第一篇：樓德鎮中心小學201四德活動方案

樓德鎮中心小學2013—2014年“四德”主題教育

------“仁德”教育實施方案

為貫徹落實《深入開展“四德教育”活動實施意見》和教育局《關于印發教育系統深入開展“四德教育”活動實施意見的通知》精神，進一步弘揚“講正氣、樹新風”的社會新風尚，快速推進省級文明單位標兵的創建工作，決定開展以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容的道德工程建設，特制定此實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以黨的十七大精神為指針，深入貫徹落實科學發展觀，以“以和為貴”思想為主線，以“三優”創建活動和“四個一”創評活動為載體，在全校開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，鍛造培育“講正氣、樹新風”的社會新風尚，提升我校師生整體形象，促進社會和諧。

二、活動目標

一是以文明禮貌、助人為樂、愛護公務、保護環境、遵紀守法為目標，加強社會公德教育。

二是以愛崗敬業，誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為目標，加強職業道德教育。

三是以尊老愛幼、男女平等、勤儉持家、鄰里和睦為目標，加強家庭美德教育。

四是以正直無私、謙虛謹慎、團結友愛、勤奮奉獻、言行一致為目標，加強個人品德教育。

三、健全機構

我校要高度重視此項工作，成立領導小組，加強對活動的領導和督查，實行一把手負總責，專人負責落實、各部門齊抓共管的工作機制，切實把活動落到實處，力爭收到實效。組長：趙建彬

成員：房元軍、張俊、李輝

王太強

馬剛

四、深刻理解把握“四德”建設內涵

要理解和把握社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設的內容和涵義，有針對性地組織開展宣傳教育活動，使廣大師生員工明

是非、知榮辱，明確該做什么、不該做什么，有效規范自身言行，提高自身素質。

（一）社會公德。社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。要大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德，通過宣傳教育，引導廣大師生自覺遵守“十要”、“十不”規范，即：要遵紀守法、好學上進、勤勞儉樸、禮貌待人、愛護公物、講究衛生、團結互助、保護環境、見義勇為、移風易俗；不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不破壞綠化、不損壞公物、不出口傷人、不吵架斗毆、不妨礙交通、不亂貼亂畫、不喧鬧擾民、不賭博迷信，鼓勵人們在社會上做一個好公民。

（二）職業道德。職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則，涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系。要大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。學校要引導廣大教師樹立強烈的職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感，真正做到愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠。教師要自覺履行教書育人的神圣職責，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的和諧的師生關系；要刻苦鉆研、忠于職守，遵守各項規章制度，嚴格執行學校的教學計劃，完成教育教學工作任務，不斷提高教學質量；要嚴謹篤學，恪守誠信，以高尚的情操教育和引導學生樹立正確的社會主義榮辱觀，增強學生熱愛祖國、服務人民的使命感和責任感。

（三）家庭美德。家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關系。要大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德。尊老愛幼是要老有所養、幼有所教，養有所敬、教有所成；男女平等是要落實計劃生育政策，優生優育、晚婚晚育；夫妻和睦是要互相尊重、相敬如賓，相濡以沫、互愛互信；勤儉持家是要通過誠實勞動，勤勞致富、科技致富，不鋪張浪費；鄰里團結是要禮尚往來、互相幫助，及時化解矛盾糾紛。要在整個教育系統中進一步強化家庭美德建設，鼓勵師生在家庭里做一個好成員。

（四）個人品德。個人品德是指人類個體以心理活動形式表現出來的道德

觀念、道德情感、道德行為和道德品質，是道德建設的基礎，是搞好社會公德、職業道德、家庭美德建設的前提和條件。個人品德的根源是人生觀和價值觀。要提倡以平和、理性、包容的心態為人處事，正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽，學會自我緩解壓力、調節情緒、疏導心理，提高思想境界和情趣品位，培育樂觀、豁達、寬容的精神；反對不顧后果、意氣用事，鉆牛角尖、做事出格。要提倡以寬容的心態處理人際關系，有換位思考的思維，有寬己之心寬人的度量，有責人之心責己的胸懷，多溝通少誤解，多信任少猜疑，多寬容少計較，相互尊重，相互理解，相互信任，相互包容，相互支持，建立起團結、友愛、互助、和諧的人際關系；反對用利害來衡量人際交往，把人與人的關系建立在價值或金錢之上。要引導廣大師生在思想、工作和生活中，努力做到自我教育、自我完善、自我提高，鼓勵師生們在任何時刻、任何場合，努力爭做一個有道德的人。

五、深入開展和諧文明校園創建活動

(一)完善學習制度。學校要因地制宜，利用現代化教學設施和各種教育手段，采取集中學習、專題講座、收看錄像和交流討論等多種有效方式，組織教師深入學習《中小學教師職業道德規范》等文件精神，收集全國各地“四德”先進典型事跡，并樹立本校“四德”優秀榜樣，豐富學習內容，提高學習實效。要加強“研學一體”，引導廣大教師把學習理論與指導實踐相結合起來，促進教師確立正確的社會公德、職業思想、個人品德觀念，不斷優化教師的教育行為。

(二)開展豐富活動。學校要充分發揮團隊組織職能，開展豐富多彩的主題教育；實施校園文化建設工程，組織開展青少年道德修養讀書活動；以活動為載體，堅持抓好民族精神、時代精神和社會主義榮辱觀教育，在中小學生中廣泛開展“十個一”主題教育實踐活動和“做一個有道德的人”實踐活動。在教職員工中深入開展“鑄師魂、銘師德”主題實踐活動，切實加強教師職業道德建設，為人師表，做人楷模。

學生養成教育工作，通過推行“孝敬父母”、“尊敬師長”“尊重他人”“爭做好事”對品德優秀的學生及時地予以表揚，保證養成教育的有效實施。

1、孝敬父母。要求學生在日常生活中，為父母做一些力所能及的事情。如給父母端茶倒水、打掃衛生、幫助父母洗衣服、擇菜、刷鍋碗、問寒問

暖、請醫買藥等。學生如實記載所做實踐，經家長審閱簽名后由班主任每周五收回。

2、尊敬師長。要求學生每天為老師做一件力所能及的事。例如：見到老師主動招呼問好，積極完成老師分配的任務。自覺擦黑板、整理作業本、整理講臺、上課認真聽講，按時完成作業等。此卡由班主任征求任課教師意見后填寫。

3、尊重他人。要求學生相互關心、愛護和幫助，樹立協作意識。例如：熱心幫助同學、借用學習用品，為貧困學生捐物，使用文明用語，及時幫助同學解決困難，雨天為別人撐一把傘……此卡由學生干部填寫。

4、爭做好事。要求學生愛護公物（課桌凳、墻壁、花草樹木、集體設施），保護環境，撿拾一片廢紙、一個塑料袋等，關心集體，積極參加公益勞動和學校活動，為辦集體爭榮譽。由班主任老師每周負責填寫。

“四德”教育活動每周的表揚在班級范圍內進行，由班主任依據家長、老師和班干部反饋的情況進行評比小結，每周評選出在孝敬父母、尊敬師長、尊重他人、爭做好事等方面表現優秀的學生，通過班會對學生進行表揚，并利用班級黑板報予以通報表彰。

學校每月對教育資料進行匯總，對各年級前五名進行通報表彰。學期末，針對存在問題，做好班級和學校的“四德”教育活動總結，評定學期“四德”標兵，給家長發喜報，利用下學期開學典禮進行表彰。

(三)加大獎懲力度。要進一步加大對“四德”高尚和教書育人成績顯著的教師的表彰力度。同時，對“四德”考核不合格的教師，要按照有關程序，嚴格實行“一票否決制”，在崗位聘任、工資晉升、獎金發放等方面進行處罰。

六、加強組織領導，確保取得實效。

（一）強化組織領導，形成齊抓共管合力。我校要高度重視此項工作，成立領導小組，加強對活動的領導和督查，指導“四德”建設活動的開展。實行一把手負總責，專人負責落實、各部門齊抓共管的工作機制，切實把活動落到實處，確保收到實效。

（二）加大宣傳力度，營造濃厚工作氛圍。要充分利用報紙、武勝教育網、萬善教育網和板橋小學教育網等媒體和宣傳欄、黑板報、校園廣播、校刊等工具，廣泛開展宣傳教育活動，形成濃厚的輿論氛圍。要落實專人負責信息宣傳和材料上報等工作。

（三）加強督導考核，抓好各項工作落實。學校要把“四德”水平作為考核教師工作的重要內容和職務評聘的重要依據，結合年度工作考核，采取教師自評、互評，學生、家長參評等方式，對全體教師進行專項考核，并將考核結果存入教師檔案。

樓德鎮中心小學四、五年級級部

2014.04.25

第二篇：樓德鎮中心小學.運動會

樓德鎮中心小學

2014 春季田徑運動會閉幕式主持詞

敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！

我校2014 年春季田徑運動會在團結友誼、拼搏爭先的氛圍聲中即將落下帷幕，讓我們以熱烈的掌聲對運動會取得圓滿成功表示祝賀！

本次運動會呈現出隆重熱烈，團結和諧，文明有序的特點，達到了預期的目的。可謂是體育成績和精神文明雙豐收。全校師生用你們的實際行動向大會交了一份滿意的答卷。本次運動會的圓滿成功，再一次充分彰顯了中小人的風采。此時此刻，我想用六個得益于來表達我的感動和感謝：

本次運動會能夠圓滿成功，第一得益于學校領導的科學策劃和精心安排，第二得益于藝體組全體老師的周密組織和科學分工，第三得益于全體班主任老師的高度重視和通力協作，第四得益于各位崗位工作人員的熱情服務和盡職盡責，第五得益于我們家長的充分理解和大力支持，第六得益于同學們的積極參與和完美表現。在此，我謹代表我本人向你們誠摯地道一聲：謝謝！謝謝你們！

下面會議進行：

第一項：由總裁判長張廣安老師宣布比賽成績：

第二項：由學校李主任宣布精神文明班級

第三項：發獎

第四項：由學校趙校長致閉幕詞

第五項：在閉幕式即將結束的時候，我提議讓我們再一次以熱烈的掌聲向為本屆運動會做出積極貢獻的家長和老師們表示衷心的感謝！

借此機會，學校殷切地希望全體師生要把校運會上團結奮斗、頑強拼搏、樂觀向上、永爭第一的精神發揚光大，把體育比賽中的堅強意志、沖天干勁和競爭意識運用到今后的學習、工作和生活中去，取得更加豐碩的成果。閉幕式到此結束。各班有序帶回，打掃好衛生。

樓德鎮中心小學

2014.3

第三篇：石橋鎮中心小學“四德”方案

石橋中心小學

關于推進“四德”工程建設的實施方案

為認真學習貫徹落實黨的十八大精神，加強社會主義核心價值體系建設，全面提高公民道德素質，根據縣教體局《關于印發<沂源縣教體系統開展“四德”工程建設實施方案>的通知》文件的部署和要求，結合我校實際，決定在全校師生中開展“四德”工程建設活動。現制定實施方案如下：

一、指導思想

認真學習貫徹落實黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，以踐行長清精神、打造厚德長清品牌為目標，以爭創“四德”工程建設示范單位為總抓手，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，形成積極向上的工作氛圍。

二、工作目標

1.社會公德建設：以培育友愛之心、互愛互助的社會風尚為目標，組織實施愛德工程，積極營造遵紀守法、關愛他人、愛護環境的濃厚氛圍，大力倡導文明禮貌、助人為樂、見義勇為、愛護公物、保護環境、遵紀守法等道德規范，引導鼓勵師生在單位做個好職工、好學生，在社會上做一個好公民。

2.職業道德建設：以培育個人信譽為切入點，以構建誠信體系為目標，組織實施誠德工程，大力倡導愛崗敬業、誠實守信、誠信待人、奉獻社會等職業操守。

3.家庭美德建設：以孝老愛親為切入點，以家庭和睦為目標，組織實施孝德工程，大力倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等美德規范，鼓勵人們在家庭做一個好成員。

1．落實經費保障。加大投入力度，設立“四德工程” 建設專項經費，對活動所需資金給予保證。

2．強化督導檢查。定期召開協調會、調度會，總結經驗，推動工作。

四、活動內容

（一）以“愛”為立足點，推進社會公德建設

1.實施“愛心救助行動”。組織開展愛心捐助、“慈善一日捐”、無償獻血、與貧困和留守兒童結對子等活動，教育引導干部師生關愛他人，多做善事好事，奉獻愛心。

2.組織開展“文明萬德，美化家園”活動。倡導文明祭祀、文明燃放鞭炮、對校內外環境衛生進行集中整治。深入宣傳環保知識，引導教育廣大師生自覺保護環境、節約資源。

3.開展遵守交通規則活動。請交警作報告，開展交通安全教育活動，引導廣大師生自覺遵守交通規則。

4.構建新型同事、鄰里關系。以構建“與鄰為善、互助友愛、明禮誠信、和睦共處”的新型同事、鄰里關系為核心，教育引導廣大干部師生保持家庭和睦，同事團結，共建和諧家園。

5.開展系列志愿服務活動。組織紅領巾文明巡訪隊、青年教師志愿者等，開展“不文明行為大巡訪”活動。

（二）以“誠”為關鍵點，推進職業道德建設

1．開展“做人民滿意教師”活動。以“講責任、講誠信、講效率、講奉獻”為主題，進一步深化爭創教學能手、黨員示范崗等活動，比工作業績、比工作成效、比社會評價，努力爭做崗位和道德表率。

2.開展“修身正德，篤學育人”師德主題教育，通過座談、征文、演講等形式，引導廣大教師恪盡職守、甘于奉獻、為人師表、德能并重。

3.開展“誠實守信”主題教育實踐活動。引導教育學生樹立誠信意

第四篇：關于開展樓德鎮中心小學2013

關于開展樓德鎮中心小學2013—2014年“四德”主題教育

------“仁德”教育演講的評分標準

（一）參賽對象 四、五年級每班5名

（二）演講要求

圍繞“四德五心六歌”內容，主題鮮明集中，條理清楚，突出思想，積極向上。

（三）演講規則

1、本次比賽采用限時演講，時間限6分鐘內。

2、參賽選手脫稿演講。

3、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次演講。

4、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創稿。

（四）評分標準

比賽評分采取10分制，評分標準：

1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美（4.5分）

2、表述清楚，普通話標準流利，聲情并茂（3分）

3、服裝整潔，儀表端莊（2分）

4、時間限制（0.5分）評委組成：

邀請教導主任，四名班主任，級部主任6名。計分方法：

1、每位參賽選手演講結束后，評委當場亮分。去掉一個最高分和一個最低分，然后由工作人員負責分數統計，得出的平均分為該選手的最后得分。

2、具體評分細則由主評委決定。

六、獎項設置

本次演講比賽將評出一、二、三等獎。一等獎2名，；二等獎3名，三等獎3名。對所有獲獎者將頒發證書和紀念品。

第五篇：樓德鎮中心小學遠程教育工作總結

樓德鎮中心小學網絡教育工作總結

遠程教育是教育信息化和現代化的標志，遠程教育給我校教育教學工作帶來了全新的變化，使我校全體師生能夠和其他城里人一樣共享教育資源。對提高我校教育教學質量，豐富教學資源帶來了極大的方便。

一、成立組織、明確分工

為了更好地運用遠程教育設備，使遠程教育設備及資源在我校教育教學過程中，發揮它應有的優勢和作用。我校成立了遠程教育工作領導小組。組長：李輝，職責是根據學校整體規劃，負責遠程教育的全面工作。組員：趙建龍、馬剛，其中高國新（學校教導主任）協助組長制定各種制度和教學應用計劃。趙建龍擔任管理員，負責資源、設備、資料的管理等工作。

二、重視宣傳，強化應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。重視宣傳，專門召開了遠程教育動員大會，宣講國家實施現代遠程教育工程的重要意義和應用遠程教育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認識到國家實施現代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務。讓大家明白國家實施現代遠程教育工程的目的是為了縮短東西部教育的差距，是為了讓在同一藍天下的農村孩子也能享受城市孩子的優質教育。

三、建立各種制度

我校遠教領導小組根據上級文件要求，做到制度上墻：《山東農村中小學現代遠程教育工程管理人員職責》、《山東農村中小學現代遠程教育工程設備管理制度》、《山東農村中小學現代遠程教育工程

校長職責》、《山東農村中小學現代遠程教育工程資源接收使用制度》、《資源使用登記制度》，組織全體教師認真學習，領會精神，校長和組長在宣傳遠教工程意義的同時，強調全體成員要嚴格遵守制度，要盡快地學會使用各種設備，要規范操作，愛護保管好各種設備。完善各種使用記錄，四、設備管理

農村遠程教育工程衛星教學收視設備及系統安裝調試到位后，如何管理這些設備，就顯得非常重要，為此，我校確定了計算機基礎較好的，責任心強的教師為管理員，管理人員要將所有設備登記造冊，保證設備完好，正常使用并建立設備使用登記制；同時做好防盜工作，學校還擠出資金，添置了防盜門，安裝了玻璃，加固了窗，添置了窗簾，配置了桌凳，做好了防盜、防潮、防塵、防強光等工作。迄今為止，沒有發生一起設備損壞和丟失事件。使這些設備在學校教育教學教研、各種資料檔案建設方面發揮了很大作用。

五、資源管理

各種資源，包括上級發放的光盤，接收下載刻錄的教學資源等均由管理人員登記并負責管理，以保證資源的充分合理地運用，嚴禁任何人外借或進行娛樂游戲，以及營利性的活動。迄今為止，資源管理到位，沒有發生一起違紀事件。

六、教學應用

為了保證設備與資源充分應用于教學，特制定了教學應用計劃與制度，對授課教師、管理員、教研組長、教導主任均提出了明確的

要求，初步安排每周10課時，必須遵照執行，并進行登記。同時在計算機內創建教師個人文件夾，把下載的課件及自制的課件放在里面，以便督查。

七、校本培訓

我校除積極派人參加上級組織的各種計算機培訓外，還制訂了校本培訓計劃，管理員對教師進行校本培訓。培訓內容有DVD的操作、光盤的播放、數據接收機的操作和計算機的操作等。能夠熟練的訪問遠程教育資源；能夠熟練利用遠程教育資源的內容，能利用課件上課；能修改教案，并且保存和打印為自己的教案。能夠利用WORD處理自己的文檔。了解因特網能夠在網上搜集資料；能夠下載資源和保存資源能夠制作簡單的課件。

經過培訓，我校大多數教師比較熟練地掌握了DVD、多媒體的操作，正確地掌握了“WORD”文檔編輯和打印，熟練地掌握演示文稿軟件“powerpoint”的使用方法并能利用該軟件制作課件進行輔助教學。