第一篇：世界名著讀后感600字

世界名著讀后感600字

《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。

翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義鎮壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”

我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫“路德維希羅·馮·貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的，人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發之時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流，接著，又拜海頓為師。后來，貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。

不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!

生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫治的：他渴望治愈，他渴求愛情;他充滿著希望。貝多芬與命運抗爭，最終成為名人。同樣，我們也要努力學習，做個品學兼優的好學生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢。”

羅曼·羅蘭稱他們為“英雄”，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢?我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運，努力向前。除了這一點外，本書的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰。

文中的一句句話語，一個個片段充分表達了詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神，和一顆愛國心。

《詹天佑》一文描寫了在1905年，清政府提出由本國工程人員獨立修筑鐵路干線“京張鐵路”，在英俄等多數帝國主義國家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務。

在勘測過程中，詹天佑常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎，‘大概’、‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

在山勢高，巖層厚的居庸關開鑿隧道時，山頂的泉水往隧道里滲，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開工地。

詹天佑對全線工程曾提出“花錢少，質量好，完工快”三項要求。京張鐵路經過工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全線通車。原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及那些帝國主義國家估價的五分之一。

再想想我們自己，如果在學習生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務和學不會的知識呢?如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著想，身邊會有多少活雷鋒出現呢?如果我們在學習中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會有因為粗心出現的錯誤么?

雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業績，但我們要學習他的精神和他的優秀品質，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。

如果說當我手捧《戰爭與和平》這本書時，是懷著崇敬的心情的話，那么，當我讀完《戰爭與和平》這本書時，我的心卻久久不能平靜。因為，在此之前，關于俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰的《戰爭與和平》，我已經聽說不少，今天，當我完整地學習了《戰爭與和平》這部小說后，對小說及其作者有了更深的認識。

《戰爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰爭與和平年代里的生活為情節線索，生動地展現了1805年至1820年間，俄奧聯軍同法軍在奧斯特里茨的會戰、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件，表現了戰士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結構清晰，具有強烈時代感。體會最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個性。如安得烈性格內向，意志堅定，有較強的社會活動能力;彼埃爾心直口快，易動感情，缺少實際活動能力，更側重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個情感豐富，生機勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質的女人。他們在保衛祖國的戰爭中得到了鍛煉和成長，這幾個主要人物形象都具有較高的認識價值和審美價值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個性，也被赤裸裸地刻畫出來，并進行了無情的鞭笞。

我覺得，《戰爭與和平》這樣的小說，對我來說，雖然有點深奧而新鮮，但通過這次學習，我對這樣的世界名著有了初步的認識和學習欲望。

第二篇：世界名著讀后感1500字

世界名著讀后感1500字 ——《簡愛》讀后感

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

剛剛讀完《簡·愛》這部世界文學名著，我想任何認的心情都將久久不能平靜。這是英國文壇一位女作家夏洛蒂勃郎特寫的一個叫簡。愛的女子的傳記，也是作者自己的縮影。書中簡愛從蓋茲海德到慈善學校，又到桑菲爾德莊園，經歷了許多苦難和曲折，最終獲得了自己所追求的自由，平等和愛。

對簡。愛，我有的是欣賞和贊美。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。為了自己的愛的信念，平等的真實純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情，并最終也自己的愛人實現了精神上的平等，簡愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡愛就像一個充滿智慧、充滿愛心并努力使自己生命得到最大張揚的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。

簡·愛童年時逆來順受，卻得不到舅媽與表兄弟姐妹的好感。她的舅媽能容忍自己的孩子的一切錯誤，而簡愛“竭力想贏得別人的好感也白費力氣”。盡管她努力把事情做得最好。最終還是“像所有反抗的努隸一樣，在絕望中決定豁出去”。看到這兒我又為簡擔心，她的舅媽會如何處置她？但簡卻有了前所未有的自由感。我從中感到簡不愿聽任命運的擺布，有與不公平作斗爭的勇氣。也告訴我們不要懼怕社會的各種不公正現象，要敢于對其批評與打擊。

雖然，簡與羅切斯特的地位、財力、年齡相差甚遠，但簡不受習俗與常規的束縛，她敢于追求她的所愛。而并不對羅切斯特百依百順。她對羅切斯特說：“你以為因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？??現在我是在用我的心與你的心交流。就好象我們已離開人間，平等同站在上帝面前，因為我們本來就是平等的”。（Inspirational quotes yuedu.mipang.com）在我們的生活中，有些人就因為自己窮、低微、不美等各種因素而深深自卑，覺得自己不配擁有什么，從而沒有了自己的理想與追求。然而每個人的確都是平等的，正如見所說，我們的凡胎肉體是不同的，但在我們出生時，每個靈魂都是平等的。或許不平等的世界分出了所謂“低下”的人，但他們有一顆摯熱的心，也有思想，也有自己的人格，他們不是與我們平等嗎？他們可以通過自己的努力擺脫貧困。窮并不是一種過錯啊。即使是囚犯，依然有善良的一面。正如有人所說的“我們所說的‘壞人’有時候是不善于隱瞞自己缺點的人，而我們所說的‘好人’，也無非是善于表現自己優點的人。”這句話也說明了，我們人都是一樣的，是平等的，正視自己吧。

從整書中我得到的最大感慨是：我們依靠自己的能力，作出最大的努力，就會沖破重重困難，追求自己心中的目標，實現自己遠大的理想。

我從簡·愛身上，找到了現代女性所缺乏的種種精神：簡。愛自尊自重，不懈的追求人格獨立與自由；簡。愛藐視財富、社會地位和宗教的威儀，她認為“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈”。

《簡·愛》的故事的確讓人感到一絲溫馥和慰籍，讓人明白愛的真諦。也特別適合從小生活在物資充裕，被愛包圍的獨生子女們來讀，來領略簡那自尊、自強、自立、平和寬容和充滿憐憫愛心的精神世界。

愛情、親情和憐愛之心是人類最豐厚也是最重要的精神財富。缺了它，等于白活一世。學會愛人，感恩很重要。

《簡·愛》這本小說是以簡的性格為脈絡的，這樣的結局是為簡的性格取向服務的。但是對于羅切斯特呢？簡從前有的自尊與自卑難道羅切斯特先生就一點也沒有嗎？難道他就那么容易做到與簡在一片縱過火的廢墟上重新開始新的幸福生活嗎？

作家是忽略了羅切斯特先生的真實性或掙扎性的。這其實也很好理解，無非是為了成全一段純粹的愛情的延續。如果讓每一個古怪個性都不停地輪番作怪的話，生命哪里會留下愛情，只剩下爭吵而已。

每個人的人生都有精彩的一面，讓我們為簡愛的美和愛而鼓掌，為夏洛蒂勃郎特的經典之作——《簡·愛》而鼓掌吧！

第三篇：勵志名著讀后感

勵志名著讀后感

勵志名著讀后感

（一）——《感恩親人》讀后感

聞著書香，嚼著書味。像個餓了的孩子般貪婪的吮吸著書中精華，這就是我，小書蟲----方婧琳。我想每一個人都是喜歡讀書，熱愛讀書的，因為，書中那一花一木的意趣，一詞一語的意味，一顰一笑的意蘊，都無不令我們感動著。

那天晚上，我坐在床上，捧著一本《感恩親人》靜靜地看著。淚水浸濕了我的衣襟。我不可抑制地哭了出來。那是一個動人的故事，講述了住在鄉間的姥姥與住在大城市里的外孫女之間的事情，住在鄉下的姥姥因為思念幾年未曾回去的女兒一家，竟然憑借著那一雙小腳走到了千里之外的女兒家。而女兒一家見到姥姥，自然是十分欣喜，外孫女更是特意請了假陪姥姥逛街。

一天，逛到了市場，姥姥看到那兩

元錢一把的野菜，覺得奇怪：“野菜也能賣錢？”

外孫女道：“可不是嘛，城里野菜金貴呢！”

姥姥和藹地說：“哪會兒你回老家去住，姥姥天天給你包野菜水餃吃。”

外孫女說：“說定了，姥姥，我一定去！”

姥姥在城里住了一個月，回去了。第一年，外孫女忙，沒回去，第二年，外孫女忙，又沒回去。有一年春天，忽然收到姥姥村里的電報，說姥姥病故了。外孫女沒請假，攥著電報就上了火車。村里人把她領進姥姥的家。姥姥躺在稚氣的門板上，臉上帶著很重的盼望，姥姥睜著眼睛。外孫女看見姥姥的屋子里到處都是芥菜。一捆一捆的，用紅頭繩扎著。有干的，有半干的。灶間鍋臺上還放著十幾個包好的水餃，皮兒都快干了。

村里人告訴外孫女，姥姥從城里回來后，天天都出去挖野菜。她說外孫女

要回來吃她包的芥菜水餃呢。該才干了，姥姥就用紅頭繩扎好，再去挖新鮮的。冬天也去挖。

村里人說：“姥姥不行的時候還坐在炕上包水餃，她告訴別人，她夢見外孫女回來了，外孫女準能吃上她報的芥菜水餃。”

姥姥還說：“城里野菜金貴呢，那丫頭饞芥菜水餃呢！”

外孫女把淚流滿面。她流著淚把水餃煮熟了，盛一碗放在姥姥身邊，盛一碗自己端著。她坐在姥姥面前，一邊吃一邊望著姥姥說：“姥姥，我吃到您給我包的芥菜水餃了。真好吃！

外孫女說：”姥姥……

讀完這個故事，我早已淚流滿面，眼淚不受控制的流了下來。這個故事我已經讀了很多遍了，每一次讀，心中都有不同的震撼。兩年啊，每天，不管嚴寒酷暑，天天堅持，都去挖野菜。那是一個怎樣的概念啊！老人的期盼，老人的執著，老人的堅定，都在我心中留下

來我深刻的烙印，也觸到了我心中最溫馨的那一部分、最溫暖的回憶。從小的我就在外公外婆的庇護下長大，記憶尤為深刻的是每天晚上的時光，外公外婆和我三個人一起其樂融融的看電視，從房間里不時會傳來我們歡快的笑聲。而饞嘴的我，每每看完電視后都會讓外婆給我下一碗熱氣騰騰的雞蛋面或是炒一碗香味四溢的蛋炒飯。小時候，外婆為我付出的種種，讓我感動。而文中的姥姥，令世人感動。姥姥用她那平凡卻又偉大的愛守護著外孫女的一個平凡愿望。

勵志名著讀后感

（二）——《大敗局》讀后感

《大敗局》中的英雄們（不管如何，在我心里這些人都是英雄）有很多真讓人痛惜。他們的成功絕大多數真的是靠他們的運籌帷幄，靠他們的絕妙智慧，但對很多人來說都是創業容易守業難，在他們的成功攤子越鋪越大的時候，他們就不會掌控大局了；還有些人是自認

為聰明有能力，不重視政府機構和新聞媒體的威力，也就是所謂的“不知天高地厚”；

還有些是沒有把握好的機遇的，像瀛海威；更多的是投資決策的失敗……等等，使他們陷于失敗之地。我覺得玫瑰園案中的鄧智仁，他就是不清楚自己的能力范圍，在他的創業初期，他的能力和點子真是讓我佩服之至，但玫瑰園的經營他就太失敗了；還有沈陽飛龍的姜偉，詩人可然可以做企業家，但是詩人的某些個性卻使他犯下致使的錯誤。我真正很佩服的是巨人集團的史玉柱，(京ICP備13016261號-1)很有魄力，又很有實干精神。前些天還在報紙上看到他已將征途網絡公司更名為巨人網絡科技公司，看來他的巨人情結也是令他成功進步的精神支柱。

我要我老公也看這本書，可他說沒時間。我們這個家的很多重大決策基本上是他剛愎自用來處理的，常常在某件事情失敗了才想起我說過的話，可能也

曾后悔沒有和我商量。可他還是一而再，再而三地犯同樣的錯誤，還是一意孤行不聽旁人的意見，這個令他很難積聚財富的一個大毛病。這很令我頭疼和著急。所以我很希望他能看這本書，讓他明白，史玉柱這樣的巨人失敗也有一個重要的原因，就是，在他的集團，他的“參議院”是虛設的，集團的一切決策都是他一個人來決定，這很多時候會使一些判斷失誤，因為一個人再聰明有能力，畢竟不可能考慮那么周密，百密終有一疏。再說，三個臭皮匠頂個諸葛亮。一個家庭要欣欣向榮也是需要兩個人有商有量，互相學習，互相提出好的建議。

其實，如果能好好研究下也是不無裨益的。治家雖然不像治國一樣復雜，可家也是社會的一個小分子，與外界密切相關，如果不能冷靜處理好身邊的關系和信息，那要奔向小康也是沒那么容易的。

勵志名著讀后感

（三）——《哈佛家訓》讀后感

今天，我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓》。《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。

可以從一個故事來舉例：從前有一個班級，班級里的所有人都是老師頭疼的對象，老師對他們已經放棄了，他們對自己也放棄了，沒有人愿意來教這個班。有一天，一位女老師來任教，她對學生們說：“同學們，我讓你們做個選擇。”“有三個人，一個篤信巫師，嗜酒如命，一個少年時進過禁毒所，有很多情婦，一個生前沒干壞事，只喝一店酒，你們愿意當哪一個人？”同學們不約而同地選擇了第三個人，因為他們知道前兩個人是不會有好下場的。他們的想法啊符合正常人的，可他們都錯了，前兩個人是美國2任總統林肯和美國二戰總

司令羅福斯，而第三個是濫殺幾千條無辜的生命的希特勒。

20年后，那些學生都有了工作，有些還當了老板。當別人問他們為什么會有這翻改變時，他們回答：“當我們認為自己沒希望是，老師告訴我們年輕的時候犯錯沒什么只要后來改正就行了。

讀了這個故事，我深深的被這本書所感動，它不僅僅是一個故事，他也是一個人生的轉折，里面的道理能讓一個人從到處搗蛋變成一個生活富裕的人。正如開頭所說的：《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，它讓孩子們走出迷途，走出黑暗，拯救他們。

第四篇：管理學名著

管理學名著

彼得·德魯克：《管理實踐》

亨利·明茨伯格：《管理工作的本質》

菲利普·科特勒：《營銷管理》

肯·布蘭查德：《一分鐘經理》

威廉·戴明：《擺脫危機》

約瑟夫·朱蘭：《朱蘭質量手冊》

托馬斯·彼得斯：《追求卓越》

邁克爾·波特：《競爭優勢》

保羅·赫塞：《管理與組織行為》

史蒂芬·柯維：《高效能人士的七種習慣》

沃倫·本尼斯：《領導：戰略責任人》

約翰·科特：《變革的力量》

阿里·德赫斯：《長壽公司》

吉姆·科林斯：《基業常青》

羅莎貝特·摩斯·坎特：《變革大師》和《當巨人學習跳舞》

邁克·哈默：《再造企業》

加里·哈默爾與C.K.普拉哈拉德：《為未來競爭》

彼得·圣吉：《第五項修煉》

野中郁次郎：《知識創造公司》

查爾斯·漢迪：《通曉組織》

克雷頓·克里斯滕森：《創新者的困境》

納森尼爾·布蘭登：《工作自尊心：自信成就偉業》 安迪·格魯夫：《只有偏執狂才能生存》

[美]弗雷德里克·溫斯洛·泰羅：《科學管理原理》 [法]亨利·法約爾：《工業管理與一般管理》 [德]馬克斯·韋伯：《經濟與社會》 [美]切斯特·巴納德：《經理人員的職能》 [澳大利亞]喬治·埃爾頓·梅奧：《工業文明的社會問題》 [美]赫伯特·西蒙：《管理行為》 [美]彼得·德魯克：《管理實踐》 [美]哈羅德·孔茨：《管理學》 [英]林德爾·福恩斯·厄威克：《管理備要》 [英]諾斯古德·帕金森：《帕金森定律》 [德]京特·沃厄：《普通企業管理學》 [美]赫伯特·西蒙：《管理決策新科學》 [美]道格拉斯·默里·麥格雷戈：《企業的人事方面》 [美]亨利·艾伯斯：《現代管理原理》 [美]哈羅德·孔茨：《管理論的叢林》 [美]倫西斯·利克特：《管理的新模式》 [美]弗雷德·菲德勒：《讓工作適應管理者》 [美]弗雷德里克·赫茨伯格：《工作與人性》 [美]戴維·麥克利蘭：《渴求成就》 [日]門田武治：《高度生產率的秘密——巴克制——工作效率分析與管理》 [美]戴維·麥克利蘭：《權力的兩面性》 [加拿大]亨利·明茨伯格：《經理工作的性質》 [美]埃爾伍德·斯潘賽·伯法：《生產管理基礎》 [美]亨利·西斯克：《工業管理與組織》 [美]丹尼爾·雷恩：《管理思想的演變》 [美]斯蒂芬·P·羅賓斯：《國際生產與跨國企業》 [英]約翰·鄧寧：《組織行為學》

[美]托馬斯·J·彼得斯和小羅伯特·H·沃特曼：《尋求優勢——美國最佳管理企業的經驗》 [日]松下幸之助：《松下企業經營談》 [美]L·普拉凱特和G·黑爾：《超前管理——管理方案的制定和決策》 [美]菲利普·科特勒：《營銷管理——分析、計劃和控制》 [日]占部都美：《現代管理論》 [美]彼得·德魯克：《有效的管理者》 [美]戴維·R·漢普頓：《當代管理學》 [澳大利亞]G·辛格和M·華菜士：《管理華爾茲》 [美]諾斯古德·帕金森和拉斯托姆吉：《管理訣竅》 [美]湯姆·彼得斯：《亂中取勝》 [美]M·K巴達維：《開發科技人員的管理才能》 [美]約翰·科特：《現代企業的領導藝術》 [英]查爾斯·漢迪：《非理性的時代》

[美]尼爾·瑞克曼、勞倫斯·傅德曼、索察·魯夫：《合作競爭大未來》 [日]安田龍平：《企業倒閉——原因和對策》 [英]鮑勃·特里克：《董事》

愛迪思：《企業生命周期》 巴納德：《經理人員的職能》 布萊克和穆頓：《新管理方格》 大內：《Z理論》 戴爾：《偉大的組織者》 德魯克：《管理：任務、責任、實踐(上)》 德魯克：《管理：任務、責任、實踐(下)》 法約爾：《工業管理與一般管理》 雷恩：《管理思想的演變》 卡斯特等：《組織與管理》 羅賓斯：《管理學》 明茨伯格：《經理工作的性質》 紐曼和薩：《管理過程：概念行為和實踐》 泰羅：《科學管理原理》羅賓斯：《管理學第七版》 孔茨等：《管理學精要》 基坎等：《全球營銷原理》 工業工程（IE）》（英文）德魯克等：《知識管理》 奧肯：《平等與效率》 巴比：《社會研究方法》 巴達拉克：《界定時刻：兩難境地的抉擇》 巴格海：《增長煉金術》 班佛尼斯特：《合成世紀》 貝爾：《后工業社會的來臨》 貝爾納：《科學的社會功能》 貝塔朗菲：《一般系統論基礎發展和應用》 彼得：《職務升遷的奧秘——彼得原理》 彼得斯：《探索企業成功之路》 彼得斯：《尋求優勢（摘譯）》 波特：《競爭戰略》 大前研一：《企業家的戰略頭腦》 大野耐一：《豐田生產方式》 德赫斯：《長壽公司》 德魯克：《管理的前沿》 德魯克：《管理實踐》 德魯克：《有效的管理者》 弗萊姆：《增長的痛苦》 哈默和錢皮：《改革公司》 蓋爾西克：《家族企業的繁衍》 波士頓顧問公司：《公司戰略透視》 西蒙：《關于人事行為的科學》 西蒙：《管理行為》 國家競爭力》 哈拉爾：《新資本主義》 海勒：《財富首腦譯叢安德魯·格羅夫》 海勒：《財富首腦譯叢比爾·蓋茨》 海勒：《財富首腦譯叢彼得·德魯克》 海勒：《財富首腦譯叢查爾斯·=漢迪》 海勒：《財富首腦譯叢杰克·韋爾》 海勒：《財富首腦譯叢史蒂芬·科維》 海勒：《財富首腦譯叢湯姆·彼得斯》 加爾布雷斯：《豐裕社會》 科特：《變革的力量》 科特：《權力與影響力》 科特：《現代企業的領導藝術》 科特：《新規則》 科特：《總經理》 科特勒：《營銷管理》 肯尼迪：《西方企業文化》 孔茨：《管理學第九版》 奎恩：《創新爆炸》 拉姆齊：《美國企業競爭六大經典戰例》 羅賓斯：《管人的真理》 馬基雅維利：《君王論》 馬斯洛：《動機與人格》 馬斯洛：《人的潛能和價值》 米都斯：《增長的極限》 米勒：《美國企業精神》 明茨伯格：《戰略歷程》 穆爾：《競爭的衰亡》 諾思：《經濟史中的結構與變遷》 普拉哈拉德：《競爭大未來》 普瑞斯：《以合作求競爭》 錢學森：《論系統工程》 瑟羅：《資本主義的未來》 森島通夫：《日本為什么“成功”》 圣吉：《第五項修煉》 水谷雅一：《經營倫理理論與實踐》 斯蒂格利茨：《經濟學》 泰勒爾：《產業組織理論》 西斯克：《工業管理與組織》 西蒙：《現代決策理論的基石》 熊彼得：《從馬克思到凱恩斯》 亞柯卡：《拯救沉船》 曾國藩：《曾國藩家訓》 羅馬俱樂部：《增長的極限》 朱熔基：《管理現代化》 皮尤：《組織管理學名家思想薈萃》 皮尤：《組織理論精粹》 清崎等：《富爸爸窮爸爸》 西西利亞等：《格林斯潘效應》 羅斯：《公司理財第五版》 供應鏈管理》 哈特斯利等：《管理溝通：原理與實踐》 波特：《管理就這么簡單》 赫瑞斯：《管理知識員工》 紐爾密等：《國際管理與領導》 余治國：《國殤：中國民營企業考察報告》 羅斯：《貨幣市場與資本市場(第六版)》 價值再發現：走近投資大師格雷厄姆》 史雷特：《杰克.韋爾奇與通用之路》 希爾：《今日全球商務》 松下幸之助：《金字招牌生意經》 熊彼特：《經濟發展理論》 哈瓦維尼：《經理人員財務管理》 波特：《競爭戰略》 卡耐基：《成功之道》 卡耐基：《經商之道》 卡耐基：《口才學》 卡耐基：《人性的優點》 克羅：《克羅談投資策略》 布蘭查德：《一分鐘經理》 碧萊爾：《領導與戰略規劃》 赫爾曼：《留住雇員心：世紀人才戰略》 波諾：《六頂思考帽》 羅爾斯-正義論》 洛克-政府論》 馬爾薩斯：《人口原理》 馬克思：《資本論》 拉塞爾：《麥肯錫方法》 凱普：《沒有任何借口》 密爾：《論自由》 希爾：《思考與致富》 內部營銷》 尼葛洛龐帝：《數字化生存》 普利高津：《確定性的終結》 七天學會高效時間管理》 巴塞：《情境管理：全球新視角》 全國首屆MBA論文大賽獲獎論文集》 馬丁等：《全球化陷阱》 奎斯塔：《全球金融市場的固定收益分析》 克雷曼：《人力資源管理》 人力資源管理教程》 維納：《人有人的用處》 洛克：《商務與管理溝通(第五版)》 弗里切：《商業倫理學》 沃森：《世界500強面試題》 曼狄諾：《世界上最偉大的推銷員》 帕西：《市場調研：點鐵成金》 史蒂文斯等：《市場投資分析》 約翰遜：《誰動了我的奶饹》 茅于軾：《誰妨礙了我們致富》 秋劍：《誰能把信送給加西亞》 喬斯：《誰是最好的管理者》 成君憶：《水煮三國》 斯密：《國富論》 松下幸之助：《創業之道》 松下幸之助：《經營之道》 松下幸之助：《為人之道》 松下幸之助：《用人之道》 斯科特：《投資全明星》 博迪等：《投資學(第4版)》 韋伯：《新教倫理與資本主義精神》 蓋茨：《未來時速》 溫世仁：《企業的未來》

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職業經理人的58項管理工具》 陳桂棣等：《中國農民調查報告》 周一清晨的領導課》 黃仁宇：《資本主義與二十一世紀》 派恩二世：《21世紀企業競爭前沿》 布拉德肖：《4×4領導法與企業目標》 珀西科：《5i商業價值觀》 科克：《8020法則》 斯威舍：《美國在線》 SPSS.》 奧爾森：《國家興衰探源》 本尼迪克：《文化模式》 彼得：《彼德原理》 趙化勇：《財富對話》 洪應明：《菜根譚》 德魯克：《創新與企業家精神》 本頓：《巔峰之路：揭謎總裁培訓》 電子商務》 杰克特勞特：《定位》 庫倫：《多國管理：戰略要徑》 凡勃倫：《有閑階級論》 菲茨西蒙斯：《服務管理(第二版)》 福山：歷史的終結》

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10《個人與組織：互相協調的幾個問題》 11《如何選擇領導模式》 12《管理決策新科學》 13《企業的人事方面》 14《偉大的組織者》 15《管理理論的叢林》 16《管理的新模式》 17《組織效能評價標準》 18《讓工作適合管理者》

19《組織發展與官制體系的命運》

第五篇：中考名著導讀

中考名著導讀

一、《西游記》

作者吳承恩，明朝著名小說家。

主要內容

本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

閱讀感受

①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

人物形象

相 關 故 事(對應的典型情節)性格特征

孫悟空

大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇

桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、勇敢機智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點惡作劇

豬八戒

四圣試禪心、三打白骨精

一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚

唐僧

三打白骨精、四圣試禪心

崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。

沙僧

吃苦耐勞，為人正直；作戰勇猛，不屈服妥協，意志堅定。

二、《水滸傳》

作者施耐庵，元末明初著名小說家。

主要內容

《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

閱讀感受

①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；

②本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節環環相扣，頭緒眾多而線索分明；

③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現。

人物形象

相 關 故 事(對應的典型情節)性格特征

魯智深（花和尚）

拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林

嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理

武松（行 者）

血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺

崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳 用（智多星）

智取生辰綱

足智多謀、神機妙算

林 沖（豹子頭）

誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山

武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山

李 逵（黑旋風）

真假李逵、中州劫法場

嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真

宋 江（及時雨）

私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊

為人仗義、善于用人，但總想招安

楊 志（青面獸）

楊志賣刀、智取生辰綱

精明能干、粗暴蠻橫

三、《駱駝祥子》

作者老舍，中國現代著名文學家、小說家，“人民藝術家”。

主要內容

本書講述了一個普通的人力車夫祥子為實現能擁有一輛自己的車的夢想，經歷了三起三落，最終失去了生活的信心，自暴自棄，墮落沉淪的故事。

閱讀感受

①通過祥子的變化，無情地批判了這個 ；②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態圖；③善于調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力；④創造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。

人物形象

相 關 故 事(對應的典型情節)性格特征

祥子

從農村來到北京后，選擇了拉洋車。為實現自己最大的夢想——擁有一輛自己的車而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以失敗告終。

老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄

虎妞

管理車廠工人

大膽追求祥子 大膽潑辣而又有點變態

劉四

殘忍霸道

四、《魯濱遜漂流記》

作者笛福，英國著名作家。

主要內容

本書主要講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險出海航行，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里堅強地度過了28年孤獨時光的生動故事。

閱讀感受 ①故事精彩離奇；②小說表現了魯濱遜敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現了作者非凡的想像力和藝術表現力；④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節完全通過人物的自白串聯起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。

人物形象

相 關 故 事(對應的典型情節)性格特征

魯濱遜

自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。

敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。

五、《格列佛游記》

作者喬納森?斯威夫特，英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家。

主要內容

本書講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經歷。

閱讀感受

①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現狀。

主要情節及對應寓意

1、描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營。“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當時英法兩國之間的連年征戰。

2、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問，大人國制度古樸、民風淳樸，他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產生的惡果。

3、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達了對現代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統治。

4、第四卷更是以恣肆的筆調，展示了人獸顛倒的怪誕現象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

六、《名人傳》

作者羅曼?羅蘭，是20世紀上半期法國著名作家。

主要內容

本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

閱讀感受

①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；②要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難；③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。

人物相 關 故 事(對應的典型情節)和性格特征

貝多芬

在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》 他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥，進行不屈不撓地抗爭。真實的苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的偉大。

米開朗基羅

直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作

托爾斯泰

在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心

七、《童年》

作者高爾基，是前蘇聯著名作家。

主要內容

本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。

閱讀感受

讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

人物相 關 故 事(對應的典型情節)和性格特征

阿廖沙

聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母

如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓

外祖父

經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

八、《鋼鐵是怎樣煉成的》

作者奧斯特洛夫斯基，前蘇聯著名作家。

主要內容

本書以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

閱讀感受

①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾?柯察金這一無產階級英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色，語言簡潔優美，富有表現力。

人物相 關 故 事(對應的典型情節)和性格特征

保爾? 柯察金

當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

九、《朝花夕拾》

本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。《朝花夕拾》目錄：《小引》《 狗·貓·鼠》《 阿長和山海經》《二十四孝圖 》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《 父親的病》《瑣記》《 藤野先生》《范愛農》《 后記》。

主要內容

閱讀感受

這十篇散文，是“回憶的記事”〔《三閑集·〈自選集〉自序》〕，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，生動了描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以至當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國現代散文中的經典作品。

十、《繁星春水》

作者冰心，原名謝婉瑩。

主要內容

閱讀感受

《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。

相 關 故 事(對應的典型情節)

在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。

在后來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恒主題。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的愿望。