第一篇：心理咨詢師日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師牛見玉事跡

心理咨詢師、日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師牛見玉事跡

■熱愛心理學(xué)：為了幫助那些陰影中孩子

一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子突然厭學(xué)，他媽媽天天拿著木棍趕他上學(xué)，他停一步，媽媽就在后面打他。但也無濟(jì)于事，他到了校門口就嘔吐。這到底是為什么？ 有的孩子經(jīng)常咬手指甲，手指頭咬破了，出血了，還放不下來。這又是為什么？為了幫助這些陰影中的孩子，一位小學(xué)教師學(xué)起了心理學(xué)。

2005年，牛老師針對(duì)六年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行了一次問卷調(diào)查——“除學(xué)習(xí)外，你還有哪些最關(guān)心的問題？”43名學(xué)生共提了72個(gè)問題：與父母、同學(xué)的關(guān)系、青春期知識(shí)，自我評(píng)價(jià)、社會(huì)風(fēng)氣、男女生感情、環(huán)境保護(hù)、生與死等等，有著花兒一般年齡的孩子們，迫切需要心理健康方面的指導(dǎo)。

學(xué)業(yè)的緊張、與父母師長(zhǎng)的對(duì)抗、同學(xué)間的摩擦等等引起的心理沖突，都能對(duì)孩子的情緒造成影響，使孩子的行為發(fā)生不可理解的變化。這些癥狀初起時(shí)不易察覺，但日積月累，卻會(huì)釀成嚴(yán)重的“心病”。

作為一個(gè)教育工作者，不能幫助學(xué)生走出困惑，不能給予他精神上的安撫，牛老師當(dāng)初深感不安和自責(zé)，她一直在尋找一次全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)理論知識(shí)的機(jī)會(huì)。

六門心理學(xué)課程，兩個(gè)級(jí)別的心理咨詢技能，磚頭厚的幾大本教材，50多個(gè)光盤，多位專家的精彩講授，讓牛老師豁然看到了一片嶄新的天地。

她知道了精神分裂癥、精神障礙、神經(jīng)癥和心理障礙的區(qū)別，知道了幻覺、幻視、幻聽與精神病的關(guān)系，也知道了對(duì)精神病人和有心理問題者應(yīng)該采取怎樣的治療方法……

■用好心理學(xué)：教師成為孩子的朋友

洞察學(xué)生的心理、關(guān)注學(xué)生的情感。牛老師成了孩子們的朋友，有幾個(gè)孩子畫了幾幅畫。

一個(gè)瓶子里有一個(gè)小人，孩子給畫取的標(biāo)題是《我感覺沒有自由，我想自由》；另一個(gè)孩子畫的則是房間里有許多妖魔鬼怪，還有個(gè)躺在床上的小孩子，題目是《爸爸媽媽做生意去了，我在家里好害怕》；還有幅畫是一只烏龜縮著腦袋躲在講臺(tái)下，題目是《老師經(jīng)常批評(píng)我，我想鉆到烏龜殼里去》……

剛看到這些畫時(shí)，牛老師情緒復(fù)雜，震撼、感動(dòng)還有自責(zé)。“并不是成人不愿意走進(jìn)孩子的世界，實(shí)際上家長(zhǎng)和老師是想進(jìn)而苦于無路可進(jìn)。無法溝通，孩子們就選擇沉默和逃避。” 六年級(jí)學(xué)生小仝，對(duì)待同學(xué)動(dòng)輒拳腳相加，紀(jì)律差，課堂上經(jīng)常與老師頂嘴。究其原因是父母的管教方式不當(dāng)，父親靠拳頭教育兒子，母親又縱容嬌慣。牛老師經(jīng)常和她父母保持聯(lián)系，指導(dǎo)他們改變教育方式；知道小仝喜歡電腦，牛老師就推薦他參加了微機(jī)興趣小組；幫小仝制定階段目標(biāo)，有進(jìn)步馬上給予表揚(yáng)……小仝在漸漸地變化，與同學(xué)的關(guān)系融洽多了。今年六一節(jié)前，他被學(xué)校評(píng)為電腦小能手。

心理變化瞬息萬變，要貼近每一個(gè)孩子游走不定的心靈，沒有捷徑可走，惟有不懈地盯住，細(xì)細(xì)用心去感受。作為一名老師，懂得學(xué)生心理勢(shì)在必行，只有了解了學(xué)生的心理，才能因材施教，提高教學(xué)成果。

在實(shí)踐中，牛老師打開了幾條通道：傾聽，協(xié)商，寫師生悄悄話，推薦有益讀物，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合……

■推廣心理學(xué)：當(dāng)今教師所應(yīng)必備的專業(yè)能力

4月9日，牛老師在學(xué)生的悄悄話里發(fā)現(xiàn)了小琪的困惑。

這名活潑開朗的女孩被同學(xué)們議論為“早戀”，因?yàn)樗?jīng)常和一名劍橋英語班的男生用英語練習(xí)對(duì)話。

牛老師很快給小琪開了一劑“方子”：正當(dāng)交往無可非議，坦然相處；部分同學(xué)對(duì)異性之間的接觸特別敏感，很自然；問心無愧做自己該做的一切；男女同學(xué)的正常交往應(yīng)該是“等距交往”、“公開交往”、“ 坦然交往”。沒過多久，小琪的臉上又重新找回了笑容。

孩子從小就開始認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)起獨(dú)立的人格意識(shí)。長(zhǎng)大后，面對(duì)各種心理困惑和人生挫折時(shí)，他們會(huì)更理性地對(duì)待問題，并能及時(shí)自我疏導(dǎo)以及尋求幫助?！靶睦碜稍儙煵粌H要關(guān)注心理問題的解決與否，更要重視受助者能否掌握自我輔導(dǎo)的方法?！迸＠蠋熣f，她要讓全班同學(xué)都有陽光的心情，擁有健康的心理。有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己、自信心。專題心理輔導(dǎo)課成了學(xué)生的期盼，輔導(dǎo)的內(nèi)容化成了學(xué)生的行為。

在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，牛老師班上的小雯因體力不支半途退出了比賽，沒有一人責(zé)備她，但小雯心懷歉疚。同學(xué)們是這樣安慰她的，“結(jié)果是次要的，你是我班的驕傲。”牛老師知道后特別感動(dòng)。她知道，這是《學(xué)會(huì)理解他人》一課心理輔導(dǎo)的結(jié)果。

現(xiàn)在的學(xué)生渴求知識(shí)、愛好廣泛、個(gè)性張揚(yáng)、心思微妙。作為新時(shí)代的教師，傳授知識(shí)已不再是唯一的責(zé)任，洞察學(xué)生的心理、關(guān)注學(xué)生的情感，做到因材施教、以情育人，培養(yǎng)身心健康的合格人才，才是當(dāng)今教師所應(yīng)必備的專業(yè)能力。牛老師在這條路上走得穩(wěn)健扎實(shí)：市十佳師德標(biāo)兵、市優(yōu)秀青年知識(shí)分子、市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，她的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)曾在全市慶祝教師節(jié)大會(huì)上作典型發(fā)言……

第二篇：牛玉孺事跡感

3月10日下午，我有幸觀看了由公司統(tǒng)一組織的牛玉儒同志的先進(jìn)事跡錄像。從這次錄像和以前看過的其它媒體中，我得知牛玉儒同志在30多年的革命生涯中，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)于黨和人民，忠實(shí)地為內(nèi)蒙古各族人民謀利益，特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他更是堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，自覺踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針政策，解

放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以飽滿的革命熱情和忘我的工作精神，創(chuàng)造性地抓好工作落實(shí)，在分管和負(fù)責(zé)的領(lǐng)域作出了突出的貢獻(xiàn)，贏得了廣大干部群眾的普遍贊譽(yù)。觀看完錄像后使我感觸很深：一名群眾有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神也許并不難，一名普通黨員有一種風(fēng)險(xiǎn)奉獻(xiàn)精神也不難，難的是這樣一名黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部同時(shí)具有這么多的崇高精神。牛玉儒精神有很多，但我認(rèn)為集中體現(xiàn)在三個(gè)方面。

一、勤政廉潔，永保先進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)黨性牛玉儒同志參加工作以來，曾經(jīng)十多次被調(diào)整工作，每當(dāng)組織召喚，無論是升職、平調(diào)還是到艱苦的工作崗位，他都迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。在工作中，他堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，具有極強(qiáng)的原則性和親和力，在他擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的20多年里，始終嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求親友和身邊的工作人員，從未利用手中的權(quán)利為自己、為親屬和朋友謀私利，守得住清貧，耐得住寂寞，他的正氣和清廉受到廣泛的認(rèn)同和好評(píng)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中樹立了良好的形象。

二、總攬全局，開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神牛玉儒同志的人生字典里沒有“困難”二字，最多的則是“發(fā)展”一詞，在他看來困難總是沒有辦法多，“發(fā)展才是硬道理”。無論是非典肆虐，還是災(zāi)后重建，他都處變不驚，率先垂范，沉著應(yīng)對(duì)，靠前指揮，帶領(lǐng)廣大干部群眾取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。即使在去世前的一個(gè)月，他仍以頑強(qiáng)的毅力、在身體極度虛脫的情況下，堅(jiān)持主持會(huì)議并做了長(zhǎng)達(dá)130分鐘鼓舞人心的工作報(bào)告，進(jìn)一步描繪出呼市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。事業(yè)為重，銳意進(jìn)取，他用畢生的精力實(shí)踐著他的崇高理想和信念。

三、鞠躬盡瘁，服務(wù)群眾的公仆情懷“人民利益高于天”是牛玉儒同志的座右銘。在他生命的最后日子里，他還安慰親人“我會(huì)沒事的，怎么也得再活3、5年，我對(duì)呼市百姓的承諾還沒有兌現(xiàn)呢”。在他彌留之際，盡管已不能說話，但從他尋急切的眼神，還可以看出他對(duì)妻子的請(qǐng)求：“想辦法留住我，我還要做事！”。人民群眾是他一生的牽掛，尤其是對(duì)生活困難的群眾，他有火一樣的情懷，經(jīng)常是雪中送炭，從公、私兩個(gè)方面幫他們解決急需的種種困難。干部心里有群眾，群眾心理自然就有干部的位置，有那么多群眾深切悼念他，自發(fā)地為他送行，就是充分的實(shí)例寫照。正是他勤政為民，全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷，得到了廣大人民群眾的衷心信賴和擁戴，為我們樹立了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民多謀”的光輝榜樣。榜樣的力量是無窮的。牛玉儒事跡必將會(huì)感染更多人，牛玉儒現(xiàn)象必將會(huì)吸引更多人，牛玉儒精神也必將會(huì)激勵(lì)更多人，從而產(chǎn)生巨大的牛玉儒效應(yīng)。牛玉儒同志與焦裕祿、孔繁森、鄭培民一樣，都是時(shí)代的驕子，有著鮮明的時(shí)代特色，他們都是黨員，特別是黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣。我們堅(jiān)信，廣大黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力宣傳牛玉儒牛之時(shí)，就是大批牛玉儒式的干部涌現(xiàn)出來之日；千千萬萬個(gè)牛玉儒式的好干部涌現(xiàn)出來之時(shí)，也就是我們實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，事業(yè)更加繁榮昌盛之日。錄像。從這次錄像和以前看過的其它媒體中，我得知牛玉儒同志在30多年的革命生涯中，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)于黨和人民，忠實(shí)地為內(nèi)蒙古各族人民謀利益，特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他更是堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，自覺踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針政策，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以飽滿的革命熱情和忘我的工作精神，創(chuàng)造性地抓好工作落實(shí)，在分管和負(fù)責(zé)的領(lǐng)域作出了突出的貢獻(xiàn)，贏得了廣大干部群眾的普遍贊譽(yù)。觀看完錄像后使我感觸很深：一名群眾有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神也許并不難，一名普通黨員有一種風(fēng)險(xiǎn)奉獻(xiàn)精神也不難，難的是這樣一名黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部同時(shí)具有這么多的崇高精神。牛玉儒精神有很多，但我認(rèn)為集中體現(xiàn)在三個(gè)方面。

一、勤政廉潔，永保先進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)黨性牛玉儒同志參加工作以來，曾經(jīng)十多次被調(diào)整工作，每當(dāng)組織召喚，無論是升職、平調(diào)還是到艱苦的工作崗位，他都迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。在工作中，他堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，具有極強(qiáng)的原則性和親和力，在他擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的20多年里，始終嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求親友和身邊的工作人員，從未利用手中的權(quán)利為自己、為親屬和朋友謀私利，守得住清貧，耐得住寂寞，他的正氣和清廉受到廣泛的認(rèn)同和好評(píng)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中樹立了良好的形象。

二、總攬全局，開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神牛玉儒同志的人生字典里沒有“困難”二字，最多的則是“發(fā)展”一詞，在他看來困難總是沒有辦法多，“發(fā)展才是硬道理”。無論是非典肆虐，還是災(zāi)后重建，他都處變不驚，率先垂范，沉著應(yīng)對(duì)，靠前指揮，帶領(lǐng)廣大干部群眾取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。即使在去世前的一個(gè)

第三篇：日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案

教師學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案

為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)和職業(yè)技能，落實(shí)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，制定本方案。

一、培訓(xùn)目的

教師隊(duì)伍素質(zhì)需要隨著教育的不斷發(fā)展而提高，需要拓寬和提高教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和要求。建立有效的長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制，堅(jiān)持以提高教師崗位實(shí)際能力和綜合素質(zhì)為目的，與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，是教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，能有效地提高教師的教育教學(xué)能力，保障教育質(zhì)量的全面提高。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：張守彥

副組長(zhǎng)：王永杰

盧春玲

成員：教科室、教研組長(zhǎng)

三、形式內(nèi)容

培訓(xùn)形式：教師自學(xué)與組織考核結(jié)合。

培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容為學(xué)科基本功（本方案教師基本功為狹義基本功，分為通用基本功和學(xué)科基本功）。各學(xué)科具體內(nèi)容附后。

四、培訓(xùn)對(duì)象

7個(gè)學(xué)科的科任教師：語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、英語。

五、培訓(xùn)時(shí)間

2014年3月至12月。

六、保障措施

1、在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展培訓(xùn)考核活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)教師基本功培訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)估考核，成績(jī)納入績(jī)效考核。

2、根據(jù)考核成績(jī)，評(píng)定一等獎(jiǎng)（10%）、二等獎(jiǎng)（20%）、三等獎(jiǎng)（30%）。

3、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)《新華大字典》一本；二等獎(jiǎng)英雄牌鋼筆字一只。

日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2014年3月28日

附件：

各學(xué)科具體安排：

一、數(shù)學(xué)

1、時(shí)間：2014年4月中旬。

2、參加人員：全體數(shù)學(xué)教師。

3、比賽內(nèi)容：小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)題。

4、比賽形式：閉卷考試。

5、考試時(shí)間：100分鐘。

二、語文

1、時(shí)間及內(nèi)容：

①二、三、四月份：語文常用字識(shí)記，包括：拼音、字形、筆順。考察方式：閉卷考試。

②五月份：課文朗讀。

考察方式：現(xiàn)場(chǎng)朗誦。③六月份：下水文展示?？疾旆绞剑含F(xiàn)場(chǎng)寫作。

2、參加人員：全體語文教師。

三、英語

1、比賽時(shí)間：2014年5月下旬。

2、參加人員：全體英語教師。

3、比賽內(nèi)容：自創(chuàng)或改編的英語情景故事短劇。

4、比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)脫稿表演。

5、活動(dòng)要求： 每人需準(zhǔn)備1個(gè)英語短劇，而且需要參與故事劇的表演；表演道具自己準(zhǔn)備；時(shí)間4---5分鐘；

四、美術(shù)

1、比賽時(shí)間：2014年6月中旬。

2、參加人員：全體美術(shù)教師。

3、比賽內(nèi)容及要求：

①．毛筆字，時(shí)間 60分鐘，生宣紙70cm*70cm，字體不限，書寫內(nèi)容統(tǒng)一古詩四首選其中一首。

（春曉）、（畫）、（靜夜思）、（尋隱者不遇）

②．色彩臨摹（水粉），時(shí)間160分鐘。統(tǒng)一命題（4K紙）用水粉或水彩顏料和工具進(jìn)行主題性臨摹。

五、科學(xué)1、2、3、4、比賽時(shí)間：2014年10月上旬 參加人員：全體科學(xué)教師

比賽內(nèi)容：科學(xué)課本中實(shí)驗(yàn)定10個(gè)，抽簽選2.參評(píng)方式：抽簽后半天自行準(zhǔn)備器材，現(xiàn)場(chǎng)操作。

六、音樂

1、比賽時(shí)間 2014年10月下旬

2、參賽人員：所有音樂教師

3、比賽內(nèi)容：鋼琴彈奏、豎笛.A、鋼琴演奏：要自然流暢具有一定的表現(xiàn)力和音樂美感。彈奏樂曲貝多芬的《土耳其進(jìn)行曲》。B、器樂（課堂教學(xué)用具豎笛）從以下規(guī)定的10首曲目中抽取2首作品進(jìn)行展示：

1、《閃爍的小星》

2、《瑪麗有只小羔羊》

3、《新年好》

4、《乃呦乃》

5、《大雨和小雨》

6、《歡樂頌》

7、《法國(guó)號(hào)》

8、《輕輕地劃》

9、《布谷》

10、《大鼓和小鼓》

七、體育

（一）比賽內(nèi)容：

田徑類（三選一）

1.跳遠(yuǎn)：蹲踞式跳遠(yuǎn)（每人跳2次）。

2.投擲：投擲實(shí)心球（雙手頭后向前拋實(shí)心球，2kg，每人擲2次）。3.跑：蹲踞式起跑，接加速跑30米。

體操類：技巧

(男)經(jīng)手倒立前滾翻→側(cè)手翻外轉(zhuǎn)90度→俯平衡→屈體后滾翻→挺身跳。

(女)前滾翻成并腿坐→后倒成肩肘倒立→經(jīng)單肩后滾翻成單膝跪撐平衡→雙膝跪立→跪跳起。球類：足球：從起點(diǎn)開始正腳背運(yùn)球，在點(diǎn)球處用腳內(nèi)側(cè)踢球射門。

其他類（下列兩項(xiàng)均按10分打分，再以75%計(jì)入總分）

1.健美操：第三套全國(guó)大眾健身操三級(jí)套路。2.武術(shù)：少年拳第二套。

3．隊(duì)形隊(duì)列及口令運(yùn)用（一人口令指揮，其他教師隊(duì)列練習(xí)）。測(cè)試方法：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目的按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（二）比賽時(shí)間：2014年11月

（三）參評(píng)人員：全體體育教師

第四篇：觀看牛玉孺事跡錄相有感

精選范文:觀看牛玉孺事跡錄相有感(共0篇)觀看牛玉孺事跡錄相有感3月10日下午，我有幸觀看了由公司統(tǒng)一組織的牛玉儒同志的先進(jìn)事跡錄像。從這次錄像和以前看過的其它媒體中，我得知牛玉儒同志在30多年的革命生涯中，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)于黨和人民，忠實(shí)地為內(nèi)蒙古各族人民謀利益，特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他更是堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，自覺踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針政策，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以飽滿的革命熱情和忘我的工作精神，創(chuàng)造性地抓好工作落實(shí)，在分管和負(fù)責(zé)的領(lǐng)域作出了突出的貢獻(xiàn)，贏得了廣大干部群眾的普遍贊譽(yù)。觀看完錄像后使我感觸很深：一名群眾有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神也許并不難，一名普通黨員有一種風(fēng)險(xiǎn)奉獻(xiàn)精神也不難，難的是這樣一名黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部同時(shí)具有這么多的崇高精神。牛玉儒精神有很多，但我認(rèn)為集中體現(xiàn)在三個(gè)方面。

一、勤政廉潔，永保先進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)黨性牛玉儒同志參加工作以來，曾經(jīng)十多次被調(diào)整工作，每當(dāng)組織召喚，無論是升職、平調(diào)還是到艱苦的工作崗位，他都迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。在工作中，他堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，具有極強(qiáng)的原則性和親和力，在他擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的20多年里，始終嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求親友和身邊的工作人員，從未利用手中的權(quán)利為自己、為親屬和朋友謀私利，守得住清貧，耐得住寂寞，他的正氣和清廉受到廣泛的認(rèn)同和好評(píng)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中樹立了良好的形象。

二、總攬全局，開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神牛玉儒同志的人生字典里沒有“困難”二字，最多的則是“發(fā)展”一詞，在他看來困難總是沒有辦法多，“發(fā)展才是硬道理”。無論是非典肆虐，還是災(zāi)后重建，他都處變不驚，率先垂范，沉著應(yīng)對(duì)，靠前指揮，帶領(lǐng)廣大干部群眾取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。即使在去世前的一個(gè)月，他仍以頑強(qiáng)的毅力、在身體極度虛脫的情況下，堅(jiān)持主持會(huì)議并做了長(zhǎng)達(dá)130分鐘鼓舞人心的工作報(bào)告，進(jìn)一步描繪出呼市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。事業(yè)為重，銳意進(jìn)取，他用畢生的精力實(shí)踐著他的崇高理想和信念。

三、鞠躬盡瘁，服務(wù)群眾的公仆情懷“人民利益高于天”是牛玉儒同志的座右銘。在他生命的最后日子里，他還安慰親人“我會(huì)沒事的，怎么也得再活3、5年，我對(duì)呼市百姓的承諾還沒有兌現(xiàn)呢”。在他彌留之際，盡管已不能說話，但從他尋急切的眼神，還可以看出他對(duì)妻子的請(qǐng)求：“想辦法留住我，我還要做事！”。人民群眾是他一生的牽掛，尤其是對(duì)生活困難的群眾，他有火一樣的情懷，經(jīng)常是雪中送炭，從公、私兩個(gè)方面幫他們解決急需的種種困難。干部心里有群眾，群眾心理自然就有干部的位置，有那么多群眾深切悼念他，自發(fā)地為他送行，就是充分的實(shí)例寫照。正是他勤政為民，全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷，得到了廣大人民群眾的衷心信賴和擁戴，為我們樹立了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民多謀”的光輝榜樣。榜樣的力量是無窮的。牛玉儒事跡必將會(huì)感染更多人，牛玉儒現(xiàn)象必將會(huì)吸引更多人，牛玉儒精神也必將會(huì)激勵(lì)更多人，從而產(chǎn)生巨大的牛玉儒效應(yīng)。牛玉儒同志與焦裕祿、孔繁森、鄭培民一樣，都是時(shí)代的驕子，有著鮮明的時(shí)代特色，他們都是黨員，特別是黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣。我們堅(jiān)信，廣大黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力宣傳牛玉儒牛之時(shí)，就是大批牛玉儒式的干部涌現(xiàn)出來之日；千千萬萬個(gè)牛玉儒式的好干部涌現(xiàn)出來之時(shí)，也就是我們實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，事業(yè)更加繁榮昌盛之日。錄像。從這次錄像和以前看過的其它媒體中，我得知牛玉儒同志在30多年的革命生涯中，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)于黨和人民，忠實(shí)地為內(nèi)蒙古各族人民謀利益，特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他更是堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，自覺踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針政策，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以飽滿的革命熱情和忘我的工作精神，創(chuàng)造性地抓好工作落實(shí)，在分管和負(fù)責(zé)的領(lǐng)域作出了突出的貢獻(xiàn)，贏得了廣大干部群眾的普遍贊譽(yù)。觀看完錄像后使我感觸很深：一名群眾有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神也許并不難，一名普通黨員有一種風(fēng)險(xiǎn)奉獻(xiàn)精神也不難，難的是這樣一名黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部同時(shí)具有這么多的崇高精神。牛玉儒精神有很多，但我認(rèn)為集中體現(xiàn)在三個(gè)方面。

一、勤政廉潔，永保先進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)黨性牛玉儒同志參加工作以來，曾經(jīng)十多次被調(diào)整工作，每當(dāng)組織召喚，無論是升職、平調(diào)還是到艱苦的工作崗位，他都迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。在工作中，他堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，具有極強(qiáng)的原則性和親和力，在他擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的20多年里，始終嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求親友和身邊的工作人員，從未利用手中的權(quán)利為自己、為親屬和朋友謀私利，守得住清貧，耐得住寂寞，他的正氣和清廉受到廣泛的認(rèn)同和好評(píng)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中樹立了良好的形象。

二、總攬全局，開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神牛玉儒同志的人生字典里沒有“困難”二字，最多的則是“發(fā)展”一詞，在他看來困難總是沒有辦法多，“發(fā)展才是硬道理”。無論是非典肆虐，還是災(zāi)后重建觀看牛玉孺事跡錄相有感第2頁，他都處變不驚，率先垂范，沉著應(yīng)對(duì)，靠前指揮，帶領(lǐng)廣大干部群眾取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。即使在去世前的一個(gè)月，他仍以頑強(qiáng)的毅力、在身體極度虛脫的情況下，堅(jiān)持主持會(huì)議并做了長(zhǎng)達(dá)130分鐘鼓舞人心的工作報(bào)告，進(jìn)一步描繪出呼市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。事業(yè)為重，銳意進(jìn)取，他用畢生的精力實(shí)踐著他的崇高理想和信念。

三、鞠躬盡瘁，服務(wù)群眾的公仆情懷“人民利益高于天”是牛玉儒同志的座右銘。在他生命的最后日子里，他還安慰親人“我會(huì)沒事的，怎么也得再活3、5年，我對(duì)呼市百姓的承諾還沒有兌現(xiàn)呢”。在他彌留之際，盡管已不能說話，但從他尋急切的眼神，還可以看出他對(duì)妻子的請(qǐng)求：“想辦法留住我，我還要做事！”。人民群眾是他一生的牽掛，尤其是對(duì)生活困難的群眾，他有火一樣的情懷，經(jīng)常是雪中送炭，從公、私兩個(gè)方面幫他們解決急需的種種困難。干部心里有群眾，群眾心理自然就有干部的位置，有那么多群眾深切悼念他，自發(fā)地為他送行，就是充分的實(shí)例寫照。正是他勤政為民，全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷，得到了廣大人民群眾的衷心信賴和擁戴，為我們樹立了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民多謀”的光輝榜樣。榜樣的力量是無窮的。牛玉儒事跡必將會(huì)感染更多人，牛玉儒現(xiàn)象必將會(huì)吸引更多人，牛玉儒精神也必將會(huì)激勵(lì)更多人，從而產(chǎn)生巨大的牛玉儒效應(yīng)。牛玉儒同志與焦裕祿、孔繁森、鄭培民一樣，都是時(shí)代的驕子，有著鮮明的時(shí)代特色，他們都是黨員，特別是黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣。我們堅(jiān)信，廣大黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力宣傳牛玉儒牛之時(shí)，就是大批牛玉儒式的干部涌現(xiàn)出來之日；千千萬萬個(gè)牛玉儒式的好干部涌現(xiàn)出來之時(shí)，也就是我們實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，事業(yè)更加繁榮昌盛之日。錄像。從這次錄像和以前看過的其它媒體中，我得知牛玉儒同志在30多年的革命生涯中，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)于黨和人民，忠實(shí)地為內(nèi)蒙古各族人民謀利益，特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他更是堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，自覺踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針政策，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以飽滿的革命熱情和忘我的工作精神，創(chuàng)造性地抓好工作落實(shí)，在分管和負(fù)責(zé)的領(lǐng)域作出了突出的貢獻(xiàn)，贏得了廣大干部群眾的普遍贊譽(yù)。觀看完錄像后使我感觸很深：一名群眾有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神也許并不難，一名普通黨員有一種風(fēng)險(xiǎn)奉獻(xiàn)精神也不難，難的是這樣一名黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部同時(shí)具有這么多的崇高精神。牛玉儒精神有很多，但我認(rèn)為集中體現(xiàn)在三個(gè)方面。

一、勤政廉潔，永保先進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)黨性牛玉儒同志參加工作以來，曾經(jīng)十多次被調(diào)整工作，每當(dāng)組織召喚，無論是升職、平調(diào)還是到艱苦的工作崗位，他都迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。在工作中，他堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，具有極強(qiáng)的原則性和親和力，在他擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的20多年里，始終嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求親友和身邊的工作人員，從未利用手中的權(quán)利為自己、為親屬和朋友謀私利，守得住清貧，耐得住寂寞，他的正氣和清廉受到廣泛的認(rèn)同和好評(píng)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中樹立了良好的形象。

二、總攬全局，開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神牛玉儒同志的人生字典里沒有“困難”二字，最多的則是“發(fā)展”一詞，在他看來困難總是沒有辦法多，“發(fā)展才是硬道理”。無論是非典肆虐，還是災(zāi)后重建，他都處變不驚，率先垂范，沉著應(yīng)對(duì)，靠前指揮，帶領(lǐng)廣大干部群眾取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。即使在去世前的一個(gè)月，他仍以頑強(qiáng)的毅力、在身體極度虛脫的情況下，堅(jiān)持主持會(huì)議并做了長(zhǎng)達(dá)130分鐘鼓舞人心的工作報(bào)告，進(jìn)一步描繪出呼市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。事業(yè)為重，銳意進(jìn)取，他用畢生的精力實(shí)踐著他的崇高理想和信念。

三、鞠躬盡瘁，服務(wù)群眾的公仆情懷“人民利益高于天”是牛玉儒同志的座右銘。在他生命的最后日子里，他還安慰親人“我會(huì)沒事的，怎么也得再活3、5年，我對(duì)呼市百姓的承諾還沒有兌現(xiàn)呢”。在他彌留之際，盡管已不能說話，但從他尋急切的眼神，還可以看出他對(duì)妻子的請(qǐng)求：“想辦法留住我，我還要做事！”。人民群眾是他一生的牽掛，尤其是對(duì)生活困難的群眾，他有火一樣的情懷，經(jīng)常是雪中送炭，從公、私兩個(gè)方面幫他們解決急需的種種困難。干部心里有群眾，群眾心理自然就有干部的位置，有那么多群眾深切悼念他，自發(fā)地為他送行，就是充分的實(shí)例寫照。正是他勤政為民，全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷，得到了廣大人民群眾的衷心信賴和擁戴，為我們樹立了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民多謀”的光輝榜樣。榜樣的力量是無窮的。牛玉儒事跡必將會(huì)感染更多人，牛玉儒現(xiàn)象必將會(huì)吸引更多人，牛玉儒精神也必將會(huì)激勵(lì)更多人，從而產(chǎn)生巨大的牛玉儒效應(yīng)。牛玉儒同志與焦裕祿、孔繁森、鄭培民一樣，都是時(shí)代的驕子，有著鮮明的時(shí)代特色，他們都是黨員，特別是黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣。我們堅(jiān)信，廣大黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力宣傳牛玉儒牛之時(shí)，就是大批牛玉儒式的干部涌現(xiàn)出來之日；千千萬萬個(gè)牛玉儒式的好干部涌現(xiàn)出來之時(shí)，也就是我們實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，事業(yè)更加繁榮昌盛之日。

[觀看牛玉孺事跡錄相有感(共0篇)]

第五篇：學(xué)習(xí)牛玉孺事跡有感

月日下午，我有幸觀看了由公司統(tǒng)一組織的牛玉儒同志的先進(jìn)事跡錄像。從這次錄像和以前看過的其它媒體中，我得知牛玉儒同志在多年的革命生涯中，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)于黨和人民，忠實(shí)地為內(nèi)蒙古各族人民謀利益，特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他更是堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，自覺踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針政策，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以飽滿的革命熱情和忘我的工作精神，創(chuàng)造性地抓好工作落實(shí)，在分管和負(fù)責(zé)的領(lǐng)域作出了突出的貢獻(xiàn)，贏得了廣大干部群眾的普遍贊譽(yù)。

觀看完錄像后使我感觸很深：一名群眾有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神也許并不難，一名普通黨員有一種風(fēng)險(xiǎn)奉獻(xiàn)精神也不難，難的是這樣一名黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部同時(shí)具有這么多的崇高精神。牛玉儒精神有很多，但我認(rèn)為集中體現(xiàn)在三個(gè)方面。

一、勤政廉潔，永保先進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)黨性

牛玉儒同志參加工作以來，曾經(jīng)十多次被調(diào)整工作，每當(dāng)組織召喚，無論是升職、平調(diào)還是到艱苦的工作崗位，他都迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。在工作中，他堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，具有極強(qiáng)的原則性和親和力，在他擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的多年里，始終嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求親友和身邊的工作人員，從未利用手中的權(quán)利為自己、為親屬和朋友謀私利。

過的其它媒體中，我得知牛玉儒同志在多年的革命生涯中，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)于黨和人民，忠實(shí)地為內(nèi)蒙古各族人民謀利益，特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他更是堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，自覺踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針政策，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以飽滿的革命熱情和忘我的工作精神，創(chuàng)造性地抓好工作落實(shí)，在分管和負(fù)責(zé)的領(lǐng)域作出了突出的貢獻(xiàn)，贏得了廣大干部群眾的普遍贊譽(yù)。

觀看完錄像后使我感觸很深：一名群眾有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神也許并不難，一名普通黨員有一種風(fēng)險(xiǎn)奉獻(xiàn)精神也不難，難的是這樣一名黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部同時(shí)具有這么多的崇高精神。牛玉儒精神有很多，但我認(rèn)為集中體現(xiàn)在三個(gè)方面。

一、勤政廉潔，永保先進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)黨性

牛玉儒同志參加工作以來，曾經(jīng)十多次被調(diào)整工作，每當(dāng)組織召喚，無論是升職、平調(diào)還是到艱苦的工作崗位，他都迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。在工作中，他堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，具有極強(qiáng)的原則性和親和力，在他擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的多年里，始終嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求親友和身邊的工作人員，從未利用手中的權(quán)利為自己、為親屬和朋友謀私利，守得住清貧，耐得住寂寞，他的正氣和清廉受到廣泛的認(rèn)同和好評(píng)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中樹立了良好的形象。

二、總攬全局，開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神

牛玉儒同志的人生字典里沒有“困難”二字，最多的則是“發(fā)展”一詞，在他看來困難總是沒有辦法多，“發(fā)展才是硬道理”。無論是非典肆虐，還是災(zāi)后重建，他都處變不驚，率先垂范，沉著應(yīng)對(duì)，靠前指揮，帶領(lǐng)廣大干部群眾取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。即使在去世前的一個(gè)月，他仍以頑強(qiáng)的毅力、在身體極度虛脫的情況下，堅(jiān)持主持會(huì)議并做了長(zhǎng)達(dá)分鐘鼓舞人心的工作報(bào)告，進(jìn)一步描繪出呼市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。事業(yè)為重，銳意進(jìn)取，他用畢生的精力實(shí)踐著他的崇高理想和信念。

三、鞠躬盡瘁，服務(wù)群眾的公仆情懷

“人民利益高于天”是牛玉儒同志的座右銘。在他生命的最后日子里，他還安慰親人“我會(huì)沒事的，怎么也得再活⒊年，我對(duì)呼市百姓的承諾還沒有兌現(xiàn)呢”。在他彌留之際，盡管已不能說話，但從他尋急切的眼神，還可以看出他對(duì)妻子的請(qǐng)求：“想辦法留住我，我還要做事！”。人民群眾是他一生的牽掛，尤其是對(duì)生活困難的群眾，他有火一樣的情懷，經(jīng)常是雪中送炭，從公、私兩個(gè)方面幫他們解決急需的種種困難。干部心里有群眾，群眾心理自然就有干部的位置，有那么多群眾深切悼念他，自發(fā)地為他送行，就是充分的實(shí)例寫照。正是他勤政為民，全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷，得到了廣大人民群眾的衷心信賴和擁戴，為我們樹立了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民多謀”的光輝榜樣。

榜樣的力量是無窮的。牛玉儒事跡必將會(huì)感染更多人，牛玉儒現(xiàn)象必將會(huì)吸引更多人，牛玉儒精神也必將會(huì)激勵(lì)更多人，從而產(chǎn)生巨大的牛玉儒效應(yīng)。牛玉儒同志與焦裕祿、孔繁森、鄭培民一樣，都是時(shí)代的驕子，有著鮮明的時(shí)代特色，他們都是黨員，特別是黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣。

我們堅(jiān)信，廣大黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力宣傳牛玉儒牛之時(shí)，就是大批牛玉儒式的干部涌現(xiàn)出來之日；千千萬萬個(gè)牛玉儒式的好干部涌現(xiàn)出來之時(shí)，也就是我們實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，事業(yè)更加繁榮昌盛之日。錄像。從這次錄像和以前看過的其它媒體中，我得知牛玉儒同志在多年的革命生涯中，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)于黨和人民，忠實(shí)地為內(nèi)蒙古各族人民謀利益，特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他更是堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，自覺踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針政策，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以飽滿的革命熱情和忘我的工作精神，創(chuàng)造性地抓好工作落實(shí)，在分管和負(fù)責(zé)的領(lǐng)域作出了突出的貢獻(xiàn)，贏得了廣大干部群眾的普遍贊譽(yù)。

觀看完錄像后使我感觸很深：一名群眾有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神也許并不難，一名普通黨員有一種風(fēng)險(xiǎn)奉獻(xiàn)精神也不難，難的是這樣一名黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部同時(shí)具有這么多的崇高精神。牛玉儒精神有很多，但我認(rèn)為集中體現(xiàn)在三個(gè)方面。

一、勤政廉潔，永保先進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)黨性

牛玉儒同志參加工作以來，曾經(jīng)十多次被調(diào)整工作，每當(dāng)組織召喚，無論是升職、平調(diào)還是到艱苦的工作崗位，他都迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。