第一篇：扎根基層六載 傾心為民無怨

扎根基層六載 傾心為民無怨

——記彭陽縣古城鎮黨委書記、人大主席徐萬廷同志

他，就像泰山挑夫，肩負著千百斤的重擔，在近乎垂直的天梯上攀登。每登上一個臺階，都是那么的艱辛，但是當他登上頂峰，享受收獲的喜悅、領略險峰之上無限風光時，他的心情頓時豁然開朗起來，那蒼茫的天宇，壯闊的群山，仿佛又賜予他無窮的勇氣和力量：“世上無難事，只要肯登攀！”偉人的話，不時地在他的胸中激蕩著。

他，就是彭陽縣古城鎮黨委書記、人大主席——徐萬廷。1996年10月，胸懷大志的徐萬廷從四川統計學校畢業后，被分配到彭陽縣統計局工作，因為他工作兢兢業業，業務出色，政府領導在一次調研中發現了這顆“明珠”，不到半年時間就調任政府辦公室秘書，十一年的磨礪，成為彭陽縣政府職能局最年輕的科級干部，歷任辦公室副主任、主任兼外辦主任。隨后組織好中選優，派他到鄉鎮擔任黨委書記，對他委以重任，提供了展示自身才華的更大舞臺。父輩和領導的殷切教誨，加之內心對成功的渴望，和本身所具備的各種優勢，成就了徐萬廷。

情系農村，突出“要務”苦干六年

2007年，年僅34歲的徐萬廷離開了舒適安逸的縣政府辦公室 ,來到山大溝深、鄉情復雜的新集鄉——任黨委書記、2第三，提高鄉（鎮）村干部素質，采取有效措施，狠抓教育培訓。每年年初，根據實際，制定學習計劃，認真組織干部職工學習政治理論知識，注重理論聯系實際，通過舉辦培訓班、召開座談會等多種形式，開展宗旨教育、愛國主義教育和集體主義教育，引導干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。圍繞爭做人民滿意的公務員活動，開展?百名黨員下村組?活動，及時了解群眾所需所盼，幫助群眾解決熱難點問題。以?嚴紀律、強管理、出實績?為目標，在干部中開展?五比一爭?（比學習、比覺悟、比服務、比創新、比業績，爭先進）活動，并建立 ?獎優、罰劣、促中間?的創先爭優獎罰機制，激發了黨員干部干事創業的內在動力。

第四，扎實搞好各項工作和文明單位創建活動，主持制定《干部工作制度匯編》、《便民服務指南手冊》、《創先爭優考核辦法》，對機關事務管理以及辦文、辦事程序等都進行了明確和規范，進一步明確領導和各站、所相關職責和任務，并將公務員和干部職工的工作崗位、工作職責和聯系方式等在全社會進行公開，切實提高了工作透明度，接受群眾的監督。特別是2008年推行的便民服務經驗受到各級領導的充分肯定，全區便民服務工作現場會在新集鄉召開。牢牢掌握農村工作的主動權，圍繞主要任務和目標，進行干部思想政策理論教育，突出建章立制，狠抓黨委成員廉政建設，堅持做到廉潔自律、克己奉公，自覺抵制不正之風和腐敗現象，不謀私利，不搞特權，做到了為政清廉。

情系農民，“四項工程”好事辦實

?只要是好事、實事，就要做好做實，力求說實話，辦實事，拿實招，求實效?。這是徐萬廷在鄉村干部大會上常說的一句話，以此為座右銘，在工作中他帶頭付諸實踐。

農村基礎設施建設關乎千家萬戶，關乎群眾利益。徐萬廷主持修編新集、古城小城鎮建設規劃，積極爭取小城鎮建設項目2000多萬元，打通街道道路，拉開小城鎮框架，推進農貿市場、垃圾填埋場、污水處理廠和部分街道上下水等基礎設施建設，開發商住樓10棟2萬多平方米，尤其是在新農村建設和環境整治中探索總結的?古城模式?在全縣推廣，古城由此被列入全區重點扶持發展的16個中心小城鎮之一。

以項目綜合整治為抓手，推進流域治理工程。新修農田2萬畝，實施中川萬畝土地整治項目，對新集姚河、古城乃河灌區進行改造，建成新集馬旺堡、古城川人畜飲水工程。新修道路10條210公里，改造道路17條320公里。改善了群眾的生產生活條件。對歷年退耕還林地進行補植和撫育管護，新栽經果林1.5萬畝，治理荒山荒溝3.2萬畝。對彭青公路兩側古城段進行全面綠化，完成溝口、鄭莊、川口等小流域治理工程。

6同時，鎮黨委立足鎮情，充分利用區位優勢和土地資源優勢，加大招商引資力度。2011年以來，先后引進寧夏衛民公司投資3000萬元建成5000頭肉牛養殖園區，引資陜西金城林公司投資5000萬元建成六盤山城市景觀苗木園區，山西浩源公司投資6000萬元建成千畝現代設施農業園區，江蘇雨潤集團投資2億元建設的10萬頭肉牛屠宰加工項目。企業不僅成了人才實訓基地，也成了黨員群眾就業創業基地。2012年，古城鎮招商引資總額突破3億元，居民存款余額接近4000萬元，農民人均純收入達到5046元，均創歷史最高水平。

當一項項工作業績呈現在百姓眼中，捷報頻傳時，便是徐萬廷向領導、群眾交上的一份讓人滿意的答卷。

六年的鄉鎮任職，他和當地的農民結下了深厚的感情。兩鄉鎮群眾普遍說：“咱們的徐書記真是一個干實事的好干部。他能在我們這兒任職，是我們的福氣呀!”

在他被調離新集鄉時。許多聞訊村民趕了上來，難舍難分。一位老大娘眼含熱淚，戀戀不舍地拉住他的手說：“徐書記，真舍不得你走啊!俺從心眼里想你呢!”

姚河村的一位老大爺顫顫巍巍地說：“徐書記，你走后，啥時還能回到俺村，再來了，千萬到俺家坐會才走啊!俺盼望您這樣的好書記，越多越好呀!”

徐萬廷得到了領導和群眾的認可。先后榮獲 ?自治區優秀黨務工作者?、?自治區‘五五’普法先進個人?、?自治區鐵路護路聯防先進個人?和 ?固原市建市十周年先進工作者?、?固原市民族團結進步先進個人?及彭陽縣公務員三等功等榮譽稱號，當選固原市二屆黨代表、人大代表，彭陽縣六屆、七屆縣委委員、人大代表和六屆政協委員。

當大家看到徐萬廷接受無數的鮮花和掌聲時，或許很多人都認為當官真好，可是卻不知道做一個好官是最大的難事：一要業績顯著，于國有功，于民有利；二要人格高尚，成為眾人的表率。二者缺一，難得民心。

回望，汗水和艱辛浸透了行程，亦深亦淺的足印里是赤誠，是一名共產黨員用信仰澆灌的花朵，是一個炎黃子孫用忠誠譜寫的贊歌。

徐萬廷六年基層工作，靠的是一種鍥而不舍、執著追求的精神，情系百姓，無怨無悔。徐萬廷，不愧是人民滿意的公務員！

第二篇：扎根基層 一心為民

扎根基層 一心為民

連福鎮黨委書記 李克虎

今天，聆聽了李天福同志的先進事跡，我作為一名的鄉鎮干部很受感動，李天福同志參加工作37年來，始終工作在鄉鎮，常年堅持走村入戶，扎實為民辦事，以實際行動帶動農民致富，努力完成好組織上交給自己的每一項工作任務。

1、學習他扎根基層，淡泊名利。要扎根基層，與群眾打成一片，任勞任怨，默默無聞，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，要千方百計幫扶困難群眾，為人民謀福利辦實事，以實際行動贏得群眾的信任。要嚴于律己，淡泊名利，遠離誘惑，處處以一個共產黨員的標準嚴格要求自己。

2、學習他一心為民，秉公執法。要堅持工作在一線，為群眾排憂解難，不求回報，一心為民，干一行、愛一行、真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，把群眾滿意不滿意當做自己工作的出發點和落腳點，在是非面前敢于堅持原則，做到實事求是，不徇私情，用實實在在的工作，來維護群眾的利益，維護了社會的和諧穩定。

3、學習他堅定信念，牢記宗旨。要對黨忠誠，理想堅定，要牢記宗旨，恪守共產黨員的高尚情操，充分認識向李天福同志學習的重要意義，不斷引深學習活動，務求學習實效，帶領全鎮干部群眾，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，為實現連福社會經濟持續、快速、健康發展而努力奮斗！晉中市紀委監察局關于向李天福同志學習的決定

李天福，男，漢族，1956年7月出生于榆次區張慶鄉張慶村，1975年2月參加工作，同年7月加入中國共產黨。歷任張慶鄉黨委辦主任、企業辦主任、綜合辦主任，現任張慶鄉黨委委員、紀委副書記、監察室主任。先后被評為山西省安全生產工作先進個人、晉中市優秀共產黨員，系晉中市“五一勞動獎章”獲得者、榆次區首屆“十佳先進模范”人物，2010年被榆次區勞動競賽委員會記個人一等功。

李天福同志參加工作37年來，始終扎根在基層，戰斗在一線，任勞任怨，勤奮工作，用滿腔的熱情和全部的真情，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，樹立了基層紀檢干部的良好形象。他是黨員干部“為民、務實、清廉”的優秀代表，是踐行“做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人”的先進典型，為黨旗增添了光彩。為弘揚新風正氣，謳歌時代精神，激勵廣大基層干部和全市紀檢監察干部全心全意為黨工作，為民服務，市紀委監察局決定，在全市紀檢監察系統廣泛開展向李天福同志學習的活動。

第三篇：扎根基層司法為民

扎根基層 司法為民

－－江口縣人民法院閔孝法庭庭長劉文泉先進材料

劉文泉同志現任江口縣人民法院閔孝法庭庭長，是一名扎根基層、司法為民的好法官，從事法院工作18年中，有15年在基層人民法庭工作。自2004年任閔孝法庭庭長以來的四年里，他憑著對法官職業的忠誠熱愛，以對人民高度負責的態度，秉公

執法，忘我工作，累計辦理各類民商事案件、民事執行案件386件，無上訪投訴案件。其所在的閔孝法庭2006年、2007年連續兩年被縣法院評為先進集體，2008年10月被銅仁地區中級人民法院評為“全區法院民事調解工作先進集體”。

講政治、講大局，做黨的事業的捍衛者

在政治上，劉文泉同志認真學習黨的路線、方針政策，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神及科學發展觀和政法工作必須堅持的“三個至上”指導思想，學習黨的知識，嚴格以黨員標準要求自己，在政治上始終同黨中央保持一致。通過多年來對黨的基本理論，特別是對“三個至上”指導思想的學習與深刻領會，他認識到，作為一名人民法官必須加強政治理論修養，牢固樹立大局意識，強化公正意識、效率意識、服務意識。2008年在“公正司法保民生”和“大學習、大討論”活動中，其撰寫的心得體會《基層人民法庭如何貫徹執行“三個至上”指導思想》被銅仁地區中級人民法院的《銅仁審判》登載。

服從組織安排，聽從黨的指揮。組織把他從縣法院調到閔孝法庭工作，他欣然接受任務，沒有一絲怨言。到崗后，閔孝法庭辦公房年久失修，風雨飄搖，墻爛窗破，但收拾得緊緊有條，干凈整潔；審判法庭桌椅雖舊，但威嚴有加；沒有宿舍，就寄身辦公室，還為挑燈夜戰提供了方便。在閔孝法庭工作的這幾年里，他確是難得回家，少與家人一起，眼看上初中的女兒學習上明顯吃力而無計可施，只好動員其留級以再打基礎。

顧全大局，運用法律定紛止爭。每遇群體性、團體性糾紛，總是從維護社會穩定大局出發，在保證審判質量的同時，還爭取使案件審理收到良好的社會效果，而不是就案辦案，此類案件中，如果處理不好、不及時，極易引起群體事件，激化矛盾，給社會帶來不安定因素。因此對此類案件，他總是提醒自己要做好當事人的工作，及時化解矛盾，在辦案中，牢記司法為民的工作宗旨，急群眾之所急，想群眾之所想，不懼辛苦，不怕麻煩，對人民有利的事情，他總是沖鋒在前面，并且能平等地維護當事人的合法權益，對來訪的群眾，熱忱地為他們提供法律咨詢，真誠的為他們排憂解難，贏得了當地群眾的信賴。特別是對于一些不懂法的農民群眾，更是十分耐心地用淺顯易懂的語言給他們講道理，讓他們贏得明明白白，輸得心服口服，把握好社會價值取向，達到辦好一案，教育一片的效果，正確引導廣大公民遵紀守法，實現社會和諧穩定。

公正司法，做群眾滿意的好法官

劉文泉同志始終堅持“公正與效率”的永恒主題，貫徹落實“黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上”指導思想，踏踏實實搞好審判工作。2008年1至10月，其所在的閔孝法庭受理各類民商事案件118件，結案106件，判決結案32件，庭室和個人制作判決書數量居全院之首。認識和總結了訴訟調解的價值和功能：一是減少當事人之間的對抗性，有利于在解決民事糾紛時維護雙方當事人的長遠利益和友好關系；二是最大限度的優化糾紛解決程序，快速、簡便、經濟地解決糾紛，緩解當事人的訟累，降低訴訟成本，節約司法資源，達到辦案的法律效果和社會效果的有機統一；三是有利于當事人充分行使處分權，發揮當事人的主體性作用，實現當事人的私法功能；四是在實體法律規范不夠完善和健全的情況下，當事人可以通過調解中的協商和妥協，以求得“雙贏”的審理結果；五是解決糾紛的徹底性，調解協議以合意為基礎，易于為當事人實際履行，從而避免和減少執行難，真正實現“案結事了”，促進社會和諧穩定。確立了“依法審判，側重調解”的工作思路。如一起交通事故造成兩死兩傷后果引發的兩件人身損害賠償糾紛案件，因車主死亡，作為被告的車主妻子又因傷住院，母親年老，子女年幼，被告方實難參加訴訟活動，為解決原被告雙方急需的治療費用，面對只有肇事車輛能及時變現的情況，他召集雙方當事人家屬兩次冒雨前往80公里外的事故現場，將肇事車輛依法處理，并及時交納了雙方住院費用，支付了死者部分喪葬費，然后對被告方的債權依法進行清查，采取了查封、凍結手段，從而兩案在不到一個月內調解結案，維護了各方當事人的合法權益。在已結的106件案件中，調解（含撤訴）結案74件，調解率達70%，無超審限案件，無上訪纏訴案件。

公正執法，剛正不阿，頂得住壓力。如在審理民和鄉凱里村魚良溪組原告姚止周、姚止綠訴被告姚止松、劉蘭珍恢復原狀及損害賠償糾紛案中，被告動用各種“關系”向主審本案的劉文泉打招呼、施壓力，被告依仗有這些關系撐腰，斷然不同意由其恢復被毀損的灌溉農田的水溝，免除其賠償責任的調解意見。他及時作出判決，由被告對水溝恢復原狀，并賠償原告損失，從而維護了社會正義和法律威嚴。

秉公辦案，不計個人得失。如他在承辦一起家庭財產分割糾紛案中，第一次前往民和信用社凍結當事人存款，信用社工作人員以凍結手續無縣聯社法人代表簽字而拒絕辦理；第二次到民和信用社劃撥已凍結的存款，信用社工作人員仍以劃撥手續無縣聯社法人代表簽字而不予協助執行。在宣讀了有關法律規定仍不湊效的情況下，掌握了江口信用聯社的內部制度與法律規范的沖突，他立即返回江口，主持合議庭合議，作出了對江口信用聯社罰款2萬元的決定。信用社認識了錯誤，馬上補正其行為，并交納了罰款。因此他后來到信用社辦理個人消費貸款時，信用社以種種理由搪塞而不予受理。就是這樣，他一定程度上犧牲了個人利益，但卻換來了公民、法人的法律意識的增強，他總是無怨無悔。

善總結、重宣傳，做法院文化的建設者。

在廉政文化建設活動中，他創作的廉政短語獲貴州省高級法院優秀獎，并錄入《廉政心聲》一書。在銅仁地區中級人民法院“五個一”活動中，其書法作品榮獲二等獎。結合審判實務，總結實踐經驗，撰寫的調研文章《法院文化與裁判文書》、《論勞動關系解除的法律認定》刊登于《江口法苑》。為迎接省法院院長下基層調研，完成了關于我院民事調解工作情況，題為《厘清思路，講求實效，運用訴訟調解定紛止爭》的調查報告。在全區法院民事調解工作經驗交流及表彰會上，作了《強化調解理念，注重案結事了》的交流發言，閔孝法庭獲全區法院民事調解工作“先進集體”。為反映工作情況，注意宣傳報道，編寫的《千里解救“白娘子”》報道被《貴州都市報》轉載。

廉潔自律，做坦坦蕩蕩的清白人。

公正辦案，廉潔是根本。在工作中，他嚴格執行政法干警“十條禁令”，始終牢記“公生明，廉生威”的古訓，拒說情，拒吃請，拒收當事人的一切財物，堅持做到曉之以理，動之以情，秉公執法，維護了法律的尊嚴。自參加工作以來，沒有吃拿卡要的舉報，沒有徇私枉法的反映，從來沒有違法違紀現象發生。

劉文泉同志取得了一定的成績，但他深知做一名新時代法官肩上的責任和義務，他將繼續不斷的學習新知識和黨的各項方針政策，繼續加強職業道德修養，找出差距，克服不足，把公正與效率做為其行動的指南，做一名讓領導放心、讓群眾滿意的好法官。

江口縣人民法院政工科

二〇〇九年十一月

扎根基層司法為民-縣人民法院閔孝法庭庭長劉文泉先進材料

第四篇：扎根基層

扎根基層，用行動夯實干群基礎

中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平在2011年12月18日在京召開的全國組織部長會議上指出，黨的基層組織建設和黨員隊伍建設在黨的整個組織工作中具有十分重要的地位，任何時候都必須高度重視，自覺抓緊抓好。

2012年是基層組織建設年，黨員領導干部深入基層既是工作的需要，也是時代的要求，新形勢下，我國大部分地區，尤其是基層農村地區發生了翻天覆地的變化，廣大人民群眾的需求日趨多樣化，對精神文化方面的需求越來越高，因此，廣大黨員干部下基層、服務基層變得尤為重要和緊迫。

深入基層，了解民情。通過基層調研，領導干部能更全面地掌握基層的實際情況，了解群眾的呼聲與訴求，從而才能進一步密切黨群干群關系，為科學制定和實施決策提供依據。此外，深入基層了解民意的過程也是不斷學習和積累的過程，通過基層學習與調研，領導干部不但積累了經驗，也磨練了意志。

深入群眾，與民為友。對于黨員領導干部而言，離群眾有多近，和群眾就有多親、就有多受群眾認同和支持。深入群眾、了解民意、與民為友，真正做到以高度的政治責任感與使命感扎實做好群眾工作：察民情、聽民聲、解民難，才能不斷提高廣大領導干部的群眾工作水平，才能真正深得民心。

深入研究，為民辦事。一位村支書曾經說過：“老百姓是天，老百姓是我們的衣食父母，只有真正為百姓做事，才是最好的回贈。”而對于老百姓而言，黨員干部下基層，帶去的不僅僅是先進的生產技術，更是黨和政府的關懷，猶如一縷春風，溫暖人心。對于廣大黨員干部而言，只有真正做到全心全意為民辦實事，才是對老百姓最好的報答。

基層是鍛煉和考驗干部的好地方，領導干部深入基層，能夠更好地了解民情疾苦，才能設身處地地為民著想，才能制定出具有針對性的惠民政策，從而為構建“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”社會主義新農村而不斷努力。

第五篇：扎根基層

扎根基層，圓我小小中國夢

——2013年古藺縣新進教師崗前培訓心得體會王茜

習近平主席說過這樣一句話——功崇惟志，業廣惟勤。這句話告訴我們，無論做任何事情，首先我們必須要樹立遠大的理想與志向。其次，告訴我們這樣一個道理：勤奮是實現理想的基實。是的，對我而言，習主席的這句話，我的經歷更能證明這一點。從小我就有當教師的夢想，于是，這個小小的夢一直激勵著我不斷前行，智力一般的我憑著比別人更多的勤奮付出走到今天，我榮幸地加入了教師這個光榮的組織隊伍。我一直用“學高為師，德高為范”勉勵自己，在知識的海洋里，沒有最好，只有更好。我知道，作為一名教師，要求教師在知識、技能等各方面應優于他人方可為師，所以不斷地學習成了我每天的必修課。尤其是參加今年的古藺縣新進教師崗前培訓之后，使我收益頗多。每一節課上，我都打起12萬分的精神。仔細聆聽前輩們的講課，認真做好筆記，如今培訓已進尾聲，回想起來，我是多么希望時間能停留在培訓那幾節課上……。

記得培訓的第一節課，是由羅林局長親自向我們授課，他用語重心長的話語向我們剖析了古藺教育發展的現狀。包括高考現場，廣東華師附小入學考試現象。小學入學測試情況以及社會上的各種打著“包過”旗號的培訓機構等現象。這些問題都是值得我們每一個人反思的話題。這些現象都是普遍存在的，是什么原因導致的呢？用羅局長的話說，就是問誰打亂了人力平靜的生活？是什么讓我們失去了內心的平靜而浮躁？對于職業的選擇，額考慮得相當成熟穩重，原因一：教師職業是我從小的夢想，我從未放棄過。原因二：我非常喜歡教師職業，我非常努力地能成為老師而做著準備，我主動考取了普通話二甲證書，函授了漢語言文學的師范本科，辦了小學語文教師資格證；原因三：我的父親從教二十余年了，從小，父親一直是我學習的榜樣，方向標，加之我的丈夫也是一名教師，教師的職業就是我的事業，是我的使命，我不會把教師職業當做是謀生手段。今后的工作中，我要努力看見自己不利的一面，同時，向別人有利的一面學習。

我很徘徊，很惶恐，我不知道怎么樣去教我的學生？直到學習了----怎樣當一個好老師之后，我的心里才稍微有了底。畢竟我不是師范專業畢業的，又從未有過上課的經歷，從老師那里，我了解到靠知識去征服學生已經過時了，靠敬業也過時了。而今好老師的標準，應具備諸多方面。比如形象方面，對學生要有愛心，努力做

到愛生如子，處理班事務方面老師要及時發現，制止，樹立威信，要有正義感。語言方面，要幽默，規范等等。我深刻反思我一定要多聽老師們前輩們的意見，加強自身學習，嚴格要求自己，無論是在形象上還是語言方面。我定要多注意多學習，使自己能做到幽默大方得體，和學生相處融洽的老師。

曾反炯老師的師德修養課，使我印象深刻，為什么這么說呢？我很笨，從來不知道老師在穿著打扮上有要求，想想我們以前的老師們，當然這只是個別的，少數幾個老師，難道他們也像我一樣，不知道老師在穿著打扮方面有要求嗎？慶幸的是，我今天學習了，在今后的崗位上，我定嚴格要求自己，為學生樹立榜樣。不化濃妝，不穿奇裝異服，不染指甲，不弄流行發型，不染發。同時，我也不會穿得土里土氣，成為學生的笑柄，每節課課前，自我上下打量，不給學生留下不好是的印象。

羅懷海老師的講座——新課程理念與教學策略，也使我頗感興趣。我很喜歡羅老師的那句——善待教材，善待學生，珍惜就業機會，熱愛教育事業，尊重所學專業。他還告訴了我們不知道的教學八認真，即：備課、上課、作業、輔導、實驗、檢測、媒體、反思。還講解了8認真之間的既相互聯系，又是一個循環的綜合體，缺一則無法完成教學任務。那一刻，我才明白，原來當教師，臺上的幾十分鐘算不了什么，最重要的是，臺下功夫。備課是上好課的前提，課后要給學生布置一定的作業，對先進生、尤其是對后進生的輔導，讓學生親手做實驗，老師進行檢測，教學過程中，老師可借助多媒體進行教學，最后對這堂課進行反思，成功或是失敗，原因在哪里？一一做好記錄，以便今后的課堂使用。另外要進行教學，對教師應具備的基本技能也是有要求的。羅老師告訴了我們答案，就是要具備7項技能，即組織教學能力、控制課堂情緒的能力、課堂應變能力、普通話水平、提問的能力、板書尤其是簡筆畫以及與學生互動的能力。即刻，我開始反思，這7技能，我目前唯一擁有的，就只有普通話證書，其他的，我須在今后的工作中，努力摸索、學習。

聽完夏國華老師在講怎樣做好一名老師后，我就在想，今后的工作崗位上，我該如何走每一步路？我絞盡腦汁，未果。還好，甘宗林老師的講座給了我答案。甘老師分析了當今社會教師面臨的現狀，比如隊伍之中出現了個別的有損教師職業道德的現象，這就需要我們去改變。只有讓我們都成長了才能改變這樣的現狀。那么如何成長？第一，在學習與反思中成長，可以通過讀書學習、讀專業

書、教育報、人文書籍等加強學習，提升自己；第二，在教育教學實踐中成長，爭取做到一風入林，百鳥壓聲，在適應環境能力、教學能力、表達能力、管理能力、交往能力、教育科研能力等實踐中不斷成長，我發現，我在這兩點上，都需要學習。

我最喜愛的范巧芬教師告訴我們，教學需要愛心與智慧，她說：當老師不當班主任，是一種遺憾。當時，我就在想，我沒有經驗如何勝任班主任這一角色。延著范老師拋出的思路，我仿佛置身于角色之中，空然，不再害怕接手班主任角色了，反之，我非常希望剛踏入教師隊伍的我，立刻就能當班主任。因我愛孩子們，喜歡和他們相處，我也有孩子，我的孩子也是一名學生。接下來，范老師向我們講述了她從教多年的心得、經驗，她也當了很多年的班主任，可謂是班主任角色的前輩了。她說：“和諧的師生關系是用幽默代替說教，用寬容容納過失。”她還分別列舉了老師打破魚缸救學生尿褲子的故事，故事是講教師善于觀察，發現某一位學生在課堂上因為上廁所害羞舉手，最后憋不住了尿褲子，老師考慮到其他同學發現后定會嘲笑于這位同學，老師看見窗臺的魚缸便靈機一動，將魚缸舉起讓同學們觀察，自己走到這位同學身邊，故意將魚缸打翻，水淋濕了這位同學的褲子，老師連忙向這位同學道歉，并帶著這位同學去換褲子。看似生活中很平常的小事，卻能幫助這位學生走出困境，事后，這位學生非常感激老師。范老師還告訴我她是如何做好一名班主任的，首先發展豐富多彩的班級活動，無論是大活動還是主題活動，每月均有一次，值得我們借鑒。遺憾的是，我每月范老師那樣的歌喉，當眾教學生兒歌。但是，我會在我今后的崗位上，多學習，爭取多教學生一些兒歌，各個方面全面發展的教師，其次，要爭取家長的信任與支持，做到這個可以通過開家長會，多渠道與家長溝通取得家長的信任與支持。我相信我做到范老師所講的這兩點，我會與學生相處得很融洽，與家長相處得很和諧，共同教育學生。

老師們培訓的內容，絕大部分的他們辛勤耕耘幾年或是幾十年的結晶，既從現實出發，又具深遠影響，單靠五天的培訓，我們無法全部吃透。還需我們在今后的工作中，去思考去回味老師的談論。如今，身在基層的我們，是否能像前輩們一樣，扎根基本努力為教育事業貢獻自己的青春呢？我的答案是肯定的，我的家在基層，我的小小的中國夢也在基層。

通過五天的學習，使我深深的明白，我太年輕懂的太少，作為一名新老師，在今后的工作中，我要學習的東西很多很多。我會利用

課余時間，向前輩們請教不斷學習。迎難而上積極進取，嚴格要求自己，我將帶著五天來所學習的全部東西踏入新的工作崗位，盡快使自己成為一名合格的優秀的村小教師。我會將我所學的，所知道的知識帶給村小的同學們，希望能給予他們“傳道”“授業”“解惑”。