、減輕管理者、彌補正式渠道 第78題:正式溝通渠道的主要優點是____。易于保密、有較強的約束力、嚴肅規范 第79題:傾聽者可分為____。全神貫注、隨意、專心

第80題:演講包括____。照稿宣講、即興演講、脫稿背講、按提綱講、照腹稿講 第81題:職業經理人的激勵機制包括____。報酬機制、控制權機制、聲譽機制

第82題:在有限責任公司中，大股東往往擁有____。剩余索取權、經營管理權、控制權、投票權

第83題:傳統企業一般傾向于按____劃分部門。職能、過程、產品、地區

第84題:進行組織結構設計時，應考慮的權變因素有____。技術、戰略、規模、環境 第85題:____組織形式，屬于典型的機械式組織。直線職能制、事業部制

第86題:對收入責任中心，宜采用____指標，對其進行績效考評。壞帳發生率、銷售收入完成百分比、銷售款回收平均天數

第87題:矩陣制組織結構的優點是____。加強各部門、開發新產品、靈活性和適應性強 第88題:通過五項修煉，學習型組織應具備____。適應市場變化、創造未來

第89題:共同愿景有____特征。衷心共有、強大感召力

第90題:系統性思考的關鍵點就是要注意____。動態思考、本質思考、整體思考 第91題:只能由自然人出資成為股東的企業是____。合伙制、個人獨資

第92題:職業經理人應具有優良的素質，這些素質包括____。領導能力、文化涵養、道德品質

第93題:監事會主要是對公司內部____的行為進行監督。董事、職業經理人

第94題:對經理層的約束除了內部約束外，還可通過市場競爭機制來約束經理人的行為，它包括____。經理人才市場、產品市場、資本市場

第95題:“內部人控制”產生的原因有____。法人治理機構、兩權分離、股權高度分散化 第96題:可以由法人擔任股東的企業類型是____。股份有限公司、國有企業、有限責任公司、

第五篇：初級電工實訓報告

目錄

一、實訓目的二、實訓內容

1、電工基本常識

? 安全用電及觸電救護

? 電機功率的計算及保險的選擇 ? 三相異步電動機的接線合的接線方式 ? 電工工具的認識及其使用

2、接觸器

? 接觸器的原理認識 ? 接觸器的及拆裝

3、控制電路的接線配盤 ? 點動控制電路 ? 正反轉控制電路 ? 連續運行控制電路

? y-d降壓啟動控制電路

三、實訓總結

一、實訓目的通過初級電工實習，養成安全用電的習慣，掌握電工工具的使用及導線的連接絕緣層恢復，同時要了解家用保險的選擇和三相異步電動機的接線。更重要的是掌握以下內容： 1．接觸器的工作原理及拆裝 2．掌握三相鼠籠式異步電動機正反轉的工作原理、接線方式及操作方法。3．掌握y-δ起動的工作原理。4．了解時間繼電器的結構，掌握其工作原理及使用方法。

二、實訓內容

1、電工基本常識 1）、安全用電及觸電救護

㈠安全用電

新購買的家用電器，在使用之前首先應認真查看產品說明書中的技術規格，如電源種類是交流 還是直流，電源頻率是否為一般工業頻率50hz，電源電壓是否為民用生活用電220v 耗電功率多少，家庭已有的供電 能力是否滿足，特別是插頭座、保險絲、電度表和電線，如果負荷過大超過允許限度便發熱損壞絕緣，引起用電事故。上述內容核對無誤，方可考慮安裝通電。

安裝家用電器應查看產品說明書中對安裝環境的要求，特別注意在可能的條件下，不要將家用電器安裝在濕熱、灰塵多或有易燃、腐蝕性氣體的環境中。

家用電器電源連接必須采用可開斷的開關或插接頭，禁止將電線直接插入插座孔。凡要求有保護接地或保安接零的，都應采用三腳插頭和三眼插座，并且接地、接零插腳與插孔都應與相線插腳與插孔有嚴格區別，禁止用對稱雙腳插頭和雙眼插座代替三腳插頭和三眼插座，以防接插錯誤,造成家用電器金屬外殼帶電，引起觸電事故。接地線，接零線，雖然正常不帶電，為了安全其導線規格要求不低于相線，其上不得裝開關或保險絲，也禁止隨意將其接到自來水、暖氣、煤氣或其它管道上。

通電試用前應對照相關使用說明書，將所有開關、手柄置于原始停機位置,按說明書中要求的開停操作順序操作，如果有運動部件，應事先考慮足夠的運動空間。如果通電后發生異常現象，應立即停機并切斷電源，進行檢查。家電在使用過程中，禁止用濕手去接觸帶電開關或家用電器金屬外殼，也不能用濕手更換電氣元件或燈泡。對于經常拿在手中使用的家用電器，如電吹風等切忌將電源線纏繞在手上使用，禁止用拖電線的辦法來移動家用電器，需要搬動應先切斷電源，禁止用拉電線的方法拔插頭，一般家用電器不要長時間（幾個小時）連續使用（電冰箱除外），特別是人體經常接觸的電熱器具，最好加裝過熱保護，在使用過程中，如發現有異常氣味和異常噪音應停止使用，切斷電源進行檢查。

家用電器使用完畢，要隨手切斷電源，緊急情況需要切斷電線時，必須用絕緣電工鉗或帶絕緣手柄的刃具。

家電保險絲家用電器禁止用銅絲代替保險絲，禁止用一般膠布或傷濕止痛膏之類代替電工膠布。

經常使用的家用電器，應保持其干燥和清潔，對供電線路和電氣設備要定期進行絕緣檢查，發現破損處要及時用電工膠布包緊；在雨季前或長時間不用又重新使用的家用電器，500v搖表測量其絕緣電阻不低于1兆歐，方可認為絕緣良好，正常使用。

電視機

電視機是我們家庭生活中必不可少，獲取知識的家用設備。所以它的使用次數也特別的多。在使用時應注意以下幾點：

（1）不能受到碰撞，否則易發生電路元件松動脫落、顯象管燈的振斷，甚至影響顯象管的使用壽命。

（2）電視的擺放不能離窗口太近，這樣在陰雨連綿的雨季里會使電路受潮。重則還會引起高壓帽打火，管座受潮失色等現象。

（3）最忌磁場干擾。彩色電視機上面及附近不能放置磁性物體，更不要將收錄機、音箱及其他帶磁性的物體在熒光屏前移動，否則顯像管的部件會因磁場影響而被磁化，致使色彩紊亂。

冰箱

最忌傾斜。電冰箱壓縮機電機是用三根避震彈簧掛在密封的容器中的，一傾斜就有脫鉤的危險，壓縮機內部的潤滑油也有可能流入制冷系統，影響制冷效果。因此，在使用冰箱過程中或搬動時，千萬不能讓冰箱的傾斜角大于45度，更不能將冰箱橫放。

手機

手機是我們隨手離不開的一種聯系工具，我們在使用過程中應注意：（1）小心摔落撞擊，易引起電路的貼片電容、電阻等件脫落，使手機開不了機和屏幕顯示不全等。

（2）手機在內置充電時應關機充電，這樣，不會怕電力不足等而損壞手機。

（3）在手機拔動按鍵時，不能過重，易損壞按鍵而造成失靈。

（4）小心手機進水，易使手機損壞，應及時扣電池，給手機脫水，可用電吹風等解決。洗衣機

最忌倒入開水，倒入開水容易造成洗衣機塑料箱體或塑料組件變形，也會造成波輪軸密封不良導致漏水。所以使用洗衣機時，應先加入冷水再加入熱水，且水溫不宜過高。遙控器 遙控器是一種極為怕摔的無線裝置。在使用中應注意以下三點：

（1）小心摔落引起元件松動、脫落，晶振損壞，集成塊振壞等使遙控器嚴重損壞。

（2）按動按鍵時不能過重，如音量鍵，頻道節目鍵、快進、快退鍵都是使用頻率最高的，所以使用久了會引起上述按鍵失靈，原因是鍵的碳膜減少有油污所引起的。

電吹風

電吹風是一種吹發工具，在使用時應注意：

（1）頭發必須用毛巾干，絕不允許頭發帶水使用，容易引起觸電危險。（2）少用高熱檔位，這樣可以延長電吹風的使用壽命。

（3）吹發時間不能過長，會因快速旋轉過熱，使電機損壞。

電風扇

電風扇是我們夏季離不開的設備之一，遇到的問題也不少。如電風扇不轉動(1)可能是檔位開關損壞(2)時間定時器損壞(3)保險管燒斷

(4)電機主軸上粘上油污，使電機受阻 不轉動等(5)電機線圈開路。電風扇——最忌碰撞風葉。風葉變形會導致電風扇運轉不平衡而風量小、振動大、噪音高，甚至縮短使用壽命，千萬不能使用變了形的風葉。

電飯鍋

最常見的問題有：

不能自動保溫，或提前保溫。是因為電飯鍋長期在高溫狀態下工作，易發生機械故障。如拉桿變形，發熱盤不發熱或保險管開路。

電飯鍋——最忌碰撞內膽。碰撞會使電飯鍋內膽底部變形而不能與電熱板很好吻合。另外，也忌煮酸、堿食物及用醋、食鹽、食堿等帶腐蝕性的調味品，否則金屬內膽會被腐蝕，使用壽命縮短。

電水壺——最忌空燒。電水壺若空燒，會使電熱管發熱器溫度急劇上升而燒毀，甚至引發事故。

電熱毯——最忌折疊。電熱毯若經常折疊，會導致電阻絲折斷而發生短路或斷路。輕則電熱毯不發熱，重則降低絕緣性能，甚至引發觸電事故。

㈡觸電救護

人體是導電體，一旦有電流通過時，將會受到不同程度的傷害。

①觸電的種類

人體觸電有電擊和電傷兩種

電擊

電流通過人體時所造成的內傷。通常觸電就是電擊，觸電死的大部由電擊造成。電擊的主要特征有：

（1）傷害人體內部，造成心臟不斷顫動導致心跳停止。

（2）在人體的外表沒有顯著的痕跡。

（3）致命電流較小。

按照發生電擊時電氣設備的狀態，電擊可分為直接接觸電擊和間接接觸電擊：

（1）直接接觸電擊：直接接觸電擊是觸及設備和線路正常運行時的帶電體發生的電擊(如誤觸接線端子發生的電擊)，也稱為正常狀態下的電擊。

（2）間接接觸電擊：間接接觸電擊是觸及正常狀態下不帶電，而當設備或線路故障時意外帶電的導體發生的電擊(如觸及漏電設備的外殼發生的電擊)，也稱為故障狀態下的電擊。電傷

電流的熱效應．化學效應、機械效應以及電流本身作用下造成的人體外傷。常見的有灼傷．燒傷和皮膚金屬化等現象。

（1）電流觸電傷亡事故中，純電傷性質的及帶有電傷性質的約占75％(電燒傷約占40％)。盡管大約85％以上的觸電死亡事故是電擊造成的，但其中大約70％的含有電傷成分。對專業電工自身的安全而言，預防電傷具有更加重要的意義。（2）電流灼傷是人體與帶電體接觸，電流通過人體由電能轉換成熱能造成的傷害。電流灼傷一般發生在低壓設備或低壓線路上。（3）電弧燒傷是由弧光放電造成的傷害，分為直接電弧燒傷和間接電弧燒傷。前者是帶電體與人體之間發生電弧，有電流流過人體的燒傷；后者是電弧發生在人體附近對人體的燒傷，包含熔化了的熾熱金屬濺出造成的燙傷。直接電弧燒傷是與電擊同時發生的。

（4）電弧溫度高達8000℃以上，可造成大面積、大深度的燒傷，甚至燒焦、燒掉四肢及其他部位。大電流通過人體，也可能烘干、燒焦機體組織。高壓電弧的燒傷較低壓電弧嚴重，直流電弧的燒傷較工頻交流電弧嚴重。

（5）發生直接電弧燒傷時，電流進、出口燒傷最為嚴重，體內也會受到燒傷。與電擊不同的是。電弧燒傷都會在人體表面留下明顯痕跡，而且致命電流較大。

②觸電方式

單相觸電

當人體直接碰觸帶電設備其中的一相時，電流通過人體流入大地，這種觸電現象稱為單相觸

電。對于高壓帶電體，人體雖未直接接觸，但由于超過了安全距離，高電壓對人體放電，造成單相接地而引起的觸電，也屬于單相觸電。ir = u相 / rr + r0 r0比較小可以不計因此 ir = u相 / rr 兩相觸電

人體不同部分同時接觸兩相電源時造成的觸電

跨步電壓觸電

當電氣設備發生接地故障，接地電流通過接地體向大地流散，在地面上形成電位分布時，若人在接地短路點周圍行走其兩腳之間的電位差，就是跨步電壓；由跨步電壓引起的人體觸電，稱為跨步電壓觸電。

下列情況和部位可能發生跨步電壓電擊：

（1）、帶電導體特別是高壓導體故障接地處；

（2）、帶電裝置流過的故障電流時；

（3）、防雷裝置遭雷擊時；

（4）、高大建筑、設備或樹木遭雷擊時。

其他觸電方式還有：如雷擊、接觸電壓、感應電壓。

觸電的危險程度除電流頻率及通過人體的部位以及健康狀況外、完全取決于通過人體的電流大小。

觸電的危險是電流通過人體造成對人體內部組織的傷害（如心臟不斷顫動）還有電流的熱效應、化學效應、機械效應等對人造成的傷害。

③影響電流對人體危害程度的主要因素 a、電流大小

（1）感覺電流 1.1ma 男0.7ma 女0.7ma（2）擺脫電流 男16ma 女10ma（3）致命電流 50ma b、電流頻率：40-60hz的交流電對人體最有害。c、通電時間：通電時間越長，電流使人體發熱，人體電阻降低，觸電危險增大 d、電流途徑：從左手到胸部是最危險的電流路徑，從手到手是很危險的。從腳到腳是危險性較小的路徑。

④觸電救護

觸電急救必須分秒必爭，立即就地、迅速用心肺復蘇法進行搶救，并堅持不斷地進行，同時及早與醫療部門聯系，爭取醫務人員接替救治。在醫務人員未接替救治前，不應放棄現場搶救，更不能只根據沒有呼吸或脈搏擅自判定傷員死亡，放棄搶救。只有醫生有權做出傷員死亡的診斷。

◆ 發現有人觸電時，你應該如何進行現場急救：

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1、立即擺脫電源。

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2、迅速診斷。﹡

3、按正確的方法進行心肺復蘇法（口對口人工呼吸和胸外擠壓法）。

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4、立即與急救中心、120、醫院聯系。

◆ 發現有人觸電迅速脫離電源的方法；

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1、切斷開關、刀閘、拔插頭等切斷電源、通知拉開前級開關或短路使開關跳閘。拉線開關、墻頭開關不能作為斷電源的依據。

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2、用電工常用的絕緣工具切斷帶電導體、移開帶電導體或觸電者。

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3、用替帶的絕緣工具移開帶電體或觸電者。

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4、拉觸電者干燥的衣服，不要觸及其肉體。觸電者站立時不能觸及其腳部。篇二：電工實訓報告

實訓報告

題 目: 電工基本技能實訓 所屬系、部 : 物理 系 年級、專業姓 名學 號: 201101011106 指 導 教 師: 李一 時 間: 2012年06月25日-06月27 日

電工基本技能實訓實習報告

一、實訓目的：

本實訓環節是集知識、素質和技能訓練于一體的應用型課程。它在運用相關電氣理論基礎知識的同時又對電工基本素質和技能進行了綜合運用培養，通過實訓，使學生具備初級電工的基本能力，能滿足企業對初級電工的綜合需要。主要內容包括：安全用電常識、常用電工材料的認識和選用、電工基本操作工藝、電氣照明與內線工程、常用電工儀表的使用等。

二、實訓時間安排和實訓內容：

三、實訓的設備和器材

網孔板、電工工具、電度表，功率表、萬用表、電流電壓表、空氣開關、各種導線、硬塑料管、開關、插座、燈若干。

四、實習內容 一 觀看視頻《安全用電常識》，其內容包括：

1、電工安全操作規程

電工的安全操作規程讓我們了解到電工最基本的要求。同時，電工的生產崗位限制了電工的工作范圍，我們必須熟練的掌握電工安全操作的各項規定，了解電工生產崗位責任制，學會文明生產。

2、預防觸電及觸電急救

防止觸電事故，一是要嚴格的按照電工操作規程進行操作，二是要對可能發生漏電的電氣設備定期進行保護接地和保護接零。a 觸電的原因： 1)電器設備的安裝過于簡陋，不符合安全要求。2)電氣設備老化，有缺陷或破損嚴重，維修維護不及時。3)作業時沒有嚴格按照遵守電工安全操作規程或粗心大意。4)缺乏安全常識。b 觸電的種類： 1）單相觸電； 2）兩相觸電； 3）跨步電壓觸電； 4）間接接觸觸電。

3、防雷保護

雷電流產生的大量熱能會引起火災，產生機械破壞作用會造成建筑物的倒塌，破壞電力系統的運行等。多了解一些防雷常識，我們的生命安全就多一份保障。雷電的主要危害是雷電流引起的，有以下幾種： 1）直接雷電； 2）雷電感應； 3）雷電流入侵。

4、電氣火災的撲救 電氣火災主要是由于電力線路或電氣設備發生老化而造成的短路，也有可能是由于操作不當或雷電所致，由于電器火災是帶電燃燒所以一定要按照規定的撲救方法進行，切不可盲目救火（人）。

撲救火災時的注意事項；

1）對于有配電室的，可斷開主電源，沒有的，先斷開負載然

后開開關。

2）關閉閘刀等開關時應使用絕緣工具。3）切斷磁力啟動器的電器設備時，應先按“停止”按鈕，然

后拉閘刀開關。

二 練習導線的連接

對絕緣導體進行連接時，必須去除接頭處的絕緣層；保證接頭處的機械強度不小于其他部位。

1.設備材料： 各種導線適量：

①：驗電筆（分為高壓驗電器，低壓驗電器）

②：電工鋼絲鉗

③：尖嘴鉗

④：剝線鉗

⑤：電工刀

⑥：螺絲刀

練習一：單股芯線直線連接，連接方法如下： 1）將兩頭用剝線器剝去絕緣層，露出10—15cm的裸線

頭； 2）把導線兩端頭x型交叉，相互絞纏2—3圈（如圖）：篇三：電工基礎實訓報告

電工基礎實訓報告

系部：港口與航運管理 班級：港航一班 姓名：王銳

學號：14030004 聯系電話：***/389483 指導老師：張仁醒 日期：二〇一五年四月十六日

一：本周實訓所用到的工具和儀表

工具：剝線鉗，尖嘴鉗，斜口鉗，螺絲刀，黑/紅膠布 儀表：萬用表

二：實訓要點 1.2.3.4.5.安全第一 在接線前一定要斷電拉閘，以防被電到。了解工具的基本用法。導線在接前要使其平直。導線連接時要注意手一定要捏穩，不然線會掉。繞圈要繞緊，不然空心的話電流通過會變小，圈數一定要大于6圈，但是不能繞太多，大概在7，8圈就可以。剪掉多余的線部分后，把刺手的地方用尖嘴鉗壓平。纏膠帶時要從裸露的導體過兩個膠帶寬的地方開始繞，每一次繞，膠布都要壓在上一個膠帶的1/2處，總共要繞兩圈。6.連接導線時要提前量好尺度，用尖嘴鉗掰彎，要做到橫平豎直，彎成直角。講究工藝。7.火線要用黃，紅，綠色導線，零線用黑，藍線。8.在導線接進端子時要做到不壓膠，不露銅，要扭緊。9.整個電路要做到能夠形成一個回路。10.入戶開關要上進下出，電度表有4個接口，兩個火線接口，兩個零線接口。11.使用萬用表時要單手使用，以防接口與身體形成回路。

三．對于公共場所的逃生 1.假設在家里發生火災被困在房間。躲避煙火不要往閣樓，床底，大櫥內鉆。火勢不大要當機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢的沖出去，但千萬不要披塑料布之類的衣物。不要留戀財物，盡快逃出火場，在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。如果身上著火，千萬不要逃跑，要就地打滾，壓滅身上火苗。不要盲目跳樓，可用繩子或把被單撕成條狀連起來，緊拴在門窗或重物上，順勢滑下。充分利用房內的大窗，陽臺，落水管或竹竿逃生自救。樓上如被火圍困，發出求救信號。若逃生路線被火封鎖，立即退回室內，關閉門窗，堵住縫隙，有條件的向門窗上澆水，等待救援。對被大火包圍的小孩，老人，病人，應設法及時疏散。如樓梯不通，可用被子，毛毯等將他們包扎，再用繩子，布條等吊到地面，使他們盡快脫險。2.假設在商場發生火災。

1、保持冷靜，找能用的液體如飲料，但不能是易燃品，84之類的也別選。盡量淋濕自己或者選擇脫掉外套淋濕，捂住口鼻。一定屏氣到最大限度，不要輕易在煙霧中呼吸。實在要呼吸，一定要墊厚衣物或毛巾類的能過濾煙氣的。

2、努力回憶大樓的外觀，記起它的外墻在那邊，一般商場應該有窗戶之類的。那種大型幕墻，不知道能不能敲碎。

3、不一定要下樓，如果能有往上的樓梯，也許就能通往樓上停車場。

4、商場一般有很多樓道的，有時候是員工通道，看準了員工逃跑的方向，跟著沒錯。

5、千萬別推搡，推倒別人就是對自己形成障礙。一定要團結，有組織力。

不要著急，也不要慌亂，一定要有秩序地逃生。如果煙霧非常的大，應該用毛巾或者衣服捂著鼻子。或者找到防毒面具使用。一副面具只能使用40分鐘。在逃生的過程中，要身體微彎靠著墻走，按照逃生燈的指向逃生。總的來說，應該沉著冷靜地有秩序地逃生。

四．急救的要領 1檢查呼吸 人體通過呼吸吸入氧氣，呼出二氧化碳，實現內、外環境之間氣體交換，維持生命。人的呼吸器官(包括上呼吸道、支氣管、肺、胸膜)以及縱隔、心臟、血液、神經等系統生病或中毒后，會使患者感到氣不足或呼吸費力，表現為呼吸頻率(次數)、深度和節律改變。嚴重時患者端坐位，用力呼吸，嘴唇發紺。如病人出現呼吸異常，應及時到醫院就診，查找病因，及時治療。2觀察呼吸，主要看胸、腹部有無起伏。有起伏說明有呼吸，沒有起伏說明呼吸很微弱或已經停止。也可將手掌心或耳朵貼在病人的鼻腔或口腔前，感覺有無氣流進出。或者用一絲紗線(或一小片棉花、餐巾紙、草葉等)放在病人鼻腔或口腔前，觀察是否被氣流吹動。正常人每分鐘呼吸12~18次。垂危病人呼吸變快、變淺，不規則;病人生命垂危時，呼吸變得緩慢、不規則，直至停止。對呼吸已經停止者，須馬上施行人工呼吸。對傷者實施胸外壓前，要用耳朵靠近傷者的鼻子，聽是否有呼吸聲。然后清理掉嘴里的異物，用掌根的地方按在傷者兩胸之間，以每分鐘100次的速度按30次，然后用手托著傷者的頸部，深吸一口氣，向傷者的口腔吹氣，捏緊鼻子吹兩秒鐘，然后放松三秒鐘，再做多一遍，即吹兩次，松兩次。重復這兩個步驟即可。一旦遇到緊急、危重情況，首先應檢查生命體征，判斷急救對象是死是活，是輕是重。生命體征指意識、呼吸、脈搏和血壓。

五．電路圖

六．元器件名稱

電燈，單相電動機，計數器，開關，入戶開關，單相電度表 七．停電，送電操作順序

總開關到分開關到開關是送電順序

開關到分開關到總開關是停電順序

八．電路安裝方法 步驟：先裝火線，從電源到電度表到總開關到分開關到用電器，最后用零線并聯起來 工藝：橫平豎直，彎成直角

注意事項：不壓膠，不露銅

九．電路檢查

主要測量方法有測電壓、測電流、測電阻（包括通斷路檢查也是測電阻）。

但是必須要能做一些簡單的分析。否則不知道測什么地方，或者測出數據來也不知道有什么意義。

主要是歐姆定律、電流電壓的分配關系等。以及所測量的電路是做什么用的。每個參數應該在什么地方測量，和測量什么。

用萬用表，單手操作，兩端分別接觸接口。目測為看是否有壓膠，導線是否松緊。

十．總結

這次的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2、了中國電工設備總公司解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝；了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；

4、本次實***增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

5、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。

實訓總結 在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的電工專用設備主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。本次實習的對我們很重要，是我們學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自其它電工設備己的是有一定能力的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。篇四：基礎電工實習報告書

實習報 告

學號

實習日期： 年 月 日

一.實習目的：

1、1）掌握電度表、接觸器、短路保護開關、漏電保護開關的工作原理 2）了解電氣安全常識。了解常用的絕緣材料,常用的導電材料,常用導線 的選擇。

2、1）掌握室內布線的基本知識,室內照明線路工藝要求。

3、1）能夠熟練安裝雙控一燈的電路。2）能夠進行單相低壓配電盤的設計、安裝及照明電路的安裝。

4、能夠安裝電動機正轉及正反轉的控制電路

二.實習設備：（常用電工工具與器件）

尖嘴鉗、螺絲刀、剝線鉗、電工刀、電度表、接觸器、短路保護開關、漏電保護開關.控制電路板、插座、雙控開關、三.實習內容： 1．電工的安全知識 2.常用的絕緣材料,常用的導電材料,常用導線的選擇。3．安裝電動機正轉及正反轉的控制電路

（畫出電動機正和正反轉的控制電路圖。）

1、寫清其工作原理及安裝注意事項。

2、回答問題：按下按鈕，電動機開始運行，松手，電動機停轉是什

么問題？怎樣解決？ 4.室內布線（建筑電工平面施工圖和接線圖、選擇電度表、漏電開關、短路保護開關.寫清其主要參量。）5．照明電路安裝（1、畫出設計的實際安裝電路圖

2、火線用紅色筆畫

3、寫清安裝注意事項）

四、實習基地規則 1.進入實習基地后按指定的實驗臺就位，未經許可，不得擅自挪換儀器設備。2.要愛護儀器設備及其它公物，凡違反操作規程，不聽從教師指導而損壞者，按規定賠償。3.未經指導教師許可，不得做規定以外的實驗項目。4.要保持實習室的整潔和安靜，不準大聲喧嘩，不準隨地吐痰，不準亂丟紙屑及雜物。5.必須嚴格按設備操作書的要求去使用設備，注意人身及設備安全，不要盲目操作。實驗內容：

一、電工的安全知識

（一）觸電種類

1、電流對人體的傷害：（1）電擊 電擊是指電流通過人體內部，對人

體內臟和神經系統造成傷害直至死亡。（2）電傷 電傷是指電流通過人體外部表皮造成局部傷害。

2、電流對人體的影響

電流對人體的傷害程度與通過人體的電流大小、持續的時間電流的頻率有關。人體對觸電電流的反映見下表

不同電流對人體的影響

從電流對人體的傷害中可看出，必須安全用電，并且應該以預防為主。為了最大限度地減少觸電事故的發生，應從實際出發分析觸電的原因與形式，并針對不同情況提出預防措施。

1、觸電的原因

不同的場合，引起觸電的原因也不一樣。根據日常用電的情況，將觸電原因歸納為以下幾類：

1）線路架設不合規格； 2）用電設備不合要求； 3）電工操作制度不嚴格、不健全； 4）用電不謹慎，違反布線規程；

2、觸電的形式 人體觸及帶電體有三種不同情況，分別為單相觸電、兩相觸電和跨步電壓觸電。1）單相觸電 2）兩相觸電 3）跨步電壓觸電

（三）脫離電源的方法

1、高壓觸電者脫離電源的方法

① 立即通知有關部門停電。

② 帶上絕緣手套，穿上絕緣鞋，用相應電壓等級的絕緣工具拉開開

關。

③ 拋擲祼金屬線使線路短路接地，迫使保護裝置動作，斷開電源。

注意拋擲金屬線前，先將金屬線的一端可靠接地，然后拋擲另一端；注意拋擲的一端不可觸及觸電者和其他人。

2、低壓觸電者脫離電源的方法

① 如果觸電地點附近有電源開關或電源插銷，可立即拉開開關或拔

出插銷，斷開電源。但應注意到拉線開關和平開關只能控制一根線，有可能只切斷零線，而不能斷開電源。

② 如觸電地點距電源開關、插銷較遠，應使用有絕緣柄的電工鉗或

有干燥木柄的斧頭切斷電線，斷開電源；或用干木板等絕緣物插入觸電者身下，以隔斷電流。

③ 當電線搭溶在觸電者身上或被壓在身下時，可用干燥的衣服、手

套、繩索、木板、木棒、竹桿等絕緣物作為工具，拉開觸電者或挑開電線，使觸電者脫離電源。

注意：

① 救護人不可直接用手或其它金屬及潮濕的物件作為救護工具，而

必須使用適當的絕緣工具，救護人員最好用一只手操作，以防自己觸電。

② 防止觸電者脫離電源后可能的摔傷。特別是當觸電者在高處的情

況下，應考慮防摔措施，即使觸電者在平地，也要注意觸電者倒下的方向，注意防摔。

③ 觸電發生在夜間或黑暗場所，應準備手電筒、蠟燭等臨時照明用

具。

(四)觸電的急救

1、在高空發生觸電事故時，觸電者有被摔下的危險，一定要采取緊急措施，使觸電者不致被摔傷或摔死。

2、急救

（1）人工呼吸法；

（2）人工胸外心臟擠壓法；

（五）電氣防火、防爆、防雷的基本知識

（一）電氣火災 電氣火災是由于電氣設備因故障（如短路、過載等）產生過熱或電火花（工作火花如電焊火花飛濺和故障火花如拉閘火花、接頭松脫胎脫火花、熔絲熔斷等）而引發的火災。1.預防方法

考慮負載容量及合理過載能力；在用電上要合理避免過度超載及亂搭線，防止短路故障 2.電火警的緊急處理步驟

（1）切斷電源

（2）正確使用滅火器材（3）安全事項 救火人員不要隨便觸碰電氣設備及電線，尤其要注意斷落在地上的電線。此時，對于火警現場的一切線、纜，都應按帶電體處理。

（二）防爆

防爆措施: 合理選用防爆電氣設備和敷設電氣線路,保持場所的良好通風;保持電氣設備的正常運行，防止短路過載；安裝自動斷電保護裝置，使用便攜式電氣設備時應特別注意安全。

（三）防雷

安裝避雷針：避雷針和避雷線是防止直擊雷的有效措施。

二、常用的絕緣材料,常用的導電材料,常用導線的選擇。

（一）常用的絕緣材料

1、絕緣材料的分類：（1）按絕緣材料的物理狀態分：氣體（空氣、氮

氣等）、液體（變壓器油、電容器油等）、固體（絕緣漆、絕緣纖維等）。（2）按絕緣材料的化學性質分：有機（樹脂、棉紗等）、無機（云母、石棉、電工瓷器等）

2、電工絕緣材料的型號：電工絕緣材料的統一型號一般由四位數字組

成，第一位數字為分類代號。第二位數字為同一類中的不同品種。第三位數字為耐熱等級。第四位數字為同一類產品的順序號。

3、絕緣材料的耐熱性：難熱性越高越好

4、絕緣材料的性能：絕緣性越大越好(二)、常用的導電材料：

銅、鋁。（1）裸導線（a）圓型線（b）裸絞線。（是將多股圓單線絞合在一起的絞合線，一般用在架空線上。（c）型線（是非圓型線）(2)絕緣導線；有絕緣外皮，其工作電壓500伏。也有250伏的。一般作動力、照明配電導線用。篇五：電工基本技能實訓報告 電工基本技能實訓

報告

課程名稱：電工基本技能實訓

班級名稱：電氣自動化122 實習時間：4月1號—7號 指導老師：榮宏 李林 學生姓名：唐波 學號：20120101111059 一·實訓目的。本實訓環節是集知識、素質和技能訓練于一體的應用型課程。它在運用相關電氣理論基礎在上的同時又對電工基本素質和技能進行了綜合運用培養，通過實訓，使學生具備初級電工的基本能力，能滿足企業對初級電工的綜合需要。主要內容包括：安全用電常識、常用電工材料的認識和選用、電工基本操作工藝、電氣照明與內線工程、常用電工儀表的使用等。

二·實訓時間。

第6周-——第6周。

三·實訓地點。

實驗樓電工實訓室

四.實訓設備及器材 網孔板，電工工具，電度表，功率表，萬用表，電壓表，兆歐表；電流表 空氣開關，熔斷器，各種導線，硬塑料管，開關，插座，燈若干。

五.實訓內容及要求 電工實訓一 安全用電常識

電工安全操作的各項規定是每一名電工必須遵守的規章制度，它規定對電工的最基本的要求。電工生產崗位責任制規范了電工的工作范圍，是確保電工工藝得以貫徹執行的重要條件。主要進行電工安全操作規程、預防觸電及觸電急救基本常識、防雷保護以及電氣火災的撲救等內容。

觸電的原因：（1）電氣設備的安裝過于簡陋，不符合安全要求。

（2）電氣設備老化，破損嚴重，維修維護不及時。（3）作業時不嚴謹，不遵守電工安全操作規程或粗心大意。

（4）缺乏安全知識

電流對人體的傷害：觸電對人體的傷害只要是電擊和電傷。點擊是觸電者直接觸了設備的帶電部分，電流通過了人的身體，當電流達到一定的數值后，就會將人體擊倒；電傷是指觸電后皮膚的局部創傷，由于電流的熱效應，化學反應，機械效應以及電流的作用下，使熔化和蒸發的金屬微粒襲擊人體皮膚而遭受灼傷。

影響觸電后果的因素：（1）電流強度：一般50ml持續1秒以上，致命。（2）電流通過人體的持續時間。

（3）電流頻率：工頻電流傷害最嚴重。

（4）電流通過人體的途徑。

（5）人體的狀況。

（6）作用于人體的電壓：一般36伏以下為安全電壓。觸電的種類：常見的觸電有單向觸電、兩相觸電、跨步電壓觸電、間接接觸觸電、（1）單相觸電： 是指當人站在地面上或接觸與地面相連的導體，手或人體的其他部位接觸一相帶電體的觸電事故。一般情況下，人總是站在地面上的，當人體的某一部位與相線（火線）接觸時，都會造成單相觸電。在家庭觸電事故中，單相觸電的事例較多。

（2）兩相觸電：人體的兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故，這時人體承受的是380v的線電壓，其危險性一般比單相觸電大。人體一但接觸兩相帶電體時電流比較大，輕微的會引起觸電燒傷或導致殘疾，嚴重的可以導致觸電死亡事故，而且兩相觸電使人觸電身亡的時間只有1~2秒之間。（3）跨步電壓觸電：人受到跨步電壓時，電流雖然是沿著人的下身，從腳經腿、胯部又到腳與大地形成通路，沒有經過人體的重要器官，好像比較安全。但是實際并非如此！因為人受到較高的跨步電壓作用時，雙腳會抽筋，使身體倒在地上。這不僅使作用于身體上的電流增加，而且使電流經過人體的路徑改變，完全可能流經人體重要器官，如從頭到手或腳。經驗證明，人倒地后電流在體內持續作用2秒鐘，這種觸電就會致命。

（4）間接接觸觸電：是由于電氣設備（包括各種用電設備）內部的絕緣故障，而造成其外露可導電部分（金屬外殼）可能帶有危險電壓（在設備正常情況下，其外露可導電部分是不會帶有電壓的），當人員誤接觸到設備的外露可導電部分時，便可能發生觸電。

（5）這個用電安全知識我們是通過視頻而了解的，我們7號的上午在教室里，等待老師的講解，我們看了兩個小時從中學到了以上的安全用電常識，我想在以后的工作中這些常識讓我們受益終生。

（6）觸電急救方法

1.用絕緣物使觸電者脫離電緣or關電源總制： 2.判斷昏迷：意識消失，摸：頸動脈跳動消失、看：胸部無起伏、感覺：呼吸停止-->呼救旁人幫忙-->致電120；

3.把患者頭打側，看有無異物阻礙氣道，包括痰液，有就用棉棒弄出； 4.人工呼吸：開放氣道、墊以紗布、呼進氣體；(如合格此時模擬人的綠燈會閃，如開放氣道不好，氣體將吹進胃里，紅燈會閃)5.胸外壓：兩乳頭相交中點，以一手的小魚際按，深度為4~5cm，頻率為每分鐘100下，與人工呼吸比例為2:30；(國際心肺復蘇指南2000規定為2:15，連續4個回合，這個是最新標準~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃)6.人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組，共做完 5 組后再判斷患者乎吸是否回復； 7.效果評估(有效標準)：

能觸及頸動脈搏動、收縮壓達60mmhg以上、散大的瞳孔縮小、唇面甲床紫紺減退、自主呼吸恢復；(完成)人工呼吸時還些細節要注意的，甚麼仰頭抬棵啦等...心外壓也有甚麼手要直啊、患者要在硬地/物上啊等

電工實訓二 常用電工材料的選擇和使用

在電氣工程中，要用到各種電工材料，本次介紹常用導電材料、絕緣材料的分類、特性及選用等知識。要求學生了解掉電材料的分類，只的各種掉電材料的特殊、用途，學會正確使用導電材料。掌握各種導體線頭的加工藝術。

電線電纜由導體、絕緣層、屏蔽層和保護層四部分組成。

（1）導體是電線電纜的導電部分，用來輸送電能，是電線電纜的主要部分。

（2）絕緣層是將導體與大地以及不同相的導體之間在電氣上彼此隔離，保證電能輸送，是電線電纜結構中不可缺少的組成部分。

（3）15kv及以上的電線電纜一般都有導體屏蔽層和絕緣屏蔽層。

（4）保護層的作用是保護電線電纜免受外界雜質和水分的侵入，以及防止外力直接損壞電力電纜。

這個學習過程由老師在課堂上給我們講解，我們知道了如何選擇和使用電工材料。

電工實訓三 電工基本操作技藝

作為一個合格的電工，必須熟練進行電工基本工藝操作。通過本次實訓，能識別常用導線，會進行常用導線的安裝制作和連接,能進行常用導線的焊接制作；知道通用電工工具（主要有螺絲刀、鋼絲鉗、電工刀、剝線鉗、活絡扳手等）的用途、規格，能熟練使用和維護；能進行電氣設備緊固件的埋設；能進行簡單電工圖的識別。

常用工具有：萬用表、驗電筆、一字螺絲刀、十字螺絲刀，剝線鉗.，內六角，平口鉗、活動扳手、尖嘴鉗、斜口鉗。手槍鉆，電錘等

電工導線連接方法：

電工導線連接，目的不外乎是兩個，一個是保證有較強的機械強度，能承受較大的拉力；另一個也是更重要的是保證有足夠大的導體接觸面積，既接觸電阻足夠的小，保證在接觸點通過導線的最大的額定電流時不發熱。能保證達到這兩點的要求的電工導線連接，都應該是合理的。

1、壓接管連接法：把要對接的導線兩端都穿入壓接管，再用液壓壓接鉗在壓接管上多點壓實，這種連接牢固可靠，接觸電阻小，比較常用。

2、固件螺絲連接法：把對接的導線頭做成環狀，用螺栓緊固到連接板上，也比較常用。過去銅線和鋁線連接時，常采用此法。

3、壓接螺絲連接法：把1、2兩個方法結合，即把兩根導線分別一端傳入兩個“壓接頭”，再將兩個“壓接頭”用螺栓連接即可。既牢靠又美觀。

4、單芯的導線連接法：把帶絕緣皮的導線扒開15厘米，兩端達在一起一端的到線頭在另一端上緊密纏繞4-5圈，另一端同樣處理，外面纏扎絕緣膠布處理。

5、多股導線的插接叉接：一般是7股或19股等等，導線兩端都散開40-50厘米，中心線剪短彎鉤達掛拉緊，之后逐根導線在在本線上纏緊并且鎖頭，直到結束位置。比較復雜，技術要求較高，也需要師傅指導。現在已經不常用了，除非應急處理。

6、這個內容由老師在上面做示范，教授方法，然后老師叫同學在黑板前去拿一些導線，讓我們每一個人實際操作，練習接線的動作要領，老師還教了我們如何使用電筆，我們也去實際操作怎么用電筆了，我們用了一上午的時間去熟悉這每一種的接線方法，去感受那個過程。

電工實訓四 電氣照明與內線工程 1.電氣照明和內線工程是初級電工的常見工作。本次通過“學做一體”的方式講述電氣照明的基本知識，學生能利用相關器材進行白熾燈、熒光燈的安裝與維修，利用空氣開關、熔斷器進行配電板的安裝，利用硬塑料管、開關、插座、燈進行內線安裝管道配線，完成基本電路的配線。會根據家庭用電方案進行家庭配電線及器材選用估算。2.這個過程很有意義，我們兩個同學在根據老師的要求，自己把材料準備好了在對照著老師在黑板上畫的流程圖，我們兩個分工明確，一起團結，我們按照老師的要求做好了，但老師來檢查后發現開關那個部分有問題，我們兩個同學在哪里找病因，找了許久發現在開關處的連線出現了聯反了的低級錯誤，我們就把線全拆了重新安裝了一次，這次的安裝速度明顯提高了不少四十幾分鐘就完成了全部，我們打開電源后，發現燈不亮了，我們請老 師來檢查哈，老師檢查了很久說，線路沒有什么問題啊，但是燈就是不亮，于是老師用萬能表來檢查，發現在燈泡處不通電，把扭頭取下來一看，原來我們把金屬頭押在了絕緣皮上了，所以沒電通過，我們把這調整后，一切都恢復了正常，這個小插曲讓我們對這個故 障記得更清楚了。

電工實訓五 常用電工儀表的使用 電工儀表是電工重要的輔助測量儀器。本次實訓要求學生能認識電工儀表常用面板符號，了解電工儀表的組成與分類；知道電工儀表的主要技術要求；學會常用的電工測量方法；掌握測量值得注意事項及維護內容。會用測量基本電量的儀表，如：電流表、電壓表、萬用表、兆歐表、功率表、電度表等進行測量。

在這堂課里，老師教了我們如何使用萬能表，功率表等電工儀器，我們按照老師的要求在工作臺上，完成了電路的結構，我們在電路中加了功率表，去檢查燈泡的功率有多大，我們還檢查了電動機的功率，當然我們換了更大的功率表，我們也在其中用萬能表去檢查電阻，電流，電壓?下圖是用萬能表檢查線路時的各個接法。