第一篇：同濟(jì)大學(xué) 2010年度網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié)

2010年度網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié)

2010年，網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院共青團(tuán)工作在學(xué)院黨總支及校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以上海世博會的成功召開為契機(jī)，緊密圍繞學(xué)院學(xué)生工作大局，以服務(wù)學(xué)生、搭建平臺為己任，以提升校園文化、豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活、協(xié)同育人為宗旨，圓滿完成了上級團(tuán)組織及學(xué)院布置的各項任務(wù)，續(xù)寫了學(xué)院團(tuán)學(xué)工作新篇章。

一、2010年度主要工作介紹

2010年是世博舉辦年，學(xué)院成功舉辦了世博系列主題活動。以世博主題活動的舉辦為契機(jī)，學(xué)院進(jìn)一步提煉了“青春風(fēng)采、‘繼’‘網(wǎng)’開來”系列學(xué)生活動，分春季學(xué)期的“多彩之春”系列以及秋季學(xué)期的“和諧金秋”系列。系列活動的舉辦有力的推動了學(xué)院團(tuán)學(xué)活動的體系建設(shè)，形成了學(xué)院品牌，推動了校園文化建設(shè)上水平。

1、以世博會舉辦為背景，成功開展迎世博系列主題活動

為慶祝上海世博會的成功召開，同時在學(xué)院、在滬西校區(qū)營造良好的世博氛圍，學(xué)院成功開展了7項世博主題活動。一是成功舉辦“青春風(fēng)采、唱響世博”第四屆風(fēng)采之星歌唱大賽，同學(xué)們用歌聲抒發(fā)了迎接世博的喜悅心情；二是開展“世博在上海、愛心滿人間”情系災(zāi)區(qū)愛心捐款活動，為青海玉樹地震受災(zāi)同胞送上一份關(guān)愛與祝福；三是開展世博知識競賽，在大學(xué)生中宣傳世博知識；四是開展“世博印象”攝影比賽，通過鏡頭展現(xiàn)了精彩世博會的點點滴滴；五是舉辦“揚(yáng)帆起航、服務(wù)世博”世博志愿者出征儀式，為學(xué)院51名世博志愿者加油鼓勁；六是舉辦世博知識講座，權(quán)威解讀世博會，增長同學(xué)們的世博知識。七是開展“低碳世博、低碳生活”暑期社會實踐活動，組織隊伍赴素有“全國低碳示范村”的北京平谷區(qū)掛甲峪村開展調(diào)研實踐活動。

2、高度重視，精心組織，圓滿完成世博志愿服務(wù)工作

世博會開幕后，我院共有51名世博志愿者參與服務(wù)世博工作。學(xué)院對此高度重視，從面試選拔，組織培訓(xùn)，后勤保障等方面做了大量卓有成效的工作，確保了我院世博志愿者工作的順利進(jìn)行。

我院志愿者是學(xué)校第二批服務(wù)世博的志愿者，未參加學(xué)校舉辦的誓師大會。為此，學(xué)院團(tuán)委在志愿者正式上崗前策劃了志愿者出征儀式，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及校區(qū)、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)出席儀式，給志愿者加油鼓勁，共同見證了我院志愿者服務(wù)世博、奉獻(xiàn)世博的信心與決心。在后勤保障方面，學(xué)院主動跟滬西后勤、宿管等部門聯(lián)系，協(xié)商志愿者集中住宿、熱水供應(yīng)、飲食洗浴等問題，得到了后勤部門的大力支持。為解決志愿者服務(wù)期間的學(xué)習(xí)問題，院團(tuán)委與學(xué)院教學(xué)及考務(wù)部門聯(lián)系協(xié)商，解決了志愿者的后顧之憂。學(xué)院還為志愿者們精心準(zhǔn)備了溫馨關(guān)愛禮包，里面包括防暑降溫藥品、沐浴露、防曬霜等物品。服務(wù)過程中，我院安排團(tuán)委老師親自帶隊，并且作為志愿者一員，與同學(xué)同吃同住同上崗，給同學(xué)們樹立了表率，確保志愿服務(wù)的順利進(jìn)行。

在服務(wù)世博過程中，我院志愿者發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的志愿者精神，體現(xiàn)了同濟(jì)志愿者的良好精神風(fēng)貌，得到了游客以及領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。志愿服務(wù)時間雖短，但志愿者們建立了深厚情誼。志愿服務(wù)結(jié)束后，學(xué)院組織志愿者聯(lián)誼活動，學(xué)院表演專業(yè)的學(xué)生自發(fā)為志愿者們準(zhǔn)備了一場歌舞盛宴，現(xiàn)場感人至深，為世博志愿者工作畫上圓滿句號。

3、立足優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，成功開展各式文體活動

根據(jù)我院學(xué)生特點，我院團(tuán)學(xué)活動的立足點是重點推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮我院學(xué)生在文體活動方面的優(yōu)勢。一年來，我院開展的主要團(tuán)學(xué)活動有：舉辦“健康百分百、愛‘乒’才會贏”乒乓球比賽、“健康體魄、‘羽’時俱進(jìn)”羽毛球比賽、“‘繩’采飛揚(yáng)”團(tuán)結(jié)杯班級拔河賽等體育活動，增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)。開展“書香滿園、啟迪人生”讀書沙龍活動，在校區(qū)營造良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍。五四期間舉辦“五四精神永放光彩、青年學(xué)子繼往開來”紀(jì)念五四運(yùn)動演講比賽，使當(dāng)代大學(xué)生更好的繼承并發(fā)揚(yáng)五四精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。母親節(jié)前夕，舉辦“兒行千里、感恩母親”母親節(jié)祝福傳遞活動，弘揚(yáng)母愛，傳承孝道。校慶期間，舉辦“聆聽世界、舞動青春”校慶文藝晚會，慶祝同濟(jì)103周年生日。開展“銀幕世界、別樣精彩”優(yōu)秀影視作品賞析活動，挑選題材進(jìn)步，思想性和藝術(shù)性較高的影視作品供同學(xué)們觀摩賞析，活動舉辦以來先后播放《復(fù)興之路》、《唐山大地震》等經(jīng)典影視作品，受到同學(xué)們歡迎。通過舉辦民歌專場音樂會，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，提高大學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。通過舉辦英語學(xué)習(xí)講座、國際國內(nèi)形勢講座、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座，在校區(qū)營造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍。舉辦“低碳生活校園行”活動，將低碳知識、低碳生活理念在大學(xué)生中廣泛傳播。舉辦迎新年文藝晚會，展示大學(xué)生多彩的校園生活。

4、全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧，其他各項日常活動有序開展

在推進(jìn)重點工作及系列活動的同時，其他各項團(tuán)學(xué)日常工作也在有序開展。如舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，推進(jìn)團(tuán)學(xué)聯(lián)干部隊伍建設(shè)。定期召開班長團(tuán)支書聯(lián)系會、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生座談會，聽取同學(xué)們對團(tuán)學(xué)工作的意見建議。做好發(fā)展團(tuán)員及團(tuán)組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作，督促各班開展豐富多彩的主題團(tuán)日活動，增強(qiáng)團(tuán)員組織觀念。嚴(yán)格對學(xué)生社團(tuán)的管理，指導(dǎo)社團(tuán)開展健康有益的活動。開展各類評選評優(yōu)活動，做好共青團(tuán)推優(yōu)工作，發(fā)揮典型示范作用。

二、2010年度團(tuán)學(xué)工作特色及亮點

通過下發(fā)指導(dǎo)性意見，指導(dǎo)各班團(tuán)支部開展主題活動，進(jìn)一步提升了團(tuán)學(xué)活動的覆蓋面和參與度。

本年度來，院團(tuán)委先后向各班團(tuán)組織下發(fā)《關(guān)于組織開展中秋聯(lián)歡活動的通知》以及《關(guān)于開展同濟(jì)校史校情教育主題活動的通知》，指導(dǎo)各班開展主題活動，收到了良好的效果。中秋聯(lián)歡活動開展過程中，學(xué)院向同學(xué)們每人贈送兩枚月餅，將學(xué)院的關(guān)愛傳遞到每位同學(xué)身上。而各班也精心組織策劃，同學(xué)們積極參與。有的班級舉辦中秋茶話會，同學(xué)們在一起暢談理想，其樂融融；有點班級組織中秋晚會，同學(xué)們競相展示才藝，增強(qiáng)了班級凝聚力。還有的班級組織外出考察，領(lǐng)略祖國大好河山。一時間，全院各班競相開展活動，相互學(xué)習(xí)，形成了良好的校園活動氛圍，促進(jìn)了團(tuán)學(xué)工作。

12月，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，學(xué)院39個班級團(tuán)支部開展了校史校情教育主題班會活動。活動開展以來，學(xué)院向同學(xué)們贈送了2000余本由同濟(jì)出版社出版的校史校情書籍，包括《同濟(jì)老照片》、《星漢璀璨同濟(jì)人》、《百年同濟(jì)》畫冊等。各班團(tuán)支部組織班級同學(xué)學(xué)習(xí)，并開展了形式多樣的讀書交流活動，如舉辦讀書沙龍，演講比賽，校史知識競賽等，交流同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得，暢談收獲，增進(jìn)同濟(jì)精神認(rèn)同感。部分班級還組織同學(xué)參觀校史館及嘉定校區(qū)，加深同學(xué)們對同濟(jì)歷史及發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識。許多同學(xué)在參加校史教育主題活動后都寫下了自己的感想和體會。通過這一活動舉辦，使廣大學(xué)生從同濟(jì)百年歷史軌跡中領(lǐng)會同濟(jì)精神的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)、傳承并發(fā)揚(yáng)同濟(jì)精神，激發(fā)大學(xué)生愛校榮校、報效祖國的熱忱。總之，結(jié)合形勢，并根據(jù)工作需要，適時通過指導(dǎo)性意見，指導(dǎo)各班開展各類主題活動是團(tuán)學(xué)工作的有效延伸與有益嘗試。今后，由院團(tuán)委搭臺，各班級唱戲的活動還將在我院進(jìn)一步豐富和發(fā)展。

三、2010年團(tuán)學(xué)工作主要榮譽(yù)

學(xué)院世博志愿者服務(wù)隊榮獲“同濟(jì)大學(xué)志愿服務(wù)先進(jìn)集體”。

學(xué)院《低碳農(nóng)村建設(shè)與城市減排》實踐團(tuán)隊榮獲同濟(jì)大學(xué)暑期社會實踐活動優(yōu)秀項目獎。

我院王健同學(xué)被上海世博會執(zhí)行委員會授予“中國2010年上海世博會優(yōu)秀志愿者”稱號。

四、工作得失體會及今后努力方向

1、在新的條件下，團(tuán)學(xué)工作要緊緊依靠五個工作群體。

經(jīng)過長期的探索實踐，特別是在我院學(xué)生數(shù)逐年下降，無新生入學(xué)的情況下，團(tuán)學(xué)工作開展具有一定的難度，必須緊緊依靠五個群體來推進(jìn)各項工作。團(tuán)學(xué)聯(lián)干部群體是開展團(tuán)學(xué)聯(lián)工作的主要組織者，注意通過一定的方式，如評優(yōu)評先，調(diào)動團(tuán)學(xué)聯(lián)干部的工作積極性。各班班長、團(tuán)支書群體是學(xué)院與一般同學(xué)溝通的橋梁，通過舉辦班長團(tuán)支書聯(lián)席會、座談會，將他們團(tuán)結(jié)在學(xué)院團(tuán)委周圍，各項工作可通過他們?nèi)グl(fā)動、宣傳和組織。品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生群體是另外一支優(yōu)秀的學(xué)生力量，通過在節(jié)日期間開展一些慰問活動，以舉辦座談會的形式，傾聽他們對團(tuán)學(xué)聯(lián)工作的意見建議，并吸納其中的一些品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生加入團(tuán)學(xué)聯(lián)隊伍，優(yōu)化團(tuán)學(xué)聯(lián)干部隊伍。班主任群體也是我們工作中要用好的橋梁紐帶，很多活動通過班主任這一渠道傳達(dá)下去，比通過面上的宣傳以及學(xué)生干部的傳達(dá)效果更明顯。所以有很多通知可以通過班主任傳達(dá)到各班，甚至有些活動可要求班主任帶隊參與，如本學(xué)期舉辦的“團(tuán)結(jié)杯”拔河比賽就是由班主任帶隊并參與其中的，實踐證明這是十分有效的。黨員及入黨積極分子群體，特別是每期的黨校學(xué)員是我們可以依靠的力量，他們常常是我們活動的主要參與者，如舉辦的各類講座以及知識競賽等活動。

2、注意做好宣傳工作，積極營造紅紅火火的校園氛圍。

我院處在滬西校區(qū)，各類資源相比于本部和嘉定校區(qū)相對匱乏，本部舉辦的各項活動很難覆蓋到滬西校區(qū)，而學(xué)院則承擔(dān)了營造良好校園文化的重任。基于這樣的現(xiàn)實條件，我院的團(tuán)學(xué)工作形成了一定的工作模式，重點在宣傳及氛圍營造方面做了一些工作。如每次活動開展前的橫幅、海報、電子屏幕等宣傳手段的運(yùn)用，活動開展后的喜報、通訊等，進(jìn)一步烘托了校區(qū)校園文化。本年度團(tuán)學(xué)活動共有13條信息報送學(xué)院網(wǎng)，7條信息報送滬西校區(qū)網(wǎng)站，9條信息報送同濟(jì)校園網(wǎng)。較好的宣傳了我院的團(tuán)學(xué)活動。當(dāng)然宣傳工作還可以做的更好，這也是今后努力的方向。

3、我院團(tuán)學(xué)工作在檔案整理方面做的還不夠，不太注意工作的總結(jié)及積累。團(tuán)學(xué)活動往往注意對活動的組織，活動結(jié)束后的工作總結(jié)及歸檔工作做的很不夠，以至于在寫總結(jié)的時候，開展過哪些活動，以及活動文字及照片都很難一時間找到。甚至有些活動開展過以后就沒有了痕跡。這些是團(tuán)學(xué)工作今后需要改進(jìn)和完善的地方。

4、結(jié)合我院學(xué)生特點及專業(yè)優(yōu)勢，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)術(shù)活動的開展，在學(xué)院營造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍。在校園文化建設(shè)方面，我院取得了一些成績，但長期以來在學(xué)術(shù)文化建設(shè)方面沒有作為。因此，我院將根據(jù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)，充分利用學(xué)院兩個專業(yè)教研室的有利資源，適時開展一些學(xué)術(shù)類活動，在學(xué)院營造良好的學(xué)生文化氛圍。

5、根據(jù)需要，探索并開展業(yè)余制學(xué)生團(tuán)學(xué)活動。隨著住讀學(xué)生的逐年減少，我院學(xué)生工作的主體和重心逐步向業(yè)余制學(xué)生轉(zhuǎn)移，學(xué)院今后將進(jìn)一步探索在業(yè)余制學(xué)生中開展學(xué)生活動，豐富業(yè)余制學(xué)生“第二課堂”，增強(qiáng)業(yè)余制學(xué)生對同濟(jì)的認(rèn)同感和歸屬感，讓他們感受到大學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，形成同濟(jì)特色。

第二篇：同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文撰寫

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2011年同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院 畢業(yè)論文歸檔材料要求與撰寫模板

1、畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的畢業(yè)論文應(yīng)包括以下幾個方面：

１）標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過20個字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。

２）論文摘要

論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300字左右，關(guān)鍵詞一般以3～5個為妥。

３）目錄

目錄按三級標(biāo)題編寫（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

４）正文

畢業(yè)論文正文包括緒論、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：

緒論應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；說明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。

正文主體是對研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；計算的主要方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。

結(jié)論是對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的見解與建議。結(jié)論要寫得概括、簡短。

５）謝辭

謝辭應(yīng)以簡短的文字對在課題研究和論文（論文）撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

６）參考文獻(xiàn)與附錄

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)不宜過多，但應(yīng)列入主要的文獻(xiàn)可10篇以上。

附錄是對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等；如果文章中引用的符號較多時，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大，若附錄篇幅超過正文，會讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺。

2、提交的成果歸檔資料組成與裝訂順序要求 1）一篇論文，字?jǐn)?shù)1萬字以上裝訂成一本；

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2）光盤，盤面貼有標(biāo)簽，注明學(xué)號、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名和盤中所刻的內(nèi)容。3）畢業(yè)論文完成后，向?qū)W院里提交有關(guān)資料，歸檔資料由兩大部分組成：

第一部分（有關(guān)成果）：封面和扉頁（統(tǒng)一格式，目錄 → 論文正文 → 參考文獻(xiàn) → 附錄 → 謝辭。按上述順序裝訂成冊，并附刻好的光盤。

第二部分（有關(guān)任務(wù)、成績資料）：畢業(yè)論文任務(wù)書 →論文工作進(jìn)程檢查表 → 中期報告 → 成績評定書，并按上述順序裝訂成冊。

說明：若題目長度超過20個字，將無法完全顯示；所有歸檔資料上的論文題目必須一致。4）畢業(yè)論文統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)論文資料袋、畢業(yè)論文任務(wù)書、畢業(yè)論文成績評定書、畢業(yè)論文封面、稿紙（見附件）。

畢業(yè)論文資料按要求認(rèn)真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍(lán)黑墨水；任務(wù)書有指導(dǎo)教師簽字。

5)將以上整理好的歸檔資料一起放入填寫好的資料袋（上面列明歸檔內(nèi)容目錄）內(nèi)交指導(dǎo)教師查收，經(jīng)審閱評定后歸檔。

3、論文撰寫模板和格式要求

論文撰寫必須規(guī)范，為了方便廣大學(xué)生撰寫，規(guī)范撰寫內(nèi)容與格式，特編寫如下畢業(yè)論文模板，請嚴(yán)格遵守此模板的格式規(guī)定，如頁面設(shè)置、章節(jié)劃分、字體字號、空行空格、圖與表編號、公式表達(dá)、量綱書寫等等。

整個模板分為兩大部分，第一部分為參考范例，請仔細(xì)閱讀，掌握格式要求；第二部分供正式撰寫論文使用，學(xué)生在撰寫時可直接填入，也可將自己的word文檔拷入，但是注意如果拷入的文檔格式（字體及大小）與規(guī)定不一致，須按范例要求修改。

論文撰寫模板須在word軟件2003版本及以上版本環(huán)境下使用，才能使一些格式說明予以正常顯示。

第一部分

論文撰寫格式參考范例

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TONGJI UNIVERSITY

畢業(yè)論文參考范例

課題名稱 ××××××××× 副標(biāo)題 ××××××（若有）院(系)土木工程學(xué)院 ××××系

專

業(yè) ××××× 姓名 ××× 學(xué)

號

××××××

指導(dǎo)教師 ××× 日

期

×年×月×日

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畢業(yè)設(shè)計（論文）報告紙

再生混凝土與鋼筋間的粘結(jié)滑移性能

學(xué)

生

XXXX(專業(yè): 房屋建筑工程)指導(dǎo)教師

XXXX(單位:)

【摘要】 參照《混凝土結(jié)構(gòu)試驗方法標(biāo)準(zhǔn)》(GB50152 —92)，通過拔出試驗,獲得了不同再生粗骨料取代率下的再生混凝土與不同類型鋼筋之間的荷載-滑移曲線。基于試驗結(jié)果的對比分析，研究了不同再生粗骨料取代率和鋼筋類型對再生混凝土與鋼筋之間粘結(jié)強(qiáng)度的影響。在對試驗數(shù)據(jù)回歸分析的基礎(chǔ)上，建議了再生混凝土與鋼筋間的粘結(jié)滑移本構(gòu)關(guān)系的表達(dá)式，并對鋼筋在再生混凝土中的錨固長度取值進(jìn)行了初步探討。

【關(guān)鍵詞】 再生混凝土；再生粗骨料取代率；粘結(jié)-滑移

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畢業(yè)設(shè)計（論文）報告紙

目錄 序言…....…………………………………………..…………………………………….1 2 試驗設(shè)計…………….……………………………..…………………………………….2

2.1 原材料與混凝土配合比……………………………………...………………………………....2.2 試件的澆注與養(yǎng)護(hù)…………………………………………...………………………………...2 試驗結(jié)果與分析……………………..………………………………………….……….3

3.1 荷載-滑移曲線………..………………………………...……………….………..…………...3.2 粘結(jié)強(qiáng)度……………………………………………………...………………………………….3

3.3 相對粘結(jié)強(qiáng)度………………………………………………...………………………………….3

3.4 錨固強(qiáng)度……………………………………………………...………………………………….3 4 正文其它內(nèi)容……………………...…………………...……………….……………....4 5 結(jié)語……………………..…………………….……………………………….....….....6 參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………............7 附錄…………………………………………………………………….………...................8 謝辭………………………………………………………………………….…...................9

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普通混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)性能是一個很早就引起工程界和學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注的問題, 開展的研究也比較多。近年來, 隨著再生混凝土技術(shù)研究的逐步深入[1], 工程設(shè)計和施工等方面都迫切需要了解再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)性能, 目前國內(nèi)外在這方面開展了一些初步研究[2], 但相對來說在該方面的研究主要局限在定性階段。筆者將以再生粗骨料取代率和鋼筋類型為主要試驗參數(shù), 研究再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)性能。

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2.1 原材料與混凝土配合比

水泥為海螺牌普通硅酸鹽32.5 R 水泥, 砂為普通黃砂, 水為自來水。粗骨料最大粒徑為12.5 mm , 再生粗骨料和天然粗骨料的基本性能見文獻(xiàn)[3]。再生混凝土的配合比見表2.1。每一配合比預(yù)留100 mm×100 mm ×100 mm 立方體試塊6個及100 mm ×100 mm ×300 mm 棱柱體試塊6個, 測得各配合比混凝土的立方體及棱柱體抗壓強(qiáng)度的平均值見表2.1。鋼筋為直徑10 mm 的HPB235 及HRB335 普通鋼筋。

表2.1 再生混凝土配合比

再生粗骨料取代率/%

0 50 100

用量/(kg·m-3)水泥 430 430 430

砂 473 473 473

天然粗骨料 1 058

529

0

再生粗骨料

0 529 1 058

水 185 185 185

實測強(qiáng)度/ MPa fcn 43.52 39.27 34.63

fc 34.59 31.88 29.88

2.2 試件的澆注與養(yǎng)護(hù)

拔出試件的制作、養(yǎng)護(hù)和試驗方法均參照《混凝土結(jié)構(gòu)試驗方法標(biāo)準(zhǔn)》(GB50152— 92)的規(guī)定。試件分為6 組, 每組6個, 簡圖見圖2.1。當(dāng)鋼筋為HPB235時, 按不同再生粗骨料取代率(0 , 50 % , 100 %), 試塊編號依次為RC0 ,RC50 和RC100;當(dāng)鋼筋為HRB335 時, 相應(yīng)的編號依次為RC – II-0 , RC – II – 50 和RC – II – 100.試驗裝置如圖2.2 所示, 主要量測拔出荷載P 及試件自由端的滑移值s。

圖2.1 拔出試件簡圖(單位: mm)

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3.1 荷載-滑移曲線

各組6個試件的平均荷載-滑移曲線見圖3.1.分析上述曲線可以發(fā)現(xiàn), 再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)破壞過程與普通混凝土總體上相似, 也可分為5個階段:即微滑移段、內(nèi)裂滑移段、拔出階段、下降階段和殘余階段。

(a)RC-Ⅰ-0

(b)RC-Ⅰ-50

(c)RC-Ⅰ-100

(d)RC-Ⅱ-0

(e)RC-Ⅱ-50

(f)RC-Ⅱ-100

圖3.1 實測荷載-滑移曲線

3.2 粘結(jié)強(qiáng)度

假定在整個鋼筋埋置長度范圍內(nèi)粘結(jié)應(yīng)力均勻分布, 可以按下式求出粘結(jié)強(qiáng)度：

?u?1000Pu/?dla

(3.1)式中：τu為鋼筋與混凝土間的粘結(jié)強(qiáng)度, MPa;Pu為最大拔出荷載值, kN;d為鋼筋直徑, mm;la 為鋼筋的埋置長度,mm。

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4.1 二級標(biāo)題

正文段落。4.1.1 三級標(biāo)題

A 四級標(biāo)題 正文段落。B 四級標(biāo)題 a 五級標(biāo)題 正文段落1。注b 五級標(biāo)題

4.1.2 三級標(biāo)題

正文段落，正文內(nèi)分項：⑴分項內(nèi)容；⑵分項內(nèi)容：①小項內(nèi)容，②小項內(nèi)容。(分項中的小項亦可采用如下格式：1)小項內(nèi)容，2)小項內(nèi)容。)

4.2 二級標(biāo)題

4.2.1 三級標(biāo)題

正文段落。圖表示例： 以下為圖4.1

圖4.1 圖名

以下為表4.1：

(表頭)語文

張三 90

表4.1 表題 李四 70

王五 80

趙六 85

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續(xù)表4.1 趙六 99 70(表頭)數(shù)學(xué) 英語 張三 96 82 李四 97 95 王五 82 98

以下為圖4.2

(a)圖名

(b)圖名

圖4.2 圖名

4.2.2 三級標(biāo)題

正文段落，公式引用：

v2注

2F?m?

(4.1)

r

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在本文的試驗條件下,經(jīng)過分析與研究,可以得出以下結(jié)論：

⑴再生混凝土與鋼筋之間的荷載-滑移全曲線的總體形狀與普通混凝土的相似, 均有微滑移段、內(nèi)裂滑移段、拔出階段、下降階段和殘余階段。

⑵在配合比相同的情況下, 與普通混凝土相比,對于HPB235 鋼筋, 當(dāng)再生粗骨料取代率為50%和100%時再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度分別降低約12 %和6 %;對于HRB335 鋼筋, 它與普通混凝土和再生混凝土之間的粘結(jié)強(qiáng)度接近, 與再生粗骨料取代率關(guān)系不明顯.而在抗壓強(qiáng)度相同情況下, 當(dāng)再生粗骨料取代率為100 %時, 鋼筋與再生混凝土之間的粘結(jié)強(qiáng)度均高于與普通混凝土的粘結(jié)強(qiáng)度。

⑶再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度與鋼筋外形有很大關(guān)系：在相同條件下, 再生混凝土與HRB335 鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度要比與HPB235 鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度提高1 倍。

⑷建議再生混凝土與鋼筋之間的量綱一化粘結(jié)-滑移全曲線的上升段和下降段可分別按式(5.2)和(5.3)計算。(公式略)

⑸在抗壓強(qiáng)度相同的前提下,建議鋼筋在再生粗骨料取代率為100%的再生混凝土中的錨固長度與普通混凝土取值相同。

注釋：

注1：注1說明 注2：注2說明

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參考文獻(xiàn)

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附

錄

附1 二級標(biāo)題

符號說明。(內(nèi)容略)

附2 二級標(biāo)題

注2公式說明及推導(dǎo)。(內(nèi)容略)

附3 二級標(biāo)題

計算附表。(內(nèi)容略)

謝

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作者姓名2007年x月x日于同濟(jì)

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論文撰寫模板

說明：根據(jù)學(xué)校教務(wù)處規(guī)定，計算書或論文扉頁由每位學(xué)生登錄選課網(wǎng)在“畢業(yè)設(shè)計/論文相關(guān)下載”一欄下載并打印，此處扉頁樣式僅供參考

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TONGJI UNIVERSITY

畢業(yè)設(shè)計（論文）

課題名稱

副標(biāo)題 院(系)專

業(yè) 姓名 學(xué)

號

指導(dǎo)教師 日

期

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畢業(yè)設(shè)計（論文）報告紙

論文標(biāo)題

――副標(biāo)題

學(xué) 生 姓 名(專業(yè)：XXXX學(xué)院XXXX專業(yè))指導(dǎo)教師 姓 名(單位：XXXX學(xué)院XXXX系)

【摘要】 摘要正文。論文內(nèi)容摘要主要是對撰寫過程中實踐、實驗、研究的內(nèi)容、方法和得到的主要結(jié)果的完整概括，中文字?jǐn)?shù)一般為300字左右。設(shè)計總說明主要闡述本設(shè)計的基礎(chǔ)條件、技術(shù)要求、基本數(shù)據(jù)、效果分析(經(jīng)濟(jì)、社會、人文等方面)及簡要結(jié)論。中文字?jǐn)?shù)一般為1500字左右。宋體(摘要二字黑體)，小五號。

【關(guān)鍵詞】 關(guān)鍵詞1；關(guān)鍵詞2……(關(guān)鍵詞一般3～5個為宜)

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畢業(yè)設(shè)計（論文）報告紙

目錄 一級標(biāo)題1…..……………………………….……………………………………..….x

1.1 二級標(biāo)題………………………………………………………...………………………….…....x 1.1.1三級標(biāo)題…………………………………………………………………………..……….…x 1.1.2三級標(biāo)題……………………………………………………………………….…..…..…..…x 1.2 二級標(biāo)題……………………………………………………...……………………………….....x 1.2.1三級標(biāo)題…………………………………………………………………………..……….…x

1.2.2三級標(biāo)題……………………………………………………………………….…..…………x 一級標(biāo)題2…………………………………….……………………………………….x

2.1 二級標(biāo)題………………………………………………………...……………………………....x

2.1.1 三級標(biāo)題……………………...……………………...……..……………………………..…x

2.1.2 三級標(biāo)題……………….……...……………………...……..……………………………….x 2.2 二級標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

2.2.1 三級標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

2.2.2 三級標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x 3 一級標(biāo)題3…………………………………….……………………………………….x

3.1 二級標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

3.1.1 三級標(biāo)題………………...……………………...……..……………………...…………..…x

3.1.2 三級標(biāo)題………………...……………………...……..…………………………………….x 3.2 二級標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

3.2.1 三級標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

3.2.2 三級標(biāo)題…………………………………………………………………………….………x 一級標(biāo)題4…………………………………….…………………………...………….x

4.1 二級標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

4.1.1 三級標(biāo)題………………...……………………...……..…………………………………..…x

4.1.2 三級標(biāo)題………………...……………………...……..………………………………….….x 4.2 二級標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

4.2.1 三級標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

4.2.2 三級標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x 一級標(biāo)題5…………………………………….……………………………………….x

5.1 二級標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x 5.1.1 三級標(biāo)題………………...……………………..…...……..……………….……………..…x

5.1.2 三級標(biāo)題………………...……………………...……..…………………….……………….x

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畢業(yè)設(shè)計（論文）報告紙

5.2 二級標(biāo)題……………………………………………………...………………….……………....x

5.2.1 三級標(biāo)題……………………………………………………………………....……..………x

5.2.2 三級標(biāo)題…………………………………………………………………….…...…..………x 結(jié)語(最后章節(jié))…………………………………….………………………………….x

6.1 二級標(biāo)題…………………………………………………….….……………………..………....x

6.1.1 三級標(biāo)題………………...……………………...…....……..……………………………..…x

6.1.2 三級標(biāo)題………………...……………………….…...……..……………………………….x 6.2 二級標(biāo)題……………………………………………….………...……………………………....x

6.2.1 三級標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

6.2.2 三級標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………….……..........xx 附錄…………………………………………………………………….….….................xx 謝辭……………………………………………………………………..…….................xx

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畢業(yè)設(shè)計（論文）報告紙

一級標(biāo)題1

1.1 二級標(biāo)題

正文段落。

1.1.1 三級標(biāo)題

正文段落。

1.1.2 三級標(biāo)題

正文段落。

1.2 二級標(biāo)題

正文段落。

1.2.1 三級標(biāo)題

正文段落。

1.2.2 三級標(biāo)題

正文段落。

一級標(biāo)題2

2.1 二級標(biāo)題

正文段落。

2.1.1 三級標(biāo)題

正文段落。

2.1.2 三級標(biāo)題

正文段落。

2.2 二級標(biāo)題

正文段落。

2.2.1 三級標(biāo)題

正文段落。

2.2.2 三級標(biāo)題

正文段落。

一級標(biāo)題3

3.1 二級標(biāo)題

正文段落。

3.1.1 三級標(biāo)題

正文段落。

3.1.2 三級標(biāo)題

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3.2 二級標(biāo)題

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3.2.1 三級標(biāo)題

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3.2.2 三級標(biāo)題

正文段落。

一級標(biāo)題4

4.1 二級標(biāo)題

正文段落。

4.1.1 三級標(biāo)題

正文段落。

4.1.2 三級標(biāo)題

正文段落。

4.2 二級標(biāo)題

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4.2.1 三級標(biāo)題

正文段落。

4.2.2 三級標(biāo)題

正文段落。

一級標(biāo)題5

5.1 二級標(biāo)題

正文段落。

5.1.1 三級標(biāo)題

正文段落。

5.1.2 三級標(biāo)題

正文段落。

5.2 二級標(biāo)題

正文段落。

5.2.1 三級標(biāo)題

正文段落。

5.2.2 三級標(biāo)題

正文段落。

結(jié)語（最后章節(jié)）

6.1 二級標(biāo)題

正文段落。

6.1.1 三級標(biāo)題

正文段落。

6.1.2 三級標(biāo)題

正文段落。

6.2 二級標(biāo)題

正文段落。

6.2.1 三級標(biāo)題

正文段落。

6.2.2 三級標(biāo)題

正文段落。

參考文獻(xiàn)

附

錄

附1 二級標(biāo)題 附1.1

具體內(nèi)容。

附1.2

具體內(nèi)容。

附2 二級標(biāo)題 附2.1

具體內(nèi)容。

附2.2

具體內(nèi)容。

附3 二級標(biāo)題 附3.1

具體內(nèi)容。

附3.2

具體內(nèi)容。

附4 二級標(biāo)題 附3.1

具體內(nèi)容。

附3.2

具體內(nèi)容。

附錄中的字體字號、空行空格、圖表編號、公式表達(dá)、單位書寫等均同正文。

謝

辭

謝辭正文。

作者姓名

年 月 日于同濟(jì)

第三篇：繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié)

隨著社會的發(fā)展，改革開放的進(jìn)一步深化，政治、經(jīng)濟(jì)、文化都發(fā)生了巨大的變化，人們的思想也隨之發(fā)生了重大的變化，特別是思維活躍的青年人，他們的人生觀、價值趨向、處世哲學(xué)較前幾年的青年也發(fā)生了深刻的變化。新世紀(jì)之初，江澤民同志就講到：“推進(jìn)人的全面發(fā)展，同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化和改善人民物質(zhì)文化生活，是互為前提和基礎(chǔ)的。”這就給以教育培養(yǎng)青年為主要任務(wù)的共青團(tuán)組織工作帶來了新的課題，從而基層團(tuán)組織的工作也將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為基層團(tuán)組織，我院團(tuán)委在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下在上級團(tuán)委的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會和省委七屆十次會議精神，堅持“以人為本，以德為先，以發(fā)展為主題”的人才培養(yǎng)新理念，堅持黨建帶團(tuán)建，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實工作，開拓創(chuàng)新，以提高團(tuán)組織的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力為目標(biāo)，以“創(chuàng)新工作方式，完善機(jī)制建設(shè)”為重點，進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，做好新形勢下的青年群眾工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會作出新的貢獻(xiàn)。

一、組織開展團(tuán)員青年理論學(xué)習(xí)教育活動，繼續(xù)推進(jìn)團(tuán)員青年的思想政治教育工作，增強(qiáng)對團(tuán)員青年教育的針對性和實效性。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。幾年來，院團(tuán)委按照“有重點、分層次、多形式”的要求，堅持用“三個代表”重要思想構(gòu)筑青年精神支柱，引導(dǎo)青年樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。堅持不懈地把加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治工作，開展理想信念教育，培養(yǎng)“四有”新人作為首要任務(wù)來抓。以業(yè)余團(tuán)校、鄧小平理論和“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)小組為主陣地，以團(tuán)學(xué)干部、學(xué)習(xí)小組成員為骨干，認(rèn)真組織開展各類學(xué)習(xí)教育活動。業(yè)余團(tuán)校共舉辦了8期培訓(xùn)班，受訓(xùn)學(xué)員500余人次。學(xué)習(xí)小組已成長為一定規(guī)模的學(xué)習(xí)團(tuán)體，幾年來，成員達(dá)400余人。依托學(xué)習(xí)小組定期的學(xué)習(xí)研討、知識競賽、實踐參觀等活動，小組成員的理論素質(zhì)得到較大提高，并極大地影響和帶動了團(tuán)員青年的理論學(xué)習(xí)和思想進(jìn)步，幫助團(tuán)員青年牢固樹立服務(wù)改革，服務(wù)發(fā)展，服務(wù)穩(wěn)定的思想，全面確立改革意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，積極探索新形勢下成人高等教育青年思想政治工作的新方式、新手段、新途徑。

2、廣泛開展主題教育。2003年來，我院團(tuán)委以“當(dāng)好助手，永跟黨走”為主題，開展主題紀(jì)念活動，以學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》精神為契機(jī)，組織開展“樹文明新風(fēng)，塑文明形象，做文明學(xué)生，建文明校園”主題教育和“愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)”及“永遠(yuǎn)跟黨走，作為在海西”主題團(tuán)日活動，加強(qiáng)正面宣傳教育，加強(qiáng)校園文明監(jiān)督，加大學(xué)生自我管理力度，充分發(fā)揮校園文明督查隊、青年志愿者服務(wù)隊樓管會的自律作用，教育引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、文明生活、健康成長。通過主題團(tuán)日活動，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年進(jìn)一步了解共青團(tuán)聽從黨的召喚，緊跟黨的步伐，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，堅定走有中國特色社會主義道路的理想信念。我院團(tuán)委還注重加強(qiáng)對團(tuán)員青年進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。組織團(tuán)員青年觀看革命歷史影片，使青年們從思想覺悟上得到了一次提高；一系列的活動旨在加強(qiáng)形勢教育和國情教育，激發(fā)廣大團(tuán)員青年的愛國熱情，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感和自信心，鼓勵團(tuán)員青年為學(xué)院新一輪的發(fā)展而努力奮斗。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，拓展思政工作空間。我院團(tuán)委牢固樹立搶灘意識，積極拓展網(wǎng)上思政教育陣地，以學(xué)院網(wǎng)站思政工作建設(shè)為平臺，及時刷新網(wǎng)頁，充分利用互聯(lián)網(wǎng)圖文并茂、直觀形象、快捷互動的綜合優(yōu)勢，生動活潑地開展網(wǎng)上宣傳和正面教育，受到廣大同學(xué)的歡迎和兄弟院系的關(guān)注。

二、加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，夯實團(tuán)建工作基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)。堅持“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建抓創(chuàng)新”，不斷擴(kuò)大基層團(tuán)組織的有效覆蓋，完善組織運(yùn)行機(jī)制，把團(tuán)的基層組織建設(shè)成為政治堅定、組織鞏固、具有內(nèi)在活力的堅強(qiáng)集體。進(jìn)一步深化基層黨建帶團(tuán)建工作，指導(dǎo)團(tuán)支部開展主題團(tuán)日活動；通過“五四”表彰會，樹立先進(jìn)個人和先進(jìn)集體典型，以榜樣力量和激勵機(jī)制帶動廣大團(tuán)員發(fā)揮先進(jìn)性，促進(jìn)各基層團(tuán)組織的健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)對團(tuán)干部培養(yǎng)教育。以業(yè)余團(tuán)校為陣地，加強(qiáng)對團(tuán)學(xué)干部的培訓(xùn)。幾年來，多次舉辦了專職團(tuán)干部培訓(xùn)班、學(xué)生會干部、學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)班，對學(xué)院兩委干部進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。每年10月份舉辦了新生班團(tuán)干部培訓(xùn)班，并聘請黨委宣傳部、組織部、大學(xué)生心理咨詢中心、團(tuán)委等部門領(lǐng)導(dǎo)親自為學(xué)生上課。

3、建立健全黨建帶團(tuán)建工作責(zé)任制度。指導(dǎo)團(tuán)支部做好推優(yōu)入黨工作，做好團(tuán)員的注冊登記和團(tuán)費(fèi)收繳工作，實現(xiàn)黨建帶團(tuán)建工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，帶動團(tuán)的基層組織建設(shè)整體活躍。幾年來，我院團(tuán)委把抓調(diào)研、抓活動、抓服務(wù)、抓典型、抓機(jī)制等工作結(jié)合起來，推動基層團(tuán)組織建設(shè)水平全面提高；同時大力推動基層團(tuán)建創(chuàng)新，著重加強(qiáng)對成人高等教育脫產(chǎn)班學(xué)生的新情況、新問題的研究，創(chuàng)新團(tuán)的組織設(shè)置方式、組織體系、工作方式。健全和創(chuàng)新基層團(tuán)內(nèi)民主制度、團(tuán)的組織生活制度、基層團(tuán)建工作目標(biāo)考核制度等，增強(qiáng)團(tuán)組織的內(nèi)在活力。

三、營造氛圍、豐富載體，組織開展以學(xué)生科技創(chuàng)新為龍頭，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以社團(tuán)活動為載體的形式多樣、健康向上的校園文化活動。

1、倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)。堅持把基層共青團(tuán)的工作與教育教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)工作是學(xué)校教育的中心工作，對團(tuán)員青年的成才教育必須緊扣教學(xué)工作環(huán)節(jié)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我院團(tuán)委把共青團(tuán)工作與教育管理相結(jié)合，認(rèn)真抓好團(tuán)員青年學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法等方面的管理工作。起到營造學(xué)習(xí)氣氛、烘托學(xué)術(shù)氛圍、樹立良好學(xué)風(fēng)的作用；我院團(tuán)委還積極引導(dǎo)青年團(tuán)員在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，除了重視學(xué)習(xí)知識內(nèi)容，還要注重學(xué)習(xí)科學(xué)的理念和科學(xué)的方法，樹立正確的世界觀和方法論。

2、推進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新。以大學(xué)生課外科技競賽為契機(jī)，結(jié)合我院學(xué)生特點，發(fā)揮共青團(tuán)組織活動能力強(qiáng)的優(yōu)勢，通過學(xué)生學(xué)習(xí)交流會、學(xué)術(shù)長廊和學(xué)生職業(yè)技能大賽等社團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生科研立項，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實際意義，增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新意識，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。針對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，組織學(xué)習(xí)好的團(tuán)員幫助其找出問題的根源，對癥下藥，指導(dǎo)他在學(xué)業(yè)上多請教、多訓(xùn)練，盡快趕上大部隊。這樣不僅能幫助學(xué)生上進(jìn)，還能樹立起團(tuán)組織在青年中的威信和地位，也能因此得到教學(xué)方面的支持，確保共青團(tuán)的工作的順利開展。

3、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。現(xiàn)我院共有學(xué)生社團(tuán)8個，其中理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)2個，學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)1個，文體興趣型社團(tuán)2個、公益服務(wù)型社團(tuán)3個。結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)和我院“學(xué)生職業(yè)技能大賽”等系列活動，以“活躍校園學(xué)術(shù)氛圍，展示社團(tuán)特色風(fēng)采”為主題，全院社團(tuán)競相爭輝，講座類、學(xué)術(shù)交流類、競賽類、觀摩類、展覽類、公益類六大板塊共50多次活動百花齊放。健康有益、豐富多彩、特色鮮明的社團(tuán)活動，吸引了大批同學(xué)踴躍參與。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。眾所周知，環(huán)境對人思想的成長與進(jìn)步有著潛移默化的影響，良好的校園文化對學(xué)生的成長成材有著積極的促進(jìn)作用，豐富多彩的文體活動為學(xué)生提供了鍛煉本領(lǐng)、施展才藝的廣闊空間。由團(tuán)委主辦的學(xué)生職業(yè)技能大賽及文明禮儀月活動是我院團(tuán)學(xué)工作的一個亮點和傳統(tǒng)。從 1997 起始終保持著開展職業(yè)技能大賽的傳統(tǒng)，從2001年起有增加文明禮儀月活動，并與校文明辦聯(lián)合起來看展全校性的文明禮儀宣傳活動，內(nèi)容安排豐富多彩，從開幕到閉幕儀式歷時兩個月，整體活動具有規(guī)模大、思想性強(qiáng)、參與面廣等特點。幾年來，“青春同路人”迎新系列活動、“求學(xué)路”系列講座、“知榮明恥我先行”主題團(tuán)日活動、“青春、文明、健康”大學(xué)生形象討論、“老歌送學(xué)友”畢業(yè)晚會、元旦文藝晚會文藝匯演等各種文化活動的蓬勃開展，極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活，培育了文明健康的校園環(huán)境和文化氛圍。

四、建好陣地，帶好隊伍，積極拓展學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、活躍第二課堂。通過舉辦系列主持人大賽、演講賽、歌詠賽、攝影賽、新生特長賽（音樂、舞蹈、戲曲、器樂、主持）等，為青年學(xué)生提供展示自我、張揚(yáng)個性的舞臺。加強(qiáng)文化交流，積極組織參加省、校文藝類競賽。幾年，我院共計有4人次獲得省級文藝類獎勵。

2、抓好畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)工作。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形式，我院團(tuán)委組織了有較高水平的教師隊伍開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，編印就業(yè)簡報，每星期開展現(xiàn)場咨詢。我們與用人單位聯(lián)系人事主管到學(xué)院為畢業(yè)生開就業(yè)知識講座，為畢業(yè)生搭建了更完善的服務(wù)平臺。2005年5月17日，30余家用人單位走進(jìn)校園，參加了在我院教學(xué)區(qū)舉辦的2005屆畢業(yè)生就業(yè)市場。有140多名畢業(yè)生現(xiàn)場與用人單位簽定了就業(yè)協(xié)議，還有近200名畢業(yè)生與用人單位達(dá)成了就業(yè)意向。

3、辦好大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。經(jīng)過幾年的發(fā)展，我院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)已成長為包括禮儀、舞蹈、話劇、模特表演等門類齊頭并進(jìn)的綜合性藝術(shù)團(tuán)，成為全院學(xué)生藝術(shù)交流的樂園，潛力發(fā)展的舞臺。

五、整合資源，積極投身社會，深化青年志愿者行動和社會實踐活動。

1、深化青年志愿者行動。推進(jìn)青年志愿者社區(qū)發(fā)展計劃，以改進(jìn)和完善注冊制度為核心，統(tǒng)籌考慮志愿者注冊、招募、管理和服務(wù)等工作，推動社區(qū)工作的深入開展。學(xué)院團(tuán)委還在團(tuán)員青年中積極開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，配合院關(guān)協(xié)舉行了“愛心助學(xué)”活動，發(fā)動團(tuán)員青年幫助困難學(xué)生，體現(xiàn)了團(tuán)員青年的高尚情操和滿腔熱情；各個團(tuán)支部深化創(chuàng)建青年文明社區(qū)活動，以發(fā)展社區(qū)服務(wù)項目為重點，組織青年開展社區(qū)服務(wù)，如為社區(qū)維修電腦，進(jìn)行計算機(jī)知識輔導(dǎo)，固定上門為孤老打掃，為社區(qū)敬老院募捐等，不僅把微笑和熱情帶給了社區(qū)，而且為社區(qū)服務(wù)注入了科技力量。

2、推進(jìn)暑期實踐活動。圍繞“傳承‘五四’報國志，落實科學(xué)發(fā)展觀”主題，幾年來，我院團(tuán)委廣泛發(fā)動團(tuán)員青年投身社會服務(wù)社會的大潮中，提高創(chuàng)建意識和育人意識，進(jìn)一步為各類青年人才脫穎而出搭建舞臺。結(jié)合我院學(xué)生實際，我院團(tuán)委和各二級學(xué)院共組織了多支社會實踐團(tuán)隊參加社會實踐活動。活動得到了社會各界的熱烈歡迎和大力支持。

六、加強(qiáng)團(tuán)的工作交流，積極探索新時期索共青團(tuán)工作新方式。

增強(qiáng)共青團(tuán)組織對團(tuán)員青年教育的針對性和實效性將是我院團(tuán)委工作的目標(biāo)。我們將把握“著眼點”，找準(zhǔn)突破點，形成閃光點，堅持黨建帶團(tuán)建，鼓勵創(chuàng)新精神，活躍團(tuán)學(xué)工作；堅持共青團(tuán)的工作與教育教學(xué)工作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新意識；堅持青團(tuán)工作與當(dāng)代青年的特點相結(jié)合，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)；堅持共青團(tuán)工作與人的全面發(fā)展相結(jié)合，創(chuàng)新育人樹形象，與時俱進(jìn)求發(fā)展！

回顧過去，我們倍受鼓舞，展望未來，我們信心百倍，2006年是實施“十一五”規(guī)劃的開局之年，我們將把學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會精神作為全團(tuán)當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，幫助廣大團(tuán)員青年深刻認(rèn)識“十一五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)，引導(dǎo)團(tuán)員青年為實現(xiàn)“十一五”時期的目標(biāo)和任務(wù)而奮斗！

第四篇：同濟(jì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院夜大新生導(dǎo)讀

同濟(jì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院夜大新生導(dǎo)讀【2011年】

祝賀你成為同濟(jì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院夜大學(xué)生！愿你在今后幾年的學(xué)習(xí)中，學(xué)有所成，圓滿完成學(xué)業(yè)。現(xiàn)將有關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)做一簡要介紹，希望對你有所幫助。

學(xué)籍管理 入學(xué)

必須參加全國成人高校統(tǒng)一招生考試，達(dá)到我院錄取分?jǐn)?shù)線，符合入學(xué)要求方能成為我院學(xué)生。入學(xué)后經(jīng)審核不符合入學(xué)條件者將被取消學(xué)籍。一般每年8月為成人高考考試報名時間，10月中旬為考試時間。個人信息確認(rèn)

學(xué)生個人信息是學(xué)院進(jìn)行學(xué)生日常管理、新生電子注冊以及畢業(yè)學(xué)歷信息電子注冊的重要依據(jù)，為了保證信息的準(zhǔn)確性，夜大在新生入學(xué)后都要對學(xué)生個人信息進(jìn)行一次全面的核對確認(rèn)，其中姓名、性別、身份證號碼如有變動，學(xué)生必須向班主任提交相關(guān)證明材料。在讀期間，如姓名、身份證號仍有改變，必須盡快填寫《個人信息修改申請》并附上證明材料一起交給班主任。學(xué)籍異動

學(xué)生如要休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)等，必須符合相應(yīng)的條件，在相應(yīng)的時間結(jié)點到夜大科提交學(xué)籍異動申請，填寫相應(yīng)表格，提交相關(guān)證明，經(jīng)夜大科審核批準(zhǔn)后方可進(jìn)行（詳見學(xué)生手冊）。

教學(xué)計劃

教學(xué)計劃

教學(xué)計劃是學(xué)校根據(jù)教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)而制訂的專業(yè)人才培養(yǎng)實施方案，是教學(xué)管理部門組織和實施教學(xué)過程的主要依據(jù)，也是對教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的基礎(chǔ)性文件。學(xué)生修滿專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分方可畢業(yè)。

1、學(xué)時和學(xué)分

春、秋學(xué)期教學(xué)周為18周，包含考試周。理論教學(xué)課程一般按1周學(xué)時計1學(xué)分。畢業(yè)設(shè)計（論文）一般安排在最后一學(xué)期。高起本、專升本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計安排10－12周，畢業(yè)論文安排6－10周，1周計1學(xué)分。高起專部分專業(yè)畢業(yè)環(huán)節(jié)一般安排8學(xué)分的專題講座。

2、課程設(shè)置

（1）基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的學(xué)分比例原則上高起專專業(yè)為4:3:3；專升本專業(yè)為3:4:3。（2）必修課及選修課

① 必修課：指本專業(yè)必須修讀的課程。一般占總學(xué)分的70%。

② 選修課：屬于擴(kuò)大知識面的課程或?qū)I(yè)拓展課程。選修課分為限定選修課和任意選修課。一般占總學(xué)分的30% 限定選修課屬于專業(yè)規(guī)定的選修課程，一般占總學(xué)分的20%。學(xué)生必須選修指導(dǎo)性教學(xué)計劃規(guī)定的限選課程。任意選修課由學(xué)生根據(jù)需要、興趣和愛好在學(xué)院提供的課程范圍內(nèi)選讀，一般占總學(xué)分的10%。學(xué)生只要修滿任意選修課規(guī)定的學(xué)分即可。任意選修課不及格可以重修該門課程，也可以另外選修在選修課清單中的其他課程。

3、公共基礎(chǔ)課（1）政治理論課

? 高起本專業(yè)開設(shè)：毛澤東思想與中國特色社會主義概論、馬克思主義原理、法律基礎(chǔ)及思想道德修養(yǎng)； ? 高起專專業(yè)開設(shè)：毛澤東思想與中國特色社會主義概論、法律基礎(chǔ)及思想道德修養(yǎng)； ? 專升本專業(yè)開設(shè)：馬克思主義原理（2）大學(xué)英語

? 高起本專業(yè)開設(shè)四個學(xué)期：學(xué)分分別為3,3，3，3 ? 高起專專業(yè)開設(shè)三個學(xué)期：學(xué)分分別為3,3，3 ? 專升本專業(yè)開設(shè)兩個學(xué)期：學(xué)分分別為3,3（3）高等數(shù)學(xué)

? 高起專專業(yè)開設(shè)兩個學(xué)期：學(xué)分分別為3,3

4、學(xué)位課程

學(xué)位課程考試科目為：一門外國語、一門基礎(chǔ)課以及兩門專業(yè)課程。

5、教學(xué)計劃組成 ? 培養(yǎng)目標(biāo) ? 培養(yǎng)形式 ? 培養(yǎng)對象要求 ? 學(xué)制 ? 專業(yè)主干課程

? 學(xué)位課程（限專升本、本科專業(yè)）? 畢業(yè)

? 學(xué)位授予（限專升本、本科專業(yè)）? 教學(xué)安排表（含實踐環(huán)節(jié)）教學(xué)日歷

教學(xué)日歷對一個學(xué)期的教學(xué)活動進(jìn)行了大致安排，夜大的教學(xué)周數(shù)為18周，春季學(xué)期第1周到第16周為上課周，第17周為考試周；秋季學(xué)期第1周到第17周為上課周（國慶放假一周），第18周為考試周。8周結(jié)束的課程考試一般安排在第9周進(jìn)行。教材

按照開學(xué)通知（在學(xué)期末出通知）在規(guī)定的時間內(nèi)到指定的地點或書店購買教材。

關(guān)于選課 學(xué)習(xí)方式

夜大的學(xué)習(xí)方式分為“主播”（即面授）、“網(wǎng)絡(luò)實時”和“課件點播”。“主播”指有教師現(xiàn)場授課的形式，“網(wǎng)絡(luò)實時”指在網(wǎng)上實時收看教師上課的實況，“課件點播”指在網(wǎng)上點擊該課程的課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前夜大大部分課程為面授的學(xué)習(xí)方式，各課程的學(xué)習(xí)方式以選課時可供選擇的學(xué)習(xí)方式為準(zhǔn)。選課

夜大學(xué)生需提前對下一學(xué)期的課程進(jìn)行選課，其中必修課和限選課為必須選擇修讀的課程，任選課由學(xué)生自行決定是否選擇，但畢業(yè)時學(xué)生必須修滿教學(xué)計劃規(guī)定的任選課學(xué)分，因此請根據(jù)教學(xué)計劃提前做好考慮。夜大科將幫助學(xué)生對僅為主播的必修課和限選課進(jìn)行批量選課，其他有各類學(xué)習(xí)方式、分班學(xué)習(xí)的課程必須由學(xué)生自行選課，學(xué)生如需重修還必須對重修課程進(jìn)行選課。經(jīng)教務(wù)部門對選課進(jìn)行確認(rèn)后將不能進(jìn)行更改。具體選課時間安排參見選課通知。（在學(xué)期末出通知）上課安排

學(xué)生選擇主播（面授）的課程必須到校聽課，任課老師和班主任將進(jìn)行考勤。上課的時間大致安排在周一至周五的1－3個晚上和雙休日中的一天，每學(xué)期安排的上課時間不完全相同，以學(xué)生本人選課后形成的課程表為準(zhǔn)。選擇“網(wǎng)絡(luò)實時”和“課件點播”的課程在家學(xué)習(xí)由系統(tǒng)自動考勤。重修手續(xù)

學(xué)生重修學(xué)習(xí)，必須按規(guī)定交納重新學(xué)習(xí)費(fèi)用，一個學(xué)分100元，因此學(xué)生在重修選課完成后必須將重新學(xué)習(xí)費(fèi)用存入付學(xué)費(fèi)的農(nóng)行卡內(nèi)（農(nóng)行卡余額不足300元一季度有3元的小額管理費(fèi)，請考慮在內(nèi)），由學(xué)院統(tǒng)一扣繳，具體交費(fèi)時間見開學(xué)通知。選好重修課并且已付費(fèi)的學(xué)生需于開學(xué)初到班主任處領(lǐng)取重修聽課證和重修通知，其中重修聽課證為學(xué)生重修課程的跟班安排情況，同時亦為該生參加重修考試的憑證；重修通知需由學(xué)生本人交給相關(guān)的任課老師。

課程考核

夜大學(xué)生必須按照指導(dǎo)性教學(xué)計劃規(guī)定修讀各門課程，完成16周的各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，并參加第17-18周的期末課程考試和學(xué)位課程考試（需申請學(xué)位的專升本或本科學(xué)生）。課程考核

課程考核分考試和考查兩種。

1、考試

夜大學(xué)生在完成8周或16周的學(xué)習(xí)后，在第9-10周或第17-18周內(nèi)參加該學(xué)期的期末課程考試（簡稱正考）。正考不及格者參加下學(xué)期開學(xué)前的補(bǔ)考，補(bǔ)考不及格者隨下年級重修，重修隨該年級參加重修考試（含正考、補(bǔ)考）。因教學(xué)計劃變動原因無重修機(jī)會者，在畢業(yè)前給予一次補(bǔ)考機(jī)會。以上考試的具體安排，請查詢當(dāng)學(xué)期學(xué)院網(wǎng)上公布的考試通知或到系統(tǒng)中查詢的具體考試安排信息。

若重修考試課程與正常考試課程時間沖突時，學(xué)生可選擇其中一門課程申請緩考，其成績按正考計。

2、考查

考查課程一般為設(shè)計或?qū)嵺`類課程，不適宜采取期末集中考試的課程，成績主要按平時出勤、作業(yè)、實習(xí)、平時測驗及最后的設(shè)計等由任課教師綜合評定。學(xué)位課程考試

申請成人學(xué)士學(xué)位的本科、專升本夜大學(xué)生除具有畢業(yè)資格外，還需通過本專業(yè)四門學(xué)位課程的考試。四門學(xué)位課程由一門外語、一門基礎(chǔ)課以及兩門專業(yè)課程組成。其中外語學(xué)位課程學(xué)校不單獨(dú)組織考試，學(xué)位申請人必須參加全國大學(xué)英語四級考試（CET-4）或全國英語等級考試（三級）（PETS-3）。另外三門學(xué)位課程考試由學(xué)校學(xué)位主管部門按照我校成人學(xué)位課程考試大綱的要求統(tǒng)一命題、考試、閱卷。

1、學(xué)位英語課程考試報名

申請學(xué)士學(xué)位的本科、專升本學(xué)生可選擇作為在校生網(wǎng)上報名參加全國大學(xué)英語四級考試（CET-4，學(xué)位分?jǐn)?shù)線以上海市學(xué)位辦每次公布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)）或作為社會考生參加全國英語等級考試（三級）（PETS-3，筆試成績通過即可）。

參加英語四級考試的學(xué)生需在規(guī)定的時間內(nèi)自己上網(wǎng)報名，網(wǎng)上報名后還需在規(guī)定時間到校進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，完成交費(fèi)、拍照和信息核對手續(xù)，具體報名時間安排參見學(xué)院相關(guān)四六級英語考試報名通知（在每年的4月及9月出通知）。需要注意的是，學(xué)生報名時切記要正確輸入自己的學(xué)號、專業(yè)和學(xué)院，其中專業(yè)為本人錄取通知書上的專業(yè)名稱，學(xué)院為同濟(jì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，請不要填錯，否則將影響到領(lǐng)取準(zhǔn)考證和成績單。參加PETS-3考試的學(xué)生請自行聯(lián)系報名和考試，學(xué)院不統(tǒng)一安排，如PETS-3成績通過，需將成績合格證原件和復(fù)印件交到夜大科審核備案以供申請學(xué)位之用。

已畢業(yè)班級的學(xué)生將不能再參加學(xué)校組織的大學(xué)英語四級考試，但可以自行報名參加英語等級考試（三級）（PETS-3）考試。

2、學(xué)位課程考試報名

除英語以外的其余三門學(xué)位課程的考試安排在開設(shè)該門課程的相應(yīng)學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行，要參加考試的學(xué)生必須要事先在網(wǎng)上進(jìn)行報名（http://www.tmdps.cn---www.tmdps.cn---登陸系統(tǒng)----學(xué)生信息中心----學(xué)位考試報名），并將考務(wù)費(fèi)（26元/門）存入付學(xué)費(fèi)的農(nóng)行卡內(nèi)，由學(xué)院統(tǒng)一扣費(fèi)。學(xué)位課考試未通過的學(xué)生可以在最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)跨專業(yè)跨學(xué)習(xí)形式跟隨低年級班級考試。學(xué)位課考試報名具體時間安排參見學(xué)位課考試報名通知。（一般在學(xué)期第4周左右出通知）補(bǔ)考和學(xué)位課考試時間

補(bǔ)考一般安排在下一學(xué)期開學(xué)前，學(xué)位課程考試一般緊跟期末考試后安排。一般課程的考試時間為90分鐘，學(xué)位課程的考試時間為120分鐘。學(xué)位課考試大綱會提前掛在夜大專欄--教學(xué)公告中，請同學(xué)們注意及時查看。

無考試資格

凡缺課超過某門課程教學(xué)總時數(shù)的1/3，或未完成某門課程規(guī)定作業(yè)的1/3，或未完成某門課程規(guī)定實驗者，將不得參加該門課程的考試，具體名單以學(xué)期末任課教師開具的無考試資格名單為準(zhǔn)。無考試資格的學(xué)生可以參加補(bǔ)考(設(shè)計類和考查課程除外)，成績按補(bǔ)考計。成績復(fù)核

學(xué)生如對課程考試成績有疑問，必須由學(xué)生本人在成績公布一周內(nèi)提出成績復(fù)核書面申請，在夜大科給予書面答復(fù)之前，學(xué)生應(yīng)按正常安排參加補(bǔ)考或重修。考試紀(jì)律

為樹立良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)生考試作弊，將按照《按照考場違紀(jì)處分實施細(xì)則》予以嚴(yán)肅處理。申請學(xué)位者將取消學(xué)士學(xué)位授予資格。

畢業(yè)設(shè)計(論文)

畢業(yè)設(shè)計（論文）和專題講座

高起本、專升本及一部分專科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前最后一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為畢業(yè)設(shè)計（論文），其余部分專科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前最后一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為專題講座。

畢業(yè)設(shè)計（論文）目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能分析與解決實際問題的能力，更是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程。

根據(jù)教學(xué)計劃要求和進(jìn)度，畢業(yè)設(shè)計（論文）安排在最后一學(xué)期，畢業(yè)設(shè)計安排10－12周，畢業(yè)論文安排6－10周。

專題講座環(huán)節(jié)安排專科學(xué)生聽4次專題報告或講座，根據(jù)專題報告或講座內(nèi)容，結(jié)合本人實際工作，撰寫一篇5000字左右的論文（8學(xué)分）。畢業(yè)設(shè)計（論文）過程

1、動員、開題（1）動員

指導(dǎo)教師提出畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)要求及必須遵守的規(guī)章制度，介紹與專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展情況，宣布分組名單，領(lǐng)取資料。

（2）開題

在指導(dǎo)教師幫助下，學(xué)生開始選題，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可后，最終確定題目。選題一般在教師給定的題目范圍內(nèi)進(jìn)行。寫出畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，任務(wù)書內(nèi)容經(jīng)指導(dǎo)教師評閱通過后，方可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計或論文撰寫階段。

2、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文撰寫

（1）學(xué)生按任務(wù)書中各階段要求完成作業(yè)；

（2）學(xué)生務(wù)必按指導(dǎo)教師規(guī)定的時間、地點，參加輔導(dǎo)課；

（3）學(xué)生主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系，匯報每一階段任務(wù)完成情況，及時得到教師指導(dǎo)；

（4）指導(dǎo)教師會隨時與學(xué)生聯(lián)系，檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，并給出修改意見。學(xué)生必須按指導(dǎo)教師要求，及時修改畢業(yè)設(shè)計（論文）。

（5）為了督促學(xué)生保質(zhì)保量按期完成設(shè)計或論文，學(xué)期第5~8周將進(jìn)行中期檢查，檢查內(nèi)容包括論文質(zhì)量、論文進(jìn)度等。規(guī)定中期檢查期間，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)達(dá)到工作量一半以上，經(jīng)教師評閱通過后，中期檢查成績?yōu)椤昂细瘛薄Ｖ衅跈z查未通過的學(xué)生，必須按指導(dǎo)教師的要求進(jìn)行整改，趕上進(jìn)度，否則取消答辯資格。畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）通過的學(xué)生，還將參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。未通過的學(xué)生，無答辯資格；

2、答辯小組由二人或二人以上指導(dǎo)教師組成；

3、答辯計入成績。成績評定

畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定以學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、設(shè)計或論文成績、答辯成績等為依據(jù)，最終給出綜合成績，成績采取五級記分制，即：優(yōu)、良、中、及格、不及格，成績送交各學(xué)務(wù)管理員進(jìn)行成績錄入。

凡畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格者，均不能正常畢業(yè)，須參加下一學(xué)年畢業(yè)設(shè)計（論文）重修。

關(guān)于畢業(yè) 學(xué)習(xí)年限

各專業(yè)的最長學(xué)習(xí)年限為學(xué)制加兩年，如某專業(yè)的學(xué)制為3年，則其最長學(xué)習(xí)年限為5年。如學(xué)生在學(xué)制結(jié)束時仍有教學(xué)環(huán)節(jié)未通過，可繼續(xù)到校申請重修，如學(xué)生在最長學(xué)習(xí)年限結(jié)束時仍有教學(xué)環(huán)節(jié)未通過，則不能取得畢業(yè)證書。畢業(yè)照片

夜大科將在學(xué)生畢業(yè)前半年左右時間統(tǒng)一組織畢業(yè)班學(xué)生拍攝個人畢業(yè)數(shù)碼照，該照片將用于畢業(yè)文憑、學(xué)位證書及上傳教育部網(wǎng)站，要求每位同學(xué)都要參加，因故不能參加集中拍攝的學(xué)生，需自行到指定地點進(jìn)行拍攝。畢業(yè)生登記表

畢業(yè)班學(xué)生在畢業(yè)前必須按要求填寫畢業(yè)生登記表（一式兩份），畢業(yè)生登記表將會歸入學(xué)生本人檔案，因此每位畢業(yè)生都應(yīng)認(rèn)真對待和實事求是地填寫。畢業(yè)集中

畢業(yè)集中時將會為每位畢業(yè)學(xué)生發(fā)放畢業(yè)證書和個人檔案，有學(xué)位的學(xué)生還將領(lǐng)取學(xué)位證書；未能如期畢業(yè)的學(xué)生可以不參加畢業(yè)集中，但要與學(xué)務(wù)老師及時保持聯(lián)系.以便盡快完成課程學(xué)習(xí)。

關(guān)于學(xué)位 獲學(xué)位條件

獲得成人高等教育學(xué)士學(xué)位的條件參見《學(xué)生手冊------同濟(jì)大學(xué)授予成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的實施細(xì)則》中內(nèi)容。學(xué)位申請

要申請成人高等教育學(xué)士學(xué)位的本科和專升本的學(xué)生必須在畢業(yè)前（具體時間參見秋季學(xué)期開學(xué)通知）上網(wǎng)提交學(xué)位申請（如不能順利提交學(xué)位申請，請務(wù)必核查本人的課程學(xué)習(xí)成績，如有疑問請與夜大科學(xué)務(wù)老師取得聯(lián)系），待夜大科對申請學(xué)位的學(xué)生進(jìn)行學(xué)位資格審核并按相關(guān)審批程序報校學(xué)位辦通過后，于畢業(yè)時授予學(xué)位。畢業(yè)以后再通過學(xué)位英語考試（應(yīng)在畢業(yè)當(dāng)年）或?qū)W位課程考試（在最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)），如滿足學(xué)位授予的其他條件，必須盡快向夜大科提交英語證書的原件和復(fù)印件并及時上網(wǎng)提交學(xué)位申請。

網(wǎng)站與系統(tǒng) 學(xué)院網(wǎng)站

學(xué)院面向師生的教學(xué)管理網(wǎng)站為：http://www.tmdps.cn，主頁為學(xué)院層面的動態(tài)信息，標(biāo)題欄中“夜大專欄”用于發(fā)布夜大的教學(xué)管理公共信息，夜大學(xué)生必須經(jīng)常查詢有關(guān)內(nèi)容。在主頁左上角的“登錄系統(tǒng)”輸入用戶名和密碼（用戶名為學(xué)生本人學(xué)號，初始密碼為學(xué)生本人學(xué)號，請及時修改并牢記），即可進(jìn)入“學(xué)生信息中心”，該頁面為夜大學(xué)生的學(xué)習(xí)支持平臺，可查詢學(xué)生的個人信息和學(xué)習(xí)信息（課程表、考試日程、成績、交費(fèi)等）以及進(jìn)行選課、學(xué)位考試報名等。

值班電話、學(xué)務(wù)老師聯(lián)系方式 夜大科值班電話為：

（白天）65986488、65983252（赤峰路校區(qū)一教附樓）；（白天）66694666-夜大科(滬西校區(qū)簾青樓)（雙休日白天）56985342、56313082（滬北校區(qū)連學(xué)樓）。

如涉及一些個人成績等方面的問題請與相關(guān)學(xué)務(wù)老師進(jìn)行聯(lián)系，學(xué)務(wù)老師聯(lián)系電話參見學(xué)院網(wǎng)站首頁

其他 手機(jī)短信服務(wù)

學(xué)院將通過手機(jī)短消息及時發(fā)布有關(guān)教學(xué)通知及信息，因此每位學(xué)生必須在學(xué)生個人信息頁面及時更新本人手機(jī)號碼。意見反饋

學(xué)生要尊敬老師，要珍惜和維護(hù)同濟(jì)大學(xué)的聲譽(yù)，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。如對教學(xué)管理有異議，學(xué)生一般應(yīng)口頭向班主任或教學(xué)點相關(guān)人員反映，也可通過書面、電話等形式向夜大科反映，夜大科將及時進(jìn)行處理并妥善解決。

第五篇：繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)

繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)

一、概況

本學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)院按照學(xué)校對繼續(xù)教育工作的要求，努力工作，取得了較好的成績。本學(xué)年夜大學(xué)在校生364人，畢業(yè)生74人，其中有5人獲得學(xué)士學(xué)位;本學(xué)年網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在讀生318人，畢業(yè)生13人;本學(xué)年自學(xué)考(本科學(xué)歷)在讀生556人;其他各類培訓(xùn)3790人次;歸口管理二級學(xué)院考證5489人次。本學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)院(不包括其他學(xué)院)學(xué)歷和非學(xué)歷培訓(xùn)收入合計343余萬元。

一、主要成績和亮點

1、圓滿完成學(xué)年制定的“夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數(shù)合計過千”的目標(biāo)任務(wù)。截止2013年6月15日，夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數(shù)合計1238人;其中夜大在讀人數(shù)比上學(xué)年減少17.65%;網(wǎng)院在讀人數(shù)比上學(xué)年增加15.64%;自考在讀人數(shù)比上學(xué)年增加54.87%。各類培訓(xùn)人數(shù)比上學(xué)年增加4.64%。學(xué)歷和非學(xué)歷培訓(xùn)總收入比上學(xué)年增加11%。

2、繼續(xù)教育學(xué)院常務(wù)副院長侯秀珍被授予“XX市第二屆成人高校十佳院(校)長”榮譽(yù)稱號，也是上海民辦成人高校中唯一一位獲此殊榮的校長。該項評選活動，自2008年起，每三年開展一次評選，由XX市成人教育協(xié)會組織，經(jīng)相關(guān)程序，專家投票和社會公示后選定“十佳”。

3、在貫徹落實學(xué)校“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念中，有五大亮點：(1)我校夜大學(xué)兩位學(xué)生獲XX市終身學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號。12月8日，2012年XX市成人高校終身學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員表彰會在上海青年干部管理學(xué)院隆重舉行。由XX市成人教育協(xié)會、院校教育專業(yè)委員會組織領(lǐng)導(dǎo)，本市65所成人高校、電視大學(xué)40多萬學(xué)生積極開展評比活動，通過自上而下的評比，共評出XX市2010—2012年終身學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員179名，并特授予這些學(xué)員2010—2012年XX市終身學(xué)習(xí)白玉蘭獎。再經(jīng)過專家評審團(tuán)評審，從179名優(yōu)秀學(xué)員中評選出20名XX市終身學(xué)習(xí)成人高校優(yōu)秀學(xué)員標(biāo)兵。我校繼續(xù)教育學(xué)院夜大學(xué)朱劍龍同學(xué)與田文杰同學(xué)獲得此項榮譽(yù)，其中，朱劍龍同學(xué)同時獲得了“XX市終身學(xué)習(xí)成人高校優(yōu)秀學(xué)員標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號，并接受了大會授予的榮譽(yù)證書。(2)我校蟬聯(lián)九屆mos大賽全國地區(qū)總決賽冠軍院校。自2005年第一屆中國區(qū)大賽以來，經(jīng)過我校繼續(xù)教育學(xué)院的精心組織、繼續(xù)教育學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，選手的刻苦努力，實至名歸，成為迄今為止全國唯一一所蟬聯(lián)九屆冠軍的院校。

本次大賽我校選手仍舊不負(fù)眾望，從來自全國約80所高校，近千位選手中脫穎而出，共獲得了11個獎項，分別是1個特等獎、3個一等獎、3個二等獎、3個三等獎，mos團(tuán)體全國一等獎。此外，我校繼續(xù)教育學(xué)院還聯(lián)合兩所院校共同參賽，分別是上海金融學(xué)院和上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，經(jīng)過與這兩所院校繼續(xù)教育學(xué)院的聯(lián)合組織、選拔，我校繼續(xù)教育學(xué)院的賽前強(qiáng)化指導(dǎo)，最終各選派了一位優(yōu)秀選手代表兩所院校參賽，也獲得了令人可喜的成績，他們分別獲得了1個一等獎、2個二等獎和1個三等獎。

(3)XX市XX區(qū)高技能人才培養(yǎng)(實訓(xùn))基地在我校掛牌。XX區(qū)在各大型企業(yè)集團(tuán)、高職中職院校申報的基礎(chǔ)上，經(jīng)專家評審審核及社會公示，批準(zhǔn)并授予13家單位“XX區(qū)高技能人才培養(yǎng)(實訓(xùn))基地”。2012年8月24日XX市XX區(qū)人力資源和和社會保障局在上海第二工業(yè)大學(xué)舉行了XX區(qū)高技能人才培養(yǎng)基地授牌儀式，向社會予以公布。建橋基地繼去年成功組織廣告設(shè)計師三級競賽和室內(nèi)裝飾設(shè)計員三級競賽，取得23余萬政府補(bǔ)貼后，目前又新申報廣告設(shè)計師三級、室內(nèi)裝飾設(shè)計員三級、營銷師三級、寶玉石檢驗員三級、數(shù)碼影像技術(shù)人員四級、攝影師四級6個競賽項目。

(4)XX區(qū)人力資源和社會保障局2012年12月27日向社會公布我校為XX市2009-2011職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)b級辦學(xué)質(zhì)量和誠信等級單位。本次職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)質(zhì)量和誠信等級評定工作是由XX市人保局統(tǒng)一組織的，光XX區(qū)參加評定的職業(yè)培訓(xùn)單位有90家，經(jīng)過區(qū)里初審，社會中介機(jī)構(gòu)評估，市里評定，XX區(qū)有25家職業(yè)培訓(xùn)單位被評定為b級，有30家被評定為c級。XX區(qū)人保局對b級單位給予了獎勵。(5)夜大學(xué)將“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念貫穿于教育教學(xué)改革實踐全過程，堅持探索為成人學(xué)員提供適合的教育。第一、針對成人學(xué)生有社會閱歷、有崗位工作經(jīng)驗、但工學(xué)矛盾突出、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣較弱等特點，抓課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、綜合分析能力與解決崗位實際能力，達(dá)到提升學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。比如：在《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程教學(xué)中，嘗試運(yùn)用了課堂面授、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)、作業(yè)訓(xùn)練綜合教學(xué)法，取得了較好的教學(xué)效果。又如：在《人力資源管理》課程教學(xué)中采用項目教學(xué)法，通過“校園招聘策劃”項目，以團(tuán)隊小組為單位，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課程學(xué)習(xí)中的管理知識與原理，結(jié)合各自崗位的管理實際進(jìn)行案例分析，啟發(fā)學(xué)生的思維，以幫助學(xué)生在解決問題的過程中靈活運(yùn)用知識、掌握有效的解決問題的方法，幫助學(xué)生提高傾聽、思辨、解決問題的能力。還如：在《項目管理》課程教學(xué)中，采用案例教學(xué)法，如以一個實際的建筑工程項目為例，把實際可能遇到的問題如自然災(zāi)害、物價增加等因素加入其中，通過讓學(xué)生了解這些因素對項目構(gòu)成的影響，并通過一系列的方法進(jìn)行解決，將理論知識的講解貫穿于其中，把書本上抽象的理論和零散的操作化為一個整體，讓學(xué)生對項目管理的理解不斷深入，使學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)變被動的“接受”為主動的“參與與獲取”。再如：在進(jìn)行《計算機(jī)輔助設(shè)計與制造》、《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)員》中級考證培訓(xùn)中，不斷梳理課程的重點難點，編制練習(xí)題，做輔助學(xué)習(xí)視屏資料，開展qq群教學(xué)互動，強(qiáng)化操作技能的訓(xùn)練，把有限的課堂學(xué)習(xí)，有步驟有控制地在課外延伸了，學(xué)生在階段性考核中，取得了比較理想的成績。第二、積極探索課程的改革。比如：在進(jìn)行《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)(1)》課程教學(xué)中，把在下企業(yè)做項目、向工程師學(xué)習(xí)的許多實踐知識融入到課程教學(xué)中，把實際的機(jī)械設(shè)計圖紙帶到課堂上，啟發(fā)學(xué)生把課本知識綜合應(yīng)用到實際機(jī)械設(shè)計與加工的圖紙中，收到了較好的效果，在本學(xué)期期中考試中，這部分內(nèi)容是學(xué)生掌握最好的。第三、抓基本教學(xué)規(guī)范，實施督導(dǎo)制，強(qiáng)化日常教學(xué)過程管理。聘請有教務(wù)經(jīng)驗的退休老教師擔(dān)任督導(dǎo)員，院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查督導(dǎo)記錄，加強(qiáng)對教材、繳費(fèi)、作業(yè)、試卷的檢查，規(guī)范過程管理。在高職高專教學(xué)中，采用適合學(xué)生自學(xué)、突出應(yīng)用性的新教材。第四、抓考試改革，實行模塊式、分段式考試，注重平時形成性考核;試卷命題縮減死記硬背題型與配分，加大判斷分析、計算、案例分析等題型與配分;畢業(yè)論文結(jié)合專業(yè)與職業(yè)來選題。推進(jìn)了轉(zhuǎn)變兩個現(xiàn)狀：一是重考試輕課堂教育、二是重分?jǐn)?shù)輕能力培養(yǎng)。第五、抓青年教師的培養(yǎng)，為青年教師指派指導(dǎo)老師，派員聽課，并且經(jīng)常舉行教學(xué)研討會，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)新人。現(xiàn)在，我院僅有的兩位青年教師已經(jīng)取得教師資格證，獲得教師序列初級職稱，步入夜大學(xué)講臺進(jìn)行授課，支持她們讀研深造。

4、支部工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作，為形成學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)增色添彩。

首先，支部組織大家學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，把思想統(tǒng)一到：校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不是為了本科評估的權(quán)宜之計，而是為了培育人才、建設(shè)國內(nèi)一流本科院校的需要，是一項需要常抓不懈的任務(wù)。因此我們在結(jié)對12商日、商英6個班級的工作中，不僅做到主動配合輔導(dǎo)員抓課堂紀(jì)律，抓“三禮十無”，抓教室環(huán)境衛(wèi)生，抓宿舍衛(wèi)生，而且更加注重班委的建設(shè)，注重班干部、團(tuán)干部敢管班級、能管班級的信心和管理能力的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)學(xué)生把心思轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來，注重學(xué)生從自己做起、從小事做起的自我文明行為能力的修養(yǎng)。我們具體的做法：(1)經(jīng)常與輔導(dǎo)員溝通，及時將班級早晚自修情況、課堂情況、衛(wèi)生情況加以反映，提出改進(jìn)班級管理的具體建議。(2)每周與班委開會，了解班級學(xué)生情況，了解班委在管學(xué)生上的心理變化，給以指導(dǎo)，給以鼓勵，倡導(dǎo)班委對身邊的同學(xué)開展“一對一紅”活動。(3)通過組織講座、組織班級活動，幫組學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高班級凝聚力。我們?yōu)閷W(xué)生組織的講座主題有如何為明天的發(fā)展做準(zhǔn)備、大學(xué)生活與班級管理、大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、如何學(xué)好日語。為夜大學(xué)學(xué)生組織的主題活動有“說說你最崇拜的人”、“說說你最驕傲的事”、“說說5年后的自己”，激發(fā)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、自我管理的積極性。

第二、從自身做起，從小事做起，堅持志愿者活動，樹優(yōu)良校風(fēng)。黨支部自世博會后繼續(xù)組織大家做志愿者活動，放棄午間休息時間，到學(xué)校圖書館打掃衛(wèi)生幾年來雷打不動。打掃衛(wèi)生事小，但影響力不小，帶動了商英09本科學(xué)生黨員參與我們的志愿者活動;志愿者活動的薪火傳到了夜大學(xué)學(xué)生手中，夜幕下他們提前來到學(xué)校值日站崗，星期日他們在學(xué)校閱覽室擦桌椅，擦?xí)堋W(xué)生中開展“為建橋?qū)ふ乙粋€新校友”的活動。夜大學(xué)學(xué)生以學(xué)校為豪，以愛學(xué)校為榮。

第三、捐資助學(xué)獻(xiàn)愛心，建橋美名傳千里。2013年3月17日，支部收到云南XX市關(guān)心下一代工作委員會文件：開關(guān)工發(fā)【2013】2號“捐資助學(xué)愛心榜”，表彰我們繼續(xù)教育學(xué)院連續(xù)5年捐資助學(xué)云南邊遠(yuǎn)山區(qū)貧困兒童上學(xué)，收到云南XX市關(guān)工委辦公室主編的“關(guān)工簡訊”2013年第一期(總第91期)，題為“情真意濃━━上海建橋教育繼續(xù)學(xué)院捐資助學(xué)紀(jì)實”，從2006年起，繼續(xù)教育學(xué)院在XX市關(guān)工委的牽線搭橋下每年給遠(yuǎn)在山區(qū)的兩位貧困學(xué)生捐錢，郵寄慰問信和春節(jié)禮物，勉勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，成為國家建設(shè)有用之才。資助的兩位學(xué)生目前有一個已經(jīng)是云南師范大學(xué)大二的學(xué)生，另外一個已經(jīng)成為初中一年級學(xué)生，她們都健康地成長著。五年來，繼續(xù)教育學(xué)院的老師們堅持捐資助學(xué)，在兩位貧困生從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)求學(xué)之路上一路扶持和關(guān)心，因為每位老師的心里都蘊(yùn)藏著一個心念：資助一個貧困生，能拯救一個人的未來;留住一個輟學(xué)者，就是留住一份希望。

二、存在問題

1、本學(xué)年，我們已經(jīng)完成了“夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數(shù)合計過千”的學(xué)年工作目標(biāo)。下學(xué)年我們面臨的生源形勢更加緊張。一方面全市成人高校生源持續(xù)下滑，入學(xué)率提高，給成人高校留下很小的發(fā)展空間;另一方面我們又有2015年整體搬遷的問題，成人學(xué)生在選擇學(xué)校時會多有顧慮，機(jī)電、電商專業(yè)不得不停止招生。預(yù)計下學(xué)年可招到的學(xué)生數(shù)不敵當(dāng)年畢業(yè)人數(shù)。

2、校外教育培訓(xùn)市場需要進(jìn)一步拓展。

3、校內(nèi)培訓(xùn)萎縮。本學(xué)年，2013年全日制專升本考前輔導(dǎo)班經(jīng)過寒假和新學(xué)期的堅持不懈的推廣，共招到輔導(dǎo)班學(xué)生267人，保證了學(xué)校專升本219個招生指標(biāo)的生源，通過考前培訓(xùn)，5月份考試結(jié)果：有210人被學(xué)校各個專業(yè)錄取。XX市高校計算機(jī)一級考試考前輔導(dǎo)班培訓(xùn)3236人，英語四級培訓(xùn)班培訓(xùn)123人，駕駛班培訓(xùn)74人，補(bǔ)專培訓(xùn)30人，電子商務(wù)員(中級)培訓(xùn)18人，數(shù)控銑工(中級)培訓(xùn)10人，航空服務(wù)培訓(xùn)16人，成人高復(fù)班15人。下學(xué)年，我們面臨的形勢不容樂觀。從最近在運(yùn)行的XX市高校計算機(jī)一級考前輔導(dǎo)班招生情況來看，盡管下了很大力氣，苦口婆心地做學(xué)生工作，輔導(dǎo)員也做了積極的推廣，但是結(jié)果并不理想，大多數(shù)學(xué)生不想?yún)⒓优嘤?xùn)，學(xué)生的想法是反正是可以免費(fèi)參加考試，今年考試沒過，明年再參加免費(fèi)考試，年復(fù)一年，最后還有個全國計算機(jī)一級考試可以托底。英語四級培訓(xùn)盡管我們在班級里做宣講會，請交大專家做講座，培訓(xùn)費(fèi)比社會上的低很多，組班時又根據(jù)學(xué)生的情況，實行分層培訓(xùn)，即對已經(jīng)完成大學(xué)英語4冊學(xué)習(xí)的學(xué)生舉辦40課時的強(qiáng)化班，對2012級專科學(xué)生舉辦60課時的精講班，聘請交大老師授課，但是全年兩期報名人數(shù)總共只有123人。報名人數(shù)少反映了學(xué)生參加課外輔導(dǎo)動力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，缺乏學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃這樣一個狀況。

4、歸口管理要繼續(xù)做好為應(yīng)用性人才培養(yǎng)服務(wù)。盡管歸口管理的工作比較復(fù)雜，政策性強(qiáng)，頭緒又多，上面檢查也多，特別是在爭取政府補(bǔ)貼到賬的環(huán)節(jié)需要我們投入額外的精力和時間來做，但歸口管理這項工作有利于我校應(yīng)用性人才的培養(yǎng)。本學(xué)年，經(jīng)過我們半年來堅持不懈的努力，疏通各個渠道，解決了2011年校企合作項目補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)共50多萬元不能進(jìn)入我校賬戶的問題。在各二級學(xué)院對申報校企合作高技能人才培訓(xùn)考證項目頗有畏難的情況下，我們積極推介同樣能夠獲得政府補(bǔ)貼的職業(yè)技能競賽項目。本學(xué)年促成藝術(shù)設(shè)計學(xué)院申辦廣告設(shè)計師(三級競賽)和室內(nèi)裝飾設(shè)計員(三級競賽)，合計報名參賽人數(shù)182人，考證人數(shù)126人，合格人數(shù)120人，獲得政府補(bǔ)貼23萬多元。本學(xué)年通過歸口管理，也反映出二級學(xué)院各類辦班有“一高一低”的現(xiàn)象，就是舉辦不收費(fèi)培訓(xùn)和報只考證不培訓(xùn)的項目開始逐漸增多，約占?xì)w口管理培訓(xùn)項目的39%，增長比例大幅升高，與往年相比實現(xiàn)零的突破;報高級職業(yè)資格項目占17%，與上學(xué)年高級占比31%相比，本學(xué)年是直線下降，高級證培訓(xùn)人數(shù)占二級學(xué)院各類辦班總?cè)藬?shù)的3.6%。這一高一低的現(xiàn)象令人一喜一憂。(二)下學(xué)年工作打算

1、確立“調(diào)整結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變增長方式”的工作思路，進(jìn)一步在拓展網(wǎng)絡(luò)教育和自學(xué)考助學(xué)項目上加大力度;同時積極開發(fā)集夜大學(xué)學(xué)歷教育+培訓(xùn)+就業(yè)為一體的旅游管理(航空服務(wù)方向)專業(yè)，積極開發(fā)與安博教育的“3+1”項目，積極開發(fā)與華越教育的航空項目，力爭繼續(xù)保持“夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數(shù)合計過千”的工作目標(biāo)。

2、將把與美國上市公司安博教育洽談的短訓(xùn)班和向周浦工業(yè)園區(qū)爭取舉辦園區(qū)企業(yè)高級管理人員常年培訓(xùn)班逐一落實，爭取合作成功。

3、繼續(xù)在招生推廣上多下功夫，做好做細(xì)，注意發(fā)揮輔導(dǎo)員老師對學(xué)生的指導(dǎo)性，進(jìn)一步做好有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的XX市高校計算機(jī)一級、英語四級和公安班培訓(xùn)工作。

4、在下學(xué)年的歸口管理工作中，我們要加強(qiáng)引導(dǎo)，爭取競賽項目，落實好考證培訓(xùn)計劃，并按培訓(xùn)計劃督促辦班;嚴(yán)格加強(qiáng)過程管理;做好考證服務(wù)。