第一篇：大學生黨性分析報告-大學生黨性分析報告 18大學生黨員黨性分析材料

大學生黨性分析報告-大學生黨性分析報告 2018大學生黨員黨性分析材

料范文

【第1篇】2017大學生黨員黨性分析材料

我于20ｘｘ年12月30日光榮的加入中國共產黨，現任ｘｘ學院ｘｘ系ｘｘｘｘ本科班體育委員，校學生會女生部部長，在進入大學的近兩年來我積極融入大學生活，學習上積極刻苦，工作上認真負責，在20ｘｘ年度上半學期獲得三等獎學金、系級優秀班干部等，20ｘｘ年度五四評優中榮獲校級優秀團學工作者的稱號。

黨性分析、民主評議會議以后，根據大家提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。大學生黨性分析報告作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。首先是學習理論不夠，其次是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠，第三是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和

實踐上都有一定的差距。

2、日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

3、工作和學習作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹；在工作和學習標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點：

第一，是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務；

第二，是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。

第三，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。

第四，向先進典型和先模人物看齊。

第五，時時刻刻記住自己是一個共產黨員，在日常工作學習用黨章的標準嚴格要求自己。

通過保持共產黨員先進性教育的學習與活動，作為一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高。同時必須發揚與時俱進精神，努力做到工作創新上 的高素質。一個民族沒有創新，就看不到希望，一個國家沒有創新就不可能強大，唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，更好的為人民服務。

【第2篇】2017大學生黨員黨性分析材料

近來在我院開展的創先爭優活動中，黨組織對我們提出了更高了要求，也讓我們對黨員的內涵有了更深的認識，作為一名共產黨員，在理論上，思想上都提高到一個新的境界。在這次的會議上提出了黨員要爭做五個模范，爭當信念執著的模范，爭當品德優良的模范，爭當知識豐富的模范，爭當本領過硬的模范，爭當勇于擔當的模范。另外還提出了要爭做五好和堅持五個基本七個體系等，我們還應該要學習黨的工作方法。通過學習，我對開展創先爭優活動的重要性和必要性有了一定的認識，我也認識到，只有努力創先爭優，以積極的態度投入到學習中去，把創先爭優

活動的精神、要求貫穿到日常生活中，才能在自己的本職工作中發揮先鋒模范作用，才能提高黨在群眾中的威信。

第二篇：大學生黨員黨性分析報告

大學生黨員黨性分析報告

我是高中入的黨，于xx年遞交的第一份入黨申請書，并且在xx年x月xx號光榮地被確定為預備黨員。說實話，我能以一個預備黨員的身份進入大學這是讓我無比自豪與驕傲的一件事，因為畢竟可以成為共產黨員是一件極其艱難的事情，可是我在高中就完成了，這怎能不讓人驕傲與自豪。但是巨大的榮譽下面并非是完美無瑕，它更可能暴露出大的不足與缺點。所以說適時的做一個自我批評是很有必要的。

我們每一個人都是從應試教育模式下走進大學校門的，知道在我國幾乎所有的中學以及小學都是重視學生的應試能力而輕其他方面能力的培養，當然，我的高中母校也不是例外。雖然在高中期間我也積極的參加黨校培訓，學習了部分黨的理論知識，而且也無一例外的參加了學校為我們安排的關于黨的所有活動。但是，高中畢竟是一個惜時如金的時間段，我們珍惜時間，老師們也為我們爭分奪秒，所以黨的活動和學習畢竟是十分有限的，再說學校也不可能讓我們把過多的時間放在黨的理論學習上去，畢竟學習黨的理論以后還有機會，可高考人生就只有一次。因此，在高中的時候我幾乎沒學習到多少黨的理論知識，就算學了那也只是膚淺的一點。但我想這應該不是我理論水平低的主要原因，我自身的原因還是起主導作用的。在我升入大學以后，學業已經沒有像高中那么緊張了，我有大把的時間可以去利用，而且學校也為我們創造了優越的學習環境。在我們學校的圖書管里有大量的關于我黨的理論學習材料，而且我們的黨支部博客上面有大量的電子學習資源，足夠我去學習和參考，可是我卻沒有做到。這不得不從我的自身方面找原因了。回想一下，當我每次經過那些紅色革命書籍的時候，我不是每次都自我安慰道下次再看嗎。而經過那些小說區的時候，我又不是每次都毫不猶豫的閱讀嗎。所以說還是自身的惰性導致我的理論水平不高，幾乎和其他因素沒什么關系，就算有那也只能算是滄海一粟。想想看，一個先進的組織，它的理論就如同它的血液，貫徹在它的整個身體里面。沒有血液的機體是不具備活力的，他也不會存在過長時間的，因為它的任何行為都將是盲目的，沒有目標的。所以說一個組織理論的先進性與否直接關系著這個組織的先進性與否。我當時由先進的馬克思主義理論為指導的，并且又根據我國國情編寫出符合我國的特色的社會主義思想理論體系。其先進性自然不言而喻。可是我作為一個黨員，竟然沒有學習好黨的理論知識，這句話說起來是何其的輕松，可聽起來是何其的慚愧。我真的算不上是一個合格的共產黨員，如果我再不加強理論知識的學習我真的愧對我在黨旗下發過的誓言。

在黨的理論知識方面我不是個先進分子，在專業課學習方面我真的也太慚愧了。看過我大一上學期的成績后，我發現我的成績只能算個中等水平，尤其是英語，真的是特別差。我想我以后確實有必要在英語方面下一番苦功，以此來提高我的英語成績。

當然在工作方面我也是毛病不少，有些直接影響著我的工作進程。例如我就犯了毛主席在“反自由主義”文章中提到的“兩面逢迎，不愿得罪人，老好人”這一條。可能是因為為了和同學搞好關系，所以在許多本來因該堅持原則的方面我做出了讓步，也因此把工作搞得有點不順。我也不夠細心，時常在工作中犯一些小錯誤，雖然說不影響大局，可是畢竟不是什么好習慣，如果任其發展下去，我必定會被其所害。

學習是沒有止境的，作為一個普通群眾尚淺要做到此點，更何況我是一名共產黨員。我確實應該做到時時刻刻不斷反審自己，這樣才能做到持久的進步！

第三篇：黨性分析報告大學生

黨性分析報告大學生

中國共產黨一直有著批評與自我批評的優良傳統，作為一名預備黨員，只有做到批評與自我批評才能夠正確認識自己，查漏補缺，才能更好的學習和進步。“吾日三省吾身”，通過這段時間的自我反省，我認識到自己還有許多不足。

首先，作為一名預備黨員，我的主要問題就是入黨動機不明確。入黨動機決定了我們入黨前后思想和行動上是否積極主動的要求進步。可我并不是作為一名堅定地共產主義者及為人民服務的理念才志愿加入中國共產黨，更多的是“被動式”入黨。

高中時期，對入黨有著很大的熱情。有著父親作為黨員的影響，更多的是因從小喜歡觀看軍旅題材的影視作品。一系列紅色題材的影視作品潛移默化的影響，使我十分羨慕黨員的榮譽和犧牲精神。雖然不懂“共產主義”的概念，卻特別向往入黨宣誓時的莊重神圣。可高中時根本沒有規范的入黨程序，外出集訓后，班主任直接預備黨員換給了其他同學，就這樣像被潑了一盆冷水，澆透了我對入黨所有的期待。所以進入大學后，入黨申請書最初是不愿寫的，更多的是聽從了同學的勸告，擔心再沒有機會。遞交入黨申請書沒有了最初期待的神圣感，推舉參加黨校培訓也是按部就班的跟著別人的步伐。結業、推優，一切就像應該這樣，而不是想要這

樣。生活中認真接觸黨員的機會很少，到了大二后半學期，內心形成了黨組織更多形式化和官僚主義的認識，想著自己又不想進事業單位，又不想考公務員，帶著這種功利心的反向思考，真的打消了入黨的想法。只是跟父親講過，如果機會允許，不排斥入黨。就這樣，因為在班上成績還可以，也算是稀里糊涂的“被入黨”或者叫為了父母入黨。這種從開始時為了榮譽，到后來的“被動式入黨”，我明白我沒有一個明確的入黨動機，根源如果不解決，我無法做到真的為同學們服務。

其次，作為黨小組的宣傳委員和學生會的主要干部，我沒有積極主動的承擔義務，沒有在實踐中履行好自己的職責，黨性分析材料。存在個人主義和官僚主義的不良作風，工作不積極主動，不能做到勇擔責任，沒有對身邊的同學起到很好的監督作用。

個人主義習慣的形成，是日積月累的結果。因為一直有在課堂上發言的習慣，久而久之開始不分場合的表達自己的看法，愛出風頭。有時有了問題沒有及時向黨小組長反映，進行交流達成共識，就自以為是的盲目提出意見，沒有經過深思熟慮的審慎思考。對于黨建工作有些不清楚的，沒有經過全面細致的了解分析，就堅持自己的看法。學生會的日常例會上，批評干事們時并未站在他們的角度思考，自己作為后來加入的成員，沒有實踐過的經驗，卻只是通過日常的認

識加以評論。經常在課堂上批評同學的作業，開始時本著為了共同進步的期望，卻漸漸產生細微的心理變化而不自知。更多的是學習當中固執己見，不懂得平心靜氣的和同學進行交流。

每一位共產黨員都來自群眾，也應該做到到群眾中去。作為小組宣傳委員和學生會干部，我認識到自己并沒有做到這點。跟同學交流過后，同學反映自己講話越來越“官腔”了，越來越把自己當回事了，不能很好的跟身邊人打成一片了，經常用到指令性的詞語跟動作了等等。反思自己，覺得同學的批評很對，我也愿意誠心接受。本來自己就是一個普通學生，何來“官”或不“官”，職務不過是提供給我們一個幫助其他同學的機會，該為同學們多做事，多思考怎樣才能幫助其他更好的學習進步，而不應該有了機會卻漸漸離同學們遠了，把自己“圈繩定界”在黨小組或者學生會，還沒有為同學服務自己就先腐化墮落了。這點上我不僅辜負了組織的信任，還影響了和同學之間的關系。平時的作風上官僚主義，又沒有做到“在其位謀其政”，很長的時間里，我并不清楚自己作為宣傳委員的工作內容是什么，工作職責是什么。同時，對于學生會平時的日常管理沒有做好監督，沒有對身邊一起做事的同學做好監督提醒，最近學生會發生晚歸酗酒事件自己也有著沒有做好監督的責任。

最后，作為一名普通的學生群眾，自己沒有做到充分相

信同學，充分相信黨組織。

進入大三以后，自己越來越少跟班上的同學進行班級以外的其他交流。喜歡自己一個人做事，更多的是因為不能夠充分的對同伴信任。最為明顯的就是團隊合作的作業常常要去修改同伴做好的，有著個人主義的思想作祟，但更重要的是缺乏跟同伴的交流，并且不能做到充分信任同伴。相信同伴是一個團隊首要的精神，只有充分給予對方信任，才能夠在合作的過程中充分調動起各方的熱情。組織工作需要各方配合，團結互助。缺乏信任會讓組織生活舉步維艱，生活中容易這樣，組織生活中也容易養成這樣的惡習，我必須在生活工作中學會相信同學，才能更好的團結進步。必須學會相信黨組織，才能夠做到純正自己的入黨動機，才能更好的發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，對此，我一定會在今后的學習工作中深入實踐，改變并不斷提高。

以上是近期通過自我反思及詢問同學，總結出來的自身出現的比較大的問題，問題很嚴重，我也很慚愧，也愿意為此做出深刻反省和檢討。對于自己可能存在其他的問題，希望同學們能夠指出、批評和監督，我自己也會努力發現、反思、改正，為成長為一個合格的人，一個合格的黨員而努力奮斗，我愿意接受黨組織的檢查和監督，愿意接受黨交給的任務。

第四篇：大學生黨性分析報告

黨性分析報告

我是來自國際事務與公共管理學院國際政治專業1241班的劉洋，于2012年6月加入中國共產黨，現為預備黨員，在黨組織內沒有擔任職務，現在任國際事務與公共管理學院團總支組織部干事。反思這過去半年的學習工作，雖然自己也取得了一些喜悅的成績，但是仍然存在許多的問題的和不足之處。我認為，作為一名預備黨員，特別是要成為具有共產主義信仰和覺悟的優秀共產黨員，這些問題是不容忽視的，我有必要在這里進行自我反思與自我批評，有必要對自身存在的問題進行深入的剖析并提出整改措施，事實就是，不斷地提高和完善自己！（1）缺乏理論知識的學習

從黨校培訓到成為預備黨員，這段時間內自己還勉強算是看了一點黨的理論知識，但是這段時間除外很少看類似于《共產黨宣言》、《為人民服務》等一些理論專著。雖然平時喜歡看時政新聞，比較關注像“兩會”、“博鰲論壇”之類的時事，但是沒有一定的理論基礎是很難深刻理解這些東西的，比如兩會的精神，我了解的知識一點皮毛，如何能將兩會精神同中國特色社會主義的發展結合起來思考，我還欠缺這方面的能力，因為我缺乏理論知識的功底，所以我的認識也是感性的、膚淺的。

（2）理想不夠遠大，對信念的理解不夠深刻

作為黨員，應該以實現共產主義為最高理想，要有共產主義的信仰，要有全心全意為人民服務的理想主義精神。在學校里，在班級中，我只愿做一個善良的小公民，在班級建設中，我很少帶領班級同學做一些很功利的事情，只是希望能給班級同學一個想家一樣溫馨的班級，所以經常開展團隊活動，這點我是深感欣慰的。但是，我沒有認識到自己身為一個黨員，要帶領同學學好扎實的理論知識和技能，鄧小平同志說過：科學技術是第一生產力。沒有扎實的專業理論知識，如何建設我們以后的國家?我們如何能成為社會主義事業的接班人?之前我是沒有考慮過這個問題的，我只想強調自己內心和班級內部的溫馨與和諧，不去追求讓自己“痛苦”的高目標，這點我覺得自己做得是很不到位的。

同時，一個黨員沒有堅定的信仰，他的立場是不堅定的!在革命的路上，我不想做一個背叛者!我想，我現在要做的，就是更加努力的學習黨的理論知識，認清自己要走的路線：如何走，如何很好的走下去，如何很好的帶領群眾走下去。用理論知識武裝自己，用理論知識指導實踐，不斷修正目標，堅定自己的共產主義理想和信仰。

缺乏理論知識的學習，一是沒有學習理論知識的這種覺悟，二是沒有認識到理論知識的重要性，覺得它們知識一些理想的、空泛的內容(當然，這個又回到上面的理想與信仰的問題了，這里就不再重復說了)，還有一個是自己功利思想在作怪：這些理論與考試無關，生活中也難以有用武之地，干脆少學或者不學。要是一般的群眾這樣想是完全無可非議的，但是一個黨員這樣想就完全不對了，沒有理論功底，如何長治久安，更不談國家的大繁榮和大發展了。平時和自己周圍的同學聊到中國一些時事時，特別是聊到中國存在的某些少數的陰暗面時，群眾們就會用懷疑的眼觀甚至是鄙視的眼光來看待我們的黨。我們此時卻無法以一種有說服力的方式來引導他們，有時我們甚至被他們引導了，想想這是多么的可怕啊。如何我能結合黨的發展歷程和發展路線來思考當今問題，就不會落到如此的窘迫的地步了。

二、改進自我不足的措施：

1、針對理論知識不夠這點，在以后的學習生活中，我會在學習之余，努力的抽時間學習相關知識，如果覺得太過乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀錄片等提高自我的各方面的知識。

2、針對理想方面，我會在以后的學習生活樹立共產黨人崇高的理想，不斷提高自我的學習能力，增強服務意識。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動身邊的同學。在自己的積極性上，我會時刻調整自我的心態，時刻以黨員的標準要求自己。在面對一些不好的消極懈怠情緒的時候能很好的及時的調整過來，努力把自己的積極性和主動性調動起來。

現階段，在學習生活工作中等暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些

問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒有認識到的問題，我會經常的進行自我批評和反省，來更好的完善自我。之后的學習生活中，我也不僅會虛心聽取他人意見，更會時刻提醒自己注意自我身份，時刻以黨員標準來衡量和要求自己，爭取做好先鋒模范作用，爭取積極地去影響帶動身邊的同學去向黨組織靠攏，去學習了解黨。我作為一名學生黨員，對于自己的過去所做的一些不夠合格的行為表示深深的懺悔，我不知道自己能有多大的潛力，但是我會努力。其它的事情我都不要想了，我現在只需要明白一點我是一名黨員!

身為一名黨員，我將自己的缺點在這里暴露出來，只是為了能夠更加完善自己，不管領導怎么批評，我都虛心接受，我是一名中國共產黨員!

自身的問題很多，相信經過自身的學習以及老師的指導，我會不斷完善自身，成為一名合格乃至優秀的共產黨員!

第五篇：大學生黨性分析報告

黨性分析報告

我叫李瑞，懷著對黨的崇拜和敬仰，我于2010年向黨提交了入黨申請書，并參加了學院組織的黨課培訓，順利結業。并于2012年成為一名中共預備黨員，在其后的一年中接受黨組織的考察，2013年5月我光榮的被組織批準成為一名中共正式黨員。

一、學習情況及體會

自遞交入黨申請書以來，我認真學習黨的先進理論和指導思想，無論是在學習上還是在工作上都嚴格要求自己。在保持黨員先進性教育活動中，我認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，按照黨支部《先進性教育實施方案》積極參加支部學習，觀看先進性教育視頻資料，撰寫心得體會。通過學習，思想認識有了很大有提高，充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義。在黨的十八大召開之際，結合時代特征，深入學習黨的十八大精神和總書記關于“中國夢”的一系列重要講話精神，配合學院團委組織并參加了 “學雷鋒，展青春，建新功”、“中國夢-青春行”、“與信仰對話”等系列活動，發揚和踐行“三創三先”新江蘇精神，在學習中我學到了很多東西，不斷矯正了自自己在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態認識上存在的偏差。

二、自己存在的主要問題

1、理想信念和宗旨意識方面。堅持學習還不夠自覺，理論水平、素質能力還不能適應新形勢發展的需要，黨員先鋒模范作用不夠明顯。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。在學習上搞實用主義，有時甚至認為是“形式主義”，存在厭煩情緒和畏難情緒。服務同學的意識還有待于進一步增強，還沒有自覺地把學校和廣大青年學生對自己學生工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。

2、在組織和紀律觀念方面。對黨的組織生活重視不夠，參加活動時質量不高，不能勇敢的拿起批評與自我批評的武器。平時也不太注意與黨員同志或身邊的領導老師進行交談思想，向他們學習，因而就不能及時發現自身的不足，更無從談及糾正。

3、思想作風和工作作風方面。存在安于現狀的思想、改革進取意識不強，奉獻精神不夠；精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，被動應付比較多，不善于調查研究和思考問題；工作雖有熱情但遇到困難有時會產生抵觸情緒，攻堅克難的精神不夠。有時還出現不求有功，但求無過的念頭，還需要進一步增強學生干部使命感和責任感。

4、立足學生干部本職工作發揮作用方面。工作爭強當先和創新意識不強。與時俱進，開拓創新，大膽工作的思想樹立得不牢固，有時有急躁情緒，說話有時不注意場合，不講究分寸，這樣容易傷害同志們感情，影響工作積極性的發揮。工作中沒有亮點，不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作。

三、存在上述問題的根源

經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，認識到了問題的嚴重性。若今后對自己不加以嚴格要求，不采取整改措施，對自己的發展是十分不利的。

實際的學習生活中沒有好好反思自己，及時調整心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前有所減弱。同時對自身的缺點的認識不夠到位，有時總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認。

歸根結底，這其實是自身的人生觀、世界觀的問題。對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析，也是放松自己的學習的后果。沒有從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我和改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，從而在學習工作中產生一種消極的心態。

人生目標不明確，更不夠遠大，沒有與國家的發展、社會的進步相結合。具體的學習計劃也不清晰，沒有結合自身的整體素質發展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，這說明價值觀方面，存在認識不足的問題。同時自身還存在一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想，毅力不夠，執行力不強。

四、整改措施和今后努力方向

通過前一段時間“與信仰對話”科學發展新成就的專題學習，我深刻領會到黨在新的歷史時期，始終保持黨員的先進性的重大意義。為達到自我教育、自我改進、自我提高的教育目的，加強黨性修養，改進工作作風等方面進行了認真的思考，主要努力做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高理論素質。面對新形勢、新任務，作為一名學生黨員要切實把理論學習放在突出位置，堅持以“科學發展觀”重要思想和黨的十八大重要精神，作為今后長期學習的主要內容，深刻領會和把握“中國夢”偉大時代內涵，開闊視野，樹立堅定的政治信念，增強黨性修養。

2、加強黨性修養，遵守黨的紀律。作為新時期一名學生黨員，自己要時刻保持清醒的頭腦，嚴格要求自己，自覺接受黨組織的教育、監督、管理。嚴格按照黨的章程辦實事，自重、自省、自警、自勵，經常運用批評和自我批評的武器，勇于正視和解決存在的問題，增強解決自身矛盾的能力。注意維護黨和政府的權威，認真執行黨中央的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、辦實事。

3、強化服務意識，發揮黨員先鋒。學生會工作，其本質就是服務青年學生，黨員就是一面旗幟,我們要強化學生干部的責任心和使命感，發揮學生干部的榜樣示范作用，在工作上，時刻以高標準來嚴格要求自己，分清主次輕重，拋開個人利益，安心本職，用雷厲風行和嚴謹細致的工作作風完成各項工作。

4、強化事業心、責任感，勇于開拓進取。作為一名黨員，要時刻保持與時俱進、開拓創新的工作精神，思想觀念緊緊跟時代發展的需要。不斷增強事業心、責任感，樹立積極向上的工

作態度始終保持高昂的工作熱情和干勁，竭盡全力地把本職工作做好。

今后，我將加強理論學習，樹立服務同學的宗旨意識，以理論指導實踐，以總書記關于中國夢的一系列重要講話為指引，樹立遠大理想、堅持刻苦學習、堅持艱苦奮斗、堅持開拓創新、堅持高尚品行，使自己在各個方面都有長足的進步。在今后工作中，要立足自身，放眼社會，敢于開拓，敢于實踐，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。