第一篇：長崗學區中心校“爭當一名美麗教師”主題教育

長崗學區中心校“爭當一名美麗教師”主題教育

方 案

各小學、幼兒園：

為了貫徹落實肥教〔2012〕203號關于《開展“爭當一名美麗教師”主題教育的通知》精神，認真貫徹黨的十八大精神，進一步落實《中小學教師職業道德規范》，深入學習“最美教師”、“ 最美鄉村教師”先進事跡。經長崗學區中心校校長辦公會議研究，特制定《長崗學區中心校開展“爭當一名美麗教師”主題教育方案》，請各校遵照執行。

一、成立活動領導小組

為了加強領導，確保活動扎實、有序、有效開展，特成立長崗學區中心校“爭當一名美麗鄉村”主題教育領導小組。

組 長：陳連生

副組長：吳文全 張希望

成 員：張 青 余沈章 孔祥和 胡明生 余章慧 胡家培

劉 川 鄧萍萍 何先福

領導小組下設辦公室，吳文全同志兼任辦公室主任，具體負責該項活動組織開展。

二、突出主題

根據肥西縣教育局的安排，2012—2013學年度師德建設教育活動的主題是“爭當一名美麗教師”。各學校要緊緊圍繞黨的十八大精神，突出主題，采取多種形式，開展豐富多彩的師德教育活動。

三、工作目標

全面貫徹黨的十八大精神、全面落實《中小學教師職業道德規范》、全面推進素質教育，強化教師職業道德教育，努力造就一支“社會信任、家長滿意、學生尊敬、師德高尚、業務精湛、充滿活力”的高素質教師隊伍。

四、時間安排及具體措施

1、宣傳學習階段（2012年12月—2013年2月）。

（1）中心校召開活動領導小組專題動員會議，各單位召開全體教職工會議，統一思想，提高認識，強化措施，牢記主題，制定活動方案，（2）各校要利用學校櫥窗、黑板報、校園廣播站，廣泛宣傳最美鄉村教師先進事跡，營造深厚的宣傳學習氛圍；

（3）各校要組織全體教職工認真學習黨的十八大、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》和《關于進一步加強全縣教師隊伍建設的意見》（肥發〔2012〕15號）等法律法規、會議和文件精神，認真學習“最美教師”張麗莉、“最美鄉村教師”陳萬霞等先進事跡。

（4）在學習的過程中，為了提高時效性，每位教師要聯系實際，認真做好筆記，學習筆記作為本學年度師德主題考核的依據之一。

（5）分教研組開展學習“美麗鄉村教師”討論交流活動，中心校網站開辟專題論壇，教師參與討論。

（6）組織教師參加縣教育局舉辦“最美鄉村教師”陳萬霞師德先進事跡報告會。（7）開展“一對一”教師幫扶活動，輔導重點難點，切實提高廣大教師的師德水平。

2、對照檢查階段（2013年3月—5月）。

各學校結合實際，對照《中小學教師職業道德規范》和《師德承諾書》，緊緊圍繞“爭當一名美麗教師”的主題，開展以下活動。

（1）組織全體教師認真開展反思自查，全面查找差距和不足，深刻剖析存在問題的原因，認真撰寫反思自查報告。

（2）組織開展師德檢查活動，主要檢查教師敷衍塞責、馬虎從教、不備課、不批改作業、從事第二職業和搞有償家教等違背師德的行為。

（3）組織教師撰寫學習心得，并組織心得評比排序活動，擇優上報縣局兩篇優秀學習心得。

3、整改提高階段（2013年6月—7月）。

（1）中心校認真梳理檢查發現的問題，建章立制，制定符合學校實際的師德師風建設制度。

（2）中心校召開整改專題會議，針對存在的問題，制定可操作的整改方案，并公示整改結果。

（3）完善師德主題教育資料，迎接縣教育局專項督查組檢查驗收。

4、總結表彰階段（2013年8月）。

（1）中心校全面總結主題教育的開展情況，鞏固師德師風建設成果，并在2013年8月20日前將活動情況書面總結報縣教育局人事科。

（2）評選表彰。評選表彰美麗教師1名，師德標兵3名，優秀教育工作者2名，分別獎勵500元、300元、300元，師德建設先進單位1個獎金500元，并擇優上報縣局，參加縣局評選活動。

各校迅速成立師德建設主題教育工作領導小組，校長、園長任組長，制定切實可行的活動方案，加強宣傳，濃厚氛圍，開展生動活潑、形式多樣、趣味有效的師德建設主題教育，促使廣大教師自我教育、自我加壓，真正把師德師風的規范教育轉化為教師的內在理念和自覺行動。本次師德主題教育結果作為教師資格認定、職務評聘、崗位聘任、考核管理、評優晉級、績效工資等的重要依據。對師德師風考核不合格的教師，實行師德“一票否決制”。被“一票否決”的教師，當年不得評優晉級、不得表彰獎勵、不得發放獎勵性績效工資。

肥西縣長崗學區中心校

2012年12月10日

第二篇：開展“拒絕有償補課,做一名合格教師”主題教育小結

明溪縣第二實驗小學

開展“拒絕有償補課,做一名合格教師”主題教育小結

學校認真貫徹執行明委教[2011]32號文件精神，扎實開展“拒絕有償補課,做一名合格教師”主題教育。現將活動開展情況匯報如下：

一、領導重視，精心布署

學校李金祿校長高度重視此次師德活動，學校成立拒絕有償補課活動工作領導小組，由校長李金祿同志任組長，書記吳伙根任副組長，各處室負責人為成員。召開行政處室會議研究制定了《明溪縣第二實驗小學關于開展“拒絕有償補課,做一名合格教師”主題教育實施方案》二實小德?2011?17號，下發每一位教師手中。要求活動以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以“構建和諧教育，建設良好師德師風，做人民滿意教師”為目的，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以學習貫徹執行《中小學教師職業道德規范》為主線。

二、工作扎實，重點突出

1、宣傳發動到位，營造良好氛圍。學校于11月16日，組織召開全體教職工動員大會，統一思想，統一認識，明確主題教育的主題、目的、意義和具體要求，提高對有償補課危害性的認識。重點圍繞“拒絕有償補課、拒絕有償帶生、拒絕有償辦班”“三拒絕”展開。

2、學習教育活動，提升師德素養。學校采用集中學習與自學相結合的靈活方式，開展學習教育活動。一是集中學習教育部、中國教科文衛體工會全國委員會重新修訂的《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》、教育局《轉發福建省教育廳關于嚴禁

組織有償補課的通知》的通知（明教綜［2007］54號）、市教育局《關于進一步加強中小學教師師德教育禁止有償補課的通知》的通知（明教監?2009?19號）等法律法規，增強了廣大教師的責任意識，能用教師職業道德規范指導自己的從教行為；二是引導教師上網學習全國首批特級教師、當代著名教育家霍懋征老師、全國教書育人楷模黃金蓮、葉志平等同志先進事跡。三是自主學習中共明溪縣委關于開展“四比四查四強化”主題實踐活動的通知（明委[2011]117號）、十六屆七中全會精神等。每位教師做到學習有記錄，并結合自身實際撰寫心得體會，做到言之有實，指導行動。通過20天的學習教育活動，使每位教師都能全面理解依法治教的時代內涵，掌握教師職業道德規范的基本要求，達到規范自己職業行為的目標。

3、思想大討論，深化主題活動。各年段開展“有償補課危害”大討論。討論的內容有：①、新形勢下教師應該樹立什么樣的師表形象？②、當前中小學在職教師從事有償補課主要表現在哪些？③、教師從事有償補課對教育教學有哪些危害？④、為什么有的教師要向學生推薦、推銷或代訂、代購教育主管部門規定以外的教輔材料？⑤、人民教師如何履行為人師表、教書育人的職責？等，通過討論每一位教師深刻認識到有償補課的危害，紛紛提出要自覺抵制有償補課，堅持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教。

3、開展公開承諾，督促教師言行。11月18日每位教師與學校莊嚴地簽訂了《明溪縣第二實驗小學拒絕有償補課，做一名合格教師承諾書》。學校將《明溪縣第二實驗小學拒絕有償補課，做一名合格教師承諾書》張貼在校務公開欄內并發布到學校網站。同時學校給每一位學生家長發

放“致家長一封信”。在信中要求家長不送子女到教師家里或其他場所進行有償補課。取得家長的理解，杜絕補課源頭。為了提高活動成效，學校還開展了師德承活動，利用LED屏，流動播放每位教師的承諾內容，接受全校師生及家長的監督，很好地規范了教師的言行。

4、舉辦師德講座，深化活動內涵。學校在學校階梯教室舉辦了題為《新時期師德建設之我見》的師德講座。講座從如何認識教師職業、如何善待學生、如何提高自身素質三個方面，深入淺出地詮釋了什么是師德及師德的內涵。特別是善待學生方面，他用生動、鮮活的事例來闡述。一是要傾情關愛學生，愛要無微不至，要特別關愛學困生、邊緣生等丑小鴨，同時師愛也是要嚴慈相濟，要愛在細微中，嚴在該嚴處；二是要理解寬容學生，理解寬容是對學生進行思想教育的一把金鑰匙；三是倡導教師要激勵表揚學生，不要吝嗇那贊美和鼓勵的言語，不要吝嗇獎狀和獎品，積極采用各種表揚、鼓勵和獎勵的有效做法。并提出了“守住心靈的寧靜，建設精神樂園”的師德理念。師德講座讓廣大教師對師德的核心、內涵及提升師德修養有了更深一步的了解，深刻體會到師德是一顆愛心，一份責任，而這種責任和愛心是從事教育事業的基本素養，是教師教書育人做好工作的關健所在。

三、師德師風，家長滿意

學校按文件要求深入學生家中調查訪問，發問卷調查，沒有發現頂風違紀的教師，在家長心目中二實小教師師德形象有所提升。家長對學校教師的滿意率達98℅。

明溪縣第二實驗小學

2011年12月20日

第三篇：開展“拒絕有償補課_做一名合格教師”主題教育小結（寫寫幫整理）

濟寧市兗州區大安鎮大安小學

開展“拒絕有償補課,做一名合格教師”承諾宣誓活動總結報告

學校認真貫徹執行兗教體字?2015?55號文件精神，扎實開展“自覺抵制有償補課”主題教育。現將活動開展情況匯報如下：

一、領導重視，精心布署

學校晏廣生校長高度重視此次活動，學校成立拒絕有償補課活動工作領導小組，由校長晏廣生同志任組長，副校長劉景玉任副組長，各部門負責人為成員。9月11日，在錄播室召開全體教職工會議，簽訂承諾書，對會議全程錄像，接受社會的監督。要求教師以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以“構建和諧教育，建設良好師德師風，做人民滿意教師”為目的，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以學習貫徹執行《中小學教師職業道德規范》為主線。

二、工作扎實，重點突出

1、宣傳發動到位，營造良好氛圍。學校于9月11日，組織召開全體教職工動員大會，統一思想，統一認識，明確主題教育的主題、目的、意義和具體要求，提高對有償補課危害性的認識。

2、學習教育活動，提升師德素養。學習《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》、《關于在全區中小學（幼兒園）開展自覺抵制有償補課活動的通知》，增強了廣大教師的責任意識，能用教師職業道德規范指導自己的從教行為。

3、思想大討論，深化主題活動。各年段開展“有償補課危害”大討論。討論的內容有：①、新形勢下教師應該樹立什么樣的師表形象？②、當前中小學在職教師從事有償補課主要表現在哪些？③、教師從事有償補課對教育教學有哪些危害？④、為什么有的教師要向學生推薦、推銷或代訂、代購教育主管部門規定以外的教輔材料？⑤、人民教師如何履行為人師表、教書育人的職責？等，通過討論每一位教師深刻認識到有償補課的危害，紛紛提出要自覺抵制有償補課，堅持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教。

4、開展公開承諾，督促教師言行。9月11日每位教師與學校莊嚴地簽訂了《兗州區大安鎮大安小學教師拒絕有償補課承諾書》。同時學校給每一位學生家長發放“致家長一封信”。在信中要求家長不送子女到教師家里或其他場所進行有償補課。取得家長的理解，杜絕補課源頭。

學校今后將一如既往的抓好本項工作，堅決杜絕教師有償補課現象的發生。

濟寧市兗州區大安鎮大安小學

2015年9月14日

第四篇：講規矩守紀律鉆業務提素質做一名人民滿意的教師主題教育家長問卷調查分析報告

“講規矩守紀律鉆業務提素質做一名人民滿意的教師”

主題教育家長問卷調查分析報告

一、調查目的

為了深入貫徹落實區社會事業局關于開展“講規矩守紀律鉆業務提素質做一名人民滿意的教師”主題教育的文件精神，我校正在全面開展師德師風建設工作的看法與建議，以便不斷改進我校的教育教學工作，提高教師隊伍的素質，從而更好的推進我校教育教學的改革與發展。蕪湖市第五十中學于 2015年5月5日下發問卷調查，以調查問卷的形式對學生家長進行了調查。

二、基本情況：

蕪湖市第五十中學共有學生133人，此次調查共發放調查問卷25份，調查問題主要分學校收費公示情況、學校有沒有違規收費、學校有沒有定期家訪、召開家長會、學校有沒有教師向學生推銷教輔資料或其他商品、學校有沒有辱罵或體罰的現象、學校有沒有教師搞有償家教、違規補課、教師有沒有以教謀私、暗示家長辦私事或暗示家長請客送禮的現象、學校教師有沒有在社會上參與賭博的現象、教師中有沒有工作不認真、上課不準備、作業不批改、課堂教學效果差、對學校師德師風的總體評分等。調查對象為部分家長代表，被調查的學生家長對此調查給予了較大的重視和支持，按期回收了25調查問卷，較好的實現了此次調查的目的。

三、調查結果 ：

通過對回收的25份調查問卷的統計分析，如實的掌握了學生家

長對學校展師德師風建設工作、教育教學工作的看法和建議，具體情況如下：

1、學校及時收費公示：家長滿意。

2、家校聯系情況

情況分析：以家長會、家訪、致家長一封信、家校通等形式跟家長進行溝通子女的教育問題，覆蓋率100%，因此家長滿意率很高。

3、教師工作責任心情況

情況分析：教師在教學態度方面認真，在管理和教育學生方面也更加的細心和耐心。青年教師在業務素質方面要強，教學手段和教學方法多樣，課堂氛圍生動、活躍，更受學生的歡迎和喜歡。家長對教師責任心滿意度很高。教師在學生犯了錯誤以后都能耐心教育，細心引導。學校要繼續加強對教師教書育人職業道德的培養教育，特別是對學生要充滿愛的教育，多一份關心、耐心和細心，讓家長把子女更放心地交給老師。

4、教育教學質量情況

情況分析：學校秉承“精誠教育”的理念，通過“精品辦學、精心育人、精細管理”的思想上和行為上的精誠，達到課堂的精品、師生的精誠、成果的精美，真正達到蕪湖市第五十中學教育教學質量的精致。蕪湖市第五十中學辦學的終極目標是為學生的終身發展負責。因此學校確定采用“從早抓起、主題高效、全程關注、全員參與、多元評價”的全天候介入教育模式，為學生的終身發展負責。是教育教學質量穩步提升。

5、孩子家庭作業量情況

情況分析：總體來說家長對作業量比較滿意，學校、教師也能按照市區關于作業量的有關要求來做，部分家長認為教師布置的作業合理、適度，極個別班級作業存在過多或者過少的情況。

6、學校收費、訂教輔材料情況

情況分析：學校從未亂收過一分錢，嚴格按照上級規定來執行收費征訂教材教輔，家長非常滿意。

7、教師有償家教治理情況

情況分析：學校無一例教師有償家教現象，和教師到校外培訓學校上課的現象。

對學校的總體評價：優秀。

四、今后打算：

要繼續加強對教師教書育人職業道德的培養教育，特別是對學生要充滿愛的教育，多一份關心、耐心和細心，讓家長把子女更放心地交給老師。

創造教師與家長溝通的機會，增進家長與學校、教師的相互了解。綜上所述，此次調查得到了廣大學生家長的大力支持，掌握了家長對學校和教師的評價的第一手資料，更重要的是通過此次調查也建立了家長與學校、教師之間溝通的橋梁，通過調查得到了眾多家長的寶貴意見，顯示了學生家長對我校工作的高度評價和廣泛認可。在肯定我們所取得的成績的同時，也為我們學校的改革與發展提出了諸多問題與寶貴建議。家長的認可，給了我們極大的鼓勵，激發了我們創

建特色學校和諧校園的信心和決心。

“奮云霄而振翮，勵德業以日新。”學校將努力加快發展，提高質量，辦出特色，爭取盡快實現 “人民滿意的學校”的辦學目標，給家長和社會一個滿意的答復。

蕪湖市第五十中學 2015年5月14日