第一篇：2015傳承孝道學會感恩演講稿

2015傳承孝道學會感恩演講稿

公文

傳承孝道學會感恩演講稿 如何教育子女學會孝與感恩

各位領導、同志們大家好：我和大家分享的題目是在全國人民喜慶十八大召開的同時，中華五十六個民族14億同胞們衷心擁護新一屆黨中央領導集體的誕生，在全國慶祝的日子里，街道工委站前社區又召開弘揚中華傳統文化《傳承孝道學會感恩》的市民講堂活動，我很高興能夠走上這個講臺。作為一名老黨員，我為黨領導下的中華民族的富強而驕傲，為縣委領導下的xx人民的生活變化而自豪。退休多年了，我的心始終保持和黨中央一致，天天看新聞關心國家大事、十八大召開時我組織樓院黨員樓一起看大會實況，寫心得、出墻報，保持共產黨員的本色。我平時哪，在義務管理鐵路家屬樓院，在家里享受著兒女們的孝敬呵護，我對生活充滿了信心，倍感幸福。在這樣的活動中，我就想和大家一起分享一下我的幸福生活吧，希望能夠對您的家庭教育有點啟發。

我今年83歲了，從事教育工作40多年，有2子4女6個孩子，達到法定婚齡后孩子們均娶妻生子，成家立業。六個家庭，夫妻相敬如賓，尊老愛幼，事業有成，子女成才，令同齡人，左鄰右舍羨慕不已，贊不絕口。

一、孝敬老人是武氏家族的傳統美德。家和萬事興是武氏家族永恒的生活主題。

身正為范、德正為師，父母是孩子的啟蒙老師，教育子女是責無旁貸的義務，千字文中說的好，“提起家教，至關重要，父母言行，子女仿效，以身作則，言傳身教，”父母的身教勝于言教。家里只有我一個人工作，老伴沒文化，在家里做家務，家中8口人，生活雖困難，但由于老伴理家井然有序，孩子們學習成績優秀，相互從不打仗，給我生活、工作、帶來極大樂趣。就是這樣，我和老伴從不間段孝敬我的父母和岳父岳母，孩子們孝德時候就懂得只要家里有一點好吃的，爸爸媽媽一定是先給爺爺奶奶外公外婆嘗嘗。當他們懂事時起，我教育他們如何做人做事，當他們上學時起，我輔導他們如何學習；當他們從事工作時起，我向他們傳授干好工作的經驗，樹正確的人生觀和價值觀，要求他們在家里要做到“父母命需順從、父母責須敬聽”，在外邊要做到“長者先，幼者后”。一分耕耘一分收獲，父母的言傳身教，未付諸東流。四個女兒，倆個女兒從事教師工作，曾多次被評為優秀教師稱號。另倆個女兒，在糧食系統從事糧食關系管理和財會工作。糧食系統體制改制后，倆個女兒下崗后，憑借她們的聰明才智，多家企業聘請她們，然女兒們為照顧體弱多病的母親，放棄高薪回家照顧母親。大兒子參軍復員后分配到民政局工作，由從事總務，出納，會計，到副局長，現已退長。二兒子當兵后考入大連步校，畢業后回到部隊由排長，提升到副連長、連長、營教導員、中校營長后轉業，轉業后分配到牡丹江市人壽保險公司，提升到經理，現已退長。盡管子女們在各自的崗位上，工作拿得起放的下，尤其是倆個兒子進入領導崗位后，對父母更加關心照顧。我的孩子優秀，他們的配偶更優秀，四個女婿，三個在鐵路上班，倆個任中層領導職位。倆個兒媳都是教師，大兒媳改行從事律師工作。雙胞胎孫子孫女，同年，孫子考入中央財經大學，孫女考入中國政法大學，畢業后都留京工作，二兒子的女兒考入大連理工大學畢業留在大連工作。我們家庭成員道德修養，知識結構決定著必然是個和睦幸福的家庭。在這個家庭里，如果不是相貌有別外，鄰居看不出兒子、女婿、女兒、兒媳間有何區別。為使我們老倆口晚年安居樂業，大兒子20年前就給我購買了樓房，裝修好后，又購置了家電、家具、床上用品和廚具。我結婚時，都沒有享受的待遇補回來了。每逢年過節，過生日，孩子們提前備好禮品，送錢的，送物的，請吃的你爭我奪，感動的我心花怒放。老伴生病10多年，癱瘓到床上三年有余，常言道，病長無孝子，但我家的孩子們可不一樣，他們不但爭先恐后倒便盆，洗臉，洗發，洗腳，擦身，剪指甲。而且，吃，穿，用應有盡有，吃遍山珍海味，花錢時搶著花，干活時搶著干。我老伴臨終前，奄奄一息時說，孩子們對我太好了，我沒活夠。老伴辦完喪事后，孩子們爭著拿錢，有的家因為花錢發生口角，而我家兒女爭著拿錢，爭得面紅耳赤，最后大兒媳決定，因其工作忙，照顧老人相對姐妹們要少些，全部費用均由她承擔，二兒媳堅決不同意，爭執不下最后還是我當“判官”讓二兒媳拿四分之一。倆個兒媳的做法，感動了全家人，女婿們流下了眼淚。老伴病故后，兒女們對我無微不至的關懷，大兒子家里洗澡設施齊全，他放棄方便條件，每周陪我去洗澡，搓澡、剪指甲，生病時車接車送去醫院，還用方便餐盒裝了洗好的各種水果，陪伴在床前。孫子在北京安家后，第一年春節，兒媳們就領著我到北京孫子家過的春節，感受首都節日與縣城的不同。兒女們怕我寂寞和孤獨，擔心我到各家用餐不便，將家里好吃的食物拿到我家做好大家吃，使我很快擺脫思念老伴心情。為使我晚年健康、長壽、快樂，照顧方便，孩子們提出讓我找個伴兒，在兒女們的勸說安排下，我找了個伴兒，二女婿給刷的屋子，大兒媳給買的新電視、床單、枕套、大紅花緞面雙人被，80多歲了，又接回家來個伴兒，往日溫馨，祥和，幸福的家庭又得以恢復。

二、武氏家族是人才薈萃的家庭，充滿歡聲笑語的家庭。[課~件] 我能歌善舞，琴棋書畫，樣樣雖不精，但均會，離休多年，一直未在家呆著，身離休心未離崗，人老心不老，積極參加社區各種社會公益活動，擔任關心下一代志愿者，多年來幫助小區學生和我教過的學生家長們送來的孩子們課外作文輔導，在南山廣場晨練舞臺上領操領舞、到社區表演節目、扭秧歌，打太極拳，跳健身舞等，老年大學和站前社區黨員之家是我發揮特長的場所。家庭、兒女們、社會給我帶來我老有所樂、老有老有所為、老有所養的條件。使我非常珍惜生活，愛惜生命。每當生日，節假日，辦喜事時，外孫女琴聲一響，倆個女兒及二個兒媳的歌聲勝似專業歌手，兒子、女婿們歌聲嘹亮。尤其是在外甥女舉辦婚前答謝宴時，由大兒媳擔任主持人，答謝宴我帶頭發表祝詞后，前來祝賀的親朋好友感到驚訝，當兒子、女兒、女婿表演獨唱，二重唱時，掌聲雷動，親朋好友感到羨慕。不了解情況的人，誤認為是禮儀公司在表演。我的家庭周末，兒女們從不空手回到家里，家里缺啥送啥，兄弟姐妹之間想說就說，想吃女婿們搶著做，想玩就玩。我喜歡的吃、穿、住、行、玩兒女們了如指掌。我雖其貌不揚，但兒女孫子們給我買的品牌服飾，鞋帽，遮掩了我的不足。在我的家里，沒有兒子、女婿、姑娘、兒媳之分。三女兒和大兒媳是每個家庭的消火栓和滅火器。兒女們只要到一起，歡歌笑語就在那里。我看在眼里，樂在心上，幸福是一種感覺，幸福是一種心情，我真想再活50年。

xx縣創建德孝之城，德孝家庭、幸福家庭不勝枚舉，當今社會從中央到地方，都在倡導弘揚中華傳統文化，xx縣委縣政府今年又提出創建全國文明縣的目標，我作為xx居民很高興，我們xx都是一家人，現在社區已形成尊老、敬老、愛老的良好風氣，我們老年人也要潔身自律，老當益壯，不給社會、家庭添亂，做一名遵紀守法的好老人。老者安之，少者懷之，我們生活在這美好的和諧大家庭中，又怎能不高歌共產黨好呢！中國的明天蒸蒸日上！明天的中國世界的脊梁！為了中華民族的偉大復興，更早的實現中國夢，共同創造中華民族幸福美好未來，貢獻我們的才華和智慧吧。公文

第二篇：傳承孝道,學會感恩

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“傳承孝道，學會感恩”活動方案

一、活動目的：讓學生懂得感恩，傳承中華美德，培養新一代接班人擁有孝順、孝心的良好的品德。

二、活動形式：主題隊會

三、活動內容：

同學們，下午好！歡迎來到希信中心小學“道德講堂”。道德講堂是中央文明辦在全國推廣、旨在提升道德素養的重點活動。“道德講堂”是一個讓人長好心的地方，只有長好心，才能做好人，只有做好人，才能有好報。所以，這是一個送平安、送吉祥的地方。我們用身邊的人講身邊的事，讓身邊的事教身邊的人，用這些善良的人和事洗滌我們的心靈，讓我們從小就做一個有道德的人。

今天，我們“道德講堂”的主題是：傳承孝道，學會感恩。一共有七個環節：唱首歌、看短片、誦經典、講故事、談感想、送吉祥、行善舉。

（一）唱首歌

同學們，我們的一生中值得我們感恩的人和事有許多許多，但我們最應該感恩的是我們的父母。是他們賜予了我們寶貴的生命，是他們給予了我們生活的能力。感恩父母，感謝有你，讓我們一起唱響《感恩的心》。

（全體起立。前面一排學生帶領唱并且比手語，其他同學跟著比手語唱歌）

謝謝孩子們，請坐。

（二）看短片

常言道：百善孝為先。說起孝敬父母，我國山西師范大學，就有這樣一位女學生，從她8歲起，照顧癱瘓在床的養母整整12年。如今她上大學了，不放心母親的她，決定帶著母親上大學。下面就讓我們來看一下她的“道德短片”。

同學們，此時此刻，你的心里一定跟我一樣，為孟佩杰同學的行為感動著。面對家里突如其來的災難，年僅8歲的她扛起了家庭的重擔。8歲，8歲的我們還在父母懷里撒嬌，還在衣來伸手飯來張口。而8歲的孟佩杰卻要起早貪黑買菜做飯，替養母洗漱梳頭、換洗尿布、抹藥復健。她12年如一日地照料養母，任勞任怨，不離不棄。讓我們用最熱烈的掌聲，向這位孝敬父母的“最美女孩”致敬。

（三）誦經典

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“孝”是中華民族的傳統美德，《弟子規》開篇就講到了孝，下面就讓我們伴著優美的旋律一起吟誦“入則孝”。

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 返必面 居有常 業無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹為去

謝謝同學們，請坐。其實孝順并不難，它在我們生活的點滴中。就像弟子規中寫到的，父母叫喚我們，我們及時地答應，這就是孝順；每天早晨向父母問聲早安，這也是孝順；對父母說話的態度要溫和，這都是孝順。老師相信，我們每個孩子都可以做到。

（四）講故事

同學們，你們知道嗎？在我們晉江，在我們身邊，也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請盈盈和雅雅同學為我們講述一段真實的故事。

（五）談感想

謝謝紅艷同學的真情講述。聽了孟佩杰和涂馨予同學的故事，相信大家一定有許多感觸，許多的心里話。那就讓我們打開心扉，問問自己，和他們相比，你在對待父母和長輩時有過愧疚嗎？以后你會如何做到孝順父母孝敬長輩？又或者你有做得好的地方嗎？也可以跟大家分享分享。請舉手。

（六）、送祝福

雖然我們和孟佩杰、涂馨予同學的家庭情況不同，但是我們孝順父母和長輩的心意是相同的。孝順父母從小事做起，好好學習，自己的事情自己做，幫忙做些力所能及的家務，一聲問候，一杯熱茶，一個擁抱，這些都是孝順父母。接下來，老師將為我們每位同學送上一份神秘禮物，并帶上對大家地殷切的期盼和美好的祝福。

（七）行善舉

主持人：謝謝老師的祝福。是的，孝敬父母不能等。現在就讓我們行動起來，感恩父母吧。不知大家注意到沒有？剛才老師送的書簽，正面是一句道德警語，在書簽的背面，還有一件你能為父母做的小事。如果你做到了，就請你在上面簽名，并與其他同學交流交流，讓更多的人加入到“傳承孝道，學會感恩”的行列中來，讓“孝”字深植每個希信人的心中。

今天，我們六年（2）班的“道德講堂”到這里就結束了，衷心祝愿同學們：厚德善行，吉祥相伴。

最后，請同學們伴著《讓愛天天住我愛》的歌聲，依次上臺領取書簽，并且從前門離開。

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四、活動總結：

每個同學能珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個機會，去感恩你的父母和長輩。下面我將給每個孩子送上一張小書簽，希望這張小書簽能勉勵在座的每個同學，成為一個講道德、傳播道德、實踐道德的南小人。

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“傳承孝道，學會感恩”活動照片

——602

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慶中秋博餅活動方案

一、活動目的：了解中秋節的由來、習俗，感受生活的幸福與美好，感受傳統節日的快樂，培養民族自豪感。

二、活動形式：主題隊會

三、活動內容：

（一）活動準備：

1、、博餅的工具：

骰子6副（6個/副），大碗6個（有點深度，而且要瓷碗，才能讓骰子在碗里跳起來）

2、博餅的獎品：

狀元王：一套書

狀元：一本書

對堂：羽毛球拍

三紅：一盒餅干

四進：一盒蛋糕

二舉： 口樂

一秀：綠茶、紅茶

（二）思蕓、劉曦、櫻欖帶領全班歡迎家長的到來，2、家長代表節日寄語

（三）主持人（鴻祺、子涵）中秋寄語

中秋博餅是閩南人中秋的獨特風俗。每逢中秋佳節，安海家家戶戶，合家團圓，圍桌博餅，歡快無比。為了傳承閩南獨特的傳統文化，豐富學生的校園生活，我們班級舉行慶中秋“博餅活動”，現在開始。

相傳，中秋博餅，是鄭成功屯兵廈門時為解士兵的中秋相思之情、激勵鼓舞士兵士氣而發明的。于是，一代一代傳下來，就成了如今廈門獨具特色的民間習俗。中秋博餅，講究的是開心。就是要“博”一個好兆頭，大多數人都相信博中狀元的人，會擁有一年的好運。當骰子在大瓷碗里落下，發出叮叮當當的清脆響聲，當歡聲笑語從人們的心地飄出，各個眼底洋溢著快樂的微笑時，那種其樂融融的感覺總是特別溫馨。

（四）博餅活動開始

1、博餅方法學習：

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2、按順序安排進行分組：

（1）全班分四大組

（2）每桌的組長負責獎品的發放及狀元的登記（含博出的骰子數及時間）。

（3）至桌上所有物品全部博完后離開，狀元留下。

（4）每桌的狀元進行再博，博出狀元王。

3、博餅開始

（五）公布狀元及狀元王

（六）合影

四、活動總結：中秋節是個重要的傳統節日，今天我們602一家在這里過了個團圓、快樂的節日，也我們602大家庭里每個小家都和美，團圓，每個人都健康、快樂。

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慶中秋博餅活動照片

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“三風一訓”主題隊會活動方案

一、活動目的：讓隊員了解學校的校訓，校風、教風、學風，以此來促進隊員立志養成良好品德，培養良好習慣及培養愛鍛煉、愛學習的精神。

二、活動形式：主題隊會

三、活動內容：

主持人：我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。我們的學校，我們的老師引領我們一步步走向成長。

主持人：讓我們來一起了解和學習我們學校的“三風一訓”。

（一）說校名，了解校名的意思1、2、全班說我們的學校的全名是晉江市希信中心小學 思蕓介紹由來

（二）三風一訓學習

1、老師介紹學校的辦學理念和辦學目標 【辦學理念】：仁愛為本 德育為先 能力為主

〖詮釋：以學生的仁愛熏染為根本，讓學生對自己、對他人、對自然、對社會懷有尊重之心、友善之心、熱愛之心和感恩之心；以學生的思想教育為先導，讓學生具有良好的行為習慣、優秀的道德品質、堅定的理想信念和高尚的人格魅力；

以學生的能力培養為主線，著力于提高學生的學習能力、實踐能力、生存能力和創新能力。〗 【辦學目標】：讓師生共享幸福的教育生活

2、全班劉讀三風一訓內容 【校 訓】：尊師 愛生 嚴謹 勤奮 【校 風】：風正 人和 開拓 創新 【教 風】：篤學 敬業 博愛 奉獻 【學 風】：樂學 善思 踐行 超越 3畫校徽

（1）說校徽標志的意義 【校徽標志】：

校徽由一朵梅花和兩只海鷗組成；梅花代表梅山，是希信中

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心小學的發源地； 兩只海鷗展翅飛翔如同兩個“X”，為“希信”二字漢語拼音第一個字母，寓意希信學子盡情翱翔知識海洋的美好愿望。

（2）全班畫校徽。

四、活動總結：

我們大家要牢記學校的三風一訓，并在溫暖、奮進的校園里努力學習，努力鍛煉，天天向上！

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三風一訓主題隊會活動照片

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三節同慶活動方案

梅嶺希信中心小學602中隊

一、活動目的：讓隊員了解傳統節日冬至的由來、習俗，并結合圣誕、元旦這兩個節日一起慶祝，通過師生間互相祝福，讓隊員能充分感受生活的幸福，培養健康積極心態。

二、活動形式：主題隊會

三、活動內容：

主持人：冬至、圣誕節、元旦是近階段的節日，今天我們舉行三節同慶活動。

（一）了解節日 櫻欖：冬至的由來與習俗

冬至，是我國農歷中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日。

冬至過節源于漢代，盛于唐宋，相沿至今。《清嘉錄》甚至有“冬至大如年”之說。這表明古人對冬至十分重視。人們認為冬至是陰陽二氣的自然轉化，是上天賜予的福氣。漢朝以冬至為“冬節”，官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”，例行放假。《后漢書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事。”所以這天朝庭上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地過一個“安身靜體”的節日。

冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。經過千百年的歷史沉淀，溫州百姓也傳承了許多具有地方特色的冬至民俗。劉曦：元旦的由來

元旦，也被稱為“公歷新年”，是指現行公歷的1月1日。但在1911年之前，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農歷新年。元旦是世界上很多國家或地區的法定假日，如美國、英國、中國大陸、香港、澳門、新加坡、臺灣、日本、韓國等。其中，中華人民共和國作為法定假日休假三天，新加坡休假一天，日本休假六天，從年前的12月29日一直到第二年的1月3日。習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。圣誕節的由來與習俗： 曉棋：圣誕的由來

《圣經》記載，瑪麗婭和木匠約瑟夫訂了婚。可是，在他們同居之前，約瑟夫發現瑪麗婭已懷孕。因為約瑟夫是個正派的人，又不想把這件事說出去讓她丟臉，所以他想悄悄地和她分手。他正在考慮這事時，上帝的天使出現在他的夢中，對他說，“不要嘀咕了，把瑪麗婭娶回家。她懷的孩子來自圣靈。她將生下個男孩子，你們給孩子起名叫耶穌，因為他將從罪惡中拯救人們。”

教會開始并無圣誕節，約在耶穌升天后百余年內才有。據說：第一個圣誕節是在公元

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138年，由羅馬主教圣克里門倡議舉行。而教會史載第一個圣誕節則在公元336年。由于圣經未明記耶穌生于何時，故各地圣誕節日期各異。直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節。公元1607年，世界各地教會領袖在伯利恒聚會，進一步予以確定，從此世界大多數的基督徒均以12月25日為圣誕節。十九世紀，圣誕卡的流行、圣誕老人的出現，圣誕節也開始流行起來了。

多媒體放映了解世界上各個國家圣誕節的圣況

分發圣誕帽，戴圣誕帽

在狂歡夜它更是全場的主角，無論你到那個角落，都會看到各式各樣的紅帽子

平安果是祝福平安幸福一生的美好愿望，班主任分發平安果

（二）、游戲：

1、分為男生女生兩

每人都參與套圈，用圓環套物品。通過套中的物品的個數來評選一二三四五等獎。一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 四等獎：4名 五等獎：5名

2、夾珠子游戲 分為男生女生兩隊

每人都參與夾玻璃珠，用筷子傳遞玻璃珠。通過玻璃珠的個數來評選一二三四五等獎。一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 四等獎：4名 五等獎：5名

3、報7的游戲

分成四組，報數，凡事報道“7”或7的倍數的數都不說話并拍一下手報道一百

（三）、節日合影

活動總結：通過活動，讓隊員了解節日有關習俗，感受生活無比美好，養成樂觀向上精神。

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三節同慶活動照片

——602

第三篇：傳承孝道_學會感恩__活動小結

流山中心小學 “傳承孝道，學會感恩”

道德講堂活動總結

為扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強學校思想道德建設的吸引力和感染力。2014年6月27日下午，流山中心小學開展了“傳承孝道，學會感恩” 道德講堂的活動。

本次道德講堂活動流程按照“八個一”的活動要求進行。自我反省：全體人員起立靜默2分鐘，在音樂中自我反省；唱一首歌曲，全班同學齊唱《感恩的心》并做手語；圍繞感恩的主題，觀看片段《感動中國2011人物 ——孟佩杰》；組織學生誦讀一段中華傳統經典《弟子規》；講身邊故事，學習身邊的美德少年；談感想，通過本次活動結合觀看的短片，聽到的故事，講述心中感受；送吉祥，德育副校長把準備好的愛心卡片拿出來，在卡片上寫上祝福的話語，送給在座的想要的學生；行善舉，孝敬父母不能等，學生依據卡片上的道德警語，如果做到了就簽名并與其他同學交流，讓“孝”字深植每個人的心中。在課堂的最后，向“德”字敬禮：全體觀眾起立面向“德”字行鞠躬禮。

在本次活動中，通過形式多樣的感恩教育，讓同學們知道了父母的艱辛，父母為自己付出的，同時讓他們懂得了要感恩父母，當然，做一個聽話、懂事的好孩子，自覺、認真學習，考出好成績，這是感恩父母最好的禮物。

流山中心小學 2014年7月

第四篇：傳承孝道學會感恩心得3篇

傳承孝道學會感恩心得3篇

中國是一個崇尚孝道的禮儀之邦。早在2500年前的孔子時代，孩子進入課堂學到的第一課就是講孝順孝道的：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。下面是傳承孝道學會感恩心得，希望可以幫到大家。

篇一：傳承孝道學會感恩心得

學會感恩是道德之本。為弘揚中華民族這一傳統美德，倡導孝老愛親的社會風尚，8月23日，我院舉辦了一次以”傳承孝道，學會感恩“為主題的道德講堂活動，醫院領導和部分干部職工子女等50余人帶著一顆感恩的心一起走進了我們的道德講堂。

”道德講堂“按照”做反省、唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥“這六個環節開展。活動開始全體與會人員齊閉雙眼，一起靜默一分鐘反省自己。接著在主持人的帶領下齊唱了《愛的奉獻》。然后通過視頻短片學習了”感動中國人物——孟佩杰“與”帶著父親上大學——全國孝老愛親道德模范張蕾“的先進事跡，古往今來，道德模范數之不盡，主持人還緬懷古人，講述了二十四孝中的第七孝——文帝”親嘗湯藥“的典故，讓大家一起共勉，并帶領全體人員誦讀并解讀了《游子吟》。宣講結束后，在場的學生們積極的發表了感悟，覺得參加道德講堂受益匪淺，并表示要向身邊的道德模范學習。整個活動現場充滿著感動，學生們學會了感受父母在自己成長中付出的心血，懂得感激和報答父母的養育之恩，學會了在感恩父母的同時也要感恩社會，感恩社會給他們的幸福，感恩社會給他們的幫助，感恩社會讓他們擁有一個良好的學習和生活環境，感恩社會給他們的一切。

在”道德講堂“結束后，我們為在場的每一位干部職工子女送上了吉祥物——文具袋和鋼筆，祝愿他們生活愉快，學習進步，并希望他們能有一顆感恩的心去回報他人和社會。

篇二：傳承孝道學會感恩心得

浩浩湯湯流淌數千年的中華文化，孝道當推其首。無論是本土的儒家道家諸子百家的學說，還是泊來以后中國化了的佛典和圣經，抑或是古今民間的通俗文化中的各種圖文諺語，都無不洋溢著孝道的光芒，中華孝道滋養著中華民族一代又一代人傳承著以孝敬父母為榮，附逆不肖為恥的傳統美德和時代新風。

自古以來，無數中華好兒女，都是孝道的優秀踐行者。無數英豪為了祖國和民族的大義，舍小家為大家。對自己父母的養育盡到了最大的孝。回報給父母高山仰止光耀千秋的豐功偉績!我最敬佩這樣的人，我也志在做這樣的人。

然而，我們畢竟是普通的人，生活在平凡的環境中，我們怎么孝敬父母?我想，就是兩個字，一是敬，二是順。對父母，從心里敬，就培育和滋養了自己的感恩之心，就生發了為了父母的微笑，為了大地的豐收而努力學習，努力工作，天天向上的動力和志向，從心里敬，就不會因為一點不順心就對爸爸媽媽使臉色，而是要時刻考慮到他們的感受。記得那還是我四歲半的時候，媽媽單位組織全體黨員到頤和園參加活動，我就和媽媽一起去了。

那是初春的一天，我和媽媽早早的就來到了學校，遠遠就看見一輛930一樣的大汽車停在門口，上了車已經有好多人了，一會領導來了我們就出發了。一路上我們有說有笑，開心極了。很快就到了，我們排著隊走進大門，好宏偉的建筑啊!真不愧是天下第一皇家園林。來到昆明湖十七孔橋畔，那里有好多賣紀念品的攤位，哥哥姐姐們都去買了，這時一個舅舅說：”童童，他們都買了你也讓你媽去給你買，不給買你就哭，反正咱們這里你最小。“巧合的是一個姐姐真的因為家長不給買哭上了，大家都看著我，我看看媽媽然后笑著對那個舅舅說：”感情不花您錢呢，買那個有什么用，還得花我媽媽錢。我才不讓我媽媽生氣呢!“聽我這么一說大家都笑了，那個舅舅說我真是個懂事的好孩子，媽媽也開心的笑了。

那一天我永遠也忘不了，因為那是我長大的一天;從心里想到”順“字，就不會產生任何附逆不肖的念頭和言行，就會感念父母的大恩大德，因為我知道我的年齡還小，很多事情我還都不懂，所以有時盡管我也有些任性，會發點小脾氣，但是一想到爸爸和媽媽會無私地全部為我著想，我就盡量聽爸爸媽媽的話，不讓他們生氣，努力做一個給父母帶來自尊帶來體面帶來順氣的好兒女，真心要給父母帶來幸福和快樂。

幾天前，媽媽在做飯的時候不小心把手切了一個口子，當時聽見媽媽在廚房”啊“的一聲，我放下手中的書，快步跑到廚房，看到媽媽的手在流血，我嚇壞了，趕緊從書柜里拿出創可貼，給媽媽貼上，我邊貼邊問媽媽疼不疼，媽媽笑著對我說沒事的，不疼，但是我知道其實一定很疼，我很心疼地對媽媽說，您去床上休息一下吧，我來做飯。然后我打開電磁爐，放上水，很熟煉地煮了一包方便面，盛到碗里給媽媽端去，媽媽很欣慰地笑了，邊吃邊對我說真香!我看著媽媽吃得這么高興，心里感到無比地自豪。吃完了以后，我知道媽媽的手不能沾水，我主動把碗和鍋洗干凈。我跟媽媽躺到床上，給媽媽讀我新發的四年級下冊語文書里的文章，給媽媽背古詩，還出題考媽媽，媽媽對答如流，很快我也把六首古詩都背下來了。我看到媽媽很開心，她好像已經忘記了手指的疼痛。我知道爸爸工作忙，不在家，我要學會照顧媽媽。

晚上，我給媽媽擠好牙膏，讓媽媽刷完牙，然后把媽媽的毛巾沾濕，幫媽媽擦臉，我又給媽媽打好洗腳水，幫媽媽洗腳。我也洗漱完了之后，我們就一起坐在沙發上看了一會兒電視，我又給媽媽沖了一杯奶，媽媽笑著對我說：我的好閨女長大了!其實孝行出自于內心，一個人無論能力大小，無論貧富，只要對父母有孝心，盡到自己的義務和能力就行了。就像做官的，就一定會更加忠于黨和國家，終于人民和事業，做學問的，就一定會一心向學，做工經商務農當兵的就一定會忠于職守，愛崗敬業。而我們做學生的，就一定會牢記爸爸媽媽說的好好學習長大做有用的人。

一個”孝“字，老在上，子在下，我們每一代人，都是上一代為了下一代，縱觀歷史我們看到了戰國時的孟母擇鄰三遷，教子成材，看到了宋代的岳母刺字，教子精忠報國;也看到了老一□國領袖從嚴教子，更看到了今天無數家庭的普通父母勞苦半生，供養自己的子女上大學，當超女，做白領......而作為下一代的我們，又是否時刻把老一代放在心上呢?我們的每一天是為了母親的微笑而奮斗嗎?是懷著一顆顆熱愛慈母孝敬恩父的感恩之心在拼搏嗎?在人倫之中，百善孝當頭。同學們，這一個孝字，又蘊涵了多少做人、處世、修齊平治的道理!我想起了我并不十分熟悉的古代的”24孝“，今天的人們，應該好好的學學古人的孝道經典。一個都不能很好孝敬父母的人，怎么做人?怎么做事?我也想起羊羔跪乳，烏鴉返哺的故事，動物尚如此，人更應該學會感恩崇尚孝道，更應該在弘揚孝道上從自身從點滴從現在做起!我祝福我的雙親和天下父母都幸福安康!

篇三：傳承孝道學會感恩心得

中國是一個崇尚孝道的禮儀之邦。早在2500年前的孔子時代，孩子進入課堂學到的第一課就是講孝順孝道的：”弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。“也就是說，孩子讀書，要先學會孝順孝道。在懂得孝道，學會做人的基礎上，才有資格去學習文化知識。懂得孝順孝道是做人的根本，孝道不足，知識越多，對家庭對社會的危害可能越大。但是，可能我們現在的教育卻做反了。我們一味地讓孩子學習文化知識，卻忽視了孝道、感恩的學習。所以，你會發現孩子越來越不聽話了，越來越沒有禮貌了。這是因為，孩子長大了，懂得的知識多了，就要表現自己。學生認為他自己的對，你的不對。可是卻又不懂得孝順，不懂得感恩，當然就不聽話，不禮貌了。

因此，我覺得，對學生的孝道感恩教育勢在必行。今年，我校申報了”感恩孝道“這一課題的探討和研究，這對于培養學生的孝道和感恩之行，是一個很好的契機。在這里，首先與各位老師分享兩則公益廣告。

相信大家也都一定看過這兩則公益廣告：

一是”給媽媽洗腳“。

一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：”媽媽我也為你洗腳“。這一場景確實很令人感動，也讓人深省，這就是潛移默化的影響，無形的引導，通過這樣的公益廣告和類似的經典實例的感召，定會收到意想不到的效果。

另一則是”家“的公益廣告。

小時候爸爸是家里的頂梁柱，高大魁梧的爸爸遮風擋雨，溫柔賢惠的媽媽相夫教子，漸漸我長大了，少不更事得我總想掙脫爸爸的束縛，屢次頂撞嘮叨的媽媽，漸漸長大的我體會到生活的艱辛，發現爸爸的背早已駝的不成樣子，媽媽的身體也已臃腫，是時候盡一份子女的責任，細心呵護起這個家，做父親貼身的拐杖，給他一個依靠的肩膀，給母親撐起庇護傘為她遮蔽盛夏的驕陽，這就是家。其實，這也就是我們做兒女的應盡的起碼的責任，孝順父母，感恩父母，給父母一個依靠的肩膀，做父母的拐杖和庇護傘。

公益廣告，是一盞指路明燈，給人們指明方向，指引人前行。

為此，我計劃從以下兩大方面，培養學生的孝道和感恩。

一、傳承孝文化，播種行孝之念。

中華孝文化源遠流長。古人云：”鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩“，”百善孝為先“，”罪莫大于不孝“，”感恩孝為先“，”滴水之恩，涌泉相報“，”銜環結草，以恩報德“，”老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼“,我讓學生重溫經典名句，領會其中的孝義;講述董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾等二十四孝故事，讓學生體會古人孝親之情。介紹當代中國十大慈孝人物：王春來?謝延信?史金鳳?曹翠花?蕭金定?林萍?鞠愛彬?洪戰輝?陳瑞明?毛葆慶的感人事跡，讓學生身受感染。我相信，通過學習，學生可以切身體會到孝道、感恩的魅力。即讓行孝之念，在學生心靈中潛滋暗長。

二、創新孝文化建設，激發行孝之行。

開展孝文化教育，是培養學生良好品格的需要。孝文化教育可以彌補學生過去思想道德教育中的盲區和缺失，因此學校是孝文化建設的重要陣地。我班孝文化教育建設以”孝親“為基本點，以”勵志“為起飛點，以”修身“為至高點，多角度，全方位開辟孝道和感恩建設。

(一)構建班級文化，實施文化浸潤。通過班級黑板報、墻壁、班會課等陣地有機開展有關孝道和感恩文化的建設，全面傳承孝道和感恩文化。讓”孝墻“說話，使學生進出校門、教室都沐浴在孝道和感恩文化之中。

(二)構建活動序列，增強教育效果。以”講孝心、獻孝心、做孝星、知感恩“為平臺，在班級組織開展多種形式的孝道和感恩教育活動。

1給父母寫信

以書信的形式和父母坦誠的交流，讓學生寫最想對父母說的話，并讓父母寫回信。

2講孝道、感恩的故事，舉行”孝道感恩“主題演講

以”行孝道、知感恩“為主題開展講故事、主題演講比賽，用敬老愛老的故事來教育引導學生，并對優秀者予以獎勵。

3為長輩做件力所能及的事

號召學生利用周末開展”我為爺爺奶奶洗洗腳、梳梳頭“、”我為爸爸媽媽洗洗碗、捶捶背“等活動，形成學生敬老愛老助老的良好道德風尚。

4班會宣傳

召開孝道、感恩的主題班會，通過多種形式展示一些有關”孝親敬老“的先進個人或故事，以感染學生，同時也可以將身邊的一些”典范“通過主題班會進行正面宣傳。孝文化教育賦予新的時代內容：孝親，孝敬父母，尊敬長輩，學會感恩;勵志，熱愛學校，熱愛班級，熱愛同學;修身，學會自理，學會合作，舉止文明。

5用行動感恩，用成績說話，激發學生發奮學習,用優異的成績來報答父母的愛。

6號召學生說感恩話，讓禮貌性話語長掛嘴邊。

7推薦一批優秀孝道、感恩教育書籍和視頻 向學生推薦教育經典書籍和視頻，如：《弟子規》、《二十四孝》等。

8在課前十分鐘，讓學生唱一些孝道、感恩的歌曲，如，《感恩的心》《常回家看看》等。

10評選孝親敬老的好學生，在班會上以個人演講的方式展示自己孝親敬老的故事或經歷，班內推薦 ”孝親敬老“并表彰。

通過這些活動，讓全班營造了一個”比孝心、講孝道、樹孝德、知感恩“的濃厚氛圍，讓學生的孝道感恩品行都能得到極大的提升。

總之，我認為，孝順感恩應從現在做起，從小事做起，從心靈做起。父母是最容易得到滿足的，就像歌里唱的那樣：”常回家看看，幫爸媽刷刷筷子洗洗碗"，足以讓父母得到安慰。

第五篇：學會感恩__傳承孝道主題班會

學會感恩 傳承孝道主題班會

一、我們成長的故事（全班交流）

當我們還未出生時，我們的父母正在為我們做······ 當我們呱呱墜地時，我們的父母正在為我們做······ 當我們年幼無知時，我們的父母正在為我們做······ 當我們健康成長時，我們的父母正在為我們做······ 當我們快樂成長時，我們的父母正在為我們做······ 當我們勤奮學習時，我們的父母正在為我們做······

活動交流：如果我們把我們的成長大致分成這樣幾個階段，那么從記憶以來，請回憶你的父母為你做的最讓你感動、最值得你去感謝的事兒········（個人回憶，小組交流）

二、我們過去的故事

1、感受母親的愛

無論你在何處，有一個人永遠占據在你心中最柔軟的地方；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報······這個人叫“母親”，這種愛，叫“母愛”。

母親是這樣老去的，有這樣一位母親，她的孩子常年在外打工，她為了給兒子省一點錢給孫子讀書，所以她每天都到外面撿垃圾，風風雨雨······ 當我們肆意揮霍著自己的青春和金錢時，當我們在風花雪月里無病呻吟時，當我們在閑暇高呼無聊時，有誰想起了她，一個偉大的母親！

2、感受父親的愛

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你走好人生的每一步。

活動：請回憶，你為孝順你的爸爸媽媽做的一件最有意義、最值得你自豪的事兒······

三、我們經歷的故事 細細品味父親與女兒的信 爸爸寫給女兒的信

給可愛的女兒：爸爸和你玩了很多次捉迷藏，每次都一下子被你找出來了，不過這一次爸爸決定多好久好久。你先不要找我，等到你十四歲的時候，還要吃完十次生日蛋糕的時候，再問媽媽，爸爸躲在哪里，好不好？爸爸要多那么久，你一定會想爸爸對不對？但是，爸爸不能隨便跑出來，那樣就輸了，如果你很想爸爸，爸爸會趁你睡覺的時候，跑到你夢里跟你玩游戲，當你拿著爸爸的照片看時，爸爸同樣也會偷偷看你······要記著，爸爸一直都在陪著你！你已經是四歲的大姑娘了，爸爸要拜托你一件事，要你照顧和孝順爺爺、奶奶和媽媽，看看你是不是比爸爸以前做得好，有多好，媽媽會告訴你的，爸爸猜想，這一次玩捉迷藏要玩這么久，爺爺、奶奶和媽媽看不到爸爸，他們一定會偷哭，偷哭就是犯規，就是失敗，他們偷哭，你就要逗他們笑，不然游戲輸了以后，他們就會哭得更厲害了，好不好，寶貝？你們是同一隊的，來比賽，看是你們厲害還是爸爸厲害，準備好了嗎？比賽要開始羅！女兒給爸爸的回信 愛玩的爸爸：你躲在哪里？你不是說我吃過十次蛋糕后，就能找到你了嗎？這十年來，我很聽你的話。為了不犯規，害怕游戲輸掉再看不到你，我你努力的照顧爺爺、奶奶和媽媽，他們哭，我逗他們笑，爸爸，他們終于笑了，我贏了，游戲結束了，你該回來了，對嗎？原來······不對的，我期待你回來，再跟我玩捉迷藏的時候，媽媽卻告訴我，我再也看不到你了，原來，十年前，我已經失去了你這個愛玩的爸爸······爸爸，你為何忍心騙你最愛的女兒？十年來，每一次吃蛋糕，我對你的思念愈積累，對我們十年后的相聚愈期盼，十年的累積實在令我輸的更慘痛，十年前你若讓我選擇的話，我寧愿爸爸不要騙我，你該相信你的女兒吧！我會堅強，我會更努力的都爺爺、奶奶、媽媽笑，又或······騙我一輩子，和我玩一輩子的捉迷藏，讓我贏回一輩子的你······爸爸，十年后的我知道沒有減輕失去你的震撼，雖然痛，但我會努力完善我的人生，不辜負你的愛，不辜負你和我玩十年捉迷藏的苦心。

活動：聽完這封信后，你有什么感觸？目前，你最希望你的爸爸媽媽為你做一件什么事兒？

（個人回憶分小組）

四、我們必做的要事

1、你現在最想為你的父母或親人做的一件事是什么？為什么？

2、你知道“父親節”“母親節”分別是什么時候嗎？你們認為不孝敬父母的表現有哪些？

3、討論：我們該如何感恩父母、孝敬親人？

孝敬父母順口溜：自己的事情自己干，不給父母添麻煩。

家務勞動幫著干，多為父母減負擔。

對待父母有禮貌，早晚起居要問安。

探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽。

衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前。

艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。

思想學習勤匯報，懇求父母多指點。

批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。

養育之恩重如山，兒女責任勇承擔。

為人在世品行高，孝敬父母最當先。感恩父母從今天開始，全體同學高呼：

爸爸媽媽辛苦了，我愛你們，爺爺奶奶辛苦了，我愛你們，外公外婆辛苦了，我愛你們······