第一篇：學雷鋒精神感悟

感悟雷鋒

近期，公司開展了一些列的關于黨的群眾路線的教育工作。身在長沙的我，也到雷鋒故鄉去親身感受了一番這個平凡望城縣創造的這個不平凡的人和事。

雷鋒同志的故居位于長沙市望城區今雷鋒鎮雷鋒村簡家塘。故居原為地主譚四滾子莊屋，因雷鋒祖輩佃種譚家的田而住在譚家的莊屋內。莊屋原有房屋兩進12間，三面環山，西面為塘。1940年12月18日至1956年11月，雷鋒在此生活了16年。走進這個簡陋的屋子，你仿佛還可以感受到當初那個少年滿腔的熱情！

雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光芒。他把自己的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大。作為一個普通士兵，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。

“世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者”。這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情，對勞動的熱愛。他覺得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個人的人格魁力是他進步的動力。還有就是他對黨、對人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個印象，就是他永遠有著兒童般年輕的面顏和歡樂純真的笑容，以及他無時無刻想為人民服務，想著去做好人好事……

今天，公司租住觀看了《雷鋒》這部電影后，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，我的心中思緒萬千。

雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光芒。他把自己的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大。作為一個普通士兵，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。

一個共產黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰友困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們。他用業余時間輔導駐地附近學校的孩子們，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，他深夜為戰友縫補衣服……雷鋒經常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車，雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。如今，人們還把那些樂于助人、無私奉獻的人稱為“活雷鋒”。

“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。撫順發了洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒就忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救險的情景：雷鳴電閃，大雨滂沱，洪水肆虐，身體虛弱的雷鋒，忘記了自己的疼痛，他和戰友們一起，頂著暴風雨，踩著過膝的稀泥，揮舞鐵锨，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一時找不到鐵锨，他就用手挖，挖一塊，甩一塊……雷鋒在這場戰斗中奮不顧身的精神深深感動了我。

牽著思緒，我又想到了我們的生活。雖然我們的生活發生了翻天覆地的變化，但我們也要學習雷鋒的精神，我反思自己，平時在公交汽車上，有老人在身邊時，我總是舍不得讓座；在學校，有時我不能很主動的幫助有困難的同學，觀看了雷鋒的電影后，我的心里感到十分慚愧。以后，在公交車上，我一定給老人讓座；在學校，主動幫助學習有困難的同學，讓他們同我進步，同我成長。我一定把雷鋒的精神作為我行為的準則，做一個樂于助人、不求回報的人。

雷鋒雖然已經犧牲了，但是他那艱苦樸素、樂于助人的精神還在人間。讓我們人人學習雷鋒精神，爭做活雷鋒，讓雷鋒精神永駐人間吧！他是我們學習的楷模，他的形象影響了中國幾代人的記憶。雷鋒助人為樂、不求回報、無私奉獻的先進事跡至今仍然被人們傳誦，不少人以他為榜樣，默默地奉獻著。

第二篇：學雷鋒精神感悟（共）

讀《學雷鋒做有道德的人》有感

張家口市 涿鹿縣 謝家堡學區 六年級 馬文穎 輔導老師程寶榮 新學期開始，我一直在讀一本書《學雷鋒做有道德的人》，讀了這本書我學到了很多東西，下面就和大家分享一下我的感受。

《學雷鋒做有道德的人》這本書中，有這么一句話讓餓哦感觸頗深：“把有限的生命投放到無限的為人民服務中去！”的確，人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我們應用有限的生命為人民多做些好事，多做有益于人民的事。這樣生命才有價值和意義。

讀了這本書，我感悟到我們向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的老人，你就是一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到老師，問一聲好，你就是一個懂文明講禮貌的好學生；過母親節時，你送給媽媽一束康乃馨，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水，獻上一曲動聽的歌曲等，來表達對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒，做有道德的人的具體表現。這一切，不僅讓別人得到快樂，你自己也同樣享受著快樂。

“學雷鋒，做有道德的人。”聽上去很偉大，行動上做一個有道德的人并不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、兩天、三天、五天......只要持之以恒的去做一件件有道德的事，你終將成為一個有道德的人。

讓我們從小事做起，從身邊做起，爭當一個有道德的人吧！評語：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀起來讓人感到親切，很受鼓舞。

第三篇：學雷鋒感悟

堅定信念鑄警魂、雷鋒精神永不忘

——昆指廣東集訓隊學雷鋒有感

時間的長河正在不斷流淌著，曾經以為模糊的話語再一次清晰的浮現在心頭。50年前，毛澤東同志題詞，發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召，而今天，我們再一次感受那熟悉的力量。雷鋒，一個伴隨我成長的名字；雷鋒精神，一個我畢生追求的信念……

“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒同志的這句話時時在我耳畔回響。當前社會，改革開放在帶給人民諸多便利的同時也伴隨了一些社會現象，個人主義、享樂主義，拜金主義，各種誘惑對于我們消防軍人來說是無疑是一種巨大的沖擊。面對這些，我們就要把“全心全意為人民服務”的最高宗旨印刻在腦海，像雷鋒同志那樣，對待人民熱情如火，對待工作兢兢業業。

雷鋒同志曾經說過：“要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”我們消防部隊是一支養兵千日，用兵千日的部隊，我們新一代的消防軍人，要天天、時時、事事把雷鋒精神體現在我們的思想上，落實在我們的行動上。一所大廈要有棟梁支撐，少不了小小螺絲釘的作用；消防工作要發展，更離不開我們這些即將成為基層指揮員的軍校學員。我們要像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業，把自己全部的精力投入到消防事業中。要切實增強責任感和使命感，為那一方駐地的消防安全貢獻自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，把自己的思維緊緊跟上時代的步伐，更好地適應新時期消防工作的需要。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做永不生銹的螺絲釘，在未來平凡基層崗位上兢兢業業、努力工作，在日常生活中發揚革命軍人艱苦樸素精神，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚革命巨人核心價值觀，用實際行動去踐行“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”的錚錚誓言。

學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動新時期消防工作的強大動力。雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，我們新時期消防軍人要在雷鋒精神的照耀下堅定信念、鑄牢警魂，用自己的鐵骨忠誠肩負起捍衛人民幸福安康的神圣使命。

第四篇：學雷鋒感悟

學雷鋒感悟

關于宣傳學雷鋒活動，推動見義勇為，拾金不昧等，良好社會風氣的發展。我個人認為這沒盲目的宣傳是沒有的，因為現在的社會風氣與雷鋒所在社會的是有區別的。這是一個以經濟為中心的社會，什么都可以把他變成錢，可以把見義勇為，拾金不昧等我中華民族的傳統美德變成金錢手段。雷鋒只不過是將我們中華民族的傳統美德用行動表現出來而已，作為龍的傳人我們每個人都具備這種素質，只是我們沒有將它展現出來而已。我們這個社會需要的不是學已經成為歷史雷鋒，而是要保護我們現在的雷鋒。

我在第四周星期六日參與學生處主導的校外的學雷鋒公益售報活動，有不少群眾對我們的學雷鋒是持懷疑態度的，其中令我印象最深的是一位中年婦女跟我們說“捐錢買報”把錢捐到你們口袋吧！盡管我們跟

她詳細我的工作性質她對我們的工作還是白眼相待。相信大家都知道佛山的小悅悅事件吧？為什么，那十八個路人不上前救助！因為現在我們國家做學雷鋒好事的成本太高了，弄不好還要惹上官司，受到眾人的非議。

南京彭宇案，是2006年末發生于中國江蘇南京市的一起引起極大爭議的民事訴訟案，其他地區也有類似事件發生。2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西廣場一公交站臺等83路車。人來人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鑒定后構成8級傷殘，醫藥費花了不少。老太太聽到醫藥費高昂后，指認撞人者是剛下車的小伙子彭宇。老太告到法院索賠13萬多元。

彭宇表示無辜。他說，當天早晨3輛公交車同時靠站，老太要去趕第3輛車，而自己從第2輛車的后門

下來。“一下車，我就看到一位老太跌倒在地，趕忙去扶她了，不一會兒，另一位中年男子也看到了，也主動過來扶老太。老太不停地說謝謝，后來大家一起將她送到醫院。”彭宇繼續說，接下來，事情就來了個180度大轉彎，老太及其家屬一口就咬定自己是“肇事者”。法官對彭宇的判決書，更是讓我寒心，法官在判決書上說“如果人不是你撞的，你為什么要去扶她？如果人不是你撞的，你為什要送她去醫院？如果人不是你撞的，你為什么要替她出醫藥費？可見美德在面前法律面前顯得多無力。

無獨有偶，江蘇淮安居民周翠蘭2010年11月6日在賣豆餅途中撿到1700元現金，幾經周折找到失主后，失主卻堅稱丟的是8200元，并且要求她返還另外6500元。雙方各執一詞，結果失主把周翠蘭與

一位目擊者都告上了法庭。迫于社會輿論的壓力，最后庭外和解。

類似于彭宇，周翠蘭做學雷鋒做好事反成肇事者在我們當前社會俯拾皆是，對于出現佛山的小悅悅事件，對于我來說可以說見怪不怪，如果我們不去保護這些活雷鋒以后類似的事件將會再次發生。所以說學雷鋒倒不如去做保護雷鋒的宣傳，因為我們不缺雷鋒而是缺少保護雷鋒的行為。

第五篇：學雷鋒精神

“學雷鋒精神，做有道德的人”

活動總結

三月是每年一度的學雷鋒活動月。我們高辛鎮為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

一、首先，充分利用學雷鋒活動月對青少年學生開展“學習雷鋒精神，做有道德的人”的主題教育。通過共青團、少先隊活動，使全體中小學生在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。

二、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召廣大中小學生，參加青少年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。

三、活動安排得當。團支部和少先隊在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中小學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。

活動一：組織青少年志愿者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生；在生活上，開展“結對子”活動，幫助由于某些原因而生活不方便的同學。

活動二：3月6日，我鎮部分學生組成志愿者分隊，利用課余時間來到校外，分兩路隊伍，一路清除校內外小廣告及白色垃圾，另一路清掃校園內垃圾。這次活動提高了學生環保意識，在全校同學中起到了模范帶頭作用，同時也引起了社會上不少的反響，受到了群眾的一致好評。

活動三：3月12日利用植樹節幫家長進行植樹活動。他們不怕臟、不怕累，能為植樹節做一點貢獻，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了社會的好評。

活動四：3月20日利用省市區“節約紙張，保護環境，寄語未來”綠色環保主題教育契機，開展收集舊書報雜志活動，每生4—5斤，這一活動增強了學生節約紙張保護環境的意識。

活動五：各校均舉行一次以學雷鋒為主題的國旗下講話；辦一期學雷鋒專題墻報、黑板報；組織一次學雷鋒為主題的班會。

活動六：各校舉行了一次學雷鋒為主題的演講比賽，學會一首學雷鋒歌曲。

各校在活動中：

1、準備充分。考慮全面，制定出可行方案。

2、紀律嚴格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，志愿者都按班級分成小分隊，便于管理、有利于安全。

3、總結表彰及時。每次活動結束及時總結。

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我鎮中心學校會繼續組織開展志愿服務活動，使之堅持經常。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

今年的3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞周年紀念日。五十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代一代青少年不斷進步茁壯成長。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神我們學樣開展了一系列的活動讓雷鋒精神深入人心。

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

“學雷鋒精神，做有道德的人”

活動總結

2012年4月1日