第一篇：綜合性鑒定材料

個人綜合性鑒定材料一

羅天彥同志在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，按照市委的統(tǒng)一部署，精心組織，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織統(tǒng)計局全體黨員搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，確保我局黨員先進(jìn)性教育任務(wù)的圓滿完成。本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和指定的學(xué)習(xí)文章，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，大力開展統(tǒng)計工作。在學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章，能夠聯(lián)系自已的思想實際，用誠懇的態(tài)度，深入基層，廣泛征求服務(wù)對象意見和建議，認(rèn)真在黨員之間開展交心談心，開展批評與自我批評，虛心聽取黨外人士的意見和建議，接受群眾批評。對征求黨風(fēng)和黨外群眾意見和建議，能夠認(rèn)真梳理，并能結(jié)合自已思想和工作上存在的問題，深刻剖析存在問題的思想根源，制訂整改措施，明確努力方向。經(jīng)“雙票評議”評定為合格共產(chǎn)黨員。希望在今后的工作中，要虛心聽取群眾和組織的意見，加大對年輕干部的培養(yǎng)和再教育、再提高，加強(qiáng)與同志之間的溝通與交流，對同志們工作的要求更具體一些，工作方法更細(xì)一點，協(xié)調(diào)工作更全面一點。

個人綜合性鑒定材料二

梁祝明同志通過第一第二階段保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，對照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，按照“兩個務(wù)必”和“八個堅持、八個反對”的要求，認(rèn)真回顧了近年來思想、工作和學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題，進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析，在精神狀態(tài)上，查是否具有爭先思想、創(chuàng)新意識和奉獻(xiàn)精神。在全局觀念上，查是否主動為基層排憂解難等。從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析思想根源，做到自我剖析不怕嚴(yán)、自我揭短不怕丑，光明磊落地亮出問題，深刻透徹地剖析原因，實事求是地認(rèn)識自己，從而堅持黨的宗旨、增強(qiáng)黨的觀念、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立科學(xué)的世界觀和方法論，運用辨證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，認(rèn)識分析和解決工作中存在的問題，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到自重、自省、自警、自勵，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

個人綜合性鑒定材料三

胡大文同志在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，“三個代表”重要思想和鄧小平特色的在會主義理論，帶頭原原本本學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等黨的有關(guān)理論、書籍和影視片，同時作好了全局的理論輔導(dǎo)，并結(jié)合自己的工作實際完成了學(xué)習(xí)筆記、心得體會。始終堅持學(xué)習(xí)、工作“兩不誤、兩促進(jìn)、兩手抓、兩發(fā)展”，在工作中行動上體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性。在黨性分析、民主評議階段，深入基層，深入群眾認(rèn)真查找問題，找準(zhǔn)了自已存在的問題，深刻分析了問題產(chǎn)生的根源，提出了切實可行的整改方案和今后努力的方向，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。希望今后繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

個人綜合性鑒定材料四

艾廓同志在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平特色的社會主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨員先進(jìn)性教育必讀課本。學(xué)習(xí)中結(jié)合工作實際寫出了學(xué)習(xí)體會文章，堅持學(xué)習(xí)、工作兩不誤，使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性在經(jīng)濟(jì)普查、農(nóng)村住戶調(diào)查等工作中得到了很好的體現(xiàn)。在自我檢查、民主評議中，認(rèn)真查找問題，深刻分析了問題產(chǎn)生的根源，明確提出了今后努力的方向，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。希望今后繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大膽工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，努力做新時期合格的共產(chǎn)黨員。個人綜合性鑒定材料五

陳青山同志在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大、十六屆三中、四中全會會議精神和黨的各項方針政策，堅持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)完了黨員先進(jìn)性教育必讀的書籍，結(jié)合實際寫出了學(xué)習(xí)心得體會，把學(xué)習(xí)教育與自己的工作緊密結(jié)合起來，真正做到了“兩不誤、兩促進(jìn)、兩發(fā)展”。在自我檢查、民主評議階段，深入查找問題，既找準(zhǔn)了自己存在的問題，又弄清了問題產(chǎn)生的根源，今后努力的方向明確，經(jīng)黨員、群“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。希望今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性鍛煉，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，做“三個代表”的實踐者。

個人綜合性鑒定材料六

肖富華同志在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等黨有關(guān)理論書籍和影視片，結(jié)合工作實際寫出了學(xué)習(xí)心得體會，并把黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育與自己肩負(fù)的統(tǒng)計執(zhí)法和經(jīng)濟(jì)普查工作緊密地結(jié)合起來，在工作中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在學(xué)習(xí)教育第二階段，廣泛征求意見，找準(zhǔn)了自己存在的問題，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，提出了今后努力的方向，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。希望今后進(jìn)一步增強(qiáng)黨的觀念，增強(qiáng)組織觀念，工作積極主動，做一個新時期的共產(chǎn)黨員，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

個人綜合性鑒定材料七

王均同志在開展黨員先進(jìn)性教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神和黨的各項方針政策，堅持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)完了黨員先進(jìn)性教育規(guī)定的學(xué)習(xí)教材和書籍，并觀看了影視片，結(jié)合工作實際，寫出了學(xué)習(xí)體會文章，同時把黨員先進(jìn)性教育同自己的工作緊密結(jié)合起來，在經(jīng)濟(jì)普查審核、工業(yè)品價格指標(biāo)、城市住戶調(diào)查中得到了很好的體現(xiàn)。在自我檢查、民主評議中，并廣泛征求意見，找準(zhǔn)了自己存在的問題，深刻分析了問題產(chǎn)生的根源，提出了今后努力方向，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員，希望今后進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)黨性鍛煉，工作中開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

個人綜合性鑒定材料八

陶靜萍同志在開展黨員先進(jìn)性教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)完了黨員先進(jìn)性教育規(guī)定《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)書籍，密切聯(lián)系實際寫出了學(xué)習(xí)體會文章，堅持學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn)，在學(xué)習(xí)中來促進(jìn)工作，在工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。在自我檢查、民主評議中，深入基層，廣泛征求意見，既找準(zhǔn)了自己存在的問題，又深刻分析問題產(chǎn)生的原因，明確了今后努力的方向，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。望今后繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，工作上開拓創(chuàng)新，做新時期合格的共產(chǎn)黨員。

個人綜合性鑒定材料九

趙建華同志在開展黨員先進(jìn)性教育活動中，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、黨的十六大會議精神和黨的方針政策、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學(xué)完了黨員先進(jìn)性教育必讀教材，聯(lián)系實際寫出學(xué)習(xí)心得體會，完成了17000字的學(xué)習(xí)筆記。堅持把黨員先進(jìn)性教育與經(jīng)濟(jì)普查、住戶調(diào)查等各項工作緊密地結(jié)合起來，并在工作中得到了很好的體現(xiàn)。在黨性分析、民主評議中，深入基層，廣泛征求意見，找準(zhǔn)了自己存在的問題，剖析了產(chǎn)生問題的原因，提出了今后努力的方向，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。望今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性鍛煉，改變工作作風(fēng)，牢記黨的宗旨，做“三個代表”的實踐者。

個人綜合性鑒定材料十

王建同志在開展黨員先進(jìn)性教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨十六大、十六屆三中、四中全會精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，原原本本學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等黨有關(guān)理論、書籍和影視片，結(jié)合工作實際寫出了體會文章和2萬字的學(xué)習(xí)筆記，堅持把黨員先進(jìn)性教育與實際工作緊密結(jié)合起來，使黨員先進(jìn)性教育在重大的經(jīng)濟(jì)普查工作中得到很好的展現(xiàn)。在黨性分析、民主評議中，廣泛征求群眾意見，查找問題準(zhǔn)確，分析產(chǎn)生問題的根源清楚，今后努力方向明確，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。希望今后進(jìn)一步增強(qiáng)黨的觀念，牢記黨的宗旨，振奮精神，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

個人綜合性鑒定材料十一

杜敏杰同志在開展黨員先進(jìn)性教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想和黨的方針政策，較好地完成了黨員先進(jìn)性教育規(guī)定的學(xué)習(xí)教育和科目，完成了18000字的學(xué)習(xí)筆記，聯(lián)系實際寫出了心得體會。在民主評議階段，深入地查找問題，弄清了自己問題產(chǎn)生的根源，提出了今后的努力方向，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。望今后繼續(xù)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，解放思想，牢記黨的宗旨，做新時期合格的共產(chǎn)黨員。

個人綜合性鑒定材料十二

李凱同志在開展黨員先進(jìn)性教育活動中，深入學(xué)習(xí)《黨章》、黨的十六大會議精神和黨的各項方針政策，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨員先進(jìn)性教育指定的學(xué)習(xí)教材和學(xué)習(xí)科目，理論聯(lián)系實際寫出了學(xué)習(xí)心得體會，堅持把學(xué)習(xí)貫穿于經(jīng)濟(jì)普查、1%人口抽樣調(diào)查和勞資統(tǒng)計工作中，在崗位上、行動上體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性。在自我檢查、民主評議中，廣泛征求意見，找準(zhǔn)了自己存在的問題，深刻剖析了自己問題產(chǎn)生的根源，提出了今后努力的方向，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。望今后進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，牢記黨的宗旨，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

個人綜合性鑒定材料十三

李冬梅同志在開展黨員先進(jìn)性教育活動中，積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個代表”的重要思想，鄧小平特色社會主義理論和黨的各項方針政策，較好地完成了黨員先進(jìn)性教育指定的學(xué)習(xí)教材和學(xué)習(xí)科目，寫出了17000字的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會文章，堅持學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)、兩發(fā)展”，在經(jīng)濟(jì)普查、綜合統(tǒng)計等各項工作中體現(xiàn)了學(xué)習(xí)效果。在民主評議時，廣泛征求意見，深入查找問題，既找準(zhǔn)了自己存在的問題，又弄清了問題產(chǎn)生的根源，提出了今后努力的方向，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。望今后進(jìn)一步增強(qiáng)黨的觀念和組織紀(jì)律觀念，牢記黨的宗旨，工作上與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在綜合統(tǒng)計崗位上，充分發(fā)揮統(tǒng)計的窗口作用。

個人綜合性鑒定材料十四

趙明賢同志在開展黨員先進(jìn)性教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的各項方針政策，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨員先進(jìn)性教育活動指定的學(xué)習(xí)教材和學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系自己的崗位實際寫出了深刻的學(xué)習(xí)心得體會文章，把黨員先進(jìn)性教育活動貫穿于自己工作中，在工作中得到了很好的體現(xiàn)。在民主評議中，深入查找自身存在的問題，既找準(zhǔn)了自身存在的問題，又弄清了問題產(chǎn)生的根源，今后努力的方向明確，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)黨性鍛煉和組織紀(jì)律觀念，在自己平凡的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

個人綜合性鑒定材料十五

任愛玲同志在開展黨員先進(jìn)性教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)完了黨員先進(jìn)性教育規(guī)定《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)書籍，較好地完成了學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章。在自我檢查、民主評議中，深入基層，廣泛征求意見，既找準(zhǔn)了自己存在的問題，又深刻分析問題產(chǎn)生的原因，明確了今后努力的方向，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。望今后加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性鍛煉，充分發(fā)揮老黨員的先鋒模范帶頭作用。

個人綜合性鑒定材料十六

吳風(fēng)蘭同志在開展黨員先進(jìn)性教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想和黨的方針政策，較好地完成了黨員先進(jìn)性教育規(guī)定的學(xué)習(xí)教育和科目，完成了16000字的學(xué)習(xí)筆記，聯(lián)系實際寫出了心得體會。在民主評議階段，深入地查找問題，弄清了自己問題產(chǎn)生的根源，提出了今后的努力方向，經(jīng)黨員、群眾“雙票評議”結(jié)果為合格黨員。望今后繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，為單位建設(shè)多獻(xiàn)言獻(xiàn)策，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

第二篇：綜合性檔案館館藏檔案數(shù)字化鑒定探討

【正文】

近年來，隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，一些檔案館開始實施數(shù)字檔案館計劃，或開始對部分館藏檔案進(jìn)行數(shù)字化處理，以便為今后實現(xiàn)檔案全文信息絡(luò)化查閱作準(zhǔn)備，但館藏數(shù)量較大的單位很快都遇到了一個棘手問題：挑選什么檔案進(jìn)行數(shù)字化？在確定將某一全宗檔案進(jìn)行數(shù)字化時，又面臨是否將所有檔案部進(jìn)行數(shù)字化的難題？在對館藏檔案進(jìn)行數(shù)字化時，面對著龐雜紛繁甚至“魚龍混雜”的檔案，大家不約而同地感覺到面臨一個新的課題：檔案在進(jìn)行數(shù)字化前的鑒定。當(dāng)今之際，檔案數(shù)字化，雖同高科技、高投入相伴隨，但一旦形成共識，擺上日程，其經(jīng)費和設(shè)備等問題似不難解決，然數(shù)字化鑒定，卻不那么容易，它政策性強(qiáng)，又是勞動和知識密集型工作，至今尚缺乏明確的指導(dǎo)理念，弄得不好即成為數(shù)字化的“瓶頸”，拖了檔案數(shù)字化進(jìn)程的后腿。因此，從某種意義上來說，檔案數(shù)字化鑒定能否順利開展，關(guān)系到檔案數(shù)字化的進(jìn)程，并最終影響檔案信息社會化的實現(xiàn)。現(xiàn)筆者根據(jù)近來對此問題的研究和思考。提出一些管見，與檔案界同行探討。

一、數(shù)字化鑒定的目的館藏檔案數(shù)字化，是近年來隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，檔案界為實現(xiàn)檔案數(shù)字化管理和建立數(shù)字檔案館而提出，主要在館藏檔案數(shù)量具有一定規(guī)模，其檔案利用具有較大發(fā)展空間，物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)條件又較好的省、市一級國家綜合檔案館，以及一些發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)、縣一級檔案館進(jìn)行。這是一部分國家綜合性檔案館順應(yīng)社會信息化的發(fā)展趨勢，在實行檔案資源信息化過程中采取的一項有力措施，其意義十分深遠(yuǎn)，它不僅能使通過計算機(jī)終端查閱檔案全文成為現(xiàn)實，也將使檔案館在不久的將來通過現(xiàn)代計算機(jī)絡(luò)向不同層次的和利用者提供遠(yuǎn)程檔案信息查閱服務(wù)成為可能，由此根本性地改變傳統(tǒng)的檔案查閱方式，為檔案信息資源廣泛方便地為社會所用開辟一個十分廣闊的空間。由于數(shù)字化檔案從實體檔案經(jīng)過數(shù)字化處理到能夠以數(shù)字方式提供利用，特別是遠(yuǎn)程利用，其中包含較高的制作和運營成本，因此要求提供利用的數(shù)字化檔案具有相當(dāng)?shù)摹百|(zhì)量”，也就是說被提供的數(shù)字化檔案不能停留在原始和粗框狀態(tài)。為了解決提供利用的數(shù)字化檔案的“質(zhì)量”問題，檔案在進(jìn)行數(shù)字化之前需要進(jìn)行鑒定的問題很自然地被提上議事日程。與此同時，公開和通過絡(luò)遠(yuǎn)程提供利用的數(shù)字化檔案，要求其內(nèi)容必須是適合向社會公開的，因此在檔案進(jìn)行數(shù)字化前進(jìn)行劃控鑒定也是必然之題（已經(jīng)經(jīng)過開放鑒定的例外）。一般來說，國家綜合檔案館館藏檔案的基礎(chǔ)狀況，包括每個全宗內(nèi)檔案構(gòu)成的合理程度，每個案卷的組合質(zhì)量，參差不齊，有一部分檔案組卷質(zhì)量很高，十分精練簡潔，卷內(nèi)每份文件都具有實質(zhì)性內(nèi)容，很說明問題，如果從中剔除任何一份文件，都會感到整個案卷會產(chǎn)生缺陷，對于具有這樣質(zhì)量的檔案，除了是否適合向社會開放的因素需要考慮外，顯然對其進(jìn)行數(shù)字化是無需再進(jìn)行鑒定的，但實際上在館藏檔案中能夠達(dá)到這種標(biāo)準(zhǔn)的檔案很少，特別是上個世紀(jì)70年代以前形成的檔案，由于歷史的原因，這些檔案的基礎(chǔ)狀況多數(shù)很不理想，常常是“魚龍混雜”，有價值的文件和毫無價值的文件夾雜在一起，對于這樣的檔案進(jìn)行數(shù)字化，必須在事前進(jìn)行鑒定，通過鑒定，剔除那些無關(guān)緊要或毫無價值的文件，留下反映歷史過程本質(zhì)的材料，從而使數(shù)字化的檔案是“貨真價實”，真正具有參考和研究價值，能夠派用處的檔案，從數(shù)字化檔案主要著眼于提供“精品”檔案的要求出發(fā)，檔案在數(shù)字化之前進(jìn)行的鑒定有別于傳統(tǒng)的檔案價值鑒定。也不是單純?yōu)榱私鉀Q開放而進(jìn)行的開放與否的劃控鑒定，它是一種綜合性鑒定，既包含對開放鑒定做拾遺補(bǔ)缺的工作，更承擔(dān)著“去粗取精”、存真留實的責(zé)任，其目的就是通過鑒定，提供組合精練、內(nèi)容充實、沒有“水分”的原始檔案進(jìn)行數(shù)字化，從而保證了對檔案進(jìn)行數(shù)字化處理的高投入能夠得到高效率的應(yīng)用。

二、數(shù)字化鑒定的原則

為了確保能夠?qū)⑷萘棵芗⒒A(chǔ)狀況良好、組合科學(xué)的館藏檔案進(jìn)行數(shù)字化，必須對館藏原始檔案進(jìn)行鑒定，在此基礎(chǔ)上篩選出可以和應(yīng)該進(jìn)行數(shù)字化的檔案，根據(jù)目前已經(jīng)開展的數(shù)字化鑒定的實踐，一般而言，在具體進(jìn)行檔案數(shù)字化鑒定時應(yīng)該遵循以下幾個原則：

1.精煉原則 數(shù)字化檔案從檔案的原始狀態(tài)到能夠遠(yuǎn)程提供查閱的數(shù)碼狀態(tài)，期間要經(jīng)過數(shù)字化掃描、數(shù)據(jù)存儲整理和相應(yīng)檢索關(guān)系的建立等一系列工作，需要一定的人力物力投入和技術(shù)支撐，在此情況下，為了使這些工作更具有價值和體現(xiàn)效益，要求提供數(shù)字化的檔案必須有比較密集的容量，精煉原則即從這一目標(biāo)出發(fā)，要求鑒定人員在進(jìn)行鑒定時貫徹精煉思想，剔除重復(fù)件和無價值的文件，擠掉案卷的水分，特別是對于那些原來臃腫龐雜的案卷，更要舍得下狠心，剔除那些無關(guān)緊要和可有可無的文件，使經(jīng)過鑒定后的檔案組合非常精煉，最集中地反映歷史活動的真貌。從擠掉案卷的水分來說，剔除某些正本文件的草稿、修改稿等是最為典型的例子。當(dāng)然如果從深層次的專題研究需要出發(fā)，某些利用者會認(rèn)為一個文本的草稿、修改稿、打印稿和正式頒發(fā)稿雖然主體內(nèi)容相同，但在細(xì)節(jié)上存在差異，因而都具有重要的價值，因為它們從不同的側(cè)面記錄和反映了某份文件的最后形成過程。我們并不完全否認(rèn)這樣的看法，但是認(rèn)為在通常的檔案利用群體中，像這樣很專業(yè)的利用者畢竟是少數(shù)，如果都按照這樣的要求來進(jìn)行數(shù)字化，則數(shù)字化檔案的數(shù)據(jù)庫容量將因此擴(kuò)大幾倍，其制作和運營成本也相應(yīng)提高，而在大多數(shù)情況下，僅僅利用正本即能滿足利用者的需要，因為文件的正本反映了最基本最主要的歷史狀況。從進(jìn)行數(shù)字化投入產(chǎn)出的策略考慮，我們顯然不能為了個別利用者的特別需求而作幾倍的投入，何況原始實體檔案依然存在，如果確有需要，利用者還可以專門查閱原始實體檔案，以解決其特殊的問題。由此可見，精煉原則主要是從減少數(shù)字化成本出發(fā)，同時也是從絕大多數(shù)利用者的利用需求出發(fā)，并不包括滿足個別利用者的特殊需求，2.存史原則 提出和要求貫徹精煉原則，其目的是為了使經(jīng)過數(shù)字化的檔案消除臃腫，去除水分，構(gòu)成精煉，而并非為了單純地達(dá)到精煉而將一些有價值的文件也拋棄，為此提出存史原則。這一原則的含義，可以理解為剔除文件時應(yīng)以是否違背存史作衡量，也就是說，當(dāng)如果剔除某份文件，是在剔除某種重要的歷史記錄，從而使某一重要歷史情況或細(xì)節(jié)由此消失，那么對這種剔除必須作慎重考慮。我們在數(shù)字化鑒定的實踐中遇到過這樣的情況：在鑒定某一市級機(jī)關(guān)檔案時，有人將區(qū)級機(jī)關(guān)上報的區(qū)情甚至基層情況的文件認(rèn)為是“水分”，主張將其剔除，其理由一是此類文件在相應(yīng)的區(qū)級機(jī)關(guān)的檔案中會有保存，二是區(qū)情乃至基層情況不屬于市級機(jī)關(guān)檔案應(yīng)反映的重點。但是按照存史原則，上述文件恰恰十分真實地記錄和反映了當(dāng)時特定背景下基層所發(fā)生的一段生動的歷史，對于利用者直接了解這一歷史時期的相關(guān)歷史是很重要的材料，盡管此類文件在區(qū)級機(jī)關(guān)的檔案里很可能也保存著。存史原則要求在進(jìn)行數(shù)字化鑒定時不能一味地為精煉而精煉，還必須謹(jǐn)慎考慮不能將那些記錄和反映生動的歷史過程和歷史真實的文件作為“水分”擠掉，從某種意義上說，存史原則也是對精煉原則的制約，貫徹存史原則能夠防止因貫徹精煉原則的過頭而把那些確實反映歷史真實的文件也精煉掉。

3.利用優(yōu)先原則 這一原則在很大程度上適用于數(shù)

字化鑒定的組織實施工作，但其核心思想也適用于數(shù)字化鑒定的具體操作。所謂“利用優(yōu)先”，即將利用者的要求和想法放在首位，用通常的話來說，就是“急利用者所急，想利用者所想”，在進(jìn)行數(shù)字化鑒定時，也必須貫徹這一原則。數(shù)字化鑒定，從某種意義上說，是按照一定的原則和要求，對原始檔案進(jìn)行一番篩選，利用優(yōu)先原則要求在進(jìn)行這種篩選時必須從利用者出發(fā)，充分考慮利用者的需要，也就是說，應(yīng)該設(shè)身處地地從利用者角度出發(fā)。來進(jìn)行這種篩選，保留對利用者切實有用的文件，剔除對利用者無用的文件，按照這樣的要求，由數(shù)字化鑒定進(jìn)行的篩選，其結(jié)果既減少了投入，降低了成本，同時絲毫不會損害利用者的利益，反而因為提供了濃縮的檔案而節(jié)省了利用者的查閱時間，當(dāng)然這里所說的利用者利益，是普通的和一般的利益，并不包括個別的特殊的要求。由于檔案實現(xiàn)數(shù)字化所需要的巨大投入，決定了其考慮能夠滿足的利用者的需求只能是普遍的和一般的。

以上三項原則，可以說是三位一體，密不可分，即在貫徹精煉原則時不可不兼顧存史原則和利用優(yōu)先原則，而在貫徹存史原則時也不能舍棄精煉原則，在考慮利用優(yōu)先原則時當(dāng)然也不能違背精煉原則。在數(shù)字化鑒定的實際操作中，只有對此三項原則作通盤考慮和綜合應(yīng)用，才能確保數(shù)字化鑒定具有相當(dāng)?shù)馁|(zhì)量，達(dá)到預(yù)期的效果。反之，則可能顧此失彼，或重精煉而忽視存史，或重存史重利用優(yōu)先而達(dá)不到精煉的結(jié)果。

三、數(shù)字化鑒定工作的策劃和組織

由于館藏檔案數(shù)字化鑒定是一項新的業(yè)務(wù)，技術(shù)要求高，難度大，又缺乏實踐經(jīng)驗，除了上述鑒定原則的切實貫徹，其策劃和組織工作十分重要，在某種程度上，科學(xué)策劃和周全組織，是保證數(shù)字化鑒定能夠按照預(yù)定的目標(biāo)進(jìn)行并取得成效的關(guān)鍵。

1.數(shù)字化鑒定工作的策劃 數(shù)字化鑒定工作的策劃主要包括對首選擬進(jìn)行數(shù)字化檔案的考慮和確定、擬進(jìn)行數(shù)字化鑒定檔案基礎(chǔ)狀況的調(diào)查、鑒定重點的把握等方面。由于檔案數(shù)字化進(jìn)度按頁計算，一個綜合性檔案館在館藏檔案數(shù)字化方面要達(dá)到規(guī)模效應(yīng).哪怕是占館藏檔案的10％或20％，都需要經(jīng)歷一個復(fù)雜而漫長的過程，因此在實施館藏檔案數(shù)字化時必須在對館藏檔案進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上制訂出數(shù)字化計劃，挑選出急需進(jìn)行數(shù)字化的全宗。

第三篇：綜合性學(xué)習(xí)

眾望初中九年級語文（上）師生共用講學(xué)稿

課題：《期末復(fù)習(xí)—綜合性學(xué)習(xí)》

姓名： 班級： 課型:復(fù)習(xí)課 授課時間：2013.01 主備人：李成華 審核： 【課時安排】2課時（總第159--160課時）

一、雨的訴說

1、雨“走的很輕”，并且“溫聲細(xì)語”的，如杜甫筆下的“隨風(fēng)潛入夜。”般親柔溫和，甚至連“風(fēng)也不擁擠”，真是“，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

2、寫出兩個含“雨”的成語：

3、寫出與雨有關(guān)的諺語或俗語一個： 寫出與雨有關(guān)的詩文一句：

4、雨說“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑”，你知道嗎？很多事情都要從多角度去考慮，請你談?wù)動杲o人類，給社會帶來了一些什么？

5、班上要編輯一本“雨的訴說”的文學(xué)作品集，需要一段優(yōu)美流暢的導(dǎo)入語，下面的這段導(dǎo)入語不夠完整，請在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑娋浠蛟~語。

提起雨，我們心中無不涌起一份感動。春天的“。”；夏天的雨“風(fēng)聲撼山翻怒濤，雨點飛空射強(qiáng)弩。”；江南的雨多情，塞北的雨 ；詩中的雨充滿靈氣，畫中的雨。雨有時，有時暴怒如猛獅。

6、補(bǔ)寫下句：

（1）王母娘娘伸手——（2）屋漏偏逢

（3）雨澆泥菩薩——（4）蜘蛛收網(wǎng)天將雨，7、雨是一種自然現(xiàn)象。久雨不晴，人們管它叫“ ”；久旱而雨，人們管它叫“ ”。它或為絲且小雨，溫柔連綿；或為滂沱大雨。“兩三點雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“ ”描繪了雨的溫柔潤澤；“清明時節(jié)雨紛紛”，；“白雨跳珠亂入船”，表現(xiàn)了雨的歡快活潑；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，；“身世浮沉雨打萍”，慨嘆了雨的肆虐無情??

翻開詩文卷著，處處看得雨景，聽得雨聲，品得雨味，賞祥雨情。雨，不就是一首首純情的詩嗎？

二、微笑著面對生活

1、假如你是這次演講活動的主持人，請設(shè)計一段開場白。

2、請寫出與“失敗”有關(guān)的名言或警句、俗語、詩句。

3、寫出有關(guān)“寬容”的名言、詩句、警句或俗語。

4、寫出有關(guān)“合作”的名言、警句、詩句或俗語。

5、班級要開展以“微笑面對生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請根據(jù)提示，完成下面問題：

(1)小軍是這次活動的主持人，活動開始時，他的開場白是這樣的：生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。善于生活的人，總會以微笑面對。它像陽光，撥開人生的重重陰霾，讓人看見希望的溫暖；__________________ _______________________。

請你仿照上面畫線的句子，在橫線處續(xù)寫一個詮釋“微笑”的生動的句子。

(2)在這次活動中，九年級(2)班將開展以“微笑面對失敗”為主題的演講比賽。作為參賽者，你將在演講中以名人笑對失敗的事例作為事實論據(jù)。請你列舉一例。

(3)你認(rèn)為除了進(jìn)行演講比賽外，還可以開展哪些活動?

三、青春隨想

1、青春是美好的，展望青春，憧憬未來，你會滿懷理想，渴望實現(xiàn)人生的價值。如果你有一個美麗的心愿，請把你的心愿寫下來。

2、全班將舉行一次青春的儀式，請寫一篇青春宣言。暢談未來，互相激勵。

3、為了讓自己的青春腳步邁得雄健有力，給自己寫個青春的座右銘吧！

4、寫出與青春有關(guān)的格言、詩文、歌曲、名著、影視作品各一條或一部（篇）名稱。格言： 詩文： 歌曲： 名著： 影視作品：

4、青春，在我的眼里，仿佛就是那一個個充滿活力的字母，每一個字母音都能激起我無窮的想象。

青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實現(xiàn)人生的飽滿，達(dá)到光輝的頂峰。

青春是B，是心與心結(jié)合開出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，使攜手走過人生的道道坎坷。

青春是 青春是

5、材料一：大文豪莎士比亞說，青春時代是一個短暫的美夢，當(dāng)你再醒來時，它早已消失得無影無蹤了。事實確是如此。

材料二：馮小剛在《童夢奇緣》里邊說，生命是一個過程，可悲的是它不能夠重來，而可喜的是它根本就不需要重來。

材料三：古詩漢樂府《長歌行》里寫到:“百川到東海,何日復(fù)西歸? 少壯不努力，老大徒傷悲。”明

徐有貞有“花有重開日，人無再少年”這些說的全都是怎樣發(fā)憤，怎樣圖強(qiáng)。但是，我們也同樣聽說過：“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”

根據(jù)以上材料概括“青春”的特點：

四、好讀書 讀好書

1、【看名人怎樣讀書】

名人們讀書的方法可謂百花齊放，各有千秋：孔子主張：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”孟子提倡：“盡信書，則不如無書。”陶淵明主張“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”朱熹倡導(dǎo)：“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。”等等。然而有一點是相通的：那就是讀書時不管周圍的環(huán)境如何喧嚷，都要做到心無旁務(wù)。要有自己的思考，不能斷章取意，養(yǎng)成習(xí)慣，才能在學(xué)習(xí)中獨領(lǐng)風(fēng)騷。

⑴欄目中有兩個字容易讀錯，請你給它注音。風(fēng)騷（）喧嚷（）⑵由于粗心，欄目中劃線的兩處各寫錯了一個字，請你改正。心無旁務(wù) 斷章取意 【你說我說說讀書】

在討論怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問題時，同學(xué)們形成了兩種觀點： 有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來輕松省力，有興趣，吸收快。也有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的，它們好像軍事上的制高點，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了。讀名著，有以一當(dāng)十的價值。

兩種觀點，你更傾向于哪種，請說說你的依據(jù)并作簡要分析。

【文化長廊——名著大家讀】

這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說時遲、那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚，喝道??

“生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀。”

這兩段話選自一部古典小說，其中選段中的“胖大和尚”是，從原著中可以看出他是一個 的人（性格特點）。

2、某班級舉行了一次“走進(jìn)文學(xué)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們在活動中遇到了一些問題，你能幫助他們解決其中的疑難嗎？請按照提示完成①—③題。①.活動中，有同學(xué)犯了一些讀音和書寫的錯誤，請你幫助改正。（1）某同學(xué)的開場白是《致文學(xué)》，他讀錯了兩個字：

你（指文學(xué)）是廣袤（máo）的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊(bó)你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。??

“袤”應(yīng)該讀成 “泊”應(yīng)該讀成（2）某同學(xué)摘抄了一段名言，他寫錯了兩個字：

人最保貴的是生命。生命對于每個人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞虧??（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

字應(yīng)該改成 字 字應(yīng)該改成 字

②.某同學(xué)被名著中的人物感動，寫了一副對聯(lián)。請你寫出對聯(lián)涉及的人物名字。上聯(lián)：搏命運風(fēng)浪，巨人譜寫英雄樂曲。（人名：）下聯(lián)：斗邪惡妖魔，大圣取回西天真經(jīng)。（人名：）③.某同學(xué)閱讀一首古詞，出了兩道習(xí)題，請你完成。

漁 家 傲 范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ〢．“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。（2）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？

3、請以新大綱推薦的初中生閱讀的外國名著為材料，依照所給的語句形式，補(bǔ)寫完整后面的句子。

我來到法蘭西，聽到了羅曼·羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程； 我來到，聽到了 ； 我來到，聽到了。

五、金錢，共同面對的話題

一、知識積累：

1、名言：

黃金是最重的枷鎖。——巴爾扎克

如果你把金錢當(dāng)成上帝，它便會像魔鬼一樣折磨你。—— 英國 菲爾丁

貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻 ——馬克思

沒有錢是悲哀的事，但是金錢過剩則是更加悲哀——列夫 ?托爾斯泰

①有錢能使鬼推磨。②君子愛財，取之有道。③ 時間就是金錢。

④瞎子見錢眼睛開

⑤人為財死，鳥為食亡

⑥金錢如糞土 ⑦錢財乃身外之物

2、俗語：

3、與錢有關(guān)的成語及詩句。

腰纏萬貫、富甲一方、囊中羞澀、捉襟見肘、揮金如土、開源節(jié)流、紙醉金迷、愛財如命、財大氣粗、惟利是圖、貪得無厭

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。——李白《將qiāng進(jìn)酒》 人皆嫌命窘，誰不見錢親？——張可久《正宮·醉太平》

二、相關(guān)練習(xí)：

1、辯論題：請為下面的辯題寫出辯論詞，要做到觀點鮮明，有理有據(jù)。辯題：金錢是不是萬能的？

正方觀點是

理由是：

反方觀點是

理由是：

2、某校九年級學(xué)生在組織“金錢，共同面對的話題這一綜合性學(xué)習(xí)時收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢、中國工商銀行、中國銀行和中國農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)。他們進(jìn)行了一番探究，知道了秦半兩錢“外圓內(nèi)方”取義“天圓地方“之意，它在錢幣發(fā)展史上具有重要意義。請繼續(xù)探究其余各徽標(biāo)的含義。完成下面的題。

（1）你能探究出中國工商銀行、中國銀行和中國農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)流露出的共同信息嗎？

（2）對待金錢，人們眾說紛紜，你認(rèn)為怎樣對待金錢才是可取的，說出你的見解與理由。

3、（據(jù)新華社上海19日電）農(nóng)歷大年初一，鄭菲菲一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕邊多了一抹紅色——一個折疊著的紅包。打開一看，是一張寫滿字的紅紙：“少而好學(xué)，如日出之陽。學(xué)問藏之身，身在則有余。勉之。”蒼勁而有力書法，菲菲看出是爺爺?shù)淖帧Ｋ拥恼f：“前幾天就跟家人說，今年我不要壓歲錢了，你們送幾句祝福就行了。沒想到，爺爺還真的寫了。”

新春的上海，一種“不要壓歲錢，只要壓歲言”的新風(fēng)，在一些家庭悄然流行。大學(xué)一年級的吳雪虹今年是第一次以大學(xué)生的身份給爺爺拜年。她不僅沒有要紅包，而且只收了爺爺一句祝福：“要不斷充實自己，知識永遠(yuǎn)是最可靠的資本。”（1）請給上面的一則新聞擬一個小標(biāo)題。（不要超過10個字）。

（2）讀六年級的表弟到你家拜年，父母想讓你代寫一則“壓歲言”送給表弟，你想寫些什么呢？

（3）有關(guān)“春節(jié)壓歲錢”的問題，九一班學(xué)生曾進(jìn)行了一番辯論，甲乙雙方的觀點各不相同，請寫出你的見解（或觀點）。

甲方：在春節(jié)的喜慶氛圍里，長輩們發(fā)給小輩們或多或少的壓歲錢，表示對小輩們的關(guān)心和愛護(hù)，表達(dá)了歡度佳節(jié)，喜慶熱鬧的意思。

乙方：隨著生活改善，壓歲錢逐步攀升，產(chǎn)生了不少副作用。有的孩子一方面攀比，以得錢多為榮，另一方面亂花錢，不理解掙錢的辛苦，這對孩子的健康成長是不利的。我認(rèn)為：

（4）新聞中劃線的句子有欠妥的地方，請你改正。

4、學(xué)校要組織一次“學(xué)生消費情況”調(diào)查活動，假如你被指定為這次活動的策劃人，請你為這次調(diào)查活動作一個策劃方案，請把你的設(shè)想寫在下面。（1）你打算從哪些方面進(jìn)行調(diào)查?（2）請你設(shè)計兩種具體的調(diào)查方案。

（3）通過調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生存在不良的消費習(xí)慣，請寫一條標(biāo)語，呼吁同學(xué)們樹立正確的消費觀念。

5、通過這次活動，你知道應(yīng)該如何正確看待金錢了嗎？結(jié)合實際談?wù)劇?/p>

6、按提示答題：

（1）越來越多的同學(xué)坦言將來要做公司老板、“大款”、甚至干脆說讀書就是為了長大后“掙大錢，住豪宅，過闊氣日子”。你是怎樣看待這一問題的？

（2）假如你來擔(dān)任這次綜合性學(xué)習(xí)的主持人，請仿照下面的示例，運用比喻手法寫兩個句子作為本次綜合性學(xué)習(xí)活動的結(jié)束語。

示例：金錢像一面鏡子，照出人們靈魂的美與丑。

仿寫：金錢

（3）財富論壇采用采訪錄的形式，通過各行各業(yè)人士對財富的不同看法表現(xiàn)出身份職業(yè)等對思想認(rèn)識的影響。試根據(jù)例句進(jìn)行仿寫。例句：政治家：人民安居樂業(yè)是我最大的財富。

受希望工程資助的大學(xué)生：財富是貧窮中的努力，是有愛心。仿句：下崗工人：對生活的信念是我的財富。

財經(jīng)專家： 病人： 孤獨老人：

六、話說千古風(fēng)流人物

1、閱讀下面這個語文活動方案，回答后面問題。活動主題：話說千古風(fēng)流人物 活動準(zhǔn)備： ① ②評委制訂評比方法和評分標(biāo)準(zhǔn)。活動步驟：

①主持人宣布活動開始。②全班分成若干小組，交流自己最喜歡的我國古代的一個風(fēng)流人物的詩文名句，并說說其中蘊含的情懷。③向大家推薦一位我國當(dāng)代的風(fēng)流人物。④評比總結(jié)。（1）、從“活動步驟”看，“活動準(zhǔn)備”部分有明顯的遺漏內(nèi)容，請你補(bǔ)上一條。（2）、寫出你最喜歡的我國古代的一個風(fēng)流人物的詩文名句，并寫出其中蘊含的情懷。詩文名句：

蘊含的情懷：（3）、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”請你向大家推薦一位我國當(dāng)代的風(fēng)流人物，并說說你推薦的理由。

2、在我國古代歷史長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過無數(shù)風(fēng)流人物。在語文教材中出現(xiàn)過的就有不少，如：孔子、孟子、諸葛亮、劉備、曹操、辛棄疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陳涉??現(xiàn)在請協(xié)助出一期以“話說千古風(fēng)流人物”為主題的黑板報，相信你一定表現(xiàn)很出色。

（1）黑板報共有三個版塊，請仿照已擬好的欄目再擬出第三版欄目。要求結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)都相同。第一版：品讀古名人名言 第二版：評述古名人功過 第三版：_______________________（2）第一版中是對名人名言的品讀鑒賞，請選取某一古名人的一句名言，加以品味，并寫上簡單的批注。（友情提示：批注可從語言特色、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)容、得到啟發(fā)等方面入手）

[示例] 名言：勿以善小而不為，勿以 惡小而為之（劉備）批注：勸誡世人不能忽視細(xì)小的事情，語重心長。

名言：________________________________________________（）批注：________________________________________________（3）第二版是對古名人得失的評價，請你以“我眼中的___________”為題，寫一段評論性的話，在黑板報上刊出。要求有觀點有分析，不超過80字

實戰(zhàn)演練：

1、班級要召開“我看小事”主題班會，活動過程中遇到了下面的問題，需要你去解決。(1)你所在的小組討論后認(rèn)為：小事有時決定大事的成敗，小事往往反映人品修養(yǎng)的高下。大家想擬一個能突出這一中心的演講標(biāo)題。你擬的標(biāo)題是什么?

(2)小組推選李明在班會上演講。為了寫好演講稿，李明請大家為他列舉一種不重視小事的生活現(xiàn)象，并提供一句關(guān)于不可輕視小事的名言。

你列舉的生活現(xiàn)象是：_____________ _____

你提供的名言是:_________________(3)李明準(zhǔn)備先談小事與大事成敗的關(guān)系，再談小事與人品修養(yǎng)高下的關(guān)系，這兩部分內(nèi)容之間需要用一兩句話來銜接。請幫他寫出這個過渡句。

(4)演講過程中有幾個同學(xué)在下面說笑打鬧，班會結(jié)束前，你作為主持人作小結(jié)，想結(jié)合班會主題對他們提出忠告，你會說些什么?(80字左右)

2、閱讀下列三則材料，寫出你的探究結(jié)果。

材料一：大哲學(xué)家黑格爾讀書時養(yǎng)成了一個獨特的習(xí)慣，就是無論在哪兒讀過的東西，他都要在活頁紙上認(rèn)真地做摘錄，然后把摘錄加以分類，放進(jìn)貼有標(biāo)簽的文件夾里。這樣不管需要用到哪一條摘錄，都可以馬上拿到。長年累月的廣泛讀書，細(xì)水長流的做讀書摘錄，使黑格爾的知識越來越豐富。材料二：毛澤東同志在學(xué)生時代就勤寫筆記。他每次去圖書館，必定帶上三件物品：地圖、字典、筆記本。讀書時，凡學(xué)到自己需要的知識，就立即記在筆記本上。

材料三：上海有一位青年，十分重視摘錄，他的摘錄筆記本多的不可勝數(shù)。他每天上午總是伏在一張寬 敞的書桌上寫作，身旁堆滿了筆記，下午到圖書館去，從大量報刊上摘錄自己所需要的資料。注重知識的 積累，為他的創(chuàng)作積累了豐富的素材，他最終成為了年輕的小說家。

探究結(jié)果： 3、4月23日，是“世界讀書日”，班里準(zhǔn)備在今天下午3點，在本班教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。假如你參加了這次活動，請你按要求完成以下任務(wù)。

（1）為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦一則有關(guān)讀書的名人名言。

（2）4月22日下午，你去邀請語文王老師參加這次班會活動。請你將對王老師說的話寫出來。

（3）“小演說家” 明明準(zhǔn)備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。

材料一：現(xiàn)在常聽人說：“多讀杰作，學(xué)取技巧。”這話是不錯，但倘使他讀杰作的時候，心里總惦記著，“快學(xué)技巧呀！”他在杰作的字里行間事事都發(fā)生“這是不是技巧”的問號，那他絕學(xué)不到什么技巧。

材料二：那些有學(xué)問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味，那些有學(xué)問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。

材料三：最近，東方圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少買了市作為禮品送給親戚朋友的。對此想象，有關(guān)學(xué)者認(rèn)為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對文化的重視，但如果僅限于此，就會流于形式，導(dǎo)致讀書浮華風(fēng)氣的蔓延。

（4）為配合這次活動，班里還準(zhǔn)備一份讀書小報。請你參考下面的示例，為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內(nèi)容。（欄目名稱為4個字）[示例]欄目名稱：書海泛舟 欄目內(nèi)容簡介：介紹、瀏覽名著佳作

欄目名稱： 欄目內(nèi)容簡介：

第四篇：綜合性學(xué)習(xí)

七年級上冊 一.第一單元：《這就是我》 題目：《在這里》、《獎勵自己》、《自視》 二.第二單元：《漫游語文世界》 1.改動成語的廣告的贊成與反對：

反對理由：濫用成語，語言不規(guī)范，容易誤導(dǎo)。贊成理由：巧妙利用諧音，言簡義豐。2.關(guān)于廣告：

1.巧用修辭手法，使廣告詞生動形象，增強(qiáng)宣傳效果。

2.巧用多音字、多義字，利用漢語詞匯的音譯的相關(guān)性進(jìn)行比附、暗示。3.既給人以整齊的視覺美，又便于記憶，加深印象。4.注重押韻，讀來瑯瑯上口，易記易誦。5.突出個性，彰顯競爭對手沒有的特點。3.示例

除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么也別帶走。小草在生長，請勿打擾。4.題目：《那天，我拾到了快樂的鑰匙》 三.第三單元《感受自然》 題目：《在這里》、《我讀_____》、《那天，我拾到了快樂的鑰匙》、《記憶深處》 四.第四單元《探究月球奧秘》 1.關(guān)于月的詩句：

月出驚山鳥，時鳴春澗中.——王維《鳥鳴澗》

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。——蘇軾《水調(diào)歌頭》 2.賞月佳對

1.北斗七星，水底連天十四點；南樓一雁，月中帶影一雙飛。2.月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。

3.月亮的美稱與雅號

玉兔、夜光、嬋娟、冰鏡、玉輪 題目：

五.第五單元《我愛我家》 題目:《愛是_____》、《我身邊的_____》、《記憶深處》 六.第六單元：《追尋人類起源》 題目：《在這里》

七年級下冊 第一單元：《成長的煩惱》 題目：《在嘗試中成長》、《誤會》、《總有屬于我的季節(jié)》、《留住那份純真》 第二單元：《黃河，母親河》 關(guān)于黃河的俗語、成語

跳進(jìn)黃河洗不清、不到黃河心不死、河清海晏、中流砥柱、一瀉千里、波瀾壯闊、氣吞山河 保護(hù)黃河的廣告語

1.九曲黃河一份情，兩岸綠林四季青。2.不到長城非好漢，不護(hù)黃河非傳人。3.黃河清，天下平。關(guān)于黃河的詩句

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。——李白《將進(jìn)酒》 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。——王之渙《涼州詞》 大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》 領(lǐng)導(dǎo)保護(hù)黃河的舉措

加強(qiáng)全局觀念，發(fā)動所管轄的一切人員，積極參與拯救黃河的行動，節(jié)約用水，植樹種草，表揚獎勵那些模范單位和個人，制止那些由于局部利益和眼前利益有損于可持續(xù)發(fā)展的一切行動。題目： 第三單元：《我也追“星”》 追星的利弊

追星有利有弊，追星可以讓一個人擁有崇拜的對象，并朝他們成功的方向發(fā)展，努力追求屬于自己的成功未來。但是也有可能因此耽誤學(xué)習(xí)，浪費錢財。主要取決于崇拜的程度。追星之利：

1.追星有利于樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)；

2.追星有利于向自己偶像學(xué)習(xí)，有動力； 3.追星有利于培養(yǎng)自身興趣。追星之弊：

1.追星導(dǎo)致盲目崇拜；

2.追星導(dǎo)致買海報、磁帶、光盤等，浪費錢財； 3.追星導(dǎo)致把心思花在了偶像身上，沒有注意學(xué)習(xí)。總結(jié)：

過分或盲目地“追星”，會影響到我們的學(xué)習(xí)。但是如果你能適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)時間，“追星”也算得上是個不錯的愛好。因為在“追星”的過程中，你會對那些明星產(chǎn)生敬慕，從而與會不由自主的去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，例如他們敬業(yè)愛業(yè)的精神以及刻苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)。總之一句話，“追星”有利也有弊，關(guān)鍵是要看你怎樣適當(dāng)?shù)姆峙浜桶才艜r間。追星應(yīng)該要取其精華，要正確追星，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價值觀 題目：《我多想______》、《美麗的智慧》 第四單元：《戲曲大舞臺》

戲曲劇種

京劇雍容華媒，昆曲典雅精致，梆子戲高亢悲涼，越劇輕柔婉轉(zhuǎn)。

京劇，就是由安徽的徽調(diào)和湖北的漢調(diào)及昆曲、秦腔糅合發(fā)展而來的;東北的吉劇，是由民間說唱藝術(shù)二人轉(zhuǎn)演化而來的。

京劇———東方“歌劇” 昆劇———中國戲曲之母 黃梅戲——芬芳的泥土氣息 戲曲特點

戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)，我國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步“五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。戲曲流派

梅派：梅蘭芳 程派：程硯秋 荀派：荀慧生 尚派：尚小云 京劇臉譜

紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐；金臉和銀臉是神秘，代表妖神。臉譜起源于上古時期的宗教和舞蹈面具，今天許多地方戲中也都保留了這種傳統(tǒng)。題目：

第五單元：《漫話冒險》 名人名言

所謂活著的人,就是不斷挑戰(zhàn)的人,不斷攀登命運險峰的人。——雨果

發(fā)現(xiàn)只孕育在永往直前的堅持之中，我想，它與懦夫大概永遠(yuǎn)無緣。——哥倫布 不敢冒險的人既無騾子又無馬，過分冒險的人既丟騾子又丟馬。——拉伯雷 接受挑戰(zhàn),就可以享受勝利的喜悅。——杰納勒爾.喬治 人生要不是大膽地冒險，便是一無所獲。——海倫.凱勒 如果你從不接受挑戰(zhàn)，就感受不到勝利的刺激。——英國諺語

世界是用來探險的，規(guī)矩是用來違背的，手洗干凈是用來弄臟的。——蔡康永 題目：

第六單元：《馬的世界》 關(guān)于馬

成語：一馬平川、單槍匹馬、車水馬龍 歷史故事：王亥馴馬、趙高指鹿為馬、燕昭王以千金買千里馬骨、田忌賽馬、秦瓊賣馬 俗語：風(fēng)馬牛不相及、人在衣裳馬在鞍、人善被人欺，馬善被人騎 歷史·傳說·名馬 的盧馬救劉備 昭陵六駿（李世民）白龍馬 汗血馬 詩：竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕 題目：《那一次，我真的被感動了》

八年級上冊 第一單元：《世界何時鑄劍為犁》 戰(zhàn)爭·詩詞·名句

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行》 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。——毛澤東《七律·長征》 得道者多助，失道者寡助。（戰(zhàn)國·孟子）題目：《凝聚》

第二單元：《讓世界充滿愛》

題目：《凝聚》、《愛是______》、《真心換真情》 第三單元：《說不盡的橋》

晴虹橋影出，秋雁櫓聲來。長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋。題目：

第四單元：《走上辯論臺》 上網(wǎng)利弊談：

上網(wǎng)利大于弊。網(wǎng)上信息量大，方便快捷。上網(wǎng)弊大于利。網(wǎng)上信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇吞棗，不利于深入理解，對青少年的心智發(fā)展有負(fù)面影響。題目：

第五單元：《連文化的魅力》 荷花

別名蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉、蓮??荷花是高潔的象征，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花是友誼的象征。春天折梅贈遠(yuǎn)，秋天采蓮征人。

清水出芙蓉，天然去雕飾。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。題目：

第六單元：《怎樣搜集資料》 首先確定你想要研究的主題，圍繞這個主題，或到圖書館，或?qū)嵉乜疾臁⒉稍L，或上網(wǎng)，搜索你所需要的資料。

活動方案：1.確定探究主題和時間。2.請教專家、老師，上圖書館或上網(wǎng)查有關(guān)資料。3.整理資料，寫一篇說明性的文字。題目：

八年級下冊 第一單元：《獻(xiàn)給母親的歌》 關(guān)于母親的俗語、格言 兒行千里母擔(dān)憂。

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁 題目：《凝聚》、《愛是______》、《心中有話對你說》 第二單元：《尋覓春天的蹤跡》 題目：《因為有了期盼》 第三單元：《科海泛舟》 題目：

第四單元：《到民間采風(fēng)去》

后人用“總角”代指童年，以“垂髫”指童年。及笄指女子至15歲時，把頭發(fā)簪起來表示已成年。以“豆蔻年華”比喻十三四的少女。古代男子20歲行成年禮束發(fā)戴冠，表示已成年。題目：

第五單元：《古詩苑漫步》 題目：

第六單元：《背起行囊走四方》

對聯(lián)：1.字?jǐn)?shù)相等2.詞性相對3.結(jié)構(gòu)相應(yīng)4.節(jié)奏相合5.平仄相攜。上聯(lián)末字必仄，下聯(lián)末字必平。6.意義相關(guān)。題目：

九年級上冊 第一單元：《雨的訴說》

活動方案：1.傾聽雨的足音2.感受雨的詩意3.說說雨的功過4.書寫雨的情懷 題目：

第二單元：《演講，微笑著面對生活》 題目：《因為有了期盼》 第三單元：《青春隨想》 題目：

第四單元：《好讀書

讀好書》 流行作品與經(jīng)典名著

有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行作品。流星作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來輕松省力，有興趣，吸收快。而經(jīng)典名著往往艱深難懂，離現(xiàn)實生活較遠(yuǎn)，因此少讀為妙。也有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。他們和一般作品在文化品位上是不相等的，他們好像軍事上的制高點，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了。讀名著，有以一當(dāng)十的價值。尤其是，名著為很多人反復(fù)閱讀，已成為當(dāng)代人共同的文化素養(yǎng)，不了解名著，就會在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。我看讀圖

支持：圖形象性強(qiáng)、信息量大，讀圖的好處多多。

反對：絕大多數(shù)人，尤其是中學(xué)生，應(yīng)該以讀文為主，讀圖只能放在第二位；把大量的時間消耗在讀圖上，將造成全民閱讀水平的低下，得不償失。題目：《閱讀，讓我______》、《書香做伴》 第五單元：《金錢，共同面對的話題》 題目：

第六單元：《話說千古風(fēng)流人物》 題目：《心中有話對你說》

九年級下冊 第一單元：《腳踏一方土》 題目：《家鄉(xiāng)的個性》 第二單元：《走進(jìn)小說天地》 題目：

第三單元：《關(guān)注我們的社區(qū)》 題目：《家鄉(xiāng)的個性》 第四單元：《乘著音樂的翅膀》 題目：《______讓我陶醉》

第五單元：《我所了解的孔子和孟子》

孔子宣揚一種剛正的人格：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”他與人交往的原則是：“己所不欲，勿施于人。”他具有謙虛的美德：“三人行，必有我?guī)熝伞！?? 孔子：舉一反

三、韋編三絕、不恥下問、不偏不倚、誨人不倦、有教無類、溫故知新 孟子：孟母三遷、始作俑者、一曝十寒、五十步笑百步 題目：

第六單元：《歲月如歌——我的初中生活》

題目：《黑板上的記憶》、《那一次，我真的被感動了》、《曾經(jīng)錯過的_____》

第五篇：綜合性學(xué)習(xí)

反映中華兒女報效祖國、為國爭光的的故事：

黃繼光（1930－1952）四川中江人，1951年參加中國人民志愿軍。52年加入中國新民主主義青年團(tuán)。1952年10月20日在朝鮮江原道金化郡上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命奪取某高地，當(dāng)連續(xù)攻下敵人數(shù)處陣地后，被敵人一個集團(tuán)火力點所困。黃繼光挺身而出，要求擔(dān)負(fù)爆破任務(wù)，勇敢地沖向敵人地堡。當(dāng)他擲完手雷，打垮幾個火力點后，發(fā)現(xiàn)還有一個火力點在頑抗，就忍著重傷巨痛，跌倒了爬起來，毅然直撲上去，以胸膛堵住敵人正在掃射的機(jī)槍射孔，保證部隊完成攻克高地的任務(wù)，全殲敵人兩個營，自己壯烈犧牲。根據(jù)黃繼光生前的申請，部隊黨委追認(rèn)他為中國共產(chǎn)黨黨員。中國人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為他追記特等功，授予“中國人民志愿軍特級英雄”稱號，并榮獲“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號及金星獎?wù)隆⒁患墖靹渍?祖國發(fā)生的變化:

經(jīng)濟(jì)快速增長，政治開放透明，軍事現(xiàn)代化步伐加快，文化繽紛多彩，人民生活水平顯著提高.家長們的感受：

媽媽說：“小時候她們住的都是低矮的舊瓦房.一遇到下大雨,雨水就直往家里鉆到處都是濕漉漉的.走的大多數(shù)是泥路,最好的也是沙石路.如果有車子開過就會揚起滿天的灰塵,讓人睜不開眼睛”.而現(xiàn)在馬路全都是柏油或水泥鋪的家家戶戶都住樓房,再也不怕風(fēng)吹雨打.馬路上都按裝了紅綠燈和電子警察,不用指揮人們都能自覺遵守交通規(guī)則,大家的出行更方便安全.祖國建設(shè)新成就： 1、2003年：我國首次載人航天飛行，神舟”五號載人飛船安然著陸我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。2、2005年：10發(fā)射“神舟”六號載人飛船。

3、鐵路進(jìn)藏：西藏鐵路已經(jīng)全面開工建設(shè)，實現(xiàn)了世界屋脊一小段西藏歷史一大步 4、2008年：成功舉辦奧運會和殘奧委會 5、2015年：反法西斯90周年大閱兵，讓中國人民揚眉吐氣

家鄉(xiāng)建設(shè)新成就：

按照黨中央“中部崛起”的戰(zhàn)略部署，河南省委省政府制定了中原城市群發(fā)展戰(zhàn)略，提出了“優(yōu)先推動鄭汴一體化發(fā)展”，打造面積約2100平方公里的鄭汴新區(qū)，形成城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的復(fù)合型新城，作為河南省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展核心增長極。