第一篇：上下學交通安全方案

賀炳炎紅軍小學2017年

學生上下學交通安全工作實施方案

為進一步提升我校交通安全宣傳教育工作社會化水平，建立健全學校交通安全宣傳教育工作長效機制，促進全社會交通法制意識、安全意識和文明意識不斷提高，預防和減少道路交通事故，尤其是涉及小學生的安全事故發生，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照“交通安全從少兒抓起”的工作思路，以維護全校小學生道路交通安全為出發點和落腳點，以交通安全宣傳教育進學校為載體，以組織開展多種形式的交通安全宣傳教育活動和建立、健全長效機制為主線，進一步深化小學生交通安全宣傳教育工作，提高小學生交通安全意識和認知能力，以及自我防護和學法、守法水平，進而影響和推進學生家長乃至全社會對交通安全的重視和關注，自覺提高交通法制意識、安全意識和文明意識，最大限度的預防和減少道路交通事故尤其是涉及小學生的事故發生，為少年兒童生活、學習，人民群眾安居樂業創造安全暢通、文明和諧的道路交通環境。

二、工作目標

小學生交通安全宣傳教育工作有關規章制度完備，長效工作機制健全，全校交通安全宣傳教育覆蓋率達到100%，小學生交通安全宣傳教育工作實現規范化、常態化。最大限度預防和減少小學生發生道路交通事故特別是人身傷亡事故，不發生小學生群死群傷惡性事故。

三、領導小組

組

長：李雙 副組長：王云、李毅華

組

員：全體教師

四、現狀、職責及主要任務：

我校現有在校生189人，步行上下學的學生共有43人，家長接送的學生有29人，乘坐轄區內幼兒園校車的有117人。其中步行上下學的學生分兩個方向：蓮環橋方向護送至下坡小河溝、觀音橋及桂花廟、茶場土橋沖樟樹屋場方向護送至預制場，每個方向的路隊都由護隊教師帶領護送至指定地點才能返回；家長接送的學生上下學時由家長接送到校門口；乘車的學生分不同方向分路隊在校內站好隊，待車輛到達校門口后，由跟車老師到校內清點，并同護送教師一起護送學生上車。針對我校現在的學生情況，在本學期，將從以下幾個方面開展工作。

（一）落實“三個一”工作要求。一是每年組織開展1次小學生交通安全主題“宣傳教育周”活動；二是每月為學生安排1堂交通安全課；三是寒假、暑假兩大假期前和開學后組織1次中小學生交通安全集中宣傳教育活動。

（二）執行“個人、班級操行評比”制度。對于小學生交通違法和不文明交通行為，學校采取通報、教育等處理措施，并納入學生個人和班級集體的操行評比。

（三）加強學校周邊的交通安全管理。根據學校周邊環境和實際需求設立護校崗，在學生上學、放學等人流高峰期安排專人做好學校門前及周邊道路疏堵保暢工作，確保學生安全、順暢通過馬路。

（四）指導學生家長要做好孩子的榜樣，自覺遵守交通規則。駕車時，要戴好頭盔、系好安全帶；家長要親自接送孩子上下學,盡量不要讓別人代接或者替別人接孩子,避免摩托車超載.避免摩托車接送孩子時，不能為了趕時間超速行駛，到學校時自覺有秩序的在遠離校門處的人行道或靠邊停車，不強行掉頭、超快拐彎，以免在學校門口造成擁堵。要經常對孩子進行日常交通安全教育。教育孩子走路要靠右邊行走，不要在馬路上游玩嬉戲；橫穿馬路要走人行橫道，不著急、不猛跑，一讓二看三通過，無人行橫道的在確保安全的情況下直行通過；騎車不聽耳機，不帶人，不騎飛車，不勾肩搭背、互相追逐。要為孩子選擇安全有保障的上下學交通方式。對幼兒園和小學低年級學生，家長要切實履行上下學接送義務，不能貪圖便利省事，合租或讓孩子乘坐無接送學生（幼兒）資質的非法客運車輛和超載的車輛。未滿12周歲的兒童嚴禁騎車上學。

五、工作要求

（一）提高思想認識，加強組織領導。小學生是家庭的希望、祖國的未來，同時也是帶動全社會交通法制意識、安全意識和文明意識不斷提高的有力抓手。我校成立相應的領導小組，切實抓好組織領導、動員部署、協作配合、檢查指導和評先創優等各個環節，確保工作取得實效。

（二）加強協作配合，形成工作合力。經常聯合公安交警部門組織開展各種類型的交通安全宣傳教育活動，切實形成工作合力，共同為廣大學生健康學習、生活創造安全暢通、文明和諧的道路交通環境。

（三）堅持求實創新，不斷實現突破。學校積極開展小學生交通安全宣傳教育調查研究，及時總結經驗做法，不斷在工作思路、方式、方法以及具體措施等方面實現創新與突破，推動全校小學生交通安全宣傳教育工作深入、健康發展。

（四）加強信息收集上報和新聞宣傳。各班級要將活動中涌現出來的典型人物、先進事跡、特色活動和突出成果，及時總結上報學校。學校統一宣傳報道，積極營造“人人關注少兒成長，事事關系交通安全”的社會輿論氛圍。

賀炳炎紅軍小學 2017年2月

第二篇：上下學交通安全協議書

北河店小學學生上下學交通安全協議書

為了貫徹落實縣教育局、馬集中心校關于加強學生交通安全工作的精神，為提高家長和學生的責任意識，防范于未然，確實有效的做好學生交通安全工作，促使社會與家庭共同來關心學生的交通安全，確保您的孩子在上、放學路途中的安全，防范學生交通事故的發生，使學校和家長共同擔負起保護孩子人身安全的責任。我校與 年級（學生姓名）的家長（家長姓名）簽訂以下協議，望雙方能遵照執行，互相協助，互相督促。

甲乙雙方職責如下：

一、甲方：學校職責

1、學校要加強督促，并經常教育學生注意上放學途中的安全隱患和注意事項，在行走的途中不追逐打鬧、不在路上任意穿梭，不戲水，不逗留玩耍，在路上不與陌生人或不相干的人搭話，嚴格遵守交通規則：路上行走靠右行，12周歲以下學生不準騎自行車，嚴禁學生電瓶車和摩托車，嚴禁乘坐非營運性車輛（如農用三輪、拖拉機、農用三輪摩托車等）。

2、學校要加強管理，放學后，學校安排值周教師把學生護送到大門外，督促學生按時回家；本校絕不提供車輛接送學生上放學，學校不允許學生騎車或搭乘其它車輛到校或回家，以確保學生在行走途中的安全。

二、乙方：家長職責

早晨請家長按時將學生送出門，低年級學生學校建議家長接送，請教育您的孩子在路途中一定要注意安全，遵守交通規則，請您教育您的孩子注意：

1、學生不準在公路上追逐、嬉戲、猛跑、不準邊走邊看書，要文明行走。

2、路途中不要和陌生人或不相干的人搭話。

3、如果您的孩子因為特殊原因不能獨自到校或回家，請您把您的孩子直接送到學校或接回家，以保證安全。

4、教育孩子聽從老師和學校的管理，如果您的孩子因事因病請假不能來上學，負責及時通知相應的班主任，并履行好相應的請假手續。

5、教育孩子遵守交通規則：路上行走靠右行，12周歲以下學生不騎自行車，學生嚴禁騎電瓶車及摩托車，不乘坐非營運性車輛（如：農用三輪、拖拉機、農用三輪摩托車等）。

6、不向自己孩子提供交通工具，如果您的孩子是騎車、家長騎車接送上學或回家，那么一旦出現交通安全問題，責任由家長承擔。

7、遇到惡劣天氣，如暴風雨、暴風雪天氣，家長必須全程接送；

三、丙方：學生承諾

聽從學校、家長教育，遵守交通規則，做到路上行走靠右行，不騎自行車和電瓶車及摩托車，不乘坐非營運性車輛（如：農用三輪、拖拉機、農用三輪摩托車等）），不搭乘陌生人的車輛。

尊敬的家長，您孩子上學、放學途中的安全是我們學校工作的重點，也是家長關心的問題，今本校特制定協議書，望我們雙方相互溝通，相互協作，相互配合，共同遵守此協議所列的各項條款，確保您的孩子在上放學途中的安全。

上述各條希望學生和家長認真遵照執行，如因家長安全工作不得力，學生不自覺遵守，造成學生安全事故的，其責任由學生、家長自負，與班主任和學校無關。

備注：此協議書一式兩份，一份學校存檔，一份上交中心校，自簽訂之日起執行。學生班級：五年級

學生簽字：

家長（或監護人）簽字：

班主任簽字：

北河店小學 2012年5月7日

北河店小學學生上下學交通安全協議書回執

能否自覺遵守本協議書：能（）；否（）學 生 姓 名：

（簽名）家 長（或監護人）：

（簽名）

2012年5月7日

第三篇：上下學交通安全協議書

上下學交通安全協議書

為了貫徹落實教育局關于加強學生交通安全工作的精神，為提高家長和學生的責任意識，防范于未然，確實有效的做好學生交通安全工作，促使社會與家庭共同來關心學生的交通安全，確保您的孩子在上、放學路途中的安全，防范學生交通事故的發生，使學校和家長共同擔負起保護孩子人身安全的責任。

我校與 學生姓名）的家長（家長姓名）簽訂以下協議，望雙方能遵照執行，互相協助，互相督促。

甲乙雙方職責如下：

一、甲方：學校職責

1、學校要加強督促，并經常教育學生注意上放學途中的安全隱患和注意事項，在行走的途中不追逐打鬧、不在路上任意穿梭，不戲水，不逗留玩耍，在路上不與陌生人或不相干的人搭話，嚴格遵守交通規則：路上行走靠右行，12周歲以下學生不準騎自行車，嚴禁學生電瓶車和摩托車，嚴禁乘坐非營運性車輛（如農用三輪、拖拉機、農用三輪摩托車等）。

2、學校要加強管理，放學后，學校安排值周教師把學生護送到大門外，督促學生按時回家；本校絕不提供車輛接送學生上放學，學校不允許學生騎車或搭乘其它車輛到校或回家，以確保學生在行走途中的安全。

二、乙方：家長職責

早晨請家長按時將學生送出門，低年級學生學校建議家長接送，請教育您的孩子在路途中一定要注意安全，遵守交通規則，請您教育您的孩子注意：

1、學生不準在公路上追逐、嬉戲、猛跑、不準邊走邊看書，要文明行走。

2、路途中不要和陌生人或不相干的人搭話。

3、如果您的孩子因為特殊原因不能獨自到校或回家，請您把您的孩子直接送到學校或接回家，以保證安全。

4、教育孩子聽從老師和學校的管理，如果您的孩子因事因病請假不能來上學，負責及時通知相應的班主任，并履行好相應的請假手續。

5、教育孩子遵守交通規則：路上行走靠右行，12周歲以下學生不騎自行車，學生嚴禁騎電瓶車及摩托車，不乘坐非營運性車輛（如：農用三輪、拖拉機、農用三輪摩托車等）。

6、不向自己孩子提供交通工具，如果您的孩子是騎車、家長騎車接送上學或回家，那么一旦出現交通安全問題，責任由家長承擔。

7、遇到惡劣天氣，如暴風雨、暴風雪天氣，家長必須全程接送；

三、丙方：學生承諾

聽從學校、家長教育，遵守交通規則，做到路上行走靠右行，不騎自行車和電瓶車及摩托車，不乘坐非營運性車輛（如：農用三輪、拖拉機、農用三輪摩托車等）），不搭乘陌生人的車輛。

尊敬的家長，您孩子上學、放學途中的安全是我們學校工作的重點，也是家長關心的問題，今本校特制定協議書，望我們雙方相互溝通，相互協作，相互配合，共同遵守此協議所列的各項條款，確保您的孩子在上放學途中的安全。

上述各條希望學生和家長認真遵照執行，如因家長安全工作不得力，學生不自覺遵守，造成學生安全事故的，其責任由學生、家長自負，與班主任和學校無關。

備注：此協議書一式兩份，一份學校存檔，一份上交學校，自簽訂之日起執行。

學生簽字：

家長（或監護人）簽字：

學校：

第四篇：上下學交通安全責任書

孫橋小學學生上下學交通安全責任書

為創造有序、暢通、安全、和諧的道路交通環境，為保護學生的人生安全，爭創文明交通安全學校，提高學生的守法意識、自我保護意識，學校與學生及家長簽訂如下交通安全責任書。

一、學校方：

1、每月以多種形式對學生進行交通安全法規學習和教育，提高學生的守法自覺性和自我保護意識，預防違章和杜絕交通事故的發生。

2、在早上上學和下午放學時，派值班領導在校門口維護交通秩序，確保安全。

3、經常與學生家長聯系，了解學生遵守交通法規情況，與家長攜手教育學生。

二、學生與家長方：

1、認真學習和自覺遵守交通安全法律法規，遵守學校各項規章制度，做文明交通參與者。

2、文明走路，做到靠右邊行走，主動避讓來往車輛，不闖紅燈，不破壞交通安全法規。

3、文明騎車，在非機動車道內行駛，橫過馬路下車推行，不單手騎車或大撒把，拐彎要伸手示意，不闖紅燈。

4、文明乘車，做到排隊候車，有序上車，不將身體的任何部位伸出車外，不向車隊拋撒物品。

5、學生家長經常與學校取得聯系，了解學生遵守交通法規情況，負責放學回家及節假日期間對學生的教育管理。

6、學生家長及學生需包車上下學的，須自覺包租合法車輛，并隨時了解車況及司機駕車情況，以及時發現問題并采取相應措施，嚴禁乘坐非客車以及報廢車、拼裝車、無牌無證車、超載車。

責任書一式二份，由學校和學生及家長各執一份，共同負責學生的交通安全，學生要自覺遵守交通安全法規，其行為要對自己、對學校、對家長負責。

此責任書期限為2015年8月31日至2016年8月31日止，自簽訂之日起生效。

班主任簽名：

學生簽名：

單位：孫橋小學

學生家長簽名：

****年**月**日

第五篇：上下學交通安全教案

交通安全記心間

一、教學目標

1、讓同學了解交通事故帶來的危害和交通安全標志及其作用。

2、在活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規則,并告誡不遵守交通規則的父母、親人、朋友。

3、增強學生的自我保護意識和能力，使學生能夠高高興興上學，平平安安回家。

二、教學重難點

（1）教學重點：認識遵守交通法規的必要性；了解相關的交通規則知識，自覺遵守交通規則。（2）教學難點：把知識轉化成為一種自覺遵守并維護交通規則的行為。

三、教學過程

（一）談話引入

1.小調查 同學們上學、放學是怎么過馬路的？ 2.誰來說說在上學的路上發現一些不好的或者不遵守交通規則的行為？

（預設生答：邊走邊聊天、邊追逐打鬧、靠路右邊行走、過馬路時等綠燈亮了，左看右看再左看再過、闖紅燈直接沖過去）

3.觀看視頻（最近因違反交通規則而發生交通事故的視頻）

（二）教學哪些是不遵守交通規則的行為？哪些是遵守交通規則的行為？

1、出示圖片 說說他們上下學是怎么過馬路的？他們的行為正確嗎？

圖的內容：邊走邊聊天、踢足球、跨越車行道護欄、扒車攔車追車、拋物擊車、橫穿馬路、闖紅燈、追逐打鬧。（個別學生回答）

2、他們的這種行為會有什么危害？

3、我們該如何遵守交通規則呢？觀看交通安全視頻。

先請學生說一說，然后出示守規則的圖片。師生總結：

（1）、行人應當在人行道內行走，在沒有人行道的道路上，行人要靠道路的右側行走。（2）、在通過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線，不能闖紅燈。（3）、在通過沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確認安全后方可通過。

（4）、不許在公路上、馬路口和機動車道追車、拋物擊車、強行攔車、追逐打鬧、隨意突然橫穿馬路，踢足球等等。

（5）、橫穿有隔離欄的馬路時，除按信號提示走人行橫道外，還可走過街天橋或地下通道。不要跨越隔離欄。

（6）、要小心路邊的無井蓋，否則容易墜入。（全班一起朗讀）

4、如果行走時發生意外該怎么辦？(出示圖片)(1)發生高空墜物傷害事故時，注意觀察是否有物體繼續下落，并迅速跑到安全地。

（2）與車輛發生事故時，應立即撥打122報警，并記下車牌號等候交通警察來處理。如果傷勢嚴重，求旁人幫忙趕快撥打120或999求助。

（4）當走路發生墜入枯井的事故時，應大聲呼喊。

四、鞏固練習挑戰一：

笑臉：表示遵守交通規則的行為 苦臉：表示違反交通規則的行為

（讓學生上講臺分類，貼好后讓學生一起朗讀）挑戰二：

一、請你判斷它們的行為正確嗎？

1、紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示（）

2、行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走（）

3、行人橫過道路時，遇有道路隔離設施可以跨越通過（）

二、請選出正確的答案。（多選題）

1、下列哪些行為是錯誤的（）

A、在道路上玩滑板 B、追車、拋物擊車

C、在道路上跨越隔離欄 D、在車行道內坐臥、停留、嬉鬧

2、在沒有交通信號燈的路口橫過馬路時，應當（）A、聽從交通警察指揮 B、確認安全后通行 C、橫沖直撞 D、加速跑過道路

三、交通標志、標線題

1、圖中標志為____標志：

A.注意危險

B.禁行

2、圖中標志為____標志：

A.人行橫道

街

C.注意行人C.停車 B.步行、圖中標志為 標志：

4、圖中標志為 標志：

五、延伸生活，總結全課，結束課程。

1、通過這節課的學習，請同學評價一下自己以前有哪些做的不好，以后該怎么做。

2、全班一起拍手讀《交通安全》兒歌。

3、最后祝同學能夠高高興興的上學來，平平安安回家去！結束課程。