第一篇：人民警察核心價值觀學習教育活動總結

人民警察核心價值觀學習教育活動總結

根據省公安廳的統一部署要求，**市公安局結合當地公安隊伍的實際工作，精心準備，廣泛動員，迅速組織，全面推開人民警察核心價值觀學習教育活動。

一、市局黨委高度重視

省公安廳在召開全省公安機關人民警察核心價值觀學習教育活動電視電話會議后，市局黨委高度重視，立即召開黨委擴大會議，貫徹落實會議精神，要求各部門主要負責人迅速將全省公安機關人民警察核心價值觀學習教育活動電視電話會議精神傳達到每一個民警，使每個民警充分認識公安機關人民警察核心價值觀學習教育活動的必要性，統一思想，為活動的全面推開作好思想準備。在此基礎上，于**月**日，市局有關領導再次召開局黨委務會議，專門組織學習并就如何組織開展好核心價值觀學習教育活動進行了討論研究，聽取每位黨委成員的意見建議，統一領導班子成員思想，形成共識。陳鐘局長在會上要求，全市公安機關抓住開展核心價值觀學習教育活動，結合近年來隊伍發生的問題，并結合***市公安隊伍實際，找準載體，精心謀劃，真抓真學，真知真行，扎實抓好學習教育活動，切實解決當前隊伍中存在的突出問題，并取得實效。同時，成立了以陳鐘局長為組長的領導小組，落實人員，設立辦公機構開展工作。為抓好學習教育，市局專門到新華書店購買了《社會主義價值體系學習讀本》一書，民警人手一冊，積極做好活動前有關準備工作。

二、市局周密規劃部署

為使學習教育活動取得實效，在局黨委二次專門召開黨委會研究討論的基礎上，精心規劃制定活動實施方案，方案結合***市公安隊伍實際，著重突出隊伍作風紀律整治，以解決隊伍違法違紀現象多發問題和民警的價值觀與理想信念問題為目標，制定了四個具體的討論內容，一是與先進典型比，看誰的奉獻精神好；二是回顧你從警時的理想與愿望，談談你對警察職業的認同和從事警察職業的神圣與光榮；三是對照核心價值觀“五句話十個字”要求，你認為人民警察應有的形象是什么，查找自身在思想、工作、作風等方面存在的差距；四是聯系本單位隊伍管理實際，你認為民警容易發生違法違紀問題的關鍵環節在哪里，查找本單位在隊伍管理中存在的突出問題并提出整改意見建議；把學習教育活動與解決當前隊伍存在的突出問題緊密結合，組織討論活動。組織開展向身邊先進典型學習活動，推出本市有代表性的三名先進個人，并以電視電話會議的形式，組織事跡報告會，積極加強正面引導，弘揚隊伍正氣。同時，結合近年來隊伍發生違法違紀反而典型，組織民警進行剖析反思，認真吸取教訓，努力減少和杜絕違法違紀問題的發生。

三、市局全面深入動員活動

在充分準備的基礎上，組織層層深入廣泛的動員。市局于11月4日，召開局中層干部大會進行動員部署，就開展核心價值觀學習教育活動進行動員部署。在些基礎上，要求各部門或支部將動員部署會精神傳達到每個民警，結合本部門、本警種實際，再次進行動員，把民警的思想統一到活動要求上來，做到全警動員，人人參與，營造一個良好的學習教育氛圍。同時，為抓好學習教育，市局專門下發通知，明確學習的具體篇目、要求和重點，以部門或支部為單位，采取集中學習與自學相結合的方法，認真組織學習教育。目前學習教育活動正在有序的進行。

第二篇：人民警察核心價值觀學習教育活動總結

根據省公安廳的統一部署要求，**市公安局結合當地公安隊伍的實際工作，精心準備，廣泛動員，迅速組織，全面推開人民警察核心價值觀學習教育活動。

一、市局黨委高度重視

省公安廳在召開全省公安機關人民警察核心價值觀學習教育活動電視電話會議后，市局黨委高度重視，立即召開黨委擴大會議，貫徹落實會議精神，要求各部門主要負責人迅速將全省公安機關人民警察核心價值觀學習教育活動電視電話會議精神傳達到每一個民警，使每個民警充分認識公安機關人民警察核心價值觀學習教育活動的必要性，統一思想，為活動的全面推開作好思想準備。在此基礎上，于**月**日，市局有關領導再次召開局黨委務會議，專門組織學習并就如何組織開展好核心價值觀學習教育活動進行了討論研究，聽取每位黨委成員的意見建議，統一領導班子成員思想，形成共識。陳鐘局長在會上要求，全市公安機關抓住開展核心價值觀學習教育活動，結合近年來隊伍發生的問題，并結合***市公安隊伍實際，找準載體，精心謀劃，真抓真學，真知真行，扎實抓好學習教育活動，切實解決當前隊伍中存在的突出問題，并取得實效。同時，成立了以陳鐘局長為組長的領導小組，落實人員，設立辦公機構開展工作。為抓好學習教育，市局專門到新華書店購買了《社會主義價值體系學習讀本》一書，民警人手一冊，積極做好活動前有關準備工作。

二、市局周密規劃部署

為使學習教育活動取得實效，在局黨委二次專門召開黨委會研究討論的基礎上，精心規劃制定活動實施方案，方案結合***市公安隊伍實際，著重突出隊伍作風紀律整治，以解決隊伍違法違紀現象多發問題和民警的價值觀與理想信念問題為目標，制定了四個具體的討論內容，一是與先進典型比，看誰的奉獻精神好；二是回顧你從警時的理想與愿望，談談你對警察職業的認同和從事警察職業的神圣與光榮；三是對照核心價值觀“五句話十個字”要求，你認為人民警察應有的形象是什么，查找自身在思想、工作、作風等方面存在的差距；四是聯系本單位隊伍管理實際，你認為民警容易發生違法違紀問題的關鍵環節在哪里，查找本單位在隊伍管理中存在的突出問題并提出整改意見建議；把學習教育活動與解決當前隊伍存在的突出問題緊密結合，組織討論活動。組織開展向身邊先進典型學習活動，推出本市有代表性的三名先進個人，并以電視電話會議的形式，組織事跡報告會，積極加強正面引導，弘揚隊伍正氣。同時，結合近年來隊伍發生違法違紀反而典型，組織民警進行剖析反思，認真吸取教訓，努力減少和杜絕違法違紀問題的發生。

三、市局全面深入動員活動

在充分準備的基礎上，組織層層深入廣泛的動員。市局于11月4日，召開局中層干部大會進行動員部署，就開展核心價值觀學習教育活動進行動員部署。在些基礎上，要求各部門或支部將動員部署會精神傳達到每個民警，結合本部門、本警種實際，再次進行動員，把民警的思想統一到活動要求上來，做到全警動員，人人參與，營造一個良好的學習教育氛圍。同時，為抓好學習教育，市局專門下發通知，明確學習的具體篇目、要求和重點，以部門或支部為單位，采取集中學習與自學相結合的方法，認真組織學習教育。目前學習教育活動正在有序的進行。

第三篇：人民警察核心價值觀學習教育活動心得體會

人民警察核心價值觀學習教育活動心得體會

和社會上所有職業一樣，警察也有核心價值觀要求。所謂核心價值觀，即是道德準則、道德情操與道德品質的總和。這里姑且將法律法規要求涵蓋在內一并討論。

首先，盡自己的本分，做好自己工作責任內的事，對得起自己的薪水，這是最基本的職業道德要求。有人辦事，你必須依程序接待。有人報案，你必須接警，并按要求規范及時處理。就目前網上和媒體上曝光的情況看，有對群眾報警稱不是其管轄范而圍置之不理，態度橫蠻粗暴的；也有暴力斗毆、現場刑事犯罪在市民通過110報警之后依然不能得到及時阻止的現象；有對關系到群眾切身利益的侵財性案件偵破不力、傷害案件久拖不決的……警察的誤警，不僅讓市民對警察留下不負責任的不良印象，并且在客觀上降低了違法犯罪成本、助長了違法犯罪氣焰，反過來造成治安的進一步惡化，由此進入惡性循環。

其次，在職業道德品貌上，文職警察應該將自己完全放在服務崗位上來要求自己。任何行政機關，在建設服務型政府要求下，都應該重新端正為市民服務的態度。除打擊犯罪之外，警隊的眾多社會服務職能與其他行政機關的職能性質并無分別，任何高高在上的工作態度都是為政府形象摸黑、為警隊形象摸黑。刑事、治安警察維護的是社會治安，維護的是國家人民的根本利益，如上文所述，“疑罪從無”，只有將人民真正當作國家的主人，而不是嫌疑犯，才能形成警民一家 的和諧關系。作為國家暴力機器的警察機關，其警察成員的一個兇狠眼神、一個不屑舉動，不僅對警隊及自身的形象造成極大損害，更可能造成將人民推到政府對立面的惡果，動搖黨和政府的合法性基礎。

再次，利用職權便利，以權謀私，作為一個國家公職人員的職業操守喪失殆盡。警察手握特殊的公權力，既可以和其他部門進行利益交換，又可能惡意主動傷害他人，也能夠故意消極處警讓他人受到傷害。警察因為利益關系的故意不作為、惡意傷害他人以及進行利益交換，都將直接造成社會公平正義的損害，不僅嚴重影響警隊及警察形象、影響政府形象，也是導致群體性事件發生的罪魁禍首之一。

作為政府的一個部門，警隊及警察的服務對象是市民，而市民從事著其他服務工作，在社會整體結構中，每一個人都是服務者和服務對象，由此構成一個和諧的有機整體。從事警察這一職業，和從事其他職業一樣應該盡忠職守。通常我們見到警察抱怨工作環境、工作強度、工作報酬以及得不到市民理解等等的問題，作為市民，對此只能說是“飽漢不知餓漢饑”。不僅警察，每一個人都可以抱怨自己的處境，但不因為抱怨而放棄機會，也不因抱怨而放棄職責，更不因抱怨而讓它成為自己違法犯罪的理由。如果是這樣，社會秩序早已蕩然無存。作為執法機關的警察部門，更應該成為市民懂法、依法、守法的表率，就像“救死扶傷”是醫生的天職一樣，成為警察職業道德更顯著的要求。

警察既是紀律部隊，但又不同于軍隊。警察只是一個職業，他們也有家庭生活、有個人情感。因此，八小時之外警察也應該享有普通

市民的權利，他們是構成社會的一員，有親人、有朋友、有個人業余愛好。正因為如此，警察的核心價值觀應根植于客觀的社會道德現實，同時符合國家及社會的價值期待。

因此，在民主、法治建設過程中，在和諧社會建設目標下，我們警隊及警察樹立正確的核心價值觀，就是建立遵從民主與法治的國家發展目標，遵從以人為本的社會價值取向，堅守法定職責與職業道德要求的價值觀。在這樣的正確價值觀指導下，展示國家機關及政府形象，不徇私情、盡職盡責打擊犯罪，保障人民利益，充分尊重人民權利，共建和諧社會。

二零零九年十二月十八日

第四篇：人民警察核心價值觀學習教育活動心得體會

人民警察核心價值觀學習教育活動心得體會

姚安縣公安局交警大隊 何雪松 和社會上所有職業一樣，交通警察也有核心價值觀要求。所謂核心價值觀，即是道德準則、道德情操與道德品質的總和。這里姑且將法律法規要求涵蓋在內一并討論。

首先，盡自己的本分，做好自己工作責任內的事，對得起自己的工資，這是最基本的職業道德要求。有人辦事，你必須熱情依法接待。有人報案，你必須接警，并按要求規范程序及時處理。就目前網上和媒體上曝光的情況看，有對群眾報警稱不是其管轄范而圍置之不理，態度橫蠻粗暴的；也有暴力斗毆、現場刑事犯罪在市民通過110報警之后依然不能得到及時阻止的現象；有對關系到群眾切身利益的侵財性案件偵破不力、傷害、交通事故案件久拖不決的……警察的誤警，不僅讓群眾對警察留下不負責任的不良印象，公民的合法權益得不到保護。

其次，在職業道德品貌上，交通警察應該將自己完全放在服務崗位上來要求自己。任何國家機關，在建設服務型政府要求下，都應該重新端正為公民服務的態度。除打擊犯罪之外，警隊的眾多社會服務職能與其他行政機關的職能性質并無分別，任何高高在上的工作態度都是為政府形象摸黑、為警隊形象摸黑。交通警察維護的是交通秩序，維護的是國家人民的根本利益，再次，利用職權便利，以權謀私，作為一個國家公職人員的職業操守喪失殆盡。警察手握特殊的公權力，既可以和其他部門進行利益交換，又可能惡意主動傷害他人，也能夠

故意消極處警讓他人受到傷害。警察因為利益關系的故意不作為、惡意傷害他人以及進行利益交換，都將直接造成社會公平正義的損害，不僅嚴重影響警隊及警察形象、影響政府形象，也是導致群體性事件發生的罪魁禍首之一。

作為政府的公安部門，警隊及警察的服務對象是群眾，而群眾從事著其他服務工作，在社會整體結構中，每一個人都是服務者和服務對象，由此構成一個和諧的有機整體。從事交警這一職業，和從事其他職業一樣應該盡忠職守。通常我們見到交警抱怨工作環境、工作強度、工作報酬以及得不到公民理解等等的問題，作為市民，對此只能說是“飽漢不知餓漢饑”。不僅警察，每一個人都可以抱怨自己的處境，但不因為抱怨而放棄機會，也不因抱怨而放棄職責，更不因抱怨而讓它成為自己違法犯罪的理由。如果是這樣，社會秩序早已蕩然無存。作為執法機關的警察部門，更應該成為公民懂法、依法、守法的表率，就像“救死扶傷”是醫生的天職一樣，成為警察職業道德更顯著的要求。

警察既是紀律部隊，但又不同于軍隊。警察只是一個職業，他們也有家庭生活、有個人情感。因此，八小時之外警察也應該享有普通市民的權利，他們是構成社會的一員，有親人、有朋友、有個人業余愛好。正因為如此，警察的核心價值觀應根植于客觀的社會道德現實，同時符合國家及社會的價值期待。

因此，在民主、法治建設過程中，在和諧社會建設目標下，我們警隊及警察樹立正確的核心價值觀，就是建立遵從民主與法治的國家

發展目標，遵從以人為本的社會價值取向，堅守法定職責與職業道德要求的價值觀。在這樣的正確價值觀指導下，展示國家機關及政府形象，不徇私情、盡職盡責打擊犯罪，保障人民利益，充分尊重人民權利，共建和諧社會。

第五篇：人民警察核心價值觀教育實踐活動

人民警察核心價值觀教育實踐活動

自人民警察核心價值觀教育實踐活動開展以來，城東公安分局不斷強化教育理念、創新教育方法、豐富教育載體，將培育和踐行人民警察核心價值觀融入到隊伍建設的方方面面，貫穿于日常工作的各個環節，確保了核心價值觀活動開展得有聲有色。

與創先爭優相結合，開展核心價值觀大討論。分局組織廣大民警圍繞核心價值觀和保持黨的純潔性教育，談認識，談感受，談轉變，談打算，以學習會、討論會、專題組織生活會等方式進行學習討論，要求民警要有完整的學習筆記，撰寫心得體會。6月18日，分局召開了以“提高認識、深刻剖析”為主題的核心價值觀民主生活會，查擺問題和缺點23個，提出針對性整改措施31條，達到了溝通思想、消除隔閡、化解矛盾、增進團結、促進工作的目的。各所隊室在活動中，也組織開展了民主生活會，每場生活會中邀請20人以上的社會各界代表參加，發放征求意見表200余份，廣泛征求社會各界對公安工作和公安隊伍建設的意見建議。

與雷鋒精神相結合，開展“五進五包”（“進村莊、進社區、進企業、進學校、進兩新組織，包法律宣傳、包

治安防范、包矛盾糾紛排查化解、包涉法涉訴信訪案件息訴罷訪、包困難群眾幫扶”）活動。按照“五進五包”活動部署，分局上至黨委委員、下至普通民警全部建立了自己的“進包”對象。同時，建立了“五進五包”活動報表，要求各單位不斷深化“一幫一”愛民實踐活動成果，堅持每月一聯系，每季一“走親”制度，最大限度幫貧濟困，排憂解難，使之常態化，不斷傳送黨和政府的關懷溫暖。活動中，分局組織民警深入社區，積極開展咨詢宣傳活動，開展“學雷鋒崗位服務在行動”活動；深入街道、社區向群眾發放傳單，宣傳防火、防盜小知識，為群眾進行現場法律咨詢；深入轄區各中小學，為學生們獻愛心、送溫暖，讓學生們切實感受到民警的關心與關愛之情，從而開創全警動員、人人參與的局面，使“五進五包”活動常態化。

與黨風廉政教育相結合，開展警示教育。活動中，分局組織民警專題學習黨紀條規和法律法規，通過收看警示教育宣傳片，學習典型案件匯編，集中對公安機關近期發生的違反禁令警規案例進行討論學習，通過反面典型教育切實提高民警拒腐防變能力。各黨支部每月至少召開一次公正廉潔執法專題民主生活會，圍繞人民群眾反映強烈的執法問題，認真查找問題，深入剖析原因，有針對性地制定落實整改措施，限時解決有令不行、有禁不止、警令不

暢、執行力不強和群眾投訴多發的問題，以及少數民警吃拿卡要等問題，努力營造風清氣正、干事創業的良好警風。