第一篇：“兩學一做”個人對照檢查資料

“兩學一做”個人對照檢查資料

孔德黨總支第一支部宣傳委員蘇會儉

各位領導，黨員同志們：

大家下午好。根據廳機關和學校黨委的要求，請允許我結合“兩學一做”學習教育常態化制度實施方案，對照“四提升”“三滿意”的要求，為大家做個人對照檢查。作為一名黨員老師，在“兩學一做”學習教育中，我緊緊跟隨學校黨委、孔德學區黨總支和第一黨支部的要求，緊跟“兩學一做”學習教育的步伐，認真學習黨章黨規，深刻領悟十九大的基本精神和實踐要求，努力促進個人教學管理水平健康發展。我在不斷接受教育的同時，對自身做了很多反思和改進，提高認識、增強能力、盡職盡責，努力做一名合格的黨員教師。現將對照檢查情況匯報如下：

一、存在的問題和不足：

“兩學一做”學習教育開展以來，特別是黨的十九大勝利召開以來，我不斷對照規章制度檢查反省自己，我發現，我的一些思想和行為與新形勢、新任務、新要求還有一定差距。(一)對黨章黨規及講話精神學習和認識的不夠深

在工作作風方面與黨章黨規和習總書記從嚴治黨系列重要講話的要求還有一定距離。在日常生活中，自己的言行、工作態度還不能真正起到表率帶頭作用，考慮事情過于簡單。在學習上不深入、不系統，不能深刻掌握、理解一些理論的內涵、實質，沒能很好地將學習與實踐工作相結合。比如這次的晚自習時間安排，我對安排班組長多值四十分鐘曾有過自己的想法，雖然沒有在公開場合表達過，但作為一名黨員，有這樣的想法也是不對的，因為我們是黨員，黨員同志就要模范帶頭，經過幾天的冷靜，尤其是今天重溫入黨誓詞，我越發覺得之前的想法與一名黨員的要求相去甚遠。(二)工作方式缺創新，有畏難情緒

在平時的工作學習中，我把握形勢、了解大局不夠全面，學習的自覺性、積極性和主動性還不夠。如在信息技術和課堂教學深度融合的大背景下，學校領導站在時代發展的新高度，為了學校長遠的發展，積極籌措資金組建“云實驗班”，在安排“云實驗班”任課老師的時候，教務主任找我談話，我曾有過情緒，表示自己不愿去是實驗班。因為我原來帶的那兩個班語文成績在全年級名列前茅，換新的班必然會加重個人工作負擔，而且還嚴重影響個人考核成績。今天，我再回頭看，自己當時多么淺薄，在信息技術大背景下，學校把如此重要的任務交給我，我卻因為自己沒有大局觀而不能在第一時間欣然接受，所幸我沒有錯過這次成長的機會，沒有釀成大錯。

二、產生問題的原因 通過對上述問題進行認真分析，除了客觀因素外，主觀方面的原因我覺得主要還是自己的思想發生了轉變。

（一）思想意識滑坡。記得剛來育才不久，就碰到了甲流，學校給我們布置了很多任務，而我們從來不覺得累，總是精力充沛，總有使不完的勁兒，這是因為我的心里始終有著遠大的理想和堅定的信念，那就是做一名優秀的教育工作者。而最近面對乙流和肺結核的，工作還是那些工作，可我們老覺得力不從心，歸根到底，還是我們開始放松了對自己的要求，拼搏意識衰減了，享樂主義抬頭了，理想和信念也變得模糊了，這是我們思想滑坡的表現。

（二）缺乏黨性鍛煉。對于共產黨員的先進性認識不到位，在工作中沒有很好發揮模范帶頭作用。我知道要使自己成為一名真正的共產黨員，就需要經過長期的磨練，在嚴格的黨內生活中，一生自覺地經受各種考驗。

（三）自律精神不強。把自己混同于普通群眾，對于共產黨員的表率和模范作用發揮不充分。工作中沒有嚴格要求自己，看見個別老師在工作上得過且過，自己也會放縱自己偷懶一會兒。

四、努力方向與整改措施

通過近一階段對黨的十九大和自治區第十二次黨代會精算的深入學習和反思，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，在今后的工作中，我決心從以下幾個方面進行改進：

（一）堅定共產主義信仰，做忠實的馬克思主義者。理想是基石，信念是動力。堅定不移的理想信念是每個共產黨員的精神支柱和不可或缺的力量源泉。我要繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，按照學校規定的學習時間、學習地點、學習方式努力掌握理論體系和精神實質，加強理想信念教育，提高政治素養。嚴守組織工作紀律，不

（二）牢記“為民務實清廉”，做人民信得過的好公仆。

（二）作為一名共產黨員必須牢記黨的宗旨，剖析自我，凈化自我，踐行諾言。我要把握人生定位，明確前進方向，把學習當成“發動機”，把事業當成“永動機”，把工作當成“戰斗機”，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣；完善思想素質和政治修養，提高精神境界和道德水準，正確行使黨和人民賦予的權力，切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀；做一頭黃牛，為群眾耕地耕田；做一把雨傘，為群眾擋風遮雨；做一塊石頭，為群眾鋪路筑橋。

（三）嚴守自律底線，做力戒“四風”的運動健將。在工作中，我要積極履行群眾路線的總要求，一切從實際出發，實事求是，與時俱進，戒浮戒躁，靜以養身，儉以養德；在思想上牢記“吃苦在前，享受在后”的革命誓言，不和工作講條件，不與組織講待遇，不同上級講價錢，始終保持一股勇氣，一股銳氣，一股正氣；不在作風上“掉鏈子”，不在廉政上“栽跟頭”，不在紀律上“闖紅燈”。

最后，我想，上面所有的努力，可以總結成一句話，努力做一名好老師，做學生生命中的貴人。

第二篇：“兩學一做”個人對照檢查材料

個人對照檢查材料

圍繞“兩學一做”學習教育要求，本人認真學習，緊密結合實際，著重從思想、組織、作風、紀律等方面查找存在的突出問題，形成個人對照檢查材料。現將情況報告如下：

一、個人黨性基本分析

本人從政治、執行紀律、品德、發揮作用四個方面進行查擺匯報：

1.政治合格方面。政治敏銳性和鑒別力還是不夠強。2.執行紀律合格方面。在執行紀律上，有時存在標準不高的現象。

3.品德合格方面。與優秀共產黨標準和先進人物相比，有一定差距。

4.發揮作用合格方面。在服務上有時缺少對策和方法。

二、對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，查找存在的問題。

圍繞理想信念、政治紀律和政治規矩、作風、擔當作為、組織生活、落實全面治黨責任等六個方面,本人深入查找問題：

1.理想信念方面。主要在理論學習和深入思考上堅持不夠。一是對馬克思主義的哲學理論知識學習堅持不好。二是政治理論學習自覺性有待提高，僅滿足于一般性了解，對關聯性不大的思想政治等純理論知識學得少。

—１— 2.政治紀律和政治規矩方面。一是對黨的政治紀律和政治規矩學習不夠。二是政治紀律性還有待加強。政三是有時對社會上消極議論或調侃所產生的負面影響認識不足、抵制不力。

3.作風建設方面。習慣“按部就班”，等文件等批示，上級有要求、有規定就做，沒要求、沒規定就不想或不敢做。

4.擔當作為方面。一是推進工作的韌勁不足。由于日常事務多、工作任務重，性情又比較急，有時存在浮躁、急躁現象。二是工作中創新意識不強，容易安于現狀。

5.組織生活方面。一是落實組織生活制度不深入。缺乏對學習內容更深入思考。二是批評與自我批評不夠直接。在開展批評時，對其他同志存在的問題，沒有毫無保留地全面提出。

三、產生問題原因剖析

上述查擺出來的問題，剖析其產生根源，既有客觀原因，更有主觀原因，從根子深處來講，主要有以下幾個方面：

1.理想信念有所弱化。自認為已經有了一定的理論知識和工作經驗，基本能滿足工作所需，導致思想改造與信念堅守有所放松。

2.宗旨意識有所淡化。在工作中存在與群眾溝通交流少，辦事不夠熱情周到。

3.自我約束不嚴。自以為比較了解工作程序，相應的就產生了主觀主義思想和個人臆斷，憑經驗辦事，缺乏與時俱進的意識。

—２— 4.組織紀律有所松懈。對黨風廉潔建設和反不廉潔斗爭的重要性、艱巨性和長期性認識不足，存在“獨善其身”思想。

四、努力方向和整改措施

針對存在的突出問題及其產生的原因，本人從以下幾個方面認真抓好整改落實：

1.強化忠誠意識，做到心中有黨。重點學習十八屆六中全會精神，牢固樹立“四種意識”特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，嚴守黨的政治紀律、政治規矩，自覺強化政治擔當，對黨忠誠、為黨工作、向黨負責。

2.強化擔當意識，做到心中有責。遇到問題不躲閃、遇見矛盾不回避，用責任心樹立領導威信、凝聚干群關系。堅持問題導向，對存在的問題不掩蓋、不回避、不推脫，帶頭發揚“釘釘子”精神，針對各項工作任務，一項一項抓落實、一件一件做到位。

3.強化自律意識，做到心中有戒。牢記“打鐵還需自身硬”，帶頭執行新修訂的“三條例、兩準則”，嚴格遵守中央八項規定，加強和規范黨內政治生活，帶頭上黨課、積極參加所在支部活動，提高黨內生活質量。

以上對照檢查不到位、不深刻的地方，敬請各位同志幫助批評指正。

—３—

第三篇：兩學一做個人對照檢查材料

“兩學一做”學習教育自查報告

開展“兩學一做”學習教育活動目的就是不斷強化廣大黨員的黨性意識，使廣大黨員時刻牢記自己曾在黨旗下的誓言，時刻不忘自己的黨員身份，以黨為先，對黨忠誠，模范踐行“三嚴三實”，按照“忠誠、干凈、擔當”要求，牢記黨的宗旨。通過近期學習，我對照“五查五看”內容，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找了自身存在的缺點和不足，并進行了認真的思考，感到收獲很大。現對照檢查如下:

一、存在的問題和不足、思想認識不足，存在片面的自我滿足意識。對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學習中，只注重業務學習，往往忽視政治上的學習。自認為工作過得去，表現一般，沒有違反任何機關規章制度，覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“五查五看”活動的認識片面，總認為總體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與己無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。

2、理論學習不深，聯系工作實際不緊密。學習的積極性、主動性和自覺性不強，往往是要求學什么就學什么，有交差和應付的思想，對與自己工作關系密切的才學，與工作關系不大的少 學，遇到實際的問題才去查資料找依據。在學習態度上不夠認真、不善于學習，學習抓的不緊，積極性不高，存在著應付思想。理論聯系實際不夠緊密，還不能很好地用理論去指導實際工作。

3、工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應對的思想，接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

4、群眾觀點不牢，堅持黨的根本宗旨意識不強。對待服務對象不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有真正成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待辦事群眾。有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需進一步要加強。

5、自律意識不強，紀律觀念不牢固。自認為受黨教育多年，思想素質是高的，漸漸放松了自我要求。在工作生活上標準有所降低、要求有所放松，小事小節不太注意了，批評與自我批評的武器用的少了。在做人做事上，往往考慮對自己是否有利，沒有真正用黨員標準、好干部標準要求自己，沒有嚴格按照總書記“三嚴三實”要求約束自己。

二、今后努力方向及整改措施

通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己。克服為難情緒積極完成各項工作任務。對于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：

（一）制定學習計劃，增強學習意識。一是加強理論學習。積極參加單位組織的周一理論學習，采取自學與集體學習相結合，每周學習時間不少于6小時，每年記學習筆記不少于1萬字，撰寫學習心得不少于3篇，真正把學習作為一種精神尋求、一種政治責任。重點學習黨的十八大精神和習總書記一系列重要講話，深入領會科學發展觀理論精華，領會黨的政策、理論導向，為今后工作指明方向。二是不斷加強業務學習。制定一套業務知識學習計劃，明確學習目標，提升綜合分析能力、協調辦事能力和寫作能力，腳踏實地的投入到工作中去，為能夠更好地服務全局夯實基礎。

（二）增強責任意識，轉變工作作風。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到干事創業上，兢兢業業地把工作完成好。認真履行職責，求真務實、勤于工作、埋頭苦干，果斷克服工作挑肥揀瘦、拈輕怕重、敷衍塞責的現象，以扎扎實實的工作業績體現黨員作用的發揮。

（三）密切聯系群眾，強化服務意識。牢固樹立為務服務宗旨，強化自身服務意識，提高服務標準，對來人來訪態度要端正、服務要熱情，積極接待，根據事由給出合理建議，幫助協調督促落實，創造高效辦事環境。

（四）遵守八項規定，增強紀律意識。加強黨性修養，嚴守黨的紀律，認真落實“八項規定”要求，增強節約意識，接受群眾監督。嚴格遵守單位各項規章制度，嚴守工作紀律，不遲到不早退，上班期間不做與工作無關的事情，帶頭做好表率。

總之，我在今后的工作中，將進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

以上是我個人對照檢查，不足之處請同志們批評指正，謝謝大家。

第四篇：兩學一做民主生活會個人對照檢查材料

民主生活會個人對照檢查材料

(2017年1月）

自“兩學一做”學習教育活動開展以來，我認真開展自學，并積極參加區委組織的各項活動，重點學習了《黨章》、《總書記重要講話文章選編》、《總書記系列重要講話讀本》等書目，深刻領會習近平同志系列講話精神，按照要求認真做好了學習筆記。對照《準則》和《條例》，中央巡視“回頭看”和省委、市委巡視反饋意見，我深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身實際，查找自己在思想、組織、作風、紀律等方面上存在的問題和根源，尋找自己與黨的十八屆六中全會精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距。通過學習、反思和對照檢查，我的思想認識水平有所提升、問題查找和剖析能力有所提高，使我進一步明確了今后整改落實、開展工作的方向和目標。現將個人對照檢查情況報告如下，請同志們給予嚴肅認真的批評指正。

一、思想政治、工作生活方面存在的突出問題

（一）政治信仰方面

在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央已經做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有發表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒做與中央的決定、決議等相違背的行動，時刻用黨員標準嚴格要求和約束自己，緊緊圍繞

我區中心工作，以飽滿的熱情，全身心地投入到分管工作中去。存在的主要問題：一是理論學習不深。在政治思想理論學習上，存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，學習的系統性不強，存在著思考題目淺嘗輒止、不求甚解、浮于表面的毛病，理論和實踐不能深入地結合，運用理論指導實踐不夠，學習效果不佳。例如：面對區委提出的川匯振興方略，以及“一極二產業三中心四平臺”思想，只學習了其中涉及農業發展的部分，沒有通篇深讀，學習不夠透徹，浮于表面，不夠扎實，以致于在工作中缺少方向性。二是理想信念不夠堅定。有信仰信念模糊動搖、精神空虛迷茫現象，在政治問題上不能時刻保持頭腦清醒，不善于從政治上判斷是非、分析問題，在一些消極言論面前，認為管好自己就行，缺乏應有的政治責任感。例如：對一些社會上、網絡上傳播的謠言，不分真偽，也都看到了、聽到了，雖然沒有做評論和轉載，但也對其危害性認識不夠，警惕性不高，沒有自覺抵制。三是嚴于律己有所松懈。不能時時刻刻做到慎微慎獨，沒有做到率先垂范、以身作則、正人先正已。例如：有時看到別人生活條件好，就會產生攀比思想。有時出于禮尚往來、盛情難卻等原因，親朋好友聚會前往參加，出現了吃請現象。逢年過節也會接受親朋好友土特產等物品，沒能堅決拒絕。

（二）執行紀律方面

作為黨員，我嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格遵守中央八項規定、省委省政府20條意見和市委市政府作風紀律建設有關規定，對黨忠誠老實，強化組織觀念，服從組織決定，說老實話、辦老實事、做老實人。存在的主要問題：一是吃苦意識有所淡化。隨著時間、職務和地位的變化,有貪圖享受、安于現狀的思想和表現。例如：下鄉工作，沒車不想去，環境差的地方不想去，工作過飯時，有組織干部吃加班飯現象。二是自覺抵制意識不強。學習黨員干部廉潔自律的有關規定不夠深入透徹，對鋪張浪費危害性認識不到位，在實際生活中對其自覺抵制意志不夠堅定。例如：外出參觀考察學習時，因工作需要在當地就餐，相關單位聯系飯店，超出了用餐標準，也沒有嚴詞拒絕和制止，而是認為“客隨主便”，于是就心安理得地接受了。三是從嚴治黨主體責任和一崗雙責監督責任落實不到位。雖然分管系統干部職工中沒有發生違背黨風廉政建設的現象，但是對他們的監督仍然不夠，對身邊存在的不良風氣，糾結、麻木，制止不力，態度不堅決，措施不力，有時甚至隨波逐流。例如：我分管脫貧攻堅工作，上級督導檢查較多，為了使工作得到上級領導的表揚和肯定，講排場、重場面，過分注重感情投資，經常到外面較遠的路口迎來送往，制作了電視宣傳片，發放了精美的宣傳資料，在座談會上擺放了礦泉水、毛巾等物品，即耽誤時間又造成浪費，違反了相關規定要求。

（三）品德作風方面

在思想意識上，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀和政績觀，做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心；在工作中，不脫離實際，不脫離群眾，不搞弄虛作假；在生活中，講修養、講道德、講誠信、講廉恥，處理同志們的關系上堅持一視同仁，和氣謙讓，以誠相待，主動溝通，積極配合，始終與班子成員之間及上下級之間保持良好的同志關系。同時，管好身邊人員及親屬、子女，注重家庭、家教、家風，嚴禁打著自己的招牌謀取私利。存在的主要問題：一是與干部溝通交流少。與分管干部相處，工作安排多、思想交流少，任務問得多、生活問得少，沒有下功夫深入了解干部，對干部的評價僅停留在表面上，幫助干部解決實際困難不多。例如：我經常給脫貧攻堅指揮部干部安排大量工作，從沒有考慮會影響他們下班休息，對他們為我提供的服務心安理得，對一些干部的抱怨充耳不聞，對他們缺少必要的關心和幫助。二是聯系群眾渠道單一。平時工作中，與分管單位、相關行政村聯系較多，解決問題較多；與其他單位、行政村聯系較少，解決問題較少，主人翁意識不強，對于不是自己分管的工作，抱有“多一事不如少一事”的態度，認為做好自己份內事就可以，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。例如：開展脫貧攻堅工作以來，只是常去邵寨、朱樓、黨莊，其他非貧困村基本就沒去過，對于那里的困難群眾生活情況知之甚少，幫助解決問題更少。

三是批評和自我批評不夠。平時主動參加組織生活，按時交納黨費，按規定報告個人有關事項，但是從思想上一貫奉行好人主義，認為“多個朋友多條路，多個仇人多堵墻”，發現別人身上的缺點問題，經常礙于情面，張不開嘴，怕得罪人，沒有主動找其談心，幫助其改正。例如：我在市統計局任副局長期間，召開民主生活會時，對一般干部總是表揚多，批評時拉不下面子，沒能觸及矛盾、觸及思想、觸及靈魂，對于別人的批評，我也沒有真正拿出虛心接受批評意見的態度，以致于從未聽到過反對聲音，沒能達到照鏡正容、洗澡除塵、醒腦治病的效果。

（四）發揮作用方面

我到川匯區工作，已轉眼過去半年時間。做為一名領導干部，我始終牢記自己的職責，迅速熟悉并融入到工作中去，在區領導的大力支持下，我帶領農口單位廣大干部職工，埋頭苦干，扎實工作，為川匯區經濟社會發展做出了應有的努力，也取得了一點成績。但成績是職責所定，組織所托，眾人所幫，分管部門所干；有問題是自己所屬，努力不夠，方法欠妥。存在的主要問題：一是工作缺乏“釘子”精神。抓工作有時由于種種原因未能一抓到底，缺乏“釘子”精神，缺少持之以恒的態度，工作中重形式、輕內容，重要求、輕落實。例如：為了引進光伏項目，外出開展定向招商，結果由于對該項目缺乏跟蹤問效，沒有加壓緊逼，致使該項目落空。

二是推進工作實效不高。推進工作，不是靠創新方法、完善措施、提高積極性，往往是不加思索就召開會議研究工作，沒有做到“開短會、講短話，講明白話、講管用話”。例如：明知道有些會議是可開可不開的，有的事情是可以電話中安排一下就可以的，有些工作是不需要加班加點來完成的，可是一接到上級任務，就心急火燎，召開緊急會議，不論時間，不論地點，甚至已經到了下班時間，還把相關單位負責人叫到我辦公室開會布置工作，沒有考慮干部實際承受能力和思想狀況。本意想提高工作效率，但方法不當，結果事與愿違，致使干部經常加班，超負荷工作，疲勞過度，心煩氣燥，工作效率十分低下。三是擔當意識不強。工作不夠主動，覺得自己是個女同志，工作就是干不成，也不能讓它出事，不敢擔責任、冒風險，考慮個人利益過多，遇到復雜事，畏首畏尾，不想介入。例如：脫貧攻堅工作，主動研究不夠，措施辦法不多，做事局限于有文件依據的才干、有上級領導要求的才干、有的外縣成功經驗的才干，缺少大刀闊斧、奮力開拓的勁頭，以致于貧困戶退出緩慢，沒能提前完成工作。

二、需要說明的問題

一是個人收入為月工資

元，沒有其它收入。二是私家車1輛，2006年5月購買，品牌為南京菲亞特，型號為錫耶納，排量1.5L，價格為7萬元。三是個人現有住房1套，為2008年購買的公務員小區商品房，面積139平方米。四是丈夫張鋒在周口銀監局扶溝辦事處工作，兒子張楷浩在安陽工學院上學，家人不存在經商行為，也沒有干預和插手過任何市場經濟活動。五是近年來家中未辦紅白事。沒有人情消費和職務消費問題，沒有出入過私人會所，不持有會員卡。沒有插手土地轉讓、工程招投標等收受賄賂情況；沒有干涉組織上選人用人，沒有跑官要官情況；沒有收送紅包禮金現象，沒有為身邊人員謀取不正當利益。

三、產生問題的原因分析

通過“兩學一做”專題教育活動，我深刻地認識到自身在思想政治、工作生活方面存在的突出問題。究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的主要根源。從根源上解剖，主要有以下幾方面的原因：

（一）理論學習不夠主動深入，政治理論修養有待提高。理論學習的自覺性不高，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化心靈、指揮行動的重要法寶，在深刻系統地學習中國特色社會主義理論體系上還有很大差距。自己在理論學習和運用上的差距，是思想上和工作中產生問題的重要根源。

（二）榜樣力量認知不足，道德境界有待提高。受社會上一些不良現象的影響，聽了一些不要太原則、不要太認真、不要跟自己和他人過不去之類的所謂勸告，導致思想上有滑坡，漸漸產生了浮躁的心態。

對照焦裕祿精神，在思想境界上，在宗旨意識上，在工作要求上，照鏡子、正衣冠，捫心自問，有時只是為任務完成、為政績而工作，為民情懷有所欠缺，執政能力有待提高。

（三）黨性修養有所忽視和放松。在主觀世界的改造上還有一定的差距，理想信念講得少了，對社會上一些消極的東西看得淡了，艱苦奮斗的意識也不象過去那么強了。由于自己在黨性修養和世界觀改造上的差距，看問題的眼光不夠，不能很好的去處理解決一些矛盾，從本質上講也是自己存在各種問題的思想根源。

（四）自我要求松懈，廉潔自律有待加強。自身要求不嚴格，自律意識不強。平時雖意識到了自身的問題，但不敢往深處究，不愿往細處想。對自己思想和行為上的灰塵視而不見，沒有好好“洗澡”，沒有主動以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型找差距、擺問題，自覺踐行干部標準，做到“四講四有”。只注重解決實際問題，而不能客觀地正視和解決自身存在的問題。

四、努力方向和整改措施

通過“兩學一做”專題教育活動，我認識到：堅定信念是根本，強化責任是關鍵，加快作風轉變是動力，嚴明黨的紀律是保證。針對存在的突出問題，我將在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面：

（一）強化政治學習，增強理論功底。要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平；要樹立良好的學風，培養自己主動學習、系統學習、經常學習、學以

致用的習慣，不斷積累知識，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力；要堅持理論聯系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

（二）堅持改革創新，務求工作實效。保持昂揚斗志精神狀態，堅決克服“小成即滿”的思想。大膽解放思想，對工作中同志們提的意見、發現的好的方法、兄弟縣市好的做法大膽嘗試，勇于創新，通過樹立典型、正面引導，樹立更高的工作目標，自我加壓，提振精神，鼓足干勁，在工作上保持良好勢頭。遇到困難要迎難而上，不敷衍、不搪塞、不周旋，積極想辦法、謀思路，加強協調與配合，盡心盡力的做好自己的本職工作。要加強對分管部門工作的指導，無保留地傳經送寶，無論是業務上還是思想上都要關心和指導，把分管的各項工作做好、做實、做出成效。

（三）強化黨性修養，筑牢思想防線。要堅定理想信念，系統學習科學理論，用科學理論武裝頭腦，做到真學、真懂、真信、真用，不斷加強黨性修養，時時處處嚴格要求自己，時刻保持一名共產黨員的政治本色。嚴格遵守中央“八項規定”，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，積極開展批評與自我批評，按照“自重、自省、自警、自勵”的要求，自覺接受黨和人民群眾的監督。時刻注意個人形象，謹言慎行，規范個人行為

。要嚴防“四風”變相反彈回潮，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕接受或者安排超標準接待，杜絕違法違紀等行為發生。自覺接受組織監督，繼續對配偶、子女和身邊工作人員嚴格要求，不斷地自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

第五篇：兩學一做個人對照檢查材料3

個人對照檢查材料

自從 “兩學一做”教育實踐活動開展以來，通過“認真學習黨章黨規，做一名合格黨員”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

通過學習，自己的思想覺悟提高了許多，從內心認識到了：工作永遠是給自己干了！所以在工作中的自己，一方面會努力協助教導主任完成教學常規中的各項工作，另一方面也盡力協助書記完成學校黨建工作中的部分相關內容，同時，在自己的班級工作中，也不甘于落后，兢兢業業教學、踏踏實實做事，贏得了學生的喜愛、家長的認同。

在虛心學習的過程中，自己雖有進步，但也存在許多不足：比如：

一、在黨的大政方針的學習上還存在著不夠深入，不夠及時的現象，存在著在工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題，重實用、重業務、輕理論，重業務、輕思想，導致政治理論水平不扎實。其次是學用結合的關系沒有處理好，學歸學，用歸用，較少以理論學習成果指導工作實踐，特別在運用科學發展觀指導工作方面存在著一定差距。工作中有時會出現有部署要求多、檢查落實少的情況。今后一定要在這上面多下功夫。

二、在教育教學工作中，我也在不斷地反思自己：工作作風不夠嚴謹細致、工作方法還有待改進，工作積極性和創新性不夠。總覺認為大家都這樣，那我也就隨大流吧，總認為工作不用太動腦筋，只要墨守陳規就可以了，這樣就導致倦怠思想，缺乏激情，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關，也無需操心，更無談工作。對學生的教育有時存在惰性，我教我的，你學你的，對學困生的關注較少。尤其欠缺對學生的思想轉化工作。對少數惡習難改的學生，缺乏耐性，同時也沒有掌握多種正確的教育、疏通方法。

三、在與人交往中，聯系群眾不夠廣泛，缺乏溝通交流。過分強調個人性格因素，認為在工作中只要多與分管部門的干部教師聯系；堅持給學生上好課、帶好班、多到宿舍轉轉，經常深入學生，就是聯系了群眾。跟其他部門的干部教師聯系少，特別是跟專任教師、老教師聯系得少。沒有真正做到黨員干部關心群眾。有時在處理緊急情況時容易急躁、主觀武斷。

總之，作為領導班子成員之一，我應該從嚴要求自己，時時處處以身作則、率先垂范，而自己卻沒有做到。所以今后的自己一定要：

1、堅持“兩學一做”，要進一步加強理論學習，增強理論功底，努力提高自己的黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在工作中去尋找快樂，尋找自己的價值。工作中遇見人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，同時我還應根據工作需要和自己實際，堅持學習教育理論，加強相關業務知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。

2、要增強宗旨意識，進一步改進工作作風，多傳遞正能量，要牢固樹立全心全意為學生服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、學生的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，善于傾聽大家的意見；破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要以身作則，身先士卒。在活動中發揮模范帶頭作用。要正確定位自己，立足崗位實際，深入到師生中去、及時溝通、交流，在工作生活中，要帶頭顧全大局，講團結，講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭服務學生，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。今后的我，將在領導和廣大師生的幫助支持下，進一步提高思想認識，黨性修養，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，爭取做一名合格的黨員教師。

“兩學一做”個人對照檢查材料

王海娥

先鋒小學黨支部

2017 年 12 月