第一篇：公告.駕校文件

公

告

我校于

****年**月**日開始，向廣大學員提供“預約培訓、計時收費、先培后付”服務模式，歡迎廣大學員自主自愿選擇?，F公布服務規則如下：

駕?！邦A約培訓、計時收費、先培后付”培訓服務規則

1、學員本人到學校辦理報名手續，簽訂《機動車駕駛員“預約培訓、計時收費、先培后付”培訓合同》，一次性繳納報名費用

元（含體檢費、登錄費、考試費）；

2、安排學員進行科目一學習，由專業的理論老師進行一對一指導教學，最低學時不得少于12學時；

3、學員通過科目一考試后，可下電話、手機APP,自主選擇我校公示的教練車時間段及教練員，由學校安排進行一對一隨車指導教學，每課時為60分鐘，學員先培訓，培訓結束后，對教練員進行點評，滿意后再付費，每個課時的費用為

元，如果不滿意教練員教學水平或服務質量，需第一時間與學校溝通，可根據學員自身需求更換教練員，滿意后在付費，科目二學車最低課時不得少于國家教學大綱規定的16課時；

4、學員通過科目二考試后，學員繼續自主選擇我校公布的練車時間段及教練員進行科目三預約訓練，學校根據學員自主選擇安排教練員進行一對一隨車指導教學工作，每課時為60分鐘，學員先培訓，培訓結束后，對教練員進行點評，滿意后再付費，每個課時的費用為

元，如果不滿意教練員教學水平或服務質量，需第一時間與學校溝通，可根據學員自身需求更換教練員，滿意后再付費，科目三最低課時必須達到教學大綱要求不得少于24課時；

5、學員通過科目三考試后，安排學員進行科目三文明駕駛理論學習，由專業的理論老師進行一對一教學，最低學時不得少于10學時。

6、在培訓過程中發生付費爭議與我校協商不滿意的，可以向運管、物價、工商等部門申訴解決。

7、當前我?？深A約的教練車和教練員公示如下：（同時在信陽市機動車駕駛人培訓管理服務平臺上公布）

駕校 年

月

日

第二篇：駕校投標文件目錄

目錄

1、投標書………………………………………………………………………………………**

2、投標人資料真實性承諾書…………………………………………………………………**

3、授權委托書…………………………………………………………………………………** 3.1投標響應承諾書………………………………………………………………………** 3.2委托投標協議書………………………………………………………………………………**

4、投標保證金…………………………………………………………………………………**

5、投標人基本情況及資產狀況………………………………………………………………** 5.1投標人介紹……………………………………………………………………………**

5.1.1 投標人簡介………………………………………………………………** 5.1.1.1投標人企業法人資格復印件………………………………………………** 5.1.1.2投標人企業法人代表身份證復印件………………………………………** 5.1.1.3投標人企業法人營業執照復印件…………………………………………** 5.1.1.4投標人稅務登記證復印件…………………………………………………** 5.1.1.5投標人運輸經營許可證復印件……………………………………………** 5.1.1.6投標人其他資質復印件………………….……………………………** 5.1.1.7投標人榮譽證書復印件…………………………………………………** 5.1.2 股東情況簡介………………………………………………………………** 5.2申請手續………………………………………………………………………………** 5.2.1申請報告………………………………………………………………………** 5.2.2工商局名稱預先核準通知書…………………………………………………** 5.2.3規劃部門核準證明……………………………………………………………** 5.2.4環保部門環評合格證明………………………………………………………** 5.3資產狀況……………………………………………………………………………** 5.3.1投標人前兩財務狀況簡表………………………………………………** 5.3.2投標人20**年財務審計報告…………………………………………………** 5.3.3投標人20**年資產負債表………………………………………………** 5.3.4投標人20**年損益表………………………………………………………** 5.3.5 建校資金………………………………………………………………**

6.5.6****效果圖…………………………………………………………**

7、經營方案…………………………………………………………………………………** 7.1組織機構……………………………………………………………………………**

7.1.1主體資格承諾書……………………………………………………………** 7.1.2組織機構……………………………………………………………………** 7.1.3管理網絡……………………………………………………………………** 7.1.4管理制度（13項）……………………………………..……………………** 7.1.5崗位職責（7個）……………..……………………………………………** 7.1.6擬聘人員計劃…………..………………………………………………………** 7.1.7教練員承諾書………………….………………………………………………** 7.2運作模式………………………………………………………………………………**

7.2.1 基本部分……………………………………………………………………** 7.2.1.1團隊背景……….……………………………………………………………** 7.2.1.2服務承諾………………………………………………..…………………** 7.2.1.3后勤保障…………………………………………………..…………………** 7.2.1.4信息化保障…………………………………………………………………** 7.2.1.5遠景規劃……………………………………………………………………** 7.2.2 運作模式……………………………………………………………………** 7.2.2.1智慧駕培………………………….………………………………………** 7.2.2.2運作方案……………………………………………………………………** 7.2.2.3經營宗旨……………………………………………………………………** 7.2.2.4經營原則……………………………………………………………………** 7.2.2.5強化監管 …………………………………………………………………** 7.2.2.6經營及收費…………………………………………………………………** 7.2.2.7員工權益保障………………………………………………………………** 7.2.2.8管理服務質量具體承諾……………………………………………………** 7.2.2.9教練員培訓…………..………………………………………………………** 7.2.2.10后勤服務…………………………………………………………………** 7.2.2.11投標人違約責任承諾……………………………………….……………**

8、選址場地…………………………………………………………………………………** 8.1選址布局……………………………………………………………………………**

第三篇：參考文件：中華人民共和國財政部會計信息質量檢查公告22號（精選）

中華人民共和國財政部會計信息質量檢查公告（第二十二號）為切實履行《中華人民共和國會計法》和《中華人民共和國注冊會計師法》賦予財政部門的會計監督職責，綜合治理會計信息失真問題，2010年財政部下發了《財政部關于組織地方財政部門開展2010年會計信息質量檢查和會計師事務所執業質量檢查的通知》（財監[2010]39號），統一組織各省、自治區、直轄市、計劃單列市財政廳（局）和新疆生產建設兵團財務局開展了2010會計信息質量檢查和會計師事務所執業質量檢查。

各地財政部門結合當地實際，圍繞財政中心工作和人民群眾關注的熱點、難點問題，結合國家宏觀調控重點和積極財政政策實施，結合“小金庫”專項治理，重點選擇涉及國計民生的能源資源、交通運輸、醫藥衛生等行業和部分行政事業單位開展了會計信息質量檢查。各地財政部門認真貫徹落實全國會計師事務所行政監管工作會議精神，按照《財政部關于進一步加強注冊會計師行業行政監督工作的意見》（財監[2010]50號）文件要求，積極開展對非證券資格會計師事務所執業質量的行政監督檢查。2010年，共檢查企事業單位18553戶，會計師事務所969戶。

各地財政部門檢查發現違規問題金額470.99億元，查補稅款6.44億元。部分企事業單位內控制度不健全或執行不到位，會計基礎工作薄弱，執行會計準則和制度不力，存在白條入賬、假發票報賬、會計賬簿設置不規范、會計人員無證上崗、資產管理混亂、收入直接沖抵支出等問題；一些企業會計核算不實，為完成績效考核目標調節收入利潤，隱匿收益少繳稅款，為獲取銀行貸款編制兩套報表，編制虛假財務報告；部分行政事業單位收支未統一核算、非稅收入未實行收支兩條線、專項結余亟待清理、挪用專項資金等。各級財政部門對檢查發現問題，依法做出了嚴肅處理，共處理企事業單位6293戶（移送其他部門處理73戶），對單位處以罰款3493.13萬元，對62名直接責任人員給予了罰款、吊銷會計從業資格證書等行政處罰，并對部分單位提出了撤換會計負責人的處理建議。檢查發現，部分非證券資格會計師事務所未嚴格執行審計準則，執業質量不高，主要表現為：部分事務所沒有真正樹立風險導向審計理念，風險導向審計流于形式；部分事務所未嚴格履行必要的審計程序，審計證據獲取不充分，審計報告披露不全面，甚至出具虛假審計驗資報告，尤其驗資報告問題較多；部分事務所內部質量控制薄弱，內部管理亟需加強，在財務管理、質量控制、檔案管理等方面未建立健全相關的管理制度，執業質量存在隱患；少數會計師事務所存在惡性競爭，審計收費偏低，未按規定進行業務報備等問題。針對檢查發現的問題，各地財政部門依法作出了處理處罰，對68家會計師事務所予以行政警告、沒收違法所得、罰款、暫停執業等行政處罰，其中對遼寧建信億方會計師事務所、安徽蘇明特會計師事務所、安徽天華會計師事務所、福建東祥會計師事務所、廣東沛豐會計師事務所、深圳銀展會計師事務所等6家事務所予以了暫停執業的行政處罰。同時，對143名注冊會計師予以行政處罰，其中對37名注冊會計師予以暫停執業，對107名注冊會計師給予行政警告處罰。

二○一一年十月八日

第四篇：駕校章程

機動車駕駛員培訓中心培訓章程

目錄

第一章 總則

第二章 學校宗旨和經營范圍

第三章 財務會計制度、利潤分配和審計 第四章 通知和公告 第五章 修改章程 第六章 附則

第一章

總則

為維護我校的合法權益，規范我校的組織和行為，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》和其他有關法律法規規定，制訂本章程。

第一條

為切實有效地依法管理和規范本學校的日常工作，根據我國《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業單位登記暫住條例》以及本市相關的法律、法規之規定，特制定本章程。

第二條

學校全稱：莊浪縣機動車駕駛員培訓中心 第三條

學校地址：莊浪縣水洛鎮北濱河路工業園區 第四條

法定代表人：楊富存

第五條

辦學宗旨：遵守法律、法規，貫徹國家的教育方針，依法維護受教育者、教師和其他教育工作者的合法權

益，確保教育質量，遵守誠信原則依法辦學。

第六條

學校性質：學校為獨立的法人，堅持風險自擔，利益

自享的原則，實行自主經營，獨立核算，自負盈虧，自我約束，學校以全部資產對學校債務承擔責任。

第七條

學校開辦者是楊富存；開辦資金：500萬元。第八條

本校章程自生效之日起，即成為規范我校的組織與行

為義務關系的，具有法律約束力的文件。

我校的宗旨是：“培訓一人，輸送一人；培訓一人，脫

貧一戶”。努力為學員創造一個良好的學習環境，管理好，辦證快，合格率高。

第九條

我校經營范圍是（汽車CI類和摩托車駕駛員培訓需求的專業）

第三章 第一節

財務會計制度、利潤分配和審計 財務會計制度

第十三條

我校依照法律、行政法規和國家有關部門的規定，制訂我校的財務會計制度。

第十四條

依法建立和健全財務、會計制度，資產管理制度，經費使用審批制度，票據管理制度和退費制度。

第十五條

學校的經費來源：（1）組建時舉辦者的出資；（2）學費收入；（3）其他合法收入。

第十六條

學校的固定資產應按國家的有關規定折舊，學校當年的

積余主要用于增加教育投入和改善辦學條件。學校在扣除辦學成本、預留發展基金以及按照國家有關規定提取其他必要的費用后，出資人可以從辦學結余中取得合理回報。取得合理回報的比例按國家有關規定執行。

第十七條

學校實行內部審計制度，對學校財務收支和經濟活動進行內部審計監督。同時，對學校資產的使用和財務管理接受學校審批機關和其他有關部門的監督。保證會計資料合法、真實、準確、完整。

第十八條

我校除法定的會計賬冊外，不另立會計賬冊。我校的資產，不以任何個人名義開立賬戶存儲。第二節

內部審計

第二十條

學校實行內部審計制度，對學校財務收支和經濟活動進行內部審計監督。同時，對學校資產的使用和財務管理接受學校審批機關和其他有關部門的監督。

第二十一條

學校內部審計制度和審計人員的職責，應當經校董事會批準后實施。審計負責人向校董事會負責并報告工作。

第二十二條

本校聘用取得“從事證劵相關業務資格”的會計師事務所進行會計報表審計、凈資產驗證及其他相關的咨詢服務等業務，聘期一年，可以續聘。

第二十三條

我校聘用會計師事務所由本校大會決定。第二十四條

經本校聘用的會計師事務所享有下列權利：

第二十五條 第二十六條第二十七條 第二十八條

（一）查閱我校財務報表、記錄和憑證，并有權 要求本校的校長或者其他高級管理人員提供有關的資料和說明；

（二）要求本校提供為會計師事務所履行職務所必須的資料說明；

會計師事務所的報酬由本校大會決定。學校會議委任填補空缺的會計師事務所的報酬，由本校會議決定，報上級大會批準。

本校解聘或者續聘會計師事務所由本校大會作出決定，并在有關的報刊上予以披露，必要時說明更換原因，并報中國證監會和中國注冊會計師協會備案。

本校解聘或者不再續聘會計師事務所時，提前三十天事先通知會計師事務所，會計師事務所有權向本校大會陳述意見。會計師事務所認為本校對其解聘或者不再續聘理由不當的，可以向中國證監會和中國注冊會計師協會提出申訴。會計師事務所提出辭聘的，應當向股東大會說明本校有無不當的事情。

第四章

通知和公告

本校的通知以下列形式發出：

（一）以專人送出；

（二）以郵件方式送出；

（三）以公告方式進行；

（四）本校章程規定的其他形式。

第二十九條

本校發出的通知，以公告方式進行的，一經公告，視為所有相關人員收到通知。

第三十條

本校召開大會的會議通知，以專人送出、郵件方式、傳真方式進行。

第三十一條

因意外遺漏未向某有權得到通知的人送出會議通知或者該等人沒有收到會議通知，會議及會議作出的決議并不因此無效。

第五章：修改章程

第四十九條 有下列情形之一的，學校應當修改章程：

（一）《中華人民共和國民辦教育促進法》或者有關

法律、行政法規修改后，章程規定的事項與修改后的法律、行政法規的規定相抵觸；

（二）本校的情況發生變化，與章程記載的事項不一致；

（三）本校大會決定修改章程。

第五十條

本校大會決議通過的章程修改事項應經主管機關

審批的，須報原審批的主管機關批準；涉及學校登記事項的，依法辦理變更登記。

第五十一條

本校大會依照學校大會修改章程的決議和有關主

管機關的審批意見修改學校章程。

第五十二條

章程修改事項屬于法律、法規要求披露的信息，按

規定予以公告。

第七章

附則

第五十三條

學校大會可依照章程的規定，制訂章程細則。章

程細則不得與章程的規定相抵觸。

第五十四條

本章程以中文書寫，其它任何語種或不同版本的章程與本章程有歧義時，以在工商行政管理機關最后一次核準登記后的中文版為準。

第五十五條

本章程所稱“以上”、“以內”、“以下”，都含本數；

“不滿”、“以外”不含本數。

第五十六條

章程由學校會議負責解釋。

法定代表人簽字：

（公章）

二○一五年二月二十三日

第五篇：駕校文化

駕校文化

駕校作為一種以人與人的組合為基礎的經營活動主體，其經營行為必然最終都要人格化。也就是說，駕校是人格化的駕校，駕校的所有活動最終都要靠人來完成。所以駕校的制度設計、經營策略的選擇，最終都會體現在員工的價值理念上，即駕校文化。駕校文化作用

1.是駕校的靈魂

駕校文化是駕校的靈魂，任何駕校都會倡導自己所信奉的價值理念，而且要求自己所倡導的價值理念成為員工的價值理念，并且在實踐中將所倡導的價值理念認真實施，從而使自己所信封的價值理念成為指導駕校及其員工的靈魂。也就是說，駕校文化實際上是指導駕校及其員工的一種價值理念，這種價值理念體現在每個員工的意識上，自然就成為指導員工行為的一種思想。因此，駕校文化最終作為駕校的靈魂存在。例如，某駕校信奉明明白白消費、快快樂樂學車的經營理念。然而一名教練員在道路實訓過程路過報攤時，經常讓學員下車買報紙，但自己不付錢。事后，有學員投訴，駕校領導給這位教練員一定的處罰，并退還購報紙費用，從而強制性地使教練員都必須具有讓學員明明白白消費、快快樂樂學車的經營理念。

2.是重要思想保障

駕校文化是實現內部制度與經營戰略的重要思想保障。駕校實際上是人的組合體，而人又是有思想的，任何人的行為都為受到自身思想的指導與約束，因此，駕校文化作為每個員工的一種價值理念存在，必然會對員工的行為發揮應有的作用，而且是內在約束，促使員工自覺主動的執行內部制度與經營策略?？v觀國內外企業的發展歷程，為什么有的企業歷經磨難，卻保持長盛不衰；而大多數企業的壽命都不超過20年？為什么國內中小企業“活不長，長不大”，究起原因是企業文化發揮著重要的作用。

3.是駕?；盍Φ膬仍谠慈?/p>

駕校文化是駕校活力的內在源泉。一個駕校是否具有活力最終來自于員工，也就是來自于員工的積極性，只有員工的積極性被調動起來了，那么才能使整個駕校充滿活力。而員工的積極性調動，單純靠利益驅動往往效果并不好，而員工往往受到個人價值理念的支配。也就是說只有員工在價值理念上愿意去干某一件事的時候，那才會有內在的積極性和主動

性，如果對某件事在價值理念上不認同，即使強迫他去干，最終也不一定會干好。他雖然被動的執行命令去干這件事，但并沒有內在的積極性，因而不一定會干好，因為他在干這件事的過程中并沒有自己內在的動力。所以要讓駕校中的每一個員工能夠積極地去從事某項活動，那么就要首先讓他在價值理念上認同這件事。因此，駕校文化作為員工所信奉的價值理念，必然會涉及到駕校的活力并作為駕校活力的內在源泉存在。例如，大家都知道燃油消耗是駕校經營成本中最大的部分。我曾在某駕校調研時了解到，同樣的車輛，同樣的考核，有一位教練員的車輛燃油消耗比其他要低近20%。我就問這位教練員為什么會這樣？他告訴我說，駕校好了我們大家都好，駕校不好了大家日子都難過。所以在日常的教學訓練中，經常清洗車輛的濾油器、火花塞，對學員的控油技術仔細講解，形成了節油技術的規范；在保證教學質量的前提下，盡量降低油料消耗。我發現這個教練員之所以如此，原來是駕校與員工的利益共享、風險共擔的價值理念在起作用，即駕校的文化在起作用。4.是行為內在約束

駕校文化是駕校行為規范的內在約束。在駕校的運營過程中，所有員工的行為都應該規范，而規范的最主要準則就是要求員工能夠很好地遵守和貫徹駕校的內部制度及經營戰略，有自我約束的內在要求，即當一個員工只有在思想上覺得自己應該如何干的時候，他才可能形成內在約束。例如，有的駕校針對“馬路殺手”增加的現實，提出了質量與服務戰略，把培訓學員的問題從單純的技能培訓提高到社會責任的高度認識，要求教練員要從單純的技能培訓擴大到職業道德、社會責任的教育并要求教練員能作出表率。教練員能否自覺的貫徹駕校這一極具意義的戰略，關鍵是要看駕校文化所形成的內在約束性。

5.劣文化是絆腳石

駕校管理不善所形成的駕校文化是一種劣文化，對駕校管理的影響是負面的。當管理中的漏洞長期存在或經營理念偏差的情況下，培養了一批非正常獲利的利益群體，正是這個既得利益群體所控制駕校的思維方式與員工的生存法則使駕校的價值觀扭曲，在長期積累沉淀過程中就形成駕校的劣文化。駕校劣文化一旦形成就會最大限度的影響到管理方式。由于駕校劣文化對于駕校管理具有依賴性，改變管理就要受到文化理念的沖突，就會形成強大的阻力，成為駕校發展的絆腳石。駕校文化-內容

一、誠信理念：信守承諾，坦誠相待、客觀公正、忠于駕校

（一）信守承諾：

1.信守與政府的承諾，依法經營，服從管理，自覺接受指導監督。2.信守與駕校的承諾，自覺遵守勞動合同，崗位職責。3.信守與學員的承諾，規范的履行培訓內容與服務內容。4.信守對社會的承諾，主動熱情地兌現對社會公眾的諾言。

（二）坦誠相待

1.對待同事，坦率真誠、光明磊落、消除嫉妒、公平競爭。2.對待下級，主動溝通、關心信任、充分指導、即時鼓勵。

3.對待上級，尊重服從、全力配合、不發牢騷、善意表達意見和異議。4.對待學員，以尊重為前提，以誠相待、實事求是、因材施教。

（三）客觀公正

1.正確評價自身的優點和缺點，不爭功，不諉過。

2.客觀評價他人的工作和貢獻，與人為善，好處說好，差處說差。3.公平待人，公正處事，在不違反保密的原則下工作行為應公開透明。

（四）忠于駕校

1.熱愛駕校，踐行駕校使命；有利于駕校的事多做，有損駕校的事不做。2.保守駕校秘密，不泄露和出賣涉及駕校的技術機密和商業機密。3.不從事與駕校有利益關聯或影響正常工作的兼職行為。4.對駕校常懷感恩之心，感謝駕校為自己提供成就自我的平臺。

二、服務理念：了解學員、用心服務、滿足需求、增值服務

（一）了解學員

1.主動出擊，加強宣傳，把握駕培市場，定期開展學員滿意度調查，全面搜集有用的信息。2.與學員充分交流和溝通，了解并把握學員的需求，與學員建立密切的聯系和融洽的關系。

（二）用心服務

1.對待學員要主動熱情，耐心周到、使用規范語言、言談有禮有節、廉潔奉公、不徇私舞弊、為人師表重言行。

2.對學員的咨詢不得簡單草率，推諉敷衍學員，經常鉆研業務勤備課，因材施教傾全心。

3.嚴格培訓規定，以培訓大綱為準繩，安全警鐘時常鳴，寧讓三分不搶道，精力集中莫放松，培養安全駕駛員，誨人不倦凝深情。

4.對學員的意見和投訴要傾心聽取，耐心解釋，誠心解決。

（三）滿足需求

1.想學員所想，急學員所急，用規范的訓練內容和優質的服務滿足學員需求。

2.對學員提出的各種需求不要輕率的說“不可能”，而要首先想到“不是不可能，而是沒有找到解決的辦法”，開動腦筋，發揮集體智慧，盡可能找到解決的方案。

（四）增值服務

1.要更有效地服務于學員，針對一些特殊的學車群體，如女性、在校大學生、年齡較大者等等，制定相應的服務措施。

2.要為學員提供物有所值的服務，多增加駕駛道德與安全意識的培訓內容等，為學員提供多樣化的服務。3.在實現學員滿意的基礎上力求學員感動，為學員提供增值服務。

三、團隊理念：服從大局、真誠溝通、相互理解、主動配合

（一）服從大局

1.樹立全局觀念和大局意識，正確處理好局部與全局、眼前與長遠、個人利益與駕校利益的關系，做到局部服從全局，眼前服從長遠，個人服從駕校。2.議則百家爭鳴，行則步調一致。3.居安思危則進，小富即安則退。

（二）真誠溝通

1.樂于傾聽他人的想法和建議，管理人員尤其要主動溝通，特別要主動傾聽教練人員的意見和建議。2.要以對駕校和工作負責的態度，積極獻言獻策。

（三）相互理解

1.尊重他人的人格尊嚴和隱私，尊重他人的職責權限和工作風格，學會欣賞別人的優點，不要一味指責或埋怨別人的缺點。

2.以共贏的心態去考慮分歧，站在對方的立場上進行換位思考，堅持“對事不對人”的原則，以公心論事做事，通過相互理解，達成共識。

（四）主動配合

1.同事之間及各部門之間保持友好的協作關系，不搞各自為政，設置壁壘。2.要互通有無，優勢互補，建立信息和資源共享機制，不斷增強團隊意識和凝聚力。

3.對于不是很明確的職責，不要簡單的說“不關我的事”，即使自己不清楚，也要盡可能提供幫助。

四、管理理念：事先計劃、優化組織、有效激勵、安全運行

（一）事先計劃

1.學會時間管理，養成制定工作計劃的良好習慣。根據駕校的具體情況，制定思路清晰、目標明確、措施有效的、月度及每期學員的工作計劃。

2.不同時期的工作任務和目標都要按時完成，要定期對工作計劃的完成情況進行檢查和分析，對階段性的工作進行小結，合理安排下階段的計劃。

（二）優化組織

1.要不斷深入研究駕校的各種資源，并不斷整合、優化各種資源，以組織最合理的各種資源高效完成工作任務，追求工作效率、社會效益和經濟回報的最大化。

2.管理者要善于做指導者、支持者，指導下屬正確的做事，并提供必要的支持，保障工作的質量。

（三）有效激勵

1.管理者要時刻不忘有效激勵，獎勵是激勵、表彰是激勵、關心是激勵、信任是激勵，激勵是發揮員工潛能的最好方法。

2.激勵要及時，遲來的激勵效果會打折扣。3.激勵要對事，更要對人，因為事是人做出來的。

（四）運行安全

1.牢固樹立安全的意識，仔細研究駕校存在的不安全因素，提前建立預防機制，不斷消除不安全因素，安全運行是駕校生存與發展的大事。

2.一旦發生安全事件，要臨危不亂、指揮有序、協調一致，力爭將損失減小到最小范圍；同時要及時總結，亡羊補牢。

五、創新理念：主動學習、持續改善、精益求精、超越自我

（一）主動學習

1.自覺培養終身學習的意識和能力，提倡在工作中學習，在學習中工作。

2.要主動學習書本知識，向他人學習，向實踐學習，珍惜駕校每一次培訓和學習機會，不斷提高素質，適應駕校的發展。