第一篇：泰州市公需科目《專業技術人崗位勝任力》題目和答案88分

1.單選題【本題型共20道題】

1.（）是指人所具有的與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風格。

A．人格

B．性格

C．自我效能

2.是由成長引起發展的高級需要，稱為（），是指由個體自身的健康成長和自我實現趨向所激勵的需要，它是在低層次的基本需要得到滿足后出現的高層次的心理需要。

A．缺失性需要

B．匱乏需求

C．成長需要

3.縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（）

A．上古時期

B．古羅馬時期

C．春秋時期

4.（）是將受測者進入一種模擬的工作情境中，通過測量受測者的行為表現來評價其特征。

A．行為事件訪談法

B．專家小組法

C．評價中心法

5.（）是由哈佛大學的羅伯特·卡普蘭教授和來自波士頓的顧問大衛·諾頓兩人共同研發的。

A．平衡計分卡

B．價值樹分析法

C．杜邦分析法

6.（）屬于典型的知識型員工。

A．專業技術人員

B．勞動人員

C．白領

7.CIRO分別是模型中評估活動的首字母，分別是（）

A．情境評估、反應評估、投入評估、結果評估

B．反應評估、投入評估、情境評估、結果評估

C．情境評估、投入評估、反應評估、結果評估

8.（）是指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復雜情況中的關鍵或根本問題，為關系并不明顯的情況理出頭緒等。

A．信息尋求

B．分析式思考

C．概念式思考

9.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。

A．興趣測試

B．職業興趣測試

C．職業發展測試

10.目前，較為常見的問卷調查法是（）

A．360°反饋法

B．試卷調查

C．筆試法

11.根據適用范圍的不同，可以將法律分為（）

A．成文法與習慣法

B．一般法和特別法

C．根本法和普通法

12.下列選項中哪個不是勝任特征的作用？（）

A．工作設計

B．人員甄選

C．績效考核

13.企業戰略的一般特定不包括（）

A．目標性

B．全局性

C．短期性

14.（），是社會和諧穩定的重要保證，必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務體系，加強和創新社會管理，推動社會主義和諧社會建設。

A．加強社會建設

B．加強政治建設

C．加強經濟建設

15.職業崗位分析需要進行（），把組織發展和個人發展結合起來，這樣才能如魚得水。

A．崗位內部環境分析

B．職業社會環境分析

C．組織環境分析

16.（）指的是那些任務以及技能要求正在發生極大改變的現存職業。

A．傳統職業

B．新興職業

C．正在形成的職業

17.職業生涯規劃的（）是指要處理好專業技術人員個人發展和組織發展的關系，尋找個人發展與組織發展的結合點。實現專業技術人員利益與組織利益的整合。

A．利益整合原則

B．公平、公開原則

C．協作進行原則

18.企業文化、企業基本規章制度等屬于（）

A．普遍培訓需求

B．個別培訓需求

C．短期培訓需求

19.廳局級領導干部關鍵品質提及頻次最高的是（）。

A．公道正派

B．務實精神

C．責任心

20.以下不屬于自我的三個層面的是（）

A．原始的我

B．隱藏的我

C．現實的我

2.多選題【本題型共20道題】

1.基于崗位勝任力培養專業技術人才的優勢有（）

A．注重培訓的戰略性和全局性

B．注重培訓的針對性和個人差異性

C．注重對深層次勝任特征的培養

D．有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性

2.情景模擬培訓中培訓師的角色定位有（）

A．導演

B．顧問

C．催化劑

D．觀眾

3.培訓需求調查的常見方法有（）

A．面談法

B．觀察法

C．小組談論法

D．問卷調查法

4.小組劃分的原則包括（）

A．均衡原則

B．盡量尊重受訓員工意愿原則

C．適時調整原則

D．隨意分配

5.激勵機制就是在激勵中起關鍵型作用的一些因素，由（）等因素組成。

A．時機

B．頻率

C．程度

D．方向

6.在專業技術人員的崗位培養方面，傳統的崗位培養方式存在著哪些方面的缺陷？（）

A．需求分析不足

B．培訓方式單一

C．評估機制不健全

D．缺乏有效監督

7.堅持依法治國和以德治國相結合，加強（）教育。

A．社會公德

B．職業道德

C．家庭美德

D．個人品德

8.傳統的招聘過程大致分為（）步驟？

A．明確空缺崗位

B．詳讀崗位職位說明書

C．選擇應聘者來源

D．宣傳并吸引求職者

9.培訓效果評估分為哪些階段？（）

A．選擇評估模型

B．確定評估層次

C．選擇評估方法

D．評估數據收集

10.與傳統培訓需求分析相比，基于勝任力的培訓需求分析具有哪些優勢？（）

A．使員工培訓與企業戰略緊密結合

B．使培訓分析的結果更具體精確

C．確保員工培訓的一致性

D．能夠把重點放在相關的行為技能上

11.虛擬培訓的特點在于它的（）

A．仿真性

B．超時空性

C．自主性

D．安全性

12.專業技術人員崗位勝任力培養效果評估的意義有（）

A．有助于總結經驗，提高組織管理水平

B．有助于改善組織人力資源開發的程序與成效

C．有利于對專業技術人員起到激勵作用

D．有利于提升專業技術人員自身的競爭實力

13.助人、服務特征包括（）。

A．人際洞察力

B．服務意識

C．個人影響力

D．權限意識

14.柯氏評估模型將培訓效果分為（）

A．反應層

B．學習層

C．行為層

D．效果層

15.企業加強專業技術人員職業素養應從三個方面著手，分別是（）

A．職業行為

B．職業道德

C．職業意識

D．職業習慣

16.目前，有關勝任力模型的主要理論有（）

A．冰山模型

B．績效模型

C．洋蔥模型

D．管理模型

17.培訓效果評估指標的作用包括（）

A．導向作用

B．約束作用

C．凝聚作用

D．競爭作用

18.建設企業大學應該注意哪些問題？（）

A．確認建立企業大學的目的

B．正確定位企業大學

C．確認企業大學運作模式

D．內部協調與外部交流

19.微培訓的特點有（）

A．培訓內容的微型化

B．傳播媒介的微型化

C．學習時間的碎片化

D．社區化

20.作為過程的理論創新具有（）等主要特點。

A．實踐性

B．開放性

C．有用性

D．完整性

3.判斷題【本題型共10道題】

1.職業素養具有相對穩定性。

Y．對

N．錯

2.態度，是指員工對待外部事物和人與人之間關系的看法。

Y．對

N．錯

3.將來的勝任力方法作為一個基礎性、強有力的工具，組織中的每一個人都參與進來是必然的趨勢。

Y．對

N．錯

4.勝任力模型內部特征具有“聚合效應”。

Y．對

N．錯

5.專業技術人員的專業技能培訓效果只受外在因素的影響，內因可以忽略不計。

Y．對

N．錯

6.動機是影響專業技術人員專業技能水平的重要因素之一。

Y．對

N．錯

7.專業技術人員的專業技能是指運用資源解決某一方面問題的能力。

Y．對

N．錯

8.虛擬培訓組織并不是孤軍作戰，需要設置與虛擬培訓組織職能相一致的配套附屬組織機構。

Y．對

N．錯

9.基于勝任力的人力資源模式現在占據主導地位，而傳統的培訓正在消失。

Y．對

N．錯

10.培訓需求等同于績效差距。

Y．對

N．錯

第二篇：公需科目《專業技術人崗位勝任力》答案84分

公需科目《專業技術人崗位勝任力》答案84分

1.單選題【本題型共20道題】

1.（）不是專業筆試的優點。

A．測試習題較多，較為全面

B．直觀性強

C．應試者的壓力小

2.（）是通過準確理解組織意圖，精心設計實施方案和對組織資源進行有效控制而實現組織目標的能力。

A．執行力

B．團隊

C．組織

3.縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（）

A．上古時期

B．古羅馬時期

C．春秋時期

4.根據適用范圍的不同，可以將法律分為（）

A．成文法與習慣法

B．一般法和特別法

C．根本法和普通法

5.績效考核的主要目的是（）

A．績效改善與提高 B．發獎金

C．淘汰劣等員工

6.（）更多地強調身體的特性以及擁有對情景或信息的持續反應，更多地是一種生理上的能力。

A．特質

B．自我概念

C．技能

7.職業定向的心理偏差中，（）是指不少人在認識方式上只注重自身感受和體驗，不考慮社會實際。在價值取向和道德觀選擇上表現為唯我獨尊、個人至上。

A．自卑心理

B．自負心理

C．從眾心理

8.行動學習法產生于（）

A．亞洲

B．美洲

C．歐洲

9.職業定向的心理偏差中，（）是指社會上流行的價值觀對職業定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。

A．自卑心理

B．自負心理

C．從眾心理

10.完善宏觀調控體系，綜合運用經濟手段、法律手段和行政手段，更加注重運用（）進行宏觀調控。

A．法律手段和行政手段 B．經濟手段和法律手段

C．法律手段

11.（）是培訓活動的首要環節，它決定了培訓能否瞄準正確地目標。

A．培訓實施

B．需求分析

C．效果評估

12.（）是指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復雜情況中的關鍵或根本問題，為關系并不明顯的情況理出頭緒等。

A．信息尋求

B．分析式思考

C．概念式思考

13.企業文化、企業基本規章制度等屬于（）

A．普遍培訓需求

B．個別培訓需求

C．短期培訓需求

14.提供了員工勝任力的記錄的是（）

A．職位概描

B．個人能力概描

C．自我概描

15.（）是由美國哈佛大學麥克利蘭教授開發，通過運用STARE原則對績優員工和績平員工進行訪談，獲得高績效優秀員工鑒別性勝任特征的一種方法。

A．行為事件訪談法 B．專家小組法

C．評價中心法

16.（）指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復雜情況中的關鍵或根本問題，為關系并不明顯的情況理出頭緒等。

A．概念式思考

B．分析式思考

C．信息尋求

17.（）是指專業技術人員為達到某種工作績效或完成某項工作任務所具備的可以測量并能顯著區分績效優劣的基本條件、特征和潛在特質的集合。

A．素質

B．職業素質

C．職業技能

18.（）屬于典型的知識型員工。

A．專業技術人員

B．勞動人員

C．白領

19.（）是勝任力模型構建的第一步。

A．定位績效標準

B．建立勝任力模型

C．驗證勝任力模型的有效性

20.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。

A．興趣測試 B．職業興趣測試

C．職業發展測試

2.多選題【本題型共20道題】

1.柯氏評估模型的不足之處有（）

A．評估體系中考慮的因素不夠全面

B．因素的確定帶有一定的主觀性

C．數據的取得容易造成混亂

D．不能把各個層次形成一個有機的整體

2.職業道德的培養方法有（）

A．加強企業文化建設，提高專業技術人員職業道德

B．以文化主題活動為載體，培養專業技術人員職業道德

C．嚴格強化管理，規范職業道德建設運行機制

D．培訓教育和輿論宣傳

3.專業技術人員的工作特征有（）

A．工作富有挑戰性和創造性

B．工作過程自主性強

C．工作成果難以測量

D．工作技術含量高，工作環境復雜

4.培訓需求產生的原因有（）

A．戰略變化 B．工作變化

C．人員變化

D．績效低下

5.評估報告主要有哪些部分組成？（）

A．培訓項目概況

B．受訓員工的培訓結果

C．培訓項目的評估結果及處置

D．培訓原因

6.一般來說，主要的資料搜集方式有（）

A．行為事件訪談法

B．專家小組法

C．評價中心法

D．問卷調查法

7.在專業技術人員的崗位培養方面，傳統的崗位培養方式存在著哪些方面的缺陷？（）

A．需求分析不足

B．培訓方式單一

C．評估機制不健全

D．缺乏有效監督

8.關于情景案例的選取和設計應該符合以下哪些原則？（）

A．結合授課知識內容 B．結合受訓員工的工作

C．內容要耐人尋味

D．以“典”帶面

9.加強專業技術人員專業知識更新具有哪些意義？（）

A．推動企業不斷向前發展、提升企業競爭力

B．滿足員工發展需要

C．維持企業的再生力

D．全面提升員工素質

10.國家高水平乒乓球教練員的知識結構包括（）

A．乒乓球專業技術知識

B．專業基礎知識

C．與專業相鄰的其他學科的知識

D．自然科學知識

11.基于勝任力的人力資源規劃，其具體流程包括（）

A．明確組織的戰略目標

B．動員組織全體成員

C．建立信息管理系統

D．比較確定勝利特征

12.影響特征包括（）。

A．服務意識 B．個人影響力

C．權限意識

D．公關能力

13.勝任力冰山理論包括（）

A．知識技能

B．社會角色

C．自我概念

D．動機

14.職業素養的特性有（）

A．職業性

B．相對穩定性

C．整體性

D．發展性

15.小組合作學習包括很多種討論形式，主要有（）

A．有組織地討論

B．開放式討論

C．陪伴式討論

D．5-7人組合

16.勝任力模型的特征有（）

A．勝任力模型內部特征具有“聚合效應” B．勝任力模型的內容與崗位緊密相關

C．勝任力模型的內容與崗位無關

D．勝任力模型具有一定的時效性

17.行業成功最常用的勝任特征包括（）

A．成就特征

B．助人、服務特征

C．影響特征

D．管理特征

18.專業技術人員職業素養的培養方法是（）

A．加強企業文化建設，提高專業技術人員職業道德

B．以文化主題活動為載體，培養專業技術人員職業道德

C．嚴格強化管理，規范職業道德建設運行機制

D．加強學習

19.對于職業習慣的培養，可以通過（），促進良好職業習慣的形成。

A．有效開展素質拓展活動

B．通過小標語或標簽提醒

C．建立健全各項制度

D．規范日常管理

20.作為合格的計算機專業技術人員，應該具備哪些職業基本素養？（）

A．首先要有良好的職業操守和職業道德 B．要有積極的心態和較強的學習能力

C．要有較強的團隊合作意識和人際交往與溝通能力和遵紀守法意識

D．具有較強的責任意識和執行意識

3.判斷題【本題型共10道題】

1.行動學習法，就是簡單得主張要在行動中獲得新知識和新能力。

Y．對

N．錯

2.柯氏評估模型僅對一般的培訓課程和項目的評估有效。

Y．對

N．錯

3.從理論上講，只要企業中的某個職能對企業來說不具備核心競爭力，即可以被虛擬化管理。

Y．對

N．錯

4.在線答疑學習法是基于網絡的一種在線實時培訓的方式。

Y．對

N．錯

5.崗位勝任力要素又稱能力素質。

Y．對

N．錯

6.CIRO模型是一個由沃爾、伯德和雷克漢姆三人于1970年提出的四層次評估方法。

Y．對

N．錯

7.顯性職業素養是隱性職業素養的外在表現。

Y．對

N．錯

8.從培訓的角度看，自學并不是放任自由，它是實現培訓計劃的一種方式。

Y．對

N．錯

9.對專業技術人員通用勝任特征的總結方面，應用最廣泛的是Spencer等人的專業技術人員通用勝任力模型。

Y．對

N．錯

10.人力資源領域四大板塊：招聘和選拔、培訓與職業生涯、績效管理、薪酬管理都離不開勝任力模型這一基礎性工具。

Y．對

N．錯

第三篇：2018年-繼續教育專業技術人崗位勝任力試卷答案(遼寧)（推薦）

2018年繼續教育專業技術人崗位勝任力試卷答案（遼寧）

【單選題】 第（1）題 專家小組法，又被稱為()【2分】 A.“德爾菲法” ”

【單選題】 第（2）題（）是指專業技術人員為達到某種工作績效或完成某項工作任務所具備的可以測量并能顯著區分績效優劣的基本條件、特征和潛在特質的集合 【2分】 A.素質 B.職業素質 C.職業技能 本題答案： ABC【單選題】

第（3）題（）主張職業指導應著重“自我功能”的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業選擇在內的生活問題就會順利完成而不需另行指導 【2分】 A.理性決策理論 B.職業發展理論 C.心理發展理論 本題答案： ABC【單選題】 第（4）題（）是影響其職業素質和職業生涯發展的重要因素。家庭潛移默化的影響會使個體形成一整套的世界觀、人生觀和價值觀 【2分】 A.教育水平B.人格特質 C.家庭情況 本題答案： ABC 【單選題】 第（5）題 企業文化、企業基本規章制度等屬于（）【2分】 A.普遍培訓需求 B.個別培訓需求 C.短期培訓需求 本題答案： ABC 【單選題】 第（6）題 下列選項中哪個不是勝任特征的作用？（）【2分】 A.工作設計

【單選題】 第（7）題 職業定向的心理偏差中，（）是指不少人在認識方式上只注重自身感受和體驗，不考慮社會實際。在價值取向和道德觀選擇上表現為唯我獨尊、個人至上 【2分】B.自負心理

第（8）題 以下哪些不屬于新時代專業技術人員勝任力特征：（）【2分】 B.多元復合的實踐能力

第（9）題（），表現為個體對事物或理論在情緒上的接納 【2分】 A.態度 B.信念 C.認知風格 本題答案： ABC【單選題】

第（10）題（）包括從事職業工作應該具備的態度、敬業精神、事業心等，這是職業道德的重要內容 【2分】 A.職業責任心 第（11）題 縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（）【2分】 A.上古時期 B.古羅馬時期 C.春

第（12）題（）屬于典型的知識型員工 【2分】 A.專業技術人員

第（13）題（）指對他人的態度、情感和興趣具備基本的敏感度，以及與有助于完成工作相關的人建立或維持友善良好關系的主動性 【2分】 A.人際理解

第（14）題 以下不屬于自我的三個層面的是（）【2分】 B.隱藏的我

第（15）題（）指通過將一個事物分解為若干部分，或通過層層因果關系描述其內在的聯系方式來理解該事物 【2分】

B.分析式思考

二、多項選擇題多項選擇題，在下列每題的四個選項中，有兩個或兩個以上答案是正確的。【多選?

三、第（2）題 下面對于職業素養理解正確的是（BCD)職業素養具有綜合性特征

C．職業素養的形成是主體與客體在社會實踐活動中相互作用的結果

D．職業素養并不完全受控于后天的環境 【多選題】 第（3）題 勝任力冰山理論包括（）【2分】 A.知識技能 B.社會角色 C.自我概念 D.動機 本題答案： ABCD 【多選題】 第（4）題 常見的培訓需求分析模型包括（）【2分】 A.Goldstein三層次模型 B.培訓需求差距分析模型 C.前瞻性培訓需求分析模型 D.基于勝任力的需求分析模型 本題答案： ABCD 【多選題】 第（5）題 專業技術人員職業素養的培養流程包括（）【2分】 A.職業素養培訓必須有先進的培訓理念 B.建立科學的培訓系統和有效的培訓計劃 C.開展多層次，全方位的員工素質教育培訓活動

本題答案： ABC 【多選題】 第（6）題 按照技能本身的性質和特點分類，技能可以分為（）【2分】 A.動作技能 B.核心技能 C.心智技能 D.職群技能 本題答案： ABCD a【多選題】 第（7）題 健康與環境素質維度包括（）【2分】 A.身體健康 B.心理健康 C.適應環境的能力 本題答案： ABC,無競爭

【多選題】 第（8）題 評估報告主要有哪些部分組成？（）【2分】 A.培訓項目概況 B.受訓員工的培訓結果 C.培訓項目的評估結果及處置 本題答案： ABC 【多選題】 第（9）題 評價中心法的缺點有（）【2分】 A.測評費用較高 B.測評方法操作難度較大 C.與實際工作情況仍有一定區別，可能存在誤差 D.難以全面反映被試者的思想、品格等人格內容 本題答案： ABCD 【多選題】 第（10）題 勝任力的概念從被提出到廣泛應用可以分為（）階段。【2分】 A.古羅馬時期 B.20世紀早期 C.20世紀70年代 D.近現代發展 本題答案： ABCD 【多選題】 第（11）題 職業素養培養的可行性主要表現在哪些方面？（）【2分】 A.職業素養具有可塑性 B.職業素養具有職業性 C.職業素養具有相對穩定性 D.職業素養培養具有漸進性 本題答案： ABCD 【多選題】 第（12）題 常見的專業知識培養方法包括（）【2分】 A.課堂講授式 B.現場傳授式 C.知識庫培訓 D.微培訓 本題答案： ABCD 【多選題】 第（13）題 優秀的知識團隊管理者的特點是：（）【2分】 A.充分授權和民主化管理 B.致力于培養團隊成員的技術技能和人際關系能力 C.通過權力進行管理 D.有意識選拔具有創新技能的成員 本題答案： ABCD 【多選題】 第（14）題 一般來說，主要的資料搜集方式有（）【2分】 A.行為事件訪談法 B.專家小組法 C.評價中心法 D.問卷調查法 本題答案： ABCD 【多選題】 第（15）題 基于勝任力的員工培訓主要由（）等步驟組成。【2分】 A.勝任力建模 B.培訓需求分析 C.培訓設計與實施 D.培訓效果評估 本題答案： ABCD 【多選題】 第（16）題 虛擬培訓組織的優越性包括（）【2分】 A.專注于核心能力 B.專業化更強 C.成本降低 D.降低危險行業的傷害 本題答案： ABCD 【多選題】 第（17）題 培養激勵的方法包括（）【2分】 A.經濟物質激勵 B.目標激勵 C.榮譽激勵 D.榜樣激勵 本題答案： ABCD 【多選題】 第（18）題 專業技術人員職業素養的培養方法是（）【2分】 A.加強企業文化建設，提高專業技術人員職業道德 B.以文化主題活動為載體，培養專業技術人員職業道德 C.嚴格強化管理，規范職業道德建設運行機制 D.加強學習本題答案： ABCD 【多選題】 第（19）題 加強專業技術人員專業知識更新具有哪些意義？（）【2分】 A.推動企業不斷向前發展、提升企業競爭力 B.滿足員工發展需要 C.維持企業的再生力 D.全面提升員工素質 本題答案： ABCD 【多選題】 第（20）題 常見的專業技術人員崗位勝任力專業技能培養方法包括（）【2分】 A.小組學習法 B.行動學習法 C.職業導師制 D.PDCS法 本題答案： ABCD 【多選題】 第（21）題 堅持依法治國和以德治國相結合，加強（）教育 【2分】 A.社會公德 B.職業道德 C.家庭美德 D.個人品德 本題答案： ABCD 【多選題】 第（22）題 分析評估結果的步驟包括（）【2分】 A.統計分析評估數據 B.有效反饋評估數據 C.撰寫報告 D.溝通培訓項目結果 本題答案： ABCD 【多選題】 第（23）題 培訓績效評估的指標主要有：（）【2分】 A.學習指標 B.行為指標 C.計劃指標 D.反應指標 本題答案： ABCD 【多選題】 第（24）題 職業習慣的培養方法有（）【2分】 A.有效開展素質拓展活動，促進職業習慣改善 B.通過小標語或標簽提醒的方式，營造良好職業習慣氛圍 C.開展培訓自查，注重培訓技巧，激發職業習慣意識 D.建立健全各項制度，規范日常管理，促進職業習慣養成 本題答案： ABCD、【多選題】 第（25）題 建設企業大學應該注意哪些問題？（）【2分】 A.確認建立企業大學的目的 B.正確定位企業大學 C.確認企業大學運作模式 D.內部協調與外部交流 本題答案： ABCD

四、判斷題判斷題，請判斷下列每題的題干表述是否正確。【判斷題】 第（1）題 在知識經濟時代中，“知識”，尤其是“專業知識”已經成為了一種重要的人力資本（）【2分】 本題答案：

正確

【判斷題】 第（2）題 職業基本素養表現為顯性的素養，而專業知識和職業技能則表現為隱性的素養（）【2分】 本題答案：

正確 【判斷題】 第（3）題 將來的勝任力方法作為一個基礎性、強有力的工具，組織中的每一個人都參與進來是必然的趨勢（）【2分】 本題答案：

正確

【判斷題】 第（4）題 自我的三個層面為物質自我，社會自我，精神自我（）【2分】 本題答案：

正確

【判斷題】 第（5）題 崗位勝任力模型是針對特定職位表現要求組合起來的一組特征（）【2分】 本題答案：

正確

【判斷題】 第（6）題 戴明環的核心思想是PDCA循環（）【2分】 本題答案：

正確

【判斷題】 第（7）題 柯氏評估模型的作用只能有限地發揮在前兩個層次，即評估反應層和學習層（）【 2分】 本題答案：

錯誤

【判斷題】 第（8）題 健康心態是影響領導勝任力的關鍵因素之一（）【2分】 本題答案：

正確

【判斷題】 第（9）題 現代經濟活動六要素中，人力資源是最根本的資源（）【2分】 本題答案：

正確 【判斷題】 第（10）題 人格是指人所具有的與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風格（）【2分】-正確

X

州市專業技術人崗位勝任力

試卷一

1.單選題【本題型共20道題】

1.（）通過收集組織及其成員的現有績效的有關信息，確定現有績效水平與應有績效水平的差距，從而進一步找出組織及其成員在知識、技術、和能力方面的差距，為培訓活動提供依據。

A．培訓需求分析

B．勝任力培養

C．一般需求分析

2.美國學者湯姆·W·戈特將“現實狀態”與“理想狀態”之間的“差距”稱之為（）

A．缺陷

B．缺失

C．缺口

3.（）屬于典型的知識型員工。

A．專業技術人員

B．勞動人員

C．白領

4.全球社會的時代特征中，（）是指科學技術的進步和大工業的發展，使得各種社會活動日益復雜，相互之間的聯系日益緊密。在這種情況下，各種專門化的功能互補的社會組織迅速發展。

A．經濟持續而迅速的發展

B．政治民主化和普遍參與

C．社會結構日趨分化

5.職業崗位分析需要進行（），把組織發展和個人發展結合起來，這樣才能如魚得水。

A．崗位內部環境分析

B．職業社會環境分析

C．組織環境分析

6.（）包括從事職業工作應該具備的態度、敬業精神、事業心等，這是職業道德的重要內容。

A．職業責任心

B．職業良心 C．職業紀律觀念

7.美國哈佛大學的（）是將勝任素質、勝任模型用于實踐的第一人。

A．德爾菲

B．哈茨霍斯

C．麥克利蘭

8.（），是社會和諧穩定的重要保證，必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務體系，加強和創新社會管理，推動社會主義和諧社會建設。

A．加強社會建設

B．加強政治建設

C．加強經濟建設

9.以下不屬于自我的三個層面的是（）

A．原始的我 B．隱藏的我 C．現實的我

10.（）是指人所具有的與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風格。

A．人格

B．性格

C．自我效能

11.組織語句能力不夠的主要原因是（）

A．思想是立體的，語言是線性的 B．文學修養不足

C．口齒不清

12.企業戰略的一般特定不包括（）

A．目標性

B．全局性

C．短期性

13.（）是通過準確理解組織意圖，精心設計實施方案和對組織資源進行有效控制而實現組織目標的能力。

A．執行力

B．團隊

C．組織

14.下列選項中哪個不是勝任特征的作用？（）

A．工作設計

B．人員甄選

C．績效考核

15.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。

A．興趣測試

B．職業興趣測試

C．職業發展測試

16.驅動績效的是（）

A．怎么想

B．怎么說

C．怎么做

17.（）更多地強調身體的特性以及擁有對情景或信息的持續反應，更多地是一種生理上的能力。

A．特質

B．自我概念

C．技能

18.根據適用范圍的不同，可以將法律分為（）

A．成文法與習慣法

B．一般法和特別法

C．根本法和普通法

19.職業生涯規劃的（）是指要處理好專業技術人員個人發展和組織發展的關系，尋找個人發展與組織發展的結合點。實現專業技術人員利益與組織利益的整合。

A．利益整合原則

B．公平、公開原則

C．協作進行原則

20.（）是社會主義政治文明建設的根本保證。

A．堅持和改善黨的領導

B．人民當家作主

C．依法治國

2.多選題【本題型共20道題】

1.健康與環境素質維度包括（）。

A．身體健康

B．心理健康

C．適應環境的能力

D．競爭意識

2.勝任力模型的主要特征包括（）

A．勝任力模型內部特征具有“聚合效應”

B．勝任力模型的內容與崗位緊密相關

C．勝任力模型具有一定的時效性 D．勝任特征素質的簡單加和

3.崗位設置要根據（）原則。

A．因事設崗原則

B．規范化原則

C．整分合原則

D．顧客導向原則

4.情景模擬培訓中培訓師的角色定位有（）

A．導演

B．顧問

C．催化劑

D．觀眾

5.一般來說，主要的資料搜集方式有（）

A．行為事件訪談法

B．專家小組法

C．評價中心法

D．問卷調查法

6.職業習慣的培養方法有（）

A．有效開展素質拓展活動，促進職業習慣改善

B．通過小標語或標簽提醒的方式，營造良好職業習慣氛圍

C．開展培訓自查，注重培訓技巧，激發職業習慣意識

D．建立健全各項制度，規范日常管理，促進職業習慣養成7.虛擬培訓的特點在于它的（）

A．仿真性

B．超時空性

C．自主性

D．安全性

8.職業意識的培養方法包括（）

A．培訓教育和輿論宣傳，助推專業技術人員職業意識提升

B．以職業生涯規劃為向導，加強專業技術人員的職業意識

C．建設職業心理咨詢，幫助專業技術人員認識自我 D．開展課程培訓，強化職業意識觀念

9.個別指導法的缺點有（）

A．指導者處于防備心理，有意保留經驗

B．指導者本身水平影響員工學習效果

C．不利于員工的創新

D．存在安全風險

10.建設企業大學應該注意哪些問題？（）A．確認建立企業大學的目的 B．正確定位企業大學

C．確認企業大學運作模式

D．內部協調與外部交流

11.我國當今時代的主要特征圍繞（）等內容展開。

A．建立中國特色社會主義民主政治

B．建立中國特色社會主義市場經濟體制

C．著力保障和改善民生

D．進行生態文明建設

12.人生的職業發展階段有（）。

A．探索階段

B．確立階段

C．維持階段

D．下降階段

13.分析評估結果的步驟包括（）

A．統計分析評估數據

B．有效反饋評估數據

C．撰寫報告

D．溝通培訓項目結果

14.企業加強專業技術人員職業素養應從三個方面著手，分別是（）

A．職業行為

B．職業道德

C．職業意識

D．職業習慣

15.微培訓的原則有（）

A．微內容的獨立性原則

B．微內容的高黏度原則

C．啟迪性原則

D．自學性原則

16.自信的人通常具有哪些行為表現？（）

A．通過讓人產生強烈印象的方式來表現自己

B．與上級有沖突時，以清晰、自信的方式表達自己的立場

C．勇于為自己的錯誤、失敗和缺點承擔責任

D．善于總結失敗的教訓，并改善未來的表現

17.基于崗位勝任力培養專業技術人員的優勢包括（）

A．注重培訓的戰略性和全局性

B．注重培訓的針對性和個人差異性

C．注重對深層次勝任特征的培養 D．有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性

18.專業技術人員崗位勝任力培養效果評估的意義有（）

A．有助于總結經驗，提高組織管理水平

B．有助于改善組織人力資源開發的程序與成效

C．有利于對專業技術人員起到激勵作用

D．有利于提升專業技術人員自身的競爭實力

19.下面對于職業素養理解正確的是（）

A．職業素養完全受控于后天的環境因素

B．職業素養具有綜合性特征

C．職業素養的形成是主體與客體在社會實踐活動中相互作用的結果

D．職業素養并不完全受控于后天的環境

20.勝任力模型的特征有（）

A．勝任力模型內部特征具有“聚合效應”

B．勝任力模型的內容與崗位緊密相關

C．勝任力模型的內容與崗位無關

D．勝任力模型具有一定的時效性

3.判斷題【本題型共10道題】

1.受訓者自身的特性，不會影響專業技能培訓的效果。

Y．對

N．錯

2.所謂效標，是指與被試群體無關的外部客觀標準。

Y．對

N．錯

3.接受者是指獲得信息的人。接受者必須會信息解碼，即將信息轉化為他所能了解的想法和感受。

Y．對

N．錯

4.基于勝任力的人力資源模式現在占據主導地位，而傳統的培訓正在消失。

Y．對

N．錯

5.對于專業技術人員來說，屬于勞動者的范疇。在實際的工作當中，必然應該受到《勞動合同法》的保護。

Y．對

N．錯

6.在培訓教材和培訓內容的編寫和編輯過程中，要聯系專業技術員工實際，以便讓員工聽得懂、感興趣，才能達到培訓的效果。

Y．對

N．錯

7.企業激勵管制是提高員工崗位勝任力培訓質量的有效手段。

Y．對

N．錯

8.專業技術人員的專業技能培訓效果只受外在因素的影響，內因可以忽略不計。

Y．對

N．錯

9.培訓需求分析即為培訓愿望分析。

Y．對

N．錯

10.小組討論法的特點是信息交流時方式為單向傳遞，受訓員工的參與型高，費用較高。

Y．對

N．錯

泰州市專業技術人崗位勝任力

試卷二84分

一、單選題【本題型共20道題】 1.組織語句能力不夠的主要原因是（A）A ．思想是立體的，語言是線性的 B ．文學修養不足 C ．口齒不清

2.完善宏觀調控體系，綜合運用經濟手段、法律手段和行政手段，更加注重運用（B）進行宏觀調控。

A ．法律手段和行政手段 B ．經濟手段和法律手段 C ．法律手段 3.美國哈佛大學的（C）是將勝任素質、勝任模型用于實踐的第一人。A ．德爾菲 B ．哈茨霍斯 C ．麥克利蘭

4.（A）是社會主義政治文明建設的根本保證。A ．堅持和改善黨的領導 B ．人民當家作主 C ．依法治國

5.以下不屬于管理特征的是（A）。A ．思維 B ．指揮 C ．協作

6.我國正式頒布的《中華人民共和國職業分類大典》將所有職業分為（B）大類，共1838個職業。

A ．4 B ．8 C ．9 7.職業定向的心理偏差中，（C）是指社會上流行的價值觀對職業定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。

A ．自卑心理 B ．自負心理 C ．從眾心理

8.在特定工作崗位、組織環境和文化氛圍中的成績優異者所具備的可以客觀衡量的個人特質是（C）A ．工作成熟度 B ．領導效能 C ．勝任特征

9.在眾多教學方法中（C）是最古老，最基本的方法。A ．問卷調查法 B ．談話法 C ．講授法

10.驅動績效的是（A）A ．怎么想 B ．怎么說 C ．怎么做

11.（A）包括從事職業工作應該具備的態度、敬業精神、事業心等，這是職業道德的重要內容。

A ．職業責任心 B ．職業良心 C ．職業紀律觀念

12.（B）其特點是重視人才儲備和人力資本投資，企業與員工長期工作關系。A ．吸引策略 B ．投資策略 C ．參與策略

13.企業文化、企業基本規章制度等屬于（A）A ．普遍培訓需求 B ．個別培訓需求 C ．短期培訓需求

14.（B）指任何一種職業都必不可少的基本技能，其社會通用性最強。A ．職群技能 B ．核心技能 C ．專業技能

15.縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（B）A ．上古時期 B ．古羅馬時期 C ．春秋時期

16.是由成長引起發展的高級需要，稱為（C），是指由個體自身的健康成長和自我實現趨向所激勵的需要，它是在低層次的基本需要得到滿足后出現的高層次的心理需要。

A ．缺失性需要 B ．匱乏需求 C ．成長需要

17.（C）是將受測者進入一種模擬的工作情境中，通過測量受測者的行為表現來評價其特征。

A ．行為事件訪談法 B ．專家小組法 C ．評價中心法

18.（A）屬于典型的知識型員工。A ．專業技術人員 B ．勞動人員 C ．白領 19.溝通的（B）特點是指與語言溝通一樣，非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號的含義。

A ．無意識性 B ．情境性 C ．可信性

20.（A）是指在某一特定崗位上員工所需具備的勝任特征的總和。A ．崗位勝任力模型 B ．崗位勝任力要素 C ．崗位勝任力

二、多選題【本題型共20道題】

1.現場傳授式培訓方式的操作要求包括（ABCD）A ．明確培訓主體和客體 B ．選取典型案例

C ．通過情景模擬鞏固專業知識

D ．情景模擬培訓中培訓師的角色定位為：導演，顧問，催化劑 2.創新主要包括（ABC）等領域。A ．實物和制度 B ．對策 C ．理論 D ．心態

3.專業技術人員專業技能的影響因素有（ABCD）A ．動機 B ．態度 C ．信念 D ．認知風格

4.專業技術人員崗位勝任力培養效果評估的意義有（ABCD）A ．有助于總結經驗，提高組織管理水平B ．有助于改善組織人力資源開發的程序與成效 C ．有利于對專業技術人員起到激勵作用 D ．有利于提升專業技術人員自身的競爭實力

5.基于崗位勝任力培養專業技術人員的優勢包括（ABCD）A ．注重培訓的戰略性和全局性 B ．注重培訓的針對性和個人差異性 C ．注重對深層次勝任特征的培養

D ．有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性

6.基于崗位勝任力培養專業技術人才的優勢有（ABCD）A ．注重培訓的戰略性和全局性 B ．注重培訓的針對性和個人差異性 C ．注重對深層次勝任特征的培養

D ．有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性 7.培訓效果評估指標的作用包括（ABCD）A ．導向作用 B ．約束作用 C ．凝聚作用 D ．競爭作用 8.人生的職業發展階段有（ABCD）。A ．探索階段 B ．確立階段 C ．維持階段 D ．下降階段

9.傳統的員工培訓以工作分析為基礎，本身存在許多問題，包括（ABCD）A ．觀念陳舊 B ．體系不健全 C ．與績效不掛鉤 D ．缺乏針對性

10.微培訓的原則有（ABCD）A ．微內容的獨立性原則 B ．微內容的高黏度原則 C ．啟迪性原則 D ．自學性原則

11.關于情景案例的選取和設計應該符合以下哪些原則？（ABCD）A ．結合授課知識內容 B ．結合受訓員工的工作 C ．內容要耐人尋味 D ．以“典”帶面

12.在專業技術人員的崗位培養方面，傳統的崗位培養方式存在著哪些方面的缺陷？（ABCD）

A ．需求分析不足 B ．培訓方式單一 C ．評估機制不健全 D ．缺乏有效監督

13.小組合作學習包括很多種討論形式，主要有（ABCD）A ．有組織地討論 B ．開放式討論 C ．陪伴式討論 D ．5-7人組合

14.培訓需求分析缺失導致的問題有（ABCD）A ．難以適應工作內容的變化 B ．難以適應人員的變化 C ．工作變化

D ．使組織培訓喪失方向，造成培訓效率低下

15.技能的分類方式多樣，按照技能本身的性質和特點分類，可分為（ABCD）A ．動作技能 B ．心智技能 C ．核心技能 D ．職群技能

16.常見的專業知識培養方法包括（ABCD）A ．課堂講授式 B ．現場傳授式 C ．知識庫培訓 D ．微培訓

17.常見的培訓需求分析模型包括（ABCD）A ．Goldstein 三層次模型 B ．培訓需求差距分析模型 C ．前瞻性培訓需求分析模型 D ．基于勝任力的需求分析模型 18.協調力的途徑包括（ABCD）A ．向上協調 B ．向下協調 C ．平行協調 D ．內外協調

19.個別指導法的優點有（ABCD）A ．避免自己盲目摸索 B ．能夠盡快融入團隊

C ．有利于優良工作作風的傳遞 D ．新員工能從老員工處獲得豐富經驗

20.開展基于勝任特征的任務分析的關鍵在于企業各關鍵崗位勝任特征模型的構建，具體包括（ABCD）

A ．定義績效標準 B ．確定效標樣本

C ．獲取效標樣本有關的勝任特征的數據資料 D ．分析數據資料并建立勝任特征模型

三、判斷題【本題型共10道題】 1.事業成功源于興趣。（對）Y ．對 N ．錯

2.員工自學習是參與型培訓法的一種重要途徑。（錯）Y ．對 N ．錯

3.動機是影響專業技術人員專業技能水平的重要因素之一。（對）Y ．對 N ．錯

4.基于勝任力的培訓需求分析對個體職業發展和組織發展都具有積極意義。（對）Y．對

N ．錯

5.成就動機是一種重要的社會性動機，它對個體的工作和學習有很大的推動作用。（對）Y．對

N ．錯

6.柯氏評估模型的作用只能有限地發揮在前兩個層次，即評估反應層和學習層。（錯）Y．對

N ．錯

7.職業素養的形成包括形成階段、鞏固階段、穩定發展三個階段。（對）Y ．對 N ．錯

8.員工必須保守公司的秘密。（錯）Y ．對 N ．錯

9.企業應結合自身的實際現狀，加強對專業技術人員崗位勝任力的培訓，改善專業技術人員的專業技能，從而使企業獲取可持續性的競爭力。（對）Y ．對 N ．錯

10.鼓勵人力資本或技術等生產要素等參與分配，是專業技術人員經濟權利保障的新形勢。（對）

Y ．對 N ．錯

泰州市專業技術人崗位勝任力

試卷三84分

1.單選題【本題型共20道題】 1.（）不是專業筆試的優點。

A．測試習題較多，較為全面 B．直觀性強 C．應試者的壓力小

2.（）是通過準確理解組織意圖，精心設計實施方案和對組織資源進行有效控制而實現組織目標的能力。

A．執行力 B．團隊 C．組織

3.縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（）A．上古時期 B．古羅馬時期 C．春秋時期 4.根據適用范圍的不同，可以將法律分為（）

A．成文法與習慣法 B．一般法和特別法 C．根本法和普通法 5.績效考核的主要目的是（）

A．績效改善與提高 B．發獎金 C．淘汰劣等員工

6.（）更多地強調身體的特性以及擁有對情景或信息的持續反應，更多地是一種生理上的能力。

A．特質 B．自我概念 C．技能

7.職業定向的心理偏差中，（）是指不少人在認識方式上只注重自身感受和體驗，不考慮社會實際。在價值取向和道德觀選擇上表現為唯我獨尊、個人至上。A．自卑心理 B．自負心理 C．從眾心理 8.行動學習法產生于（）A．亞洲 B．美洲 C．歐洲

9.職業定向的心理偏差中，（）是指社會上流行的價值觀對職業定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。

A．自卑心理 B．自負心理 C．從眾心理

10.完善宏觀調控體系，綜合運用經濟手段、法律手段和行政手段，更加注重運用（）進行宏觀調控。

A．法律手段和行政手段 B．經濟手段和法律手段 C．法律手段 11.（）是培訓活動的首要環節，它決定了培訓能否瞄準正確地目標。A．培訓實施 B．需求分析 C．效果評估 12.（）是指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復雜情況中的關鍵或根本問題，為關系并不明顯的情況理出頭緒等。A．信息尋求 B．分析式思考 C．概念式思考

13.企業文化、企業基本規章制度等屬于（）

A．普遍培訓需求 B．個別培訓需求 C．短期培訓需求 14.提供了員工勝任力的記錄的是（）

A．職位概描 B．個人能力概描 C．自我概描

15.（）是由美國哈佛大學麥克利蘭教授開發，通過運用STARE原則對績優員工和績平員工進行訪談，獲得高績效優秀員工鑒別性勝任特征的一種方法。A．行為事件訪談法 B．專家小組法 C．評價中心法

16.（）指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復雜情況中的關鍵或根本問題，為關系并不明顯的情況理出頭緒等。A．概念式思考 B．分析式思考 C．信息尋求

17.（）是指專業技術人員為達到某種工作績效或完成某項工作任務所具備的可以測量并能顯著區分績效優劣的基本條件、特征和潛在特質的集合。A．素質 B．職業素質 C．職業技能 18.（）屬于典型的知識型員工。

A．專業技術人員 B．勞動人員 C．白領 19.（）是勝任力模型構建的第一步。

A．定位績效標準 B．建立勝任力模型 C．驗證勝任力模型的有效性

20.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。

A．興趣測試 B．職業興趣測試 C．職業發展測試 2.多選題【本題型共20道題】 1.柯氏評估模型的不足之處有（）A．評估體系中考慮的因素不夠全面 B．因素的確定帶有一定的主觀性 C．數據的取得容易造成混亂

D．不能把各個層次形成一個有機的整體 2.職業道德的培養方法有（）

A．加強企業文化建設，提高專業技術人員職業道德 B．以文化主題活動為載體，培養專業技術人員職業道德 C．嚴格強化管理，規范職業道德建設運行機制 D．培訓教育和輿論宣傳

3.專業技術人員的工作特征有（）

A．工作富有挑戰性和創造性 B．工作過程自主性強 C．工作成果難以測量 D．工作技術含量高，工作環境復雜

4.培訓需求產生的原因有（）

A．戰略變化 B．工作變化 C．人員變化 D．績效低下 5.評估報告主要有哪些部分組成？（）A．培訓項目概況 B．受訓員工的培訓結果 C．培訓項目的評估結果及處置 D．培訓原因 6.一般來說，主要的資料搜集方式有（）

A．行為事件訪談法 B．專家小組法 C．評價中心法 D．問卷調查法

7.在專業技術人員的崗位培養方面，傳統的崗位培養方式存在著哪些方面的缺陷？（）A．需求分析不足 B．培訓方式單一 C．評估機制不健全 D．缺乏有效監督 8.關于情景案例的選取和設計應該符合以下哪些原則？（）

A．結合授課知識內容 B．結合受訓員工的工作 C．內容要耐人尋味 D．以“典”帶面 9.加強專業技術人員專業知識更新具有哪些意義？（）

A．推動企業不斷向前發展、提升企業競爭力 B．滿足員工發展需要 C．維持企業的再生力 D．全面提升員工素質

10.國家高水平乒乓球教練員的知識結構包括（）A．乒乓球專業技術知識 B．專業基礎知識

C．與專業相鄰的其他學科的知識 D．自然科學知識 11.基于勝任力的人力資源規劃，其具體流程包括（）

A．明確組織的戰略目標 B．動員組織全體成員 C．建立信息管理系統 D．比較確定勝利特征

12.影響特征包括（）。

A．服務意識 B．個人影響力 C．權限意識 D．公關能力 13.勝任力冰山理論包括（）

A．知識技能 B．社會角色 C．自我概念 D．動機 14.職業素養的特性有（）

A．職業性 B．相對穩定性 C．整體性 D．發展性 15.小組合作學習包括很多種討論形式，主要有（）

A．有組織地討論 B．開放式討論 C．陪伴式討論 D．5-7人組合 16.勝任力模型的特征有（）

A．勝任力模型內部特征具有“聚合效應” B．勝任力模型的內容與崗位緊密相關 C．勝任力模型的內容與崗位無關 D．勝任力模型具有一定的時效性 17.行業成功最常用的勝任特征包括（）

A．成就特征 B．助人、服務特征 C．影響特征 D．管理特征 18.專業技術人員職業素養的培養方法是（）

A．加強企業文化建設，提高專業技術人員職業道德 B．以文化主題活動為載體，培養專業技術人員職業道德 C．嚴格強化管理，規范職業道德建設運行機制 D．加強學習19.對于職業習慣的培養，可以通過（），促進良好職業習慣的形成。

A．有效開展素質拓展活動 B．通過小標語或標簽提醒 C．建立健全各項制度 D．規范日常管理

20.作為合格的計算機專業技術人員，應該具備哪些職業基本素養？（）A．首先要有良好的職業操守和職業道德 B．要有積極的心態和較強的學習能力 C．要有較強的團隊合作意識和人際交往與溝通能力和遵紀守法意識 D．具有較強的責任意識和執行意識

3.判斷題【本題型共10道題】

1.行動學習法，就是簡單得主張要在行動中獲得新知識和新能力。N Y．對 N．錯

2.柯氏評估模型僅對一般的培訓課程和項目的評估有效。N Y．對 N．錯 3.從理論上講，只要企業中的某個職能對企業來說不具備核心競爭力，即可以被虛擬化管理。Y Y．對 N．錯

4.在線答疑學習法是基于網絡的一種在線實時培訓的方式。Y Y．對 N．錯

5.崗位勝任力要素又稱能力素質。N Y．對 N．錯

6.CIRO模型是一個由沃爾、伯德和雷克漢姆三人于1970年提出的四層次評估方法。N Y．對 N．錯

7.顯性職業素養是隱性職業素養的外在表現。Y Y．對 N．錯

8.從培訓的角度看，自學并不是放任自由，它是實現培訓計劃的一種方式。Y Y．對 N．錯

9.對專業技術人員通用勝任特征的總結方面，應用最廣泛的是Spencer等人的專業技術人員通用勝任力模型。Y Y．對 N．錯

10.人力資源領域四大板塊：招聘和選拔、培訓與職業生涯、績效管理、薪酬管理都離不開勝任力模型這一基礎性工具。Y Y．對 N．錯

泰州市專業技術人崗位勝任力

試卷五

一、單選題【本題型共20道題】

1.（）是指人所具有的與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風格。A．人格 B．性格

C．自我效能

2.（）是從個體的興趣出發，結合其優劣勢，從而希望達到的一種理想生活狀態。

A．職業目標 B．職業態度

C．職業規劃

3.（），即針對特定現象或問題通過發放調查問卷，對收集得到的數據資料進行分析處理后，經過進一步的歸納推理得到某些結論或推論的研究方法。

A．問卷調查法 B．評價中心法

C．專家小組法

4.（）是勝任力模型構建的第一步。

A．定位績效標準 B．建立勝任力模型

C．驗證勝任力模型的有效性 5.美國排名前25位的企業，（）是學習型企業。A．0.2

B．0.6

C．0.8 6.（）是培訓活動的首要環節，它決定了培訓能否瞄準正確地目標。

A．培訓實施

B．需求分析

C．效果評估

7.（）是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式。

A．專題講座

B．業余學習

C．導師制

8.目前，較為常見的問卷調查法是（）

A．360°反饋法

B．試卷調查

C．筆試法

9.美國學者湯姆·W·戈特將“現實狀態”與“理想狀態”之間的“差距”稱之 為（）

A．缺陷

B．缺失 C．缺口

10.（）是知識工程中結構化、易操作、易利用、全面有組織的知識集群。

A．知識面

B．知識點

C．知識庫

11．驅動績效的是（）A．怎么想 B．怎么說 C．怎么做

12.企業戰略的一般特定不包括（）A．目標性 B．全局性 C．短期性

13.（）指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復雜情況 中的關鍵或根本問題，為關系并不明顯的情況理出頭緒等。A．概念式思考 B．分析式思考 C．信息尋求

14.（）是由哈佛大學的羅伯特·卡普蘭教授和來自波士頓的顧問大衛·諾頓兩人共同研發的。

A．平衡計分卡

B．價值樹分析法

C．杜邦分析法 15.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。

A．興趣測試

B．職業興趣測試

C．職業發展測試

16.溝通的（）特點是指與語言溝通一樣，非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號的含義。

A．無意識性

B．情境性

C．可信性

17.（）指任何一種職業都必不可少的基本技能，其社會通用性最強。

A．職群技能

B．核心技能

C．專業技能

18.（）是經過金融保險監管部門認可其從業資格的個人。在凡是需要處理風險的領域，他們都能發揮作用。

A．游戲工程設計師

B．電子商務工程師

C．精算師

19.職業錨中的（）：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名 的產品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個人成就的私人財產。

A．技術型

B．創造型

C．管理型

20.完善宏觀調控體系，綜合運用經濟手段、法律手段和行政手段，更加注重運用（）進行宏觀調控。

A．法律手段和行政手段

B．經濟手段和法律手段

C．法律手段

2.多選題【本題型共20道題】 1.個別指導法的優點有（）

A．避免自己盲目摸索 B．能夠盡快融入團隊 C．有利于優良工作作風的傳遞 D．新員工能從老員工處獲得豐富經驗 2.柯氏評估模型的不足之處有（）

A．評估體系中考慮的因素不夠全面 B．因素的確定帶有一定的主觀性 C．數據的取得容易造成混亂

D．不能把各個層次形成一個有機的整體 3.協調力的途徑包括（）

A．向上協調 B．向下協調 C．平行協調 D．內外協調 4.培訓效果評估指標的作用包括（）

A．導向作用 B．約束作用 C．凝聚作用 D．競爭作用 5.微培訓的原則有（）A．微內容的獨立性原則 B．微內容的高黏度原則 C．啟迪性原則 D．自學性原則 6.開展基于勝任特征的任務分析的關鍵在于企業各關鍵崗位勝任特征模型的構建，具體包括（）

A．定義績效標準 B．確定效標樣本

C．獲取效標樣本有關的勝任特征的數據資料 D．分析數據資料并建立勝任特征模型 7.職業意識的培養方法包括（）

A．培訓教育和輿論宣傳，助推專業技術人員職業意識提升 B．以職業生涯規劃為向導，加強專業技術人員的職業意識 C．建設職業心理咨詢，幫助專業技術人員認識自我 D．開展課程培訓，強化職業意識觀念 8.員工自學的優點包括（）

A．費用低 B．不影響工作 C．學習者自主性強 D．可體現學習的個別差異 9.勝任力的概念從被提出到廣泛應用可以分為幾個階段？（）

A．古羅馬時期 B．二十世紀早期 C．二十世紀七十年代 D．近現代發展 10.專業技術人員的通用技能有（）

A．概念是思考 B．分析式思考 C．信息尋求技能 D．人際理解技能

11.通過編碼得到的崗位勝任力模型可以由哪些方法來驗證其有效性與科學性？（）A．同時交叉效度 B．同時建構效度 C．預測效度 D．效標關聯效度 12.下面對于職業素養理解正確的是（）

A．職業素養完全受控于后天的環境因素 B．職業素養具有綜合性特征

C．職業素養的形成是主體與客體在社會實踐活動中相互作用的結果 D．職業素養并不完全受控于后天的環境

13.崗位設置要根據（）原則。

A．因事設崗原則 B．規范化原則C．整分合原則D．顧客導向原則 14.創新人格化能力包括（）。

A．創新意識B．創新品德 C．創新個性特征D．創新理想和信念 15.培訓需求產生的原因有（）

A．戰略變化B．工作變化C．人員變化D．績效低下

16.職業素養的特性有（）

A．職業性B．相對穩定性C．整體性D．發展性 17.小組合作學習包括很多種討論形式，主要有（）

A．有組織地討論 B．開放式討論C．陪伴式討論D．5-7人組合 18.落實目標的具體措施，主要包括（）等方面的措施。A．工作B．培訓C．教育D．輪崗

19.組織的變遷和發展將呈現出（）等特點和趨勢。

A．信息化B．全球化 C．分散化與虛擬化D．小型化與多元化 20.創新主要包括（）等領域。

A．實物和制度B．對策C．理論D．心態

3.判斷題【本題型共10道題】

1.專業技術人員的工作與人際關系的處理無關。N 2.專業技術人員在專業知識方面不需要補缺。N

3.以勝任力為特征的培訓需求分析，是現代人力資源管理中比較新的、廣泛應用 的一個思維方式。Y 4.沒有豐富的知識，專業技能提高就失去了基礎。Y

5.專業技術人員的職業素養包括成就導向，沖擊影響力，主動積極，自信心，關 心秩序，團隊合作精神，客戶服務導向七方面內容。Y 6.通常來講，組織是實施職業導師制的最大受益者。Y 7.PDCA是周而復始的進行。Y

8.職業素養具有職業性。Y 9.專業技術人員是一般員工。N

10.培訓需求分析是整個培訓開發工作流程的出發點，其準確與否直接決定了整個培訓工作的有效性。Y

泰州市專業技術人崗位勝任力

試卷六

1.單選題【本題型共20道題】

1.（）是指人所具有的與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風格。A．人格

B．性格 C．自我效能

2.是由成長引起發展的高級需要，稱為（），是指由個體自身的健康成長和自我實現趨向所激勵的需要，它是在低層次的基本需要得到滿足后出現的高層次的心理需要。A．缺失性需要

B．匱乏需求 C．成長需要

3.縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（）A．上古時期 B．古羅馬時期 C．春秋時期

4.（）是將受測者進入一種模擬的工作情境中，通過測量受測者的行為表現來評價其特征。A．行為事件訪談法 B．專家小組法 C．評價中心法

5.（）是由哈佛大學的羅伯特·卡普蘭教授和來自波士頓的顧問大衛·諾頓兩人共同研發的。A．平衡計分卡 B．價值樹分析法 C．杜邦分析法

6.（）屬于典型的知識型員工。A．專業技術人員 B．勞動人員 C．白領

7.CIRO分別是模型中評估活動的首字母，分別是（）A．情境評估、反應評估、投入評估、結果評估 B．反應評估、投入評估、情境評估、結果評估 C．情境評估、投入評估、反應評估、結果評估

8.（）是指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復雜情況中的關鍵或 根本問題，為關系并不明顯的情況理出頭緒等。A．信息尋求 B．分析式思考 C．概念式思考

9.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作 是什么。A．興趣測試 B．職業興趣測試 C．職業發展測試

10.目前，較為常見的問卷調查法是（）A．360°反饋法 B．試卷調查 C．筆試法

11.根據適用范圍的不同，可以將法律分為（）A．成文法與習慣法 B．一般法和特別法 C．根本法和普通法

12.下列選項中哪個不是勝任特征的作用？（）A．工作設計 B．人員甄選

C．績效考核

13.企業戰略的一般特定不包括（）A．目標性 B．全局性

C．短期性

14.（），是社會和諧穩定的重要保證，必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基 本公共服務體系，加強和創新社會管理，推動社會主義和諧社會建設。A．加強社會建設

B．加強政治建設

C．加強經濟建設

15.職業崗位分析需要進行（），把組織發展和個人發展結合起來，這樣才能如魚得水。A．崗位內部環境分析

B．職業社會環境分析

C．組織環境分析

16.（）指的是那些任務以及技能要求正在發生極大改變的現存職業。A．傳統職業

B．新興職業

C．正在形成的職業

17.職業生涯規劃的（）是指要處理好專業技術人員個人發展和組織發展的關系，尋找個人發展與組織發展的結合點。實現專業技術人員利益與組織利益的整合。A．利益整合原則

B．公平、公開原則

C．協作進行原則

18.企業文化、企業基本規章制度等屬于（）A．普遍培訓需求 B．個別培訓需求

C．短期培訓需求

19.廳局級領導干部關鍵品質提及頻次最高的是（）。A．公道正派 B．務實精神 C．責任心

20.以下不屬于自我的三個層面的是（）A．原始的我 B．隱藏的我 C．現實的我

2.多選題【本題型共20道題】

1.基于崗位勝任力培養專業技術人才的優勢有（）A．注重培訓的戰略性和全局性

B．注重培訓的針對性和個人差異性

C．注重對深層次勝任特征的培養

D．有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性 2.情景模擬培訓中培訓師的角色定位有（）A．導演B．顧問C．催化劑D．觀眾

3.培訓需求調查的常見方法有（）

A．面談法 B．觀察法C．小組談論法D．問卷調查法 4.小組劃分的原則包括（）A．均衡原則

B．盡量尊重受訓員工意愿原則

C．適時調整原則

D．隨意分配

5.激勵機制就是在激勵中起關鍵型作用的一些因素，由（）等因素組成。A．時機 B．頻率C．程度D．方向

6.在專業技術人員的崗位培養方面，傳統的崗位培養方式存在著哪些方面的缺陷？（A．需求分析不足

B．培訓方式單一

C．評估機制不健全

D．缺乏有效監督

7.堅持依法治國和以德治國相結合，加強（）教育。A．社會公德 B．職業道德 C．家庭美德 D．個人品德）8.傳統的招聘過程大致分為（）步驟？ A．明確空缺崗位

B．詳讀崗位職位說明書 C．選擇應聘者來源 D．宣傳并吸引求職者

9.培訓效果評估分為哪些階段？（）A．選擇評估模型

B．確定評估層次 C．選擇評估方法

D．評估數據收集

10.與傳統培訓需求分析相比，基于勝任力的培訓需求分析具有哪些優勢？A．使員工培訓與企業戰略緊密結合 B．使培訓分析的結果更具體精確

C．確保員工培訓的一致性

D．能夠把重點放在相關的行為技能上 11.虛擬培訓的特點在于它的（）

A．仿真性 B．超時空性 C．自主性 D．安全性

12.專業技術人員崗位勝任力培養效果評估的意義有（）A．有助于總結經驗，提高組織管理水平B．有助于改善組織人力資源開發的程序與成效 C．有利于對專業技術人員起到激勵作用 D．有利于提升專業技術人員自身的競爭實力 13.助人、服務特征包括（）。A．人際洞察力 B．服務意識 C．個人影響力

D．權限意識

14.柯氏評估模型將培訓效果分為（）A．反應層 B．學習層 C．行為層 D．效果層

15.企業加強專業技術人員職業素養應從三個方面著手，分別是（）A．職業行為 B．職業道德 C．職業意識 D．職業習慣

16.目前，有關勝任力模型的主要理論有（）

A．冰山模型 B．績效模型）（C．洋蔥模型 D．管理模型

17.培訓效果評估指標的作用包括（）A．導向作用 B．約束作用 C．凝聚作用 D．競爭作用

18.建設企業大學應該注意哪些問題？（）A．確認建立企業大學的目的 B．正確定位企業大學 C．確認企業大學運作模式 D．內部協調與外部交流 19.微培訓的特點有（）A．培訓內容的微型化 B．傳播媒介的微型化 C．學習時間的碎片化

D．社區化

20.作為過程的理論創新具有（）等主要特點。A．實踐性 B．開放性 C．有用性 D．完整性

3.判斷題【本題型共10道題】 1.職業素養具有相對穩定性。Y．對

2.態度，是指員工對待外部事物和人與人之間關系的看法。

Y．對

3.將來的勝任力方法作為一個基礎性、強有力的工具，組織中的每一個人都參與進來是必然 的趨勢。Y．對

4.勝任力模型內部特征具有“聚合效應”。Y．對

5.專業技術人員的專業技能培訓效果只受外在因素的影響，內因可以忽略不計。

N．錯

6.動機是影響專業技術人員專業技能水平的重要因素之一。Y．對

7.專業技術人員的專業技能是指運用資源解決某一方面問題的能力。Y．對

8.虛擬培訓組織并不是孤軍作戰，需要設置與虛擬培訓組織職能相一致的配套附屬組織機構。

Y．對

9.基于勝任力的人力資源模式現在占據主導地位，而傳統的培訓正在消失。N．錯 10.培訓需求等同于績效差距。N．錯

第四篇：2018年繼續教育專業技術人崗位勝任力試卷答案(5套)

泰州市專業技術人崗位勝任力

試卷一

1.單選題【本題型共20道題】

1.（）通過收集組織及其成員的現有績效的有關信息，確定現有績效水平與應有績效水平的差距，從而進一步找出組織及其成員在知識、技術、和能力方面的差距，為培訓活動提供依據。

A．培訓需求分析

B．勝任力培養

C．一般需求分析

2.美國學者湯姆·W·戈特將“現實狀態”與“理想狀態”之間的“差距”稱之為（）

A．缺陷

B．缺失

C．缺口

3.（）屬于典型的知識型員工。

A．專業技術人員

B．勞動人員

C．白領

4.全球社會的時代特征中，（）是指科學技術的進步和大工業的發展，使得各種社會活動日益復雜，相互之間的聯系日益緊密。在這種情況下，各種專門化的功能互補的社會組織迅速發展。

A．經濟持續而迅速的發展

B．政治民主化和普遍參與

C．社會結構日趨分化

5.職業崗位分析需要進行（），把組織發展和個人發展結合起來，這樣才能如魚得水。

A．崗位內部環境分析

B．職業社會環境分析

C．組織環境分析

6.（）包括從事職業工作應該具備的態度、敬業精神、事業心等，這是職業道德的重要內容。

A．職業責任心

B．職業良心

C．職業紀律觀念

7.美國哈佛大學的（）是將勝任素質、勝任模型用于實踐的第一人。

A．德爾菲

B．哈茨霍斯

C．麥克利蘭 8.（），是社會和諧穩定的重要保證，必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務體系，加強和創新社會管理，推動社會主義和諧社會建設。

A．加強社會建設

B．加強政治建設

C．加強經濟建設

9.以下不屬于自我的三個層面的是（）

A．原始的我 B．隱藏的我 C．現實的我

10.（）是指人所具有的與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風格。

A．人格

B．性格

C．自我效能

11.組織語句能力不夠的主要原因是（）

A．思想是立體的，語言是線性的 B．文學修養不足

C．口齒不清

12.企業戰略的一般特定不包括（）

A．目標性

B．全局性

C．短期性

13.（）是通過準確理解組織意圖，精心設計實施方案和對組織資源進行有效控制而實現組織目標的能力。

A．執行力

B．團隊

C．組織

14.下列選項中哪個不是勝任特征的作用？（）

A．工作設計

B．人員甄選

C．績效考核

15.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。

A．興趣測試

B．職業興趣測試

C．職業發展測試

16.驅動績效的是（）

A．怎么想 B．怎么說

C．怎么做

17.（）更多地強調身體的特性以及擁有對情景或信息的持續反應，更多地是一種生理上的能力。

A．特質

B．自我概念

C．技能

18.根據適用范圍的不同，可以將法律分為（）

A．成文法與習慣法

B．一般法和特別法

C．根本法和普通法

19.職業生涯規劃的（）是指要處理好專業技術人員個人發展和組織發展的關系，尋找個人發展與組織發展的結合點。實現專業技術人員利益與組織利益的整合。

A．利益整合原則

B．公平、公開原則

C．協作進行原則

20.（）是社會主義政治文明建設的根本保證。

A．堅持和改善黨的領導

B．人民當家作主

C．依法治國

2.多選題【本題型共20道題】 1.健康與環境素質維度包括（）。

A．身體健康

B．心理健康

C．適應環境的能力

D．競爭意識

2.勝任力模型的主要特征包括（）

A．勝任力模型內部特征具有“聚合效應”

B．勝任力模型的內容與崗位緊密相關

C．勝任力模型具有一定的時效性

D．勝任特征素質的簡單加和

3.崗位設置要根據（）原則。

A．因事設崗原則

B．規范化原則

C．整分合原則

D．顧客導向原則

4.情景模擬培訓中培訓師的角色定位有（）A．導演

B．顧問

C．催化劑

D．觀眾

5.一般來說，主要的資料搜集方式有（）

A．行為事件訪談法

B．專家小組法

C．評價中心法

D．問卷調查法

6.職業習慣的培養方法有（）

A．有效開展素質拓展活動，促進職業習慣改善

B．通過小標語或標簽提醒的方式，營造良好職業習慣氛圍

C．開展培訓自查，注重培訓技巧，激發職業習慣意識

D．建立健全各項制度，規范日常管理，促進職業習慣養成7.虛擬培訓的特點在于它的（）

A．仿真性

B．超時空性

C．自主性

D．安全性

8.職業意識的培養方法包括（）

A．培訓教育和輿論宣傳，助推專業技術人員職業意識提升

B．以職業生涯規劃為向導，加強專業技術人員的職業意識

C．建設職業心理咨詢，幫助專業技術人員認識自我 D．開展課程培訓，強化職業意識觀念

9.個別指導法的缺點有（）

A．指導者處于防備心理，有意保留經驗

B．指導者本身水平影響員工學習效果

C．不利于員工的創新

D．存在安全風險

10.建設企業大學應該注意哪些問題？（）

A．確認建立企業大學的目的 B．正確定位企業大學

C．確認企業大學運作模式

D．內部協調與外部交流

11.我國當今時代的主要特征圍繞（）等內容展開。

A．建立中國特色社會主義民主政治

B．建立中國特色社會主義市場經濟體制

C．著力保障和改善民生 D．進行生態文明建設

12.人生的職業發展階段有（）。

A．探索階段

B．確立階段

C．維持階段

D．下降階段

13.分析評估結果的步驟包括（）

A．統計分析評估數據

B．有效反饋評估數據

C．撰寫報告

D．溝通培訓項目結果

14.企業加強專業技術人員職業素養應從三個方面著手，分別是（）

A．職業行為

B．職業道德

C．職業意識

D．職業習慣

15.微培訓的原則有（）

A．微內容的獨立性原則

B．微內容的高黏度原則

C．啟迪性原則

D．自學性原則

16.自信的人通常具有哪些行為表現？（）

A．通過讓人產生強烈印象的方式來表現自己

B．與上級有沖突時，以清晰、自信的方式表達自己的立場

C．勇于為自己的錯誤、失敗和缺點承擔責任

D．善于總結失敗的教訓，并改善未來的表現

17.基于崗位勝任力培養專業技術人員的優勢包括（）

A．注重培訓的戰略性和全局性

B．注重培訓的針對性和個人差異性

C．注重對深層次勝任特征的培養

D．有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性

18.專業技術人員崗位勝任力培養效果評估的意義有（）

A．有助于總結經驗，提高組織管理水平

B．有助于改善組織人力資源開發的程序與成效

C．有利于對專業技術人員起到激勵作用

D．有利于提升專業技術人員自身的競爭實力

19.下面對于職業素養理解正確的是（）A．職業素養完全受控于后天的環境因素

B．職業素養具有綜合性特征

C．職業素養的形成是主體與客體在社會實踐活動中相互作用的結果

D．職業素養并不完全受控于后天的環境

20.勝任力模型的特征有（）

A．勝任力模型內部特征具有“聚合效應”

B．勝任力模型的內容與崗位緊密相關

C．勝任力模型的內容與崗位無關

D．勝任力模型具有一定的時效性

3.判斷題【本題型共10道題】

1.受訓者自身的特性，不會影響專業技能培訓的效果。

Y．對

N．錯

2.所謂效標，是指與被試群體無關的外部客觀標準。

Y．對

N．錯

3.接受者是指獲得信息的人。接受者必須會信息解碼，即將信息轉化為他所能了解的想法和感受。

Y．對

N．錯

4.基于勝任力的人力資源模式現在占據主導地位，而傳統的培訓正在消失。

Y．對

N．錯

5.對于專業技術人員來說，屬于勞動者的范疇。在實際的工作當中，必然應該受到《勞動合同法》的保護。

Y．對

N．錯

6.在培訓教材和培訓內容的編寫和編輯過程中，要聯系專業技術員工實際，以便讓員工聽得懂、感興趣，才能達到培訓的效果。

Y．對

N．錯

7.企業激勵管制是提高員工崗位勝任力培訓質量的有效手段。

Y．對

N．錯

8.專業技術人員的專業技能培訓效果只受外在因素的影響，內因可以忽略不計。

Y．對 N．錯

9.培訓需求分析即為培訓愿望分析。

Y．對

N．錯

10.小組討論法的特點是信息交流時方式為單向傳遞，受訓員工的參與型高，費用較高。

Y．對

N．錯

泰州市專業技術人崗位勝任力

試卷二84分

一、單選題【本題型共20道題】 1.組織語句能力不夠的主要原因是（A）A ．思想是立體的，語言是線性的 B ．文學修養不足 C ．口齒不清

2.完善宏觀調控體系，綜合運用經濟手段、法律手段和行政手段，更加注重運用（B）進行宏觀調控。

A ．法律手段和行政手段 B ．經濟手段和法律手段 C ．法律手段

3.美國哈佛大學的（C）是將勝任素質、勝任模型用于實踐的第一人。A ．德爾菲 B ．哈茨霍斯 C ．麥克利蘭

4.（A）是社會主義政治文明建設的根本保證。A ．堅持和改善黨的領導 B ．人民當家作主 C ．依法治國

5.以下不屬于管理特征的是（A）。A ．思維 B ．指揮 C ．協作

6.我國正式頒布的《中華人民共和國職業分類大典》將所有職業分為（B）大類，共1838個職業。

A ．4 B ．8 C ．9 7.職業定向的心理偏差中，（C）是指社會上流行的價值觀對職業定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。

A ．自卑心理 B ．自負心理 C ．從眾心理

8.在特定工作崗位、組織環境和文化氛圍中的成績優異者所具備的可以客觀衡量的個人特質是（C）

A ．工作成熟度 B ．領導效能 C ．勝任特征

9.在眾多教學方法中（C）是最古老，最基本的方法。A ．問卷調查法 B ．談話法 C ．講授法

10.驅動績效的是（A）A ．怎么想 B ．怎么說 C ．怎么做

11.（A）包括從事職業工作應該具備的態度、敬業精神、事業心等，這是職業道德的重要內容。

A ．職業責任心 B ．職業良心 C ．職業紀律觀念

12.（B）其特點是重視人才儲備和人力資本投資，企業與員工長期工作關系。A ．吸引策略 B ．投資策略 C ．參與策略

13.企業文化、企業基本規章制度等屬于（A）A ．普遍培訓需求 B ．個別培訓需求 C ．短期培訓需求

14.（B）指任何一種職業都必不可少的基本技能，其社會通用性最強。A ．職群技能 B ．核心技能 C ．專業技能 15.縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（B）A ．上古時期 B ．古羅馬時期 C ．春秋時期

16.是由成長引起發展的高級需要，稱為（C），是指由個體自身的健康成長和自我實現趨向所激勵的需要，它是在低層次的基本需要得到滿足后出現的高層次的心理需要。

A ．缺失性需要 B ．匱乏需求 C ．成長需要

17.（C）是將受測者進入一種模擬的工作情境中，通過測量受測者的行為表現來評價其特征。

A ．行為事件訪談法 B ．專家小組法 C ．評價中心法

18.（A）屬于典型的知識型員工。A ．專業技術人員 B ．勞動人員 C ．白領

19.溝通的（B）特點是指與語言溝通一樣，非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號的含義。

A ．無意識性 B ．情境性 C ．可信性

20.（A）是指在某一特定崗位上員工所需具備的勝任特征的總和。A ．崗位勝任力模型 B ．崗位勝任力要素 C ．崗位勝任力

二、多選題【本題型共20道題】

1.現場傳授式培訓方式的操作要求包括（ABCD）A ．明確培訓主體和客體 B ．選取典型案例

C ．通過情景模擬鞏固專業知識

D ．情景模擬培訓中培訓師的角色定位為：導演，顧問，催化劑 2.創新主要包括（ABC）等領域。A ．實物和制度 B ．對策 C ．理論 D ．心態

3.專業技術人員專業技能的影響因素有（ABCD）A ．動機 B ．態度 C ．信念 D ．認知風格

4.專業技術人員崗位勝任力培養效果評估的意義有（ABCD）A ．有助于總結經驗，提高組織管理水平B ．有助于改善組織人力資源開發的程序與成效 C ．有利于對專業技術人員起到激勵作用 D ．有利于提升專業技術人員自身的競爭實力

5.基于崗位勝任力培養專業技術人員的優勢包括（ABCD）A ．注重培訓的戰略性和全局性 B ．注重培訓的針對性和個人差異性 C ．注重對深層次勝任特征的培養

D ．有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性

6.基于崗位勝任力培養專業技術人才的優勢有（ABCD）A ．注重培訓的戰略性和全局性 B ．注重培訓的針對性和個人差異性 C ．注重對深層次勝任特征的培養

D ．有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性 7.培訓效果評估指標的作用包括（ABCD）A ．導向作用 B ．約束作用 C ．凝聚作用 D ．競爭作用

8.人生的職業發展階段有（ABCD）。A ．探索階段 B ．確立階段 C ．維持階段 D ．下降階段 9.傳統的員工培訓以工作分析為基礎，本身存在許多問題，包括（ABCD）A ．觀念陳舊 B ．體系不健全 C ．與績效不掛鉤 D ．缺乏針對性

10.微培訓的原則有（ABCD）A ．微內容的獨立性原則 B ．微內容的高黏度原則 C ．啟迪性原則 D ．自學性原則

11.關于情景案例的選取和設計應該符合以下哪些原則？（ABCD）A ．結合授課知識內容 B ．結合受訓員工的工作 C ．內容要耐人尋味 D ．以“典”帶面

12.在專業技術人員的崗位培養方面，傳統的崗位培養方式存在著哪些方面的缺陷？（ABCD）

A ．需求分析不足 B ．培訓方式單一 C ．評估機制不健全 D ．缺乏有效監督

13.小組合作學習包括很多種討論形式，主要有（ABCD）A ．有組織地討論 B ．開放式討論 C ．陪伴式討論 D ．5-7人組合

14.培訓需求分析缺失導致的問題有（ABCD）A ．難以適應工作內容的變化 B ．難以適應人員的變化 C ．工作變化

D ．使組織培訓喪失方向，造成培訓效率低下

15.技能的分類方式多樣，按照技能本身的性質和特點分類，可分為（ABCD）A ．動作技能 B ．心智技能 C ．核心技能 D ．職群技能

16.常見的專業知識培養方法包括（ABCD）A ．課堂講授式 B ．現場傳授式 C ．知識庫培訓 D ．微培訓

17.常見的培訓需求分析模型包括（ABCD）A ．Goldstein 三層次模型 B ．培訓需求差距分析模型 C ．前瞻性培訓需求分析模型 D ．基于勝任力的需求分析模型 18.協調力的途徑包括（ABCD）A ．向上協調 B ．向下協調 C ．平行協調 D ．內外協調

19.個別指導法的優點有（ABCD）A ．避免自己盲目摸索 B ．能夠盡快融入團隊

C ．有利于優良工作作風的傳遞 D ．新員工能從老員工處獲得豐富經驗

20.開展基于勝任特征的任務分析的關鍵在于企業各關鍵崗位勝任特征模型的構建，具體包括（ABCD）

A ．定義績效標準 B ．確定效標樣本

C ．獲取效標樣本有關的勝任特征的數據資料 D ．分析數據資料并建立勝任特征模型

三、判斷題【本題型共10道題】 1.事業成功源于興趣。（對）Y ．對 N ．錯

2.員工自學習是參與型培訓法的一種重要途徑。（錯）Y ．對 N ．錯

3.動機是影響專業技術人員專業技能水平的重要因素之一。（對）Y ．對 N ．錯

4.基于勝任力的培訓需求分析對個體職業發展和組織發展都具有積極意義。（對）Y．對

N ．錯

5.成就動機是一種重要的社會性動機，它對個體的工作和學習有很大的推動作用。（對）Y．對

N ．錯

6.柯氏評估模型的作用只能有限地發揮在前兩個層次，即評估反應層和學習層。（錯）Y．對

N ．錯

7.職業素養的形成包括形成階段、鞏固階段、穩定發展三個階段。（對）Y ．對 N ．錯

8.員工必須保守公司的秘密。（錯）Y ．對 N ．錯

9.企業應結合自身的實際現狀，加強對專業技術人員崗位勝任力的培訓，改善專業技術人員的專業技能，從而使企業獲取可持續性的競爭力。（對）

Y ．對 N ．錯

10.鼓勵人力資本或技術等生產要素等參與分配，是專業技術人員經濟權利保障的新形勢。（對）

Y ．對 N ．錯 泰州市專業技術人崗位勝任力

試卷三84分

1.單選題【本題型共20道題】 1.（）不是專業筆試的優點。

A．測試習題較多，較為全面 B．直觀性強 C．應試者的壓力小

2.（）是通過準確理解組織意圖，精心設計實施方案和對組織資源進行有效控制而實現組織目標的能力。

A．執行力 B．團隊 C．組織

3.縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（）A．上古時期 B．古羅馬時期 C．春秋時期 4.根據適用范圍的不同，可以將法律分為（）

A．成文法與習慣法 B．一般法和特別法 C．根本法和普通法 5.績效考核的主要目的是（）

A．績效改善與提高 B．發獎金 C．淘汰劣等員工

6.（）更多地強調身體的特性以及擁有對情景或信息的持續反應，更多地是一種生理上的能力。

A．特質 B．自我概念 C．技能

7.職業定向的心理偏差中，（）是指不少人在認識方式上只注重自身感受和體驗，不考慮社會實際。在價值取向和道德觀選擇上表現為唯我獨尊、個人至上。A．自卑心理 B．自負心理 C．從眾心理 8.行動學習法產生于（）A．亞洲 B．美洲 C．歐洲

9.職業定向的心理偏差中，（）是指社會上流行的價值觀對職業定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。

A．自卑心理 B．自負心理 C．從眾心理

10.完善宏觀調控體系，綜合運用經濟手段、法律手段和行政手段，更加注重運用（）進行宏觀調控。

A．法律手段和行政手段 B．經濟手段和法律手段 C．法律手段 11.（）是培訓活動的首要環節，它決定了培訓能否瞄準正確地目標。A．培訓實施 B．需求分析 C．效果評估

12.（）是指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復雜情況中的關鍵或根本問題，為關系并不明顯的情況理出頭緒等。A．信息尋求 B．分析式思考 C．概念式思考

13.企業文化、企業基本規章制度等屬于（）

A．普遍培訓需求 B．個別培訓需求 C．短期培訓需求 14.提供了員工勝任力的記錄的是（）

A．職位概描 B．個人能力概描 C．自我概描

15.（）是由美國哈佛大學麥克利蘭教授開發，通過運用STARE原則對績優員工和績平員工進行訪談，獲得高績效優秀員工鑒別性勝任特征的一種方法。A．行為事件訪談法 B．專家小組法 C．評價中心法 16.（）指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復雜情況中的關鍵或根本問題，為關系并不明顯的情況理出頭緒等。

A．概念式思考 B．分析式思考 C．信息尋求

17.（）是指專業技術人員為達到某種工作績效或完成某項工作任務所具備的可以測量并能顯著區分績效優劣的基本條件、特征和潛在特質的集合。A．素質 B．職業素質 C．職業技能 18.（）屬于典型的知識型員工。

A．專業技術人員 B．勞動人員 C．白領 19.（）是勝任力模型構建的第一步。

A．定位績效標準 B．建立勝任力模型 C．驗證勝任力模型的有效性

20.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。

A．興趣測試 B．職業興趣測試 C．職業發展測試 2.多選題【本題型共20道題】 1.柯氏評估模型的不足之處有（）A．評估體系中考慮的因素不夠全面 B．因素的確定帶有一定的主觀性 C．數據的取得容易造成混亂

D．不能把各個層次形成一個有機的整體 2.職業道德的培養方法有（）

A．加強企業文化建設，提高專業技術人員職業道德 B．以文化主題活動為載體，培養專業技術人員職業道德 C．嚴格強化管理，規范職業道德建設運行機制 D．培訓教育和輿論宣傳

3.專業技術人員的工作特征有（）

A．工作富有挑戰性和創造性 B．工作過程自主性強 C．工作成果難以測量 D．工作技術含量高，工作環境復雜

4.培訓需求產生的原因有（）

A．戰略變化 B．工作變化 C．人員變化 D．績效低下 5.評估報告主要有哪些部分組成？（）A．培訓項目概況 B．受訓員工的培訓結果 C．培訓項目的評估結果及處置 D．培訓原因

6.一般來說，主要的資料搜集方式有（）

A．行為事件訪談法 B．專家小組法 C．評價中心法 D．問卷調查法

7.在專業技術人員的崗位培養方面，傳統的崗位培養方式存在著哪些方面的缺陷？（）A．需求分析不足 B．培訓方式單一 C．評估機制不健全 D．缺乏有效監督 8.關于情景案例的選取和設計應該符合以下哪些原則？（）

A．結合授課知識內容 B．結合受訓員工的工作 C．內容要耐人尋味 D．以“典”帶面 9.加強專業技術人員專業知識更新具有哪些意義？（）

A．推動企業不斷向前發展、提升企業競爭力 B．滿足員工發展需要 C．維持企業的再生力 D．全面提升員工素質

10.國家高水平乒乓球教練員的知識結構包括（）A．乒乓球專業技術知識 B．專業基礎知識

C．與專業相鄰的其他學科的知識 D．自然科學知識 11.基于勝任力的人力資源規劃，其具體流程包括（）

A．明確組織的戰略目標 B．動員組織全體成員 C．建立信息管理系統 D．比較確定勝利特征

12.影響特征包括（）。

A．服務意識 B．個人影響力 C．權限意識 D．公關能力 13.勝任力冰山理論包括（）

A．知識技能 B．社會角色 C．自我概念 D．動機 14.職業素養的特性有（）

A．職業性 B．相對穩定性 C．整體性 D．發展性 15.小組合作學習包括很多種討論形式，主要有（）

A．有組織地討論 B．開放式討論 C．陪伴式討論 D．5-7人組合 16.勝任力模型的特征有（）

A．勝任力模型內部特征具有“聚合效應” B．勝任力模型的內容與崗位緊密相關 C．勝任力模型的內容與崗位無關 D．勝任力模型具有一定的時效性 17.行業成功最常用的勝任特征包括（）

A．成就特征 B．助人、服務特征 C．影響特征 D．管理特征 18.專業技術人員職業素養的培養方法是（）

A．加強企業文化建設，提高專業技術人員職業道德 B．以文化主題活動為載體，培養專業技術人員職業道德 C．嚴格強化管理，規范職業道德建設運行機制 D．加強學習19.對于職業習慣的培養，可以通過（），促進良好職業習慣的形成。

A．有效開展素質拓展活動 B．通過小標語或標簽提醒 C．建立健全各項制度 D．規范日常管理

20.作為合格的計算機專業技術人員，應該具備哪些職業基本素養？（）A．首先要有良好的職業操守和職業道德 B．要有積極的心態和較強的學習能力 C．要有較強的團隊合作意識和人際交往與溝通能力和遵紀守法意識 D．具有較強的責任意識和執行意識

3.判斷題【本題型共10道題】

1.行動學習法，就是簡單得主張要在行動中獲得新知識和新能力。N Y．對 N．錯

2.柯氏評估模型僅對一般的培訓課程和項目的評估有效。N Y．對 N．錯

3.從理論上講，只要企業中的某個職能對企業來說不具備核心競爭力，即可以被虛擬化管理。Y Y．對 N．錯

4.在線答疑學習法是基于網絡的一種在線實時培訓的方式。Y Y．對 N．錯

5.崗位勝任力要素又稱能力素質。N Y．對 N．錯

6.CIRO模型是一個由沃爾、伯德和雷克漢姆三人于1970年提出的四層次評估方法。N Y．對 N．錯

7.顯性職業素養是隱性職業素養的外在表現。Y Y．對 N．錯

8.從培訓的角度看，自學并不是放任自由，它是實現培訓計劃的一種方式。Y Y．對 N．錯

9.對專業技術人員通用勝任特征的總結方面，應用最廣泛的是Spencer等人的專業技術人員通用勝任力模型。Y Y．對 N．錯

10.人力資源領域四大板塊：招聘和選拔、培訓與職業生涯、績效管理、薪酬管理都離不開勝任力模型這一基礎性工具。Y Y．對 N．錯

泰州市專業技術人崗位勝任力

試卷五

一、單選題【本題型共20道題】

1.（）是指人所具有的與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風格。A．人格 B．性格 C．自我效能

2.（）是從個體的興趣出發，結合其優劣勢，從而希望達到的一種理想生活狀態。A．職業目標 B．職業態度 C．職業規劃

3.（），即針對特定現象或問題通過發放調查問卷，對收集得到的數據資料進行分析處理后，經過進一步的歸納推理得到某些結論或推論的研究方法。

A．問卷調查法 B．評價中心法 C．專家小組法

4.（）是勝任力模型構建的第一步。

A．定位績效標準 B．建立勝任力模型

C．驗證勝任力模型的有效性

5.美國排名前25位的企業，（）是學習型企業。A．0.2 B．0.6 C．0.8 6.（）是培訓活動的首要環節，它決定了培訓能否瞄準正確地目標。A．培訓實施 B．需求分析

C．效果評估

7.（）是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式。A．專題講座 B．業余學習C．導師制

8.目前，較為常見的問卷調查法是（）A．360°反饋法

B．試卷調查 C．筆試法

9.美國學者湯姆·W·戈特將“現實狀態”與“理想狀態”之間的“差距”稱之 為（）A．缺陷 B．缺失 C．缺口

10.（）是知識工程中結構化、易操作、易利用、全面有組織的知識集群。A．知識面 B．知識點

C．知識庫

11．驅動績效的是（）A．怎么想 B．怎么說 C．怎么做

12.企業戰略的一般特定不包括（）A．目標性 B．全局性 C．短期性

13.（）指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復雜情況 中的關鍵或根本問題，為關系并不明顯的情況理出頭緒等。A．概念式思考 B．分析式思考 C．信息尋求

14.（）是由哈佛大學的羅伯特·卡普蘭教授和來自波士頓的顧問大衛·諾頓兩人共同研發的。A．平衡計分卡

B．價值樹分析法 C．杜邦分析法

15.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。A．興趣測試 B．職業興趣測試 C．職業發展測試

16.溝通的（）特點是指與語言溝通一樣，非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號的含義。A．無意識性 B．情境性 C．可信性 17.（）指任何一種職業都必不可少的基本技能，其社會通用性最強。A．職群技能

B．核心技能

C．專業技能

18.（）是經過金融保險監管部門認可其從業資格的個人。在凡是需要處理風險的領域，他們都能發揮作用。A．游戲工程設計師 B．電子商務工程師

C．精算師

19.職業錨中的（）：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名 的產品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個人成就的私人財產。A．技術型 B．創造型

C．管理型

20.完善宏觀調控體系，綜合運用經濟手段、法律手段和行政手段，更加注重運用（）進行宏觀調控。A．法律手段和行政手段

B．經濟手段和法律手段

C．法律手段

2.多選題【本題型共20道題】 1.個別指導法的優點有（）

A．避免自己盲目摸索 B．能夠盡快融入團隊 C．有利于優良工作作風的傳遞 D．新員工能從老員工處獲得豐富經驗 2.柯氏評估模型的不足之處有（）

A．評估體系中考慮的因素不夠全面 B．因素的確定帶有一定的主觀性 C．數據的取得容易造成混亂

D．不能把各個層次形成一個有機的整體 3.協調力的途徑包括（）

A．向上協調 B．向下協調 C．平行協調 D．內外協調 4.培訓效果評估指標的作用包括（）

A．導向作用 B．約束作用 C．凝聚作用 D．競爭作用 5.微培訓的原則有（）

A．微內容的獨立性原則 B．微內容的高黏度原則 C．啟迪性原則 D．自學性原則 6.開展基于勝任特征的任務分析的關鍵在于企業各關鍵崗位勝任特征模型的構建，具體包括（）

A．定義績效標準 B．確定效標樣本

C．獲取效標樣本有關的勝任特征的數據資料 D．分析數據資料并建立勝任特征模型 7.職業意識的培養方法包括（）

A．培訓教育和輿論宣傳，助推專業技術人員職業意識提升 B．以職業生涯規劃為向導，加強專業技術人員的職業意識 C．建設職業心理咨詢，幫助專業技術人員認識自我 D．開展課程培訓，強化職業意識觀念 8.員工自學的優點包括（）A．費用低 B．不影響工作 C．學習者自主性強 D．可體現學習的個別差異 9.勝任力的概念從被提出到廣泛應用可以分為幾個階段？（）

A．古羅馬時期 B．二十世紀早期 C．二十世紀七十年代 D．近現代發展 10.專業技術人員的通用技能有（）

A．概念是思考 B．分析式思考 C．信息尋求技能 D．人際理解技能

11.通過編碼得到的崗位勝任力模型可以由哪些方法來驗證其有效性與科學性？（）A．同時交叉效度 B．同時建構效度 C．預測效度 D．效標關聯效度 12.下面對于職業素養理解正確的是（）

A．職業素養完全受控于后天的環境因素 B．職業素養具有綜合性特征

C．職業素養的形成是主體與客體在社會實踐活動中相互作用的結果 D．職業素養并不完全受控于后天的環境

13.崗位設置要根據（）原則。

A．因事設崗原則 B．規范化原則C．整分合原則D．顧客導向原則 14.創新人格化能力包括（）。

A．創新意識B．創新品德 C．創新個性特征D．創新理想和信念 15.培訓需求產生的原因有（）

A．戰略變化B．工作變化C．人員變化D．績效低下

16.職業素養的特性有（）

A．職業性B．相對穩定性C．整體性D．發展性 17.小組合作學習包括很多種討論形式，主要有（）

A．有組織地討論 B．開放式討論C．陪伴式討論D．5-7人組合 18.落實目標的具體措施，主要包括（）等方面的措施。A．工作B．培訓C．教育D．輪崗

19.組織的變遷和發展將呈現出（）等特點和趨勢。

A．信息化B．全球化 C．分散化與虛擬化D．小型化與多元化 20.創新主要包括（）等領域。

A．實物和制度B．對策C．理論D．心態

3.判斷題【本題型共10道題】

1.專業技術人員的工作與人際關系的處理無關。N 2.專業技術人員在專業知識方面不需要補缺。N

3.以勝任力為特征的培訓需求分析，是現代人力資源管理中比較新的、廣泛應用 的一個思維方式。Y 4.沒有豐富的知識，專業技能提高就失去了基礎。Y

5.專業技術人員的職業素養包括成就導向，沖擊影響力，主動積極，自信心，關 心秩序，團隊合作精神，客戶服務導向七方面內容。Y 6.通常來講，組織是實施職業導師制的最大受益者。Y 7.PDCA是周而復始的進行。Y 8.職業素養具有職業性。Y 9.專業技術人員是一般員工。N

10.培訓需求分析是整個培訓開發工作流程的出發點，其準確與否直接決定了整個培訓工作的有效性。Y 泰州市專業技術人崗位勝任力

試卷六

1.單選題【本題型共20道題】

1.（）是指人所具有的與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風格。A．人格 B．性格 C．自我效能

2.是由成長引起發展的高級需要，稱為（），是指由個體自身的健康成長和自我實現趨向所激勵的需要，它是在低層次的基本需要得到滿足后出現的高層次的心理需要。A．缺失性需要 B．匱乏需求 C．成長需要

3.縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（）A．上古時期 B．古羅馬時期 C．春秋時期

4.（）是將受測者進入一種模擬的工作情境中，通過測量受測者的行為表現來評價其特征。A．行為事件訪談法 B．專家小組法 C．評價中心法

5.（）是由哈佛大學的羅伯特·卡普蘭教授和來自波士頓的顧問大衛·諾頓兩人共同研發的。A．平衡計分卡 B．價值樹分析法 C．杜邦分析法

6.（）屬于典型的知識型員工。A．專業技術人員 B．勞動人員 C．白領

7.CIRO分別是模型中評估活動的首字母，分別是（）A．情境評估、反應評估、投入評估、結果評估 B．反應評估、投入評估、情境評估、結果評估 C．情境評估、投入評估、反應評估、結果評估

8.（）是指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復雜情況中的關鍵或 根本問題，為關系并不明顯的情況理出頭緒等。A．信息尋求 B．分析式思考 C．概念式思考

9.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作 是什么。A．興趣測試 B．職業興趣測試 C．職業發展測試

10.目前，較為常見的問卷調查法是（）A．360°反饋法 B．試卷調查 C．筆試法

11.根據適用范圍的不同，可以將法律分為（）A．成文法與習慣法 B．一般法和特別法 C．根本法和普通法

12.下列選項中哪個不是勝任特征的作用？（）A．工作設計 B．人員甄選 C．績效考核

13.企業戰略的一般特定不包括（）A．目標性 B．全局性

C．短期性

14.（），是社會和諧穩定的重要保證，必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基 本公共服務體系，加強和創新社會管理，推動社會主義和諧社會建設。A．加強社會建設

B．加強政治建設 C．加強經濟建設

15.職業崗位分析需要進行（），把組織發展和個人發展結合起來，這樣才能如魚得水。A．崗位內部環境分析 B．職業社會環境分析

C．組織環境分析

16.（）指的是那些任務以及技能要求正在發生極大改變的現存職業。A．傳統職業 B．新興職業

C．正在形成的職業

17.職業生涯規劃的（）是指要處理好專業技術人員個人發展和組織發展的關系，尋找個人發展與組織發展的結合點。實現專業技術人員利益與組織利益的整合。A．利益整合原則

B．公平、公開原則 C．協作進行原則

18.企業文化、企業基本規章制度等屬于（）A．普遍培訓需求 B．個別培訓需求 C．短期培訓需求

19.廳局級領導干部關鍵品質提及頻次最高的是（）。A．公道正派 B．務實精神 C．責任心 20.以下不屬于自我的三個層面的是（）A．原始的我 B．隱藏的我 C．現實的我

2.多選題【本題型共20道題】

1.基于崗位勝任力培養專業技術人才的優勢有（）A．注重培訓的戰略性和全局性 B．注重培訓的針對性和個人差異性 C．注重對深層次勝任特征的培養

D．有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性 2.情景模擬培訓中培訓師的角色定位有（）A．導演B．顧問C．催化劑D．觀眾 3.培訓需求調查的常見方法有（）

A．面談法 B．觀察法C．小組談論法D．問卷調查法 4.小組劃分的原則包括（）A．均衡原則

B．盡量尊重受訓員工意愿原則 C．適時調整原則 D．隨意分配

5.激勵機制就是在激勵中起關鍵型作用的一些因素，由（）等因素組成。A．時機 B．頻率C．程度D．方向

6.在專業技術人員的崗位培養方面，傳統的崗位培養方式存在著哪些方面的缺陷？（A．需求分析不足 B．培訓方式單一 C．評估機制不健全 D．缺乏有效監督

7.堅持依法治國和以德治國相結合，加強（）教育。A．社會公德 B．職業道德 C．家庭美德 D．個人品德

8.傳統的招聘過程大致分為（）步驟？ A．明確空缺崗位 B．詳讀崗位職位說明書 C．選擇應聘者來源 D．宣傳并吸引求職者

9.培訓效果評估分為哪些階段？（）A．選擇評估模型 B．確定評估層次 C．選擇評估方法 D．評估數據收集

10.與傳統培訓需求分析相比，基于勝任力的培訓需求分析具有哪些優勢？（））A．使員工培訓與企業戰略緊密結合 B．使培訓分析的結果更具體精確

C．確保員工培訓的一致性

D．能夠把重點放在相關的行為技能上 11.虛擬培訓的特點在于它的（）

A．仿真性 B．超時空性 C．自主性 D．安全性

12.專業技術人員崗位勝任力培養效果評估的意義有（）A．有助于總結經驗，提高組織管理水平B．有助于改善組織人力資源開發的程序與成效 C．有利于對專業技術人員起到激勵作用 D．有利于提升專業技術人員自身的競爭實力 13.助人、服務特征包括（）。A．人際洞察力 B．服務意識 C．個人影響力 D．權限意識

14.柯氏評估模型將培訓效果分為（）A．反應層 B．學習層 C．行為層 D．效果層

15.企業加強專業技術人員職業素養應從三個方面著手，分別是（）A．職業行為 B．職業道德 C．職業意識 D．職業習慣

16.目前，有關勝任力模型的主要理論有（）

A．冰山模型 B．績效模型

C．洋蔥模型 D．管理模型

17.培訓效果評估指標的作用包括（）A．導向作用 B．約束作用 C．凝聚作用 D．競爭作用

18.建設企業大學應該注意哪些問題？（）A．確認建立企業大學的目的 B．正確定位企業大學 C．確認企業大學運作模式 D．內部協調與外部交流 19.微培訓的特點有（）A．培訓內容的微型化 B．傳播媒介的微型化 C．學習時間的碎片化

D．社區化

20.作為過程的理論創新具有（）等主要特點。A．實踐性 B．開放性 C．有用性 D．完整性

3.判斷題【本題型共10道題】 1.職業素養具有相對穩定性。Y．對

2.態度，是指員工對待外部事物和人與人之間關系的看法。

Y．對

3.將來的勝任力方法作為一個基礎性、強有力的工具，組織中的每一個人都參與進來是必然 的趨勢。Y．對

4.勝任力模型內部特征具有“聚合效應”。Y．對

5.專業技術人員的專業技能培訓效果只受外在因素的影響，內因可以忽略不計。

N．錯

6.動機是影響專業技術人員專業技能水平的重要因素之一。Y．對

7.專業技術人員的專業技能是指運用資源解決某一方面問題的能力。Y．對

8.虛擬培訓組織并不是孤軍作戰，需要設置與虛擬培訓組織職能相一致的配套附屬組織機構。Y．對

9.基于勝任力的人力資源模式現在占據主導地位，而傳統的培訓正在消失。N．錯

10.培訓需求等同于績效差距。N．錯

第五篇：公需科目答案

1.保密法屬于那門法律的下位法： A.憲法 B.行政法 C.經濟法 D.刑法 正確答案： A B 2.定密權屬于何種權力：

A.公權力 B.國家權力 C.行政權力 D.私權力 正確答案： A B C 3.我國保密法隸屬于那種法系：

A.英美法 B.大陸法 C.成文法 D.判例法 正確答案： B C 4.美國的保密法律法規有那幾部分構成： A.法律 B.總統行政命令 C.法規 D.習慣 正確答案： A B 5.保密法與幾個部門法有聯系： A.行政 B.刑法 C.民法 D.社會法 正確答案： A B C 6.涉密工程這一概念來源于?中華人民共和國政府采購法?。正確 錯誤 正確答案： false 7.涉密存儲介質是指存儲了涉密信息的硬盤、光盤、軟盤、移動硬盤及U 盤等。正確 錯誤 正確答案： true.國家秘密的基本保密期限是，絕密級國家秘密不超過25年，機密級國家秘密不超過15年，秘密級國家秘密不超過10年。

正確 錯誤 正確答案： false 9.涉密人員的權益就是所謂的合法權益，就是法律確認的并受法律保護的公民、法人和其他組織所享有的一定的權利和利益。

正確 錯誤 正確答案： true 10.保密工作中的定密權可以委托給企事業單位。正確 錯誤 正確答案： false 11.鑒于保密法與政府信息公開條例的不同，我國把兩法分列入不同的法律部門。正確 錯誤 正確答案： false 12.保密審查的原則是領導負責制。正確 錯誤 正確答案： false 13.涉密人員在非涉密區域和時間內，可以自由通行國內外。正確 錯誤 正確答案： false 14.中國中央辦公廳規定，中央電分為“絕密、機密、秘密、內部和公開”五大類型。正確 錯誤 正確答案： true 15.所有超過解密期限的保密內容，都可以自動公開。正確 錯誤 正確答案： false 1.秘密包含、、、四種類型。

正確答案： 國家秘密 工作秘密 商業秘密 個人隱私 2.在國家秘密具備、、三個要素。正確答案： 實質要素 程序要素 時空要素 3.商業秘密具備、、、四種特征。正確答案： 秘密性 價值性 保護性 實用性.保密管理具有、、、、五個基本原則。正確答案： 全程化 最小化 精準化 自主化 法制化.黨的第一次全國代表大會確定由一名領導人親自負責文件的保密。正確答案： true 2.鄧小平在中央政治局會議上指出：“必須十分注意保守秘密，九分半不行，九分九不行，非十分不可”。

正確答案： false 3.1988年通過并于1989年實施的《中華人民共和國保守國家秘密法》是我國保密法制建設的里程碑。

正確答案： true 4.黨的保密委員會最早成立于1949年。正確答案： false 5.軍分區以上的保密委員會由秘書長、參謀長、政治部主任、機要科（股）長、通信科長組成，以秘書長或參謀長為主任。

正確答案： true 6.保密依法行政是國家行政管理的重要組成部分。正確答案： true 7.我國現行保密管理體制實行黨管保密的原則，各級黨委保密委員會辦公室和各級保密行政管理部門是一個機構，兩塊牌子。

正確答案： true 8.1978年，黨的十一屆三中全會后，中央保密委員會辦公室才開始恢復工作。正確答案： false 1.政務信息公開背景下亟需做好安全保密工作有（）。

A.對于政務內網計算機，要加快建設電子政務內網違規外聯安全監管平臺來監控 B.加強網絡安全保密教育 C.規范移動存儲載體的使用管理

D.對于內網計算機，可完全禁用USB 接口 正確答案： A B C D 2.屬于信息安全危險種類的信息有（）。

A.網絡木馬 B.網絡資源占用 C.網絡邏輯炸彈 D.拒絕服務 正確答案： A B C D 3.公開政府信息須遵循什么原則（）。A.政府信息應當遵循公正、公平、便民的原則 B.政府信息要具有真實性、準確性、及時性 C.政府信息的公布要有一致性

D.行政機關發布信息要經過批準，未經批準時領導可視情況公布 正確答案： A B C 4.在政府相關工作中（）是政府信息公開的第一平臺。A.政府網站 B.網易新聞 C.新聞發布 D.公報 正確答案： A 5.網絡空間信息具有（）。

A.保密性 B.不完整性 C.可用性 D.不可控性 正確答案： A C 6.2006年9月，胡錦濤在全國保密科學技術工作會議上提出了明確的任務和要求，實現“五個轉變”是（）。

A.防護向全面綜合防護轉變 B.研發向自主創新轉變

C.強制配備向配備轉變 D.管理向規范化、標準化管理轉變 正確答案： A B D 7.信息安全的虛擬世界（）保障。

A.物體安全 B.數據安全 C.物理安全 D.信息安全 正確答案： D 8.屬于主動公開范圍的政府信息，應當自政府信息形成或者變更之日起（）工作日內予以公開。

A.10個 B.15個 C.7個 D.20個 正確答案： D 9.機關、單位在信息公開前，一般應按照下列程序和職責進行保密審查順序正確的是（）。A.送審-自審-復審-終審-報審-解密審查 B.自審-復審-終審-送審-報審-解密審查 C.自審-報審-復審-送審-解密審查-終審

D.自審-復審-送審-報審-解密審查-終審 正確答案： B 10.信息安全的真實世界（）保障。

A.物體安全 B.數據安全 C.物理安全 D.信息安全 正確答案： C 11.所謂依申請公開，是指公民、法人和其他組織根據自身生產、生活、科研等特殊需要，向行政機關提出申請，行政機關依照法律規定和本機關的職權，向申請人公開相關政府信息的** 正確答案： 行政行為.網絡空間（Cyberspace）是與* * * *并列的第五空間。正確答案： 陸 海 空 太空.20世紀40年代，信息奠基人**認為“信息是用來消除隨機不確定性的東西”，這一定義被人們看作是經典性定義并加以引用。正確答案： 香農（Shannon）.秘密從概念出發分 正確答案： 國家秘密 商業秘密 個人隱私 15.信息的體現形式：

正確答案： 文本（文字、數字）圖像 聲音 視頻 1.保密檢查的基本程序包括進行**五個方面。

正確答案： 檢查培訓 制定檢查方案 組織實施檢查 做出檢查結論 通報檢查結果 2.保密行政管理部門對檢查中發現的違規、泄密問題，應當根據不同情況，采取**六種方式處理。

正確答案： 收繳 限期整改 責令停止使用 建議處分并調離有關人員 督促指導查處工作 涉嫌犯罪的移送司法機關.國家保密局制定了《報告泄露國家秘密事件的規定》，就泄密事件報告的、、等做出了具體規范。

正確答案： 內容 程序 權限.根據國家保密局《報告泄露國家秘密事件的規定》，發生泄密事件的機關、單位，應當在發現后的**小時內提交書面報告，情況緊急時，可先口頭報告簡要情況。正確答案： 24 5.泄密事件的查處程序： 正確答案： 初查 立案 調查 處理 結案 6.保密懲罰包含**五種。

正確答案： 刑事處罰 黨紀處分 行政處分 經濟處罰 通報批評

1.一離散信源由A，B，C，D 四個符號組成，它們出現的概率分別為1/2，1/4，1/8，1/8，且每個符號的出現都是獨立的，消息{AAAAABBACCDDB}熵為2bit/符號。

正確 錯誤 正確答案： false 2.信息論的創始人是維納。正確 錯誤 正確答案： fals 3.事件發生的概率越大，此事件含有的信息量就越大。正確 錯誤 正確答案： false 1.信息內容安全的定義包括（）。

A.了解信息內容安全的威脅 B.掌握信息內容安全的基本概念

C.熟悉或掌握信息內容的獲取 D.識別和管控基本知識和相關操作技術 正確答案： A B C D 2.信息內容安全威脅有哪些？（）

A.信息內容安全威脅國家安全 B.信息內容安全威脅公共安全

C.信息內容安全威脅文化安全 D.信息內容安全威脅人身安全 正確答案： A B C 3.下列哪些技術屬于信息內容安全涉及的關鍵技術？（）

A.內容獲取技術B.內容過濾技術 C.內容管理技術 D.內容還原技術 B.正確答案： A B C D 1.網絡信息內容獲取有以下哪幾種？（）A.信息檢索B.信息推薦C.信息瀏覽D.信息交互 正確答案： A B C D 2.信息還原技術包括以下哪幾種？（）A.電腦還原技術 B.網頁還原技術 C.多媒體信息還原技術 D.硬件還原技術 正確答案： A B C 3.搜索引擎技術包括哪些？（）

A.目錄式搜索引擎B.通用搜索引擎C.元搜索引擎D.Google搜索引擎 正確答案： A B C 1.共振峰參數區別不同元音的重要參數一般包括共振峰頻率的位置和頻帶寬度。正確 錯誤 正確答案： true 2.音節是語音發音的最小單位。正確 錯誤 正確答案： false 3.通常，人的說話過程可以分為五個階段。正確 錯誤 正確答案： true 1.文本情感傾向性分析就是對網頁進行輿情分析。（）正確 錯誤 正確答案： false 2.目前網頁過濾主要采用哪些方法（）A.基于分級標注的過濾 B.基于URL 的過濾

C.基于關鍵詞的過濾 D.基于內容分析的過濾 正確答案： A B C D 3.下列哪些技術是網絡內容監控會涉及到的技術？（）A.文本挖掘技術 B.模式匹配技術

C.信息搜索技術 D.隱私保護技術 正確答案： A B 1.真實的錄音是要記錄的有聲事件的同步錄音，所采用的錄音方式與制作錄音方所聲稱的錄音方式完全一致，未存在不明的人工偽造、改變、增加、刪除或者編輯。

正確 錯誤 正確答案： true 2.存在咔嚓聲的錄音不是真實的。正確 錯誤 正確答案： false 3.真實錄音的常用判斷方法有文件屬性檢驗、聽覺檢驗、聲譜分析等。正確 錯誤 正確答案： true 1.從哪些角度可以對不良圖像進行判定識別？（）A.裸露的皮膚B.敏感部位C.人體姿態D.面部表情 正確答案： A B C 2.不良音頻一般表示為哪兩種形式？（）A.不良的女音B.語音對話中的內容為不良 C.噪音 D.音樂聲 正確答案： A B 3.網絡視頻一般分為哪幾類？（）A.Ⅰ 類 B.Ⅱ類 C.Ⅲ類 D.Ⅳ類 正確答案： A B 1.語音同一性的判定首先要進行辯聽。正確 錯誤 正確答案： true 2.預處理中的分幀是聲紋識別一個重要步驟。正確 錯誤 正確答案： true 3.語音同一性判斷的前提是檢材必須真實完整。正確 錯誤 正確答案： true 1.下列哪些屬于基于過濾器的反垃圾郵件技術？（A.基于黑白名單的過濾技術B.基于關鍵字的過濾技術

C.基于統計的過濾技術D.圖片垃圾郵件的過濾技術 正確答案： A B C D）2.垃圾郵件的特征包括以下哪些方面？（）

A.通信特征 B.信頭特征 C.信體特征 D.發件人特征 正確答案： A B C 3.下列哪些原因是垃圾郵件產生的原因？（）A.SMTP協議自身存在的缺陷 B.廣告 C.惡作劇 D.TCP協議存在的缺陷 正確答案： A B 4.SMTP 協議是互聯網上傳輸電子郵件的標準協議。（）正確 錯誤 正確答案： true 1.恢復被刪除的信息則可能是取得電子證據和犯罪線索的一個重要手段。正確 錯誤 正確答案： true 2.硬盤數據讀寫是按柱面進行, 而不是按盤面。正確 錯誤 答案： true 3.MBR 區由高級格式化程序創建。正確 錯誤 正確答案： false 1.基于短信內容的識別技術主要有哪幾個步驟？（A.特征構造 B.分類器訓練 C.分類器在線分類 正確答案： A B C 2.不良內容短信過濾系統要求哪幾方面性能？（）

A.誤判率 B.漏報率 C.攔截率 D.零維護 正確答案： A C D 3.基于用戶的識別技術包括哪幾種？（）A.黑白名單技術 B.基于社會網絡的用戶識別技術

C.基于決策樹的技術 D.基于神經網絡的技術 正確答案： A B）分詞 D 4.不含違法內容的騷擾短息不屬于不良內容短信。（）正確 錯誤 正確答案： false 5.不是群發的短信不屬于不良內容短信。（）正確 錯誤 正確答案： false 1.EasyRecovery 可對分布在硬盤上不同地方的文件碎塊進行重整。正確 錯誤 正確答案： true 2.恢復數據前可對原證據盤進行碎片整理。正確 錯誤 正確答案： false 3.數據可能恢復的原因是某些實際數據本身還全部或部分存在，只是由于系統信息或數據索引信息遭到破壞而改變的對用戶不可見的數據。正確 錯誤 正確答案： true 4.Windows操作系統刪除文件并不是將相應簇的信息完全清零，實質上是在文件分配表中將對應文件名替換為刪除標記，從而使操作系統無法識別該文件。

正確 錯誤 正確答案： false 5.格式化時，僅創建DBR 操作引導記錄區，FAT 和根目錄，它不觸及MBR 和用戶的DATA 區，這意味格式化操作后的硬盤數據依然存在，仍可以恢復。正確 錯誤 正確答案： true 6.可通過回收站檢出刪除但未清空的內容。正確 錯誤 正確答案： true 1.大數據的5V 特點（）。

A.規模性（Volume）、真實性（Veracity）B.多樣性（Variety）

C.價值性（Value）、高速性（Velocity）D.可變性（Variability）正確答案： A B C 2.從技術上看，大數據與云計算的關系就像一枚硬幣的正反面一樣密不可分。大數據必然()的計算機進行處理，必須采用分布式架構。

A.單臺計算機 B.超運算 C.無法用超運算 D.無法用單臺 正確答案： D 3.大數據時代到來的必然性（）。A.硬件成本的降低、網絡帶寬的提升； B.云計算的興起、網絡技術的發展； C.智能終端的普及、物聯網；

D.電子商務、社交網絡、電子地圖等的全面應用； 正確答案： A B C D 4.大數據安全與隱私保護關鍵技術有（）。

A.數據發布匿名保護技術 B.數據水印技術、社交網絡匿名保護技術

C.角色挖掘技術、數據溯源技術 D.風險自適應的訪問控制 正確答案： A B C D 5.解決大數據的安全存儲的策略有（）。A.數據加密 B.分離密鑰和加密數據

C.使用過濾器 D.數據不備份 正確答案： A B C 6.大數據帶來的安全挑戰主要表現在（）。

A.大數據中的用戶隱私保護 B.大數據的可信性 C.海量的大數據信息 D.如何實現大數據的訪問控制 正確答案： A B D 7.數據換算錯誤的是（）

A.1Byte = 8 bit B.1 KB = 1024 Bytes C.1MB=1000KB D.1DB=1024NB 正確答案： C 8.基于云計算架構的大數據，數據的存儲和操作都是以（）形式提供。

A.服務的 B.強制的 C.虛擬的 D.運算的 正確答案： A 9.云計算模式是業務模式，本質是（）

A.計算數據模式B.數據運用技術C.數據處理技術D.終端存儲技術 正確答案： C 10.大數據元年是哪一年（）。

A.2010年 B.2013年 C.2014年 D.2016年 正確答案： B 1.保密法律關系的源頭是（）。

A.定密 B.解密 C.密級確定 D.密級鑒定 正確答案： C 2.涉密載體及設備保密防護包括（）。A.防復印、磁介質載體防護、涉密物品管控防護 B.涉密物品管控防護、無線通信信號屏蔽 C.防復印、有線通信安全保密

D.涉密物品管控防護、電磁泄漏發射防護 正確答案： A 3.各級機關、單位對產生的國家秘密事項，應當按照（）及時確定密級 A.保密法實施辦法 B.保密規章制度

C.國家秘密及其密級具體范圍的規定 D.保密技術規定 正確答案： C 1.涉密信息系統按照涉密程度可分為（）A.絕密級 B.機密級 C.敏感級 D.秘密級 正確答案： A B D 2.涉密信息系統與公共信息系統的區別，主要體現在哪幾個方面（A.信息內容不同 B.設施、設備標準不同 C.檢測審批要求不同 D.使用權限不同 正確答案： A B C D 3.一個計算機信息系統是否屬于涉密信息系統，主要是看（）。A.是否是運行在政府機關 B.是否存儲、處理或傳輸了涉密信息 C.是否是政府機關系統 D.是否是用到了安全技術 正確答案： B 1.國家秘密的密級分為()。

A.機密和秘密兩級 B.絕密和機密兩級

C.絕密、機密、秘密三級 D.絕密、機密、秘密、隱私四級 正確答案： C 2.中央國家機關、省級機關及其授權的機關、單位可以確定 的機關、單位可以確定機 和 國家秘密。

正確答案： 絕密級 機密級 秘密級 機密級 秘密級.根據涉及內容的不同，秘密可分為 正確答案： 國家秘密 工作秘密 商業秘密 個人隱私.涉密信息系統的保密管理內容涉及哪兩個方面（）A.系統內部的涉密信息需進行保密管理 B.涉密信息系統的特殊管理規程 C.系統建設承擔單位的保密資質管理 D.行政管理部門的管理職責 正確答案： B D 2.對于保密行政管理部門，涉密信息系統的保密管理包括()A.規范定密 B.分級保護 C.監管與審批 D.技術研發 正確答案： A B C D 3.資質管理主要是確定涉密信息系統集成和單項技術活動單位的資格及能力（）正確 錯誤 正確答案： true 4.涉密信息系統所使用的安全保密產品無需經過國家保密標準符合性檢測（）正確 錯誤 正確答案： false 1.我國信息安全保密的法律體系至少應該具有以下幾個特征（）A.全面性 B.規范性 C.兼容性 D.可操作性 正確答案： B C D 2.簽訂保密協議的最主要目的（）。A.使涉密人員認識到，允許其接觸秘密信息表明該涉密人員已經得到政府的充分信任； B.告知該人員負有保守該秘密信息的義務，未經批準不得泄露該秘密信息；

C.告知涉密人員，如果有違反保密協議所聲明的保密義務，將承擔相應的不利后果，即法律責任;D.列出保密協議條款，告知該人員應該遵守的秘密，明確責權利。正確答案： A B C 3.關于保密立法，我國尚處于起步階段，已經形成一個具備完整性、適用性、針對性的法律體系（）

正確 錯誤 正確答案： false 4.我們要學習和借鑒發達國家在信息安全保密立法方面的成功經驗和做法，在考慮中國國情的基礎上，盡量與國際上的有關規定和慣例接軌（）

正確 錯誤 正確答案： true 1.涉密崗位和涉密人員的涉密等級分為和三個等級。正確答案： 核心 重要 一般 2.機關、單位定密工作的直接依據是（）。A.保密事項范圍 B.機關、單位的保密制度

C.機關、單位的實際工作需要 D.機關、單位領導人的意見 正確答案： A 3.新修訂保密法在定密制度方面最大的改進是以下兩項（）A.借鑒并采用歐洲定密官制度 B.建立定密責任人制度 C.定密授權制度 D.明確定密的流程和規則 正確答案： B C 4.法定定密責任人通常是（）。

A.機關單位辦公室主任 B.機關單位的涉密人員

C.機關單位的主要負責人（法人代表或者黨政一把手）D.機關單位的分管副職 正確答案： C 1.《中華人民共和國保守國家秘密法》由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十四次會議于2010年4月29日修訂通過，自 起施行。

正確答案： 2010年10月1日.國家秘密的保密期限，除另有規定外，()。

A.絕密級事項不超過十年，機密級事項不超過五年，秘密級事項不超過一年 B.絕密級事項不超過二十年，機密級事項不超過十年，秘密級事項不超過五年 C.絕密級事項不超過三十年，機密級事項不超過二十年，秘密級事項不超過十年

D.絕密級事項不超過四十年，機密級事項不超過三十年，秘密級事項不超過十年 正確答案： C 3.確定知悉范圍的基本原則是（）。

A.實際需要原則和最小化原則 B.級別需要原則和可控性原則

C.工作需要原則和最小化原則 D.工作需要原則和可控性原則 正確答案： C 4.機關、單位對所產生的國家秘密事項應當及時進行定密，定密的內容包括()。A.確定國家秘密的密級 B.確定保密期限和知悉范圍 C.確定國家秘密的密級、保密期限和知悉范圍 D.確定國家秘密的定密官和秘密重要程度 正確答案： C 1.涉密信息系統分級保護工作的基本原則（）A.按照規范定密，準確定級 B.突出重點，確保核心

C.依據標準，同步建設 D.明確責任，加強監督的原則 正確答案： A B C D 2.涉及國家秘密的信息系統分級保護技術基本要求是（）。A.按照國家保密規定，涉密信息系統不的直接或間接與國際互聯網聯接，必須實行物理隔離。

B.涉密信息系統中使用的安全保密產品，原則上應選用本國生產的設備和系統。C.安全保密產品應該通過國家相關主管部門授權的測評機構的檢測, 安全域之間應劃分明確，安全域之間的所有數據通信都應該安全可控。

D.涉密信息系統中的信息應有相應的密級標識, 密級標識應該與信息主體不可分離，其自身不可篡改。

正確答案： A B C D 3.分級保護是指涉密信息系統的建設使用單位按根據分級保護管理辦法和國家保密標準，對不同級別的涉密信息系統采取相應的安全保密措施，確保既不“過防護”，也不“欠防護”。（）

正確 錯誤 正確答案： true 4.對于涉密程度層次分明、地域縱橫分布的我國黨政部門的“電子政務廣域網涉密信息系統”，可根據行政級別、信息密級和系統重要性劃分不同的安全域（）

正確 錯誤 正確答案： true 5.涉密信息系統中使用的安全保密產品應選用國產設備，非安全保密產品則可無需考慮國家安全保密需要，優先選擇國外設備（）正確 錯誤 正確答案： false 6.信息系統安全等級保護是指國家對涉及國家安全和社會穩定與安全，公民、法人和其他組織的合法權益的信息系統，按其重要程度和實際安全需求，分級、分類、縱深采取保護措施，保障信息系統安全正常運行和信息安全（）

正確 錯誤 正確答案： false 7.涉密信息系統分級保護工作包括系統定級、方案設計、工程實施、系統測評、系統審批、日常管理、測評與檢查和系統廢止八個環節（）正確 錯誤 正確答案： true 1.機關、單位對在決定和處理有關事項工作過程中確定需要保密的事項, 根據工作需要決定公開的, 公布時即視為解密。（）

正確 錯誤 正確答案： true 2.國家秘密密級的變更：即指降低秘密等級或提高秘密等級，縮短保密期限或延長保密期限，縮小知悉范圍或擴大知悉范圍。（）正確 錯誤 正確答案： true 3.解密的重要意義（）。

A.解密符合國家秘密事項發展變化規律

B.解密有利于信息資源的充分利用，符合政府信息公開 C.保障公民知情權的實際需要

D.解密有利于節約保密資源，集中力量做好國家秘密保護工作 正確答案： A B C D 1.木馬的特點包括：()A.偽裝 B.隱蔽 C.竊取 D.遠程 正確答案： A B C D 2.互聯網中網絡安全的主要威脅因素有：()A.病毒 B.木馬 C.黑客 D.僵尸網絡 正確答案： A B C D 3.下面哪些不是基本的網絡安全防御產品：()A.防火墻 B.IDS系統 C.路由器 D.Modem 正確答案： C D 4.下面哪些是黑客常用的攻擊手段：()A.IP欺騙 B.僵尸網絡 C.ARP欺騙 D.DOS攻擊 正確答案： A B C D 5.下面幾種病毒中，傳播速度最快的是：()A.普通病毒 B.2003蠕蟲王 C.QQ木馬 D.CIH病毒 正確答案： B 6.什么是計算機病毒？ 正確答案： 一種以顯性破壞為目的的、寄生于其他應用程序/系統的可執行部分的程序。計算機病毒是惡意的計算機程序，用于破壞、篡改或竊取目標計算機的信息。.木馬和普通病毒的區別是什么？正確答案： 木馬是在執行某種功能的同時在后臺進行秘密竊取或破壞活動的一種特殊的病毒程序。可完成非授權用戶無法完成的功能，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，或遠程操控/監控被種者的電腦或手機。.系統常規漏洞和后門的區別是什么？ 正確答案： 規漏洞是系統開發過程中無意之間留下的，被黑客發現后可以發起攻擊的系統BUG。而后門是設計或開發者有意留下的可供特殊情況使用的系統漏洞。9.什么是網絡安全？包括那幾個方面？

正確答案： 指為保護網絡不受任何損害而采取的所有措施的綜合，一般包含網絡的保密性、完整性和可用性。

保密性：指網絡能夠阻止未經授權的用戶讀取保密信息；

完整性：包括資料的完整性和軟件的完整性，資料的完整性是指在未經許可的情況下，確保資料不被刪除或修改；軟件的完整性是指確保軟件程序不會被誤操作、懷有惡意的人或病毒修改；

可用性：指網絡在遭受攻擊時確保得到授權的用戶可以繼續正常使用網絡資源。10.電子商務中的電子簽名的原理是什么？請描述加密及驗證過程。正確答案： 用私鑰對摘要進行加密.參加涉密會議的代表和工作人員都應當自覺遵守會議保密紀律，嚴格執行有關保密規定，會議期間需與會外進行通信聯系的，不得在通信聯系中涉及會議內容

正確 錯誤 正確答案： true 2.允許會議代表帶回單位的文件，回單位后應存放到辦公室由個人保存會議文件 正確 錯誤 正確答案： false 3.復制絕密級秘密載體，應當經密級確定機關、單位或其上級機關批準 正確 錯誤 正確答案： true 4.涉密會議通常包含以下哪幾類會議（）

A.單位各級黨委辦公會議 B.各級代表大會或代表會議

C.高校學生工作會議 D.各種形式、規模的座談會 正確答案： A B D 5.會議保密工作的基礎是（）

A.涉密會議方案的組織實施 B.制定會議保密工作方案

C.涉密會議的過程管理 D.對會議有關人員進行保密管理 正確答案： B 1.涉密工程保密管理應該按照（）原則，明確涉密工程建設單位的工作職責，以及涉密工程建設各個環節的管理要求。

A.簽訂保密協議 B.建立涉密工程項目檔案 C.誰主管誰負責 D.采集安全保密管理措施 正確答案： C 2.保密行政管理部門接到重大涉密工程項目審查要求時，應當按照以下步驟進行審查()A.審查上報材料 B.征求意見

C.組織召開專家審查會 D.形成審查意見 正確答案： A B C D 3.目前，我國對涉及國家秘密的工程如何進行保密管理已經有統一規定，有關法律對涉密采購也作了詳盡的規定（）

正確 錯誤 正確答案： false 4.涉密工程項目立項時，項目組應根據項目密級確保項目組具備承擔涉密項目的涉密人員資格、涉密場地等條件，不具備條件的應進行整改（）正確 錯誤 正確答案： false 1.涉密人員的在崗管理主要包括（）

A.在崗培訓 B.監督檢查 C.人員考核 D.涉密人員的出境管理 正確答案： A B C D 2.涉密人員的任前資格審查，是任用前的資格審查即準入審查，主要指對即將被任用、聘用的涉密人員進行資格審查，嚴把入口關（）正確 錯誤 正確答案： true 3.涉密人員的“離崗”與“離職”屬于離開涉密工作崗位的一類情形，兩者沒有差別（）正確 錯誤 正確答案： false 1.對領導干部的保密管理，主要是指對領導干部自身涉密行為、對身邊人員的管理和履行保密工作職責的情況進行評判、檢查、督促和必要的制約（）

正確 錯誤 正確答案： true 2.加強領導干部保密管理的必要性在于（）A.領導干部是最重要的涉密人員

B.領導干部是境內外竊密活動的主要目標 C.領導干部是保密工作的組織者和管理者 D.領導干部知悉的秘密更多 正確答案： A B C 3.領導干部保密工作領導責任劃分的原則（）

A.保密工作誰主管誰負責 B.分管保密工作領導直接負責

C.保密的主管是黨政一把手 D.分管業務工作的領導分別負責 正確答案： A B D 4.在對領導干部監督管理中實行“三個保障機制”，即()A.保障其應有待遇 B.實行激勵機制 C.實行責任追究機制 D.實行法律監督機制 正確答案： B C D 1.國家統一考試試題錄入人員須嚴格遵守命題部門工作人員保密要求。嚴格遵守試題錄制、機房管理規定。每次工作前到保密室領取電腦、保密包等設備。使用期間負責其保密事宜，使用后及時交回保密室（）

正確 錯誤 正確答案： true 2.命題工作結束時，命題人員和命題管理人員必須在存留的保密資料中逐頁簽字，然后放入指定的保密袋中，在試卷袋封面登記保密材料的種類和數量（）

正確 錯誤 正確答案： true 3.國家統一考試的保密管理特點（）A.組織工作任務重 B.泄密造成的危害不大

C.涉及人員廣泛 D.泄密社會危害嚴重 正確答案： A C D 4.國家統一考試的涉密人員包括（）

A.命題人員 B.審題及校對人員C.保安人員D.試題錄入人員 正確答案： A B D