第一篇：內蒙古工業大學研究生“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀畢(精)

內蒙古工業大學研究生“三好學生”、“優秀學生干部”、“優 秀畢業生”評選辦法(試行

為了深入貫徹黨的教育方針,不斷提高我校研究生的培養質量,鼓勵研究生刻苦鉆研、勇于探索,促進研究生德、智、體全面發展,培養有理想、有道德、有文化、有紀律、勇于開拓創新的社會主義建設者和接班人,特制定本辦法。

第一條評選對象

攻讀研究生期間已按期完費注冊學籍并表現優異的全日制博士、碩士研究生。第二條評選條件(一三好學生

1.熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,思想積極進步;模范地遵守校規校紀、社會公德和國家法律、法規。

2.熱愛集體,團結同學,在各項集體活動中起模范帶頭作用。3.具有良好的身心素質,自覺參加體育鍛煉。

4.誠實守信,具備嚴謹的科研作風和實事求是的科研態度。

5.博士研究生應修滿個人培養計劃規定的學分,成績合格;科研考核成績在35分以上。

6.完成課程階段學習的碩士研究生要求修完研究生培養計劃 的所有課程,無重修、補考記錄,學習考核成績(見下述公式在80分以上;進入課題或論文階段的研究生,按照導師要求積極主動完成科研工作,且科研考核成績(量化算法如下在15分以上。

學業考核成績算法:

考核成績=%30%701 111 ??+??∑∑∑∑====m j j m j j j n

i i n i i i L L Y K K X ,其中i X 為研究生個人 培養計劃中每門學位課程的分數,i K 為每門學位課程的學分,n 為學位

課程門數,i Y 為研究生個人培養計劃中每門非學位課程的分數,i Y 為每門非學位課程的學分,m 為非學位課程門數。

課程考核方式為五級分制時,成績認定為:優=90分,良=80分,中=70分,及格=60分。

課程考核方式為兩級分制時,成績認定為:合格=85分。科研考核成績具體量化算法:(1以第一作者(或導師為第一作者,研究生為第二作者發表論文并被SCI-E 或SSCI 收錄一篇計30分;以第一作者(或導師為第一作者,研究生為第二作者發表論文并被EI 期刊、A&HCI 或CSSCI 收錄一篇計25分;以第一作者(或導師為第一作者,研究生為第二作者發表論文并被中文核心期刊收錄一篇計20分;以第一作者(或導師為第一作者,研究生為第二作者發表論文并被CPCI-S、CPCI-SSH 或EI 會議收錄一篇計15分;以第一作者(或導師為第一作者,研究生為第二作者發表論文并被一般期刊收錄或在省級及以上學會主辦的學術會議上宣讀一篇計10分;研究生在學院范圍內舉辦的學術報告會上宣讀論文一次計5分;獲得國家發明專利授權的第一發明人計40分,第二發明人計30分;(2獲得國家實用新型專利授權和軟件著作權的第一發明人計20分,第二發明人計10分;獲得國家外觀設計專利授權的第一發明人計10分,第二發明人計5分;

(3在國家級科技競賽中獲一等獎計50分(團隊所有獲獎者視為一個獲獎者,分值由團隊內部成員按貢獻分配,以下同;在國家級科技競賽中獲二等獎或在省級科技競賽中獲特等獎計30分;在國家級科技競賽中獲三等獎或在省級科技競賽中獲一等獎計25分;在省級科技競賽中獲二、三等獎或在市級科技競賽中獲一等獎計15分;(二優秀學生干部

1.熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,積極要求進步;模范地遵守校規校紀、社會公德和國家法律、法規。

2.熱愛集體,團結同學;積極主動、創造性組織健康向上的學生活動;主動承擔學生工作,熱心為同學服務,工作能力強,工作成績突出;能夠在團隊中發揮學生干部的骨干帶頭作用,群眾基礎好,威信高。

3.具有良好的身心素質,自覺參加體育鍛煉。

4.學習努力,所修課程全部合格,擔任研究生干部工作半年以上。(三優秀畢業生

1.堅持黨的路線、方針、政策和四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,有堅定的政治方向,遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,自覺維護國家安定和民族團結。

2.具有良好的品德修養和道德情操,有較強的責任感和誠信意識,有正確的擇業觀、就業觀。

3.具有良好的身心素質,積極參加體育鍛煉。

4.熱愛所學專業,完成研究生培養所有環節,有創新精神。

5.碩士研究生在學習期間至少獲得一次“三好學生”、“優秀學生干部”或優秀研究生獎學金。

6.博士研究生的科研考核成績在50分以上,碩士研究生的科研考核成績在15分以上。

(四有下列情形之一者不得參評: 1.違反學校規章制度并受到紀律處分者;2.課程階段有補考或重新記錄者;3.課題或論文階段未進行開題論證或論證未通過者。第三條評選程序

1.各學院成立研究生“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀畢業生”評選小組,小組成員由學院領導、研究生導師代表、研究生輔導員及研究生代表組成。

2.在本人申請、導師推薦的基礎上由各學院評選小組按照學校分配的名額初步評審后報送研究生工作部。

3.研究生工作部對初審結果復審后,提交校學生工作委員會研究決定表彰名單,在全校范圍內公示無異議后,予以表彰獎勵。

第四條評優表彰工作按學年進行。在校生的評優表彰工作在每年下半年進行,畢業生的評優表彰工作在每年的上半年進行。

第五條獎勵辦法

對于獲得“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀畢業生”榮譽稱號者,學校頒發榮譽證書,并將有關申請審批材料載入研究生個人檔案。

第六條附則

1.評選“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀畢業生”要堅持實事求是的原則,堅決杜絕弄虛作假行為,一經發現,將追究當事人責任并給予嚴肅處理,取消其所獲榮譽稱號。

本辦法自發布之日起執行,由研究生工作部負責解釋。

第二篇：內蒙古工業大學優秀學生干部

內蒙古工業大學“優秀學生干部”申請審批表

（此表適用于以班級學生干部身份申報的學生）

學院：管理學院2012/2013學年

說明：

1、班級學生干部主要包括班長、團支部書記、班委、團支部支委。

2.“個人主要先進事跡”可另附頁。

3.此表一式兩份，一份由學院存檔，一份存入受表彰學生的本人檔案。

第三篇：優秀三好學生優秀學生干部評語

優秀三好學生優秀學生干部評語

同學擔任本班，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。積極配合班主任并帶領班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優異，每次考試均居年級之首，期末成績居全縣前10名，并從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優干”。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生干部的標準。

歐少飛擔任我班體育委員，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，身為體育委員的他，為班級無私奉獻，他渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨立分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均居年級之首，符合優秀學生干部的標準。

黃普新同學擔任我班班長，品性純正，為人友好熱情，團結同學，能捐助、關心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均保持年級前五名。此外也具有較強的組織管理工作能力，深為同學信服。

黃滌生同學為人正派友善，思想品德好，關心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均保持年級前10名，并對數學、物理表現出極大的興趣。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。

廖迎旭同學品行端正，為人友善，團結同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，他細致嚴謹的工作作風，吃苦耐勞的工作態度，熱情周到的工作風格，頗受學生好評。他愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均保持年級前10名，從初中至今多次榮獲校級“三好學生”，深受同學的敬佩。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。

班主任意見：

黃普新同學擔任我班班長，品性純正，為人友好熱情，團結同學，能捐助、關心他人的困難，

第四篇：優秀三好學生優秀學生干部評語

優秀三好學生優秀學生干部評語

時夢雨同學有理想，有抱負，積極配合班主任并帶領班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優異，每次考試均居年級之首，積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生干部的標準。

王田元同學思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負，學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好解決問題的能力，成績優異，還能積極參加各種集體活動，有較好的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生干部的標準。

王應晨同學有理想，有抱負，品性純正，為人友好熱情，團結同學，能捐助、關心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均保持年級前3名，積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生干部的標準。

程呈同學為人正派友善，思想品德好，關心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優異。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀班干部的標準。

王福林同學品行端正，為人友善，團結同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，他細致嚴謹的工作作風，吃苦耐勞的工作態度，熱情周到的工作風格，頗受學生好評。他愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優異，深受同學的敬佩。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合優秀班干部的標準。

馮彩鳳有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。積極配合班主任并帶領班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優異，每次考試均居年級之首，一直被學校評為“三好學生”“優干”。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生干部的標準。

王輝同學，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國、民族、人民融為一體。學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨立分析解決問題的能力，成績優異，還能積極參加各種集體活動，有較好的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生干部的標準。

萬芝順同學有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。品性純正，為人友好熱情，團結同學，能捐助、關心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優異，符合優秀學生干部的標準。

李祥同學為人正派友善，思想品德好，關心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優異，符合優秀學生干部的標準。

羅婧同學品行端正，為人友善，團結同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優異，符合優秀學生干部的標準。

田景龍同學有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均保持年級前10名。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生干部的標準。

第五篇：優秀三好學生優秀學生干部評語

優秀三好學生優秀學生干部評語

何瀟逸同學擔任高2009級1班班長，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。積極配合班主任并帶領班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優異，每次考試均居年級之首，期末成績居全縣前10名，并從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優干”。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生干部的標準。

楊俊同學擔任班級學習委員，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國、民族、人民融為一體。學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨立分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均保持年級前10名，2006年秋季學期被學校評為“三好學生”。還能積極參加各種集體活動，有較好的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生干部的標準。

李紅梅同學有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。品性純正，為人友好熱情，團結同學，能捐助、關心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均保持年級前10名，語文學科突出，并從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優干”。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優秀學生干部的標準。

黃滌生同學為人正派友善，思想品德好，關心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均保持年級前10名，并對數學、物理表現出極大的興趣。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。

廖迎旭同學品行端正，為人友善，團結同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，他細致嚴謹的工作作風，吃苦耐勞的工作態度，熱情周到的工作風格，頗受學生好評。他愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優異，每次考試均保持年級前10名，從初中至今多次榮獲校級“三好學生”，深受同學的敬佩。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。