第一篇：保持共產黨員先進性教育活動第一階段學習小結先進性教育

保持共產黨員先進性教育第一階段已經結束，在這段時間我能按照段黨委的推進計劃和安排，按時間、按步驟學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》中的全部文章，并劃有重點，聽取了段黨委宮書記和王段長的形勢報告，觀看了《黨的硬漢柴寶國》電化教育教材和《警示錄》紀錄片，受到很大的教育，收獲極大，下面談一下自己的學習體會：

一、端正態度，明確目的，提高認識。黨中央在全黨開展黨員先進性教育活動，是貫徹落實黨的“十六大”和十六屆三中、四中全會精神的一項重大措施，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的一個重大舉措，是學習“三個代表”、實踐“三個代表”重要思想的繼續和深化，是我黨在落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會中加強黨的執政能力建設的一項重大基礎工程，是關系到改革和現代化建設的一件大事，是實現全面建設小康社會宏偉目標的重要保證。黨的先進性是黨的生命線，保持黨的先進性是我們黨的建設的根本問題，是我黨能否堅持與時俱進、始終站在時代前列的重大問題，是“建設什么樣的黨，怎樣建黨”的核心問題，也是貫徹“三個代表”重要思想的核心內容。明確了這次開展黨員先進性教育活動的重大意義，了解了開展這次活動的指導思想、目標、原則，進一步提高了自己的政治覺悟和思想覺悟。特別是對黨的先進性的理解，懂得了先進性是馬克思主義的根本特征，是黨的理論路線方針、政策順應時代發展的潮流和我國社會主義發展進步的要求，反映各族人民的利益和愿望，使廣大黨員不斷提高自身素質，始終發揮先鋒模范帶頭作用，使我們黨保持與時俱進的品質，始終走在時代前列，不斷提高執政能力，鞏固執政地位，完成執政使命。

二、認真學習，按時參加活動，做到學習工作兩不誤。按照段黨委《保持共產黨員先進性教育活動的實施辦法》要求及第一階段學習推進計劃的安排，通過參加黨委中心組集中學習、專題討論、自學等形式，先后學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》、胡總書記、部黨組書記何洪達、鐵路局王占柱局長、李卓奇書記的重要講話，聽了段黨委書記宮志臣同志在段開展黨員先進性教育活動的動員報告及專題黨課教育、國銘段長的形勢任務報告，并認真寫出了心得體會，記錄了厚厚的學習筆記。通過學習討論，使自己受到很大啟發，特別是通過學習《為人民服務》這篇文章，使我受到的教育最大。張思德同志對待工作滿懷熱忱，在他身上體現了一種全心全意為人民服務的精神，體現了一名共產黨員的高尚品質。做為一名黨員干部要向張思德同志那樣，心里始終裝著職工群眾，把為人民服務的思想體現在自己的平凡的工作中，團結黨委一班人努力完成任務，以自己的行為影響和帶動周圍的群眾，用我們辛勤的勞動滿足用戶的需要，為牡房的發展做出自己的貢獻。

三、學習先進，找準問題，狠挖根源。通過學習《黨章》和《黨的硬漢柴寶國》同志的先進事跡，使我在心靈深處又一次受到振動，柴寶國同志是我們當今時代的凱模，是我們鐵路房建系統身邊的典型，他為了鐵路跨越式發展、為了職工群眾寬松、溫暖的居住環境嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，病死在工作崗位上,他的光輝業績是我們學習的榜樣，通過學習柴寶國同志的先進事跡，覺得自己做為一名黨員干部離黨和人民的要求差得很遠，自己身上還存在著許多問題，具體如下：

1、學習自覺性不高。沒有站在提高自身政治思想素質的高度來認識和對待學習，存在著懶惰心理，工作稍忙一些就忽視了自身學習。在學習內容上，往往滿足于一知半解，缺少潛心鉆研，缺乏理性思考,滿足于專業知識的一般的表面理解和運用，不能適應新時期保持共產黨員先進性學習的要求。

2、批評與自我批評不夠。近幾年來，由于工作忙忽略了政治學習，放松了對世界觀的改造，覺得工作干好了就行了，很少開展批評與自我批評。

3、工作有時抓的不細，不到位。總以為工作安排完了，自己按計劃去檢查就行了，忽略了細微的地方，使工作抓的不細，不到位，間接影響了工作效率。

4、下基層檢查的次數不夠。按照黨委工作計劃安排，每季度對基層黨支部進行一次檢查，但工作忙不開時，就減少了檢查次數，因而也就掌握不了基層黨支部的全部業務情況。除上述4個問題外，可能還有許多問題自己沒有發現和沒總結到，有待于在今后的學習、評議過程中接受同志們的批評幫助。分析產生上述問題的原因，歸根結底是平時自己學習的不夠，特別是對馬列主義、毛思想、鄧理論、“三個代表”重要思想的學習不夠，放松了世界觀的改造，淡薄了共產主義理想信念。這些問題表面看來算不了什么，很小，很具體，但積累起來，勢必影響到工作，影響大局，影響到黨的形象。所以通過這次開展黨員先進性教育活動，使我認識到了它的危害性和所帶來的嚴重后果。

四、制定措施，進行整改，發揮作用。針對上述存在的問題，從現在起，按著段開展黨員先進性教育活動的實施辦法，按照推進計劃的安排，繼續下一階段的學習。并決心在以后階段的學習和工作中，我要多聽取其他黨員、群眾對自己的批評，反思不足之處，多做批評與自我批評，用領導干部“六個帶頭”的標準，糾正不足，保持長處，自覺改造世界觀，樹立共產主義人生觀，價值觀。特別是在全局跨越式發展的進程中，樹立服務意識，增強服務觀念。用“三個代表”重要思想武裝頭腦，堅定共產主義信念，政治上同黨中央保持一致，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，用“六個帶頭”標準嚴格要求自己，工作中勤勤懇懇，率先垂范，成為一名具有較高政治素質的管理者，成為一名開拓進取，勇于創新、苦干實干、群眾擁護的實踐者。總之，通過第一階段的學習，不僅進一步提高了政治思想覺悟、而且加深了對新時期黨的建設和鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，使我受益非淺，為第二階段先進性教育活動的進一步深入打下了良好的基礎。在今后各階段的學習工作中，我會更加嚴格要求自己，按時參加學習和討論，積極開展批評與自我批評，完成下一階段的工作任務。

第二篇：保持共產黨員先進性教育第一階段個人小結

精選范文:保持共產黨員先進性教育第一階段個人小結(共0篇)先進性教育第一階段個人小結保持共產黨員先進性教育活動開展以來，自己認真貫徹機關黨委的安排部署，在黨支部的領導和組織下，積極投入第一階段的思想發動、學習討論、查找問題、明確先進性具體要求等各項工作中，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果，完成了保持共產黨員先進性教育學習階段的各項任務，為順利轉入黨性分析、民主評議階段，奠定了思想理論基礎。一是狠抓“真學”，提高了投身先進性教育的自覺性和主動性。堅持把理論學習作為一種政治責任、一種精神追求，認認真真地學、扎扎實實地學，有時間要學，工作繁忙擠時間也要學；集中學習要學，自學也要學。緊緊圍繞“三個代表”這一理論核心，認真學習了中央和省、市關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見，系統地學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》、《江澤民論加強和改進執政黨建設》等一系列資料文獻，觀看了牛玉儒同志先進事跡報告會、《鄭培民》等錄像影片，認真聽學黨課，深入學習黨章，仔細研讀原著，積極參加討論，寫下了一萬五千字的讀書筆記和兩篇心得體會。通過學習，進一步明確了開展保持共產黨員先進性教育活動的重大意義，明確了開展先進性教育活動的指導思想、總體目標要求和方法步驟等重大問題，明確了新世紀新階段共產黨員保持先進性的基本要求，明確了共產黨員擔負的歷史責任，增強了積極投身先進性教育活動的責任感和緊迫感。二是堅持“真信”，進一步堅定了政治信仰和理想信念。通過學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論特別是“三個代表”重要思想，深入學習黨章，重溫入黨誓詞，提高了政治鑒別力，增強了政治敏銳性，進一步堅定了對馬克思主義的信仰，堅定了對共產主義的信念，堅定了對中國特色社會主義事業的信心，努力做到大是大非面前保持清醒頭腦，在關鍵時刻不迷失方向。三是努力“真懂”，明確了新時期黨員先進性的具體要求。通過深刻領會馬克思主義的科學理論和系統知識，努力把握“三個代表”重要思想的豐富內涵和精神實質，加深了對新時期共產黨員保持先進性本質內涵的認識。對照黨章和胡錦濤總書記提出的“六個堅持”的要求，結合自己的思想情況、工作崗位和文字工作的實際，深入思考，積極討論，明確了自己保持共產黨員先進性的五條具體要求，即：有堅定的理想信念、有深厚的學識積累、有較強的業務能力、有踏實的工作作風、有嚴格的組織紀律，進一步增強了深入學習的針對性和有效性，明確了自己的努力方向和奮斗目標。四是積極“真用”，努力做到教育活動與各項工作“兩促進、兩不誤”。黨員的先進性，體現在每一個崗位上、每一項工作中。在學習過程中，自己堅持改造客觀世界和改造主觀世界相統一，努力把“三個代表”重要思想落實到工作崗位上，實踐在具體行動中，體現在文字工作里。圓滿完成了《政府工作報告》的起草和修改任務，為人代會的順利召開作出了應有的貢獻。五是切實“真改”，積極查找和隨時整改發現的問題。在學習過程中，聯系工作和思想實際，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，積極開展自我批評，初步查找了自己在思想、工作、作風方面存在的問題，邊學邊用，邊查邊改，帶著問題學理論，運用觀點挖根源，明確了改進工作的努力方向和各項措施。通過自覺找問題，主動找差距，基本做到了在查找問題中深化教育學習，在學習教育中找準解決問題，增強了教育學習的針對性和有效性。通過先進性教育第一階段的學習，自己雖然基本達到了預期效果和目的，但與黨組織的要求還存在一定差距，比如：在學習理論上，有融會貫通不夠、聯系實際不夠、消化理解不夠的問題；開展討論有深度不夠的問題；征求意見、查找缺點有辦法不多的問題，這些都要在先進性教育活動和今后工作中切實加以改進。請黨組織和同志們批評指正。二○○五年三月

[保持共產黨員先進性教育第一階段個人小結(共0篇)]保持共產黨員先進性[保持共產黨員先進性教育第一階段個人小結(共0篇)]教育保持共產黨員先進性教育活動

慰問。按照縣委和上級黨委安排，每個在職黨員結對子幫扶一戶困難戶或助學對象。在黨旗下再次進行入黨宣誓重溫入黨誓詞，讓黨員上了一堂生動的“黨課”。利用“三.八”婦女節和“三.一二”植樹節，組織婦女、黨員參加義務勞動、到“青山掛白”整治點參加義務植樹活動。積極扶持掛鉤村生產活動，現已撥給3個村計6萬元扶持資金。

4、邊學邊改初見成效。學習活動剛開始，我們就結合走訪慰問征求意見，寄發征求意見表，廣泛征求相關單位和個人對本單位、本支部和黨員個人在這次活動中的意見和建議，進行整理匯總，結合學習中自己查找問題和不足，對照這次活動的要求，提出針對性的整改措施。通過一段時間的學習培訓等活動，黨員的群眾觀念、宗旨意識進一步增強，單位工作作風進一步轉變，服務質量進一步提高，為進入

系統地學習，才能真正用科學的理論武裝頭腦，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領；在“服務群眾、牢記宗旨意識”方面，能深入基層，為基層和群眾辦實事辦好事，在項目實施、資金扶持、收取上都能切實維護群眾的利益。但在為基層和群眾排憂解難辦實事上的積極和主動性方面還不夠，需要在今后工作中進一步加強；在“勤奮工作，爭創一流業績”方面，應該說本人對本職工作是具有高度事業心和責任感，愛崗敬業，認真履行崗位職責，能率先垂范、勤懇敬業，較好完成工作任務，但在“探索新時期生態工作新路子、工作創新和創一流業績、推進工作上新臺階上”方面做得還不夠；在“遵紀守法、組織紀律性強”方面，能切實履行黨員義務，以身作則，遵守黨紀國法和各種規章制度，清正廉潔，用好權、管好錢，辦事公正，秉公執法，勇于糾正工作的的缺點和錯誤，但在“敢于同消極腐敗現象作斗爭”的意識方面有待進一步加強；在“作風踏實、堅持兩個務必”方面，能做到作風正派，舉止文明，務辦實事，少說空話，轉變工作作風，強化服務意識，克服形式主義和官僚主義。能勤儉辦事業，把有限的資金和經費用在生態建設事業上。

三、思想認識及主要收獲

通過

保持共產黨員先進性，就是要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，心系群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位，無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾前輩，不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻。

我們只有按照中央精神，“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記的論述，全面、深刻、科學地認識黨和黨員先進性的內涵，才能把握住教育活動的著力點，才能提高教育活動的成效。

四、存在問題及下一步努力方面

[保持共產黨員先進性教育第一階段個人小結(共0篇)] 通過學習對照，查找差距、存在問題和不足主要有：學習還不夠主動、不夠系統、不夠深入，對有些問題的認識還不夠深、不夠透；忙于事務性工作，應付面上的事，下基層調查、傾聽群眾的意見，切實為基層和群眾辦實事方面做得還不夠；活動載體創新、查找問題，邊學邊改方面離要求還有一定差距。針對存在問題，今后將在以下幾方面多加努力。一是進一步提高認識中，增強學習的主動性和自覺性，靜下心來，擠出時間，以這次活動為契機，比較系統地學習相關理論和知識，在“真學、真懂”上下功夫；二是認真進行“回頭看”，無論是單位或本人自身，都要對照上級的部署和要求，認真做好補缺補漏工作，逐條逐項抓落實，為轉入

水平。積極為基層和群眾爭取項目和資金，為基層多辦實事，辦好事。在工作中時刻走在群眾的前列，讓群眾在工作中和生活中看得見，感受得到身邊黨員的先進性，使自己的思想和工作更加貼進黨的要求。

第三篇：--鎮保持共產黨員先進性教育活動第一階段小結

**鎮保持共產黨員先進性教育活動

第一階段小結

“>**鎮保持共產黨員先進性教育活動第一階段小結2007-12-07 17:00:37第1文秘網第1公文網**鎮保持共產黨員先進性教育活動第一階段小結**鎮保持共產黨員先進性教育活動第一階段小結(2)轉變機關作風服務基層群眾

——**鎮保持共產黨員先進性教育活動第一階段小結（2005年4月7日）按照縣委關于開展共產黨員先進性教育活動的部署要求，我們下倉鎮機關及各站所的共產黨員，有計劃、有步驟的開展了學習以實踐“三個代表”重要思想為內容和主線的保持共產黨員先進性教育活動。在學習中堅持把學習實踐“三個代表”重要思想貫穿始終，引導黨員加深

對“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質的理解。把學習實踐“三個代表”重要思想與本職工作結合起來。在學習中，全鎮干部職工按要求撰寫了心得體會、黨員標準、個人小結、讀書筆記等規定的材料，學教活動受到縣委的充分肯定。

一、取得的成效

（一）黨員的思想和認識有明顯提高。通過學習，進一步加深了對“三個代表”重要思想科學內涵和精神實質的理解，增強了宗旨意識和發展意識，提高了實踐“三個代表”的自覺性。大家認識到，貫徹“三個代表”要求，就要堅持執政為民，時刻把群眾的冷暖放在心上，始終保持黨與人民群眾的血肉聯系。不少干部說，由于鄉鎮的工作性質與職能，服務對象直接面對基層和農村、農民，原先總覺得鄉鎮工作難度大，鄉鎮干部不好當，干起事來有畏難情緒。通過學教活動，消除了思想疑慮，增強了工作信心。群眾普遍反映，學教活動使干部的覺悟提高了，替群眾著想，為群眾辦好

事、辦實事的多了。

（二）機關作風得到了進一步轉變。我們從開展“四查、四看、四擺”活動入手，在機關及各站所黨支部大力倡導務本求實、優質高效的工作作風，即查服務意識、公仆意識樹得牢不牢，看思考問題、制定決策、部署工作是否從基層的實際需要出發，擺工作中形式主義造成的危害；查事業心、責任心是否強烈，看工作中有無推諉扯皮的現象，擺官僚主義造成的危害；查務本求實的工作作風是否養成，看工作中存在的問題是否得到及時有效的解決，擺不求實際造成的危害；查服務態度是否真誠，看有無“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的行為，擺“衙門”作風造成的危害。

（三）機關工作質量和效率得到了進一步提高。機關工作質量和效率，直接影響著全鎮整體工作質量的提高。因此，我們大力倡導重學習、勤思考之風，重調研、解決問題之風，講效率、重質量之風，講創新、開拓進取之風，顧大局、識整體之風，不斷提高機關干部的思想政治理論素質和業務素質，增強機關干部解決實際問題的能力，促進了機關辦事效率和工作質量的提高。

（四）發展經濟的意識明顯增強。通過學教的活動，干部職工發展地方經濟的意識增強了，目標明確了，思路清晰了，廣大干部紛紛表示，要緊緊圍繞鄉鎮中心任務，把先進性教育活動與服務經濟建設有機結合起來，認真貫徹落實上級的一系列重要部署，牢固樹立科學的發展觀，進一步轉變觀念，加快轉變職能，切實轉變作風，大力發展農村經濟和社會各項事業。

二、基本做法

（一）抓領導，強責任。我們按照縣委的要求，成立了由黨組書記朱慶軍為組長的先進性教育活動領導小組，明確鎮黨委對全鎮的先進性教育活動全面負責，黨委書記為第一責任人，各黨支部書記為直接責任人。同時，建立了領導責任制，形成了一級抓一級，一級帶一

級，層層抓落實的機制。鎮黨政領導按照分工，認真履行職責，督促抓好分管部門的學教活動。鎮黨委把先進性教育活動的開展納入重要工作，列入干部考核的內容，促進先進性教育活動領導責任制的落實。

（二）抓學習，強基礎。我們組織黨員認真學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》，重點學習黨章和中央、市委領導同志就先進性教育活動發表的重要講話。在學習方法上，堅持集中學習和自學相結合。領導班子在認真參加所在黨支部集中學習的同時，參加了黨組理論學習中心組的專題學習。在學習形式上，除了組織收看先進典型事跡報告會，通讀、精讀《讀本》外，還組織開展了“四個一”活動，即“聽一次先進事跡報告、上一次黨課、看一次有教育意議的電影、開展一次‘如何保持共產黨員先進性’大討論”。在學習要求上，把學習貫穿于活動始終，確保學習培訓時間，確保學習培訓效果，做到“三個有”，即黨支部

要有學習筆記，黨員要有學習筆記，有一篇聯系自己思想和工作實際的學習體會文章。

（四）抓整改，求實效。按照“一切為了基層群眾，一切從自己做起”的要求，把基層和群眾是否滿意作為檢查保先學教育活動成效的標準。我們組織全鎮機關及各站所的黨員對照新時期保持黨員先進性的具體要求，全面總結了近年來的思想、工作和作風等方面的情況，重點檢查了不符合“三個代表”、不適應“兩個率先”的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀方面進行深刻剖析。通過發征求意見函、召開座談會、個別談話、問卷調查、設置意見箱、熱線電話等方式廣泛征求群眾對本單位黨員、黨員領導干部和部門工作的意見，切實找準黨員、黨員領導干部和基層黨組織建設中存在的突

**鎮保持共產黨員先進性教育活動第一階段小結

第四篇：--鎮保持共產黨員先進性教育活動第一階段小結

**鎮保持共產黨員先進性教育活動第一

階段小結

——**鎮保持共產黨員先進性教育活動第一階段小結（XX年4月7日）按照縣委關于開展共產黨員先進性教育活動的部署要求，我們下倉鎮機關及各站所的共產黨員，有計劃、有步驟的開展了學習以實踐“三個代表”重要思想為內容和主線的保持共產黨員先進性教育活動。在學習中堅持把學習實踐“三個代表”重要思想貫穿始終，引導黨員加深對“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質的理解。把學習實踐“三個代表”重要思想與本職工作結合起來。在學習中，全鎮干部職工按要求撰寫了心得體會、黨員標準、個人小結、讀書筆記等規定的材料，學教活動受到縣委的充分肯定。

一、取得的成效

（一）黨員的思想和認識有明顯提高。通過學習，進一步加深了對“三個代表”重要思想科學內涵和精神實質的理解，增強了宗旨意識和發展意識，提高了實踐“三個代表”的自覺性。大家認識到，貫徹“三個代表”要求，就要堅持執政為民，時刻把群眾的冷暖放在心上，始終保持黨與人民群眾的血肉聯系。不少干部說，由于鄉鎮的工作性質與職能，服務對象直接面對基層和農村、農民，原先總覺得鄉鎮工作難度大，鄉鎮干部不好當，干起事來有畏難情緒。通過學教活動，消除了思想疑慮，增強了工作信心。群眾普遍反映，學教活動使干部的覺悟提高了，替群眾著想，為群眾辦好事、辦實事的多了。

（二）機關作風得到了進一步轉變。我們從開展“四查、四看、四擺”活動入手，在機關及各站所黨支部大力倡導務本求實、優質高效的工作作風，即查服務意識、公仆意識樹得牢不牢，看思考問題、制定決策、部署工作是否從基層的實際需要出發，擺工作中形式主義造成的危害；查事業心、責任心是否強烈，看工作中有無推諉扯皮的現象，擺官僚主義造成的危害；查務本求實的工作作風是否養成，看工作中存在的問題是否得到及時有效的解決，擺不求實際造成的危害；查服務態度是否真誠，看有無“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的行為，擺“衙門”作風造成的危害。

（三）機關工作質量和效率得到了進一步提高。機關工作質量和效率，直接影響著全鎮整體工作質量的提高。因此，我們大力倡導重學習、勤思考之風，重調研、解決問題之風，講效率、重質量之風，講創新、開拓進取之風，顧大局、識整體之風，不斷提高機關干部的思想政治理論素質和業務素質，增強機關干部解決實際問題的能力，促進了機關辦事效率和工作質量的提高。

（四）發展經濟的意識明顯增強。通過學教的活動，干部職工發展地方經濟的意識增強了，目標明確了，思路清晰了，廣大干部紛紛表示，要緊緊圍繞鄉鎮中心任務，把先進性教育活動與服務經濟建設有機結合起來，認真貫徹落實上級的一系列重要部署，牢固樹立科學的發展觀，進一步轉變觀念，加快轉變職能，切實轉變作風，大力發展農村經濟和社會各項事業。

二、基本做法

（一）抓領導，強責任。我們按照縣委的要求，成立了由黨組書記朱慶軍為組長的先進性教育活動領導小組，明確鎮黨委對全鎮的先進性教育活動全面負責，黨委書記為第一責任人，各黨支部書記為直接責任人。同時，建立了領導責任制，形成了一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的機制。鎮黨政領導按照分工，認真履行職責，督促抓好分管部門的學教活動。鎮黨委把先進性教育活動的開展納入重要工作，列入干部考核的內容，促進先進性教育活動領導責任制的落實。

（二）抓學習，強基礎。我們組織黨員認真學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》，重點學習黨章和中央、市委領導同志就先進性教育活動發表的重要講話。在學習方法上，堅持集中學習和自學相結合。領導班子在認真參加所在黨支部集中學習的同時，參加了黨組理論學習中心組的專題學習。在學習形式上，除了組織收看先進典型事跡報告會，通讀、精讀《讀本》外，還組織開展了“四個一”活動，即“聽一次先進事跡報告、上一次黨課、看一次有教育意議的電影、開展一次‘如何保持共產黨員先進性’大討論”。在學習要求上，把學習貫穿于活動始終，確保學習培訓時間，確保學習培訓效果，做到“三個有”，即黨支部要有學習筆記，黨員要有學習筆記，有一篇聯系自己思想和工作實際的學習體會文章。

（四）抓整改，求實效。按照“一切為了基層群眾，一切從自己做起”的要求，把基層和群眾是否滿意作為檢查保先學教育活動成效的標準。我們組織全鎮機關及各站所的黨員對照新時期保持黨員先進性的具體要求，全面總結了近年來的思想、工作和作風等方面的情況，重點檢查了不符合“三個代表”、不適應“兩個率先”的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀方面進行深刻剖析。通過發征求意見函、召開座談會、個別談話、問卷調查、設置意見箱、熱線電話等方式廣泛征求群眾對本單位黨員、黨員領導干部和部門工作的意見，切實找準黨員、黨員領導干部和基層黨組織建設中存在的突出問題、群眾反映強烈的突出問題。在黨員之間、黨員與群眾之間廣泛開展了談心活動，誠懇聽取意見、溝通思想。黨員領導干部帶頭與黨員、群眾談心，特別要主動與那些對自己有意見的同志交談、交心、交朋友。

在深入查找存在問題、深刻剖析思想根源的基礎上，根據征求意見的情況，每名黨員都撰寫了一份黨性分析材料。各黨支部召開專題組織生活會，黨員自我對照檢查，黨員之間相互評議，開展批評與自我批評。并集中解決了以下四個方面的突出問題：一是少數黨員理想信念和黨員意識淡薄，思想作風不實，奉獻精神不足，服務意識不強，先鋒模范作用不明顯；二是科學發展觀和正確政績觀尚未樹立和落實，參與宏觀調控、促進經濟社會發展相協調的本領還有待進一步提高；三是在思想觀念、素質能力和行為方式上尚不能完全適應依法行政、嚴格管理、優質服務的要求；四是基層組織建設有待加強規范，缺乏緊密結合中心工作開展黨的工作的意識和能力，創造力、凝聚力和戰斗力不強，作用發揮不突出。

三、開展優先學教活動的幾點體會

（一）必須充分發揮領導干部的示范帶動作用

堅持領導干部帶頭，發揮表率作用，是中央規定的開展先進性教育活動的重要指導原則，也是確保教育活動取得成效的關鍵。因此，鎮黨政領導班子成員要以普通共產黨員身份，積極投身到先進性教育活動中來，做到先學一步，學深一點，多學一些，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，充分展示學習和實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性；要帶頭查擺自己在思想、作風和工作上存在的問題，充分展示敢于正視和解決問題的決心和勇氣；要帶頭開展批評與自我批評，胸懷坦蕩地亮出自己的缺點毛病，真誠嚴肅地開展同志間的相互批評；要帶頭搞好整改，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，著力解決群眾反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題；要在先進性教育活動中，在黨的先進性建設的偉大實踐中，從思想和行動上，帶頭展示共產黨人先進性，為廣大黨員作出表率。

（二）必須進一步密切黨群干群關系。要始終恪守“群眾利益無小事”，認真落實“為民、務實、清廉”的要求，以服務基層、服務群眾、善待百姓的實際行動取信于民。一是組織黨員走出機關，深入基層，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲、與困難黨員、困難群眾結對幫扶，真心誠意為群眾辦好事、辦實事，為他們排憂解難。二是深入推進群眾評議機關活動，廣泛征求各方面意見，把解決事關群眾切身利益的問題作為先進性教育活動的重點內容，切實解決群眾反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題。三是結合我鎮實際，認真制定并落實一批為基層和群眾辦實事的項目。積極轉變工作作風，向社會承諾，請群眾監督，真正為人民群眾提供方便、快捷的服務。

（三）必須著力提高機關整體效能。要把先進性教育活動的學習成果轉化為實踐成果，真正用“三個代表”重要思想武裝頭腦，指導實踐、推動工作。一是按照科學發展觀和正確政績觀的要求，進一步規范從政行為，做到依法行政、高效行政、廉潔行政。二是緊緊圍繞服務發展、服務基層、服務群眾，創造性地開展主題實踐活動，切實加強服務型機關建設，不斷提高服務質量和服務效率，把黨員的積極性、主動性、創造性，進一步凝聚到構建和諧社會、推進“兩個率先”的偉大實踐中來。三是正確處理開展先進性教育活動與做好各項工作的關系，把開展先進性教育活動與促進改革發展穩定緊密結合起來，統籌兼顧，合理安排。通過先進性教育活動的扎實開展，進一步拓展工作思路，加大工作力度，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

（四）必須加強“四個服務”。

一是樹立新服務理念。按照中央提出的“大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風”的要求，進一步轉變職能，切實改進思想作風、改進工作作風、改進會風和文風、改進生活作風，牢記為人民服務的宗旨，“想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需”，樹立“以群眾為本、竭誠服務”的新理念，要拼搏做事，創新謀事，多干實事，努力把制定的每一項政策，實施的每一項改革，推進的每一項工作，自覺服從服務于經濟建設這個中心，貫徹落實到最廣大人民根本利益上來，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。二是規范服務機制。要結合鄉鎮工作實際，大力開展社會服務承諾制、行政執法公示制活動，不斷完善工作程序、服務標準等，實行首問負責制，規范工作人員接待、辦事、轉接反饋結果等工作行為。加大監督約束力度。通過行風民主測評、設置服務電話、設置公示板、掛牌上崗等形式，進一步規范服務行為。同時對機關服務進行考核評議制度，把這項工作作為目標管理考核的重要內容。

三是改進服務手段。根據群眾所需，不斷拓寬服務領域，改進服務手段，創新服務方法，做到誠信服務、便民服務、文明服務。要完善服務措施，提供便民服務，在首問責任制、承諾制、信訪接待制度等基礎上，推出延時服務、導辦服務、聯動服務、預約服務、一站式服務等服務形式；要深化行政審批制度改革，簡化辦事環節，規范辦事程序，提供快捷、公正、公平的服務。

四是建好服務隊伍。要建設一支政治堅定、品德高尚、業務精通、開拓創新的鄉鎮干部隊伍。要著力提高政治素質，通過加強理論學習，把思想和行政統一到黨的路線、方針、政策上來，做學習和實踐的表率；著力提高業務素質，通過實踐鍛煉、崗位成才、調查研究、技能培訓等多種方式，使機關干部精通本職業務，勝任本職工作；著力提高文化素質，引導干部重視學習，增強創新能力；著力培訓奮發有為的精神狀態，通過開展形勢任務教育，使機關干部增強責任感和使命感，牢記“兩個務必”，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

（五）必須努力促進鄉鎮工作在創新中發展。要以科學發展觀統領鄉鎮工作實際，大力發展經濟和社會各項事業，促進社會協調發展。

第五篇：保持共產黨員先進性教育第一階段總結

保持共產黨員先進性教育第一階段

總結

“>保持共產黨員先進性教育第一階段總結2007-02-06 09:44:

32××保持共產黨員先進性教育第一階段總結

××我所的保持黨員先進性教育活動于年月日正式啟動，經過宣傳動員、教育學習、主題實踐，先進性教育活動在我所開局良好，取得了階段性的效果。現將第一階段的活動情況小結如下：

××

一、基本情況和主要做法

××我所現有職工人，黨員名。所黨委下設個黨支部。我所的黨員隊伍在近年來呈不斷壯大發展之勢。僅在年，我所新增加黨員就達人。同時，我所已于去年月起依照國家公務員制度進行管

理。因此，在我所開展保持黨員先進性教育活動，具有堅實的組織基礎和特別重要的意義。

××在月日省局召開的保持共產黨員先進性教育活動大會上，對全省食品藥品監管系統的先進性教育活動進行了具體的安排，同時明確省藥檢所作為食藥監系統教育活動的重點推動單位。我們的做法主要包括如下幾點：

××、認真準備，充分動員

××為做好這次教育活動，確保教育活動和藥檢工作兩促進，我所在召開黨委會、中心組學習的基礎上，組織專門的人力，成立了先進性教育活動領導小組，并迅速確定了教育活動的工作方案，制定了《廣東省藥品檢驗所開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案》、《廣東省藥品檢驗所領導班子成員參加先進性教育活動工作方案》等文件，為整個活動打下堅持的基礎。

××同時，在月日，我所以“黨員心目中的黨員”、“群眾心目中的黨員”問卷

調查為題，拉開了保持黨員先進性教育活動的帷幕。這次無記名問卷調查的目的是，廣泛了解群眾對黨員在理想追求、承擔責任、能力素質以及黨員形象等方面的期望，以進一步督促全所黨員職工對照實際，尋找差距，爭創“三有一好”，更好地發揮黨員先進性。這也是我所將群眾評價監督引入到保持黨員先進性教育活動的過程中的一個舉措。我們在這次發出的份調查問卷中，對每位黨員進行了“非常滿意”、“滿意”、“基本滿意”或“不滿意”的等次評定。同時，黨員、群眾為我所每一位黨員提出了具體的坐標，為他們心目中的“優秀黨員”進行了“畫像”：“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”、“與時俱進，開拓創新”、“勇于承擔責任”，等等。

×在前邊問卷調查的基礎上，我所于月日下午正式召開保持共產黨員先進性教育活動動員大會，認真傳達學習了中央保持共產黨員先進性教育工作會議精神和《中共中央關于開展保持黨員先

進性教育活動的意見》，動員廣大黨員職工認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及胡錦濤總書記兩次視察廣東重要講話精神，增強黨的意識，發揮黨員先鋒模范作用，為創建“服務型藥檢機構”和“全國一流藥檢所”而不懈努力。省食品藥品監督管理系統保持先進性教育活動督導組組長、省局監察室主任毛建華等出席了大會并發表了熱情洋溢的講話。

×、創新載體，以宣傳創氛圍。

×首先，自先進性教育活動啟動之日起，我們編輯了《廣東省藥品檢驗所保持共產黨員先進性教育活動信息活頁》，定期宣傳我所先進性教育活動的做法與成效。迄今，已出版了期。

××其次，我們在大樓大廳懸掛了大幅宣傳畫，將先進性教育活動的指導思想、主題和要求等進行專欄宣傳，并將黨員姓名進行上墻，督促廣大黨員職工主動接受群眾的監督、自覺發揮先鋒模范作用。

××再次，我們利用網絡信息共享性好、傳播速度快等優點，開辟了“保持黨員先進性教育”網上專欄，并及時進行改版，為廣大黨員加強學習、指導實踐、推動工作搭建了一個新的教育平臺。

×、創新形式，以學習促教育

×要確保第一階段的先進性教育取得良好成效，學習是關鍵。為此，我們結合《保持共產黨員先進性教育讀本》、《我是共產黨員》、《爭創三有一好，爭當時代先鋒》等刊物，制定了詳細的、針對每天的學習計劃，同時規定了活動時間和要求，將先進性教育活動細化、量化、具體化。同時，我們給每位黨員贈送了一份特別的禮物——“保持共產黨員先進性教育活動”學習記錄本，要求每位黨員做好摘抄、心得撰寫（字以上）工作。并且，工作日的理論學習會均安排在小時之外進行。

×據粗略統計，我所迄今召開了次全體黨員大會，次支部學習會，全體黨員都能積極投入到先進性教育活動中

來。

××月日下午，我所組織開展了“先進性教育活動百題學習測驗”，全所名黨員參加了此次測驗活動。應參考人數為人，實際參考人數為人。根據上級有關部門的部署，我們在考后組織了互評互議活動。此次測驗的平均分為；分以上人，占參考人數的；分以上分以下者人，占參考人數的。

×在學習方式上，我們也積極探索靈活多樣的形式。在第一階段，我們主要采取周末集中學習、平時分支部學習的方法，引導全體黨員結合工作實際認真學習，認真總結，認真提高，學習先進、學習典型蔚然成風。

×、抓藥檢特色，以行動見先進。

×配合此次先進性教育活動，我們專門部署實施了“六一個工程”活動。即：以檢品為紐帶，以崗位練兵、技術比武為載體，開展“一個支部一座堡壘，一個黨員一個先鋒，一個科室一個窗口，一個小組一股力量，一個干部一種表率，一個職工一名能手”活動。我們要求各個黨支部認真貫徹執行上級部門和我所黨委關于開展先進性教育活動的要求，并以此為契機，不斷增強黨支部的凝聚力、戰斗力和黨的工作的影響力、滲透力，充分發揮基層組織的戰斗堡壘的作用；每位黨員都要時刻牢記黨員的權利與義務，緊記“理想、責任、能力、形象”主題，崗位創佳績，形象添光彩，在平凡崗位上創造不平凡的業績，為黨旗增輝；每個科室都要在我所的核心價值觀“客戶至上，真誠服務”方面下功夫，使每個科室成為藥檢所服務的窗口、管理的窗口、技術的窗口；每個技術小組、科研小組、黨章學習小組都要凝聚團體力量，相互學習、相互提高，推動整個集體的進步和發展；每位黨員干部都要身先士卒，在先進性教育活動中做好黨員的表率、做好群眾的表率；每位職工都要認真掌握崗位技能，在我所藥檢“四化”建設中，努力將自己鍛煉成為檢驗能手、服務能手、創新能手、科研能手。

×通過這種措施，將先進性教育活動與藥品檢驗工作切實地結合起來，貫穿到日常工作之中，形成長效機制。當然，這一主題實踐活動正逐漸展開和深入，但我們相信，只要緊密圍繞“理想、責任、能力、形象”的主題，緊扣藥檢特色，我們的“六一個工程”活動必能取得可喜的成績。

×

二、經驗體會

×、充分認識先進性教育活動的意義，是有效開展教育活動的重要前提。

×ד三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。實踐證明，“三個代表”思想對于醫藥經濟發展、對于藥品監管、對于藥品檢驗工作都具有重要的指導意義。

××具體到省藥檢所，它的重要意義更不言自明。我們于去年起正式推行

“依公管理”制度，這是一個重要的體制轉換，也是一項重要的管理變革。在這個過程中，要確保公務員管理體制在我所獲得有效實施，促進藥品檢驗工作躍上一個新的臺階，藥品檢驗的窗口呈現一個新的面貌，黨員的先鋒模范作用、黨員先進性的充分發揮，是關鍵的因素。因此，只有我們充分認識到了先進性教育活動的重大意義，并為之制定詳細的行動方案，是確保教育活動有效展開的重要前提。

×、結合單位實際開展先進性教育，是推進我們各項工作不斷推向前進的動力。

××自保持黨員先進性教育活動啟動之日起，我所就將這次教育活動與我們的藥品檢驗工作實際緊密地結合、統籌安排，我們制定的“六個一工程”活動，就是基于這樣的一種考慮。去年，我們創建了以《質量手冊》、《程序文件》、《管理制度》為主要內容的質量體系雛形，并通過制定各項管理制度，使得我所的

藥檢工作正向規范化、程序化的方向穩步發展，在科學發展觀指導下創建的和諧的檢驗環境正日現輪廓。去年底，我們順利通過了國家實驗室認可委的現場評審，并隨后對存在不足進行了認真的整改，按照標準創建的質量體系獲得進一步的完善。但這些，只是萬里長征中的一小步。所以我們將今年定為我所的“質量體系建設年”，并努力推進信息化、規范化、自動化和整體化的“四化”建設，以鞏固成績，再創新高。將先進性教育活動與這些設想緊密結合起來，一方面為我們樹立和落實科學發展觀，永葆黨員先進性，進而推動我所一流的質量體系提供了重要的思想保證，另一方面也給我們提供了創新機制、創新服務、創新技術、創新方法、創新文化、創新環境提供了前進的動力。

×、計劃得體、措施到位，是教育活動取得良好效果的重要保證。

×我們在先進性教育的第一階段里，對黨委中心組、黨支部和每位黨員 的學習內容、學習時間、學習要求進行了嚴格的規定，并通過簽到制度等，確保措施到位，使整個階段的黨員參學率達到，集中學習出勤率平均達到，有效的保障了學習教育活動的正常進行。同時，對因出差、出國或病假等未能及時參與學習的黨員，集中進行了“補課”，確保全體黨員都能參與到先進性教育活動的學習中來。唯此，才能確保先進性教育活動取得良好效果。

×

三、存在不足

××、對身邊典型的挖掘不夠。我們組織了對毛澤東、鄧小平、牛玉儒、宋魚水等先進人物、先進事跡的學習，但對于身邊的優秀黨員、感人的事例，未能及時發現和挖掘。

××、學習形式不夠豐富。雖然組織了對《教育讀本》等資料的學習和黨課輔導，但缺乏聽事跡報告等其它形式的學習。

××、先進性教育活動的亮點不夠突出。我們雖然結合藥品檢驗工作的實

際開展了“六個一工程”等活動，但第一階段的先進性教育還存在亮點不夠突出、“自選動作”有欠提高的情況。

在第二階段的教育活動中，我們將會針對存在的這些問題，認真做好先進性教育活動的再組織、再動員工作，使先進性教育活動扎扎實實地開展，切切實實地出成效。