第一篇：鐵人及鐵人精神

鐵人及鐵人精神

各位評委大家好，我今天 說課的題目是《參觀鐵人王進喜紀念館》感受鐵人精神。下面我將從說學情、說教材、說教法、說教學過程等幾個方面進行分析，請各位評委斧正。

一、學情分析

根據《大慶精神鐵人精神教育實驗教材》編寫的核心理念——傳承和弘揚大慶精神、鐵人精神，充分發揮其在全面建設小康社會和構建現代化教育中的作用。因此我們要了解學生的基本情況。1．高二學生是有自主學習合作探究的熱情+ 2．學生對60年代鐵人精神還停留在感性，認識階段還沒有上升到理性認識，因此學習本課很有必要

3．高二學生學習了文化生活 有學習鐵人精神的基礎 二．說教材

1.本節課是第二單元的起始課，也是兩進精神的源頭，只有了解鐵人精神才能更好地弘揚鐵人精神 2.制定教學目標，根據對本冊教材的結構和內容的分析，并結合學生的實際，我制定以下的學習目標

知識目標：了解鐵人精神的內涵

能力目標：為什么大慶市在二次創造過程中，要弘揚鐵人精神 情感態度價值觀方面：引導學生通過鐵人對工作的點滴學習，培養他們養成熱愛集體，關愛他人的樸素感情。

3.說教材的重點難點：1.大慶兩次創業中為什么要弘揚鐵人精神要論依據。只有掌握了~~~才能明確鐵人精神的現實意義。二，說教法

在正確分析學情，教材的基礎上為了更好地講清重點難點，使學生能達到預設的教學目標我談談教法與學法

1.教法：根據貼近生活，貼近學生，貼近實際的原則，在本科教學中我采用，情景探究法，合作討論法，使學生養成自主學習。合作探究的精神。三.說教學過程

1，優化課堂導入環節，通過播放鐵人生活三個典型事例的視頻短片，并插入歌曲《荒原男子漢》吸引學生引起學生深入研究的興趣。2,.優化講授環節：

1.學生自主學習合作探究明確“鐵人”綽號的由來

老師補充：王進喜原是甘肅省玉門人，1949年進玉門油礦，1959年9月被評為全國勞動模范。1960年3月19日王進喜率1205鉆井隊從玉門出發赴薩爾圖參加大慶石油會戰，一下火車，由于設備和鉆機未到，他就率領井隊在火車站義務卸車。鉆機到后，但又缺乏起重設備，他就組織大家人拉肩找把五六十噸重的鉆機卸下了火車，運到井場，在平地挖一簸箕形的槽，建一土卸車臺，將鉆機卸下汽車，架起鉆機。

從安裝鉆機到第一口井完鉆，他一連7天7夜沒有離開會戰現場，困了冰倒在成排的鉆桿上打個盹兒，餓了就吃幾口隨身帶的涼饃，渴了喝幾口涼水。那年5月1日，王進喜指揮工人放倒井架，準備打第二口井時，腳被鉆桿砸傷，疼得暈過去。第二口井鉆到700米深處時，突然出現井噴的先兆，當時井場未準備壓蟛的重晶石和攪攔器。為了防止井噴，王進喜在沒有攪拌設備的情況下，第一個跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿，一直堅持了兩個多小時。井噴避免了，他全身卻被活堿燒了了大泡。當時他說過這樣一句話“寧肯少活20年，也要拿下大油田”！，這句樸的話至少鼓舞了一兩代人，他的這種吃苦耐勞的精神，感動了當地群眾，有個老太太動情地說“王隊長可真是個鐵人啊”！從此，“鐵人王進喜”便傳遍了大慶油田，后來在全中國也是家喻戶曉

通過多媒體課件展示王進喜同志的三個典型事跡：人拉肩扛、盆端桶提、勇跳泥漿。教師提問：通過以上三件事同學們人文鐵人身上蘊含怎樣的精神？

讓同學通過合作交流得出鐵人精神的內涵。教師補充鐵人精神內涵豐富，主要包括：“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“干工作要經得起子孫萬代檢查”“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神；“甘愿為黨和人民當一輩子老黃牛”，埋頭苦干的奉獻精神等。

教師提問：大慶市在二次創業過程中要不要弘揚鐵人精神？

同學通過合作討論獨立解決。因為這個問題理論性較強在學生回答問題后教師要進行重點講解：1.通過對大慶精神、鐵人精神的學習，提升大慶市民的綜合素質，形成良好的精神風貌。大慶的發展，不僅取決于經濟、科技發展水平，而且取決于市民的綜合素質。大慶精神是民族精神的重要組成部分。在發展中國特色社會主義的歷史進程中，高昂奮進的民族精神能產生巨大的力量，發揮不可估量的作用。

2.弘揚和培育大慶精神、鐵人精神，可以提高大慶市的整體實力。弘揚和培育大慶精神、鐵人精神，在新時期，能夠激勵和動員廣大大慶市民繼續艱苦奮斗，再創輝煌。

3.弘揚和培育大慶精神和鐵人精神，能夠全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設，發揮思想保證和精神動力作用。弘揚和培育大慶精神、鐵人精神，傳承老一輩工人階級的偉大民族精神，鼓舞我們新一代年輕人繼續勇往直前，與時俱進，開拓創新，共同建設美好的家園。

3堂課小結：強化認識

第二篇：鐵人精神（本站推薦）

獻禮國慶--在敬業奉獻中實現人生價值——《鐵人》觀后感

6月1日，集團工會組織員工在會議中心觀看了迎接國慶60周年獻禮影片——《鐵人》。電影以樸實的語言、厚重的風格和感人的情節，讓我們年輕一代能夠在21世紀的今天，身臨其境般地感受半個世紀以前的英雄“鐵人”的氣質。《鐵人》帶給我許多思考和感悟，最重要的是讓我更深刻地理解了“敬業”的本質與內涵。

“鐵人”王進喜率領1205鉆井隊在極其艱苦的條件下，為中國石油工業立下了汗馬功勞，并創造了年鉆井量的世界紀錄。取得如此驕人的成績，是因為“鐵人”帶領的1205鉆井隊具有崇高的敬業精神。

時隔半個多世紀，今天的我們不用再像“鐵人”那樣為制伏井噴，不顧腿傷跳進零下四十多度的泥漿池中充當人體攪拌機，但“鐵人”的敬業精神是無論身處哪個時代的人都必須繼承和發揚的。

敬業是一種人生態度。敬業是熱愛與付出，是珍惜生命、珍視未來的表現。早在春秋時期，孔子就提出“執事敬”、“事思敬”、“修己以敬”的人生智慧和哲理，主張人要勤奮、刻苦，為事業盡心盡力；在當代，社會主義職業道德的第一項基本要求就是愛崗敬業。各行各業的勞動者，首先要樹立職業責任感，忠于職守，樂于奉獻。這就告訴我們：“生活因熱愛與付出而美好”。

敬業是一種品格。敬業者很少為權、名、利而擔心或沮喪，因而他們能在工作中保持充沛精力；他們頭腦冷靜，能夠客觀、公正、科學地看待問題，而這些品質恰恰是發揮聰明才智的前提；他們無所畏懼，敢于吃苦，勇于創新，敢于承擔責任，堅持真理，而這些才是創造卓越績效的重要保證。

敬業是一種智慧。一個真正敬業的人，會不斷地努力學習，提升自我。只注重理論，不深入實踐，不是真正的敬業；只埋頭干活，不認真學習、思考、總結和創新，也不是真正的敬業。作為企業職員，應立足崗位，在學習和實踐中，凝聚智慧，提升自我。

敬業是一種實踐。敬業的本質是同一的，但不同時期、環境，不同的責任和使命，不同的崗位和工作性質，敬業的表現形式則多種多樣。尤其在追求卓越的現代企業中，敬業已在傳統基礎上被賦予新的內涵。比如：事事請示上級，表面是尊重上級，實質是把問題丟給上級；對領導言聽計從，不敢提出自己的想法，不能與上級有效溝通、適時建議、委婉勸阻，表面是“聽話”，實質是沒有忠于職守；沒有是非觀念，掩蓋下屬錯誤，向上粉飾太平，表面是“好人”，實質是積累矛盾，危害組織。這些都不是真正的敬業。而在職責范圍內，敢做敢為，敢于質疑傳統和經驗，敢于創新，敢于承擔責任，表面上似乎“不聽話”，實際是真正的敬業。

“鐵人”精神是對王進喜同志崇高思想、優秀品格的高度概括，無論在過去、現在和將來，“鐵人”精神都有著不朽的價值和永恒的生命力。對于組織，敬業精神是企業振興，創造卓越績效的必備精神，沒有敬業精神的組織一定是走不遠的。對于個人，敬業精神是實現生命價值的前提，沒有敬業精神的人生一定不會精彩。在喜迎新中國成立60周年的日子，用什么姿態向國慶獻禮？“鐵人”精神讓我更加堅定了信念——立足崗位，在敬業奉獻中實現人生價值，向國慶60周年獻禮！

第三篇：鐵人精神范文

鐵 人 精 神

—大學生成長的精神支柱

材料科學與工程學院

焊接1304班

王偉

2014.5.10

鐵人精神——大學生成長的精神支柱

材料院

焊接1304班

王偉

值此五四青年節95周年之際，同時觀看《鐵人》電影后，書此文以紀念那永遠被記憶的日子。

鐵人精神—一個時代的符號。但在物質生活富足的今天，人們的精神支柱，尤其是青年一代的精神支柱,似乎更趨多元化。然則，現在我們的心靈更加需要鐵人精神的滋養，尤其是大學生，在我們成長過程中，更要把鐵人精神貫穿一生。

鐵人王進喜，對于我們90后的一代是不太熟悉的，在看了《鐵人》這部電影以后，他給了我一次心靈的震撼。電影中王進喜，一個普通的石油工人，在惡劣的條件下，他以頑強的姿態努力地克服，糧食的短缺，天氣的嚴寒，都不能阻止他火一樣的熱情。在其平凡的崗位上做出了不平凡的事。他的鐵人精神值得我們去認真學習！

在當今物質生活得到極大改善的時代，人們的心靈不斷受到各種思潮的沖擊和誘惑，很多人對過去曾經恪守的價值觀產生困惑，對優良傳統和民族精神產生質疑。特別是對于大學生，出現了一些與主流價值觀相悖的現象，比名牌、比消費、比享受??這些無不為我們敲醒了道德教育的警鐘。青年一代迫切需要思想導向，就讓鐵人精神構筑青年一代成長的精神支柱吧！

鐵人精神是對王進喜崇高思想、優秀品德的高度概括，體現了我國工人階級精神風貌和中華民族傳統美德的完美結合。它是“愛國、創業、求實、奉獻”大慶精神的具體化和人格化。其內涵十分豐富，主要包括：“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“干工作要經得起子孫萬代檢查”、“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神；“甘愿為黨和人民當一輩子老黃牛”、埋頭苦干的無私奉獻精神。五十多年來，鐵人精神早已家喻戶曉，深入人心，成為石油人的共同理想信念和行為準則。

今天，鐵人精神的精神價值仍是巨大的、影響深遠的，同時也是具有嶄新的時代意義。用鐵人的愛國主義精神引導大學生提升“以天下為己任”，把振興中華的重任置于肩上的愛國意識。愛國主義是一種深厚的感情,一種對于自己生長的國土和民族所懷有的深切依戀之情，它對國家、民族的生存和發展具有不可估量的作用。中華民族的歷史之所以悠久和偉大,愛國主義作為一種精神支柱和精神財富起了重要作用。在不同的歷史條件下，愛國主義所表現的具體內容和形式是不同的。當前，大學生面對的是競爭和挑戰，就應該踏踏實實學好知識、練好本領，以實際行動振奮精神，報效祖國。用鐵人的忘我拼搏精神引導大學生形成開拓進取、勇于擔當的意志品質。拼搏，就是在困難面前不低頭、摔倒了爬起來繼續向前走；拼搏就是在壓力下不逃脫，始終為一個目標而不懈努力。拼搏是每一個成功的人所真正具有的精神，是人類社會不斷前進的根本動力。早在千年前孟子就曾說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”在這個充滿競爭的時代里，大學生要敢于拼搏，要善于拼搏。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，把拼搏作為穿越成功之路的工具。用鐵人的艱苦奮斗精神培養大學生不懼艱難困苦、奮發圖強的崇高品德。艱苦奮斗是指在艱難困苦的條件下奮發努力，昂揚斗志。中華民族歷來以特別能吃苦耐勞、艱苦奮斗著稱于世。鄧小平講過“我們的國家越發展，越要抓艱苦創業。”“在艱難困苦的時候需要艱苦奮斗，在物質條件優越的時候也需要艱苦奮斗”。大學生絕不能忘記艱苦奮斗，要在新形勢下，面對新條件、破解新困苦、解決新難題，在艱苦奮斗中鍛煉能力、提升境界。“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”當代青年應在祖國和人民需要的廣闊天地里，用青春、智慧和汗水實現自己的人生價值。用鐵人的科學求實精神鼓勵大學生一切從實際出發，堅持實事求是的科學態度。科學求實就是正確反映客觀現實，實事求是，研究規律并用于改造客觀世界。科學求實精神，反映的不是一種能力，而是反映了一種素質。要培養青年人這種素質，在做每一件工作時都必須堅持科學求實精神，克服浮躁和虛榮心理，不被名利所左右，不隨波逐流，不要讓偏見遮住耳目。在工作和學習中只相信實踐，不跟風，不跟人，不唯上，不唯書，只唯實。用崇尚科學、求實創新的態度成就事業。

從近百年的中國歷史來看，青年一代對歷史的推動作用是巨大的，可以說青年人的思想是整個社會的風向標。作為風向標的大學生，我們更需要鐵人精神的指引，努力提高自身修養，培養高尚的道德情操。只有這樣，才能使中華民族更加興旺發達，長久立于世界民族之林。

第四篇：鐵人精神

鐵人精神

“鐵人”是五六十年代社會送給石油工人王進喜的雅號，而鐵人精神是王進喜崇高思想、優秀品德的高度概括，也集中體現出我國石油工人精神風貌。鐵人精神內涵豐富，主要包括：“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“干工作要經得起子孫萬代檢查”“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神；“甘愿為黨和人民當一輩子老黃牛”，埋頭苦干的奉獻精神等。鐵人精神無論在過去、現在和將來都有著不朽的價值和永恒的生命力。

鐵人精神內涵

鐵人精神-“愛國創業我最認真，求實奉獻我最根本！”是鐵人精神的核心價值。大慶精神概括為愛國，創業，求實，奉獻。大慶精神誕生于1959年9月26日松基三井噴油大慶油田發現紀念日。而鐵人王進喜是大慶精神的實踐者，鐵人王進喜1960年響應當時石油部的號召，從甘肅玉門帶領1205鉆井隊來到大慶油田參加石油開發大會戰，鐵人王進喜是大慶精神的發揚者。是大慶油田工人階級的杰出代表。“愛國創業我最認真，求實奉獻我最根本！是鐵人王進喜精神面貌的真實寫照，是鐵人精神的核心價值。

鐵人精神具體表現

1）大慶精神

2）為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神

3）獨立自主、自力更生的艱苦創業精神

4）講求科學、“三老四嚴”的求實精神

5）胸懷全局、為國分憂的奉獻精神

6）鐵人精神：推進企業發展的不竭動力

鐵人精神的形成王進喜

1959年9月26日，在十年國慶前夕，以松遼盆地第三口基準井——“松基3井”喜獲工業油流為標志，宣告了大慶油田的誕生。1960年，面對國家建設急需石油的燃眉之急，全國各地的幾萬名職工和3萬名轉業官兵，來到了大慶，開展了一場聲勢浩大、艱苦卓絕的石油大會戰。會戰之初，幾萬人馬一下子涌到薩爾圖草原，生活和生產都遇到了極大的困難。正是在這樣的非常條件下，剛到大慶的王進喜就喊出了為革命“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的口號。他帶領1205鉆井隊的幾十名硬漢，人 1

拉肩扛卸運鉆機，盆端桶提運水搶開鉆，只用5天零4小時就打完了大慶會戰的第一口油井，創造了當時的最高紀錄。在打第二口井時，發生了井噴。為了制服井噴，王進喜顧不上腿傷，跳進齊腰深的泥漿池用身體攪拌泥漿。井噴制服了，可他的傷腿已血肉模糊，泥漿把他的手腳燒起了大泡。王進喜和1205隊工人們的英雄行為深深地感動了附近的鄉親們。房東趙大娘看到王隊長累不垮、壓不倒，沒白天沒黑夜地干，就對住在他家的工人說：“大娘活了大半輩子，沒見過這么拼命的人，你們王隊長可真是個鐵人啊！”從此，“王鐵人”的名號就叫開了。當時的會戰工委敏銳地抓住這個典型，決定樹立王進喜為大慶會戰的第一個標兵，發出了“學習鐵人王進喜，人人做鐵人，為大會戰立功”的號召，一時間，一個學鐵人做鐵人的熱潮在油田蓬蓬勃勃地開展起來。

在油田開發建設過程中，鐵人精神一直是鼓舞石油職工戰勝困難，勇往直前，不斷取得新勝利的巨大精神力量。20世紀60年代正值三年自然災害時期，面對“頭上青天一頂，腳下荒原一片”的惡劣環境，在生產生活條件異常艱難的情況下，大慶人正是依靠鐵人精神，取得了會戰的偉大勝利，當年6月份就實現首車原油外運，到年底生產原油97萬噸，有力地支援了國家的經濟建設。經過3年半時間，高速度高水平拿下了大油田，從根本上改變了我國貧油的面貌。多年來，油田各級黨組織始終堅持對職工進行經常性的大慶精神、鐵人精神教育，并根據不同時期的形勢特點和職工隊伍的思想狀況，采取多種多樣、靈活有效的方式、方法，把教育形象化、具體化、規范化、系統化，努力建設鐵人式的職工隊伍。特別是在20世紀的八九十年代，以“新時期鐵人”王啟民為代表的一大批科技工作者，為保持5000萬噸的原油產量，在油井含水上升較快，油田地下情況嚴重惡化的形勢下，迎難而上，刻苦攻關，取得了重大科技突破，不僅5000萬噸的原油穩產10年作出了突出貢獻，而且為鐵人精神注入了新的內涵。歷史雄辯地證明：鐵人精神是大慶油田的傳家寶。每一次學鐵人、做鐵人，就意味著大慶油田的大發展，油田建設的新突破。

鐵人精神是“愛國、創業、求實、奉獻”的大慶精神的典型化、人格化。其主要方面包括：“為祖國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；為“早日把中國石油落后的帽子甩到太平洋里去”，“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；干事業“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“要為油田負責一輩子”，“干工作要經得起子孫萬代檢查”，對工作精益求精，為革命“練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神；不計名利，不計報酬，埋頭苦干的“老黃牛”精神，等等。40多年來，鐵人精神早已家喻戶曉，深入人心，成為大慶人的共同理想信念和行為準則。

鐵人精神是對王進喜崇高思想、優秀品德的高度概括，體現了我國工人階級精神風貌和中華民族傳統美德的完美結合。

第五篇：鐵人精神

學校大慶精神鐵人精神講話稿

這是我校首次校園開放日，也是教師與廣大家長零距離接觸，家長參與整個教育活動過程。讓家長了解大慶精神鐵人精神納入國民教育體系后的教學情況，傳達學校的教學觀、教育觀、管理觀，從而更好的配合學校，共同關注孩子的成長。

一、大慶精神鐵人精神的詮釋

大慶精神，是中華民族精神的重要組成部分，主要包括：為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，獨立自主、自立更生的艱苦創業精神，講究科學、“三老四嚴”的求實精神，胸懷全局、為國分憂的奉獻精神。概括地說，就是“愛國、創業、求實、奉獻”。

鐵人精神，是大慶精神的典型化代表和人格化體現，主要包括：“為祖國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“要為油田負責一輩子”，“干工作要經得起子孫萬代檢查”，對工作精益求精，為革命“練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神；不計名利，不計報酬，埋頭苦干的“老黃牛”精神。“愛國創業我最認真，求實奉獻我最根本！”是鐵人精神的核心價值。

二、鐵人生平

為了開發大油田，1960年2月由中央批準一場規模空前的石油大會戰隨即在大慶展開。1960年3月，王進喜從玉門油田率領1205鉆井隊趕來，加入了這場石油大會戰。在重重困難面前，王進喜帶領1205鉆井隊在極端困苦的情況下，克服重重困難，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，打出了大慶第一口噴油井，展現了大慶石油工人的風貌，為我國石油事業立下了汗馬功勞，成為中國工業戰線一面鮮紅的旗幟。這種人拉肩扛精神、干打壘精神、五把鐵鍬鬧革命精神、縫補廠精神、回收隊精神、修舊利廢精神，是大慶光榮傳統的重要內容。這六種精神，被譽為大慶艱苦創業的“六個傳家寶”。

三、大慶油田開發50年的歷史變遷

1959年9月，是建國十周年大慶前夕，東北松遼地區發現大油田，為了紀念這個大吉大喜的日子，當時由黑龍江省委書記歐陽欽同志建議定名為大慶油田。50年來，經過幾代大慶人艱苦創業、拼搏奮進、無私奉獻，大慶油田已發展成為我國最大的石油生產基地，為保障國家能源安全、促進國民經濟和社會發展做出了突出貢獻，并且以“愛國、創業、求實、奉獻”為鮮明特征的大慶精神、鐵人精神，更是成為了激勵中國人民不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財富。

四、我校大慶精神、鐵人精神取得成果

我校“兩進工程”進校園活動啟動大會、征文比賽、圖片展等活動的召開，加深了大慶精神、鐵人精神對師生們的影響，激發了同學們奮發圖強、敢于拼搏的學習熱情。眾多同學紛紛表示，將努力學習科學文化知識，爭取早日投身到建設大慶、熱愛大慶、服務大慶的隊伍中來。

在今后的工作中，大慶中學將以“兩進工程”為契機，繼續組織學生觀看電影《鐵人王進喜》，使更多的學生了解鐵人，進一步體會和理解大慶精神和鐵人精神，將大慶精神鐵人精神植入學生的心靈，全面提升學生的綜合素質，為推進大慶現代化國際化城市建設做出應有的貢獻。