第一篇：河南省2017屆中考政治熱點專題突破：課時15 笑迎新生活 認識新自我.doc

課時15 笑迎新生活 認識新自我（第一、二單元）

一、請你選擇 ▲單項選擇

１．（’１５焦作模擬）進入中學，來到一個新環境，同學們有不同的想法和感受。下列同學的想法和感受中可取的有

（）

Ａ．小強看到教室很寬敞明亮，心里高興 Ｂ．小明見到很多陌生同學，感到很難受 Ｃ．小剛想到每天有很多作業，愁眉苦臉 Ｄ．小勇受到老師批評，不想聽老師講課

２．（’１５河南模擬）冰海無情人有情，巧搭鎖鏈救輕生。２０１４年１２月７日，正在海邊游玩的燕山大學學生發現一女子輕生，且馬上被海水淹沒。１８名同學不假思索立即行動起來，在冰冷的海水里手拉手組成對抗風浪的生命鎖鏈,最終將該女子成功營救上岸。該材料啟示我們

（）

Ａ．生命獨特而珍貴，萬不得已莫輕生 Ｂ．救人就要付代價，自身安危且放下 Ｃ．生命鎖鏈戰風浪，機智勇敢巧為先 Ｄ．冰海救人太冒險，凡事自保是箴言

３．（’１５焦作模擬）蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基說：生活賦予我們一種巨大的和無畏高貴的禮物，這就是青春；充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。這句話啟示我們

（）

Ａ．青春是幸福的，及時行樂享受青春 Ｂ．青春是美好的，要讓青春放出光彩 Ｃ．青春有長也有短，不要讓青春流逝 Ｄ．青春有夢想沒有憂愁，要祝福青春 ▲多項選擇

４．（’１５平頂山模擬）２０１４年央視春晚上，一首《時間都去哪兒了》唱出了億萬觀眾的心聲，讓大家時刻感受到時間不夠用。對我們中學生來說，不知不覺中期末已近，許多應學而未學，應復習還未復習到的內容讓我們頓感急迫。這啟示我們要（）Ａ．專心學習，拒絕參加各種活動

Ｂ．努力學習，科學安排學習時間 Ｃ．自主學習，努力提高學習效率 Ｄ．得過且過，順其自然等待放假

５．（’１５焦作模擬）在初中階段，掌握有效的學習方法和策略對搞好學習非常重要。下列同學的做法中可取的有

（）

Ａ．小敏每天熬到深夜，困了也要堅持學習Ｂ．小惠注重勞逸結合，不斷提高學習效率 Ｃ．小霞制定合理規劃，有計劃地進行學習Ｄ．小聰恰當安排時間，及時進行復習鞏固

６．（’１５鄭州模擬）她每天保持電話暢通，在好大夫網尋醫問藥網上解答患者各類咨詢，不為別的，就是想要滿足更多百姓的健康需要：從事臨床３０余年，她將一腔熱血全部投入到了她熱愛的中醫事業。她就是被譽為“守護百姓健康的醫者楷模”李鮮。李鮮

（）

Ａ．幫助他人，成就自我 Ｂ．愛崗敬業，心無旁騖 Ｃ．技藝精湛，救死扶傷 Ｄ．珍愛生命，提升價值

７．（’１５焦作模擬）２０１５年１月６日，《人民日報》刊文指出，從年初到年末，“見義勇為最美人物”“最美老有所為人物”“最美職工”“最美基層法官”“最美志愿者”等最美人物的先進事跡不斷發布，一個個感人的故事催人奮進，一個個響亮的名字傳遍大地。從最美人物身上我們深深感到

（）

Ａ．實現人生價值方式具有多樣性 Ｂ．生命的價值在于對社會的貢獻 Ｃ．要在服務社會中延伸生命價值 Ｄ．每個人的生命都是最美的生命

二、請你辨析

８．（’１５焦作模擬）２０１４年１１月２７日，哈爾濱市某中學一名學生，因為學習壓力大，留下一紙“我走了，我太累了”之后，從學校教學樓上一躍而下。

９．（’１５南陽模擬）我國部分地區素有吃狗肉的傳統，有的還舉辦狗肉節。近年來，諸多動物保護主義者對此表示抗議，甚至出現人身攻擊行為，此事在網上引起軒然大波。

三、請你進行觀察與思考

１０．［’１１河南１０（２）］地動山搖，搖不散中華魂魄；山崩地裂，裂不開萬眾一心。公元２００８年５月１２日１４時２８分，一場里氏８．０級的特大地震強襲汶川。從那一刻起，英勇的中國人民穿越災難，跨越廢墟，共同編織了中國大愛，凝聚了中國力量，見證了中國速度，創造了災區新生活的中國奇跡：從救援到援建，現已基本實現了家家有房住、戶戶有就業、人人有保障、設施有提高、經濟有發展、生態有改善的重建目標。

結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題:

參考答案及解析

１．Ａ 【解析】考查點：初中生活新體驗。解題思路：進入中學，有很多新奇的事物，面對新的環境，小強的想法和感受是積極的，是可取的；小明、小剛、小勇的做法都是消極的表現，不可取的。故排除ＢＣＤ，選Ａ。

２．Ｃ 【解析】考查點：珍愛生命、見義巧為。解題思路：遇到他人有困難時，應該機智勇敢、伸出援助之手。Ａ只涉及珍愛生命的內容，排除；Ｂ指的是有勇無謀的做法，不可取；在他人有困難時，要機智勇敢地實施援助，Ｃ正確；Ｄ是冷漠的表現，不可取。

３．Ｂ

４．ＢＣ 【解析】考查點：自主學習、做學習的管理者。解題思路：由歌曲名稱《時間都去哪了》可以看出本題要求回答的是珍惜時間，作為學生，期末來臨時，珍惜時間的做法就是合理安排時間，提高學習效率，因此ＢＣ的做法符合題意；Ａ的拒絕參加各種活動是錯誤的，我們要合理安排時間，做到學習玩耍兩不誤；Ｄ的得過且過是錯誤的。

５．ＢＣＤ ６．ＡＢＣＤ

７．ＡＢＣ 【解析】考查點：實現人生價值。解題思路：材料所列舉的最美人物，均通過不同的方式實現了自身的價值，說明實現價值的方式具有多樣性，Ａ正確；也表明實現人生價值在于對社會的貢獻，Ｂ正確；最美人物的事跡啟示我們要在服務社會中實現生命價值的延伸，Ｃ正確；Ｄ與題意無關。

８．（１）學習需要克服困難，刻苦努力，是一個艱苦過程，同時學習也是一個不斷發現自身潛能、獲得快樂的過程。在學習過程中有苦也有樂，學習是個苦樂交織的過程。

（２）作為中學生，我們享有學習的權利和機會，我們不能放棄學習，而要認真學習，積極戰勝學習中的困難，學會享受學習。

（３）生命對于每個人來說只有一次，生命是珍貴的。現實生活中，我們要肯定自己的生命，善待自己，珍愛寶貴的生命。

（４）珍愛生命，要求我們無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望。輕易放棄生命的行為是對自己不負責任，也是對家庭、對社會不負責任。

９．（１）地球因生命而多彩。每一種生命都是獨特的，都有其存在的價值，動物的生命也是如此，我們要珍愛和尊重地球上的生命。

（２）殺狗取肉是對生命的踐踏，是人類對動物生命的不珍惜和不尊重。阻止殘忍的殺狗行為有利于保護生命，是正確的做法，我們應該勇敢地去阻止殺戮。

（３）傳統習俗代表著一個地方的文化形式。但我們要選擇科學健康文明的生活方式，對于傳統習俗我們要批判地繼承，取其精華，去其糟粕。

（４）保護動物是我們的責任，我們要用正確的方法在法律許可的范圍內行使。遵守法律，也尊重它們的權利。

１０．珍愛生命，永不放棄；熱愛生命，愈挫愈奮；自立自強，自尊自信；百折不撓，自強不息；知難而進，迎難而上；信念堅定，意志堅強；在挫折中奮進，在逆境中崛起；樂觀向上，開拓進取；尊重他人，樂于助人；和衷共濟，共克時艱；萬眾一心，眾志成城；熱心公益，無私奉獻，培養親社會意識和行為；熱愛集體，增強集體主義觀念；顧全大局，增

強社會責任感；尊重自然，愛護環境；大愛無疆，彰顯人間真情；感恩祖國，感恩人民；等等。

１１．（１）唱響青春之歌，實現富民強省；展示青春風采，彰顯青春力量等。（２）舉辦這些活動有利于培育和踐行社會主義核心價值觀;為我省青年健康成長指明方向；有利于激發萬眾創業熱情；為我們青年健康成長提供動力；有利于激勵我省青年積極參加實踐，實現人生價值等。

（３）培養健康的人格；履行受教育的義務，學習科學文化知識；樹立遠大理想，立志報效祖國；培養創新精神，提高創新能力等。

第二篇：2016河南中考政治熱點專題突破：課時4 中華文化與民族精神

課時4 中華文化與民族精神（第二單元第五課）

一、請你選擇 ▲單項選擇

１．（’１５漯河模擬）天津小女孩李尚容三歲多就在父母的引導下背誦《笠翁對韻》，然后通讀《四書五經》、《黃帝內經》、《易經》等。在參加央視《向幸福出發》節目時，面對主持人的現場考驗，６歲的她通曉古今，出口成章，以其博學多才、對答如流給觀眾留下深刻印象。小女孩的事例告訴我們（）Ａ．傳統文化教育應該從娃娃抓起 Ｂ．只要發現潛能每個人都會成功 Ｃ．古代文化的學習要以背誦為主 Ｄ．對傳統文化的學習主要靠父母

２．（’１５焦作模擬）２０１４年１０月３１日，首屆中原（鶴壁）文化產業博覽交易會在鶴壁會展中心隆重開幕。人們可以欣賞到鶴壁的黃河古陶、泥咕咕、信陽的茶、濟源天壇觀、焦作的紋胎瓷、開封的汴繡等；可以看到原汁原味的鶴壁窯、洛陽的唐三彩、平頂山的拓片等。從這里我們可以得出以下結論（）Ａ．中原文化是我國最優秀文化 Ｂ．我省文化數量位居全國首位 Ｃ．我省文化自成體系獨立發展 Ｄ．中原文化博大精深異彩紛呈 ▲多項選擇

３．（’１５新鄉模擬）２０１５年北京義務教育入學政策發布，小升初特長招生將向中華傳統優秀文化、非物質文化遺產方向傾斜。北京出臺這項新政的原因有（）Ａ．中華文化源遠流長、博大精深 Ｂ．非物質文化遺產需要后繼有人 Ｃ．文化復興一定要從青少年抓起 Ｄ．中華傳統文化是我們民族的魂

４．（’１５滑縣模擬）年年期待今夜，歲歲難忘今宵。喝彩也好，吐槽也罷，央視春節聯歡晚會就像家家的年夜飯，從來不會缺席。《拉住媽媽的手》，踏上《回家的路》，《多遠都要在一起》。《鄉愁》跨越《人間天河》，陪睡意昏沉的父母“爐火旁打盹，回憶青春”“回家”的主題，在２０１５年春晚表現得格外酣暢，格外回味悠長。２０１５年春晚突現“回家”的主題（）Ａ．傳承了中華民俗精神 Ｂ．有助于增進家庭親情 Ｃ．說明家庭功能在喪失 Ｄ．喚起濃濃歸鄉的情愫

５．（’１５河南）在血雨腥風、內憂外患的革命戰爭年代，無數先烈拋頭顱灑熱血、舍生取義、寧死不屈，用生命捍衛了民族尊嚴，換取了國家新生。他們的英名與日月同輝，與天地同在！然而，近期一些人卻把惡搞先烈當時髦，以調侃英雄為能事，用灰暗的心理、扭曲的心態在網上質疑黃繼光、邱少云、劉胡蘭等英雄人物的事跡，詆毀英雄,抹黑歷史對此，下列評論正確的有（）Ａ．抹黑英雄就是抹黑歷史，崇尚英雄才有民族未來 Ｂ．探究質疑能夠明辨是非，網絡表達可以隨心所欲 Ｃ．玷污英雄人物光輝形象，喪失良知超越道德底線

Ｄ．先烈壯舉鑄就精神豐碑，中華民族精神豈容褻瀆

二、請你辨析

６．（’１５固始模擬改編）

７．（’１５義馬模擬）２０１４年８月３１日，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議作出關于設立烈士紀念日的決定，將９月３０日設立為烈士紀念日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳、中央軍委辦公廳下發《通知》，要求做好烈士紀念日紀念活 動。對此，同學們眾說紛紜.三、請你進行觀察與思考.８．（’１３河南）材料一：寨墻、古橋、老井、青磚、門樓、木雕??近期，首批中國傳統村落名錄公布，６４８個村落入選，這些村落有一個共同的特點，大都保留有獨特的村落布局、精巧的古樸建筑、傳承至今的風俗技藝，具有較高的歷史、文化、科學、藝術、社會、經濟價值。

材料二：傳統村落承載著文化血脈和歷史榮耀，然而，分散在各地的傳統村落正面臨快速衰落甚至消失的可能，很多有價值的民俗文化和傳統技藝幾近失傳。加強傳統村落保護刻不容緩。

結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：

（１）開展中國傳統村落評選活動意義何在？（兩個方面即可。４分）（２）加強傳統村落保護，你有哪些設想？（三個方面即可。６分）

９．（’１４河南）英年早逝的焦裕祿幾乎沒有給子女留下可以稱道的“家產”，但是，他卻給孩子留下了世界上最寶貴的精神財富。有一次焦裕祿發現孩子看戲沒買票，當即把全家“訓”了一頓，并補交了戲票錢，在近乎嚴苛的家風熏陶下，他的子女個個腳踏實地，憑著個人的努力成就了一番事業。大愛仁醫胡佩蘭９８歲還出診，一輩子只開便宜管用的藥。在生命最后一刻，她留下的一句話是：“病人看完了，回家吧。”胡佩蘭的高尚醫德深深影響著她的兒子胡大一。作為全國知名的心血管專家，他承襲母親醫德，始終對患者用心、用情。當前社會上，一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父“的現象時有發生，發人深思。結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題:（１）從上述材料中你感悟到了什么？（兩個方面即可。４分）

（２）作為有志氣的當代中學生，既不“炫富”也不“炫父”，我們應該“炫”什么？（三 2

個方面即可。６分）

四、請你參加活動與探索

１０．（’１５說明與檢測）日前，教育部辦公廳印發了《關于開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動的通知》，決定在全國組織開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動，第一個周期為期３年，從２０１４年１１月至２０１７年１２月，每年舉辦一屆。據了解，“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”和“尋訪紅色足跡”三個類別。據悉，你校即將開展以“中華傳統美德我傳承”為主題的學習實踐活動，請你參與并完成如下任務：（１）請你談談教育部在全國組織開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動的主要目的。（兩個方面即可。４分）

（２）中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的思想道德資源，請你概括兩條中華傳統美德供活動使用。（２分）

（３）在此次學習實踐活動中，你將采取哪些實際行動？（兩個方面即可。４分）

１１．（’１４河南）材料一：悍然參拜靖國神社，公然否認南京大屠殺，修改教科書，將中國釣魚島列入“日本固有領土”，解禁集體自衛權??最近一段時間，安倍政府大開歷史倒車。然而，虛妄的歷史觀不能改變其侵略事實，日本侵華戰爭的罪行，鐵證如山，不容抵賴。全國人大常委會決定設立南京大屠殺死難者國家公祭日，順應民心，正當其時。

材料二：甲午戰爭清政府割地賠款、喪權辱國。１２０年來，每一次憶及甲午戰爭，都是辛酸、恥辱和悲憤。２０１４年，又是一個甲午年。今天的中國，是光明的、振奮的、尊嚴的、崛起的，１３億中國人已經清晰地觸摸到了民族復興的中國夢、強軍夢。

據悉，你校正開展“直面歷史，開創未來”主題教育，請你參與并完成下列任務：（１）歷史倒車不容開！請你對安倍政府的言行發表評論。（兩個方面即可。４分）

（２）甲午恥辱不能忘！為避免歷史悲劇重演，請談談你的主張。（兩個方面即可。４分）（３）民族復興我有責！實現強軍夢，你能做些什么？（一個方面即可。２分）

參考答案及解析

１．Ａ ２．Ｄ

３．ＡＢ 【解析】考查點：中華文化的特點、弘揚中華傳統文化。解題思路：中華文化源遠流長、博大精深，是中華民族生生不息、團結奮進的不竭精神動力，Ａ正確；當前的一些非物質文化正在從人們的記憶中消失，非物質文化遺產需要繼承人，Ｂ正確；題干材料與文化復興無關，Ｃ錯誤；民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，Ｄ錯誤。

４．ＡＢＤ 【解析】考查點：中華傳統文化、傳統美德。解題思路：春節中家人團聚是中國的習俗，春晚突現“回家”這一主題，傳承了民俗，Ａ正確；呼喚人們回家能促進家人聚在一起，增進親情，Ｂ正確；《回家的路》《多遠都要在一起》《鄉愁》等節目喚起思鄉和歸鄉的感情，Ｄ正確；題干材料中沒有體現家庭功能在喪失的觀點，Ｃ錯誤。

５．ＡＣＤ 【解析】考查點：民族精神、社會主義核心價值觀、合理利用網絡。解題思路：網絡上惡搞模范人物、調侃英雄事跡，是對歷史缺乏正確認知的表現，玷污英雄人物是個人道德缺失的表現，也是對中華民族精神的褻瀆。學習歷史，崇敬先烈是對歷史的尊敬，是對民族精神的繼承與弘揚，ＡＣＤ選項說法符合題意；探究質疑確實能夠達到明辨是非的目的，但都應遵守道德和法律，不能隨心所欲，故Ｂ選項說法錯誤。

６．（１）古代詩詞是中華優秀傳統文化的重要組成部分，濃縮了中華文化的精髓，深刻影響著今天中國人的價值觀、生活方式，對推動世界文化的發展產生了重大的影響。

（２）學習古代詩詞，有利于提高青少年的文化素養；有利于保持民族特點，增強中華兒女的愛國情感和文化認同感；有利于加強先進文化建設，建設社會主義精神文明。

（３）刪除詩詞在一定程度上可以減輕學習壓力，但并不能從根源消除學習負擔壓力，卻影響優秀傳統文化的傳承發展。

（４）對待外來文化，要堅持“以我為主、為我所用”的原則，大膽吸收和利用世界優秀文明成果，抵制各種腐朽的思想文化的侵蝕，增強中華文化的國際影響力。７．（１）開展紀念烈士活動有利于培養公民的愛國主義、集體主義精神和社會主義道德風尚；有利于培育和踐行社會主義核心價值觀；有利于增強中華民族的凝聚力；有利于增強人們振興中華的責任感，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。（２）民族精神是一個民族賴以生存的精神支撐。開展紀念烈士活動表明國家對民族精神的重視和傳承，表明民族精神已深入人心。

（３）對于中華民族傳統文化，要批判的繼承，取其精華，去其糟粕，結合時代特點不斷創新和發展。

（４）我們要積極參加各種形式的烈士紀念活動，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，大力宣揚烈士的英雄事跡和優良傳統，用烈士精神凝聚力量，讓正能量在社會傳播。

８．（１）有利于傳承中華優秀傳統文化；有利于保護中華文化的多樣性；有利于增強全社會保護傳統村落的自覺性；有利于建設社會主義文化強國；有利于增強全民族的文化自覺和文化自信；等等。

（２）制定并完善保護傳統村落的法律法規；加大對保護傳統村落的資金投入；開發與保護相結合，大力發展傳統村落文化旅游產業；宣傳保護傳統村落文化的重要性；培養傳承傳統技藝的人才；編制傳統村落保護發展規劃，并認真落實；出臺保護傳統村落的政策；設置傳統村落保護標志，建立保護檔案。９．（１）焦裕祿、胡佩蘭的家風對子女的成長產生了積極影響，家風對一個人的行為習慣、價值觀念的形成至關重要。好的家風，會讓子女形成正確的價值觀，增強孩子明辨是非的能力，做出正確選擇。父母是孩子的第一任老師，應該言傳身教，教育孩子學會做人做事。新時期，要繼續發揚艱苦樸素、清正廉潔的優良作風。“炫富”與“炫父”是缺乏自立、價值 4

迷失、愛慕虛榮的表現；等等。

（２）可以“炫”：自己在德智體美等方面取得的優異成績，如某一次體育比賽的獲獎情況等。在家庭生活中的良好表現，如自己整理自己的房間、學習用品等。在集體生活中的出色表現，如自覺維護班集體的榮譽和利益等。在社會生活中的出色表現，如自覺遵守公共秩序、保護環境方面的一些具體行動等。

１０．（１）大力培育和踐行社會主義核心價值觀；促進青少年健康成長；培養社會主義建設者和接班人；感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心；提高學生的審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感；等等。

（２）示例：尊老愛幼、孝敬父母、見義勇為、扶危濟困、助人為樂、拾金不昧、自強不息、艱苦奮斗、勤儉節約、戒奢克儉等。

（３）弘揚中華民族優秀文化；弘揚誠實守信等中華民族的傳統美德，做一個言行一致、自強不息的好學生；生活上艱苦樸素，做到懂節約、不浪費；等等。１１．（１）安倍政府的言論表明日本在歷史問題上毫無悔改之心。表明日本軍國主義在復活。是對世界反法西斯戰爭勝利成果的挑戰。是美化日本侵略戰爭的行為。是對國際正義和人類良知的挑釁。是對中國人民的公然挑釁。嚴重傷害了中國人民的感情。嚴重破壞了中日關系。不利于亞太地區的和平穩定。安倍的錯誤言行會遭到世界人民的強烈反對，沒有好下場；等等。

（２）堅持黨的領導，堅持走中國特色社會主義道路。堅持改革開放，著力推進民族復興偉業，不斷增強綜合國力，提升國際影響力。加強國防和軍隊建設，增強軍隊戰斗力，維護國家主權和領土完整。堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。增強憂患意識，居安思危，不斷進取。在全民中加強愛國主義教育，增強民族凝聚力和向心力。加強反腐倡廉；等等。（３）努力學習，鍛煉身體，強健體魄，為建設鞏固國防和強大軍隊作準備。依法服兵役和參加民兵組織。積極參加軍訓和擁軍優屬活動。學習國防知識，關心國防建設。自覺同破壞國家主權和分裂、顛覆國家的言行作斗爭。

第三篇：2015中考政治(粵教版)專題測試：認識新自我 過富有情趣的生活

認識新自我 過富有情趣的生活

考點1 認識生命形態的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育 考點2 認識自己生命的獨特性，珍愛生命

1．(2014年廣東)2014年1月14 日，浙江溫嶺發生一起火災，消防車開著警報，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時間，最終導致16人死亡。事后，人們發出了“為生命讓路”的吶喊。“為生命讓路”體現了（）A．人類的生命最具智慧

B．肯定、尊重和珍愛生命 C．生命的意義不在長短

D．每種生命都具有獨特性

2．(2014年廣州)某晚期肝癌患者，在生命的最后時刻，決定捐贈角膜和遺體，并舉辦了一個“生前親友見面會”，令人不勝感慨。他的生命觀是（）A．蔑視生命，視生命為身外之物

B．珍愛生命，延伸生命的價值

C．肯定生命，永不放棄生的希望

D．尊重生命，利用生命謀聲譽

3．(2014年梅州)2014年3月1日，云南昆明火車站發生了蒙面暴徒持刀砍殺無辜群眾的恐怖事件，附近餐館、商店的群眾積極參與救助行動，為遇險旅客提供“避風港”。他們的這種行為（）①體現了見義勇為的傳統美徳 ②傳遞了社會正能量 ③確保了社會的穩定 ④尊重了他人的生命

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4．(2013年廣東)2013年3月1日，廣州武警戰士鄭益龍勇救不慎掉入珠江的游客，自己卻獻出年輕的生命。他勇敢救人的事跡深深地震撼著人們的心靈。之所以能震撼人們的心靈，是因為鄭益龍（）①在他人需要救助時，能盡自己所能，伸出援助之手 ②在面對各種危機時，能夠珍愛和善待他人的生命 ③能用自己的實際行動去演繹生命的美麗和價值 ④對自己的生命健康負責，不輕易放棄生的希望

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

5．(2013年湛江)“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”，針對“中國式過馬路”現象，全國各地紛紛采取措施進行整治。為此，面對闖紅燈過馬路的人群，你想對他們說（）①紅燈停，綠燈行，做文明市民 ②設置合理的交通信號燈，預防危險發生 ③珍惜生命，不爭一分一秒

④克服盲目從眾心理，自覺遵守社會公德，做合格公民 A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④

6．(2012年廣東)2012年3月26日，湖北襄陽一中高三學生張文馳放棄高考復習，專程赴北京捐獻骨髓。當人們問他為什么要這樣做時，他說：“救人比高考更重要，救人的事沒什么好猶豫的！”網民們稱他為“90后最美中學生”。張文馳同學的做法表明（）A．學會選擇就一定能實現人生價值 B．挽救他人的生命比自己的生命更重要 C．生命的價值在于奉獻自己的生命 D．他對生命的無比珍愛和高度尊重

7．(2012年梅州)2011年11月8日凌晨，著名音樂人高曉松刑滿釋放。他因酒后駕車，造成四車連環相撞、4人受傷，而被判拘役6個月、罰金4000元。他的行為()

①沒有善待自己的生命 ②沒有善待他人的生命 ③沒有尊重他人的生命 ④觸犯了刑法

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

考點3 體會生命的價值，認識實現人生意義應該從日常生活的點滴做起 8．(2013年梅州)2013年3月1日，“最美武警”鄭益龍為救不慎落入珠江的游客陳某，縱身跳入滾滾江中，游客獲救了，而他卻不幸犧牲。鄭益龍的做法表明（）A．生命的價值在于奉獻自己的生命 B．只有舍己救人，才能實現生命的價值

C．當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手 D．挽救他人生命比自己生命更重要

9．(2012年廣州)司馬遷遭遇宮刑仍完成《史記》巨著，貝多芬雙耳失聰仍創作出世界名曲，霍金被禁錮在輪椅上20年仍成為當代最重要的廣義相對論和宇宙論家??這都在向我們訴說著人類生命的價值和意義在于（）A．對社會的貢獻

B．樹立正確的成才觀 C．各種生命相互關愛

D．永不放棄生的希望

10．(2012年湛江)西藏軍區總醫院院長李素芝，36年堅守雪域高原，攻克了先天性心臟病和高原病兩大難題，深受西藏軍民愛戴。他說：“我從不后悔我的選擇。因為，能有力量為人民服務，這是最大的幸福！”對此，下列理解不正確的是（）A．在勞動創造中實現人生價值

B．人生價值體現在對他人和社會的貢獻

C．無私奉獻、執著追求同時也是自我完善的過程 D．只有在艱苦的環境中才能作出貢獻

考點4 悅納自己的生理變化，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動，促進生理與心理的協調發展

11．(2014年廣東)義務教育階段學校積極心理環境指數調查顯示，學校積極心理環境指數每提高10%，學生焦慮、孤獨、違規違紀等負面情緒和行為平均降低約6%。這啟示我們（）A．青春期的心理矛盾是不正常的心理現象 B．青春期的心理矛盾有助于我們健康成長 C．學會克服青春期的煩惱，培養積極心理 D．我們要正確看待青春期正常的身體變化

12．(2012年汕頭)小智同學在課堂上玩手機，受到老師的當堂批評。下課后，小智一氣之下把教室門踢壞了，并沖出教室大吼大叫。同學們對小智的行為有下列評價，你認為正確的是（）A．青春期很容易出現心理沖動，大膽發泄是有個性的表現 B．小智要正確對待老師的批評，學會克制自己的不良情緒 C．小智要懂得調控情緒的方法，努力壓制自己的心理沖動 D．小智處在人生發展的青春期，很難化解自己的內心矛盾

考點5 了解自我評價的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我 13．(2014年廣東)右下邊漫畫《小花狗照哈哈鏡》告訴我們()

小花狗照哈哈鏡

A．自信與自卑是兩種不同的心理品質

B．一個人應是內在美和外在美的統一 C．要客觀地認識自我，積極接納自我 D．要通過不斷改正缺點來完善自我

14．(2013年汕頭)有這樣一個寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊。”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”這告訴我們（）A．美麗的羽毛比美妙的聲音更重要

B．他人對自己的評價最客觀 C．要全面認識自己的優點與不足 D．從外在形象認識自己最重要

15．(2012年汕頭)早讀時間，“籃球迷”小高還在談論昨晚的比賽，這時，大家向他投來異樣的目光，小高感到很不解，就問同桌，同桌說：“你影響到大家的學習了。”小高了解自己的方法是（）A．通過集體評價了解自己 B．通過老師評價了解自己 C．通過他人評價了解自己 D．通過自我觀察了解自己

考點6 理解情緒的多樣性、復雜性，學會調節和控制情緒，保持樂觀、積極的心態 16．(2013年廣東)四川蘆山地震后，部分學生出現震后心理創傷或焦慮緊張的情緒。學生在心理輔導老師的指導下，通過聽音樂、做運動等方法來調整情緒。這種調控情緒的主要方法是（）A．心理換位法

B．注意轉移法

C．精神升華法

D．自我暗示法

17．(2013年湛江)在2012倫敦奧運會乒乓球女子單打決賽上，丁寧因多次發球被判違例丟分，致使情緒受到極大干擾，最終輸掉了比賽。假如你是丁寧，當時你會（）A．與裁判爭辯，維護自己的權益

B．假裝受傷，放棄比賽

C．利用暫停，調整情緒，保持冷靜

D．無所謂，反正冠軍都是中國的

18．(2012年廣東)在2011年全國道德模范高校巡講活動中，巡講團每到一個地方，道德模范們的先進事跡都震撼著在場的師生，很多人淚流滿面，甚至失聲痛哭。師生們的感受說明（）

A．憂郁的情緒能引起人們的共鳴 B．不同情緒的發泄方式是完全相同的 C．人的情緒具有相通性和感染性

D．崇高的精神能激發人們樂觀的情緒

考點7 正確認識好奇心和從眾心理，發展自我控制能力

19．(2014年廣東)小學生鬧鬧不肯上學，只因送他上學的是普通轎車。鬧鬧的家長無奈地說：“沒想到現在不少小學生也攀比，比誰家的車高檔，比誰家有錢。”對小學生攀比現象的看法正確的是（）A．這說明家庭經濟富裕了，生活水平大大提高 B．這說明現在的青少年都有愛慕虛榮的心理 C．青少年要克服盲目從眾，正確對待社會影響 D．全社會要給孩子營造沒有攀比的社會環境

考點8 能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中作出正確選擇

20．(2013年廣東)網絡信息的開放性對于自控能力不強、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網絡中的暴力、色情等信息嚴重損害了青少年的身心健康。為此，對青少年建議正確的是（）①要樹立正確的是非善惡觀 ②要提高自控力，拒絕不良誘惑 ③要培養高雅的情趣和愛好 ④要拒絕上網，提高辨別是非能力

A．①②④

B．①③④ C．①②③

D．②③④

21．(2013年湛江)2012年年底網絡上傳播著“世界末日就要來臨”的信息。南京女高工聽信世界末日傳言，捐掉幾百萬家產。面對此類網絡信息，我們要（）A．善于分辨，不聽、不信、不傳播、不盲從 B．寧可信其有，不可信其無，盡早做好各種準備 C．只要是存在的就是合理的

D．立刻把該信息告知自己的親朋好友

一、單項選擇題

1．(2014年湖北武漢)在自然災害、事故災難救援時，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價搶救生命。這是因為（）A．人生的價值在于戰勝挫折 B．各種生命共生共存，息息相關 C．生命是頑強的，人的生命最有智慧

D．每個人的生命都是有價值的，要尊重生命、關愛生命

2．(2014年云南)生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人，我們要尊重生命，關愛生命。下列做法中不能體現尊重生命，關愛生命的選項是（）A．李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時送往救助站 B．張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動物

C．愛學習的劉某患嚴重的病毒性感冒仍堅持到學校上課

D．王某積極參加學校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動 3．云南魯甸地震中，兩位懷孕7個月的孕婦，在廢墟掩埋下，手牽手不斷相互鼓勵“不要害怕”“為了肚子里的寶寶，我們都要堅持??”“嗯??我們一起不放棄！”最終，兩人被平安救出，當時兩人仍十指相扣。兩位“最美孕媽媽”的笑容也成為地震中的一種“最動人表情”。對此理解不正確的是（）A．珍愛生命，永不言棄

B．面對挫折，樂觀堅守

C．堅強勇敢，團結互助

D．生命脆弱，無法自救

4．2014年5月23日下午，由于持續強降雨影響，廣東懷集縣鳳崗鎮突發嚴重的洪澇災害，村民張有維、劉樹柳、劉有錄等人奮勇施救被洪水圍困的村民。因受浸房屋突然倒塌，前往救人的村民劉有錄英勇犧牲。劉有錄等人的行為是（）①關愛他人、珍愛生命的表現 ②自強不息、見義智為的表現 ③把別人的生命看得比自己的生命重要 ④展現生命的光輝，實現人生的價值

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

5．(2014年福建福州)暴雨突襲龍巖市武平縣巖前鎮，村民魏富貴開著鏟車，在洪水里救出百余名鄉親。當魏富貴回家搶救財物時，家里已經滿目瘡痍，他對家人很愧疚，但不后悔，他說“人命最重要”。對魏富貴的言行認識正確的是（）A．生命的意義在于對社會的貢獻

B．關愛自己比關愛他人更重要 C．普通人無法提升生命的價值

D．只有做大事，生命才有價值

6．(2014年山東煙臺)“感動中國”2013人物——91歲高齡的煙臺老人劉盛蘭，17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，“吝嗇”得連一個饅頭都舍不得買，卻捐資助學總計7萬多元，資助了100多個學生。他以實際行動()

①弘揚了中華民族的傳統美德 ②踐行了社會主義核心價值觀 ③詮釋了人生的價值在于奉獻 ④傳遞著社會正能量

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

7．2014年2月10日，“感動中國”2013人物正式揭曉，“最美村官”段愛平、“良心醫生”胡佩蘭、革命老人龔全珍等獲獎。這些感動中國人物的震撼故事給我們的啟示是（）A．人生價值的實現離不開服務社會、奉獻社會 B．個人的科學文化素質越高，人生價值越大 C．必須放棄個人利益，才能實現人生價值 D．只有做出重大貢獻才能真正實現人生理想 8．(2014年山東泰安)為保守國家秘密，黃旭華遠離親人30年，隱姓埋名身居荒漠之中，為我國核潛艇事業的發展做出了重大貢獻。這體現了（）①人生的價值在于創造與奉獻 ②國家利益高于一切 ③愛國就不能講個人利益 ④建設祖國，振興中華是公民對祖國應盡的義務

A．①②④

B．①③④

C．①③

D．②④

9．2014年3月1日，昆明火車站發生暴力恐怖襲擊事件，昆明鐵路公安處昆明站派出所值班副所長張立元挺身而出吸引暴徒，他高喊：“我在這，來砍我！來！來！來！”結果被歹徒砍斷了他左手的虎口。這表明（）①張立元用自己的行動創造了自己的人生價值 ②承擔責任就得自我犧牲 ③對社會貢獻自己的力量，無愧于自己的人生 ④實現人生的價值就必須干轟轟烈烈的大事

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

10．2014年6月10日新華網載文指出，年僅11歲的深圳小學生梁耀藝身患腦瘤，臨走前他決定捐出腎臟和肝臟。對梁耀藝的行為認識正確的是（）A．尊重他人的生命，舍棄自己的生命

B．關愛社會，以獲得社會的肯定

C．用行動創造了生命的價值，也提升了自己生命的價值

D．人生的意義在于幫助他人，成就自我

11．(2014年福建龍巖)即將迎來初中畢業的小春，請同學給他留言，想從中看看自己在別人眼中是怎樣的印象。小春所運用的認識自我的方法是（）A．通過集體了解自己

B．用發展的眼光看待自己

C．通過他人了解自己

D．通過自我觀察認識自己

12．(2014年湖南衡陽)“尺有所短，寸有所長”這句話告訴我們要（）①正確認識自己 ②客觀評價自己 ③揚長避短 ④夸大自己的長處，忽略自己的不足 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

13．(2014年山東臨沂)王英經常對自己說：“我雖然個子不高，但也有許多優點，我是世界上獨一無二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英這是（）A．自高自大的表現，不利于全面認識自己

B．充滿自信、欣賞自己、積極悅納自我的表現 C．維護自己良好的外在形象，是自尊的表現

D．只看到自己的優點，看不到缺點，是自負的表現

14．(2014年云南)詩人說：“如果你不能成為一叢灌木，那就當一片草地；不能是只麝香鹿，那就當尾小鱸魚——但要當湖里最活潑的小鱸魚。”詩句所蘊含的道理是（）①要發掘自身的潛能，充實和提高自我 ②應塑造十全十美的自我形象 ③應以積極樂觀的態度，面對現實生活 ④要用全面、發展的眼光看待自己

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

15．(2014年山東濱州)張斌同學每次遇到煩心事時，總是勸勉自己“憂愁于事無補，還是想想怎樣面對吧”。他調控情緒采用是（）A．注意力轉移法

B．幽默化解法 C．積極地自我暗示

D．合理宣泄法

16．(2014年甘肅蘭州)當你在考場上感到緊張、焦慮時，正確的做法是（）A．拒絕考試，出門旅游

B．當場哭訴，轉移注意 C．大聲喊叫，合理宣泄

D．自我暗示，相信自己 17．(2014年陜西西安)張蕓被推薦參加學校“中華情·經典誦讀”展評活動。隨著活動日期的臨近，她越來越緊張。下列想法、做法不利于她調節情緒的是（）A．珍惜這次鍛煉機會，盡自己的努力做好就行 B．我一定不能出錯，否則同學們會嘲笑我

C．向師長或好朋友訴說自己的焦慮，尋求他們的幫助 D．聽音樂、做運動、做深呼吸，進行自我調控

18．(2014年山東濟寧)你認為右邊漫畫《訓貓》中的人物應該()

訓貓

①正確對待父母的批評，保持心平氣和 ②避免不良情緒的傳染 ③教訓一下貓，將自己的不良情緒發泄出來 ④學會調控自己的情緒

A．①②③

B．②③④ C．③④

D．①②④

19．(2014年福建龍巖)歌曲《倍兒爽》中唱道：“天空飄來五個字，那都不是事，是事也就煩一會兒，一會就完事。”要做到像歌詞那樣，就必須（）①學會控制自己的情緒 ②認識到情緒具有多樣性 ③掌握排解不良情緒的方法

④保持樂觀健康的心態

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

20．2014年9月1日，云南魯甸地震災區板房學校開學，震后第一課“我們在一起”，來自中科院心理研究所的教授給每位學生發放了白紙和彩色蠟筆，讓學生把心里的恐懼、害怕等情緒或畫或寫在紙上，然后揉成一團，撕掉。這種做法（）A．采用了注意轉移法調控情緒

B．有利于宣泄消極情緒，給心理減壓 C．表明可以采取任何方式發泄消極情緒

D．表明通過自我調控，可以避免消極情緒的產生

21．廣東韶關某中學的高三學生秦勇(化名)從自家樓頂跳下，結束了自己年僅18歲的生命。秦勇留下的筆記本中寫滿了郁悶的詞句，還畫了一些讓成年人看不懂的圖案。這啟示我們，感到心情煩惱的時候，應該（）①學會調控情緒，保持健康心態 ②主動尋求老師、父母、社會的幫助 ③學會當自己的心理醫生，提高心理承受能力 ④及時隨地隨意發泄情緒，調控好心態

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

22．(2014年山西)李強初中三年各方面變化很大，下列哪一種表現不屬于青春期心理發展特點（）A．個子猛長，脖子出現了喉結，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘 B．覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩定，一點小事就沖動 C．開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時代 D．開始了解異性，對某個女同學很有好感，愿意與她接近

23．(2014年湖南常德)七年級的小軍平時疑心很重，看到別人說悄悄話，就覺得是在說自己；看到同學去老師辦公室，就疑心是在打自己的小報告。為此，他感到很苦惱。他若要擺脫苦惱，就應該（）①向老師和家長求助 ②與同學和朋友溝通 ③學會當自己的心理醫生 ④相信自己，排斥他人

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

24．(2014年安徽)隨著電視劇《來自星星的你》熱播，男主角金秀賢成了眾多少男少女崇拜的偶像。小梅連金秀賢是哪國人都不知道也跟著癡迷起來。對此，你給小梅的正確建議是（）①對從眾心理和好奇心要堅決消除 ②應該發展自己獨立思考和自我控制能力 ③盲目從眾是一種正常的心理現象 ④要克服盲目從眾，理智把握自己的行為

A．②④

B．③④

C．①②

D．①③

25．(2014年廣西貴港)“擇其善者而從之，其不善者而改之”。這句話說明（）①明辨是非，擇善而行 ②提高自控能力，不要從眾 ③從眾既有積極作用，又有消極影響 ④理性思考，絕不盲從

A．①④

B．③④

C．②③

D．①②

26．(2014年湖南衡陽)近年來，未成年人抽煙問題已經成為社會公眾關注的焦點。面對煙的誘惑，我們應該（）①在別人給煙時，立即找借口暫時走開 ②注重自我保護，拒絕不良誘惑 ③對給你香煙的人微笑說：不抽，謝謝你 ④重視朋友感情，委屈自身健康

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

27．有人秀著“鳥叔”的馬步自得其樂，有人把玩著“蘋果”追逐時尚，有人追捧某歌手為“星之大俠”，有人為“三國殺”寢食皆忘??面對這種現狀，正確的選擇應是（）①善于模仿，順勢而為 ②明辨是非，擇善而行 ③理性思考，絕不盲從 ④興趣多元，跟風弄潮

A．①②

B．③④

C．②③

D．①②③

28．(2014年山東泰安)小新初三開始逃學，結識社會上的混混。對“朋友”遞過來的白色粉末，嘗試多次后一發不可收拾。“不吸就不舒服，忽冷忽熱打哈欠，渾身無力，吃不下飯。寧可偷錢也要想辦法弄到毒品，偷不到就向朋友借，借不來就去搶??”這警示我們（）①吸毒會嚴重摧殘身心健康 ②好奇心害死人，要杜絕好奇 ③要對自己的行為負責，三思而后行 ④應慎交友，堅決不交損友

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

29．社會是多面的，既有陽光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡。我們應該學會正確判斷生活中的是非善惡，抵制不良誘惑。下列初中生的行為不正確的是（）①小明在春節期間和表哥酗酒 ②小娟利用星期天幫父母做家務 ③小莉在家上網和網友聊天，一晚上不睡覺 ④為了提高學習成績，小王考試作弊

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

30．2012年9月27日中新網載文指出，武漢一小學某班學生只有45人，班干部頭銜卻達60個。孩子們怎么對當班干部趨之若鶩呢？是家長的推波助瀾，加深了孩子們的“官位”意識。這告訴我們（）A．當官有面子，能贏得他人的尊重 B．長輩的言行總是對子女產生不良影響

C．子女對父母的行為要分辨是非，不能盲目模仿 D．不聽父母的教育，堅持自己的做事原則

二、簡答題

31．2014年8月1日新華網載文指出，“道德模范與身邊好人”巡演走進校園，以文藝匯演的方式給學生們上道德課。

如今，不少青少年喜歡追星，但追的大都是文體明星，有的甚至為自己的偶像睡不著覺。一個健康的社會，應該有很多人追道德明星，道德明星教會我們做人，而做人是一個人立身處世的重要一課。于是，有人提出：“追星當追道德明星”。

(1)追“道德明星”有什么重要意義？(2)我們應該如何合理“追星”？

三、辨析題

32．2013年6月26日13時55分許，在廣州珠江賓館南門對出二沙涌河面，一名湖南茶陵籍男子賀某落水。正在附近執勤的廣州軍區兩名戰士邱興和、胡威見狀，立即跳入珠江救人，在其他戰友和珠江河面環衛船工作人員的協助下，將落水男子賀某救起，而邱興和最終英勇犧牲。2013年9月27日，廣州軍區授予邱興和“舍身為民模范班長”榮譽稱號。

看了以上信息，有同學認為，珍愛生命就要舍己救人，只有舍己救人以獲得較高榮譽，人生才有價值。請你辨析以上這種觀點。

四、分析說明題

33．材料一：災難壓不垮堅強的中國人！在汶川、玉樹、雅安和岷縣地震中，多少人創造了生命的奇跡，多少人把生的希望留給別人，多少人伸出了援助之手，多少人忙碌在救災現場，多少人用微笑面對災難??

材料二：四川省雅安市蘆山縣發生7.0級地震。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平，中共中央政治局常委、國務院總理李克強分別作出重要指示，要求抓緊了解災情，把搶救生命作為首要任務。地震發生后，廣大熱心人士積極捐款捐物，支援災區抗震救災。

(1)材料一體現了教材中的哪些觀點？

(2)在抗震救災工作中，黨和國家領導人為什么要求“把搶救生命作為首要任務”？(3)請分別從生命價值、公民義務和社會責任的角度分析廣大熱心人士通過人力、物力支援抗震救災的行為。

五、綜合探究題

34．材料一：2012年倫敦殘奧會開幕式的名稱叫《啟蒙》，第十一幕叫“I AM WHAT I AM”(“我就是我”)。霍金在《啟蒙》上說：“我們各有不同，世界上沒有所謂的普通人，我們的精神追求是一致的。重要的是，我們有能力去創造。這種創造是形式各異的，可以是鍛煉身體，也可以是理論物理學。不管生活有多么艱難，總有一些事情是你可以做、而且可以成功做到的。”當每一位個體，每一位國民，無論他的身心如何，都能基本做到“我就是我”并由此得到社會和國家的尊重時，“殘健同行、和諧共創”才能真正實現。

材料二：近年來，一股學生整容的熱潮悄然興起。據醫院專家介紹，整容大軍的70%是學生。有些來整容的中學生并不是缺少一個好容貌，而是缺少一個“心理醫生”。有的孩子整容，是為了使自己變得自信；有的孩子過度擔憂自己的容貌，認為目前自己的“糟糕處境”都是由不漂亮造成的；有的孩子覺得自己的長相不夠十全十美，希望通過手術把所有缺點都糾正過來。

(1)材料一中的“我就是我”給了我們什么啟示？(2)結合材料二，你認為應該如何正確地認識自己？(3)我們應該如何對待自己不完美的地方？

答案

第1課時 認識新自我 過富有情趣的生活

【南粵三年】

1．B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.D 7.D 8.C 9.A

10．D 11.C 12.B 13.C 14.C 15.C 16.B 17.C 18.C 19.C 20.C 21.A 【備考演練】

1．D 2.C 3.D 4.D 5.A 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C 11.C 12.A 13.B 14.B 15.C 16.D 17.B 18.D 19.B 20.B 21.A 22.A 23.A 24.A 25.A 26．A 27.C 28.C 29.B 30.C 31．(1)有利于青少年樹立正確的是非善惡觀，懂得做人的基本道理；有利于青少年陶冶心靈，形成高尚的道德品質；有利于青少年樹立正確的人生理想，發揮自己的潛能，不斷完善自己；有利于陶冶高雅的生活情趣；有利于引導青少年樹立社會主義核心價值觀；有利于社會主義精神文明建設；等等。(2)正確對待社會流行，理性追星：①不讓“星”占據我們的全部心靈，克服盲目從眾、攀比和虛榮心理，不為追“星”所累。②要善于從自己所崇拜的偶像身上學習他們的優點和長處，不斷完善自我，不瘋狂盲目追星。③真正的“星光”應該是汗水的閃爍和內在美的光華，我們對明星的崇拜更多的應該是他們的成就和內在的精神。④我們更倡導追那些為人類、為國家、為民族作出杰出貢獻的明星。⑤在追星的同時，我們更需要認真地欣賞自己，發現自身的美好與獨特，不斷超越自我，走向成熟。

32．(1)這種觀點是片面的。

(2)每個人的生命只有一次，生命是寶貴的、頑強的，也是脆弱的。我們要珍愛自己的生命，同時要尊重和善待他人的生命。當他人生命受到威脅時，我們要盡自己所能伸出援助之手。舍己救人是珍愛他人生命的表現。

(3)生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。那些舍己救人的人雖然在承擔對他人的責任中犧牲了自己的生命，可他們為社會所做的貢獻卻讓人們受益無窮，他們的人生是有價值的，同時也獲得了較高榮譽。

(4)但是，并不是只有獲得較高榮譽才能體現人生價值。從生活中的小事做起，為社會做出應有的貢獻，也能實現生命的價值。因此，實現生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。

33．(1)①珍愛生命，尊重生命。永不放棄生的希望。②當他人的生命遭遇困境時，伸出援助之手。③生命健康權是最根本的人身權利。④增強社會責任感，積極服務社會，承擔社會責任。⑤勇于戰勝挫折。⑥眾志成城，一方有難，八方支援。⑦自強不息的民族精神。⑧能夠進行基本的自救自護。⑨提升生命的價值等等。(言之有理，答出五點即可)(2)生命健康權是公民最根本的人身權利；國家重視保護公民的生命健康權。(從國家性質或其他合理方面回答亦可)(3)①體會、追求生命的價值；生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。②廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務，既有利于形成溫馨、和諧的人際關系，又能促進整個社會的文明進步。③只有人人都盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好幸福的生活。④主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。⑤承擔起關愛社會的責任，有利于營造“我為人人、人人為我”的社會氛圍。⑥在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。

34．(1)“我”是獨一無

二、無可替代的，每個人都是獨特的，每個人都有自己的缺點、優點，我們要學會悅納自己。

(2)我們要客觀地評價自己，找出自己的優點和缺點，正確地認識自己；每個人在外在形象或內在素質等方面總會存在這樣或那樣的不足，但每個“自己”都是獨一無二的，都是獨特的，我們要接受自己的不足；一個人的美應該是內在美和外在美的結合。

(3)接受自己不完美的地方，悅納自己；克服自己的缺點，發揮自己的優點，不斷進步，不斷自我完善；樹立積極樂觀的心態，勇于面對自己的缺陷，熱愛生活；樹立自信心，相信不管生活有多么艱難，總有一些事情是你可以做、而且可以成功做到的；培養堅強的意志，勇于面對挫折和失敗，不向命運屈服。

第四篇：七年級政治上冊 第一單元《笑迎新生活》第二課 第二框 享受學習教案 新人教版

第二課 第二框 享受學習

【教學目標】：

知識目標：懂得學習是一個探究和發現的過程，是苦樂交織的一種認識自然、社會和自我的活動；認識到學習能不斷認識和發現自我潛能，獲得一種不斷超越自我的無窮快樂，認識到學習既是權利又是義務。

能力目標：提高自主學習、克服困難和辨證思維的能力，并學會用法律維護自身權利。情感、態度、價值觀目標：體驗到學習苦中有樂，領會學習帶來的快樂，從而能夠喜歡學習；懂得良好的學習環境來之不易，從而學會感激家庭、感激學校、感激社會，進一步激發學生主動學習的任職內驅力，通過樹立正確的學習觀，從而樹立終身學習的意識。【教學重點和難點】

重點：引導學生辨證得客觀地看待學習中的苦與樂，并能夠正確對待。難點：讓學生意識到“學習是一種享受，學習是一種快樂”。【教學方法】：事例分析法； 講解法；談話法；討論法

【教學過程】

（一）導入

1.多媒體展示：四季的美麗圖片 提問：為什么會有四季？

2.“……老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”作者是誰？出自哪里？ 3.世界上有幾大洲？幾大洋？

4.What’s your name? How old are you?(簡單的問題能引起學生的學習興趣，也能夠在開始就讓學生體驗到成功，調動學習積極性)你們都是從哪里學到這些知識的呢？（課堂、電視、課外書……）

無論是那種途徑，都是通過學習學得的。我們從出生到現在都是在不斷的學習，以后也將不斷的學習下去。在我們這十幾年的學習中，我們的同學一定對學習有著不同的感受吧，今天我們一起來詠嘆一下學習。

（二）新課 1.詠嘆學習

先來看一下我們的古人是怎么樣來詠嘆學習的

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”…… 春天，讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不鋤。夏季，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風。秋季，讀書之樂樂陶陶，起舞明月霜天高。冬季，讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。

——朱熹<四時讀書樂> 你從中讀到了什么？

你覺得我們的學習又是怎樣的呢？

引出讀書有苦有樂，到底是苦大于樂還是樂大于苦呢？ 2.自由辯論：學習中苦大于樂VS學習中樂大于苦

總結陳辭：是學習是一個探究和發現的過程；是苦樂相伴，相互交融的；先苦后甜；苦中有樂。我們學習中的苦是暫時的，只要下定決心，努力克服，尋求解決的方法，困苦會煙消云散。讓我們一起喊出“快樂學習吧！”

3．當我們坐在明亮的教室討論著學習是樂還是苦的時候，在世界的另外一些地方卻有人發出了“我要讀書”的吶喊。

A.多媒體出示《我要讀書》的圖片資料（見課件）

討論：1.是什么原因造成我們的同齡人失學或面臨失學呢？ 2.請同學們想象失學后生活的種種遭遇或以后可能出現的遺憾。3.請大家談談我們現在的學習生活和學習環境。

B.看相關鏈接的內容：《中華人民共和國義務教育法》對青少年的學習權利和義務作出了明確的規定。

第四條：國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

第十一條：父母或者其他監護人必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育。

結合以上材料，你有什么啟示？ C.看漫畫：放牛娃的理想 說說你的感受

（三）作業：根據圖畫和這節課所學的，結合實際，寫一點心得體會。

第五篇：全國2018-2019屆高考政治一輪復習第十六單元認識社會與價值選擇課時達標57高考必考題突破講座_歷史唯物主義

課時達標57 高考必考題突破講座-歷史唯物主義的考查角度及解題

策略

1．閱讀材料，完成下列要求。

80年前，中國共產黨領導紅軍戰士完成了震驚世界的長征，開辟了中國革命繼往開來的光明道路，奠定了中國革命勝利前進的重要基礎。

紅軍長征鑄就了偉大的長征精神，即把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發的精神；顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

為了擔負起中國革命的新任務和抗擊日本侵略者的神圣職責而在西北會師，這無疑是一個具有偉大歷史意義的事件。北上抗日這一戰略目的，保證了各路紅軍長征的勝利，在政治方向和戰略指導等方面都體現著以毛澤東為核心的紅軍領導人對歷史潮流的高超認識和深刻把握，也給歷史留下深刻的啟迪。

(1)有人認為，紅軍領袖對紅軍長征取得最后勝利起到了決定性作用。結合材料，從唯物史觀的角度，對此觀點進行評析。

(2)學校舉辦紅軍長征勝利80周年紀念活動，在全校同學中開展“走好中國特色社會主義新長征” 為主題的演講活動，請你為此活動的會場布置擬定兩條宣傳標語。(每條10～30個字)解析 第(1)問，認為紅軍領袖對紅軍長征取得最后勝利起到了決定性作用是唯心史觀的表現，對此觀點進行評析，可從紅軍領袖對長征勝利起關鍵核心作用但不起決定作用的方向進行說明。第(2)問是一道開放性試題，可以長征精神的文化精髓和時代價值為主題撰寫宣傳標語。

答案(1)①紅軍將士不怕任何艱難險阻，不惜一切犧牲的精神是長征勝利的精神保障，廣大人民群眾對紅軍的竭力支持，是長征勝利的重要保障。②紅軍領袖在確定北上抗日的戰略目的、政治方向和戰略戰術指導等方面發揮的作用，體現了紅軍領袖對長征勝利的關鍵核心作用，但不能由此認為紅軍領袖“對紅軍長征取得最后勝利起到了決定性作用”。③紅軍長征的勝利，是中國共產黨把握社會歷史發展趨勢，把握革命和戰爭規律，在艱難困苦的條件下領導紅軍將士和人民共同取得的，開辟了中國革命繼往開來的光明道路。

(2)示例：發揚長征精神，凝聚中國力量，譜寫中華民族新篇章。弘揚中國精神，堅定中國道路，走好社會主義新長征。(標語要求：切中長征精神的文化精髓和時代價值。)2．閱讀材料，完成下列要求。

1987年1月1日，《中華人民共和國民法通則》開始實施。時至今日，中國已成為全球

第二大經濟體，中國社會的經濟運行和公共財產狀況都發生了深刻變化。因此，制定一部適應中國經濟社會發展和國家社會治理實踐要求的基礎性、綜合性的民事法典勢在必行。

《民法總則》第一章第一條規定要“弘揚社會主義核心價值觀”。我國將社會主義核心價值觀寫入《民法總則》，是為了弘揚中華民族傳統美德，強化規則意識，增強道德約束，倡導契約精神，弘揚公序良俗。

結合材料，運用社會存在與社會意識的辯證關系，說明我國將社會主義核心價值觀寫入《民法總則》的理由。

解析

解題時，應在明確知識限定的基礎上闡明將社會主義核心價值觀寫入《民法總則》的理由。具體組織答案時，可從社會主義核心價值觀這種社會意識的產生及其對社會發展的促進作用兩方面予以闡述。

答案 ①社會存在決定社會意識，社會存在的性質決定社會意識的性質。將社會主義核心價值觀寫入《民法總則》，是由我國社會主義國家性質決定的。②社會意識隨著社會存在發展而發展。把社會主義核心價值觀寫入《民法總則》，用來引領民事關系的協調和解決，是適應我國經濟社會發展和國家社會治理實踐的客觀要求。③先進的社會意識對社會存在具有推動作用。將社會主義核心價值觀寫入《民法總則》，必將推動我國社會治理的良性發展。

3．閱讀材料，完成下列要求。

根據中央的要求，雄安新區的建設需要從時代的背景、國家的發展戰略以及實際情況去分析，要開創國家級新區和城市發展的全新模式。新區的建設，將緊緊圍繞“人”這個核心謀篇布局，堅持以人民為中心，注重保障和改善民生，充分提高基本公共服務水平，發展社會事業，配套優質教育醫療等資源，提高對疏解北京非首都功能高端人才的吸引力。

結合材料，運用社會歷史主體的有關知識，說明雄安新區建設為什么要圍繞“人”這個核心謀篇布局。

解析

解題時，首先要注意本題的知識限定是社會歷史主體的知識，因此可以從人民群眾是歷史創造者進行闡述，然后分別從群眾觀點和群眾路線、人民群眾的主體地位的角度進行說明。

答案 ①人民群眾是社會歷史的主體，是社會物質財富、精神財富的創造者，是社會變革的決定力量。②這是堅持黨的群眾觀點和群眾路線的需要。維護人民的根本利益是黨和國家一切工作的根本出發點和落腳點，雄安新區建設圍繞“人”這個核心謀篇布局，注重保障和改善民生，是雄安新區建設成功的重要保證。③這是尊重人民主體地位的需要。新區建設必須發揮人民的主人翁精神，更好地保障人民權益，更好地保證人民當家作主。

4．閱讀材料，完成下列要求。

全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨。我們黨九十多年的奮斗歷程，既是為人民打江山的革命史，也是為人民謀幸福的奮斗史。行程萬里，不忘為民初心。從“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”的鄭重宣示，到“為人民服務，擔當起該擔當的責任”的執政理念；從吹響“不能出現有人掉隊”的脫貧攻堅號角，到作出“讓人民群眾有更多獲得感”的改革部署，深厚的為民情懷詮釋我們黨人民至上的價值追求，彰顯以習近平同志為核心的黨中央“始終把人民放在心中最高的位置”的執政追求，為“江山就是人民，人民就是江山”寫下生動的時代注腳。九十多年砥礪奮進，深刻揭示一個扎根人民深厚土壤的政黨，定能匯聚戰無不勝的力量，創造噴涌而出的幸福源泉。

(1)從“人民群眾是歷史的創造者”角度，說明黨中央把“始終把人民放在心中最高的位置”作為自身的執政追求的原因。

(2)運用價值觀的知識，評價中國共產黨的為民初心。

解析 第(1)問限定的知識是人民群眾是歷史的創造者，屬于原因類試題。黨中央之所以把“始終把人民放在心中最高的位置”作為自身的執政追求，是因為人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者，據此可從人民群眾是社會物質財富的創造者、社會精神財富的創造者、社會變革的決定力量等角度展開說明。第(2)問限定的知識是價值觀的相關知識，包括價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇等知識，具體可從價值觀的影響、樹立正確的價值觀、作出正確的價值判斷和價值選擇、自覺遵循社會發展的客觀規律、自覺站在最廣大人民的立場上等方面回答。

答案(1)①社會歷史是人民群眾創造的歷史。②人民群眾是社會物質財富的創造者，是推動社會歷史發展的決定力量。廣大勞動群眾作為物質生產的承擔者和社會生產力的體現者，創造了人們吃、穿、住、用、行等必需的生活資料，他們的生產活動是社會存在和發展的基礎。③人民群眾是社會精神財富的創造者。人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉，人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的物質條件，人民群眾還直接創造了豐碩的社會精神財富。④人民群眾是社會變革的決定力量，其通過推動生產力的發展而不斷創造和改變社會關系，從而不斷推動社會歷史進步和發展。

(2)①價值觀影響人們對事物的認識和評價。中國共產黨行程萬里，不忘為民初心，始終把人民放在心中最高的位置。②價值觀影響人們改造世界的活動。吹響“不能出現有人掉隊”的脫貧攻堅號角，作出“讓人民群眾有更多獲得感”的改革部署，是中國共產黨在正確價值觀指導下進行的。③要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史必由之路。中國共產黨扎根人民深厚土壤，匯聚戰無不勝的力量，創造噴涌而出的幸福源泉。④要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就應自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。以習近平同志為核心的黨中央把“始終把人民放在心中最高的位置”作為自身的執政追求，為“江山就是人民，人民就是江山”寫下生動的時代注腳。

5．閱讀材料，完成下列要求。

傳統戲曲尤其是地方戲曲的觀眾多在鄉村，而長期以來農村群眾存在著“看戲難”的問題。文化部等部門聯合印發《關于戲曲進鄉村的實施方案》(以下簡稱《方案》)，提出到

2020年，在全國范圍實現戲曲進鄉村制度化、常態化、普及化，增加農村公共文化服務總量，解決農民看戲難的問題，形成政府、市場、社會協同推動農村文化建設的良好局面。

《方案》提出，戲曲進鄉村要堅持社會主義先進文化前進方向，把導向意識貫穿到工作的全過程，將服務群眾與教育引導群眾結合起來，充分發揮戲曲在傳承中華優秀傳統文化、豐富群眾精神文化生活、提升基層公共文化服務水平中的積極作用，用先進文化占領農村文化陣地，培育文明鄉風，建設美麗農村，促進社會主義新農村建設。

《方案》的印發，對于促進戲曲藝術在農村地區的傳播普及和傳承發展，促進文化資源向基層傾斜，增強廣大農民群眾對公共文化服務的獲得感，具有重要意義。

從認識社會和價值選擇的角度，說明文化部等部門為什么要聯合印發《關于戲曲進鄉村的實施方案》。

解析 本題設問要求分析原因，屬于“為什么”類試題，可以從社會存在決定社會意識、經濟基礎決定上層建筑、價值觀的導向作用、價值判斷與選擇的標準等角度切入作答。

答案 ①社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在，先進的社會意識推動社會發展。針對農村群眾存在的“看戲難”問題，文化部等部門聯合印發這一方案，對戲曲藝術在農村地區的傳播普及和傳承發展起到促進作用。②經濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經濟基礎，上層建筑要適應經濟基礎的發展。文化部等部門聯合印發這一方案是根據我們國家社會發展現狀提出來的，這一方案也必將推動我國文化發展、社會進步。③價值觀對認識世界和改造世界具有導向作用。文化部等部門聯合印發這一方案，有利于充分發揮戲曲在傳承中華優秀傳統文化中的積極作用，也有利于培育文明鄉風，建設美麗農村，促進社會主義新農村建設。④正確的價值判斷要自覺遵循社會發展規律，自覺站在最廣大人民的立場上。文化部等部門聯合印發這一方案符合社會發展規律，有利于豐富群眾精神文化生活，增強廣大農民群眾對公共文化服務的獲得感，是實現和維護人民利益的具體體現。

6．閱讀材料，完成下列要求。

材料一 劉美是一名自閉癥康復治療師，11年來她為1 000余名自閉癥兒童及家長提供康復訓練和咨詢，為100余名教師提供培訓，參與編寫《中國自閉癥教育康復行業發展狀況報告》，翻譯行業專著，帶動了社會對自閉癥的關注。她以愛心踐行公益的力量，以貢獻孤獨癥教育康復事業為人生目標，懷揣夢想、腳踏實地、刻苦鉆研，全身投入到我國孤獨癥研究事業中，被稱為“孤獨癥兒童的好姐姐”。

材料二 賀星龍是大寧縣徐家垛鄉樂堂村唯一的醫生，擔任附近28個農村的村醫工作。16年來，賀星龍把每一個病人當作自己的親人，不論風雨冰雪，不論白天黑夜，他都隨叫隨到，付不起藥費，費用他能免則免，足跡遍及山西、陜西共28個村，遍及每一戶鄉親的家里。鄉親們說他“比親兒子還親”。

(1)兩位獲獎人物的事跡是如何詮釋人的價值的？(2)兩位獲獎人物的事跡對我們創造與實現價值有何啟示？

答案(1)①人的價值在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻。兩位獲獎人物對社會作出了物質和精神貢獻，通過自己的勞動滿足社會、他人以及自己的需要。②人既是價值的創造者，又是價值的享受者。兩位獲獎人物的付出和勞動，得到了社會對他們的價值的承認，從而實現了對自我的滿足。

(2)①要在勞動和奉獻中實現人生價值。兩位獲獎人物的事跡告訴我們只有通過勞動為社會作貢獻才能實現自身價值。②要在個人與社會的統一中實現人生價值。兩位獲獎人物的事跡告訴我們，只有將自己的人生追求和社會利益正確的結合起來，才能實現人生價值。③實現人生價值需要充分發揮主觀能動性，全面提高個人素質。兩位獲獎人物的事跡告訴我們只有在正確價值觀的指導下，頑強拼搏、自強不息，才能更好地實現自身價值。