第一篇：思想品德重點(diǎn)熱點(diǎn)專(zhuān)題

2015年中考思想品德重點(diǎn)熱點(diǎn)專(zhuān)題

專(zhuān)題一：學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)，全面深化改革開(kāi)放

1.改革開(kāi)放35年來(lái)我國(guó)取得了哪些偉大成就？）（至少列出三個(gè)不同角度）2.改革開(kāi)放35年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得顯著成就，這些成就說(shuō)明了什么？

3.回顧和總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，我們可以得到很多感悟。請(qǐng)談?wù)勀闼艿降母形蛴心男?/p>

4.黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)取得一系列成績(jī)和進(jìn)步的原因有哪些（三個(gè)角度說(shuō)明）

5.黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)取得一系列成績(jī)和進(jìn)步的根本原因是什么？ 6.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得成就，最根本的是什么？

7.為什么說(shuō)改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶？（或者如何理解“改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)1 00年’奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招或者實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為什么要深化改革開(kāi)放8.黨在全面深化改革開(kāi)放的過(guò)程中應(yīng)注意些什么？（至少?gòu)娜齻€(gè)不同角度說(shuō)明）

9.為什么必須“實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”？如何才能確保改革開(kāi)放的成果歸全體人民共同享有？10.青少年要怎樣為改革開(kāi)放作貢獻(xiàn)？

11.為了讓同學(xué)們對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放的前景充滿(mǎn)信心，班委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你從實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志方面寫(xiě)出倡議的要點(diǎn)。

12.假如讓你對(duì)改革開(kāi)放的成功實(shí)踐和偉大成就做一個(gè)調(diào)查，你會(huì)采取哪些途徑？ 13.十八屆三中全會(huì)的中心議題是什么？

14.在公報(bào)中，“改革”出現(xiàn)的次數(shù)比“經(jīng)濟(jì)”出現(xiàn)的次數(shù)多了25次，這是不是說(shuō)明我國(guó)不再堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心了？請(qǐng)闡述理由。（4分）

15.列舉一年來(lái)我國(guó)政府堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策的事例。

16.加快自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)體現(xiàn)我國(guó)的哪一基本國(guó)策我國(guó)為什么要堅(jiān)持對(duì)這一基本國(guó)策？ 17.加快自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)，有何現(xiàn)實(shí)意義？18.我國(guó)應(yīng)該怎樣堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放？

19.在對(duì)外開(kāi)放的浪潮中，青少年要做哪些準(zhǔn)備？ 專(zhuān)題二：放飛夢(mèng)想·圓中國(guó)夢(mèng)·德耀中華

1.2013年教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題的大型公益活動(dòng)《開(kāi)學(xué)第一課》，有什么重要意義？

2.2 013年《開(kāi)學(xué)第一課》課堂上“讓他們明白努力圓夢(mèng)才會(huì)有出彩的人生，把個(gè)人的理想和祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，才無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。”這告訴我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)與每個(gè)中華兒女有什么關(guān)系？

3.“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要道德支撐。建立一個(gè)有高尚道德的社會(huì)，既是中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容，更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的保障。”如何理解這句話(huà)。

4.青少年為實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？

5.只要努力總能觸摸得到夢(mèng)想”今天我 們應(yīng)該怎樣努力學(xué)習(xí)珍惜受教育權(quán)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

6.2013年教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題大型公益活動(dòng)《開(kāi)學(xué)第一課》有助于廣大青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。那么，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵是什么？（基本內(nèi)容是什么？）

7.為什么要廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教 育？

8.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是每個(gè)中華兒女的期盼，我們應(yīng)該做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來(lái)的創(chuàng)造者，把自己培養(yǎng)成為 “有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)從鍛煉優(yōu)秀心理品質(zhì)、努力學(xué)習(xí)立志成才、踐行核心價(jià)值體系方面提出倡議。

9.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們青少年責(zé)無(wú)旁貸，光明中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定從樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神兩方面向同學(xué)們發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書(shū)補(bǔ) 充完整。(提示：寫(xiě)出倡議要點(diǎn)，每個(gè)方面3點(diǎn)即可。）

10.在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春 夢(mèng)想，青少年應(yīng)該在德、智、體等方面做好哪些準(zhǔn)備？ 11.第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選及表彰活動(dòng)有何意義？

12.道德模范人物、“最美人物”身上集中體現(xiàn)了中華民族的哪些精神風(fēng)貌？這些精神對(duì)我們民族起到了怎樣的作用？

從公民個(gè)人層面看，第四屆“全國(guó)道德模范”體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值哪些內(nèi)涵？ 13.道德模范“最美”人物履行了什么義務(wù)社會(huì)成員自覺(jué)自愿履行這項(xiàng)義務(wù)有何意義？

14.“最美人物”“道德模范”人物評(píng)選活動(dòng)屬于精神文明建設(shè)中的哪一方面的內(nèi)容？并說(shuō)說(shuō)在加強(qiáng)該方面建設(shè)中我們應(yīng)如何去做？

15.你如何認(rèn)識(shí)“最美人物”道德模范的行為？ 16.你認(rèn)為我們可以通過(guò)哪些方式弘揚(yáng)“最美現(xiàn)象”？

17.在社區(qū)公共生活中，你打算通過(guò)哪些具體行動(dòng)向“最美人物”學(xué)習(xí)？ 18.在學(xué)校生活中，你認(rèn)為做一名“最美中學(xué)生”應(yīng)該符合哪幾個(gè)條件？ 19.“感動(dòng)中國(guó)”等先進(jìn)人物身上彰顯了哪些道德力量？ 18.請(qǐng)寫(xiě)出感動(dòng)人物身上體現(xiàn)出哪些中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。20.“感動(dòng)中國(guó)”等先進(jìn)人物身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 21.結(jié)合“感動(dòng)中國(guó)”等先進(jìn)人物的事跡談?wù)劤袚?dān)責(zé)任的意義。

22.“感動(dòng)中國(guó)”等先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng)屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的哪一方面內(nèi)容？社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？

23.結(jié)合“感動(dòng)中國(guó)”等先進(jìn)人物的事跡，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣才能使生命價(jià)值得以提升？（或者他們的事跡對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟迪？）

24.結(jié)合理想的作用，談?wù)勍ㄟ^(guò)向“感動(dòng)”人物學(xué)習(xí)，你收獲了那些人生啟示。25.請(qǐng)你運(yùn)用九年級(jí)所學(xué)知識(shí)，對(duì)感動(dòng)中國(guó)2013年度人物評(píng)選活動(dòng)這一新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。26.學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)”年度人物對(duì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)有什么重要意義？ 27.為不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)，我們國(guó)家應(yīng)怎么做？

28.加強(qiáng)思想道德建設(shè)，我們青少年應(yīng)怎么做？(我們青少年如何為追求高尚的道德理想做貢獻(xiàn)？)29.我們青少年怎樣向時(shí)代楷模(感動(dòng)中國(guó)人物)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)最美品德，做一個(gè)有道德的人？(你準(zhǔn)備以怎樣的實(shí)際行動(dòng)將《感動(dòng)中國(guó)2014年度人物身上的正能量發(fā)揚(yáng)光大？)30.開(kāi)展向感動(dòng)人物學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在生活中、家庭里、學(xué)習(xí)上三個(gè)方面應(yīng)有怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？ 31.青少年的責(zé)任包括哪些？青少年應(yīng)該如何承擔(dān)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任？ 32.開(kāi)展“尋找最美孝心少年”公益活動(dòng)有何現(xiàn)實(shí)意義？ 33.你認(rèn)為“最美孝心少年”應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？

34.“最美孝心少年”的行為帶來(lái)了哪些影響？（或“最美孝心少年”的行為對(duì)自身和社會(huì)有哪些影響？）36.“最美孝心少年”為什么能夠贏得尊重？

37.青少年應(yīng)如何向這些孝心少年學(xué)習(xí)？（或者作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何履行孝敬父母的義務(wù)？或作為未成年子女，我們?cè)撘阅男?shí)際行動(dòng)感恩父母、關(guān)愛(ài)家庭？）

39.將“常回家看看”寫(xiě)入法律有何現(xiàn)實(shí)意義？

請(qǐng)你從道德和法律的角度理解“常回家看看”被寫(xiě)入新法。

40.“常回家看看”有何付出和回報(bào)？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)家的認(rèn)識(shí)。

41.“困難有時(shí)候是騙人的，當(dāng)我們?nèi)ッ鎸?duì)它的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)困難有時(shí)候真的很不堪一擊。”這句話(huà)包含哪些道理？

42.“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順”，為此我們要培養(yǎng)哪些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝困難？ 43.“擦干眼淚不輕言放棄”，這告訴我們面對(duì)挫折，應(yīng)作出怎樣的選擇？

44.“我行，你們也一定行！”這反映廖智老師具有怎樣的品質(zhì)？生活中我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)這種品質(zhì)？ 46.良好的意志品質(zhì)對(duì)于實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)有哪些重要性？請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)如何培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)？ 48.我們青少年應(yīng)積極參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)？（請(qǐng)你列舉兩例）參加社會(huì)公益活動(dòng)有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 49.習(xí)主席要求干部要“言行一致、表里如一，講真話(huà)，講實(shí)話(huà)。”這是什么品質(zhì)的要求？請(qǐng)你從正反兩個(gè)方面談?wù)勥@種品質(zhì)對(duì)人生成長(zhǎng)的重要性。

50.全國(guó)法院建立“失信者黑名單”制度說(shuō)明了什么？有何意義？ 52.談?wù)勀銓?duì)“國(guó)無(wú)信不立”的理解。53.如何做一個(gè)誠(chéng)信的人？

54.成立并運(yùn)行“道德儲(chǔ)蓄站”有何意義？你會(huì)通過(guò)哪些具體行動(dòng)儲(chǔ)蓄，讓自己成為一名道德富翁呢？ 55.面向游客實(shí)施“獎(jiǎng)文明”活動(dòng)的開(kāi)展和《旅游法》的實(shí)施(或者提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)”）有什么意義？

56.《旅游法》是全面確認(rèn)旅游者權(quán)利、義務(wù)的一部基本法，這說(shuō)明了什么？體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的什么特點(diǎn)？

專(zhuān)題三：法治中國(guó)·與法同行·群眾路線(xiàn)

1.保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的專(zhuān)項(xiàng)法律是什么？2.制假售假可能侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？ 3.制假售假有哪些危害？

4.黨和政府高度重視食品質(zhì)量安全問(wèn)題，嚴(yán)肅查處相關(guān)責(zé)任人，這說(shuō)明了什么？ 5.國(guó)務(wù)院發(fā)布專(zhuān)項(xiàng)通知監(jiān)管農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量表明了什么？ 6.切實(shí)保障“舌尖上的安全”有哪些重要意義？

7.為什么黨和國(guó)家要用三個(gè)“最嚴(yán)”措施治理餐桌上的污染，保障“舌尖上的安全”？（至8.至少?gòu)娜齻€(gè)不同角度說(shuō)明）（或者黨和政府為什么高度關(guān)注食品安全問(wèn)題？）

9.請(qǐng)對(duì)生產(chǎn)銷(xiāo)售質(zhì)量不合格食品（或其他商品）的企業(yè)的行為作簡(jiǎn)要評(píng)析。

10.請(qǐng)你為保障“舌尖上的安全”提幾條合理化建議。（至少列出三點(diǎn)）（或者為了營(yíng)造 良好的食品消費(fèi)環(huán)境，企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者、社會(huì)、國(guó)家各應(yīng)怎么做？或者對(duì)解決食品安全問(wèn)題的建議和對(duì)策）

11.作為中學(xué)生，你如何保證自己的食品安全？（或者請(qǐng)你為維護(hù)食品安全提供幾條維權(quán)建議或途徑；或者你能為保障“舌尖上的安全”做些什么？）

12.當(dāng)自己的消費(fèi)權(quán)受到侵害時(shí)，你會(huì)怎么處理？（或者如果你的合法的消費(fèi)權(quán)益受到侵犯，正確的態(tài)度是什么？）

13.當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受侵害時(shí)，不能采取忍氣吞聲或非法報(bào)復(fù)手段，為什么？ 14.作為一個(gè)消費(fèi)者，在消費(fèi)過(guò)程中怎么學(xué)會(huì)自我保護(hù)？ 15.當(dāng)你購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

16.請(qǐng)?zhí)峁┮环N方法，調(diào)查本校學(xué)生在食品消費(fèi)方面存在的問(wèn)題。

17.開(kāi)展以“提高防火意識(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)為主題的學(xué)生消防安全教育活動(dòng)有什么意義？ 青少年應(yīng)如何做好自我保護(hù)？

18.有人提出讓小麗通過(guò)打官司的方式維權(quán)，但很多人則表示，打官司不光彩，對(duì)此你怎么看？19.網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力頻頻出現(xiàn)會(huì)帶來(lái)哪些不良影響？

20.公安機(jī)關(guān)依法打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪體現(xiàn)了法律的什么特征和作用？

21.“營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？它包括哪些方面？ 22.依法打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，倡導(dǎo)堅(jiān)守“七條底線(xiàn)”，有什么意義？ 23.從權(quán)利義務(wù)的角度，分析公民為什么要在網(wǎng)上堅(jiān)守“七條底線(xiàn)”？

24.請(qǐng)你就如何打贏遏制網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力之戰(zhàn)，營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提出合理化建議。（從國(guó)家、社會(huì)、網(wǎng)站、公民四個(gè)角度）

25.未成年人走上違法犯罪道路的經(jīng)歷對(duì)我們有哪些警示？（至少3點(diǎn)，6分）26.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)傅學(xué)勝等“網(wǎng)絡(luò)大謠”制造傳播謠言的行為進(jìn)行評(píng)析。27.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“國(guó)無(wú)法不治”的理解。28請(qǐng)你談?wù)労霌P(yáng)法制精神對(duì)中國(guó)夢(mèng)的作用和要求

29.依法治國(guó)的基本要求是什么？（建設(shè)法制中國(guó)的基本要求是什么？）30.依法治國(guó)對(duì)政府及其工作人員有何要求？

39.我國(guó)堅(jiān)持政府依法行政有什么意義？（或從政府依法履職的角度，談?wù)剣?guó)務(wù)院“決定再取消和下放一批行政審批事項(xiàng)”現(xiàn)實(shí)意義。）

40.結(jié)合教材知識(shí)，談?wù)劇耙婪▽?shí)施政府信息公開(kāi)”的目的是什么？

41.依法治國(guó)對(duì)個(gè)人有什么要求？（或?yàn)榱烁玫亟ㄔO(shè)社會(huì)主義法治國(guó) 家，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？）42.“堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)”，啟示我們青少年應(yīng)該怎樣“參與依法治國(guó)，與違法行為作斗爭(zhēng)”。

43.請(qǐng)你結(jié)合和諧社會(huì)特征，談?wù)勎覀冊(cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)如何“弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)”？ 45.如果你參與社區(qū)法治精神宣講活動(dòng)，你會(huì)向居民宣傳哪些教材知識(shí)？（舉四個(gè)方面）46.在建設(shè)法治中國(guó)過(guò)程中，公民可以通過(guò)哪些渠道（途徑）行使監(jiān)督權(quán)？ 47.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)話(huà)題，許多同學(xué)為此議論紛紛：

小明：好啊，網(wǎng)絡(luò)使公民參與國(guó)家政治生活的渠道更廣泛了；在網(wǎng)上，我可以匿名舉報(bào)，誣告陷害夠你受。小剛：別講了，我們只要努力學(xué)習(xí)就行了，國(guó)家政治生活的事與我們青少年無(wú)關(guān)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知 識(shí)，對(duì)以上兩種說(shuō)法進(jìn)行辨析。

48.請(qǐng)列舉在我們的身邊還存在的與餐桌浪費(fèi)類(lèi)似的浪費(fèi)現(xiàn)象。53.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

54.作為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，我們青少年應(yīng)如何厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)？

55.對(duì)此有人認(rèn)為，過(guò)去國(guó)家比較窮辦任何事情都要量力而行、精打細(xì)算；現(xiàn)在我國(guó)都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)總體小康了，重大會(huì)議和慶典活動(dòng)浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)啥。請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

56.“2014年我國(guó)糧食產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)十一連增，我國(guó)人民生活水平日益提高，所以，現(xiàn)在再提倡發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神已經(jīng)沒(méi)有必要了。”請(qǐng)你分析這一觀點(diǎn)。

57.發(fā)展社會(huì)主義民主政治，為什么必須以保證人民當(dāng)家作主為根本？為此，我國(guó)必須堅(jiān)持和完善哪些政治制度？

58.公民應(yīng)怎樣有序參與社會(huì)主義政治文明建設(shè)？ 專(zhuān)題四：保障改善民生，維護(hù)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧

1.你的身邊還存在哪些亟待解決的民生問(wèn)題？

2.民生問(wèn)題反映我國(guó)社會(huì)的什么國(guó)情和主要矛盾？表明我國(guó)現(xiàn)在的小康水平是怎樣的？為解決這一主要矛盾，國(guó)家的總?cè)蝿?wù)是什么？

3.黨和政府時(shí)刻強(qiáng)調(diào)要保障和改善民生。這表明了什么？

4.黨和政府為什么要高度重視改善民生？ 5.請(qǐng)你就我國(guó)政府“打造民生保障安全網(wǎng)”的做法談?wù)劯邢搿?.黨和政府應(yīng)該怎樣著力保障改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平？（或者為“保障改善民生，促進(jìn)公平正義”，請(qǐng)你向當(dāng)?shù)卣畬?xiě)一封建議書(shū)。

7.青少年怎樣為民生問(wèn)題的解決作出貢獻(xiàn)？

8.請(qǐng)你結(jié)合時(shí)事材料，列舉一年來(lái)我國(guó)政府為“讓社會(huì)變得更加公平正義”所采取的兩項(xiàng)措施。（或者列舉一年來(lái)我國(guó)政府為改善民生所采取的兩項(xiàng)措施）

9.從社會(huì)公平的角度分析政府采取的維護(hù)公平的措施的合理性。10.為我國(guó)如何更好地維護(hù)社會(huì)公平提兩條建議。

11.為促進(jìn)社會(huì)公平正義，我們青少年應(yīng)怎樣做？(面對(duì)不公平，我們應(yīng)怎樣做？)12.為引導(dǎo)青少年追求社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)正義，光明中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定向全體同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書(shū)內(nèi)容補(bǔ)充完整。（提示寫(xiě)出倡議要點(diǎn)，每個(gè)角度至少提出兩方面的內(nèi)容）

13.請(qǐng)你列舉兩例近年來(lái)政府為實(shí)現(xiàn)教育公平采取的政策和措施。14.黨和政府注重教育公平體現(xiàn)了教材的哪些觀點(diǎn)？

15.請(qǐng)從兩個(gè)不同角度談?wù)勚醒霝槭裁匆@樣做（加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)）？ 16.如果你是受惠學(xué)校的學(xué)生，你怎么做？

17.小陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為：“改革收入分配制度，促進(jìn)共同富裕，就要從根本上改變現(xiàn)有的分配制度，實(shí)行平均分配。”請(qǐng)你對(duì)小陽(yáng)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

專(zhuān)題五：向“霧霾”宣戰(zhàn)，建設(shè)生態(tài)文明 1.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)霧霾形成原因有哪些？

2.霧霾會(huì)帶來(lái)哪些危害？（或霧霾天氣會(huì)產(chǎn)生哪些影響？）3.霧霾天氣的頻現(xiàn)反映了我國(guó)當(dāng)前怎樣的環(huán)境狀況？

4.為什么我國(guó)政府要“對(duì)包括霧霾在內(nèi)的污染宣戰(zhàn)”？“對(duì)包括霧霾在內(nèi)的污染宣戰(zhàn)”有什么意義？（或者不以GDP論英雄對(duì)我國(guó)“告別霧霾”有何意義？）

5.要改變“霧霾”現(xiàn)象，要堅(jiān)持怎樣的戰(zhàn)略與國(guó)策？樹(shù)立怎樣的生態(tài)文明理念、走什么樣的文明發(fā)展道路？ 6.治理霧霾天氣，應(yīng)該怎么做？（或請(qǐng)你為提高我國(guó)的 空氣質(zhì)量建言獻(xiàn)策。或請(qǐng)你為政府、企業(yè)、公眾共同參與治理提出合理化建議。）

7.治理霧霾天氣(為防治PM2.5改善空氣質(zhì)量)，我們青少年可以做些什么？ 8.請(qǐng)你為在“霧霾”天氣下生活的人們提供一些自我保護(hù)的小方法？

11.除了大氣污染，你的家鄉(xiāng)還存在哪些影響“生態(tài)文明的美好家園”建設(shè)的問(wèn)題？ 12.目前，我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在什么？

13.建設(shè)生態(tài)文明，請(qǐng)你從國(guó)家、社會(huì)、公民角度提出合理化建議。14.請(qǐng)從不同角度談?wù)勛约涸谕七M(jìn)生態(tài)文明建設(shè)方面的具體做法或打算。15.節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，我們青少年學(xué)生可以做些什么？ 16.國(guó)家和公民如何才能踐行“節(jié)能低碳”？

17.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，國(guó)家和青少年應(yīng)該如何去做？

18.必須用制度對(duì)以損毀生態(tài)競(jìng)為代價(jià)追求生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的行為給予制約和懲罰。請(qǐng)從法律基本特征與作用的角度這一措施的合理性。

專(zhuān)題六：科教興國(guó)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

1.列舉一年來(lái)我國(guó)科技方面取得的成就。

2.我國(guó)科技事業(yè)不斷實(shí)現(xiàn) 新跨越、取得新成就。這充分說(shuō)明了什么？ 3.我國(guó)科技的現(xiàn)狀如何？

4.我國(guó)科技事業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)新跨越、取得新成就，有哪些重要意義？ 5.分析我國(guó)科技事業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)新跨越、取得新成就的主要原因。

6.談?wù)剬㈡隙稹⒂裢谩V寒宮命名探測(cè)器、月球車(chē)和落月點(diǎn)有何意義？ 7.為什么說(shuō)“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”？

8.習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，這表明科學(xué)技術(shù)對(duì)我國(guó)的發(fā)展有什么重大作用？（或科技發(fā)展對(duì)綜合國(guó)力的增強(qiáng)有重要作用，請(qǐng)說(shuō)明理由。）

9.我國(guó)科技事業(yè)取得舉世矚目的輝煌成就，得益于實(shí)施了什么戰(zhàn)略？如何才能進(jìn)一步推進(jìn)這一戰(zhàn)略的實(shí)施（怎樣使這一戰(zhàn)略落到實(shí)處）？

10.為什么實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新？

11.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“必須把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置”這一觀點(diǎn)的理解。12.為什么需要?jiǎng)?chuàng)新精神？

13.請(qǐng)你給“中國(guó)制造”提升為“中國(guó)創(chuàng)造”出謀劃策。14.我們青少年應(yīng)如何向廣大科研人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？（或者為了追求更高的夢(mèng)想，把我國(guó)建設(shè)成創(chuàng)新型國(guó)家，我們中學(xué)生應(yīng)如何做？或?qū)嵤﹦?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，我們中學(xué)生可以做一些什么？）

15.“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略決定著中華民族前途命運(yùn)”，為什么？

17.有人認(rèn)為，神舟十號(hào)與天宮一號(hào)成功對(duì)接，表明我國(guó)整體科技實(shí)力已經(jīng)超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家。請(qǐng)談?wù)勀憧捶ā?zhuān)題七：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)文化交流，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó) 1.中國(guó)有哪些傳統(tǒng)文化，請(qǐng)列舉兩個(gè)？（文化遺產(chǎn)）2.中華文化是怎樣產(chǎn)生的？中華文化有哪些特點(diǎn)？ 3.博大精深的中華文化由那些組成？

4.中華文化=漢字，這種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

5.中華文化對(duì)當(dāng)代世界和中國(guó)有什么影響？（或?yàn)槭裁匆獋鞒兄腥A文明/文化）6.為什么要傳承中華文化？

7.作為當(dāng)代中華兒女，我們應(yīng)該如何傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)文化創(chuàng)新？ 8.請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華文化提一些合理化建議。9.如何對(duì)待中華文化和外來(lái)文化？ 10.民族文化和民族精神有什么關(guān)系？

11.中華民族精神的內(nèi)涵是什么？中華民族精神在各個(gè)歷史時(shí)期的具體表現(xiàn)有哪些？ 12.民族精神有什么重要作用？

13.為什么 要傳承民族精神？（或者談?wù)勀銓?duì)“國(guó)無(wú)精神不立”的理解）14.怎樣傳承民族精神？

15.中華民族在創(chuàng)造燦爛文化的同時(shí)，也形成了代代傳承的美德。16.中華民族有哪些傳統(tǒng)美德？我們應(yīng)如何傳承中華傳統(tǒng)美德？

17.我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)豐富多彩的文化？ 18.中西方文化差異說(shuō)明了什么？ 19.對(duì)待文化差異的態(tài)度有哪些？ 20.面對(duì)文化差異，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

21.面對(duì)不同文化，我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？ 22.如何做友好往來(lái)的使者？

23.在當(dāng)代中國(guó)，社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵是什么？

24.為什么要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？（或者建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，為什么必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向？）

25.牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向最根本的是什么？

26.深化文化體制改革，為什么要緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)？27.建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，為什么必須增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力？

28.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)提一些合理化建議。29.如何發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化？

30.我們青少年應(yīng)如何為推動(dòng)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)？

31.辨析：觀點(diǎn)一：傳統(tǒng)文化很重要，文化繁榮離不了；觀點(diǎn)二：文化強(qiáng)國(guó)要實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)新精神最關(guān)鍵 32.推出漢字聽(tīng)寫(xiě)類(lèi)節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》和《漢字英雄》、開(kāi)展保衛(wèi)漢字的工作有何意義？33.請(qǐng)就如何應(yīng)對(duì)漢字“失寫(xiě)癥”提幾條合理化建議。

34.對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為：鍵盤(pán)時(shí)代，電腦打字又好又快，練習(xí)書(shū)法已經(jīng)落伍了。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?35.漢語(yǔ)借用詞在英語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中占有一席之地的原因是什么？

36.我國(guó)如何才能輸出更多的漢語(yǔ)借用詞？ 37.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入教育體系有何意義？ 專(zhuān)題八：祖國(guó)統(tǒng)一·民族團(tuán)結(jié)·國(guó)家安全 1.列舉一年來(lái)兩岸關(guān)系不斷改善的事例。2.近年來(lái)兩岸關(guān)系不斷改善和發(fā)展說(shuō)明了什么？

3.為什么要繼續(xù)推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一？

4.我國(guó)政府解決臺(tái)灣問(wèn)題的原則、基本方針、立場(chǎng)和當(dāng)前兩岸關(guān)系的主題分別是什么？ 5.為早日解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，我們應(yīng)該怎樣做？（國(guó)家和個(gè)人角度）

7.首屆兩岸和平論壇的順利舉行體現(xiàn)了兩岸關(guān)系的主題是什么？舉辦首屆兩岸和平論壇有何現(xiàn)實(shí)意義？如果你有幸成為下一屆論壇的中學(xué)生代表，你將從哪些方面去發(fā)言？

8.推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是什么？ 10.你認(rèn)為兩岸關(guān)系的最終走向?qū)?huì)怎樣？為什么？ 11.請(qǐng)你寫(xiě)兩句表達(dá)兩岸人民共同心愿的宣傳語(yǔ)。

12.有人認(rèn)為“為了解決臺(tái)灣問(wèn)題，可將‘一個(gè)中國(guó)’作為兩岸兩會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談的一個(gè)議題或問(wèn)題。”請(qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

13.假如要給臺(tái)灣的同齡中學(xué)生寫(xiě)一封公開(kāi)信，請(qǐng)你列出主要觀點(diǎn)。14.列舉一年來(lái)黨和政府為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)所采取的的措施。15.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)有何重要意義？

16.為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家和青少年分別應(yīng)該怎樣做？ 17.請(qǐng)你為學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育設(shè)計(jì)幾種具體形式。18.我國(guó)在新疆實(shí)行的一項(xiàng)基本政治制度是什么? 19.我國(guó)大規(guī)模對(duì)口援疆說(shuō)明了什么？

20.當(dāng)前，少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展主要還面臨哪些問(wèn)題？ 21.新疆和19個(gè)援疆省市為什么要攜手努力，將民生視為重中之重？ 22.請(qǐng)你為加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提幾條合理化建議。

23.我國(guó)依法嚴(yán)厲懲處“6·26”暴力恐怖案件暴力犯罪分子說(shuō)明了什么？體現(xiàn)課本中的哪些觀點(diǎn)？）24.為“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)共同繁榮”，請(qǐng)你向我國(guó)政府寫(xiě)一封建議書(shū)。（提示：從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)等角度各寫(xiě)出一條建議）

26.我國(guó)依法打擊打砸搶燒暴力犯罪分子體現(xiàn)了法律的什么作用？ 27.我國(guó)依法打擊打砸搶燒暴力犯罪分子給我們哪些啟示？ 28.列舉一年了黨和政府在維護(hù)國(guó)家安全方面所采取的的措施。30.我國(guó)設(shè)立國(guó)家安全委員會(huì)的原因有哪些？ 31.青少年可以為維護(hù)國(guó)家安全做些什么？ 專(zhuān)題九：關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)

1.民營(yíng)經(jīng)濟(jì)屬于什么經(jīng)濟(jì)成分？這一經(jīng)濟(jì)成分有何作用？國(guó)家對(duì)這一經(jīng)濟(jì)成分的政策是什么？ 1.列舉本地傳統(tǒng)文化（或非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）。2.你能為低碳經(jīng)濟(jì)、節(jié)水型社會(huì)做 些什么？

第二篇：2014年中考思想品德重點(diǎn)熱點(diǎn)專(zhuān)題設(shè)問(wèn)

2014年中考思想品德重點(diǎn)熱點(diǎn)專(zhuān)題設(shè)問(wèn)

專(zhuān)題一：學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)，全面深化改革開(kāi)放

1.改革開(kāi)放35年來(lái)我國(guó)取得了哪些偉大成就？）（至少列出三個(gè)不同角度）2.改革開(kāi)放35年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得顯著成就，這些成就說(shuō)明了什么？

3.回顧和總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，我們可以得到很多感悟。請(qǐng)談?wù)勀闼艿降母形蛴心男?/p>

4.黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)取得一系列成績(jī)和進(jìn)步的原因有哪些？（至少?gòu)娜齻€(gè)不同角度說(shuō)明）

5.黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)取得一系列成績(jī)和進(jìn)步的根本原因是什么？（或者我國(guó)取得進(jìn)步的根本原因是什么）

6.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得成就，最根本的是什么？

7.為什么說(shuō)改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶？（或者如何理解“改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)1 00年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。”或者實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為什么要深化改革開(kāi)放？）

8.黨在全面深化改革開(kāi)放的過(guò)程中應(yīng)注意些什么？（至少?gòu)娜齻€(gè)不同角度說(shuō)明）

9.為什么必須“實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”？如何才能確保改革開(kāi)放的成果歸全體人民共同享有？

10.青少年要怎樣為改革開(kāi)放作貢獻(xiàn)？

11.為了讓同學(xué)們對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放的前景充滿(mǎn)信心，班委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你從實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志方面寫(xiě)出倡議的要點(diǎn)。12.假如讓你對(duì)改革開(kāi)放的成功實(shí)踐和偉大成就做一個(gè)調(diào)查，你會(huì)采取哪些途徑？

13.十八屆三中全會(huì)的中心議題是什么？

14.在公報(bào)中，“改革”出現(xiàn)的次數(shù)比“經(jīng)濟(jì)”出現(xiàn)的次數(shù)多了25次，這是不是說(shuō)明我國(guó)不再堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心了？請(qǐng)闡述理由。（4分）

15.列舉一年來(lái)我國(guó)政府堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策的事例。16.加快自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)體現(xiàn)我國(guó)的哪一基本國(guó)策？我國(guó)為什么要堅(jiān)持對(duì)這一基本國(guó)策？

17.加快自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)，有何現(xiàn)實(shí)意義？ 18.我國(guó)應(yīng)該怎樣堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放？

19.在對(duì)外開(kāi)放的浪潮中，青少年要做哪些準(zhǔn)備？ 專(zhuān)題二：放飛夢(mèng)想·圓中國(guó)夢(mèng)·德耀中華

1.2013年教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題的大型公益活動(dòng)《開(kāi)學(xué)第一課》，有什么重要意義？

2.2 013年《開(kāi)學(xué)第一課》課堂上“讓他們明白努力圓夢(mèng)才會(huì)有出彩的人生，把個(gè)人的理想和祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，才無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。”這告訴我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)與每個(gè)中華兒女有什么關(guān)系？

3.“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要道德支撐。建立一個(gè)有高尚道德的社會(huì)，既是中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容，更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的保障。”如何理解這句話(huà)。

4.青少年為實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？

5.“只要努力，總能觸摸得到夢(mèng)想”。今天我們應(yīng)該怎樣努力學(xué)習(xí)，珍惜受教育權(quán)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

6.2013年教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題大型公益活動(dòng)《開(kāi)學(xué)第一課》有助于廣大青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。那么，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵是什么？（基本內(nèi)容是什么？）

7.為什么要廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教 育？

8.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是每個(gè)中華兒女的期盼，我們應(yīng)該做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來(lái)的創(chuàng)造者，把自己培養(yǎng)成為 “有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)從鍛煉優(yōu)秀心理品質(zhì)、努力學(xué)習(xí)立志成才、踐行核心價(jià)值體系方面提出倡議。

9.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們青少年責(zé)無(wú)旁貸，光明中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定從樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神兩方面向同學(xué)們發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書(shū)補(bǔ)充完整。(提示：寫(xiě)出倡議要點(diǎn)，每個(gè)方面3點(diǎn)即可。）

10.在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，青少年應(yīng)該在德、智、體等方面做好哪些準(zhǔn)備？

11.第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選及表彰活動(dòng)有何意義？ 12.道德模范人物、“最美人物”身上集中體現(xiàn)了中華民族的哪些精神風(fēng)貌？這些精神對(duì)我們民族起到了怎樣的作用？

從公民個(gè)人層面看，第四屆“全國(guó)道德模范”體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值哪些內(nèi)涵？

13.道德模范、“最美”人物履行了什么義務(wù)？社會(huì)成員自覺(jué)自愿履行這項(xiàng)義務(wù)有何意義？

14.“最美人物”“道德模范”人物評(píng)選活動(dòng)屬于精神文明建設(shè)中的哪一方面的內(nèi)容？并說(shuō)說(shuō)在加強(qiáng)該方面建設(shè)中我們應(yīng)如何去做？

15.你如何認(rèn)識(shí)“最美人物”道德模范的行為？ 16.你認(rèn)為我們可以通過(guò)哪些方式弘揚(yáng)“最美現(xiàn)象”？

17.在社區(qū)公共生活中，你打算通過(guò)哪些具體行動(dòng)向“最美人物”學(xué)習(xí)？ 18.在學(xué)校生活中，你認(rèn)為做一名“最美中學(xué)生”應(yīng)該符合哪幾個(gè)條件？ 19.“感動(dòng)中國(guó)”等先進(jìn)人物身上彰顯了哪些道德力量？ 18.請(qǐng)寫(xiě)出感動(dòng)人物身上體現(xiàn)出哪些中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。20.“感動(dòng)中國(guó)”等先進(jìn)人物身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 21.結(jié)合“感動(dòng)中國(guó)”等先進(jìn)人物的事跡談?wù)劤袚?dān)責(zé)任的意義。

22.“感動(dòng)中國(guó)”等先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng)屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的哪一方面內(nèi)容？社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？

23.結(jié)合“感動(dòng)中國(guó)”等先進(jìn)人物的事跡，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣才能使生命價(jià)值得以提升？（或者他們的事跡對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟迪？）

24.結(jié)合理想的作用，談?wù)勍ㄟ^(guò)向“感動(dòng)”人物學(xué)習(xí)，你收獲了那些人生啟示。

25.請(qǐng)你運(yùn)用九年級(jí)所學(xué)知識(shí)，對(duì)感動(dòng)中國(guó)2013人物評(píng)選活動(dòng)這一新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

26.學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)”人物對(duì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)有什么重要意義？ 27.為不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)，我們國(guó)家應(yīng)怎么做？ 28.加強(qiáng)思想道德建設(shè)，我們青少年應(yīng)怎么做？(我們青少年如何為追求高尚的道德理想做貢獻(xiàn)？)29.我們青少年怎樣向時(shí)代楷模(感動(dòng)中國(guó)人物)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)最美品德，做一個(gè)有道德的人？(你準(zhǔn)備以怎樣的實(shí)際行動(dòng)將《感動(dòng)中國(guó)2013人物身上的正能量發(fā)揚(yáng)光大？)30.開(kāi)展向感動(dòng)人物學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在生活中、家庭里、學(xué)習(xí)上三個(gè)方面應(yīng)有怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？

31.青少年的責(zé)任包括哪些？青少年應(yīng)該如何承擔(dān)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任？ 32.開(kāi)展“尋找最美孝心少年”公益活動(dòng)有何現(xiàn)實(shí)意義？ 33.你認(rèn)為“最美孝心少年”應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？

34.“最美孝心少年”的行為帶來(lái)了哪些影響？（或“最美孝心少年”的行為對(duì)自身和社會(huì)有哪些影響？）

36.“最美孝心少年”為什么能夠贏得尊重？

37.青少年應(yīng)如何向這些孝心少年學(xué)習(xí)？（或者作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何履行孝敬父母的義務(wù)？或作為未成年子女，我們?cè)撘阅男?shí)際行動(dòng)感恩父母、關(guān)愛(ài)家庭？）

39.將“常回家看看”寫(xiě)入法律有何現(xiàn)實(shí)意義？

請(qǐng)你從道德和法律的角度理解“常回家看看”被寫(xiě)入新法。40.“常回家看看”有何付出和回報(bào)？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)家的認(rèn)識(shí)。

41.“困難有時(shí)候是騙人的，當(dāng)我們?nèi)ッ鎸?duì)它的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)困難有時(shí)候真的很不堪一擊。”這句話(huà)包含哪些道理？

42.“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順”，為此我們要培養(yǎng)哪些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝困難？

43.“擦干眼淚不輕言放棄”，這告訴我們面對(duì)挫折，應(yīng)作出怎樣的選擇？ 44.“我行，你們也一定行！”這反映廖智老師具有怎樣的品質(zhì)？生活中我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)這種品質(zhì)？

45.閱讀廖智老師的先進(jìn)事跡，運(yùn)用七年級(jí)的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勀愕母邢搿?6.良好的意志品質(zhì)對(duì)于實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)有哪些重要性？請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)如何培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)？

47.饅頭店老板的行為向我們傳遞了哪些“正能量”？(請(qǐng)你至少列舉2個(gè))48.我們青少年應(yīng)積極參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)？（請(qǐng)你列舉兩例）參加社會(huì)公益活動(dòng)有什么現(xiàn)實(shí)意義？

49.習(xí)主席要求干部要“言行一致、表里如一，講真話(huà)，講實(shí)話(huà)。”這是什么品質(zhì)的要求？請(qǐng)你從正反兩個(gè)方面談?wù)勥@種品質(zhì)對(duì)人生成長(zhǎng)的重要性。

50.全國(guó)法院建立“失信者黑名單”制度說(shuō)明了什么？有何意義？ 51.請(qǐng)你運(yùn)用八年級(jí)《思想品德》上冊(cè)第四單元的相關(guān)知識(shí)，對(duì)“誠(chéng)信雞蛋哥”任慶河的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（或談?wù)勀銓?duì)“誠(chéng)信雞蛋哥”任慶河行為的認(rèn)識(shí)）

【類(lèi)似題目】請(qǐng)你運(yùn)用八年級(jí)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)吳恒忠的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。52.談?wù)勀銓?duì)“國(guó)無(wú)信不立”的理解。53.如何做一個(gè)誠(chéng)信的人？

54.成立并運(yùn)行“道德儲(chǔ)蓄站”有何意義？你會(huì)通過(guò)哪些具體行動(dòng)儲(chǔ)蓄，讓自己成為一名道德富翁呢？

55.面向游客實(shí)施“獎(jiǎng)文明”活動(dòng)的開(kāi)展和《旅游法》的實(shí)施(或者提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)”）有什么意義？

56.《旅游法》是全面確認(rèn)旅游者權(quán)利、義務(wù)的一部基本法，這說(shuō)明了什么？體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的什么特點(diǎn)？

第三篇：思想品德熱點(diǎn)專(zhuān)題

實(shí)施科教興國(guó)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展

襄陽(yáng)市第四十七中學(xué)

【熱點(diǎn)材料】

1、2012年6月16日18時(shí)56分，執(zhí)行我國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接的神舟九號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中學(xué)發(fā)射成功，順利將3名航天員景海鵬、劉旺、劉洋（女）送上太空。6月24日，神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接，這標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。

2、2012年6月30日，我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號(hào)7000米（7026米）海試取得圓滿(mǎn)成功。

3、8月12日，以 “創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)”為主題的第27屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在寧夏銀川市國(guó)際會(huì)展中心隆重舉行。

4、9月25日上午，我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”完成建臺(tái)和試驗(yàn)試航工作正式交付海軍。這意味著中國(guó)航母邁出了從夢(mèng)想走向現(xiàn)實(shí)的一大步。

5、10月25日23時(shí)33分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭，成功將第16顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。至此，我國(guó)北斗導(dǎo)航工程區(qū)域組網(wǎng)順利完成。

6、黨的十八大報(bào)告首次明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。

7、中共中央、國(guó)務(wù)院2013年1月18日上午在人民大會(huì)堂隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。國(guó)家主席胡錦濤向獲得2012國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所研究員鄭哲敏，中國(guó)工程院院士、中國(guó)電子科技集團(tuán)公司電子科學(xué)研究院研究員王小謨頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。隨后，胡錦濤、習(xí)近平等向獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)和中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)的代表頒獎(jiǎng)。

【考點(diǎn)鏈接】

1、不怕挫折，要自覺(jué)培育堅(jiān)強(qiáng)意志。

2、做自信的中國(guó)人，增強(qiáng)民族自信心，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

3、了解我國(guó)在科技，教育發(fā)展的現(xiàn)狀。

4、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

5、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

6、大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

7、社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的生命力和無(wú)比的優(yōu)越性。

8、要自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念；要學(xué)會(huì)與人合作，培育團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。

9、智力成果權(quán)；載人航天精神

10、要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，要加強(qiáng)科技創(chuàng)新科教育創(chuàng)新。

11、提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)的重要性。

12、理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。

【典型試題】

1、【科技實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展】

材料一：、2012年6月16日18時(shí)56分，執(zhí)行我國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接的神舟九號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中學(xué)發(fā)射成功，順利將3名航天員景海鵬、劉旺、劉洋（女）送上太空。6月24日，神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接，這標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。材料二：、9月25日上午，我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”完成建臺(tái)和試驗(yàn)試航工作正式交

付海軍。這意味著中國(guó)航母邁出了從夢(mèng)想走向現(xiàn)實(shí)的一大步。“遼寧艦”除了航母平臺(tái)這個(gè)外殼，其他所有的“瓤”都是由中國(guó)人自行設(shè)計(jì)建造的。

材料三：中共中央、國(guó)務(wù)院2013年1月18日上午在人民大會(huì)堂隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。國(guó)家主席胡錦濤向獲得2012國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的院士鄭哲敏和王小謨頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題

（1）飛天夢(mèng)、航母夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)了我國(guó)正在大力實(shí)施什么發(fā)展戰(zhàn)略？答：科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

（2）“遼寧艦”的“瓤”都是由中國(guó)人自主設(shè)計(jì)建造的，這說(shuō)明自主創(chuàng)新具有怎樣的意義？

答：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。只有增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。（3）大力推進(jìn)自主創(chuàng)新，關(guān)鍵要怎么做？

答：應(yīng)大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)科技創(chuàng)新科教育創(chuàng)新。

（4）奧運(yùn)夢(mèng)、飛天夢(mèng)、航母夢(mèng)、諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)等一一兌現(xiàn)，作為今天的中國(guó)人，你一定倍感自信

自豪。總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”，為了實(shí)行這一偉大夢(mèng)想，作為中學(xué)生你應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？答：①具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)。②創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神。③遠(yuǎn)大的理想、開(kāi)放的胸懷。④高尚的道德修養(yǎng)。⑤法制觀念、環(huán)保意識(shí)等等。

2、【在創(chuàng)新中發(fā)展在創(chuàng)新中成長(zhǎng)】

材料一：黨的十八大報(bào)告首次明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。

材料

二、8月12日-15日，以 “創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)”為主題的第27屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在寧夏銀川市國(guó)際會(huì)展中心隆重舉行。某校為配合此次活動(dòng)的開(kāi)展，在全校舉辦了“科技創(chuàng)新活動(dòng)周”活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

（1）我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路的理論依據(jù)是什么？

答：①創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。②當(dāng)今世界，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。③只有增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位等等。(2)你對(duì)我國(guó)科技現(xiàn)狀有哪些認(rèn)識(shí)？針對(duì)我國(guó)科技現(xiàn)狀國(guó)家采取了哪些對(duì)策？

答： 在一些尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新等重要領(lǐng)域已經(jīng)走在世界的前列。但是，從整體上看，我國(guó)科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不適應(yīng)的地方。

對(duì)策：①落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；②把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；③每年舉行科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)；④在全社會(huì)努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的良好氛圍等等。

（3）你準(zhǔn)備參加哪些科技創(chuàng)新活動(dòng)？

答：小發(fā)明、小制作、科技小論文比賽等。

（4）科技創(chuàng)新，魅力無(wú)限。為使我們未來(lái)的生活更加美好，我們中學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？

答：①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)②發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，注重實(shí)踐，積極參加小發(fā)明小制作活動(dòng)； ③善于思考，敢于大膽質(zhì)疑創(chuàng)新，善于多角度分析問(wèn)題；④培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)新的興趣，提高觀察能力和創(chuàng)造思維能力;⑤養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。

第四篇：7年級(jí)思想品德熱點(diǎn)專(zhuān)題

七年級(jí)上冊(cè)思想品德熱點(diǎn)專(zhuān)題

專(zhuān)題一：守望相扶，雅安平安

材料一：“4·20” 四川雅安蘆山地震發(fā)生后，習(xí)主席、李總理立即趕到一線(xiàn)指揮；一批批人民子弟兵、公安特警和從各地抽調(diào)的醫(yī)護(hù)人員以最快速度排除萬(wàn)難趕赴災(zāi)區(qū)，一批批搶修道路、電力、通信工程的技術(shù)人員日夜奮戰(zhàn)，一批批急需物資源源不斷運(yùn)往災(zāi)區(qū)。

材料二：面對(duì)這場(chǎng)地震災(zāi)害，國(guó)民同心，黨民同心，軍民同心，不畏艱難，并肩戰(zhàn)斗，共同承擔(dān)，攜手相助。凝聚成空前巨大的民族力量，展示了中華民族戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的偉大精神。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）某班要宣傳抗震救災(zāi)中出現(xiàn)的可歌可泣的感人事跡，你認(rèn)為可以采取哪些形式？ 答：可采取故事會(huì)，主題班會(huì)，黑板報(bào)，校園廣播等。

（2）、我們中學(xué)生在抗震救災(zāi)中能做些什么？（或：如何奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心？）

①節(jié)約零花錢(qián)，為災(zāi)區(qū)人民捐款；②寫(xiě)倡議書(shū)，呼吁社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物；③節(jié)約水電等資源，為災(zāi)區(qū)重建盡自己的一份力量；④當(dāng)一名志愿者，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心等。

（3）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們未成年人應(yīng)該怎么做？

①保持冷靜，不要慌張；②不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出；③靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部；④在教師的組織下有序撤離；⑤如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

（4）假如你今后遇到了被困的陌生人，你會(huì)怎么做？為什么？

積極幫助他人擺脫困境。因?yàn)椋孩俜e極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。②人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。③青少年應(yīng)繼承和弘揚(yáng)中華民族的民族精神和傳統(tǒng)美德。

（5）請(qǐng)你為我國(guó)預(yù)防突發(fā)性自然災(zāi)害，提出幾條合理化的建議。

①?lài)?guó)家要建立和健全災(zāi)害預(yù)警機(jī)制。②要制定應(yīng)對(duì)突發(fā)性自然災(zāi)害的有效措施。③做好應(yīng)對(duì)突發(fā)性自然災(zāi)害的物質(zhì)儲(chǔ)備，如食品、衣物、帳蓬、發(fā)電機(jī)等。④教育廣大人民群眾要有憂(yōu)患意識(shí)，增強(qiáng)抗擊自然災(zāi)害的自救能力。等等

（6）地震給災(zāi)區(qū)孩子造成巨大的心理創(chuàng)傷：痛失親人的悲傷、孤獨(dú)、恐懼??假如你也是一名心理輔導(dǎo)志愿者，你將運(yùn)用哪些心理知識(shí)幫他們撫平創(chuàng)傷？

答：（1）人身難免有挫折，面對(duì)挫折要保持冷靜，迎難而上，從容應(yīng)對(duì)；（2）學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)不良情緒：（3）增強(qiáng)信心、百折不撓，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折，把挫折當(dāng)成增長(zhǎng)智慧的“磨刀石”等。

（7）受災(zāi)群眾，勇于面對(duì)挫折，給你什么啟示?

①人生難免有挫折，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于自然災(zāi)害或社會(huì)、個(gè)人條件限制等原因，人們隨時(shí)都可能遇到挫折。它是人生道路上的正常現(xiàn)象，每個(gè)人都無(wú)法避免。

②我們要向?yàn)?zāi)區(qū)人民學(xué)習(xí)，積極對(duì)待挫折。面對(duì)挫折要冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓最終走出困境，獲得成功，成為生活的強(qiáng)者。

（8）雅安地震后社會(huì)各界積極捐款捐物支援災(zāi)區(qū)體現(xiàn)了什么？

珍愛(ài)生命，善待生命，當(dāng)他人生命遭遇困難需要幫助時(shí)，盡自己可能伸出援助之手；具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，當(dāng)國(guó)家處在困難時(shí)，主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)，勇?lián)負(fù)?dān)，與國(guó)家共度難關(guān)；弘揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

專(zhuān)題二：身邊的最美

材料一： 12月22日晚，《新聞聯(lián)播》播出“十歲男孩為母親撐起一片天”報(bào)道，反映貴州農(nóng)婦楊能芬因患?jí)m肺病在四川就醫(yī)，十歲男孩胡鎵豪獨(dú)自照顧母親的故事。李克強(qiáng)對(duì)此高度重視，指示國(guó)務(wù)院醫(yī)改辦盡快了解情況，幫助解決患者的實(shí)際困難。

材料二.：83歲的山東臨沂市臨沭縣老人周元武因在青島一地下商城邊乞討邊舉牌尋找銀行卡失主而躥紅網(wǎng)絡(luò)。全國(guó)各地的網(wǎng)友們紛紛贊嘆老人的舉動(dòng)，將老人稱(chēng)為“最美乞丐”。12日，周元武老人委托早報(bào)記者尋找失主，終于在當(dāng)天下午將撿到的錢(qián)包物歸原主，失主大二女生薄艷利登門(mén)向老人道謝。

1、我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、榜樣人物的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（他們感動(dòng)中國(guó)的原因）

（1）熱愛(ài)祖國(guó)（2）敬業(yè)奉獻(xiàn)（3）具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)使命；

（4）他們的行為弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，促進(jìn)了社會(huì)的和諧，體現(xiàn)了偉大的民族精神；

（5）不畏艱難、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、胸懷大志；（6）他們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂(lè)；

2、青少年如何向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，化感動(dòng)為行動(dòng)？

答：樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鷷r(shí)代賦予我們的崇高使命，立志成才、報(bào)效祖國(guó)；加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗等。

4、了解了感動(dòng)中國(guó)人物的先進(jìn)事跡后，某校立即為此開(kāi)展系列“向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式答：①辦板報(bào)；演講比賽；主題班會(huì)等。

（2）請(qǐng)任選一種形式，設(shè)計(jì)出活動(dòng)主題和活動(dòng)步驟。

答：主題班會(huì)，主題：“?我們學(xué)習(xí)的榜樣”；步驟：① 組織同學(xué)們觀看先進(jìn)事跡的相關(guān)圖文、影像資料 ②自由發(fā)言，補(bǔ)充自己所知道的洪戰(zhàn)輝先進(jìn)事跡，并發(fā)表自己的看法 ③請(qǐng)老師說(shuō)一說(shuō)我們中學(xué)生應(yīng)如何向XXX學(xué)習(xí)④為?開(kāi)展愛(ài)心捐助

專(zhuān)題三：未成年人保護(hù)

材料一：6月14日，教育部等15個(gè)部門(mén)印發(fā)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》等5個(gè)配套文件，以確保學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”計(jì)劃能有效實(shí)施。實(shí)施細(xì)則規(guī)定，學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”應(yīng)以肉蛋奶為主要供餐內(nèi)容，供餐模式應(yīng)逐步以學(xué)校食堂供餐替代校外供餐，為確保食品安全，學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)陪餐，餐費(fèi)自理。

材料二： 12月14日上午7點(diǎn)40分左右，河南光山縣文殊鄉(xiāng)一名男子在該鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)門(mén)口砍傷22名小學(xué)生和一名民眾。據(jù)悉嫌犯已被逮捕，官方稱(chēng)傷者皆無(wú)生命危險(xiǎn)。據(jù)大河報(bào)記者微博透露，嫌犯疑為精神病……

（1）材料一中教育部的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃體現(xiàn)了什么? 教育部為什么要這么做？

答：體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

因?yàn)榍嗌倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)、民族的希望，黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。

（2）材料二中校園安全事故的發(fā)生，折射了什么問(wèn)題？

答：學(xué)校：安全意識(shí)淡薄，校園安全管理制度不完善，對(duì)未成年人的安全教育不到位，沒(méi)有盡到學(xué)校保護(hù)的責(zé)任

未成年人自身：未成年人經(jīng)驗(yàn)不足，法律意識(shí)和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。

（3）請(qǐng)你為本校校園安全管理提一些建議？

答：把學(xué)校老化的電線(xiàn)換上新的；在學(xué)校加強(qiáng)巡查，避免出現(xiàn)追逐打鬧、學(xué)校暴力的事件等等。專(zhuān)題四：謠言止于智者，邪教定當(dāng)鏟除

材料一：“2012年12月21日（冬至），地球?qū)?huì)有連續(xù)3天的黑夜”留言在四川雙流流傳。一些聽(tīng)信流言的市民在集市上瘋狂搶購(gòu)白蠟燭和火柴，造成白蠟燭脫銷(xiāo)。成都和隆昌等地也在流傳這個(gè)謠言，有部分人在搶購(gòu)蠟燭、火柴。去年日本地震后，因?yàn)榉婚g傳言日本的核輻射會(huì)對(duì)海水造成污染，今后海水鹽制作出來(lái)也會(huì)有輻射，所以應(yīng)該先囤積一些未被污染的鹽，于是中國(guó)一些城市發(fā)生了“搶鹽潮”。“搶蠟燭的，你家當(dāng)初搶的鹽吃完了嗎？”針對(duì)近日四川內(nèi)江市隆昌縣發(fā)生的市民搶蠟燭鬧劇，有網(wǎng)友如此評(píng)論。

材料二：散播“世界末日謠言”與一個(gè)名為“全能神”的邪教組織有關(guān)。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，連日來(lái)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)已控制16省份邪教相關(guān)人員1300多人，大部分人被行政拘留，也有少數(shù)人被刑拘。根據(jù)各地媒體的公開(kāi)報(bào)道，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，“全能神”邪教組織從北向南，遍及大部分省份。從查處的數(shù)字來(lái)看，青海、貴州兩地最為猖獗，有近800個(gè)邪教人員被查處。

（1）結(jié)合材料分析邪教組織散播謠言造成了哪些危害？

答：邪教組織制造社會(huì)恐慌和**，煽動(dòng)信徒對(duì)抗黨和政府，還以奉獻(xiàn)為名大肆騙取信徒錢(qián)財(cái)，導(dǎo)致夫妻反目、家庭破裂，嚴(yán)重影響和干擾正常的生產(chǎn)生活秩序，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定造成了嚴(yán)重危害。

（2）我們中學(xué)生應(yīng)該如何抵制邪教和謠言？

答：（1）加強(qiáng)品德修養(yǎng)，提高判斷力和控制力，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，克服盲目從眾，做到明辨是非。

（2）樹(shù)立法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行義務(wù)，依法律己。

（3）不信謠，不傳謠，在重大問(wèn)題上需要相信有關(guān)權(quán)威部門(mén)。

專(zhuān)題五：弘揚(yáng)雷鋒精神

材料一： 1963年的3月5日，毛澤東在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”從此，每年的3月5日已成為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)??”這首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌，總會(huì)在每一個(gè)春風(fēng)泛起的日子，輕輕地在我耳畔響起。50年過(guò)去了，但雷鋒精神永不退色。2013年的3月5日是毛主席題詞50周年，也是第50個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

材料二： 2013年3月是第二個(gè)廣東“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”。

材料三：黨的十八大提出“扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)”，指出要深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。

(1)我們應(yīng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么?

答：①學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念;②學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民，助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神;③學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神;學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神;等等。

（2）開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)有什么重要意義？

答：雷鋒精神是我們時(shí)代的精神標(biāo)識(shí)。是我們偉大的中華民族精神的重要組成部分，也是黨和人民極可寶貴的精神財(cái)富。雷鋒精神永遠(yuǎn)是激勵(lì)人們奮力前行的強(qiáng)大力量，永遠(yuǎn)是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的鮮艷旗幟。雷鋒精神是道德建設(shè)的寶貴資源，是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。倡導(dǎo)雷鋒精神有利于繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè);有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè);有利于倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)尚;有利于激勵(lì)人們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè);有利于推動(dòng)文化的大發(fā)展與大繁榮;有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。

(3)有人說(shuō)，時(shí)代不同了，雷鋒精神也過(guò)時(shí)了。你怎么看?

答：雷鋒精神不會(huì)過(guò)時(shí)。原因：雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的中華民族精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)。雷鋒精神激勵(lì)了幾代人健康成長(zhǎng)，當(dāng)今時(shí)代，弘揚(yáng)和傳承民族精神，其中就包括弘揚(yáng)雷鋒精神。學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒精神，有利于促進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提升公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度。新的時(shí)代需要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展樹(shù)立新的典范和楷模，但雷鋒精神作為民族精神的組成部分，是民族的魂，是激勵(lì)我們前進(jìn)的不竭力量之源。

(4)青少年應(yīng)該怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí)?

(1)要熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義，全心全意為人民服務(wù);

(2)要熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)，關(guān)心他人、助人為樂(lè)，如關(guān)心幫助殘疾同學(xué)和困難同學(xué)，關(guān)心幫助孤寡老人，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心等;

(3)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，立志成才報(bào)效祖國(guó);

(4)要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約、艱苦樸素、開(kāi)拓進(jìn)取，不貪圖享樂(lè)，不盲目攀比。

(5)你如何向雷鋒學(xué)習(xí)“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”?

答：(1)雷鋒雖然只度過(guò)短短的22個(gè)春秋，但是他通過(guò)為他人為社會(huì)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)并延伸了生命的價(jià)值。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。(2)我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。在為人民服務(wù)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。(3)我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)并提升自己的人生價(jià)值。

(6)請(qǐng)列舉兩條雷鋒名言、推薦一些學(xué)雷鋒的歌曲、電影或書(shū)籍。

答：名言：①人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。②對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。③螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。

歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、電影：《雷鋒之歌》、《離開(kāi)雷鋒的日子》 書(shū)籍：《雷鋒全集》、《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》

【社會(huì)現(xiàn)象分析】

探究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查活動(dòng)的基礎(chǔ)上，整理了以下材料：改革開(kāi)放后，雷鋒精神曾一度漸漸陌生了，甚至有人因社會(huì)上存在助人為樂(lè)反被誤解的現(xiàn)象，認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。可近年來(lái)，人們又開(kāi)始懷念久違的雷鋒精神，也不斷涌現(xiàn)出新時(shí)代的活雷鋒，僅廣州目前在冊(cè)志愿者人數(shù)就達(dá)69萬(wàn)之多。在中學(xué)生中也不斷涌現(xiàn)出雷鋒式的好學(xué)生，如2012年初，黑龍江省的一位初三女生小郭，面對(duì)突然飛馳撞過(guò)來(lái)的汽車(chē)，奮力將身旁的同學(xué)拽到了自己身后，而自己卻受傷住院。湖南“最有愛(ài)大學(xué)生”畢明哲從初一開(kāi)始的8年時(shí)間里，一直充當(dāng)殘疾同學(xué)王理的“鐵馬”，一直堅(jiān)持背著王理上下學(xué)，上廁所、上浴室、上下教學(xué)樓以及各種出行，畢明哲必然鞍前馬后，一直照顧著王理。請(qǐng)結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精神，做負(fù)責(zé)任的公民”這一探究主題，談?wù)勀銓?duì)這兩位愛(ài)心中學(xué)生行為的看法。

答案提示：①承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。兩位中學(xué)生自覺(jué)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。勇于履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了服務(wù)人民、助人為樂(lè)的雷鋒精神。②助人為樂(lè)、奮不顧身等是中華民族薪火相傳的傳統(tǒng)美德。兩位中學(xué)生用行動(dòng)傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了中華傳統(tǒng)道德的優(yōu)秀品質(zhì)，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵。③她們用行動(dòng)為我們廣大青少年樹(shù)立了榜樣，我們要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做負(fù)責(zé)任的公民。請(qǐng)你列舉幾個(gè)學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、寫(xiě)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

答：活動(dòng)：①到社區(qū)宣傳雷鋒先進(jìn)事跡；②到老人院、福利院做義工；③打掃街道衛(wèi)生。標(biāo)語(yǔ)： ①弘揚(yáng)雷鋒精神 點(diǎn)亮道德燈塔； ②學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng) ； ③弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

專(zhuān)題六：莫言

材料：極左路線(xiàn)從50年代末期造成了農(nóng)村社會(huì)的普遍貧困，莫言家是中上農(nóng)成分子，連領(lǐng)救濟(jì)糧的資格都沒(méi)有。他曾在某一年的大年三十到別人家討餃子。經(jīng)濟(jì)上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了慘痛記憶，父親過(guò)于嚴(yán)厲的約束也使他備受壓抑。這種心理特征直接影響了他后來(lái)的小說(shuō)創(chuàng)作。小學(xué)三年級(jí)時(shí)讀了《林海雪原》、《青春之歌》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品，受到文學(xué)啟蒙。12歲時(shí)讀小學(xué)五年級(jí)，因“文革”爆發(fā)輟學(xué)回家，以放牛割草為業(yè)，閑暇時(shí)讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》，無(wú)書(shū)可讀時(shí)甚至讀《新華字典》。2011年8月20日，莫言小說(shuō)《蛙》獲得第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，2012年10月11日莫言榮獲2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，談?wù)勑⊥跤心男┲档梦覀儗W(xué)習(xí)的品質(zhì)？

答：自立自強(qiáng)，意志堅(jiān)強(qiáng)，積極進(jìn)取等。

（2）運(yùn)用課本知識(shí)，說(shuō)說(shuō)莫言的成功經(jīng)歷對(duì)你的啟示？

答：①要告別依賴(lài)，走向自立；②要立足自己當(dāng)前的生活學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起； ③培養(yǎng)自力的能力，大膽投身社會(huì)實(shí)踐； ④要自強(qiáng)，面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

第五篇：思想品德熱點(diǎn)

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1.龔全珍老人是怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的

①愛(ài)國(guó)。放棄優(yōu)越的生活環(huán)境，主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)，與國(guó)家共度難關(guān)。②敬業(yè)。作為教師，她教書(shū)育人，兢兢業(yè)業(yè)。

③友善。退休之后，她艱苦奮斗，熱心公益，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)。④誠(chéng)信。承諾甘祖昌將軍一生為國(guó)家做貢獻(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求索取。⑤和諧。她熱心助人，扶危濟(jì)困，對(duì)人真誠(chéng)促進(jìn)了社會(huì)的和諧。2.打拐英雄魏繼中是怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的

①友善。他無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)生命，樂(lè)于助人，體現(xiàn)了友善的品質(zhì)。②公正。他體現(xiàn)著正義的良知，以實(shí)際行動(dòng)匡扶社會(huì)的正義。

③法治。他具有高度的法制觀念，借助法治力量打擊拐賣(mài)兒童的行為。3.時(shí)代先鋒朱彥夫是怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的 ①愛(ài)國(guó)。他積極參軍保家衛(wèi)國(guó)，直至身體高度殘疾。

②敬業(yè)。在擔(dān)任村支書(shū)期間忠于職守，帶領(lǐng)村民勤勞致富。③友善。他勤儉自強(qiáng)、關(guān)心困難村民，與人為善。④誠(chéng)信。他不負(fù)村民的重托，認(rèn)真踐行自己的諾言。4.樂(lè)平救人群體以怎樣的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

友善。他們關(guān)愛(ài)生命，見(jiàn)義勇為，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力弘揚(yáng)社會(huì)正氣。5.折翼天使楊佩哪些品質(zhì)讓我們感動(dòng)

直面挫折、意志堅(jiān)強(qiáng)、自立自強(qiáng)、堅(jiān)定理想、珍愛(ài)生命、孝敬父母、艱苦奮斗、樂(lè)于助人

6.4月份江西“中國(guó)好人”身上，我們感受到了哪些好品質(zhì)（1）徐榮梅：助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗（2）吳平和：見(jiàn)義勇為、關(guān)愛(ài)生命、勇?lián)?zé)任

（3）柯善梅：愛(ài)崗敬業(yè)、勇?lián)厝巍o(wú)私奉獻(xiàn)、忠于職守（4）孫斌云：孝親敬長(zhǎng)、艱苦奮斗、任勞任怨

7.中國(guó)好人的事跡對(duì)你成長(zhǎng)為一名“好人”有何啟示/如何把自己煅鑄成為一名“好人” ①直面挫折，意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到多大挫折我們依然書(shū)寫(xiě)自立自強(qiáng)人生，盡己所能感恩社會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)人生的意義和生命的價(jià)值。

②關(guān)愛(ài)生命，樂(lè)于助人，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)社會(huì)，當(dāng)他人遭遇困境時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手。

③孝親敬長(zhǎng)，贍養(yǎng)父母，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，贍養(yǎng)父母關(guān)愛(ài)老人責(zé)無(wú)旁貸。

④見(jiàn)義勇為，捍衛(wèi)正義，努力提高法律和道德素養(yǎng)，積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)，伸張社會(huì)正義，見(jiàn)義智為，見(jiàn)義巧為。8.金展鵬身上感動(dòng)我們品質(zhì)有哪些？

熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新；愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)祖國(guó)；意志堅(jiān)強(qiáng)、勇對(duì)挫折；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗。等等。

9.金展鵬帶給我們的啟示是什么？

①創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，我們要從小培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力；

②愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心，我們要維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)和利益，培育和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精 神，熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)；

③人生難免有挫折，面對(duì)人生挫折，我們要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，勇于戰(zhàn)勝挫折和困難。④生命的意義在于內(nèi)涵，我們要通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)人生的意義，創(chuàng)造生命的價(jià)值。等等。

10.我們青少年應(yīng)如何向金展鵬學(xué)習(xí)？

①樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新； ②增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鷷r(shí)代賦予我們的崇高使命，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗，立志成才、報(bào)效祖國(guó)。等

11.5月31日，宜春一輛中巴車(chē)上，一名男子持刀行兇，致乘客受傷。危急關(guān)頭，受傷的高三學(xué)生柳艷兵沖了上去，奪下歹徒手中的兇器。7日本應(yīng)走進(jìn)考場(chǎng)的他，只能躺在醫(yī)院里。據(jù)介紹，柳艷兵是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，成績(jī)?cè)谌嗲?0名。上述材料體現(xiàn)了 ①珍愛(ài)生命。當(dāng)他人遭遇困難時(shí)伸出你的援助之手。②見(jiàn)義勇為，捍衛(wèi)正義，積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)。

③自覺(jué)履行受教育的義務(wù)④無(wú)私奉獻(xiàn)，高度的社會(huì)責(zé)任感。

“藥兒園”事件

1.幼兒園“喂藥事件”侵犯了兒童和監(jiān)護(hù)人的哪些權(quán)利（1）兒童：生命健康權(quán)

（2）監(jiān)護(hù)人：知情權(quán)、自主選擇權(quán) 2，.如何讓幼兒園“喂藥事件”不再重演

①教育行政部門(mén)要加大對(duì)幼兒園的監(jiān)管力度，促其規(guī)范管理。

②衛(wèi)生、執(zhí)法等部門(mén)要加大對(duì)兒童合法權(quán)益的保護(hù)力度，打擊違法犯罪。

③幼兒園規(guī)范辦學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，向家長(zhǎng)全天候播放子女的學(xué)習(xí)和生活狀況，遇有重大決定須征得家長(zhǎng)同意。

霧霾天氣與生態(tài)文明

一、熱點(diǎn)材料

2013年10月底以來(lái)，從東北到京津冀魯，再到長(zhǎng)三角、長(zhǎng)沙、柳州等地，霧霾侵襲范圍越發(fā)擴(kuò)散。出現(xiàn)了全國(guó)平均霧霾天數(shù)為52年來(lái)之最，皖、湘、鄂等13地均創(chuàng)下“歷史紀(jì)錄”，呈現(xiàn)出持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣、影響大、污染重等特點(diǎn)

2014年地方兩會(huì)上，霧霾治理成為提及頻度最高的熱點(diǎn)之一，各地紛紛出重拳治霾。全國(guó)兩會(huì)前夕，霧霾連續(xù)數(shù)天籠罩中東部地區(qū)，讓人們對(duì)環(huán)境治理的緊迫性更為關(guān)切。

二、考點(diǎn)鏈接

1、為什么建設(shè)生態(tài)文明？

我國(guó)面臨資源少、環(huán)境污染嚴(yán)重的形勢(shì)；有利于實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧、構(gòu)建和諧社會(huì)；有利于經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；有利于改善人們居住環(huán)境、提高生活質(zhì)量；有利于落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展觀；有利于建設(shè)兩型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面小康。

2、如何建設(shè)生態(tài)文明? ①為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源； ②實(shí)施節(jié)能減排；

③開(kāi)發(fā)環(huán)保科技和新能源；

④加大環(huán)保宣傳、提高環(huán)保意識(shí)；

⑤加大對(duì)環(huán)境、資源的監(jiān)管，打擊違法行為； ⑥發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)農(nóng)業(yè)。

3、你認(rèn)為霧霾天氣產(chǎn)生的原因有哪些？

①人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，隨意向大氣中排放工業(yè)廢氣； ②生活質(zhì)量提高，汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣排放量增加；

③只注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不合理地開(kāi)發(fā)利用自然資源，忽略了環(huán)境的保護(hù)； ④土地荒漠化、建筑工地、道路交通帶來(lái)的揚(yáng)塵； ⑤有關(guān)部門(mén)監(jiān)督管理不力，執(zhí)法不嚴(yán)； ⑥相關(guān)的法律法規(guī)不健全；

4、霧霾、大氣、水污染等一系列問(wèn)題表明我國(guó)目前的環(huán)境形勢(shì)是怎樣的？

從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。

5、我們應(yīng)該如何治理霧霾？ 國(guó)家：

①堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策；

②積極實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)科技創(chuàng)新，依靠科技節(jié)約資源、改善和保護(hù)環(huán)境

③加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳教育，提高公民的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約資源的意識(shí)；

④堅(jiān)持依法治國(guó)，完善環(huán)保法律法規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，嚴(yán)厲打擊污染環(huán)境的行為； ⑤開(kāi)發(fā)環(huán)保新能源，減少汽車(chē)尾氣排放； 企業(yè)：

①?lài)?yán)格執(zhí)行國(guó)家的法律，依法規(guī)范企業(yè)的行為；

②加快科技創(chuàng)新，加大節(jié)能減排力度，提高資源的利用效率；

③堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系。④加強(qiáng)宣傳教育，提高員工的道德水準(zhǔn)，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。個(gè)人：

①樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和節(jié)能環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；

②從日常生活小事做起，自覺(jué)履行節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；如：少用或不用一次性物品；少乘汽車(chē)多走路；植樹(shù)造林，不亂砍濫伐，保護(hù)植被；

③增強(qiáng)法律意識(shí)，積極同各種破壞環(huán)境污染環(huán)境的的違法行為作斗爭(zhēng)； ④積極參與環(huán)保宣傳，增強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)；

6、在我們的生活中還有哪些和建設(shè)美麗中國(guó)不相符的現(xiàn)象？

如：亂扔垃圾；水龍頭不關(guān)，浪費(fèi)水資源；浪費(fèi)電的“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象；不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；亂砍濫伐，破壞植被；生活污水、工業(yè)廢水亂排放，水污染嚴(yán)重；捕殺鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物；等；

7、請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)幾個(gè)開(kāi)展建設(shè)“美麗中國(guó)”的活動(dòng)形式。并說(shuō)說(shuō)這些活動(dòng)有什么重要意義? 活動(dòng)：

①評(píng)選“青少年節(jié)能減排標(biāo)兵”活動(dòng)。②開(kāi)展廢舊物品創(chuàng)意大賽活動(dòng)。

③倡議節(jié)日不送紙質(zhì)賀卡、改送電子賀卡。④推廣教科書(shū)循環(huán)使用活動(dòng)。，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。

⑤學(xué)校采用主題班會(huì)、辦宣傳欄等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)能減排教育。意義：

①有利于增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

②能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。③有利于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

8、請(qǐng)從衣食住行四個(gè)方面談?wù)勄嗌倌暝撊绾巫龅焦?jié)能減排。（1）衣：少買(mǎi)不需要的衣服，少機(jī)洗多手洗等。

（2）食：少吃燒烤食品，不用或少用一次性塑料袋、木筷子、快餐盒等。

（3）住：使用節(jié)能家電，夏季空調(diào)溫度設(shè)臵不低于26攝氏度，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)燈的良好習(xí)慣

（4）行：外出時(shí)盡量步行、騎自行車(chē)或乘坐公共交通工具等。

9、為什么要建設(shè)美麗中國(guó)？

①這是由我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情決定的。

②我國(guó)目前面臨著嚴(yán)峻的人口、環(huán)境、資源問(wèn)題，制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，影響人民生活水平的提高。③（意義）：有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，提高人民的生活水平；有利于落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源；有利于公民養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的習(xí)慣。④是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的需要。

⑤是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)最廣大人民根本利益的需要。

⑥中國(guó)特色的社會(huì)主義是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)建設(shè)，相輔相成協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。

10、怎樣建設(shè)美麗中國(guó)？

國(guó)家：

①堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策。節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。②依法治國(guó)，加強(qiáng)環(huán)境立法執(zhí)法，依法保護(hù)環(huán)境。

③實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，依靠科技創(chuàng)新提高資源利用率，開(kāi)發(fā)新能源，節(jié)能減排。

④提高公民的法制觀念與環(huán)保意識(shí)。建設(shè)資源節(jié)約環(huán)境友好型社會(huì)。建立生態(tài)保護(hù)區(qū)。個(gè)人：

我們應(yīng)增強(qiáng)法制觀念和環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)：種植愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生、不亂扔廢棄物，開(kāi)展環(huán)保宣傳等公益活動(dòng)，節(jié)約水電紙張等，進(jìn)行綠色消費(fèi)、低碳生活；勇于同破壞環(huán)境、資源的行為作斗爭(zhēng)。

11、霧霾來(lái)襲，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

一是少出門(mén)；二是少開(kāi)窗；三是做好個(gè)人衛(wèi)生，出門(mén)后進(jìn)入室內(nèi)，要及時(shí)洗臉、漱口、洗手、清理鼻腔、去掉身上所附帶的污染殘留物；四是清淡飲食。

“蒼蠅”“老虎”一起打 法治中國(guó)反腐倡廉

一、熱點(diǎn)材料

2013年7月25日，***涉嫌受賄、貪污、濫用職權(quán)一案，已經(jīng)依法提起公訴。這體現(xiàn)了我們黨從嚴(yán)治黨的根本要求和依法治國(guó)的執(zhí)政理念，表明了我們黨反對(duì)腐敗的鮮明立場(chǎng)和堅(jiān)定決心。

2014年4月12日,全國(guó)檢察機(jī)關(guān)推進(jìn)反貪辦案工作電視電話(huà)會(huì)議提出，對(duì)行賄與受賄犯罪統(tǒng)籌查處，加大對(duì)行賄犯罪的查處力度。要堅(jiān)持把查處行賄犯罪與查處受賄犯罪統(tǒng)一起來(lái)，做到同等重視、同步查處、嚴(yán)格執(zhí)法。

二、考點(diǎn)鏈接

1.反腐倡廉有何意義？

①反腐倡廉有利于推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 的進(jìn)程。維 護(hù)法律的權(quán)威地位，保證國(guó)家的各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。②反腐倡廉有利于維護(hù)社會(huì)公平正義。

③有利于黨員干部樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，做權(quán)為民所用，利為民所謀。2.腐敗行為給社會(huì)帶來(lái)哪些危害? ①損害黨的形象，降低黨的威信，影響黨群關(guān)系； ②破壞社會(huì)穩(wěn)定，危害國(guó)家政權(quán)； ③敗壞社會(huì)風(fēng)氣； ④危害社會(huì)公平正義。

3.我國(guó)政府嚴(yán)懲貪污腐敗高官，這說(shuō)明了什么？ ①公民在法律面前人人平等。

②我國(guó)大力實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，切實(shí)做到了有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

③維護(hù)社會(huì)公平正義,促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)：

④中國(guó)共產(chǎn)黨具有堅(jiān)定不移懲治腐敗分子的堅(jiān)強(qiáng)決心； ⑤黨代表最廣大人民的根本利益。

4.請(qǐng)你圍繞加強(qiáng)我國(guó)法制建設(shè)抑制腐敗現(xiàn)象，擬定兩條宣傳語(yǔ)。

堅(jiān)持依法治國(guó)，嚴(yán)防腐敗滋生；加強(qiáng)法律制度建設(shè)，保障國(guó)家長(zhǎng)治久安；懲治腐敗，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

暴力恐怖事件與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

一、熱點(diǎn)材料

2014年5月22日7時(shí)50分許，烏魯木齊市沙依巴克區(qū)公園北街早市，暴徒駕駛2輛車(chē)沖破防護(hù)隔離鐵欄，沖撞碾壓人群，引爆爆炸裝置，造成31人死亡，94人受傷。

二、考點(diǎn)鏈接

1、暴力恐怖襲擊事件的實(shí)質(zhì)和目的是什么？

暴力恐怖襲擊事件，是一起有預(yù)謀、有組織的嚴(yán)重暴力犯罪事件。符合犯罪的三個(gè)基本特征：①?lài)?yán)重社會(huì)危害性（最本質(zhì)特征）。②刑事違法性（法律標(biāo)志）。即犯罪是一種觸犯刑法的行為。③刑罰當(dāng)罰性（法律后果）。即犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。其目的就是要破壞新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、各族人民安居樂(lè)業(yè)的大好形勢(shì)，破壞各族干部群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心血肉情誼，破壞新疆政通人和的政治局面，最終是想把新疆從我們偉大祖國(guó)的懷抱中分裂出去。

2、暴力恐怖襲擊事件中犯罪分子必將受到法律的嚴(yán)懲說(shuō)明什么？ ①我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義法治國(guó)家，法律的尊嚴(yán)不容踐踏。

②我國(guó)實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，嚴(yán)懲破壞了國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的行為。③法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

④任何企圖通過(guò)制造事端分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的行徑，都將受到法律的追究。⑤我國(guó)法律通過(guò)制裁違法犯罪保護(hù)人民。

7、“疆獨(dú)”分子分裂祖國(guó)的目的能得逞嗎？請(qǐng)你簡(jiǎn)述理由。

不可能得逞。因?yàn)? ①新疆是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分；中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。

②維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是中華民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。③進(jìn)行“疆獨(dú)”活動(dòng)，損害了人民的根本利益，不得人心。

8、暴力恐怖襲擊事件有什么危害？危害：嚴(yán)重破環(huán)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；破壞社會(huì)穩(wěn)定，邊界安全和國(guó)家的長(zhǎng)治久安；引發(fā)民族矛盾、暴力沖突、給國(guó)家人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重危害；使國(guó)家敵對(duì)勢(shì)力與民族分裂勢(shì)力相勾結(jié)，對(duì)國(guó)家安全構(gòu)成危害。

9、暴力恐怖襲擊事件遭到各族人民的強(qiáng)烈反對(duì)說(shuō)明了什么？

①我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族都是兄弟姐妹，共同屬于一個(gè)民族——中華民族；

②中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭，各族人民自覺(jué)履行維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)； ③維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，是我國(guó)各族人民義不容辭的責(zé)任，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益之所在；

④我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)堅(jiān)如磐石，少數(shù)分裂分子的暴力行為不得人心，任何破壞民族團(tuán)結(jié)的行為都是注定要徹底失敗的；

10、廣大民眾對(duì)暴力恐怖襲擊事件表現(xiàn)出極大的憤慨。你從中得到了什么啟示？①維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感； ②國(guó)家處于困難時(shí)刻，我們要主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共度難關(guān)；

③我們要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭(zhēng)；

④青少年應(yīng)肩負(fù)起鑄造民族輝煌的重任，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而興奮。

維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

一、熱點(diǎn)材料

2014年央視315晚會(huì)在北京舉行，今年央視3.15曝光的假冒偽劣分別是：1.過(guò)期食品流入面包房；2.澳妙可嬰幼兒配方奶粉篡改產(chǎn)品保質(zhì)期；3.涂改液甲苯超標(biāo)；4.尼康 “黑斑門(mén)”；5.現(xiàn)貨白銀交易所在后臺(tái)改數(shù)據(jù)；6.行貨手機(jī)惡意扣費(fèi)預(yù)裝軟件；7.激光筆輻射危害；8.魚(yú)肝油違規(guī)生產(chǎn)成嬰幼兒食品；9.代步車(chē)安全隱患。

二、考點(diǎn)鏈接

1、制假售假有哪些危害？

（1）侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，侵犯了公民的生命健康權(quán)；

（2）損害其他合法生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益，破壞了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；（3）敗壞社會(huì)風(fēng)氣，破壞了社會(huì)穩(wěn)定。

2、黨和政府高度重視食品質(zhì)量安全問(wèn)題，嚴(yán)肅查處相關(guān)責(zé)任人，這說(shuō)明了什么？ ①依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。

②以人為本是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心，體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院執(zhí)政為民的理念。③行政機(jī)關(guān)依法行政的體現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的體現(xiàn)。④黨和政府堅(jiān)持以人為本，切實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要 思想。⑤體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等。

3、造成食品安全問(wèn)題的原因有哪些？（公民權(quán)益屢遭 侵害的原因）（1）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者法制觀念淡薄，缺乏起碼的道德良知；

（2）國(guó)家政府法制不夠健全，監(jiān)管機(jī)制不夠完 善，執(zhí)法力度和管理力度不強(qiáng)；（3）消費(fèi)者自身維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。

4、面對(duì)嚴(yán)峻的食品安全形勢(shì)，我們中學(xué)生可以做些什么？

（1）通過(guò)合法渠道建議有關(guān)方面加快相關(guān)法律法規(guī)的立法進(jìn)程，做到有法可依；

（2）積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)，提高人們的自我 保護(hù)意識(shí)和辨別能力；（3）敢于同危害食品安全的行為作斗爭(zhēng)，積極檢舉違法行為，凈化我們的食品安全環(huán)境等。

5、生活中不和諧的消費(fèi)觀現(xiàn)象有哪些？有什么影響？ 不和諧的消費(fèi)現(xiàn)象：

高消費(fèi)，亂花錢(qián)，非理性消費(fèi)；奢侈浪費(fèi)，盲目攀比；捕殺野生動(dòng)物；過(guò)分注重包裝；購(gòu)買(mǎi)一次性物品；注重物質(zhì)消費(fèi)、輕視精神消費(fèi)等。影響：

不利于青少年樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，不利于自身身心健康，不利于弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。追求高消費(fèi)會(huì)加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；捕殺野生動(dòng)物、購(gòu)買(mǎi)一次性物品等會(huì)浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境、不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展； 重物質(zhì)輕視精神消費(fèi)不利于提升自己的精神境界。

6、應(yīng)該樹(shù)立怎樣的消費(fèi)觀 ？（“我光盤(pán)，我行動(dòng)；我節(jié)約，我光榮”，響應(yīng)“光盤(pán)行動(dòng)”，你將在日常生活中怎樣合理消費(fèi)？）

樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，倡導(dǎo)文明健康科學(xué)的生活方式。

①注重理性消費(fèi)、適度消費(fèi)，提倡節(jié)儉，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買(mǎi)物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；不盲目攀比、不浪費(fèi)金錢(qián)； ②注重環(huán)保購(gòu)物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)； ③更應(yīng)注重精神消費(fèi)，提升精神境界。

7、在2014年央視“3?15晚會(huì)”中，曝出一些企業(yè)利用電信通道群發(fā)垃圾短信的現(xiàn)象。要根治這種垃圾短信現(xiàn)象，你有何好的建議？

加快技術(shù)研發(fā)，依靠技術(shù)手段智能過(guò)濾垃圾短信；還需要監(jiān)管部門(mén)和運(yùn)營(yíng)商的大力行動(dòng)，封堵監(jiān)管漏洞，建立更嚴(yán)格的追責(zé)制度；手機(jī)用戶(hù)也應(yīng)該增強(qiáng)安全和意識(shí)，一旦遇到垃圾短信現(xiàn)象，及時(shí)舉報(bào)，及時(shí)維權(quán)。

8、消費(fèi)者要明明白白消費(fèi)，切實(shí)保護(hù)好自己的安全權(quán)，你有哪些好的建議？

掌握必要的消費(fèi)知識(shí)，如了解相關(guān)的消費(fèi)常識(shí)，懂得識(shí)別商品的質(zhì)量等，避免安全權(quán)受到損失；侵權(quán)后，要懂得切實(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益，如：與銷(xiāo)售者協(xié)商解決；向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴；向有關(guān)部門(mén)反映；向人民法院起訴等。

9、對(duì)制售假貨行為評(píng)析。

生產(chǎn)銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品是破壞了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，違反了公平、誠(chéng)實(shí)信用的原則，侵犯了消費(fèi)者人身財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯損害的權(quán)利、知悉權(quán)、公平交易權(quán)，損害了生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者的合法權(quán)益，是一種違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律的責(zé)任。

10、在現(xiàn)實(shí)生活中，作為消費(fèi)者應(yīng)怎樣依法維護(hù)自己的權(quán)利？

①增強(qiáng)法制觀念，樹(shù)立維權(quán)意識(shí)，消費(fèi)過(guò)程注意索要消費(fèi)憑證如發(fā)票等。

②要求經(jīng)營(yíng)者賠償損失，并停止銷(xiāo)售，如其不允，可向當(dāng)?shù)亍跋麉f(xié)”投訴、向工商部門(mén)舉報(bào)或向法院起訴。③聯(lián)系有關(guān)新聞媒體進(jìn)行報(bào)道，加強(qiáng)輿論監(jiān)督。④可向“消費(fèi)者協(xié)會(huì)”投訴或直接向人民法院起訴。11、2013年11月25日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，《條例》對(duì)黨政機(jī)關(guān)經(jīng)費(fèi)管理、國(guó)內(nèi)差旅、因公臨時(shí)出國(guó)（境）、公務(wù)接待、公務(wù)用車(chē)、會(huì)議活動(dòng)、辦公用房、資源節(jié)約作出全面規(guī)范。（1）條例出臺(tái)的必要性有哪些？

①目前，一些黨政機(jī)關(guān)講排場(chǎng)、比闊氣、大手大腳、奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，廣大干部群眾對(duì)此反映強(qiáng)烈；

②我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源環(huán)境問(wèn)題； ③我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段；

④我們目前的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康； ⑤艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德；

⑥條例是黨政機(jī)關(guān)做好節(jié)約工作、防止浪費(fèi)行為的總依據(jù)和總遵循； ⑦是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)建章立制的重要成果； ⑧是落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神的重大舉措；

⑨是踐行社會(huì)主義榮辱觀，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的必然要求等。（2）黨政機(jī)關(guān)倡導(dǎo)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的重大意義有哪些？

①有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)；

②有利于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)； ③有利于從源頭上狠剎奢侈浪費(fèi)之風(fēng)；

④有利于推進(jìn)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)工作制度化、規(guī)范化、程序化； ⑤有利于引導(dǎo)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和廣大黨員干部增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)；

⑥有利于在全黨全社會(huì)進(jìn)一步營(yíng)造節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的濃厚氛圍； ⑦有利于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)等。