第一篇：陜西鳳凰國際飛行學院與山東交通學院聯合招生信息

陜西鳳凰國際飛行學院與山東交通學院聯合招生信息

作

者：

鳳凰國際飛行學院簡介

鳳凰國際飛行學院（以下簡稱：鳳凰飛院）成立于2010年3月，是西北地區第一家經中國民航西北地區管理局批準，從事私用和商用飛機駕駛員執照培訓的飛行員培訓機構，是繼中國民航飛行學院之后中國又一家擁有單、雙發教練飛機和噴氣式高性能教練飛機的飛行員培訓機構。

鳳凰飛院地面理論培訓中心設于西安航空高等技術專科學校校園內，教學設備先進，學習氛圍濃郁，生活環境優雅，是開展理論培訓的理想場所；飛行培訓基地位于寧夏固原六盤山機場，該機場為4C級標準，跑道長2800米、寬45米，導航設備和燈光系統先進，凈空和天氣條件優良，擁有極其廣闊的暢飛網絡；身為軍產的空軍寶雞機場，現為學院獨家使用，該基地的啟用，有效解決了我國目前民航飛行員培訓中的空域和轉場申請兩大難題，大幅度提升了學院的承訓容量。

院長倪振賢先生，空軍少將，空軍特級飛行員；總飛行師錢吳明先生，民航特級飛行員，原波音747機長教員。受他們的感召，學院聚集了一群真想干事的高素質人才，擁有了一批真能成事的行業精英----飛行教員隊伍由一批中青年飛行教員和若干名外籍教員組成，他們大多具有在飛行訓練學校超過1500小時的教學經驗，一流的教學水平已在首 期養成教員班學員的培訓中得到充分驗證。

鳳凰飛院選用國際著名飛機制造商奧地利鉆石飛機公司生產的DA-40型單發飛機和DA-42雙子星多發飛機，操縱靈活，機動性好，均配置先進的G1000數字儀表顯示系統，是目前世界上先進的訓練機型。

鳳凰飛院提供精心編制的飛行訓練教材和一流的學習、生活條件，既開展職業飛行員培訓業務，以“高質、安全、效益、誠信”的理念躋身于培訓界；又以“靈活、貼心”的培訓模式接待每一位私人飛機駕駛員和飛行愛好者，使他們獲得前所未有的飛行樂趣和專業的駕駛技術。

鳳凰飛院的目標是打造中國一流的飛行員培訓機構。學院正以快速堅實的起步和嚴謹穩健的推進，向每一位關注者昭示著自己非凡的實力和雄心，必將為中國民航培訓出一批又一批高素質的飛行人才，必將使每一位“飛天夢”的擁有者能夠“與鳳凰一起翱翔藍天！”

飛行員職業前景展望

2003年以來我國民航業進入高速發展期，飛機需求增長速度是全球平均的2倍，據權威部門預測，未來20年中國將新增大型民航運輸飛機約5000架。

我國飛行員的缺口很大，預計未來20年中國需要新增七萬多名飛行員，平均每年需要新增飛行員數量將達到三千多名。

據民航總局的有關資料顯示，中國民航現有飛行員總數1.1萬名，駕駛著近900架飛機，因此民航每年的招飛人數都在上升，飛行員這個職業也越來越受到社會各界人士的廣泛關注。

成為一名翱翔天際的飛行員，是很多有志青年的夢想。

飛行職業是高收入職業，飛行學員進入航空公司參加所飛機型的改裝培訓之后，一般月收入在10000到12000元；副駕駛收入約為35萬元/年到95萬元/年；機長收入約為100萬元/年到150萬元/年。此外各航空公司還有其他福利。

美國聯合航空的相關數據顯示，該公司波音737機長的小時費就高達137美元，副駕駛為93美元，加上加班、額外飛行、每日津貼以及國際航班的獎金等，機長年薪至少能達到20萬美元以上。

“目前國內機長的工資已經達到國際中上水平，由于現在各航空公司的機長依然緊缺，這些年為了避免機長流失，即使其他員工的工資不漲，機長的工資也會漲”中國民航管理干部學院原院長田保華稱。

事實上，在這個高投入高產出的行業，飛行員已經成為不折不扣的“稀有動物”。“飛行員是航空公司最核心的資產之一，在中國更是如此。”國內某航空公司負責飛行員招聘的人士說 “你可以花錢買來最先進的飛機，但卻買不來一名優秀的機長。”

對于有志于從事飛行事業的同學，歡迎撥打鳳凰飛行學院招飛專線（029-88315518/87998536/87998530）或通過http://www.tmdps.cn了解最新的招聘信息、招聘流程和報名方式，也可以通過郵箱E-mail:zhaofei@phoenixflychina.com等途徑進行咨詢報名。

飛行學員到航空公司機長的職場歷程

飛行員是從事飛機駕駛職業的技術性崗位，是航空公司核心人力資源。飛行員的職業生涯分為三個階段，即：飛行學員、副駕駛、機長。

飛行學員階段是飛行員職業生涯的第一步，接受地面理論培訓和飛行培訓；

飛行學員從航校畢業后，將入航空公司進行機型改裝訓練，改裝訓練完成后上座觀察、駕駛飛機、積累經驗，成為副駕駛。

副駕駛在5-10年內通過積累飛行小時獲得考取機長職稱的機會，通過考試成為機長。

飛行職業為終身職業，經驗豐富的飛行員可飛到65歲才退休。

一名普通的大學生通過“報名-體檢-面試-政審”招飛程序的層層篩選，錄取為航校飛行學員，邁出了飛行員職業生涯的第一步。飛行學員將進入航校“航線運輸駕駛員執照標準課程班”，進行為期15-18個月的“六證”執照技能培訓（即完成課程通過考試取得民航總局頒發的私用駕駛員執照、儀表等級、多發商用駕駛員執照、國際民航4級英語等級證書、航線運輸駕駛員執照理論考試合格證）。

航校培訓分為兩個階段，第一階段為前4-5個月的地面理論培訓；第二階段為10-14個月的飛行培訓。

學員入學后先參加地面理論培訓。航校地面理論學習內容主要包括：專業英語、陸空通話、飛行原理、飛行性能與計劃、航空動力裝置、航空器系統、航空電氣/電子設備、航空氣象、領航、民用航空法、飛行規則、民航規章等。學員完成理論課程后，將參加局方安排的理論考試，通過考試者獲得局方頒發的成績證明或證書，進入飛行培訓。

在飛行培訓中，學員將飛行250小時以上，分別在DA40單發飛機、DA42雙發飛機、CJ1高性能飛機以及DA40/42飛行訓練器上完成。飛行訓練在航校飛行基地進行。學員分到飛行基地后，將學習飛行駕駛技術知識，在飛機和訓練器上進行飛行操作，由教員帶飛或學員單飛，完成局方規定的飛行時間，依次通過民航總局組織的私照、儀表、商照飛行實踐考試，取得民航總局頒發的多發商用駕駛員執照附加儀表等級，以及20小時高級飛行經歷。

完成飛行培訓、取得“六證”的飛行學員即從航校畢業，進入航空公司。鳳凰飛院2012年招收大學生飛行學員簡章

鳳凰國際飛行學院（簡稱：鳳凰飛院）成立于2010年3月，是西北地區第一家經中國民用航空總局批準的職業飛行員培訓機構，是繼中國民航飛行學院之后中國又一家擁有單、雙發教練飛機和噴氣式高性能教練飛機的職業飛行員培訓機構。

鳳凰飛院地面理論培訓中心設于西安航空高等技術專科學校校園內，教學設備先進，學習氛圍濃郁，生活環境優雅，是開展理論培訓的理想場所；飛行培訓基地位于寧夏固原六盤山機場，該機場跑道長2800米、寬45米，導航設備和燈光系統先進，凈空和天氣條件優良，又遠離大城市和人口密集區，非常有利于組織飛行培訓。

鳳凰飛院選用奧地利鉆石飛機公司生產的DA-40 型單發飛機和DA-42雙子星多發飛機，操縱靈活，機動性好，均配置先進的G1000數字儀表顯示系統，是目前世界上先進的訓練機型。鳳凰飛院選用美國塞斯納飛機公司生產的獎狀1型噴氣式飛機，為學員提供高性能飛行培訓。

鳳凰飛院有一支經驗豐富的飛行教學隊伍。總飛行師錢吳明先生，特級飛行員，原波音747機長教員，教學經驗豐富；飛行教員隊伍由一批中青年飛行教員組成，他們都具有在飛行訓練學校超過1500小時的教學經驗；并且我院為了適應中國民航的發展，還聘用若干名外籍教員。

鳳凰飛院已經與國內幾家航空公司達成協議，向這些航空公司提供飛行員培訓。各位大學生們，飛行職業是金領職業，假如你擁有“飛天之夢”，立志以飛行為職業，請走近鳳凰，選擇鳳凰，與鳳凰一起翱翔藍天！

一、招飛范圍和條件

1、國家統招高校全日制大學本科畢業生或大二（含）以上在校生，年齡26周歲以下（1986年1月1日以后出生）；

2、熱愛飛行事業，作風正派，性格開朗，體格健壯，五官端正；

3、男性身高170cm-187cm；

4、背景調查復合民航招收空勤學生有關規定；

5、國家大學英語四級考試分數在425分以上。

二、招飛流程

報名→體檢→面試→ 政審→錄取→報到

三、招飛人數及時間安排

我院招飛人員對報名學生的資料進行初步篩選后，會有針對性地進行溝通，對確實符合我院招飛范圍和條件的學生，將分別通知具體的體檢、面試時間。

第一批招30人，體檢、面試時間是2012年3月――2012年4月； 第二批招60人，體檢、面試時間是2012年5月――2012年6月。

四、身體自測標準

1.體重：（身高-110）±10%； 2.任何一眼裸眼視力不低于0.7（C字表），或任何一眼的裸眼遠視力不低于0.3（C字表），矯正視力不低于1.0（C字表），屈光度不超過3.00D兩眼差別不不高于2.50D。未做過激光矯正手術或OK鏡矯正；無色盲、色弱、斜視；無較重的砂眼或倒睫；

3.無骨骼與關節疾病或畸形；無“O”型或“X”型腿；

4.無久治不愈的皮膚病，如頭癬、濕疹、牛皮癬、慢性蕁麻疹等； 5.無慢性腸胃道疾病；無腎炎或血尿、蛋白尿；無肺結核； 6.無耳朵流膿、聽力差、經常耳鳴癥狀；

7.無傳染病史、精神病家族史、癲癇病史；無暈車、暈船； 8.無顏面五官明顯不對稱；無口吃。口齒清楚、發音準確。

五、錄取

對體檢、面試、背景調查合格人員，學院統一擇優錄取并下發錄取通知書，學生按錄取通知書中規定的時間、地點到鳳凰飛院報到。

六、收費模式

模式一：個人或委托培訓單位支付學費。模式二：銀行助學貸款支付學費。模式三：鳳凰飛院墊付學費。

七、受訓基本流程及周期

（一）集中航理培訓（4—6個月）；

（二）私照飛行培訓（3—5個月）；

（三）儀表等級、商照培訓（8—10個月）；

（四）高性能飛行訓練（6—8個月）。

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第四篇：重慶三峽學院電子與信息工程學院“我的中國夢·天翼與你同行”實踐服務團在萬州區太安鎮鳳凰村實踐個人總結

實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢

——2013年暑期“三下鄉”社會實踐活動總結

實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中華兒女共同為之努力。在前進道路上，我們還面臨許多困難和挑戰。繼續“圓夢”，需要我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，團結實干、開拓創新。

為貫徹落實總書記在參觀“復興之路”展覽時第一次提出有關“中國夢”的概念和《中共重慶市委、重慶市人民政府關于做好大學生社會實踐工作的通知》精神及團中央、團省委“大學生社會實踐、文化下鄉”的相關文件精神，落實校團委關于暑期社會實踐。通過深入扎實地開展文化科技衛生“三下鄉”活動，積極傳播先進文化，傳播科學思想、弘揚科學精神，倡導文明科學健康的生活方式，普及科學技術知識、倡導科學方法、宣傳科學文明進步的思想觀念，提高農民素質和生活質量，滿足農民日益增長的精神文化需求。通過開展暑期“三下鄉”社會實踐活動，進一步激發青年學生成長成才奮發進取的主動性、積極性和創造性，進一步增強青年學生利用所學知識的實踐能力，大力傳播現代文明，宣傳和弘揚科學精神，在服務農村的實踐中提高自身素質，在實踐中對廣大黨員同學，入黨積極分子進行先進性教育。我們電子與信息工程學院結合本院的實際情況開展以“實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢”為主題的暑期網絡普及興農村活動。在校團委的指導下，電子信息工程學院團委結合學院電子類專業特點，結合萬州太安鎮的實際情況，充分利用學院文化、科技資源和自身扎實的專業知識優勢，廣泛組織開展電腦維修更新、家電維修、網絡普及調查情況??

“三下鄉”社會實踐活動，是引導廣大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要舉措，是培養和提高學生創新能力、實踐能力和創業精神的重要載體，也是我院學生工作向著服務社會、關注民生發展的重要形式。因此，我院將繼續本著創新務實，的原則，精心組織，周密安排，團結配合，加強宣傳，把今年暑期“三下鄉”社會實踐工作落到實處。

根據中央和省委的統一部署，為深入貫徹學習宣傳 “中國夢”的重要思想和十八大精神，貫徹落實團中央、團省委關于組織開展暑期大學生社會實踐活動的有關精神，為響應團中央、團省委、校團委關于組織大學生暑期“三下鄉”活動的號召，為了促進農村文化建設，改善農村社會風氣，密切黨群、干群關系，深入貫徹黨的十四屆六中全會精神，大力推進農村精神文明建設，滿足廣大農民的精神文化生活需求，實現全面建設小康社會和構建和諧社會為目標，豐富農村的文化生活，提高農民學科技、用科技的熱情，提高群眾發家致富的本領，推動農村各項事業的開展，以建設社會主義新農村營造良好的社會環境，我們重慶三峽學院像往年一樣響應黨和國家的號召，積極地在全校開展了2013年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。

上個世紀八十年代初，團中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉”社會實踐活動。大力開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。各高校系統的大中專學生下鄉通過“三下鄉”實踐活動既可以促進先進生產力的發展，又能幫助和引導青年大學生按先進生產力發展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發展。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，應該緊密結合所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，這有益于高教體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。

開展“三下鄉”是農村發展的迫切需要。農業、農村、農民問題，始終是我國改革發展的根本問題。沒有億萬農民的小康，就沒有全國人民的小康；沒有廣大農村的現代化，就沒有全國的現代化；農業進步的出路在科技，農村發展的關鍵在人才，農民提高的根本在素質。當前，我國總體上已到了以工促農、以城帶鄉的發展階段，農村經濟和社會發展面臨著新的形勢、新的任務。建設生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農村，迫切需要滿足廣大農民群眾日益增長的精神文化需求，迫切需要發展農村文化科技教育事業，迫切需要改善農村衛生設施和醫療條件。

開展“三下鄉” 是一項長期而迫切的的任務。建設社會主義新農村，是一項復雜艱巨的任務，必須進行長期艱苦的努力，不斷深化文化科技衛生“三下鄉”活動，促進廣大農民思想道德素質、科學文化素質和健康素質的提高，這樣才能更好地為農村經濟和社會發展服務。在這個構建社會主義和諧社會的進程中，在建設社會主義新農村的路途上，這項“民心工程”將愈發顯示出勃勃生機，然而，必須得在這“路漫漫其修遠兮”中有著鍥而不舍的精神，著眼于對農村學生的長期幫扶，從根本上解決農村孩子失學和受教育程度低等這一系列的問題。

開展“三下鄉”是加強自身建設，增長才干的平臺。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。通過“三下鄉”活動，使得各部門的業務工作結合起來,服務農民，鍛煉隊伍，推動部門工作，加強自身建設，培育農村文化市場,制定政策措施，多渠道、多形式引導扶持農村文化科技衛生事業的繁榮發展。既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發展。“三下鄉”活動把組織活動與機制建設結合起來,既抓住當前效果，也考慮長遠利益，把“送”與“用”結合起來，在“用”字上著力，在提高效果上下功夫；把“送”與“建”結合起來，在往下送的過程中，著眼加強陣地隊伍設施建設，增強農村經濟的造血功能，提高自己的實干。

本次“三下鄉”通過開展這一系列的有意義的活動進一步賦予“中國夢”豐富的內涵。任何一個能夠引領農村發展進步的夢想都是美好的，任何美好的夢想都必然伴隨時代的節拍、順應現實條件的變化而變化。中華民族的復興夢同樣如此。在民族獨立的夢想已經在艱苦卓絕的奮斗中得以實現之后，我們又將建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，推動社會更加自由、平等、公正、法治，將我們的生活家園建設得更加美麗等寫在了中國特色社會主義偉大旗幟上。對國家、民族、人民生活的這些美好愿景，進一步豐富了中華民族偉大復興的內涵，進一步展現了“中國夢”的強大凝聚力、感召力，進一步激發了全體中華兒女團結奮進的強大動力。

今年我電子與信息工程學院循著農業進步的出路在科技、農村發展的關鍵在人才、農民提高的根本在素質這一思路，以踐行科學發展觀，實踐服務于農民，促進文明與和諧為宗旨，秉承“三下鄉”社會實踐活動的精神。

本次活動結合大學生自身專業的情況，當地人民實際的生活情況，以及對于網絡的一些使用情況，開展了有關幫助政府部門維修更新電腦、義務為當地居民維修家用電器、當地對網絡使用情況的調查問卷活動以及開展了一些文藝表演拉近彼此間的距離。讓我們青年學生在了解社會，了解國情中增進與人民群眾的感情，引導學生到基層、到農村、到祖國和人民最需要的地方受教育、長才干、去服務。志愿者們將學校教育與社會教育緊密結合，讓理論聯系實際，科技服務社會，真正做到了服務農村，得到了當地居民的廣泛贊譽。

本次“三下鄉”社會實踐活動圓滿的成功。這和本次三下鄉的同學的緊密合作以及帶隊老師的正確引導是密不可分的，就本次2013電信“三下鄉”活動作總結如下：

一、基本活動中的收獲

（一）細心策劃的前期籌備工作

1、活動前期積極地宣傳“三下鄉”社會實踐活動及其意義意義，動員了一批優秀的同學參與其中。

2、在我院師生共同努力爭取下，我們團隊申請到了學校的一般團隊，讓我們的資金問題得到了解決。

3、在確定“三下鄉“人員名單后，學校開展了有關的出征儀式，對”三下鄉“的一些注意事項及要求進行說明。

4、在”三下鄉”之前，隊員們進行了多次的會議，就有關“三下鄉” 一些工作以及日常安排告知大家，讓大家心里有個底。

5、為了保證“三下鄉”期間活動的有序的進行，團隊各負責人提前制定了下鄉活動的項目并仔細擬定了各個活動的策劃書。

6、來到太安鎮之前，我們的帶隊老師已經和當地政府部門進行了有效的交流，爭取到了當地政府的大力支持。這使我們接下來的活動開展得更加順利，更加豐富多彩。

（二）座談談實際，共同而努力

來到太安鎮的時候，我們首先來到了太安鎮政府。太安鎮的主任，也是我們三峽學院的管師兄接待了我們，和我們一同來到太安鎮的經管院也一起來到了一個大的會議室。太安鎮黨委書記龔書記先是為我們講解著有關太安鎮的風土人情，對太安鎮鳳凰鄉的農村旅游項目進行了重點的講解。通過龔書記的詳細講解，我們對太安鎮的基本情況有了初步的了解。然后是和我們一同出席的經管院的書記，發表了自己對太安鎮的一些好的建議和意見，也詢問了龔書記一些另外有關太安鎮的一些事。當場出席會議的所有隊員們都十分認真的聽取著領導的講話，也都認真的做著筆記。

在太安鎮政府開了會之后，我們這次我們調研的地方—鳳凰鄉。來到了鳳凰鄉之后，我們覺得這里的環境真的很不錯，自身有很好的自然優勢。接著我們來到了鳳凰鄉街道的一個會議室，這里坐著一些村民，不過現在他們都有一個新的稱呼“業主”，臺上坐的是各個有關部門的領導。很少有機會來參加這樣的一個座談會，所以自己也是聽的十分的認真。每一位領導都發表了講話，從他們的講話中我也發現他們是真的很認真的在為老百姓謀福利。他們都很有自己的見解，對于現目前存在的一些問題，并不是避而不談，而是大膽的提出且想出了有效的解決方案。

頓時我覺得，鳳凰鄉有這樣的一批領導班子真的好幸福。聽到他們對鳳凰縣發展的那些好的意見和建議，相信鳳凰鄉的未來在這些領導班子的正確領導下，在各位“業主”的共同努力和大力支持下，一定會變得更加的美好。

（三）義務維修家電,從理論到實踐

2013年暑期“三下鄉”社會實踐活動要堅持以深入學習實踐科學發展觀為核心，引導學生到基層、到農村、到祖國和人民最需要的地方受教育、長才干、作貢獻。我團隊將組織大學生志愿者在前期充分調研的基礎上，根據聯系點的實際需要，傳播推廣農業實用技術，解決農民在生產中遇到的實際問題和困難。2013年7月12日，我們的社會實踐活動也進入了白熱化的階段，上午義務家電維修在太安鎮的警務室門前設點，除了維修人員剩下的隊員都出去宣傳，做有關農村網絡調查的問卷，這一點是我們在活動中最重要的一個環節，也是做得最好的一個環節。我們在舉行義務家電維修的時候，天氣十分的炎熱，但我們的隊員不怕吃苦，仍然到街道上進行活動的宣傳，這體現了我們三下鄉整個團隊都有一股不怕吃苦，把學到的東西為農民工服務的堅強的精神。對于家電維修更重要的是要有扎實、可靠的技術，我們要體現當代大學生在學校的確有真才實學，為自己的學校、專業爭光。

活動從上午8：00開始，每個人都能很快的找到自己角色，在那里借好桌子以后，維修人員很快的就拿出自己的工具整齊有致的擺放在桌面上，我們大學生不僅要有真才實學還要有好的紀律作風，嚴格要求自己。

對于本次家電維修活動，我們覺得可以提一點改進意見，家電維修應該作為一個重點的項目來建設，服務農民工，在時間安排上與各項活動獨立，即在各項活動開展的同時持續進行，但同時也要科學的、緊密的與各項活動聯系在一起，使之與各項活動的開展順利接軌。我們不斷總結，看到了下面幾點不足之處：

首先，家電維修對我們電子信息工程專業來說是一種升華，是我們立足科技下鄉的根本，我們應該更加的重視。其次，對于本次家電維修，我們隊伍本身也存在一些問題，能維修的成員較少，技術還不夠扎實，維修的時間短導致很多家電來不及維修，使我們的活動達不到到預期的效果，沒有真正為當地農民服務。再者，我們的學生在實踐過程中學不到更多的東西，對我們本次社會實踐活動造成了一定的影響。

遇到了不足與困難我們都要認真的反省和總結，對于我們以后的社會實踐活動帶去更多的幫助，我們覺得應該把家電維修作為我們社會實踐活動的重點，這樣一是有利于深化科技下鄉、服務下鄉的宗旨，達到持續持久的對科學文化知識傳播的目的；二是對各項活動的開展也有很大的好處，家電維修是對群眾來說是一個有比較實質性的幫助的活動，能吸引更多的群眾加入我們的活動中來。三是對大學生自身的發展也有一定的促進作用。總之這種具有實質性的幫助的活動是大學生立足于下鄉進行社會實踐活動的根本，它彌補了開展其他文娛活動的不足，充分發揮其他活動優點，更有利于各項活動的開展。

在這次社會實踐活動中，我們學到了很多，特別是這次義務家電維修，更讓我們意識到作為當代大學生應該牢記自己的任務和目標。

（四）經管電信共聯誼，文藝表演送歡樂

7月12日上午，也是在我們家電維修的地方。我電子信息工程學院和經濟與管理學院共同搭建簡易舞臺，進行我們的我們的聯誼表演,雖然我們的多媒體設備并不完善，但那些節目，都是我們用心去準備，用心去練習的。事實證明，我們的汗水和努力得到了回報。我們的“學生們”早早的來到了集市，激情四射熱情奔放的開場舞展現了青年人的活力和個性;優美的歌聲引人入勝；主持人詼諧幽默的有獎競猜為整個表演帶來了許多的歡樂；最后，我們合唱，將表演進行到了高潮！

二、活動成功的因素

不經歷風雨不會見彩虹，“三下鄉”社會實踐活動終于圓滿落幕，我們這次活動的成功也是經歷了重重困難和考驗后才取得了最后勝利果實。分析成功原因，可以歸結為以下幾點：

（一）校方重視

為落實團市委和校團委《關于組織開展2013年大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》相關要求，進一步引導和激勵廣大青年學生深入學習實踐科學發展觀，組織動員廣大青年學生積極投身“學創”活動，服務“五個重慶”建設。學校制定重慶三峽學院2013年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐“大學生關愛農民工子女服務團”的活動方案。學校為全院社會實踐撥了專款，基本上保證了重點服務隊經費。在我們“三下鄉”活動正式開展之前，院方隆重地為所有團隊舉行了出征儀式，鼓勵大家艱苦奮斗，發揚吃苦耐勞的精神，切實在社會實踐中增長才智，提高能力，全力把“三下鄉”社會實踐活動做好做實。

（二）早部署，扎實做好前期準備工作

1、隊員嚴格篩選。“三下鄉”是黨中央提出的一條解決農村缺乏知識，缺乏人才的方案，只有在思想高度認識了“三下鄉”，了解它的意義，才能真正做到的“三下鄉”。針對這點，我們不但在人員的確定問題上對三下鄉服務代表隊組員提出了一系列要求，而且對全體服務隊員以開準備會議的形式進行了二次全面的思想動員，2、加強調研，注重實效。服務團將進一步做好前期需求調研和規劃設計工作，提高針對性和實效性。在實踐活動開展過程中，選派有經驗的帶隊老師加強指導，根據實際情況調整和完善活動內容、形式、做好安全保障等各項組織工作。

3、積極引導，擴大覆蓋。服務團將努力擴大活動覆蓋面，建設穩定的實踐基地和長效機制，制定《大學生關愛農民工子女服務團暑期“三下鄉”社會實踐激勵制度》，力爭更多的學生參與到“彩色一對一”大學生與農民工子女結對幫扶活動來，“三下鄉”社會實踐活動成為大學生成長成才的重要環節。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。服務團將發掘各種資源，協調新聞媒體，開辟專題、專欄，組織精干力量深入一線采訪報道，為活動營造良好的輿論氛圍。同時充分利用好中國共青團、重慶共青團網站、搜狐網和相關活動簡報，及時上報工作材料，加強信息溝通，交流工作經驗，推動活動深入開展。

（四）重視保障，確保安全。

服務團將明確安全責任人，制定了《大學生關愛農民工子女服務團暑期社會實踐財力、物力保障制度》和《大學生關愛農民工子女服務團暑期社會實踐安全制度及應急預案》建立值班制度，健全保障措施。

（五）隊員吃苦耐勞，團結互助

在這短短3天的日子里，我們安排的活動充實而艱辛，眾人拾柴火焰高，全體隊員互幫互助，團結合作，建立了深厚的情誼。一路走來，隊員們努力克服蚊蟲叮咬、酷熱等困難，發揚吃苦耐勞，連續作戰的作風，表現出了良好的組織紀律和扎實的工作作風。在每天的例會上，隊員們針對當天存在的問題，積極提出自己的意見及建議，為解決問題出一份力。

四、活動的體會

在開展的各項活動中，我們遇到大大小小的困難不及其數，但是，這個就是我們此行的目的之一，在服務新農村的同時，在接受挫折教育，這樣能讓我們了解到基層工作的苦的，條件是差的，但是基層需要大學生，大學生也需要到基層去，梅花香自苦寒來，基層就是需要哪些有知識、有能力的大學生去貢獻力量。此次的下鄉活動總體是成功的，原因不僅僅在于給當地人民帶來多少實惠，而是我們真的做到了全心全意的投入到服務和宣傳活動中去，并積累了一定的社會經驗，懂得了怎怎樣與人相處，在服務農村的同時實現了自我的成長。

“艱辛知人生，實踐長才干”只要愿意去嘗試和經歷，并坦然地接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會精彩。通過這系列的活動我們也更加堅信：意氣風發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣言書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們能交上一份滿意的答卷。

通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。下鄉與其帶給們不少的鍛煉，不如說帶給我們不少的思考的角度，這次三下鄉讓我們真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓，們我的思維的方式有了重大的轉變的。

隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與增光學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事，真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我們人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。

五、優點與不足

長路漫漫，盡管經歷了重重困難，經受了種種的考驗，我們實踐團隊都以鍥而不舍的精神走了過來，在經歷了這樣一個過程中我們總結出了一些優點和缺點。

優點：團隊將“三下鄉”大學生社會實踐活動作為“服務社會、培育人才、愛國榮校的品牌活動，堅持與農村實際需求相結合，突出項目設計的實用性；堅持與時代主題相結合，突出內容形式的新穎性；堅持與專業實踐相結合，突出實踐服務的專業性；堅持與素質拓展相結合，突出活動育人的目的性；堅持與陣地建設相結合，突出服務面向的長期性，即“五堅持，五突出”的思路。活動分工合理，過程有序，及時記錄活動有關材料內容，隊員間團結互助，秉承謙虛的態度，嚴謹的工作作風，虛心學習。

不足：這次的活動整理上是成功的，但缺點在所難免，下面是我們總結出的一些不足的地方。在下鄉前期的義工活動中但由于時間緊迫，在工作的尋找上出了一點問題，沒能找到更多的工作；文藝匯演舞臺布置不是很理想，團體心理輔導中會場的紀律不夠好，整體來說，做的不好的地方主要體現在：由于對所有的條件了解不夠充分，過高的估計了自身的實力，在實踐過程中，很多大學生深切感覺到“書到用時方恨少”，知識掌握得不夠扎實，缺乏廣度和深度。同時，大學生們也表現出了經驗不足，認識問題不夠全面等一些問題以至于部分活動不能按計劃進行，這也給我們的工作帶來了一定的被動，影響了整個實踐活動的順利開展，其次就體現在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入。

總而言之，這次“三下鄉”在老師正確的領導和細心指導，以及我們隊員們積極努力的配合下，讓此次的“三下鄉”社會實踐活動得以圓滿的結束。雖然此次活動已經圓滿落幕，作為當代大學生應該知道，這只是社會實踐中一小小的一步，我們今后會有更多的實踐，只有在不斷的實踐和奉獻中，我們所學的專業知識才可以得以豐富及運用。國家的未來離不開我們這些青年大學生們，我們需要更加努力，更加完善自己，更加提高自己。

電子與信息工程學院 2012級電氣信息工程2班黃鵬

2013年7月16日