第一篇：鄂東清代狀元陳沆

鄂東清代狀元陳沆

陳沆(1785—1826)亦名學濂，字太初，號秋航，湖北省黃岡市浠水縣巴河鎮陳家大嶺人。10歲隨父讀書，以詩賦見長。15歲，應試科舉，縣試、鄉試，會試，皆名列第一，學使鮑星讀其試卷，擊節贊賞。清嘉慶二十四年(1819)，保和殿對策，陳沆中狀元。其策論文章，氣勢雄渾，論述精辟，筆力奇健，授翰林院修撰，出任四川道監察御史。清道光二年(1822)，任廣東省大主考(學政)，次年，任清禮部會試同考官，道光六年，病逝北京，歸葬于浠水縣西調軍山南麓。

陳沆自幼思維敏捷，聰穎過人，且勤奮好學，年長即能歌善對。其詩組《河南道上·樂府四章》中的《賣女兒》、《狗食人》、《吃草根》、《逃饑荒》等詩，用辛酸之筆調寫河南道上慘淡悲傷之景象，活靈活現，有救民于水火之中的正義感。陳沆的詩既不墨守古人，也不隨俗轉移，其詩造意刻苦而出以自然，語言琢煉而達于質樸，才情流溢而氣韻沉深。陳衍論道光以來詩學時，將陳沆列為“清蒼幽峭”一派之首，說他用人人能識之字、能造之句，經匠心熔鑄，“遂無前人已言之意，已寫之景，又皆后人欲言之意，欲寫之景”。其賦文鋪敘多用白描。學術著作《近思錄補注》14卷，補宋代朱熹、呂祖謙及清代江水之缺，受到學術界的重視。陳沆是科舉制度下浠水縣惟一的一名狀元。他一生勤奮刻苦，博學多才，著作甚豐。2003年5月，由浠水縣人熊濟民、葉向榮、程家玉等3人整理的《陳沆狀元詩文選》，在原全國政協副主席趙樸初及夫人陳邦織(陳沆五世孫女)的關懷和支持下，由華藝出版社正式出版發行。全書共40多萬字，分為《陳沆狀元卷手跡》、《詩賦選》和《詩比興箋》、《近思錄補注》兩部學術著作共四個部分。

第二篇：26名清代狀元書法欣賞

26名清代狀元書法欣賞

戴有祺

江南金山衛（今上海金山）人。字丙章，號瓏嚴。出生年不詳，卒于清康熙五十年（1711）。清康熙三十年（1691）狀元。授職翰林院修撰，掌修國史。是科考官擬定：第一名吳昺，第二名戴有祺，第三名楊中納?？滴醯壅J為戴有祺書法好，遂定之為一甲一名。戴有祺取狀元后不久便告假，回鄉服喪。康熙四十一年壬午科鄉試為內直諸詞林官。是年大考詹翰被列為三等，依例降職為侯補知縣。仕途不暢，他不肯赴職。辭官離京，歸鄉隱居，再不復出。

于敏中

江南金壇（今江蘇金壇）人。字叔子，號耐圃。生于清康熙五十三年（1714），卒于清乾隆四十四年（1779）。清乾隆二年（1737）狀元。該科為慶乾隆帝登極恩科。授翰林院修撰。歷任山西鄉試、會試考官，山東、浙江學政，兵部、刑部侍郎、戶部尚書，內閣學士，軍機大臣，官至協辦大學士、文華殿大學士。曾為方略館、國史館、三通館及四庫全書館總裁。封為太子太保。主事軍機處二十年。生前把持朝政，交結內侍，廣收賄賂，貪污資財，死后敗露，撤祠祀、奪世職

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彩盤[編輯]

王杰

王杰（１７２５－１８０５），字偉人，號惺國，陜西韓城人，王杰八歲喪父，家境貧寒。自幼聰明好學，青年時期曾在江蘇巡撫陳宏謀門下當幕僚，被陳器重，最后以陜西會考第一（解元）會試京城高考，又以探花第三名進呈乾隆皇帝殿試。當時正逢乾隆欲在北方選撥人才，又見王杰字跡（書法）工整清秀，便把他撥為第一，成為清朝開國第一名陜西狀元。據傳說王杰中狀元后，山東學士很不服氣，認為選撥不公，便出對聯考王杰，上聯是：“孔子圣，孟子賢，自古文章出齊魯?！蓖踅芰⒓磳Υ鸬溃骸拔耐跽?，武王穆，而今道統在西秦?！鄙綎|舉子由此態度一變，對他十分尊敬，反映了王杰的文才確有過人之處。王杰中狀元后，初在南書房當值，后經多次升遷，官至內閣學士。乾隆三十九年（１７７４）任刑部侍郎后又轉調史部，擢升右都御史，乾隆五十一年（１７８６）出任軍機崐大臣，上書房總師傅，第二年又出任東閣大學士。

錢棨

錢棨（1734～1799），字振威，號湘舲，祖籍無錫，長洲人。乾隆辛丑一甲一名進士，狀元，授修撰。他也是中國歷史上唯一連中“六元”的狀元。28歲以縣、府、院試三個第一考上秀才，人稱“小三元”。乾隆四十四年鄉試考中第一名解元；乾隆四十六年(公元1781年)進京會試，得中第一名會元；同年緊接著在殿試中，又摘得狀元桂冠，從而成為清代第一位連中三元的狀元，也是中國科舉史上唯一奪得六個第一的狀元（考秀才奪得的“小三元”加上考進士奪得的“三元”，共計六個第一，合稱“六元”）。明朝黃觀也是。

朱昌頤

朱昌頤(1784年—1855年)，字吉求，號正甫，又號朵山，海鹽人。道光丙戌一甲一名進士，狀元。授編修，歷官吏科給事中。有《鶴天鯨海焚余稿》。

李承霖

李承霖，字雨人，一字仰嚴，號果亭，行五，生卒時間為公歷1808年7月17日至1891年11月13日，享年84歲。李承霖于道光十九年（1839）秋的鄉試中，舉經魁（中舉第一名稱解元，前五名統稱舉經魁），翌年春的庚子恩科（國家因慶典而增加的一次科考稱恩科）中，被道光皇帝欽點為一甲一名狀元。鎮江故老相傳，當時閱卷大臣將其取在第十名且將前十名名單進送皇帝，時值十幾省大旱數月正逢好雨，因大雨為霖，道光見承霖二字后龍顏大悅，認為這是上應天象是國家之吉兆，便將其用紅筆欽點為第一名。

翁同龢

清代書法家。字叔平，號松禪，別署均齋、瓶笙、松禪、瓶廬居士、并眉居士等，別號天放閑人，晚號瓶庵居士。咸豐六年（1856）狀元。官至協辦大學士，戶部尚書，參機務。光緒戊戌政變，罷官歸里。中國近代史上著名政治家、書法藝術家。卒后追謚文恭。學通漢宋，文宗桐城，詩近江西。書法遒勁，天骨開張。幼學歐、褚，中年致力于顏真卿，更出入蘇、米。工詩，間作畫，尤以書法名世。晚年沉浸漢隸，為同、光書家第一。當時的書法家對他的書法造詣之高十分敬佩。

夏同龢

光緒二十四年，夏同龢得中狀元，授翰林院修撰，掌修國史。光緒二十八年，夏同龢出任湖南鄉試主考官。此科鄉試是補庚子、辛丑恩正并科。湖南鄉試題為：《理財論》、《周禮六官與今六部同論》、《馮異愿國毋忘河北之難論》、《諸葛亮開誠心布公道論》、《唐太宗書督守之名于屏論》。后夏同龢被派遣赴日留學。

民國二年，夏同龢出任湖南國稅廳籌備處處長，眾議院議員。相繼任北京政府國務院法制局僉事、參事。民國五年，國會恢復，夏同龢再任眾議院議員。作為議員夏同龢曾為當時立法之事奔走。民國六年，出任江西實業廳廳長。民國八年，夏同龢離職，賦閑在家，不再任職。民國十四年病逝。

徐郙

徐郙（1838-1907），字壽蘅，號頌閣，江蘇嘉定人，同治元年狀元。清同治元年（1861）壬戌科狀元，授修撰，歷任禮部侍郎，禮部尚書，拜協辦大學士。該科為慶同治帝登基特設恩科。徐郙授修撰，官至兵部尚書，左都御史，協辦大學士，禮部尚書，工詩，善書畫。

劉春霖

劉春霖（1872—1944），字潤琴，號石云。直隸肅寧人，清光緒30年（1904年）甲辰科狀元，亦是中國歷史上最后一名狀元，所謂“第一人中最后人”。他在詩書畫上均有極高的造詣，尤擅小楷，其小楷書法有“楷法冠當世，后學宗之”之譽,至今書法界仍有“大楷學顏（真卿）、小楷學劉（春霖）”之說。

陸潤庠

陸潤庠（1841～1915）字鳳石，號云灑、固叟，元和（今江蘇蘇州）人。同治十三年（1874）狀元，歷任國子監祭酒、山東學政、國子監祭酒。以母疾歸蘇州，總辦蘇州商務。光緒庚子（1900）八國聯軍入侵，慈禧太后西行途中，代言草制。后任工部尚書、吏部尚書，官至太保、東閣大學士、體仁閣大學士。宣統三年（1911）皇族內閣成立時，任弼德院院長。辛亥后，留清宮，任溥儀老師。民國四年卒，贈太子太傅，謚文端。其書法清華朗潤，意近歐、虞。然館閣氣稍重。

吳其濬

吳其濬（1789-1847），字瀹齋，號吉蘭，別號雩婁農。清朝植物學家。河南省固始縣城關鎮人，卒于故鄉。嘉慶進士，1817年官授翰林院修撰。吳其濬是清代河南唯一狀元，一生“宦跡半天下”，曾任兵部左侍郎，戶部右侍郎，湖廣、云貴總督，湖南、浙江、云南、福建、山西巡撫，著名植物學家。

劉福姚

生于同治三年甲子二月二十一日(1864年)[資料來源:<清代人物大事紀年p1496>朱彭壽編著*北京圖書館出版社]，卒年待考。清代狀元。原名福堯，字伯棠，一字伯崇，號忍庵，一號守勤。廣西桂林人。

清光緒八年（1882）舉人，十五年（1889）任內閣中書,十八年（1892）殿試一甲第一名，成為廣西最后一名狀元。由翰林院修撰歷任侍講、貴州鄉試正考官、廣東鄉試副考官、浙江鄉試副考官、河南鄉試副主考官、翰林院秘書郎兼學部圖書局總務總校。

曹鴻勛

濰縣（今山東濰坊）人。字仲銘，號蘭生。生于清道光二十八年（1848）卒于清宣統二年（1910）。清光緒二年（1876）狀元。授職翰林院修撰。光緒五年，出任湖南鄉試副考官。光緒七年，出任湖南學政。在督學期間，他使學風為之一變。湖南儒學興盛，嚴于治學。而邊遠偏僻之處偏于舊習，拘守陳舊章法。曹鴻勛從各府縣選拔優等者，入省書院進修學習、增長見識。使邊僻風氣大大改變

黃思永

江蘇江寧人。字慎之，號亦瓢。生于清道光二十二年（1842），卒于民國三年（1914）。清光緒六年（1880）狀元。授翰林院修撰，掌修國史。黃思永幼喪雙親，由己行聘之岳父延師教讀，直至完婚。他生活貧困，*抄經書、教書維持生計。同治十二年（1873），朝考后任職禮部，又考進軍機處。光緒六年，得中狀元。他不圖宦途升遷，只想經商辦實業。光緒十二年充會試同考官，后累遷，官至侍讀學士

梁國治

浙江會稽（今浙江紹興）人。字階平，號瑤峰。生于清雍正元年（1723），卒于清乾隆五十一年（1786）。清乾隆十三年（1748）狀元。授翰林院修撰。歷任日講起居注官，國子監司業，廣東、江西鄉試主考，安徽、江蘇學政，左副都御史，吏部侍郎。乾隆三十年，因家人貪污倉米被革職。后起用，歷任山西冀寧道臺，湖南按察使，江寧布政使，湖北、湖南巡撫，署湖廣總督兼荊州將軍。乾隆三十八年入京后，歷任軍機處行走，戶部侍郎，戶部尚書，加太子少傅，協辦大學士，東閣大學士。

梁耀樞

廣東順德人。字冠祺，號叔簡。生于清道光十二年（1832），卒于清光緒十四年（1888）。清同治十年（1871）狀元。授職翰林院修撰，掌修國史。同治十二年，出任順天鄉試同考官

林召棠

廣東吳川人。字愛封，號芾南。生于清乾隆五十一年（1786），卒于同治十二年（1873）。清道光三年（1823）狀元

龍啟瑞

廣西臨桂人。字翰臣。生于清嘉慶十九年（1814），卒于清咸豐八年（1858）。清道光二十一年（1841）狀元。授翰林院修撰。道光二十三年，出任順天鄉試同考官。道光二十四年，出任廣東鄉試同考官。道光二十七年，察考翰林詹事列二等，升為侍講。出任湖北學政。

鈕福保

烏程（今浙江吳興縣）人。榜名福保。字右申，號松泉。生卒年不詳。清道光十八年（1838）狀元。是科出了幾位名人。如：三甲第四十名曾國藩。鈕福保取狀元后，授翰林院修撰，掌修國史。道光十九年，出任江南鄉試副主考官。道光二十年，出任江西鄉試副主考官。后轉任廣西學政。道光二十五年、二十七年兩次任會試同考官，公允取士。任中允，后來官至詹事府少詹事。在朝為官，以主持試事為主。多次出任典試官，以公平選拔，認真取士著稱于世。

彭浚

湖南衡山人。字映旗，號寶臣。生卒年不詳。清嘉慶十年（1805）狀元。授職翰林院修撰，掌修國史。嘉慶十六年，任會試同考官。嘉慶十八年，任順天鄉試同考官。后歷任右春坊、左春坊贊善，中允，翰林院侍講，咸安宮總裁，教習庶吉士等職。嘉慶二十三年，散館考試時，列為三等。因此，降職為戶部員外郎。

王仁堪

閩縣（今福建閩侯縣）人。字可莊。生于清道光二十八年（1848）卒于清光緒十九年（1893）。清光緒三年（1877）狀元。王仁堪于同治十三年由舉人考取內閣中書。取狀元后，授翰林院修撰

王壽彭

濰縣（今山東濰坊）人。字次篯。生于清光緒元年（1875），卒于民國十八年（1929）。清光緒二十九年（1903）狀元。授翰林院修撰。王壽彭少年苦讀，十七歲中秀才，二十六歲中舉，年僅二十七歲即狀元及第。光緒三十一年，王壽彭被派往日本考察政治、教育和實業。在日本，他敵視孫中山領導的革命?；貒?，著《考察錄》，倡導改良教育和實業

吳魯

福建晉江人。字肅堂。生于清道光二十五年（1845），卒于民國元年（1912）。清光緒十六年（1890）狀元。該科為慶祝光緒帝“親政”特開恩科。同科榜眼文廷式德才兼備，諸考官一致列為第一。惜在其策試卷中將“閻”字誤寫為“面”，光緒帝將其列為第二，吳魯奪魁。取狀元后，授翰林院修撰，掌修國史。光緒十七年，出任陜西鄉試副考官。后轉任安徽學政。光緒二十二年，母喪回鄉。三年服喪期滿，出任國史館纂修，教習庶吉士。光緒二十六年，充任軍務總辦。光緒二十七年，吳魯出任云南鄉試主考官，次年，任云南學政。光緒三十二年，返京后，被任命為吉林提學使。同諸省督學赴日本考察。光緒三十四年，在京學部供職。

張建勛

廣西臨桂人。字季端，號愉谷。生于清道光二十八年（1848），卒于民國二年（1913）。清光緒十五年（1889）狀元。

駱成驤

資州（今四川資中）人。字公骕。生于清同治四年（1865），卒于民國十五年（1926）。清光緒二十一年（1895）狀元。授翰林院修撰，掌修國史。光緒二十四年，充會試同考官。同年，受聘為京師大學堂首席提調官，操持大學堂事務。駱成驤創立“蜀學堂”，講習新學，宣傳維新。光緒二十六年，出任貴州鄉試主考官。光緒二十九年，放任廣西鄉試主考官。后被派往日本留學，專攻法政?；貒螅軓V西巡撫特聘，主辦廣西桂林法政學堂。

張之萬

河北南皮人。字子青。號鑾坡。生于清嘉慶十六年（1811），卒于清光緒二十二年（1897）。清道光二十七年（1847）狀元。授翰林院修撰。道光二十九年，出任湖北鄉試副主考官！

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第三篇：天門名人 蔣立鏞(清代狀元)軼事及書法欣賞

天門名人 —蔣立鏞(清代狀元)軼事及書法欣賞

蔣立鏞(1782－1842)：清代嘉慶16年狀元。湖廣竟陵（今湖北天門市）人。生于清乾隆四十七年，卒于清道光二十二年，享年六十一歲。蔣立鏞出生世代書香之家，自幼耳濡目染，養成了勤奮好學、多思善辯的性格。

【生平簡介】：蔣立鏞：清代官員。字序東，號芝山，又號笙陔。竟陵(今湖北天門)人。嘉慶十六年進士；殿試中，以一甲一名中狀元。授翰林院修撰、國史館纂修、協修，后歷任翰林院學士、朝考閱卷大臣、內閣學士。為官時，曾協助家鄉竟陵治水患。善書法、對前人墨跡收藏頗多，著有《香案集》。

少年時蔣祥墀把兒子立鏞放到家鄉一個叫“粟洞”的山洞中，讓他隔離世事，專心攻讀。天長日久，雖然雙腿得了關節炎，但經過嚴格訓練，他更加學識超群、才思敏捷了。清嘉慶十六年（1811年）中狀元。是科二甲四名便是禁煙英雄林則徐。蔣立鏞取狀元后，授翰林院修撰。歷任國史館協修及纂修，朝考閱卷官等。嘉慶十八年，出任河南鄉試副主考官。

嘉慶二十四年，出任廣西鄉試主考官。由于蔣立鏞性格耿直，不喜逢迎拍馬，故仕途不暢。其家鄉湖北天門流傳著不少關于他敏捷善對的故事。

青矜爭出玉宮；（嘉慶帝）

朱筆獨點天門。（蔣立鏞）

——蔣立鏞應對嘉慶皇帝

相傳，蔣立鏞參加殿試過后，文華殿大學士董浩和戶部尚書曹振鏞等人初擬的名次是一甲第三名。當天下午，嘉慶帝在御花園見從進士，進行“御批”。他翻看了初擬的一甲前十名的卷子，突然發現蔣立鏞為湖北人，便問：“汝系湖北人？湖北人要開天門才能點元的?！笔Y立鏞不慌不忙地回答：“臣正是湖北天門人，此次是從天門趕來應試的?！奔螒c帝一聽，心想，我只是一句戲言，想不到來人正是從那里來的。然而君無戲言，正要點他為狀元時，又轉念一想，這不是讓他輕而易舉地中了狀元？不能，我還得試一試他的才學。打定主意，嘉慶帝和顏悅色地說：“朕出一聯，還望卿能立即對上?！彼榱艘谎叟赃叺纳徎ǔ兀阋鞒隽松下摗！扒囫妗笔枪艜r對讀書人的稱呼；“玉宮”即皇宮。這上聯的意思是說，讀書人齊集在皇宮，爭相脫穎而出。蔣立鏞一聽，心想：內涵雖然如此，但表面上還是寫的眼前景物：“青矜”又可理解為荷葉；“玉宮”還可理解為水晶宮。這一句如此解來，便成了描寫青翠欲滴的荷葉，從碧玉般的水面爭相而出的美景。他注意到皇帝曾向蓮花池瞄了一眼，自己也暗暗地向那里瞅了一眼，只見株株粉荷含苞待放，直指蒼穹，頓時心里一亮，便朗聲對出下聯。嘉慶聽罷，不由拍案叫絕。于是朱筆一揮，蔣立鏞便成了狀元。

千年古樹晾衣架；（楊建廷）

萬里長江洗澡盆。（蔣立鏞）

——蔣立鏞應對塾師楊建廷

蔣立鏞幼年時，其父蔣祥墀便為他延聘了以嚴厲著稱的老塾師楊建廷來府授教。楊先生培養了不少高才生，身為翰林蔣祥墀亦出其門下。楊先生重講衙背。每講一課，學生都要認真復講，還須背得爛熟。他懲罰學生既嚴又怪，學生偶有過失，便立即以戒尺、竹片重打手掌和屁股。打過，他還要讓學生對對聯，若對不出，就關禁閉。他從不隨便離開教室，也禁止讓學生亂跑。這對活潑好動的小立鏞來說，無異于進了牢籠。有一天，小立鏞實在打熬不住，便背著先生與幾位同窗溜到河里去游泳。一會，先生就手持戒尺趕來，大喊學生上岸。學生們怕打，誰都不敢上來。先生見狀，就說：“好吧！這回先對對子，誰能對著，免打！”說完順手把衣服往河邊的樹上一掛，捻了捻胡須，抑揚頓挫地念出上聯。最小的蔣立鏞望了望又寬又長的河水，便稚聲對了下聯。老先生聽了不禁暗暗稱奇。

稻草系秧父抱子；（蔣祥墀）

竹籃提筍母懷兒。（蔣立鏞）

——蔣立鏞應對父親蔣祥墀

有一次蔣祥墀自京城回鄉省親。時值春耕，鄉親們都在秧田里拔苗，邊拔邊用稻草所了一把把的。蔣翰林興致頗高，就對前來迎接他的縣吏、儒生們戲出上聯。在場各位苦苦思索，都對答不上。翰林轉而考問兒子。立鏞笑道：“這有何難？”便脫口對出了下聯。大家聽了，齊聲贊道：“老子出得好，兒子對得巧?！笔Y立鏞從小練就的這種敏捷善對的本領，在以后奪狀元時充分發揮了作用。

寶塔矗矗，七層八方四面；（李翰林）

玉手搖搖，五指兩短三長。（蔣立鏞）

——蔣立鏞應對李翰林

道光初年，李翰林外放湖北鄉試主考。剛到任，便見試院門前高懸一匾，赫然丹書“惟楚有材”。他暗忖：“湖北人如此自負，我倒要試試看?！编l試放榜后，他將新取的舉人召集到試院前，指著匾冷笑道：“鄂人自稱‘惟楚有材’，我看未必?，F出一對，各位有人對得出，留下此匾；若對不出，便將此匾摘下藏起來！”說完，指著院前的七層寶塔，笑著吟出上聯。眾舉人面面相覷，只是擺手，無人應聲。李翰林見狀，哈哈大笑，命隨從將匾取下?；鼐┖螅淮喂?，他語帶譏諷地對湖北籍狀元蔣立鏞談及此事。將狀元問：“眾舉子有何動作？”那李翰林鄙夷地說：“還能有什么動作？惟有連連搖手罷了?！笔Y狀元說：“我湖北人喜歡以手求語，他們對的是：‘玉手搖搖，五指兩短三長’?！蹦抢詈擦致牶螅婕t耳赤，嘆道：“絕對！”此事傳至家鄉，鄉人紛紛稱贊：“蔣狀元真是才高八斗，為楚人爭了光?！?/p>

第四篇：四川省高四川省高考文科狀元陳璇卿談學習

.......四川省高考文科狀元陳璇卿談學習【來源：四川新聞網】

學生要想在學習上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應該注重學習方法。如何才能擁有好的學習方法？7月7日，今年四川省高考文科“狀元”陳璇卿同學回母校市二十七中小給師弟師妹們介紹了她的四點學習經驗。

興趣讓學習變得好玩

她說，學習是個漫長的過程，要有毅力和恒心，讓自己對學習有興趣就得隨時隨地閱讀一些與課題相關的課外書，拓寬知識面，接觸多了自然有興趣，還可以看看電視節目中的知識問答比賽，自己試著去答一下。

同時，還可以留意生活中與之相關的知識。比如學習語文，不妨留意廣告詞中的修辭手法；學習英語，就看看大街上的英文招牌，還可以把學到的句型和同學多練習，這樣一來，你會發現學習原來也可以這么好玩。

計劃讓學習有目標

這個計劃并不是指每一分鐘干什么事都要規定好，而是每天都應知道自己要做什么。在較長的階段里為自己樹立一個目標，在較短的階段里找到自己一個個薄弱環節，集中力量攻克。比如高一時，陳璇卿的目標是洗刷中考未進全市前十名的“恥辱”，并在高中階段爭取屬于自己的位置。高二時，她集中調整思維方式，努力適應文理分科帶來的種種變化。高三則注重保持健康心態，不被激烈的競爭嚇退，不被殘酷的高壓打倒。而對于自己的許多薄弱環節，如語文選擇題、作文、英語閱讀等，她都專門抽出時間努力地一一攻克。一步就堅持走完這一步

在高中階段的目標，陳璇卿的目標就是“全省文科或理科第一名”。其實，她當時根本沒想過這可能變成現實，只是想把目標定得高一點，遠一點，讓自己有更多的拼搏動力，更多的發展空間。她說，“原來夢想與現實之間，只有一步之遙，而關鍵就在于你是否能堅持不懈，持之以恒。”

溝通交流是重要的學習方法

老師“傳道授業解惑”者，學生與老師交流不僅能解開疑難問題，更能鍛煉學生的思維能力。因為老師們擁有比學生們豐富得多的經驗和高得多的思維層次。同樣，學生也要注重與家長的交流。家人的關懷、家庭的溫馨是緩解學習壓力的一劑良藥。世界上沒有什么比一個溫馨和睦的家庭所提供的環境更有利于學習的了。（張穗娟 仇寶德）

第五篇：2014中考狀元陳愷欣經驗談習慣與反思的力量

2014中考狀元陳愷欣經驗談習慣與反思的力量

我們常說“授人以魚不如授人以漁”，簡單說就是給一個答案不如給一個方法，可是找到這個“方法”的方法，又是什么呢?其實就是不斷反思、不斷探索。佛曰：“相由心生”，這個世界能給我們提供太多的幫助，然而真正的改變，往往是由內而外的。

談到獲得深圳中考狀元的感覺時，陳愷欣的回答直率而穩重。她說最初聽到消息時，覺得像場夢，而短暫的興奮之后，就感覺到壓力——如果高中時學不好，豈不是會被別人笑?

一、習慣，讓自己更高效

我們原以為要成為狀元，也許就要頭懸梁錐刺股之類，然而陳愷欣卻不是這樣，她絕對不會“克扣”自己的休息時間?！懊刻觳畈欢嗔c半起床，十點半睡覺，每天保持8小時的睡眠時間”，“晚飯后喜歡玩電腦、陪媽媽散步，所以晚上8：15至10點多學習”。

也就是說，取得這么驕人的成績，她其實花的時間和大多數人是一樣的。這里很關鍵的一點，就是良好的習慣。訪談中隨手就可以舉出這樣的例子來：

初三的每個周末都會做兩三道綜合題，訓練自己的題感;

規律而充足的睡眠，在白天保持良好的狀態;

每天晚飯后會陪媽媽散散步;

晚上8：15-10:15左右學習，為了不讓自己太累，各科是交替學習的，比如第一科數學、第二科英語，這樣思維可以轉換一下，而且每晚高效學習一會兒，就會有5分鐘的休息;

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和好多家長聊天時，常會聽到他們說，要是我們家孩子能夠自律一點就更好了。其實從心理學角度講，自律對行為的塑造，遠遠比不上習慣強大。所以如果要更優秀，就從培養優秀的習慣做起吧。

二、反思，讓自己成長

訪談中聊到了很多問題，對于學習數學的方法、時間的分配、對班干部的理解，陳愷欣都會有讓我們眼前一亮的回答[視頻：中考狀元訪談]，于是我們不禁驚訝于這樣一個問題：她是如何尋找到這些方法的呢?

看看陳愷欣與李鑫老師的交談吧：

李：“??這些是一開始別人教你的，還是你自己總結的?”

陳:“是自己總結的，就是不斷地探索，現在我也在探索怎么樣學習高中的知識，在面對中考時，我也去問了考過中考的學生，問他們怎么學，然后他們也告訴我應該有自己的計劃，我問過的人，他們大部分都有自己的計劃，所以我就在想，類推過去，是不是有計劃的人中考成績就會比較好，所以我就開始總結。”

試問有多少人面臨中考時會主動去問優秀學長;有多少人會推出“計劃和成績之間有相關性”;又有多少人在還未開始高中生涯的時候，就已經在探索高中怎么學?

我們常說“授人以魚不如授人以漁”，簡單說就是給一個答案不如給一個方法，可是找到這個“方法”的方法，又是什么呢?

其實就是不斷反思、不斷探索。佛曰：“相由心生”，這個世界能給我們提供太多的幫助，然而真正的改變，往往是由內而外的。

三、效率和時間感，讓自己致勝

訪談中余坤鍇老師問：“你覺得有哪些最重要的學習習慣?”陳愷欣的回答是，效率和時間感。

在訪談中，我們發現陳愷欣的生活特別規律，什么時候起床、什么時候睡覺、什么時候學習、什么時候休息，都如此井井有條。這中對于時間的掌控，也讓陳愷欣的學習變得非常高效——用和別人一樣長度的時間，取得和別人不一樣的成績。

生活是需要有計劃的，而這里面一個最重要的維度，就是時間。當你能夠掌控時間時，你就越有可能掌控生活。往后的路還很長，我們祝愿陳愷欣，能走得更開心、更好。