第一篇：語文教師師徒結對之徒弟計劃

語文教師師徒結對之徒弟計劃

瓦窯明德小學

趙曉萌 2014年9月

語文教師師徒結對之徒弟計劃

本學年的師徒結對活動中，我幸運地拜瓦窯明德小學教學功底深厚，教學技藝精湛的語文老師——張志波為師傅。現制定師徒結對計劃如下。

一、學習目標：

1．學習師傅先進的教育教學理念。

2．學習師傅思考教育教學問題方式，有效地提高教學效率和學生成績。

3．學習師傅如何積累案例、論文素材。

二、學習內容：

1．多學習語文教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2．每學期邀請師傅至少來聽兩節課，每個月也至少去聽師傅一節示范課。在交流中升華理念。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。

4．邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。

5．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。

8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

三、徒弟成長目標：

（一）自我期望：

1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2．通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3．積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。

（二）促進成長的措施：

A、多學習，提高自身素質

1．多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養。

2．定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。

3．多聽優秀的師傅的課，學習其過人之處。

4．爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。

B、多實踐，潛心會教

1．不厭讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。

2．主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

C、多反思，幫助成長

1．學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時反思，梳理教學思緒。

2．積極進行教育教學上的案例研究。

第二篇：語文教師師徒結對之徒弟計劃

語文教師師徒結對之徒弟計劃

城子小學 徐正偉

本學年的師徒結對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的語文老師——宋艷瑛為師傅。現制定師徒結對計劃如下。

一、學習目標：

1、學習師傅先進的教育教學理念。

2、學習師傅思考教育教學問題方式，有效地提高教學效率和學生成績。

3、學習師傅如何積累案例。

二、學習內容：

1、多學習語文教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2、每學期邀請師傅至少來聽兩節課，每個月也至少去聽師傅一節示范課。在交流中升華理念。

3、邀請師傅指點備課，開設一節匯報課。

4、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

5、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

6、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

三、徒弟成長目標：

（一）自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

（二）促進成長的措施：

A、多學習，提高自身素質

1、多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養。

2、定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。

3、多聽優秀的師傅的課，學習其過人之處。

4、爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。

B、多實踐，潛心會教

1、不厭讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。

2、主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3、平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

C、多反思，幫助成長

1、學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時反思，梳理教學思緒。

2、積極進行教育教學上的案例研究

第三篇：師徒結對之徒弟計劃

師徒結對之徒弟計劃

本學年的師徒結對活動中，我很幸運地拜教學功底深厚、教學技藝精湛的林斌老師為師傅。現制定師徒結對計劃如下。

一、學習目標：

1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2．通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3．積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。

二、學習內容：

1．多學習數學教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2．每學期邀請師傅至少來聽10節課，每個星期也至少去聽師傅2節課。在交流中升華理念。

3．和師傅一起觀看公開課，一起討論，深入領會優秀教育教學理念。4．邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。5．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

三、徒弟成長目標：

（一）自我期望：

1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2．通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3．積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。

（二）促進成長的措施： 多學習，提高自身素質

1．多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自己的數學素養。2．定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。3．多聽優秀的師傅的課，學習其過人之處。4．爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。

多實踐，潛心會教

1．不厭讀初中數學新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。

2．主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

多反思，幫助成長

1．學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時反思，梳理教學思緒。

2．積極進行教育教學上的案例研究。

在本學期的工作中，我要不斷地向自己的師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，優秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好老師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在牟老師的指導下，我相信自己一定會不斷進步。

第四篇：師徒結對之徒弟計劃

師徒結對師傅計劃

鄒湘穎

本學年的師徒結對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的馬冬梅老師為師傅。現制定師徒結對計劃如下：

一、學習目標：

1．學習師傅先進的教育教學理念。

2．學習師傅思考教育教學問題方式，如何處理課堂中的突發事件。

3．學習師傅如何有效地提高教學效率和學生成績。

二、學習內容：

1．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流，多聽師傅的意見。

2．每月邀請師傅至少來聽

一、兩節課，認真做好課堂中的不足，加于改正。

3、每個月也至少去聽師傅兩節課（有空就多聽）。聽課過程中記錄下師傅優秀的地方，認真總結分析，并在交流中升華理念。

4．和師傅一起一起討論優秀教育教學理念。5．邀請師傅指點備課，每月開設一節校內匯報課。6．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。7．在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。

三、徒弟成長目標：

（一）自我期望：

1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2．通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3．積極參與教育教學研究，多積累多反思。認真撰寫論文、案例。

（二）促進成長的措施： 多學習，提高自身素質

1．多讀書，讀專業書，不斷提高自己的數學素養。2．多聽優秀的師傅的課，學習其過人之處。3．爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。多實踐，潛心會教

1．熟讀小學數學新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。

2．主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。多反思，幫助成長

1．學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時反思，梳理教學思緒。

2．積極進行教育教學上的案例研究。

第五篇：師徒結對之徒弟計劃

師徒結對之徒弟計劃

李淑路

在我教學道路的開始，十分榮幸的拜玫瑰中學優秀教師、濟南市教學能手——趙勇為師父。為了提升自己的教學水平，學習先進的教學理念，積累豐富的教學經驗，實現“一年合格，二年成才”的目標，現制定徒弟計劃如下：

一、學習目標

1、德育為先，首先要學習師傅優良的師德，學習師傅的工作態度。

2、學習體育教學的知識和經驗：如何備課，如何上課，如何改進等。

3、學習師傅教學科研的先進理念，不斷提升自己的教科研水平。

二、學習內容

1、多學習體育教學方面的優秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2、每個月邀請師傅來聽自己的一節課，每個月也至少去聽師傅的一節示范課，在交流中升華理念。課后主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思以完善自己的教育教學理念和教學技巧，在以后的教學實踐中不斷改進。

3、邀請師傅指點備課，每學期上一節校內匯報課。

4、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

5、同步進行教育教學中的鉆研和探究，積累案例、論文素材。撰寫案例和論文時向師傅請教，請師傅指點，平時遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

三、活動內容

1、制定徒弟成長計劃。

2、與師傅交流體育教學中的想法。

3、聆聽師傅的課并寫出聽課評析，向師傅交流學習。

4、邀請師傅聽課、評課并請師傅指導不足之處。

5、經常電話聯系，與師傅交流學習中的困惑。

6、寫備課、教案、教學論文等請師父指導。

7、邀請師傅聽學期的匯報課、評課并作學期總結。

四、徒弟情況

（一）基本情況：

本人，2010年畢業于魯東大學體育學院體育教育專業，現擔任孫莊小學體育教學工作。

（二）優勢和薄弱環節： 優勢：

1、年輕有精力，肯埋頭苦干。

2、有強烈地自我提高的愿望。

3、上級重視年輕教師的培養，為我們搭建平臺，保證了年輕教師能快速成長的良好環境。

4、體育技能較好，田徑、籃球、武術、足球項目都曾參加過比賽，有一定競技能力 薄弱方面：

1、新課程理念和教育教學專業理論水平較低。

2、教學設計欠缺新意。

3、教學應對能力有待提高。

4、教科研能力不足，應向師傅學習如何科學地研究教學，打下教研之路。

（三）自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3、積極參與教育教學研究，不斷學習，積累反思，認真撰寫備課、教學心得、教學論文。