第一篇：帕合麗婭·艾西拉甫同學優秀事跡

帕合麗婭·艾西拉甫同學優秀事跡

報道一：帕合麗婭：新疆理科狀元的北大“蝶變”

來源：新疆日報

記者：曾華鋒

由遠而近，一位衣著時尚、長發飄飄的漂亮女生騎車穿過北大百周年紀念講堂，輕輕地飄落”在記者面前。“剛做完實驗，待會還要去中央民族大學參加一個活動。”她笑意盈盈地說。她就是近日被美國哈佛、耶魯、斯坦福等五所大學錄取的北大本科生、2011年新疆雙語理科狀元帕合麗婭·艾西拉甫。

從一個高峰到另一個高峰，22歲的她是怎樣創造傳奇的？

“未名湖是個海洋”，“學霸”也曾迷惘“這真是一塊圣地，今天我來到這里。陽光、月光、星光、燈光在照耀，她的面孔在歡笑和哭泣??”《未名湖是個海洋》在北大傳唱不息。“就像這首歌唱的一樣，北大一直都是我的夢，不過剛來這里還挺不適應的。”4月1日，帕合麗婭說。“在新疆是雙語教學，英語不是太好。在入學后的英語等級考試中，我被分到了最低的一級班，但在一級班也很吃力。挺羨慕內地學生的，他們基礎特別好。”帕合麗婭坦言，“專業課、數學也有些跟不上。”殊不知，帕合麗婭高考數學滿分，在新疆轟動一時。

不過，北大畢竟是北大，匯集了全國各地的“尖子生”，包括大多數文科狀元和部分理科狀元。“一個學期結束后，成績不理想，可能是沒掌握好學習方法吧，還是運用高中的學習方法，跟老師交流也不多。”她反思道。

同時，生活環境也不是很習慣。“我是院里唯一的維吾爾族學生，身邊全是其他民族的同學，需要一段時間適應。”帕合麗婭回憶說，“那段時間，挺壓抑，挺失落。一到學校就想家，想新疆。寒假、暑假回到家里，能多呆就多呆。”

高考那年，帕合麗婭最初想報北大醫學部，后來得知醫學部上課地點不在北大本部，“所以選了北大城市與環境學院的環境科學系，想著以后可以轉院嘛。”她笑著說。不過，直到考上哈佛大學環境健康專業，帕合麗婭還沒轉院。

“要想保持熱情，成就感和樂趣特別重要”為什么沒轉院？“學著學著就喜歡上了環境科學，覺得這專業挺好，特別基礎，特別能應用。”她說，她主要研

究污染物對人體健康的影響，包括代謝、致毒、致癌，有點偏生物化學。

從“應付著”選了個專業到愛上這個專業，從“很吃力”到考取世界最好的大學，帕合麗婭是怎樣走出低谷的？她靠什么“化繭為蝶”？

“現在的答案和幾年前是一樣的：堅持！”帕合麗婭說，“我從來沒有停止過，因為我有強大的意志力！”她的母親孜亞汗·依沙木丁也認為：“女兒性格活潑，意志堅強，目標清晰，很會調節自己的心態。”她不能接受自己成績平平，于是每天拿出12小時來學習。“英語必須要突破，所以每天背六七個小時的單詞。單詞量太少了，老師講的課就聽不懂。”她說。大二上學期，她通過英語四級的考試，下學期，六級也過了。

不久，她著手考托福和GRE（美國研究生入學考試），“戰線拉得很長”，足足8個月。“可以說崩潰了好多次，一直在準備，一直在努力，看不到什么讓人開心的事。”帕合麗婭深有感觸地說，“但是，有夢想，就能堅持。不是我愛學習，不是我方法好，最難得的就是堅持。”滿分120分的托福，她考了113分；滿分340分的GRE，她考了328分。

七個學期過去了，帕合麗婭的成績慢慢提高。“自己跟自己比，每學期都比上學期好。現在在班里算中上吧，不是名列前茅。”帕合麗婭說，“每年都要拿一些獎學金，如新生獎學金、‘五四’獎學金。”

“有沒有體會到學習的樂趣？”記者問。她回答：“有。想要保持這種熱情，成就感和樂趣特別重要。背完單詞回宿舍，偶爾看一集美劇，發現好多剛背完的單詞出現在臺詞里，覺得很興奮。從盯著漢語字幕看，到不看字幕也能看懂，進步很大。另外，每次考試我都準備得很充分，考得也不錯，就很有動力，有階段性的收獲。”“記憶最深的不只是學習，還有社會實踐”.每天花這么多時間學習，帕合麗婭還有沒有自己的生活？其實，帕合麗婭愛好廣泛，生活豐富，是典型的美女、才女、淑女、“潮女”。“初中、高中都是在學習，到了大學，就像進了一個小社會。除了學習外，我干的事情特別多。比如我剛來就加入了學校的西域文化傳播交流協會，擔任了一年半的會長。里面有許多新疆學生，一些內地學生也過來了解新疆，‘你們那邊是騎馬上學嗎？’‘新疆的漢族人多嗎？’剛來一兩個月，就是在給同學普及新疆方面的知識。比起我們對他們的好奇，他們對我們的好奇更強烈。”帕合麗婭說。前年夏天，協會組織同學們去新疆進行實

踐活動。

北大沒有民族文化節，帕合麗婭跟其他少數民族同學合作，在去年5月做了第一屆北京大學民族文化節，“很大型的一個活動，也很成功”。此外，北大每周五有一個“維吾爾語角”，帕合麗婭教大家維吾爾語，“特別開心”。帕合麗婭說：“快畢業的時候，回想大學生活，記憶最深的不只是學習，還有社會實踐。”

她和老師、同學相處融洽，“沒有人會斜眼看我。”她說，最幸運的是，導師就是班主任，溝通會比較多。談起剛入校那會“任課老師總記不住我的名字”時，她“咯咯”地笑開了。

北大學生社團眾多，號稱“百團大戰”，業余生活非常豐富。帕合麗婭學會了好多東西，包括游泳、瑜伽、尊巴（一種運動）。“尤其是在準備英語等級考試的時候，身體處于亞健康狀態，心情很壓抑。我每天花50分鐘健身、跑步、打乒乓球，緩壓、釋壓，身體好多了。”她說。

帕合麗婭最終將去哪所大學？她說：“我已經選定了哈佛。不過，哈佛要全自費，兩年需要100萬元人民幣學費、生活費。我爸媽都在新疆建設職業技術學院當老師，經濟壓力很大。”談及未來的發展時，她想從事科研工作，所以讀完碩士會繼續讀博士。

帕合麗婭的求學經歷激勵了許多人，“上周去中央民族大學做了一次講座，盡量多地敘述我的故事”。她總結了一些學習心得，并開辟了微信公眾號，“我特別愿意跟大家分享，傳播正能量。”

報道二：“學霸”帕合麗婭的成長秘籍

來源：亞心網 記者：布仁克西克

她以高考數學滿分轟動全疆，今年又收到5所世界知名學府研究生錄取通知書

亞心網訊（記者布仁克西克）最近，維吾爾族姑娘帕合麗婭·艾西拉甫又一度成為新聞熱點。2011年，她以高考數學滿分（150分）的成績轟動了新疆，而今年2月份以來，她陸續收到來自美國哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、加利福尼亞大學、加州伯克利大學等5所世界知名學府的研究生錄取通知書，這位22歲的姑娘成為人人羨慕、人人學習的榜樣。

3月13日，記者采訪了帕合麗婭·艾西拉甫和她的父母，讓我們一起了解這位“學霸”的成長秘籍。

學習秘籍：提高效率 多做習題

當問起帕合麗婭高考數學考滿分的事，母親孜亞汗·依沙木丁說：“她上小學時就顯示出數學天賦，讀三年級時，在自治區數學競賽中獲得了第一名。從此，她酷愛數學，數學成績一直特別好，上高中時幾次模擬考試中，最高分得過148分。”

而帕合麗婭自己坦言：“數學學得好，其實也沒有什么訣竅，就是多做習題。僅僅是高三一年的試卷糾錯題，就有一尺多厚。我的學習時間有一半都用在做數學題上，也是題海戰術。”

父親艾西拉甫·買蘇提說：“我們的教育方式算是‘無聲教育’，不會口頭上督促她學習，而是用我們學習的態度來潛移默化地影響她。在我的影響下，女兒很注重學習效率，遇到不懂的題就去請教老師，錯誤的題會一個個抄下來或者用紅筆畫出來，直到完全弄懂。”

媽媽：女兒活潑 性格樂觀

帕合麗婭的父母都是新疆建設職業技術學院的老師，她從小模仿父母給同學、朋友當“老師”。在幼兒園，和小朋友玩老師和學生的游戲，而每次老師的扮演者就是她；上中學時，每天最后一節數學課，是她上課；上高中，老師安排一些自習課讓她給同學們講課。這些經歷，對她的學習也很有幫助。

母親孜亞汗·依沙木丁說：“女兒性格活潑，喜歡打乒乓球和唱流行歌曲，也很會調節自己的心態，偶爾感到壓力大的時候，就跟著音樂大聲唱歌，等我再推開門的時候，她臉上又有了笑容。她是那么勤奮、愛學習，回到家大部分時間都是在做試卷。從小她總是會拿回很多獎狀，從那時起我就知道，教育好女兒，是我這一輩子最大的成績，女兒一直沒辜負我。”

帕合麗婭：提前做事 要有計劃

現在就讀于北京大學環境科學系的帕合麗婭即將畢業，她從大二就開始做研究生考試準備。大二上學期通過英語四六級的考試，每天都用業余時間學習英語。后來她開始準備托福和GRE考試，經過了8個月的復習后，滿分340分的GRE，帕合麗婭考了328分，滿分120分的托福，而她考了113分。

“在準備托福和GRE期間，我幾乎每天用3個小時—6個小時來背單詞。”帕合麗婭說。

對于未來的計劃，帕合麗婭希望能去美國讀書，直到拿到博士學位。至于已經拿到的5個大學的錄取通知書，帕合麗婭還沒做出最后的決定，她想再詳細了解這些大學的專業和獎學金等情況，再做出最后的選擇，目前她正全心投入到畢業實驗中。

帕合麗婭說：“我從小做事就很有計劃性，我認為只有合理的規劃才能完成自己的目標。”

第二篇：學習帕合麗婭

“學習帕合麗婭?艾西拉甫同學 優秀事跡”主題班會

為了引導廣大學生學習先進典型，嚴格要求自己，認真對待大學生活，根據院團委學工部安排，我班于4月16日開展了“學習帕合麗婭·艾西拉甫同學優秀事跡”的主題班會。

主題班會上，班長向我們介紹了帕合麗婭·艾西拉甫同學的優秀事跡，指出人只有不懈努力，才能取得傲人的成績，生命才能更有意義，引導全班同學向帕合麗婭同學學習。同時，全班同學圍繞如何有意義的度過大學生活展開了熱烈討論。我班同學認為，大學生做好以下三件事大學生活就有意義了：

1.鍛煉獨立的思維，提高心理承受力，理性的看待生活里的每一件事。

2.學會與人相處，學會交際，提高自己的溝通表達能力。3.確定自己的人生目標。

通過本次主題班會活動，我班同學認真學習了帕合麗婭同學的先進事跡，對他們內心產生了很大的觸動，相信他們一定會有所行動，像帕合麗婭同學那樣，認真對待自己的學習生涯。我們在與時間賽跑的象牙塔里，唯有像帕合麗婭·艾西拉甫同學一樣不斷超越自我，才可以抓住時間的金鞭，駕駛生命之舟，成功抵達夢想的彼岸。我們必須充分利用大學這個廣闊的舞臺，在這座滿溢知識的殿堂里要不斷的錘煉自己，豐富自己，提升自己，超越自己！

第三篇：努爾艾合麥提·塔力甫 事跡

學生工作無小事

和田師范專科學校輔導員努爾艾合麥提·塔力甫事跡材料 個人簡介

努爾艾合麥提·塔力甫，男，維吾爾族，中共黨員，1980年1月生，1999年入黨，2003年參加工作，2003年9月起從事政治輔導員工作，現任和田師范專科學校地理系政治輔導員，團總支部書記，學生黨支部書記，地理系黨支部宣傳委員，和田師專環保隊隊長。主要事跡材料

一名高校輔導員，他在平凡的崗位上奉獻著自己的青春，肩負著為黨和國家培養德、智、體全面發展的專門人才的重任，感到責任重大，任務光榮而艱巨。擔任輔導員工作7年來根據和田師專黨委提出的“強漢語、厚基礎、重技能”指導思想下，他研究共青團和學生工作規律，服務于青年學生成長成才，積極推進大學生素質教育，不斷研究新情況、解決新問題、開拓新領域，在思想政治教育、校園文化建設、就業創業服務等方面取得了明顯的成績，在維護學校安全穩定和促進學校科學發展中貢獻力量。

一、堅持以思想引領為先導，理論武裝青年，成為學生的引路人

1、堅持指導思想、維護民族團結

穩定是各族人民安居樂業的基礎，是改革發展的重要前提，也是各族人民的根本利益所在。和田師專的思想政治工作不同于其他高校、因為和田地區是 “三股勢力”影響較深、他一直對學生講一旦失去穩定，社會的繁榮發展就失去了基礎，已經取得的成果也難以保住甚至喪失殆盡。維護社會穩定是對學生、學生干部特別是黨員學生的重大考驗。做為意識形態領域工作者的教師，是教書育人的導師，是人類文明成果的傳播者，肩負著培養社會主義事業建設者和接班人的政治使命，必須要有高度的政治責 任感，必須堅持四項基本原則，必須自覺維護祖國統一和民族團結，旗幟鮮明地反對民族分裂主義，抵制非法宗教活動。他決不允許學生參加任何形式的宗教活動，決不允許任何人，利用社會主義講臺向學生散布反黨、反社會主義的言論，傳播民族分裂主義和宗教教義。他擔任地理系輔導員后地理系學生之間沒有出現過宗教信仰和民族分裂現象。針對少數民族大學生思想整治工作的特殊性，以加強和田師專半封閉管理為核心，為國家培養政治可靠、有真才實學的少數民族人才，提出了學生盡量用漢語交往才能執行強漢語指導思想。大大加強和促進了民族團結，使《三個離不開》思想深入民族學生的心。始終把黨的利益放在高于一切的地位。作為輔導員他牢記職責堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年，積極探索大學生思想政治教育的有效方式。以系團總支部、學生會、班干部和學生黨員為骨干，組織全體團員青年學習宣傳政治理論的工作格局，有效地推動了大學生理論學習活動深入持久的開展。利用板報、宣傳欄等陣地，以講座、研討、論壇、競賽、主題團日活動等多樣化的學習形式，學習黨的十七大、十七屆四中、五中全會和共青團十六大精神等團員青年關注的熱點，圍繞2008年北京奧運、建國60周年、紀念五四運動90周年、2010年上海世博會。每天與學生談心、向學生介紹大學的教學特點，幫助學生調整學習方法，指導學生要自信，自立、處理好人際關系、樹立集體主義觀念，切實解決學生生活中的困難。他在倡導制度化建設：制定了《地理系學生日常行為準則》《地理系學生宿舍管理制度》《地理系加強學生漢語水平制度并獎懲辦法》《地理系學生會規章制度》《地理系創建文明宿舍制度》等一系列規范和制度。他還經常到宿舍進行檢查，督促大家隨時打掃衛生：部分學生沉迷網絡，他一發現就進行教育。

2、奉獻愛心 在5.12汶川地震和4.14玉樹地震后，他組織學生自發開展向地震災區捐款捐物及交納“特殊團費”活動，并帶頭為災區捐款四次共計五百五十元。2003年級一位貧困生一直不想學，有兩個原因一個是經濟困難，另一個是漢語基礎不好。努爾艾合買提同志專門晚自習的時候抽時間給他輔導漢語、讓他被背課文、過了一年這學生的進步很快，漢語水平達到6級。地理教育專業2005年級亞森同學由于入學成績不太好、第一年學習成績一般、差點不及格。了解該學生基本情況、發現該學生的邏輯思維能力較強、就鼓勵他努力學習，第二年他成績全校第一名獲得國家獎學金，2008年5月還沒畢業的亞森就疏勒縣公安局簽了就業協議。旅游管理2007年級3班 米爾阿地力同學來自巴楚縣，因漢語基礎不好、第二年（2008年）不想上學、跟他談話的時候他說“專業課全部用漢語授課聽不懂”、努爾艾合麥提同志每天用晚自習時間在辦公室給他單獨輔導，該生2010年7月一畢業就考上了公務員。

3、安全文明教育、校風學風建設

他時刻關心和愛護學生。嚴格要求學生，不護短。幫助學生解決各種困難。經常深入到學生中去，和學生打成一片，了解情況，發現問題，及時解決。他牢記“學生工作無小事”的工作原則，認真、細致、耐心對待每件事、每個學生。即使白天要處理日常事務，晚上依然檢查晚自習、指導學生學習、給學生輔導專業。學生輔導員的經歷，讓他體會到了輔導員工作的責任和價值。每天晚上他到每個宿舍和學生聊天，每天聊到宿舍熄燈，給他們講學習方法、講做人的道理。這樣的工作作風也讓學生倍感親切和溫暖，地理系學生現在最習慣的一句話就是“有困難，找輔導員”。

二、抓好學生黨建工作，堅持黨建帶團建，1、做好推優入黨工作，發展優秀學生加入黨組織 堅持做好“推優育苗”工作，按照“堅持標準，保證質量”的原則，修訂完善了推優工作制度，建立落實聯系人制度，實施“一對一”、“一幫一”的結對培養，教師黨員聯系班級，學生黨員聯系宿舍制度，經常找學生黨員談話，了解思想。七年來共培養240名學生加入中國共產黨，共推薦850名學生為入黨積極分子。

2、以黨建主題實踐活動為契機，開展“爭先創優”活動，認真做好 “大學生黨的基本知識教育工程”工作；結合學生思想政治教育的重點內容，通過主題班會、“黨在我心中”演講比賽、慶七一歌唱中國共產黨歌詠比賽、心得體會等多種方式，重點學習了“兩會”精神、十七大精神、“科學發展觀活動”、安全知識教育等內容。認真做好團干部的管理和考核工作，進一步加強團的干部隊伍建設工作。七年來，針對團干部語言表達、組織能力、宣傳意識、創新意識以及個人綜合素質提高等方面內容舉辦各層次培訓班，共計培訓團干97 人次，使干部隊伍在工作能力和綜合素質方面均有了較大的提高，形成學習先進、爭當先進，營造了健康和諧的干部隊伍建設氛圍。

三、培養學生實踐能力，積極開展志愿服務

1、加強學生實踐鍛煉，提升大學生四種能力。

社會實踐是開展大學生思想政治教育的有效途徑，是凝煉大學精神、傳承校園文化的重要平臺，是提升學生實踐能力、創造能力、就業能力、創業能力的重要措施。2005年3月他帶頭建立和田師專環保隊、環保隊是和田地區的唯一個環保協會，2006年獲得中華環保聯合會的承認并進入列名。5年來他組織了600多名學生，參加環保宣傳活動，組織學生調查研究家鄉環境問題，每個假期學生寫報告并給老百姓講有關環保的知識。

四、開展創新就業創業服務，豐富校園文化活動 邀請個體創業者，優秀企業家到校為學生做創業講座，指導學生就業創業（2003年級的阿不來提建立公司，旅游管理專業2006年級3班兩個學生建立公司）。策劃開展了演講比賽、球類賽，漢語授課比賽。學校舉行的廣播體操比賽、合唱比賽一直由他自己指揮。他擔任輔導員期間，2004、2005、2006、2009年地理系團總支部被學校評為 “先進團總支部”，2005、2007、2008年被評為“社會實踐活動先進集體”，2006年被和田地區評委“先進基層團組織”。和田師專23、25、26屆田徑運動會上舉行的廣播體操獲得第一名，24、27、屆田徑運動會上舉行的廣播體操獲得第二名、第三名榮譽稱號。25,29屆田徑運動會團體第三名。學校舉行的合唱比賽中2005年地理系學生獲得第一名,2006,2007年獲得第二名，第三名。無論學校舉行什么形式的比賽地理系學生就靠他、由他來教、他自己跟學生一起參加。2010年地理系被自治區評為“先進集體”榮譽稱號。

五、教書育人、帶頭學習

努爾艾合買提同志2003年畢業于新疆大學資環學院 城鄉規劃管理專業、2003年參加工作以來因地理系有些課程的授課教師沒有尤其是高等數學、英語等課程。他從沒忘記自己是一個黨員、以教學育人原則來了解學生、指導學生。因此帶頭擔任最重的教學任務、擔任了多種課程的授課任務。先后主講過《地質學》、《環境學概論》、《高等數學》、《計算機輔助地理》、《世界地理》、《城市規劃原理》、《城市生態學》、《房地產經營》、《旅游英語》、《大學基礎英語》、《城市地理》、《線性代數》、《基礎英語》、《中學輔導》《氣象氣候學》《土壤與生物地理學》等16多門課程。在教學方式方法改革方面，積極倡導以增強針對性、實踐性和應用性。他以為輔導員研究專業來提高綜合水平、因此科研方面也獲得不少的成果先后寫了5篇論文： 1.“高校輔導員具備的素質” 和田師專學報(維文版)2005年第4期 2005-11

獨著

2.“城市環境對人類影響評價” 和田師專學報(維文版)2008年第4期 2008-12獨著

3.“喀什地區的經濟發展制約因素及其解決方法” 和田師專學報(維文版)2009年第1期

2009-3 獨著

4.“和田地區雙語教學探”

和田師專學報(漢文版)2009年第2期 2009-3-1 獨著

5.“塔里木盆地邊緣綠洲的歷史變化與沙漠化的擴展”

西南師范大學學報 2010年第1期

2010-2 第二作者

6.“麻扎塔格景區沙漠旅游資源的特點及其分類研究” 干旱區地理 2010年第4期

（校級科研項目成果）第二作者

7.“麻扎塔格景區的地質地貌特點及其開發價值探討” 干旱區地理 2011年第1期

（校級科研項目成果）第一作者

他先后參加3項校級研究項目的成員，1項國家級研究項目的成員（吐爾遜托合體老師的塔里木盆地南緣沙產業發展研究項目）。

獲獎情況

2005年7月獲得“優秀政治輔導員”榮譽稱號，校級 2005年7月獲得“民族團結先進個人”榮譽稱號，校級 2006年6月獲得“民族團結先進個人”榮譽稱號，校級

2006年10月獲得“優秀政治輔導員”榮譽稱號，校級

2006年7月 獲得

自治區高校輔導員培訓班“優秀學員”榮譽稱號，（自治區級）

2010年7月獲得“優秀共產黨員”榮譽稱號，校級