第一篇：2013年暑期社會實踐優秀個人材料

XX2013年暑期社會實踐優秀指導教師

推薦材料

XX，中共黨員，現任XX學院團委宣傳（社會實踐）部干事，擔任XX學院此次暑期社會實踐活動指導教師。

該同志在XX學院2013年的暑期社會實踐中緊密圍繞“現代文化與青年同行”這一主題，本著大學生在社會實踐中長知識、受教育、增才干的目的，積極開展暑期社會實踐活動，廣泛動員、配合院團委書記指導XX學院的同學參加開展暑期社會實踐活動，通過此次的活動，也進一步提高青年學生的創新能力和實踐能力。在XX老師的組織下，XX學院的自治區暑期社會實踐重點團隊取得了較為優異的成績，并受到學院以及社會人士的一致好評。下面就該同志的先進事跡介紹如下：

1、認真安排部署，做好暑期實踐的各項前期準備。在實踐團隊啟程前，該同志認真為同學解讀了自治區團委的文件《關于開展2013年自治區大中專學生暑期社會實踐的通知》和《關于做好我院2013年大學生暑期社會實踐活動的通知》，同時指定了相應的規定，設計和編寫了《XX學院2013年暑期社會實踐個人手冊》，并且為了此次實踐活動順利開展，該同志多次主動聯系XX縣、XX縣等縣團委，從而制定一個周密而完整的計劃，確保此次活動順利展開；其次，認真挑選社會實踐隊成員，從各系學生會、院學生會、藝術系等挑選品學兼優、多才多藝的優秀學生干部組成實踐隊。

2、通過理論聯系實際，加強對學生的“三熱愛”教育。該同志為了讓大學生在社會實踐中長知識、受教育、增才干，從而不斷豐富其內容和形式。在集中開展志愿者服務、文藝演出和體育競賽的同時，該同志還帶領實踐隊深入三縣一市參觀考察本地歷史文化和援疆建設情況。通過參觀XX縣張騫紀念館、XX鋼鐵集團、XX市城市規劃展覽館和XX縣廣州新城，讓廣大實踐隊員更加堅定熱愛偉大祖國、熱愛偉大人民、熱愛偉大的中華民族的理想和信念，為新疆跨越式發展和長治久安這一美好夙愿的早日實現貢獻青春和力量。

3、緊密結合自身實際，確保活動取得實效。該同志聯系XX市社會福利供養中心，讓隊員與福利院的老人和孩子們一起聯歡，目的在于增加隊員們的社會責任感和常懷一顆感恩的心；通過做文明交通勸導員，培養實踐隊員吃苦、不畏辛勞的決心；通過心理咨詢、法律援助和家電維修三個組，隊員們積極發揮自身專業特長，為當地群眾排憂解難。

4、心系學生，做好后勤服務工作。在此次的暑期社會活動中，該同志幫助隊員們調查一些資料，審核隊員們關于中國特色社會義和中國夢宣傳教育的演講稿，審定海報樣板，準備各項活動的應用之物等，還給實踐團隊聯系志愿服務的地方，以做好各種準備。給予了同學們巨大的支持。在實踐落實階段，該同志一直密切關注著實踐隊的成員，并及時幫助他們解決一些生活和演出中遇到的困難。該同志每天按時整理、修改隊員們做的總結，并及時回饋給團委領導。該同志對實踐隊員的生活非常關心，多次深入他們的宿舍與他們聊天，使得隊員們能夠安心的、保質保量的完成本次實踐活動。

該同志還負責此次暑期社會實踐的拍照和攝像工作，經常見他掛著相機，扛著攝像機穿梭在各個活動的現場，為了得到好的拍照效果，該同志在經常烈日下工作，汗水打濕了衣裳，只是急忙用手一抹，繼續工作。實踐隊每天回到學校后，當其他人都回到宿舍休息時，該同志背著相機、攝像機又匆匆回到辦公室，下載照片、視頻，給機器充電，通過新浪、騰訊微博發布當天社會實踐隊的所見所聞，讓更多的人第一時間能夠關注到實踐隊的最新動態。

一直以來，學院始終把“三下鄉”暑期社會實踐活動作為推進素質教育的重要內容，充分發揮學院各專業優勢，創新思路，探索載體，突出特色。本著不斷提高社會實踐活動的針對性、實效性；不斷發揮社會實踐對學生綜合素質培養的積極作用的目的組織、開展活動。團委相信，該同志將不斷總結經驗和教訓，不斷創新和拓展學生社會實踐的領域和途徑，為學生成長成才創造更為廣闊的平臺。

共青團XX學院委員會

2013年11月20日

第二篇：暑期社會實踐優秀個人申請書（模版）

暑期社會實踐優秀個人申請書

尊敬的學校領導：

我是光電子科學與技術學院09級學生劉亞萍。我于今年暑假參加了一個社會實踐小隊，我們經過精心的準備、策劃，積極的投入、參與，最終得到很大收獲。

社會實踐就是要我們親自去了解社會，不管是農村還是城市都需要我們去關注，我們要用心去發現真善美，揭露假丑惡，我覺得這才是真正意義上的實踐，不一定非要到貧困的山區，我們一樣可以做出有意義的事情。

這次社會實踐，我們進一步了解了社會實況，尤其是對農村農民的生活有了更加深入的了解和體會。作為一個大學生，我們不能只學習書本知識，踏入社會是我們最終的道路，而在社會上站穩腳跟，為社會做出貢獻是我們的最終追求。要實現這個追求，首先要去了解它，社會實踐給予我們的就是這樣一個機會。

我們實踐小隊有八個人，隊長是陳豐。我們去的地方正是隊長的家鄉——河南省安陽市滑縣。

7月11號早晨六點，我們打點好行李準備從學校出發。天下著雨，雖然這給我們的出行帶來一定的不便，但這并沒有影響到我們的熱情。我把雨點敲擊地面的聲音當做一種鼓點，歡送我們，一路順風。

12號。這一天我們的主要任務是考察滑縣有線電臺的發展。首先我們到了有線電視網絡中心，經介紹，我們找到一位主任，他聽了我們的來意之后很熱情地向我們講了一些我們想了解的情況，還跟我們講了數字電視的傳輸原理等我們現在還不太懂的東西。接著他帶我們參觀了演播廳，控制室等地方。

13號。為了進一步了解農村實情，我們深入滑縣的貧困縣瓦崗寨鄉。我們走入農家跟農民交流，我們從他們臉上看到了滿意的笑容，聽他們說農村很快也要用上數字電視了，真替他們高興啊！來到了瓦崗寨，這可是當年程咬金起義的地方，我們慕名去了故址拜訪。昔人不在，但愿他們的精神依然存在。

14號。這次的主要任務是調查滑縣家電下鄉狀況。首先，我們到商務局了解家電下鄉的整體情況，比如說銷售網點的數量、分布，家電下鄉的政策、成果。接著，我們走訪了四

間房鄉的幾家銷售點，產品還是非常多的，因為正值夏季，空調和冰箱銷量最好。走訪時正好碰到一對夫婦去買冰箱，我們親自見識了這項政策給農民帶來了怎樣的實惠。新農村建設如火如荼，現今農民家里不僅有電燈電視，還有了電冰箱，空調等更更先進的家電，農民的生活是芝麻開花——節節高啊！

15號。最近幾年能源問題日益嚴重，沼氣作為一種清潔可循環的能源越來越得到重視。留固鎮，作為河南省級示范村，全村家家都建有沼氣池。我們先找到農業局的相關負責人了解了一些政策，然后就出發到留固鎮親眼看一下沼氣的使用以及聽一下農民的看法。我們了解到平常他們作坊基本都用沼氣，使用方便而且經濟，至于安全方面，政府、村委都很重視，做了很大力氣的宣講工作，所以至今沒有發生過任何安全事故。在村里一位退休軍屬的帶領下我們去了村敬老院，里面設施非常好，老人們在一起看起來很快樂。不愧為省級示范村啊！“老吾老以及人之老”，希望所有老人都能幸福安康。

當天下午，我們還在滑縣的新區參觀了鳳凰光伏的企業，新區的建設與發展令我們贊嘆。以上是我們的主要行程安排和工作簡介。

我們小隊有八個人，每一個人都努力做好該做的事，團結是一個團隊的靈魂，我覺得我們做到了。我作為一名普通的成員，我盡力做到最好。當隊里有同學身體不舒服時，我主動關照；當有任務時，不論大小，我積極去承擔；當有人需要幫助時，我也是努力相助。在我眼里，在我心中，我們不再是單純意義上的一個小隊，我們是一家人。

不管有多累，當天晚上我都會仔細的記錄下白日里的見聞，寫下自己的心得感受。一舉一動我都牢記著我們是華中科技大學的學子，我們要展現出華科學生應有的風貌——禮貌、熱情、得體、大方、真誠。

我覺得我是一個善良的人，我會關心他人，絕不會以自我為中心，如果別人有困難我會盡力幫助；我是一個努力的人，我會努力做好我認為有意義的事情和我分內的事情；我是一個負責的人，我該承擔的責任一定會做到。一個簡單的自我評價，希望您能對我的為人有一個大體的了解。

這次社會實踐雖然只有短短的五天，但我的收獲頗多。我們領略了科技的發展之快，新區建設之美好，倍覺生逢此時真是一大幸事，我應該好好學習，好好珍惜，這是我們大學生的責任，責任以行，任重而道遠；同時也親身感受到了農村的發展，但貧困村和省示范村還

是有很大差距，農村的建設還要全社會的共同關注和奉獻。國家每年都會推出一些惠民政策，這些政策給農民的生活改善帶來很大幫助。我們大學生也要積極響應國家的號召，投身新農村建設的光榮事業中去。

申請人：劉亞萍

光電0906

2010.09.06 附：

對陳豐、丁孟、趙楠、蘭星的推薦：

陳豐：作為隊長，他全權負責策劃、聯系等主要任務，能很好地協調隊內成員，認真負責，耐心細致。他是我們小隊的主心，我們能順利完成社會實踐,主要是隊長的功勞。他做的每一件事，我們都看在眼里，記在心里。他做事認真負責的態度，堅持原則的風格令我佩服。隊長為人很真誠，實踐的第二天，他因為勞累和飲食不適生病了，我們都特別難過。他對我們每個人都很關心，實踐結束的時候，他把我們一個個送走的，這樣善始善終，很讓我感動。

趙楠：她是我們隊的財務主管，掌握著小隊的經濟命脈。在學院新聞部做過一年的工作，寫了很多優秀的稿子。利用已有的知識經驗，她主動承擔起寫新聞稿的責任。在隊里，她是那種起安定作用的人。隊友生病時，她總會積極地關心照顧，無微不至；《安陽日報》的記者跟蹤采訪我們時，她虛心討教，不放過任何一個學習的機會。每天出行，她都會隨身攜帶筆記本，記錄下一點一滴。這就是我們的趙楠——細心、認真、友愛、積極、上進。

蘭星:他是我們小隊的攝影負責人。從小就喜歡攝影的他，一來大學就加入了學校的攝影協會。我覺得他的任務是相當繁重的，每天每時每刻，他都背著一部碩大的單反相機，真的很累。每天的行程結束后，我們的一大樂事就是看他抓拍的照片，重溫那些獨一無二的精彩瞬間。他是一個很為他人著想的人，我們遇到困難時他會挺身而出，為大家排憂解難。有問題出現時，他不會等著別人幫忙解決，這種獨立的能力很值得我們學習。

丁孟：他是我們實踐小隊的副隊長。從一開始的策劃，他就同隊長一起奮戰，為大家買

隊服，聯系報社等。他無論做什么事都特別認真負責，特別有激情。最讓我佩服的是，最后的實踐總結是他一人起草整理的，四萬多字的總結啊！他做事追求完美，第二天隊長生病了，滑縣電臺的記者采訪我們時，他們錄制了一遍又一遍直到滿意為止。當天回去之后，已經很累了，他仍然記掛著隊長的病情，要去醫院看望隊長陳豐。我們到農村去采訪時，他對農民伯伯特別尊敬，很值得我們學習。

劉亞萍在這次暑期社會實踐中的主要工作是采訪當地群眾與記錄相關資料。她在每次采訪之前都會認真思索將要提問的問題，在采訪之中都會積極主動地配合其他人一起進行采訪，并且把準備好的問題一一進行詢問，在我們沒什么問題好提的時候，她經常會提出一些讓我們自愧不如的問題，由此我們知道我們有遺漏的方面。在采訪的時候她都會很認真地記錄，在調查結束回到住處時，她又會很認真地寫實踐日志，對我們一整天的調查寫得很細致很全面。在調查的幾天里，她每天都堅持這樣做，為我們寫暑期社會實踐報告提供了大量的資料。

——彭應欽

第三篇：暑期社會實踐優秀個人發言稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自13級信息工程專業的張世航，很榮幸能夠作為我院社會實踐優秀個人代表在此發言。首先請允許我代表信工暑期三下鄉服務隊的全體隊員，對學院領導、老師的大力支持與辛勤付出表示衷心的感謝！接下來我將從團隊與個人兩個方面就此次實踐活動的情況與大家進行交流，分享我們的經驗。

在座的多數是我們大一的同學，或許你們還會有疑惑，什么是大學生“三下鄉”？又為什么要三下鄉？其實，大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是全國上下“三下鄉”活動的一個重要組成部分，這給我們大學生提供了一個鍛煉自我、服務社會的機會，是大學生運用知識、施展才華、磨練意志、發揮才智服務新農村建設、為農業和農村經濟發展做出貢獻的有力舉措。暑期三下鄉活動無論是對社會還是對我們大學生的自身成長、成材都是有益處的。

現在很多大學生都扮演著現代的“秀才”，什么是現代的“秀才”？有一句話叫作：秀才不出門，盡知天下事。這秀才，就是每天一下課就呆在寢室上網，看電影，玩游戲，基本都不出去溜達。估計在座的同學，一個學期都快結束了還沒去過南昌幾個景點，甚至有些同學可能會在南昌讀書四年，畢業后別人問：你在南昌四年都去過哪些地方呢？你淡然地回答一句：范家新村，火車站。

我們都知道，課堂上其實學不到多少東西，在課堂上你只能學到技巧、方法，更多的是需要你去實踐、去親身感受！大學生三下鄉就是給你一個實踐的平臺，讓你自己去探索一些課本之外的知識，而這些知識往往比你在課堂上學到的那一點更加實用。

三下鄉的項目是多樣的，今年三下鄉我們共分為五組，分別有支教組、調研組、家電維修組、電影放映組、機動組，充分展現了依需設項、依項設組，讓同學們充分發揮自身優勢，并將自身優勢投入到社會服務當中去，進一步實現自身價值。當我們在向社會服務的同時，社會也在服務我們，這個是我在三下鄉中總結出來的。這次三下鄉歷經5天，在大家的共同努力下，取得了突出的成果，形成了一定的良好的影響。在項目實施過程中，隊員們嚴謹的工作、生活和學習態度得到了當地領導、及周圍居民的一致好評。

通過暑期社會實踐的全過程，個人認為得到很好的鍛煉，增強了團隊合作意識，提升了個人能力，如領導能力、溝通交流能力等；同時也存在不足，我會在今后的學習生活中將不斷完善。社會實踐經歷讓我成長了，個人很榮幸獲得暑期社會實踐“優秀個人”的稱號。在此，我號召同學們一起攜起手來，以最大的熱情投入到社會實踐工作中，在努力成長中學以致用。我相信，總結好往日的經驗，再加上同學們的積極參與，信息工程學院三下鄉活動一定會越辦越好，取得更多的成果！

最后，祝愿老師們工作順利，同學們學習進步，謝謝大家。

第四篇：個人暑期社會實踐

社會實踐詳細報告

對于此次社會實踐活動，我計劃針對自己現學的市場營銷專業，尋找對口工作部門進行實習，從而選擇了當地的一家規模較大的超市即子瑞超市來作為自己的實習單位。在大一的一年里，我們市場營銷只學過本專業的一門基礎課《管理學原理》。只記得初學時只是把它當做一門普通課程來學習，泰勒的科學管理原理，馬斯洛的需要層次理論，赫茨伯格的雙因素理論，對這些理論的了解只停留在書面描述上，而通過這次親身實踐，則從另一深度上加強了了解。初到單位時，大部分雇員是按月支付工資，工資定額，從而導致部分人工作積極性不高，銷售業績平平。但我想到這不就是一個簡單的泰勒理論的應用時機嗎，于是就向老板提出可令最低工資定額，在此基礎上多銷售加提成的方法。老板聽后采用了這一方式，自此超市工作人員的積極性大幅提高，業績上也有體現。這雖只是學以致用的一個小例子，但卻讓我明白了理論應用于實踐的重要性。“顧客就是上帝”，這是當今服務類行業的宗旨，就是要求工作人員以顧客為中心展開服務，態度要誠懇，服務要周到，要求盡量滿足，意見虛心接受。在子瑞超市工作的一個月里，碰到過一次較大的顧客摩擦事件。同事小劉當天胃痛，但仍堅持上班，本是件值得表揚的事，卻演變成了一場不小的**。一位顧客把選好的東西放在她面前，要求稱量并開發票，小劉可能是胃痛難忍，只得坐在椅子上皺眉接過購物筐，頭也沒抬，快速乘量并撕下發票放在桌子上。這一連串動作令這位顧客很不滿意，當下就對著一語不發的小劉指責，并找來了大堂經理質問。見楊經理對他誠意道歉，并喊著小劉也一并過來賠不是，我推了發愣的小劉一下，她回過神來，立馬微笑著說明情況并道歉，而楊經理則承諾今天所購之物均按8折優惠，作為本超市的誠意。顧客走遠之后，我不禁感慨，原來“顧客至上”是如此重要啊，表面上看似是我們吃了虧，實際上卻是雙贏。若由那位顧客繼續爭執下去，恐怕會鬧得人盡皆知，到時候不僅少了客源，聲譽也會受影響，而楊經理和小劉的這一方法，卻避免了事態擴大的可能為公司保住了榮譽，也不致那位顧客的自尊受到打擊。這種處事方法是我要學習的，更是服務類行業的基本要求。在子瑞超市實習的一個月里，我還向楊經理提出了“購滿再贈”的建議。由于正處炎炎夏季，而子瑞超市又處在市區中心，飲料幾乎供不應求，為了提高其互補商品的銷售量，我便計劃著“購滿十瓶飲料即贈雞翅，購滿十只雞翅即贈飲料”的方案。而楊經理考慮之后果斷采納，沉積已久的雞翅竟然銷售一空。這種利用互補商品拉動銷量的方法以前只在書上讀到過卻沒曾想到應用于實踐中竟會這么奏效。

不知不覺實習期已滿，在這短短的一個月內，與楊經理，小劉，小張等已經成了好朋友，臨分別時楊經理還不忘囑咐我明年暑假還要再來工作。我想這次暑期實踐，讓我收獲的不僅是學以致用的心得，更有工作中建立起來的和諧的人際關系，這將都是我成長道路上的一筆寶貴財富。

2012年8月16日營銷1102房國俊學號：1111340204

第五篇：暑期社會實踐個人

湖北民族學院、湖北民族學院科技學院 大學生暑期社會實踐登記表(個人)

暑期社會實踐活動日志

日期：地點：天氣：活動內容及心得體會：

暑期社會實踐活動調查報告