第一篇：雙酒小學(xué)踐行社會主義核心價值觀方案

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)

深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀的實施方案

為深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步深化教育教學(xué)改革，加快推進學(xué)校精神文明建設(shè)，推動形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的社會風(fēng)尚，更好的繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，為實現(xiàn)同步小康和“中國夢”凝聚強大正能量，根據(jù)蒲城縣教育局《2015年蒲城縣中小學(xué)推進培育和踐行社會主義核心價值觀工作的實施意見》的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中國特色社會主義理論體系為核心，深入學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為根本目標(biāo)，以繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點，緊緊圍繞“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這一基本內(nèi)容，用社會主義核心價值觀教育師生，激勵師生員工成為爭做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會主義道德規(guī)范實踐者，良好社會主義風(fēng)尚的創(chuàng)造者和優(yōu)良校風(fēng)的踐行者，扎實推進社會主義核心價值觀的培育踐行。

二、工作目標(biāo)

深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生牢固記憶社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為重點，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵規(guī)守紀(jì)，團結(jié)互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德。在思想感情上認(rèn)知認(rèn)同，在學(xué)習(xí)生活中遵循踐行，將培育和踐行社會主義核心價值觀覆蓋到全體師生，不斷推進校園文化和精神文明建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。

三、工作重點

深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀著力圍繞以下幾個方面進行：

（一）加強宣傳，讓社會主義核心價值觀入腦入心，增強認(rèn)同感。1.充分利用宣傳欄、展板、廣播、班會等多種形式進行全方位、多角度宣傳，多渠道加強社會主義核心價值觀的普及教育，讓師生熟讀并能表述社會主義核心價值觀24個字，確保師生知曉率、參與率達100%，做到真信、真懂、真用。

2.開展專題宣講活動。組織專題講座，全面系統(tǒng)地進行社會主義核心價值觀的闡釋解讀，幫助師生深入理解、準(zhǔn)確把握，發(fā)揮教職工推進培育踐行社會主義核心價值觀的主力作用。

3.搞好“六個一”活動。即組織一次闡釋社會主義核心價值觀的專題班會課，制作一期以社會主義核心價值觀為主題的黑板報或手抄報、撰寫一篇突出社會主義核心價值觀的文章或博客、教唱一首體現(xiàn)愛國主義等社會主義核心價值觀的歌曲，開展一次宣傳社會主義核心價值觀的演講比賽，召開一次融入社會主義核心價值觀的道德講堂活動。

4.開展以社會主義核心價值觀為主題的書法、繪畫、攝影作品的評比展示活動，征集師生以社會主義核心價值觀為主題的個性箴言等。

（二）進一步抓好“七結(jié)合”，把培育和弘揚社會主義核心價值觀貫穿各項工作中。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要在國家總的目標(biāo)下各方面工作緊密結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進。

1.與課堂教學(xué)相結(jié)合。充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，充分結(jié)合自身實際，開設(shè)專題講座和選修課等形式，使社會主義核心價值觀生動具體地融入到學(xué)生成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境。使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心。

2.與師德教育活動相結(jié)合。開展學(xué)校文化建設(shè)“新體系大構(gòu)建”活動，開展“爭做四有好老師”活動。學(xué)習(xí)加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)精神；學(xué)習(xí)身邊師德楷模先進事跡，幫助教職工準(zhǔn)確理解和深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，開展“廉潔從教”踐行活動和“大家訪”活動,了解制約提升蒲城教育的突出問題以及群眾的期盼和愿望，為下一步采取切實有效措施，提高教師隊伍素質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。

3.與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。充分運用中華民族傳統(tǒng)美德的豐富寶藏，開展學(xué)生經(jīng)典誦讀展示、教師國學(xué)課程展示等活動，全面推動社會主義核心價值觀教育進課堂。要通過把傳統(tǒng)美德與當(dāng)代價值貫通起來，形成孝順父母、尊敬師長、愛老助老、勤勞節(jié)儉的社會風(fēng)尚。

4.與重大紀(jì)念活動相結(jié)合。通過清明節(jié)網(wǎng)上祭掃英烈、端午節(jié)開展愛國主義教育，結(jié)合六一兒童節(jié)向國旗敬禮活動開展友善教育，結(jié)合五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)，八一建軍節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展孝敬教育等，增強學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

5.與先進人物學(xué)習(xí)宣傳相結(jié)合。開展學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年等主題實踐活動，重點宣傳在“孝老愛親”、“助人為樂”、“誠實守禮”等方面有突出事跡的好學(xué)生，向“蒲城標(biāo)桿”人物學(xué)習(xí)，引導(dǎo)師生見賢思齊、崇德向善，在整個校園營造“學(xué)習(xí)先進”的良好氛圍。

6.與校園文化建設(shè)相結(jié)合。突出社會主義核心價值觀在校園環(huán)境建設(shè)的核心導(dǎo)向作用，將社會主義核心價值觀有機融入學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)、規(guī)章制度和校園環(huán)境建設(shè)中，開展有特色、有創(chuàng)意的班級文化和校園文化活動，籌劃全校班級文化創(chuàng)意評選展示活動，通過新穎、多彩的校園文化活動提高學(xué)生的藝術(shù)品位和學(xué)校的文化內(nèi)涵，樹立校園文化品牌。

7.與蒲城創(chuàng)建文明城市相結(jié)合。結(jié)合社會主義核心價值觀，設(shè)置創(chuàng)建文明城市宣傳欄，通過開展“向不文明行為告別，爭做文明蒲城人”簽名和舉辦“爭當(dāng)文明學(xué)生”、“爭當(dāng)最美陜西少年”、“爭創(chuàng)文明校園”等各類系列活動，使廣大師生主動參與文明城市創(chuàng)建活動；同時運用開學(xué)典禮、周一升旗儀式、家長會、放學(xué)排隊等時機，開展宣傳教育活動；使師生受益，群眾滿意。

四、實施步驟 第一階段：宣傳發(fā)動階段（6月—8月）。制定學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀教育的實施方案，細化落實工作任務(wù)。認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，確保各項活動的有效有序進行。

第二階段：組織實施階段（9月—11月）。扎實開展各種形式的社會主義核心價值觀的宣傳教育活動，在各項工作落實、落細、落小上下功夫，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新工作載體，培育活動亮點，有效增強工作的針對性和時效性，擴大覆蓋面和影響力。

第三階段：總結(jié)表彰階段（12月）。認(rèn)真總結(jié)2015年工作開展情況，針對存在問題，扎實整改，確保達到應(yīng)有的成效。努力探索形成長效機制，促進培育和踐行社會主義核心價值體系工作的常態(tài)化、制度化。

五、保障措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是社會主義核心價值觀建設(shè)的第一責(zé)任人，要把社會主義核心價值觀建設(shè)和教育教學(xué)、科研等工作結(jié)合起來，統(tǒng)一做好。

（二）營造良好氛圍。切實做好宣傳發(fā)動工作，引領(lǐng)廣大師生自覺和主動參與活動中來，充分利用宣傳欄、展板、校園廣播等媒介做好活動宣傳報道工作，廣泛宣傳學(xué)院開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動的情況。

（三）注重活動實效。結(jié)合學(xué)校實際，按照適應(yīng)學(xué)生身心特點和成長規(guī)律的要求，創(chuàng)新活動思路，提高活動實效，幫助學(xué)生樹立社會主義核心價值觀。

（四）加強督促檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過講座、調(diào)研等形式加強工作指導(dǎo)，了解活動進展，總結(jié)交流經(jīng)驗。安排專人負責(zé)活動資料的收集、整理、報送工作，探索創(chuàng)新培育和踐行社會主義核心價值觀引領(lǐng)工程的新思路、新途徑，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗做法，鞏固和擴大活動成果。

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué) 2015.06.15

第二篇：踐行社會主義核心價值觀方案

培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀工作

實施方案

為深入貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，中共中央宣傳部、中央文明辦《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》，進一步深化社會主義核心價值觀的宣傳與教育，結(jié)合實際，以“兩學(xué)一做”為載體，制定2017培育和踐行社會主義核心價值觀工作實施方案。

一、總體要求和工作原則

（一）總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話重要講話精神，深入做好理論研究、基層傳播、載體設(shè)計、典型培樹工作。通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等有力措施，把社會主義核心價值觀與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動貫穿于黨員、干部、教育全過程，使社會主義核心價值觀與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動融入全體黨員的工作、生活和精神世界。

（二）工作原則

堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)；堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導(dǎo)，找準(zhǔn)全體黨員思想的共鳴點、與個人利益訴求的交匯點；堅持改進創(chuàng)新，善于運用喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟參與的渠道，積極推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，增強工作的吸引力和感染力。

二、重點工作任務(wù)

（一）強化實踐養(yǎng)成

1、開展“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題

2、繼續(xù)堅持開展社會主義核心價值觀進基層活動。把宣講核心價值觀和誦讀《憲法》列入晨讀內(nèi)容，讓全體黨員在每天的開始就進入濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍；以核心價值觀進教材，進課堂，進全體黨員頭腦和融入行為規(guī)范，融入實踐養(yǎng)成為重點。

3、繼續(xù)堅持開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動和“道德講堂”。各系要結(jié)合文明單位創(chuàng)建工作要求，組織全體黨員開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動和“道德講堂”。充分發(fā)揮志愿服務(wù)活動和“道德講堂”的作用，通過身邊人講身邊事，宣講道德模范熱心助人、孝老愛親、愛崗敬業(yè)的感人故事，學(xué)習(xí)和弘揚道德模范的優(yōu)秀品質(zhì)、高尚情操，營造敬模范、學(xué)模范、做模范的濃厚氛圍，引導(dǎo)全體黨員樹立良好的道德風(fēng)尚，傳播和弘揚中華美德，以自己的實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

（二）加強思想道德建設(shè)。以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，積極培育文明道德風(fēng)尚，大力倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強思想道德建設(shè)，提高全體黨員文明素質(zhì)。

（三）大力營造社會主義核心價值觀宣傳輿論氛圍 大力營造社會主義核心價值觀宣傳輿論氛圍，通過宣傳欄、黑板報等媒介深入普及社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容和核心要義，通過微信、廣播站開設(shè)專門板塊學(xué)習(xí)討論全體黨員如何踐行社會主義核心價值觀，切實使社會主義核心價值觀入腦入心入行。今年已將社會主義核心價值觀融入到黨支部中心組學(xué)習(xí)計劃、全體黨員政治理論學(xué)習(xí)計劃中，要認(rèn)真組織科協(xié)干部開展學(xué)習(xí)和宣傳活動，牢記社會主義核心價值觀24字內(nèi)容。在制定和實施干部教育培訓(xùn)方案、黨課培訓(xùn)計劃、“七一”入黨宣誓等工作中，也要納入核心價值觀內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（四）樹立典型示范。廣泛開展“向模范學(xué)習(xí)”主題活動。大力宣傳涌現(xiàn)的先進個人和群體在工作、社會公德、家庭美德、個人品德等方面的典型事跡。繼續(xù)開展道德講堂活動，邀請專家、學(xué)者和道德模范為黨員干部授課，講述“道德模范”和“身邊好人”的先進事跡，引導(dǎo)廣大黨員自覺向模范學(xué)習(xí)，形成人人學(xué)習(xí)模范，人人爭當(dāng)模范的良好氛圍。

第三篇：小學(xué)踐行社會主義核心價值觀活動方案

關(guān)于開展社會主義核心價值觀教育

活動的實施方案

為了深入貫徹落實黨的十八大精神和《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實提高我校師生的思想道德素養(yǎng)，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)少年兒童，促進學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合我校實際，制定如下方案：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

二、指導(dǎo)思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識；初步培養(yǎng)我為人人的志愿者意識和愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛人民、愛社會主義的情感。

三、活動步驟

（一）宣傳階段（2015年5月）

通過周一升旗儀式、校園廣播、黑板報、橫幅等手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（二）活動開展階段（2015年6月-2015年7月）

1、堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來 各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到小學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利小學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。

2、堅持把社會主義核心價值體系教育與學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。

充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據(jù)小學(xué)生的特點，科學(xué)地設(shè)計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育。

②通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題作文競賽，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

③通過校園文化、班級學(xué)習(xí)園地等傳媒手段，對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育。充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

④大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個學(xué)生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

⑤圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。

舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會，針對學(xué)生的特點及本班實際設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。

⑥圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學(xué)生日常教育中。

⑦開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書活動。⑧以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機，組織學(xué)生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；香港回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的美好品德等，加深學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)識和理解。

（三）活動總結(jié)階段（2015年7月1——10日）

寫出活動總結(jié)，收集資料圖片歸檔。

四、活動的要求

1、各班班主任必須在6月9日前認(rèn)真圍繞社會主義核心價值觀召開一次主題班會活動。

2、由少隊部組組織，在6月30日前，四至六年級各班開展一次作文競賽活動，內(nèi)容圍繞社會主義核心價值觀、講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約。

鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)紅廟小學(xué)

2015年5月20日

第四篇：踐行社會主義核心價值觀

如何踐行社會主義核心價值觀

(教師教育學(xué)院

12應(yīng)用心理學(xué)

鄧海飛

1211021001)[摘要] 每一個社會都有其核心的價值觀。社會主義核心價值觀，在社會主義價值觀念體系中處于核心地位，是立足于社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的價值認(rèn)同體系，涉及經(jīng)濟、政治、文化、思想等社會生活的方方面面，是指人們對社會主義價值訴求的基本要求和總體看法，是人們對社會主義美好價值和社會主義穩(wěn)定關(guān)系的追求，反映社會主義本質(zhì)屬性。它是滿足全體人民需要的觀念，為社會主義的建設(shè)指明了方向，從更深層次指引著社會主義的實踐。本文主要論述了在當(dāng)代，我們應(yīng)該如何踐行社會主義核心價值觀。

[關(guān)鍵詞] 社會主義核心價值觀

踐行的意義

踐行的方法

一、什么是社會主義核心價值觀

我國對社會主義核心價值觀的形成進行了孜孜不倦的探索，最終到 2012 年 11月8日黨的第十八次代表大會對社會主義核心價值觀的凝練，明確提出了層次有序、清晰凝練、內(nèi)涵豐富的 24 字核心價值觀。十八大報告明確指出，“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。而24字核心價值觀又可分為國家、社會和公民個人三個層面，國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

二、踐行社會主義核心價值觀的意義

對于當(dāng)代中國來說踐行社會主義核心價值觀，是團結(jié)全黨全國人民共同奮斗的精神動力，是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)不可或缺的方面，對于人的全面發(fā)展和社會的全面進步意義重大。當(dāng)然，社會主義核心價值觀的踐行是一個巨大的系統(tǒng)過程，不僅需要理論上的認(rèn)同，更需要實踐上的踐行，要深入到社會生活的方方面面。社會主義核心價值觀是在馬克思主義的指導(dǎo)下，立足中國的社會主義實踐，形成的符合人民根本利益、具有普遍認(rèn)同的價值觀，其內(nèi)容涉及到國家、社會、公民三個層面。在社會主義核心價值觀踐行這樣一個工程中，必須集中力量、突出重點，需要國家、社會、個人的共同努力，形成強大的向心力和凝聚力，從而切實推進社會主義核心價值觀的踐行。

三、如何踐行社會主義核心價值觀

（一）加強社會主義核心價值理念的思想教育

思想教育是社會主義核心價值觀構(gòu)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，價值觀教育是一種內(nèi)在的啟發(fā)和引導(dǎo)，我們要重視社會主義核心價值觀國民教育，從而加強人們對社會主義核心價值理念的思想認(rèn)知，使社會主義核心價值觀深入人心，轉(zhuǎn)化為人們的自覺認(rèn)同。當(dāng)然，在教育時文明要注重培養(yǎng)價值觀被接受的形式。我們要創(chuàng)新價值觀教育的形式，不能只是一味灌輸，而是要引導(dǎo)人們在社會實踐活動中進行思考和判斷，分析價值形式，能夠在多元的價值世界和復(fù)雜的社會環(huán)境中做出正確的價值選擇，培養(yǎng)他們的價值判斷能力和思維選擇能力。

（二）以政策法規(guī)和制度建設(shè)激勵社會主義核心價值觀的有效踐行 社會主義核心價值觀的踐行離不開國家制度的保障，只有在國家政策法規(guī)和制度建設(shè)的激勵下，踐行社會主義核心價值觀的各項措施和途徑得到國家的允許，各項工作才能順利進行，從而切實推進社會主義核心價值觀的踐行。

第一，政策調(diào)控是社會主義核心價值觀踐行的有力措施。在社會主義核心價值觀的踐行過程中，國家政策的調(diào)控具有重要的作用。當(dāng)政策調(diào)控的方向與價值觀的導(dǎo)向一致時，就會為價值觀的踐行提供政策上的支持，引領(lǐng)人們主動認(rèn)同社會主義核心價值觀并自覺踐行。反之，如果政策的調(diào)控與價值觀導(dǎo)向不一致時，社會主義核心價值觀就很難被人民群眾所認(rèn)同接受。

第二，法治建設(shè)是社會主義核心價值觀踐行的重要保障。政策對人的約束是“軟性”的，沒有強制性，更多的是要求人們自律自求。而法治則是“硬性”的，通過制定法律法規(guī)來保障社會主義核心價值觀的踐行。社會主義法律以國家強制力為保障，捍衛(wèi)著社會主義核心價值觀的主導(dǎo)地位，協(xié)調(diào)人們認(rèn)同社會主義的核心價值理念，并為社會主義核心價值觀的踐行提供有力的支撐和便于操作的方式。

第三，加強制度建設(shè)，激勵和約束社會主義核心價值觀有效踐行。制度一旦實行，就具有長效性和強制性，制度可以通過激勵和約束來控制人的價值選擇和行為選擇，對于價值觀的踐行具有重要作用。

（三）營造認(rèn)同社會主義核心價值觀的輿論環(huán)境

營造認(rèn)同社會主義核心價值觀的輿論環(huán)境，是社會主義核心價值觀踐行的一個重要條件。我們要優(yōu)化社會主義核心價值觀踐行的文化環(huán)境，樹立正確的社會輿論導(dǎo)向，使其在社會主義核心價值觀的踐行中發(fā)揮正面的引導(dǎo)作用，從而引導(dǎo)人們在思想深處真正認(rèn)同社會主義核心價值觀。

（四）著重公民的道德信仰和行為規(guī)范

社會主義核心價值觀的踐行除了國家政策的制約、社會輿論的引導(dǎo)，還需要注重社會公民的實踐養(yǎng)成。社會主義核心價值觀要真正得到踐行，離不開社會生活和公民的實踐。因此，要注重培養(yǎng)公民的道德信仰，規(guī)范公民的行為，使踐行社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X行動。只有深入到公民的具體實踐活動中，才能使人們深切感悟到社會主義核心價值觀的價值意蘊，去認(rèn)識和接受它。因此，我們必須提高公民的道德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，規(guī)范公民的行為，從而使社會主義核心價值觀得到真正踐行。

（五)建立健全社會主義核心價值觀踐行的長效機制

體制機制的建立健全對社會主義核心價值觀的踐行具有十分重要的意義。從中

國的具體實踐出發(fā)，我們需要建立健全社會教育、利益調(diào)節(jié)、社會獎懲、道德約束和法律約束等機制，從而來保障社會主義核心價值觀的踐行。

綜上所述，社會主義核心價值觀的踐行是一項系統(tǒng)工程，需要國家、社會、公民的共同努力。在社會主義核心價值觀踐行過程中，我們要堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想、立足國情、遵守規(guī)律、繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新，利用國家制度的保障、社會輿論的引導(dǎo)、公民實踐的養(yǎng)成，使踐行社會主義核心價值觀成為廣大人民群眾的思想認(rèn)同和自覺行動，以此來推動社會主義核心價值觀的真正踐行。

[參考文獻] [1] 胡錦濤．堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告[M]．北京：人民出版社，2012：18 [2] 韓春燕.踐行社會主義核心價值觀的策略研究[D]．遼寧：遼寧大學(xué)馬克思主義基本原理，2013

第五篇：踐行社會主義核心價值觀

“踐行社會主義核心價值觀，展現(xiàn)青春正能量”

馮

光婷 2013210473 大一 商學(xué)院

*** 思想靈魂是是我們的外在表現(xiàn)，時代責(zé)任是我們形象的外在升華，我們的加上，義不容辭的擔(dān)子就是要凝聚民族魂，要傳遞正能量，要投身新改革，要研討新辦法，要建設(shè)新家園。也就是說，我們必須要從內(nèi)心深處徹底認(rèn)同，才能自覺踐行，才能很好地將社會主義核心價值觀融入、滲透和體現(xiàn)到本職工作、日常學(xué)習(xí)和生活點滴之中。因此，我們必須要當(dāng)好社會主義核心價值觀的思想者。

首先，理解社會主義核心價值觀

黨的十八大報告用24個字分三個層次概括社會主義核心價值的內(nèi)涵，從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值。其次，大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量

正能量是指“一切予人向上和希望、促進人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。用我們通俗的話理解：正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。

作為青年學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價值的取向，關(guān)鍵還是要落實到日常生活學(xué)習(xí)中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠信做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結(jié)同學(xué)，助人為樂。如果我們都做到這些，那么我們身上就凝聚了“正能量”。在我們學(xué)校，我們身邊其實是凝聚大量的“正能量”的：我們有市級、校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、文明宿舍、競技獲獎?wù)摺⑶嗄曛驹刚摺⑽拿骷o(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等，這些就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在學(xué)校內(nèi)大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。我們學(xué)校中也有很多“負能量”。比如說：曠課遲到、無心向?qū)W；損壞公物、亂丟亂扔；不聽教育、不思進取；打架斗毆、惹是生非；不敬師長；弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為。我們把它統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”載我們學(xué)校大量的存在，必然會影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危機同學(xué)的健康成長，我們必須堅決抵制、摒棄，我們絕不能讓這些負能量在我們學(xué)校有生長的土壤。

一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、向上。同學(xué)們，讓我們都行動起大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。培育和踐行社會主義核心價值觀,形成全民族奮發(fā)向上的精神力量、團結(jié)和睦的精神紐帶,是我國社會主義思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。核心價值觀是在社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念,正確的價值觀只有被廣大人民群眾普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為社會群體意識,才能為人們所

總之，隨著制度、政策、法律等日趨完善，隨著全體公民思想覺悟和道德水準(zhǔn)不斷提升，社會主義核心價值觀一定會融入人們的生產(chǎn)生活和精神世界，凝聚成實現(xiàn)偉大“中國夢”的強大正能量。