第一篇：百靈廟第二小學五年級班盧宇超助人為樂事跡材料

助人為樂陽光少年

包頭市達茂旗百靈廟第二小學五年級（2）班助人為樂美德少年 盧宇超

他是包頭市達茂旗百靈廟第二小學五年級二班的一名學生，他叫盧宇超。很榮幸，這次他被評為“助人為樂”道德小模范。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。助人為樂并非一件困難事，但要做好也絕不是一件容易事；助人為樂也并非只要嘴上空談談，更需要我們持之以恒不記得失的不懈努力實踐。他在以下幾個方面做的比較出色：

一、學習刻苦 成績突出

他學習十分刻苦，成績優異。他上課認真聽講，善于動腦，積極發言。他善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。他愛看書，愛剪紙，還知道很多課外知識。他的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“優秀學生和優秀學生干部”。

二、尊敬長輩 學會感恩

他從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶們都夸他是一個懂事的孩子。對老師，他發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

三、真誠待人 助人為樂

他從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里我倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里他倍感光榮和任重。

他有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛生，還經常遲到，同學們大多不愿與他同桌。盧宇超主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，他就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經常遲到了，還講究衛生了。

他有一顆執著的與同學共同進步的責任心。他不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，他就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，他們班受到了校領導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”

助人為樂是一種高尚的品德。在幫助別人的同時，我們也會收獲到快樂以及心靈上的滿足。所以，我希望以后能有更多的同學加入到以助人為樂為快樂的這個隊伍中來，使我們的校園充滿愛，更加和諧美好。就讓我們攜起手共同努力吧！

第二篇：百靈廟第二小學新學期學校安全工作自查報告

百靈廟第二小學新學期學校安全工作自查報告

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，始終堅持“以人為本、安全第一”的管理理念，在學校教育教學和其他各項管理中，一直把學生的安全教育、身心健康發展放在首位，對安全工作常抓不解。新學期伊始，為了進一步落實市教育局《關于做好新學期學校安全工作的通知》文件精神，為師生提供安全、文明的學習、生活環境，創建和諧平安校園，我校立即進行了認真細致的研究部署，成立了由校長為組長、分管副校長為副組長，教導處、工會、總務處等成員組成的安全自查小組，對照《通知》要求，逐條逐項進行落實，并以此為契機，對學校安全工作的各個方面進行了全面、細致、深入的“查隱患、堵漏洞”的安全教育、管理工作大檢查，推動了我校安全工作的深入開展。通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題。現將自查情況報告如下：

一、主要的工作方法及措施：

（一）提高認識，健全機構，強化學校安全工作的組織性、責任制。

我校十分重視和諧平安校園創建工作，“沒有安全就沒有一切”這是從領導到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位。到目前我校已逐步形成了黨支部、校長室總攬全局、統一協調，各部門參與、密切配合，形成群防群治、齊抓共管的工作格局。新學期伊始，學校進一步完善優化了安全管理工作組織機構，明確崗位職責。由一把手校長殷文仁同志任組長，分管副校長賈志剛同志任副組長，教導處、工會主席、大隊部、各班主任等同志任組員的安全工作領導小組。領導小組明確分工、按職分責、各司其職、責無旁貸。負責定期或不定期地組織相關人員對學校安全工作進行檢查，加強對學校安全工作的領導、監督和檢查。在此基礎上又分別成立并完善了食品衛生安全、交通安全、消防安全、網絡安全、防汛防溺、防雷防電、法制教育、禁毒教育、生命教育等工作領導小組。明確職責和任務：校長為第一責任人，分管校長為直接責任人，按照誰的崗位誰負責，誰的課堂誰負責，誰在現場誰負責的原則確定具體責任人。實行了安全事故責任追究制，形成了校園安全人人有責，時時想安全，處處抓安全的良好的安全工作局面。

（二）建章立制，規范管理，力爭學校安全工作的制度化、經常化。

制度是落實的保證，為進一步落實、規范安全工作，培養師生的安全意識，強化學校安全管理，新學期，學校又修改、完善、落實了一系列安全工作的規章制度，使師生們有規可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭使學校安全工作制度化、經常化。本學期，學校繼續實行中層領導干部、教師和學生值周評比制度，加強了對學校安全工作的檢查與督導；建立健全了學校安全工作突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；嚴格執行校園封閉式管理，制定了學生請假、班主任簽字、門衛登記并驗證制度、規范日常進出校園的管理；制定各部門、各科室、各類教職工管理制度，特別是涉及安全的微機室、實驗室、值班室、體育組等內部管理安全保衛工作制度；嚴格落實節假日值班、值日制度，做好翔實記錄，并采取責任追究賠償機制。制定出臺完善了《學校安全管理條例》、《班級安全制度》、《學生校內安全行為準則》、《學生校外常規十不準》、《學校安全教育制度》、《學校安全工作檢查制度》、《學校安全隱患及重大事故報告制度》、《大型活動審批制度》、《大型集體活動學生安全預案制度》、《學校安全事故責任追究制度》、《教師家訪登記制度》和《家長通知書》制度等規章。

（三）結合實際，宣傳教育，做到教育活動形式的多樣化、系列化。

學校安全教育也是素質教育的基本內容。我校結合學校實際情況，根據青少年的成長規律，針對中學生年齡、生理、心理以及知識結構、認知能力等方面的差異，把安全教育活動同思想品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機的結合，作為學校德育工作的核心內容，遵循由淺入深，循序漸進的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對性的開展安全教育活動。除了利用升旗儀式、班團會、講座、廣播、黑板報等輿論陣地和形式外，還將根據不同的季節、學期、節假日、特殊教育日等，設計不同的安全教育活動內容、不同的活動形式。學校期初已將安全工作作為一項重要內容寫入《學校工作計劃》，將三月份定為“規范、法制、安全教育月”，將繼續開展 “講文明，樹新風”的競賽評比活動；學生告別“三室一廳、網吧”、“崇尚科學，拒絕邪教，珍愛生命，遠離毒品”倡議簽名活動；開展交通規則和交通安全知識競賽活動，普及交通安全知識，提高學生交通安全意識；進行防火、防水、防溺、防雷、防電、禁毒等專題教育，開展相關的安全知識教育主題班隊會；組織學生參觀了有關法制、安全知識的圖片展覽和典型事例，開展《安全在我心中》征文、書法、繪畫、攝影等系列比賽活動等。采取多渠道、多形式、全方位地進行安全宣傳教育。

（四）加大投入，改善條件，扎實、有效地開展好學校的安全工作。

不斷增加教育投入，有效地改善辦學條件，消除安全隱患，是學校安全管理工作的重中之重。近年來，我校辦學雖然一直處在缺乏經費的困境中，但是，創造一個安全的育人環境，是我們的責任，也是我們不懈的追求。為此，我校每年都在有限的經費中，盡可能多拿出一些，作為安全設施的投資。本學期學校將千方百計，多方爭取政府加大教育投入，要對學校進行了防水的翻修和維修、對教室的室內進行了維修、硬化了校園的操場。同時還將自籌資金，逐步更新、改善局部硬件教育教學設施，以基本上能維持必要、急需設施的使用，逐步消除安全隱患，確保了教育、教學工作的正常、順利開展。

二、存在的主要問題及對策：

（一）部分教育設施仍存在嚴重的安全隱患，亟待解決。近年來，由于區域經濟發展的不均衡和政府財政教育投入不足的客觀因素，造成我校辦學條件和硬件建設相對滯后，再加上施工和維修上的存在的人為問題，致使我校的部分教育教學設施仍存在嚴重的安全隱患，一直都沒有得到妥善解決。

1、學校一直沒有宿舍，在外租房托管學生，給我校安全管理帶來很大不便。學校有學生1632人在外住宿的有179人，我校對在外住宿學生進行入戶跟蹤走訪，發現問題解決問題。對在外住宿的學生住戶一看取暖設備是否安全，二看宿舍是否清潔衛生，三看住戶是否通風，四看飲食是否安全，不安全的讓其整改，沒有整改的說服動員學生及時搬出。

2、東校區東面的平房都是危房，現在都已經停用。

3、東校區校園東面圍墻基本為石頭灰泥結構，東、南兩側多處倒塌，存在一定危險。校園東、南圍墻，應及時拆倒翻修，改建為磚混結構，以預防安全事故的發生。

4、原來教師的辦公桌椅參差不齊，不少都已經超過報廢期，全靠反復維修來維持，既不美觀也不安全。今年購置了部分辦公桌椅予以更新。學生的桌椅還尚需200套，才能達到完全更新，以滿足教學需要。

（二）校園周邊交通和衛生秩序還需要進一步綜合治理。

1、校門交通安全，刻不容緩。學校大門前是一條貫穿百靈廟鎮內南北走向的重要街道，路面狹窄、車流量大、行人較多，加之校門緊貼公路，路面與校門的連接處又有一個陡坡，沒有緩沖區。每逢師生上下學或午休進出校門時，均要出現嚴重的堵車現象，極易發生交通事故，存在很大安全隱患。為解決這一嚴重問題，學校曾在校外路邊設置過木制的警示牌，但常遭損壞。也曾設想重新修建校門、加寬校門前路面，位置后靠，前留延伸緩沖區，車道和人行道分開。需要資金20余萬元，但學校資金十分困難，一直未能解決。由交通管理部門在校門南北兩側、公路邊上設立永久性鐵制交通警示牌，以預防和避免校園周邊交通事故的發生，確保師生的交通安全。

上學和放學時段，學校門口交通擁堵現象依然嚴重存在，有一定安全隱患。特別是有學生乘坐小面包車，有超載現象，曾多次給家長發短信，或者面對面說服動員不要坐超載車。到現在仍然還有學生坐超載車。

2、校外食雜攤點，亟待整頓。學校大門前周邊小食店，特別是流動攤販較多，他們基本屬無證經營，均不符合基本衛生安全要求，既影響校園周邊衛生和校容，又擁堵校門交通，還使師生飲食衛生安全存在嚴重隱患。學校也曾多次向公安、交通、工商、衛生、城管、教育主管局等有關部門反映情況，希望有關部門能加大整治和投資力度。以解決全校師生飲食問題，同時消除師生飲食衛生安全隱患，有效防止師生飲食中毒事件的發生。

飲食問題學校要求班主任不讓學生帶零花錢，買小食品。第一現在的小食品大多數是不合格產品，第二廢棄的小食品袋嚴重影響環境衛生。因此不讓學生買零食。

3、針對現在手足口病的預防工作，各個班內及樓道經常通風消毒，確保室內空氣清新、清潔衛生。針對上述問題，學校一方面還要繼續積極協調上級有關部門，爭取得到上級有關部門的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問題，消除隱患；另一方面，還要不斷挖掘內部潛力，艱苦奮斗，自力更生。同時，還要不斷加強管理，牢固樹立安全意識、真抓實干，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發生。確保教育教學秩序的穩定，不斷提高教育教學質量，開創我校安全工作新局面，為我旗的教育事業做出更大貢獻。

第三篇：小學五年級第二學期班班級工作總結

小學五年級第二學期班主任工作總結

班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但班主任工作卻會贏得更多的家長和學生的尊重,也會提高自身的素質。

根據這一學期的班主任工作經歷，談談我的一些心得體會。

1、本人認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導,出現問題及時處理。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展.2、除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。

3、做好班主任工作離不開家長的支持，離不開科任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任、支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動、各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住地也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

總而言之，在這半年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自始至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更好的目標前進。

第四篇：2004第二學期五（2）班小學五年級工作計劃--指導思想

蕭王廟中心小學2004第二學期五（2）班工作計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為裁體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

二、班級概況及本學期奮斗目標：

我班學生人數較多，其中有自覺上進的學生，也存在喜歡搗蛋，品行極差的同學。本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是副課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。

三、工作重點及措施：

1、切實抓好行為規范教育，以德為本

（1）以五項競賽為中心軸，全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

（3）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

（4）加強廣播操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。

（5）確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。

（6）狠抓課堂紀律，特別是副課紀律，及時調查了解。

（7）經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。

2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

（1）、提高學生的學習意識，重視學習的過程

（2）、期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標

（3）、安排好每天的晨讀及自我提高的時間（12：00———12：30），實行小干部管理制。

3、加強安全教育

（1）、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

（2）、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

（3）、利用突發事件加強對學生的安全教育。

4、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行

（1）、對于學生的在校表現，及時地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

（2）做好家訪記錄

四、工作安排

二月：

1．做好開學工作（報名、收費）；

2．做好校園環境衛生工作；

3．進行班級寒假情況調查，書寫寒假小結；

4．上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作；

5．加強期初行為規范教育。

三月：

1．班報刊出；

2．開展“學雷鋒、樹新風”主題教育；

3．慶祝“三八”婦女節：

4．“五個十”系列教育活動之一；

5、建立后進生檔案；

6、眼保健操培訓

7、“五個十”系列教育活動之二。

四月：

1．校排球賽；

2．班報刊出；

3．做好期中考試工作。

五月：

1．慶祝“五一”勞動節；

2．期中考試總結；

3．“五個十”系列教育活動之三；

4．班報刊出；

5、朗讀測試。

六月：

1．“五個十”系列教育活動之三；

2．慶祝“六一”兒童節；

3．寫字水平測試；

4．學生身體素質測試；

5、“五個十”系列教育活動之四；

6、期終考試工作；

7．做好學期結束工作。

第五篇：2005學年第二學期五（四）班小學五年級班主任工作計劃--指導思想

2005學年第二學期五

（四）班小學五年級班主任工作計劃

一、指導思想

堅持以學生發展為本，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級情況

本班現共有學生55人，其中男生27人，女生28人。該班學生能遵守學校的校規校紀，大部分學生能按時完成作業，但學習風氣還有待進一步地加強。本班的班級凝聚力在上學期的基礎上有所加強，同學們都具有了很強的集體榮譽感。

三、本學期主要工作

1、通過各種途徑貫徹執行《小學生一日常規》

2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進

3、抓好班級的紀律，做好后進生的轉化工作

4、寫字教學的加強，讓學生養成良好的書寫習慣

5、建立良好平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力

6、培養和選拔新的班干部，形成良好班風

7、加強安全教育

8、進一步加強與家長的聯系，和家長建立良好的關系

四、具體措施

1、結合校內常規檢查，抓學生的“衛生習慣”和“良好秩序”

2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生

3、每日晨間談話做到有安排有內容

4、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步

5、對每天的寫字課進行嚴格管理，讓學生養成練字的習慣

6、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格

7、鼓勵學生努力學習，發展個性

8、認真做好兩操，開展健康有益的課間活動

9、進行班干部的改選

10、做好電訪和家訪工作

五、工作安排

二月份

1、報名注冊

2、打掃校園環境

3、寒假小結

4、進行安全教育

5、選拔新的班干部

6、上報中午就餐學生名單、乘車學生名單，并做好管理工作

7、落實“三困生”轉化名單

8、校報、班報刊出

9、更新辦公平臺數據

三月份

1、“學雷峰、樹新風”主題教育

2、慶祝“三八”婦女節

3、建立后進生轉化檔案

4、寫字教學月評（1）

5、教學質量測試、反饋

6、植樹節活動

7、班報刊出

四月份

1、期中教學質量測試、反饋

2、寫字教學月評（2）

3、排球賽

4、豎笛合奏比賽

5、校報、班報刊出

五月份

1、寫字教學月評（3）

2、五年級數學小博士評比

3、五年級語文知識積累比賽

六月份

1、教學質量抽測、反饋

2、慶祝六一兒童節

3、校報、班報刊出

4、寫字教學月評（4）

5、期末考試

6、各類評比

7、休業式