第一篇：新城中學(xué)道德講堂活動(dòng)記錄

新城中學(xué)道德講堂活動(dòng)記錄

第一場(chǎng)講座記錄

時(shí)間：2016年4月9 日 地點(diǎn)：郟縣新城中學(xué)道德講堂 參加人員：學(xué)校師生及家長(zhǎng)代表 記錄人：葉軍利 主持人：劉戰(zhàn)勝

主持詞：各位同事，各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)歡迎來(lái)到道德講堂。道德講堂，通過身邊人說身邊事，身邊人說自己事，身邊人教身邊人，不斷提升道德素養(yǎng)，構(gòu)建成仁尚德的社會(huì)氛圍。在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的當(dāng)下，中華文化蘊(yùn)含的人生智慧、價(jià)值觀念、情操境界，為我們提供了豐富的精神文化資源，道德講堂本次道德講堂共七個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲,誦一段經(jīng)典、看一部短片、講一個(gè)故事、做一番點(diǎn)評(píng)、發(fā)一份善心、送一份吉祥。下面我們就進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲。流程：

一、唱一首歌曲：參加人員齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》歌曲。

二、看一部短片：參加人員觀看《道德在身邊》短片。

三、誦一段經(jīng)典：參加人員誦讀《道德經(jīng)》經(jīng)典。

四、講一個(gè)故事： 宣講人：鄧霞

故事標(biāo)題：《公民道德建設(shè)》 故事內(nèi)容：道德，常常掛在我們嘴邊，但你可知道道德的真正含義？道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，以善惡評(píng)價(jià)的方式調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和?？赡苡腥藭?huì)問：一個(gè)人的道德難道就這么重要嗎？答案是肯定的。愛因斯坦在《給妹妹的信》中說過“一切人類的價(jià)值的基礎(chǔ)是道德”。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

記得有一次，我乘公交車，剛找到一個(gè)位置坐下來(lái)，就看見一個(gè)拄著拐棍的老奶奶顫顫巍巍地上車了，這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶站在那里好像很難受，我心里想：讓不讓座呢？讓吧，就意味我要站好長(zhǎng)一段路程，還有，別人會(huì)不會(huì)說我出風(fēng)頭呢？可不讓的話，老奶奶萬(wàn)一摔倒了怎么辦？我的心情復(fù)雜極了，鼓起勇氣站起來(lái)對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐這里吧?！蹦棠谈屑さ卣f：“你真是個(gè)好人?！迸赃叺娜艘蚕蛭彝秮?lái)贊許的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。

道德其實(shí)離我們很近，在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。我們不能在樓道里追跑打鬧。在學(xué)校，我們還應(yīng)該節(jié)約用水、用電。上操之前，應(yīng)先把燈關(guān)掉。不說臟話，見了老師就向老師問好，這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這家人減輕一些負(fù)擔(dān)。如果父母叫你拿杯水，拿個(gè)東西這種小事應(yīng)盡自己全力去做。在家尊敬父母也是一種有道德的體現(xiàn)。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！

五、做一番點(diǎn)評(píng)：參加人員發(fā)言記錄。

聽眾一發(fā)言：道德講堂，用身邊人說身邊事，身邊人教身邊人，用實(shí)實(shí)在在的例子，為我們搭建了思想道德建設(shè)的新平臺(tái)，作為一名教師，要真真切切地將“努力超越追求卓越”貫穿于工作生活之中。聽眾二發(fā)言：我們身邊就有值得我們學(xué)習(xí)的典范，我也更應(yīng)該從每件小事做起、做好，雖然每個(gè)人各有分工，但是只要做好自己的本職工作，就是在用實(shí)際行動(dòng)向模范們學(xué)習(xí)。

六、發(fā)一份善心：主持人帶領(lǐng)參加人集體表達(dá)善心。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)，行宜重足下。

七、送一份吉祥：宣講人給參加人員送吉祥卡等物品。

給參加人員贈(zèng)送小禮品

第二場(chǎng)講座記錄

時(shí)間：2016年6月12 日 地點(diǎn)：新城中學(xué)道德講堂 參加人員：學(xué)校師生及家長(zhǎng)代表 記錄人：葉軍利 主持人：劉戰(zhàn)勝

主持詞：各位同事，各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)歡迎來(lái)到道德講堂。道德講堂，通過身邊人說身邊事，身邊人說自己事，身邊人教身邊人，不斷提升道德素養(yǎng)，構(gòu)建成仁尚德的社會(huì)氛圍。在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的當(dāng)下，中華文化蘊(yùn)含的人生智慧、價(jià)值觀念、情操境界，為我們提供了豐富的精神文化資源，道德講堂本次道德講堂共七個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌、看一段短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、做一番點(diǎn)評(píng)、發(fā)一份善心、送一份吉祥。流程：

一、唱一首歌：《我愛你，中國(guó)》

二、看一段短片：國(guó)慶節(jié)天安門廣場(chǎng)升旗儀式

三、誦一段經(jīng)典：《道德經(jīng)》

四、將一個(gè)故事 宣講人：溫馨

故事標(biāo)題：《天下興亡匹夫有責(zé)》 故事內(nèi)容：自古以來(lái)，就有亡國(guó)的事，也有有亡天下的事。如何辨別亡國(guó)和亡天下呢？那就是：易姓改號(hào)叫作亡國(guó)；仁義的道路被阻塞，以至于達(dá)到率領(lǐng)禽獸來(lái)吃人，人與人之間也是你死我活，不分輸贏不罷休，這叫作亡天下。

魏晉人的清談為什么能夠亡天下？原因就是孟子所說的楊朱墨翟的學(xué)說使天下人目無(wú)父母，目無(wú)君上，從而墮落為禽獸了。以前，嵇紹的父親嵇康被晉文王所殺，到晉武帝建立晉朝時(shí)，山濤推薦嵇紹入朝做官，嵇紹當(dāng)時(shí)隱居在家里，想推辭不去。山濤對(duì)他說：“我替您考慮很久了。天地間春夏秋冬四季尚且有相互更替的時(shí)候，更何況人生短暫的一世。”人們把山濤的這些話作為名言加以傳誦，然而不了解他這話敗壞了仁義，傷害了教化，竟至使天下人目無(wú)父母。嵇紹對(duì)於晉王朝來(lái)說，晉王朝的國(guó)君并非他的國(guó)君，但他卻忘了自己父親被晉文王殺害，而去事奉并非他的國(guó)君。在他活在世上的30多年之間，他作為目無(wú)父母之人已經(jīng)很久了，那么在湯陰以死效忠又如何贖回他的罪過呢？況且當(dāng)他最初入朝做官的時(shí)候，他哪里知道晉王一定會(huì)發(fā)生兵敗之事，而自己竟能樹立忠名使晚節(jié)完美無(wú)缺呢！

自從曹魏正始以來(lái)，大義不明的情況已經(jīng)遍及天下。像山濤之流既然是異端邪說的罪魁禍?zhǔn)祝谑鞘癸B這樣的賢人都去冒天下之大不韙而無(wú)所顧忌。邪和正兩種評(píng)價(jià)截然相反，二者不可并行不悖。假如認(rèn)為嵇紹是忠，那么就一定認(rèn)為王裒是不忠才可以。否則如何能責(zé)怪那些晉代舊臣相繼著去侍奉劉聰、石勒，眼看著他的故主晉懷帝身穿青衣賤服為人行酒而無(wú)動(dòng)於衷呢？因此，首先要知道保天下，然后才知道保國(guó)家。保國(guó)家，是位居國(guó)君和臣下的那些統(tǒng)治者所要考慮的；保天下，即使是地位低賤的普通百姓都有責(zé)任。天下興亡，匹夫有責(zé) “天下興亡，匹夫有責(zé)”這是明朝末年著名儒者顧炎武的社會(huì)主張。意思是說：國(guó)家的存亡，是駕馭國(guó)家馬車的車夫有直接責(zé)任。古人把有能力的人比喻為千里馬,形容國(guó)家是大乘馬車,國(guó)王(皇帝)為駕馭大乘馬車的人,說道:大乘馬車自然會(huì)聯(lián)想到大乘佛教,教主為國(guó)師!隨著佛教的普及,各國(guó)都推崇佛教教主,便有了宗教不分國(guó)界之說!成語(yǔ)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，多年來(lái)流行一種說法，認(rèn)為是顧炎武說的。但出自顧炎武的哪一本書。卻從未有人點(diǎn)明。劉潔修對(duì)顧炎武的著述一一翻檢，僅在《日知錄》卷十三《正始》篇中發(fā)現(xiàn)如下一段話：有亡國(guó)，有亡天下，亡國(guó)與亡天下奚辯？曰：易姓改號(hào)，謂之亡國(guó)；仁義充塞而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下??保國(guó)者，其君其臣、肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣!劉潔修繼續(xù)查索，終于在《飲冰室合集》中找到答案：夫以數(shù)千年文明之中國(guó)，人民之眾甲大地，而不免近于禽獸，其誰(shuí)之恥歟?顧亭林曰：天下興亡，匹夫之賤，與有責(zé)焉已耳!(《飲冰室合集·文集之一·辨法通論·論幼學(xué)》)今欲國(guó)恥之一灑，其在我輩之自新??夫我輩則多矣，欲盡人而自新，云胡可致?我勿問他人，問我而已。斯乃真顧亭林所謂天下興亡，匹夫有責(zé)也。(同上，《文集之三十三，痛定罪言·三》)劉潔修經(jīng)過考辨之后，認(rèn)為按照語(yǔ)言發(fā)展運(yùn)用的實(shí)際，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的語(yǔ)意本于顧炎武，而八字成文的語(yǔ)型則出自梁?jiǎn)⒊?/p>

五、做一番點(diǎn)評(píng)：參加人員發(fā)言記錄。

聽眾一發(fā)言：道德講堂，用身邊人說身邊事，身邊人教身邊人，用實(shí)實(shí)在在的例子，為我們搭建了思想道德建設(shè)的新平臺(tái)。

聽眾二發(fā)言：我們身邊就有值得我們學(xué)習(xí)的典范，我也更應(yīng)該從每件小事做起、做好。愛國(guó)愛家愛同學(xué)。

六、發(fā)一份善心：主持人帶領(lǐng)參加人集體表達(dá)善心。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，行宜重足下。

七、送一份吉祥：宣講人給參加人員送吉祥卡等物品。給參加人員贈(zèng)送小禮品

第三場(chǎng)講座記錄

時(shí)間：2016年9月12 日 地點(diǎn)：新城中學(xué)道德講堂 參加人員：學(xué)校師生及家長(zhǎng)代表 記錄人：葉軍利 主持人：吳素平

主持詞：各位同事，各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)歡迎來(lái)到道德講堂。道德講堂，通過身邊人說身邊事，身邊人說自己事，身邊人教身邊人，不斷提升道德素養(yǎng)，構(gòu)建成仁尚德的社會(huì)氛圍。在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的當(dāng)下，中華文化蘊(yùn)含的人生智慧、價(jià)值觀念、情操境界，為我們提供了豐富的精神文化資源，道德講堂本次道德講堂共八個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌、看一段短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、做一番點(diǎn)評(píng)、發(fā)一份善心、送一份吉祥、念勸善詞。流程：

一、唱一首歌：《國(guó)歌》

二、看一段短片：《焦點(diǎn)訪談》

三、誦一段經(jīng)典：《道德經(jīng)》

四、講一個(gè)故事： 宣講人：程學(xué)嬌

故事標(biāo)題：《青少年心理健康》

故事內(nèi)容：早戀是指未成年男女過早建立戀愛關(guān)系的行為。年齡在18歲以下的青少年和中學(xué)生談戀愛，屬于早戀行為，是不提倡的。青少年早戀行為有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、朦朧性

早戀的青少年對(duì)于早戀關(guān)系的發(fā)展結(jié)局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨(dú)接觸，但是對(duì)未來(lái)組建家庭、如何處理戀愛關(guān)系和學(xué)業(yè)關(guān)系、如何區(qū)別友誼和愛情都缺乏明確的認(rèn)識(shí)。

2、矛盾性

有早戀關(guān)系的青少年內(nèi)心也充滿了矛盾，既想接觸又怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉快和痛苦并存。

3、變異性

早戀關(guān)系是一種充滿變化、極不穩(wěn)定的感情關(guān)系。青少年之間一對(duì)一的早戀關(guān)系缺乏持久性，一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。

4、差異性

青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來(lái)傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場(chǎng)合出雙入對(duì)，儼然像一對(duì)情侶。在關(guān)系程度上，大多數(shù)有早戀關(guān)系的青少年的主要活動(dòng)是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關(guān)系來(lái)看，還沒有超出正常的關(guān)系。有的則關(guān)系發(fā)展的很深，除了談?wù)摳星橐酝?，甚至發(fā)生性關(guān)系。在年齡喜好上，女孩兒喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性。在年齡相當(dāng)時(shí)，多半是女孩兒采取主動(dòng)。男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現(xiàn)自己的陽(yáng)剛之氣。早戀的類型可以歸納為8種

第一種，愛慕型，即青少年之間由于愛慕對(duì)方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛慕對(duì)象的不同，又可分為：儀表型，就是由于愛慕對(duì)方外在的儀表而產(chǎn)生的早戀；專長(zhǎng)型，就是因?yàn)閻勰綄?duì)方的能力專長(zhǎng)而產(chǎn)生的早戀；品性型，就是由于愛慕對(duì)方的優(yōu)秀品性而產(chǎn)生的早戀。第二種，好奇型，即由于對(duì)異性的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識(shí)的發(fā)展而自然產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟，很容易產(chǎn)生性沖動(dòng)，對(duì)異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對(duì)自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心，就想結(jié)交異性朋友，建立戀愛關(guān)系。第三種，模仿型，即因?yàn)槟７聞e人的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。模仿的對(duì)象主要來(lái)自社會(huì)生活，影視作品和報(bào)刊書籍。

第四種，從眾型，即迫于周圍人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。周圍人是指所出的同年齡群體。

第五種，愉悅型，即為了獲得愉悅的情感體驗(yàn)而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。青春期男女之間的密切交往，往往會(huì)給雙方帶來(lái)愉快的體驗(yàn)，這種愉快的體驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)青少年之間的密切交往，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵鐟?。第六種，補(bǔ)償性，即為了獲得感情補(bǔ)償和排解受挫的情緒而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。感情補(bǔ)償是指青少年在學(xué)業(yè)上或感情方面受到挫折時(shí)，出于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，或者為了擺脫感情創(chuàng)傷，一些青少年就想用早戀的方式排遣受挫的情緒，從異性那里獲得感情補(bǔ)償。

第七種，逆反型，即由于青少年在兩******往中受到別人不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)所產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。最典型的就是心理就是你們不許我這樣做，我偏要這樣做。在逆反心理的作用下，正常的異******往會(huì)迅速向早戀關(guān)系發(fā)展。

第八種，病理型，即由于病理原因而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。在當(dāng)代社會(huì)，由于營(yíng)養(yǎng)過剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遺傳等原因，造成一些青少年身體早熟，身體外觀像成年人，或者心理早熟，或者性變態(tài)心理。這些都會(huì)誘發(fā)青少年的早戀現(xiàn)象。網(wǎng)癮

網(wǎng)癮（即網(wǎng)絡(luò)成癮），又稱網(wǎng)絡(luò)過度使用癥，主要是指長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)之外的事情都沒有過多的興趣，從而影響身心健康的一種病癥。網(wǎng)癮的高發(fā)人群多為12－18歲的青少年，以男性居多，男女比例為2：1，而這個(gè)時(shí)期的孩子，本身大腦皮層發(fā)育不完善，意識(shí)也比較弱化，理解判斷力差，自控能力也比較差。他們大多都處于青春期，反叛心理嚴(yán)重，對(duì)新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，以滿足這個(gè)階段的人生需求，而網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之后，網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天，恰好對(duì)應(yīng)了青少年的心理需求，自然就會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮。所以很多人形象的稱之為“電子海洛因”。社交恐懼

社交恐怖癥患者總是處于焦慮狀態(tài)。他們害怕自己在別人面前出洋相，害怕被別人觀察。與人交往，甚至在公共場(chǎng)所出現(xiàn)，對(duì)他們來(lái)說都是一件極其恐怖的任務(wù)。

社交恐怖癥主要可以分成兩類：（1）一般社交恐怖癥：如果你患了一般社交恐怖癥，在任何地方，任何情境中，你都會(huì)害怕自己成了別人注意的中心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍每個(gè)人都在看著你，觀察你的每個(gè)小動(dòng)作。你害怕被介紹給陌生人，甚至害怕在公共場(chǎng)所進(jìn)餐、喝飲料。你會(huì)盡可能回避去商場(chǎng)和進(jìn)餐館。你從不敢和老板、同事或任何人進(jìn)行爭(zhēng)論，捍衛(wèi)你的權(quán)利。

（2）特殊社交恐怖癥：如果你患了特殊社交恐怖癥，你會(huì)對(duì)某些特殊的情境或場(chǎng)合特別恐懼。比如，你害怕當(dāng)眾發(fā)言，當(dāng)眾表演。盡管如此，你在別的社交場(chǎng)合，卻并不感到恐怖。推銷員、演員、教師、音樂演奏家，等等，經(jīng)常都會(huì)有特殊社交恐怖癥。他們?cè)谂c別人的一般交往中，并沒有什么異常，可是當(dāng)他們需要上臺(tái)表演，或者當(dāng)眾演講時(shí)，他們會(huì)感到極度的恐懼，常常變得結(jié)結(jié)巴巴，甚至楞在當(dāng)場(chǎng)。社交恐怖癥患者總是擔(dān)心會(huì)在別人面前出丑，在參加任何社會(huì)聚會(huì)之前，他們都會(huì)感到極度的焦慮。他們會(huì)想象自己如何在別人面前出丑。當(dāng)他們真的和別人在一起的時(shí)候，他們會(huì)感到更加不自然，甚至說不出一句話。當(dāng)聚會(huì)結(jié)束以后，他們會(huì)一遍一遍地在腦子里重溫剛才的鏡頭，回顧自己是如何處理每一個(gè)細(xì)節(jié)的，自己應(yīng)該怎么做才正確。這兩類社交恐怖癥都有類似的軀體癥狀：口干、出汗、心跳劇烈、想上廁所。周圍的人可能會(huì)看到的癥狀有：紅臉、口吃結(jié)巴、輕微戰(zhàn)抖。有時(shí)候，患者發(fā)現(xiàn)自己呼吸急促，手腳冰涼。最糟糕的結(jié)果是，患者會(huì)進(jìn)入驚恐狀態(tài)。

社交恐怖癥是非常痛苦、嚴(yán)重影響患者生活工作的一種心理障礙。許多一般人能夠輕而易舉辦到的事，社交恐怖癥患者卻望而生畏?；颊呖赡軙?huì)認(rèn)為自己是個(gè)乏味的人，并認(rèn)為別人也會(huì)那樣想。于是患者就會(huì)變得過于敏感，更不愿意打攪別人。而這樣做，會(huì)使得患者感到更加焦慮和抑郁，從而使得社交恐怖的癥狀進(jìn)一步惡化。許多患者改變他們的生活，來(lái)適應(yīng)自己的癥狀。他們（和他們的家人）不得不錯(cuò)過許多有意義的活動(dòng)。他們不能去逛商場(chǎng)買東西，不能建立正常的兩性關(guān)系，不能帶孩子去公園玩，甚至為了避免和人打交道，他們不得不放棄很好的工作機(jī)會(huì)。正確引導(dǎo)

一、需要記錄每天個(gè)人生活的狀態(tài)，比如身體的反應(yīng)和心理的反應(yīng)，比如擔(dān)心些什么，又渴望些什么?這對(duì)日后進(jìn)行危機(jī)干預(yù)有很大的幫助，而且也能防止一些心結(jié)凝凍在心底里，形成創(chuàng)傷。

二、有些人特別想抒發(fā)自己的情感，想說就說出來(lái)，想寫就寫出來(lái)，甚至想哭就哭出來(lái)，這樣能夠緩解心理壓力;而且盡量來(lái)接受他人善意的勸解和幫助，還可以通過運(yùn)動(dòng)，或者散步、聊天、逛街以及唱歌等等多種方式來(lái)緩解心理壓力。

三、如果通過自己的努力、他人的幫助，還沒有從困惑中走出來(lái)，抑郁的化解沒有顯著的效果，不妨主動(dòng)申請(qǐng)，向有關(guān)的學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、精神疾病科、心理咨詢中心等部門，提出心理援助的請(qǐng)求，這樣危機(jī)就能緩解，痛苦的過程也越來(lái)越短，程度也越來(lái)越輕。我們出現(xiàn)心理危機(jī)，只要應(yīng)對(duì)及時(shí)、正確，就能轉(zhuǎn)化成人生資源，有利于我們自身在心理、生理方面的個(gè)人成長(zhǎng)，也有利于幫助他人，可以理性的面對(duì)一切，以科學(xué)的態(tài)度，以高超的技能，實(shí)施危機(jī)干預(yù)，盡快從危機(jī)向資源進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

四、最后也是最重要的一條，我們有責(zé)任、也有義務(wù)向全社會(huì)各界，尤其向?qū)W校團(tuán)體發(fā)出呼吁，我們需要警示安全人生危機(jī)，不管遭受任何重大的傷害，每個(gè)人都有好好生活下去的權(quán)利。生命需要保護(hù)，身體需要健康，我希望這個(gè)事件能夠引起我們教育界的極大關(guān)注，生命存在、生命危機(jī)的自救、救助能夠成為我們教育教學(xué)重要的研究課題。

五、做一番點(diǎn)評(píng)：參加人員發(fā)言記錄。

聽眾一發(fā)言：道德講堂，用身邊人說身邊事，身邊人教身邊人，用實(shí)實(shí)在在的例子，為我們搭建了思想道德建設(shè)的新平臺(tái)。作為青少年應(yīng)當(dāng)保持自己有健康的心理。

聽眾二發(fā)言：我們身邊就有值得我們學(xué)習(xí)的典范，我也更應(yīng)該從每件小事做起、做好。應(yīng)當(dāng)正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系。

六、發(fā)一份善心：主持人帶領(lǐng)參加人集體表達(dá)善心。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，行宜重足下。

七、送一份吉祥：宣講人給參加人員送吉祥卡等物品。給參加人員贈(zèng)送小禮品

八、念勸善詞

第一場(chǎng)講座記錄

時(shí)間：2014年4月11 日 地點(diǎn)：新城中學(xué)道德講堂 參加人員：學(xué)校師生及家長(zhǎng)代表 記錄人：張淑曉 主持人：高彩珠

主持詞：各位同事，各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)歡迎來(lái)到道德講堂。道德講堂，通過身邊人說身邊事，身邊人說自己事，身邊人教身邊人，不斷提升道德素養(yǎng)，構(gòu)建成仁尚德的社會(huì)氛圍。在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的當(dāng)下，中華文化蘊(yùn)含的人生智慧、價(jià)值觀念、情操境界，為我們提供了豐富的精神文化資源，道德講堂本次道德講堂共八個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌、看一段短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、做一番點(diǎn)評(píng)、發(fā)一份善心、送一份吉祥、念勸善詞。流程：

一、唱一首歌：《國(guó)歌》

二、看一段短片：《焦點(diǎn)訪談》

三、誦一段經(jīng)典：《道德經(jīng)》

四、講一個(gè)故事： 宣講人：牟兵

故事標(biāo)題：《反對(duì)邪教》

故事內(nèi)容：同學(xué)們，你們知道邪教嗎？你們知道邪教對(duì)我們的危害嗎？我來(lái)哭訴你吧！近年來(lái)，邪教勢(shì)力在世界范圍內(nèi)滋生蔓延，已成為一大國(guó)際危害，成為阻礙社會(huì)進(jìn)步的一股逆流，構(gòu)成了對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的嚴(yán)重危害，同時(shí)也給無(wú)數(shù)個(gè)家庭和個(gè)人帶來(lái)悲劇性的災(zāi)難，產(chǎn)生在中華大地上的“法輪功”等邪教組織，從它產(chǎn)生的那一天起，就不停地?fù)v亂滋事，大搞教主崇拜，編造歪理學(xué)說、褻瀆人類尊嚴(yán)，欺騙和蒙蔽善良民眾、殘害生命、聚斂錢財(cái)、踐踏人權(quán)、擾亂社會(huì)、破壞法制、破壞社會(huì)穩(wěn)定。因此，防范和打擊各種邪教組織的活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，維持正常法律秩序，保護(hù)人民生命安全，是世界各國(guó)政府和人民的共同任務(wù)。邪教沒有春天，它肆意蔓延的時(shí)候像瘟疫一樣可怕。它教唆人們?nèi)ネ浛茖W(xué)帶給我們生活的力量，忽視愛與感激這樣最美好的東西。生命的權(quán)利被邪教里那些興風(fēng)作浪別有用心的人剝奪了，深陷其中的人離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)。

在邪教的欺世之談之下，我們老實(shí)的農(nóng)民兄弟把辛苦掙的錢送給那所謂的邪教教主，只為了他們?cè)S諾給自己健康；那些平凡善良的人們甚至可以去戕害最珍貴的生命。在邪教法輪功自焚的癡迷者當(dāng)中，風(fēng)華正茂的女大學(xué)生和天真可愛的小學(xué)生也成了犧牲品。照片里那些原本天真燦爛的笑顏現(xiàn)在盡是焦灼與無(wú)力。

邪教在偽科學(xué)的幌子下肆意地踐踏我們的權(quán)利：花兒一般的孩子沒有了天真爛漫的微笑，那曾經(jīng)溫暖的全家福里已經(jīng)永遠(yuǎn)少去了一人。昨日熟悉的朋友今天卻是那么遙遠(yuǎn)，而家庭的歡笑已經(jīng)隨著自焚的青煙支離破碎。

在我曾看到的一張圖片里，悲傷的男人失去了因?yàn)樾逕捫敖趟^的“神功”而喪生的親人，他滿眼是淚地仰頭向天，眼中滿是悲憤和控訴。當(dāng)我面對(duì)這雙眼睛時(shí)，我的靈魂被深深地震撼。生命權(quán)永遠(yuǎn)神圣，我們?cè)跄苋ハ嘈拍切┚幙棾鰜?lái)的漏洞百出的謊言，相信對(duì)科學(xué)與幸福的背叛。在那些瘋狂的必定會(huì)被歷史洪流所滅絕的邪惡力量中，我們身邊鮮活的生命曾經(jīng)迷茫過，曾經(jīng)哭泣過。

是科學(xué)，幫助我們選擇正確的道路，解決我們的生存困境，幫助我們治愈疾??；在鑄造和諧美好家園的過程中，科學(xué)功不可沒。生命不是草芥，而幸福也只能由我們自己努力來(lái)找尋。我們要用自己理性的目光，遠(yuǎn)離邪教的誘惑。

對(duì)于我們而言，這個(gè)世界真正美好的東西是親人、愛、朋友以及感激。邪教所鼓吹的圓滿其實(shí)來(lái)自我們自己內(nèi)心的充實(shí)。幸福是科學(xué)的力量給我們帶來(lái)的福音。每天，我們可以坐在明亮的公交車上，走過寬敞整潔的街道，坐在安靜的教室或者寫字樓里，與家人或者親密的朋友一起享受每一道飯菜的香甜。生活再艱辛，但卻有家，有愛，有感激。在我們追求幸福的路途中邪教逆流而上，我們狹路相逢；迎面而上的是科學(xué)的利刃，社會(huì)的溫暖，以及我們自己對(duì)幸福與安定的向往。讓我們就此對(duì)邪教說再見，尊重生命，讓它更加絢爛。

五、做一番點(diǎn)評(píng)：參加人員發(fā)言記錄。

第二場(chǎng)講座記錄

時(shí)間：2014年6月5 日 地點(diǎn)：新城中學(xué)道德講堂 參加人員：學(xué)校師生及家長(zhǎng)代表 記錄人：葉軍利 主持人：吳素平

主持詞：各位同事，各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)歡迎來(lái)到道德講堂。道德講堂，通過身邊人說身邊事，身邊人說自己事，身邊人教身邊人，不斷提升道德素養(yǎng)，構(gòu)建成仁尚德的社會(huì)氛圍。在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的當(dāng)下，中華文化蘊(yùn)含的人生智慧、價(jià)值觀念、情操境界，為我們提供了豐富的精神文化資源，道德講堂本次道德講堂共八個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌、看一段短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、做一番點(diǎn)評(píng)、發(fā)一份善心、送一份吉祥、念勸善詞。流程：

一、唱一首歌：《國(guó)歌》

二、看一段短片：《情商》

三、誦一段經(jīng)典：《道德經(jīng)》

四、講一個(gè)故事： 宣講人：趙麗霞

故事標(biāo)題：《學(xué)習(xí)道德模范和身邊的好人》

五、做一番點(diǎn)評(píng)：參加人員發(fā)言記錄。

聽眾一發(fā)言：道德講堂，用身邊人說身邊事，身邊人教身邊人，用實(shí)實(shí)在在的例子，為我們搭建了思想道德建設(shè)的新平臺(tái)。作為青少年應(yīng)當(dāng)形成良好的情商。

聽眾二發(fā)言：我們身邊就有值得我們學(xué)習(xí)的典范，我也更應(yīng)該從每件小事做起、做好。應(yīng)當(dāng)重視情商教育。

六、發(fā)一份善心：主持人帶領(lǐng)參加人集體表達(dá)善心。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)，行宜重足下。

七、送一份吉祥：宣講人給參加人員送吉祥卡等物品。

給參加人員贈(zèng)送小禮品

八、念勸善詞

第二篇：中學(xué)道德講堂活動(dòng)記錄

市“道德講堂”活動(dòng)記錄表

單位（蓋章）：##中學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)

階梯教室

活動(dòng)時(shí)間

2018年5月16日

活動(dòng)主題

做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)有道德的人

參加

人數(shù)

170

主持人

郝秋元

參加對(duì)象

學(xué)校教職工

本

期

宣

講

人

資

料

姓

名

單位、職業(yè)或地址

聯(lián)系電話

##中學(xué)黨員

1、活

動(dòng)

流

程

八

個(gè)

環(huán)

節(jié)

1、開場(chǎng)三問：家庭中是否孝老愛親、鄰里和諧？交往中是否誠(chéng)實(shí)守信、文明有禮？工作中是否盡心盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)？

2、唱歌曲：《公民道德歌》

3、學(xué)模范：

（1）看視頻：“全國(guó)道德模范”郭明義的事跡短片

（2）講故事：郭定為同志家庭和美，工作成績(jī)突出

4、誦經(jīng)典：弟子規(guī)

圣人訓(xùn)

首孝悌

次謹(jǐn)信

泛愛眾

而親仁

5、發(fā)善心：劉勇軍老師發(fā)言

6、送吉祥：道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持

7、向“德”鞠躬

8、做善事：衛(wèi)生死角撿拾垃圾

2、活

動(dòng)

簡(jiǎn)

訊

為增強(qiáng)學(xué)校職工師德建設(shè)，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，11月8日，##中學(xué)階梯教室開展道德講堂活動(dòng)，道德講堂主題為“做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)有道德的人”，三個(gè)年級(jí)的教師及后勤職工們無(wú)一缺席。

道德講堂是以“身邊的事教育身邊的人”為主要形式，本次講堂邀請(qǐng)學(xué)校眾人皆知的好丈夫、好父親郭定為作為道德講堂的宣講員，通過他現(xiàn)身說法，向老師們傳遞文明、道德的信念，提高我校職工的道德素養(yǎng)。

本次道德講堂共有8各環(huán)節(jié)，由于前期準(zhǔn)備充分，加上群眾熱情高，本次講堂節(jié)奏緊湊，氣氛熱烈，達(dá)到預(yù)期效果。

3、唱

歌

曲

詞

譜

4、誦

讀

經(jīng)

典

內(nèi)

容

弟子規(guī)

圣人訓(xùn)

首孝悌

次謹(jǐn)信

泛愛眾

而親仁

有余力

則學(xué)文”。

“首孝悌”是說我們首先要做到孝敬父母、友愛兄弟姐妹。

“次謹(jǐn)信”是要求我們做到說話謙虛謹(jǐn)慎、做事忠誠(chéng)信用。

“泛愛眾”是說要愛世間一切眾生、花草樹木、小動(dòng)物、小昆蟲等，和大眾相處時(shí)要平等博愛，要愛自己的家人、朋友、同學(xué)、同事，甚至是素不相識(shí)的人，他們都是我們生命中的貴人，把我們的愛給他們分享，在付出的同時(shí)你會(huì)收獲一份喜悅、一份幸福。

“而親仁”是說要親近有仁德的人?？匆妱e人的優(yōu)點(diǎn)，就要努力學(xué)習(xí)，把它變成自己的，如果每天接觸的都是一些有道德的人，我們的德行無(wú)形當(dāng)中就會(huì)得到提升。

簡(jiǎn)而言之，以上是做人的根本，不管你有沒有文化知識(shí)，忠、孝、禮、義、信都必須要做到。

如果以上幾點(diǎn)你都做到了，還有多余的時(shí)間和精力，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，不斷地提升自己，品質(zhì)提升了，人生才過得更有意義。

5、道德故事講稿

鞍鋼公路管理員郭明義

10多年來(lái)，他以“雷鋒傳人”為榮，助人為樂，不圖回報(bào)，在家庭生活并不富裕的情況下，累計(jì)為“希望工程”捐款10余萬(wàn)元，先后資助180多名特困生，為這些窮孩子送去希望。

20多年來(lái)，他積極參加無(wú)償獻(xiàn)血，累計(jì)無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身全部血量的10倍，按搶救一個(gè)病人需要800毫升計(jì)算，可至少挽救75名為重患者的生命。

入黨30年來(lái)，他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在先后任職的7個(gè)工作崗位上，都取得了突出業(yè)績(jī)。1996年開始擔(dān)任齊礦生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路管理員以來(lái)，他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，16年來(lái)，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了5年的工作量。他主修的高標(biāo)準(zhǔn)采場(chǎng)公路，為企業(yè)降耗增效3000多萬(wàn)元。

他就是鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路管理員郭明義。他很平凡，但他的事跡卻處處透著偉大;他很普通，但他的精神卻閃耀著人性的光輝。當(dāng)選2010感動(dòng)中國(guó)人物和首屆中華兒女人物。

不管時(shí)代風(fēng)云怎樣變幻，不管價(jià)值追求怎樣多元，他始終以雷鋒為榜樣，把扶危濟(jì)困、播撒愛心當(dāng)成畢生天職，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，被人民群眾親切的譽(yù)為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。他先后捐款20萬(wàn)元，資助了300多名貧困孩子；無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身全部血量的10倍；第一批加入鞍山市造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)和遺體（器官）捐獻(xiàn)志愿者行列。無(wú)論是身邊工友、同事，還是社會(huì)上素不相識(shí)的群眾遇到困難，他都毫不猶豫伸手相幫，有什么送什么。而自己的家卻幾乎一貧如洗。一家3口至今還住在鞍山市郊，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里，水泥地、白灰墻，沒有任何裝修。最值錢的電視機(jī)，還是團(tuán)市委聽說他捐獻(xiàn)了3臺(tái)電視機(jī)后，專門送給他的。22歲的女兒至今住在只有4平方米的門廳里。

為了發(fā)動(dòng)更多的人參加社會(huì)公益活動(dòng)，他發(fā)起成立了下設(shè)希望工程愛心聯(lián)隊(duì)、無(wú)償獻(xiàn)血志愿者應(yīng)急服務(wù)大隊(duì)、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者俱樂部、遺體（器官）捐獻(xiàn)志愿者俱樂部、紅十字志愿者急救隊(duì)、紅十字志愿者服務(wù)隊(duì)和慈善義工大隊(duì)等7個(gè)大隊(duì)的郭明義愛心團(tuán)隊(duì)。目前，全國(guó)各地成立的郭明義愛心團(tuán)隊(duì)的分隊(duì)、大隊(duì)、小隊(duì)已達(dá)170余支，6萬(wàn)多人加入其中。累計(jì)捐款200多萬(wàn)元，在新疆、重慶援建希望小學(xué)各1所，資助困難學(xué)生2900多名。無(wú)償獻(xiàn)血130多萬(wàn)毫升。捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞血液樣本5000多例，其中1人成功完成了捐獻(xiàn)。800多人成為遺體（器官）捐獻(xiàn)志愿者。2010年8月1日，胡錦濤總書記對(duì)郭明義同志的先進(jìn)事跡作出重要批示：“郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。要大力宣傳和弘揚(yáng)郭明義同志的先進(jìn)事跡和崇高品德，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)大精神力量?！?/p>

6、聽眾感想記錄

有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛無(wú)聲；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義這個(gè)硬漢，用愛心與義舉無(wú)怨無(wú)悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，不愧是我們這個(gè)時(shí)代真正的熱血英雄、道德標(biāo)兵，引人欽佩，值得學(xué)習(xí)。

雷鋒現(xiàn)在是助人為樂的代名詞，一提到雷鋒，人們就會(huì)想到“一心為他人著想、甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)“的人，郭明義同志就是活著的雷鋒。

也許你聽說了他的事跡你會(huì)懷疑，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上還會(huì)有這樣的人嗎，是不是夸張??？甚至?xí)J(rèn)為他傻，一個(gè)人要能把自己家的錢給別人花，不是傻是什么呢？

身為一名基層團(tuán)員，在觀看完宣傳片后，我深深的被感動(dòng)了，他不是個(gè)怪人，我們現(xiàn)在的社會(huì)需要這樣有愛心的人、這樣無(wú)私的人，作為一個(gè)80后，作為一名青年團(tuán)員，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的正氣、熱血；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)情、信心力。中國(guó)需要更多的郭明義！我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，為了社會(huì)的和諧、未來(lái)的美好而義無(wú)反顧地踐行新時(shí)代的雷鋒精神！作為一名教師，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動(dòng)。我想，當(dāng)代學(xué)生更應(yīng)該學(xué)習(xí)郭明義，用踏踏實(shí)實(shí)地行動(dòng)鑄就起堅(jiān)強(qiáng)地奮進(jìn)長(zhǎng)城。這樣，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，報(bào)答社會(huì)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。

社會(huì)需要更多像郭明義這樣的人，我們新一代的青年應(yīng)該把郭明義的精神傳承下去，用我們的行動(dòng)去溫暖身邊的人、感動(dòng)身邊的人，讓我們的身邊永遠(yuǎn)充滿愛，讓這個(gè)社會(huì)更加溫暖、和諧。

7、本期活動(dòng)主持詞

親愛的同事們，大家好：

歡迎來(lái)到##中學(xué)道德講堂，我是道德文明傳播志愿者##，今天的道德講堂由我為大家主持。

今天，我們的道德講堂是用自己的切身感受講一講我們身邊人的道德故事，通過這些身邊事去感悟其中蘊(yùn)含的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，洗滌我們的心靈，推動(dòng)我們?cè)诮窈蟮娜粘Ｉ詈凸ぷ髦校鲆粋€(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)有道德的人。

我們今天的“道德講堂”共有八個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“

開場(chǎng)三問、唱歌曲、學(xué)模范、發(fā)善心、誦經(jīng)典、向“德”鞠躬、送吉祥、作善事?！?/p>

第一環(huán)節(jié)：開場(chǎng)三問

走進(jìn)“道德講堂”我們要捫心三問，下面讓我們暫且拋除工作與生活的煩惱，剔除心中的雜念，對(duì)自己最近一段時(shí)間的行為進(jìn)行反省：家庭中是否孝老愛親、鄰里和諧？交往中是否誠(chéng)實(shí)守信、文明有禮？工作中是否盡心盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)？

（稍加停頓）相信大家心中已經(jīng)有了答案。

第二環(huán)節(jié)：唱歌曲

好，現(xiàn)在進(jìn)入“唱歌曲”環(huán)節(jié)，請(qǐng)全體起立，請(qǐng)#放音樂，讓我們一起來(lái)學(xué)唱這首《公民道德歌》。

（唱畢）請(qǐng)坐下。謝謝大家。

第三環(huán)節(jié)：學(xué)模范

接下來(lái)，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)模范。首先讓我們大家一起來(lái)觀看“全國(guó)道德模范”郭明義的事跡短片。

郭明義同志是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表，雷鋒身上有愛心，也有奉獻(xiàn)的精神。正因?yàn)橛小皭坌摹焙汀胺瞰I(xiàn)精神”，郭明義才顯得如此的高大，顯得如此的受人尊重，引人矚目。“愛心”和“奉獻(xiàn)精神”，永遠(yuǎn)是一種文明社會(huì)發(fā)展中高尚的精神境界，是鼓舞和激勵(lì)人們奮發(fā)向上的巨大力量。心中有愛，天地才寬。讓我們向郭明義學(xué)習(xí)，以“愛心”和“奉獻(xiàn)精神”，呼喚人類樸實(shí)情愫的回歸，呼喚民族道德觀念的進(jìn)步。

接下來(lái)，有請(qǐng)我們身邊的伙伴來(lái)分享身邊的好人好事，有請(qǐng)----家庭美德（做到夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心）與職業(yè)道德（做到誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)，以“誠(chéng)信”為核心）

模范講講自己的故事……（講畢）

身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人。我們的身邊，這樣的好人好事還有很多，故事的主人翁也許不同，故事情節(jié)或許不同，但從他們身上折射出的優(yōu)秀品質(zhì)都是一樣的，他們都是友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立，他們是勤勞的人，他們是善良的人，他們是有道德的人。

第四環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典

下面，讓我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)，誦經(jīng)典。請(qǐng)大家觀看大屏幕，我們今天誦讀的經(jīng)典是“弟子規(guī)

圣人訓(xùn)

首孝悌

次謹(jǐn)信

泛愛眾

而親仁

有余力

則學(xué)文”。

《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教導(dǎo)而編成的，是啟蒙學(xué)生、教育子弟在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。

“首孝悌”是說我們首先要做到孝敬父母、友愛兄弟姐妹。

“次謹(jǐn)信”是要求我們做到說話謙虛謹(jǐn)慎、做事忠誠(chéng)信用。

“泛愛眾”是說要愛世間一切眾生、花草樹木、小動(dòng)物、小昆蟲等，和大眾相處時(shí)要平等博愛，要愛自己的家人、朋友、同學(xué)、同事，甚至是素不相識(shí)的人，他們都是我們生命中的貴人，把我們的愛給他們分享，在付出的同時(shí)你會(huì)收獲一份喜悅、一份幸福。

“而親仁”是說要親近有仁德的人?？匆妱e人的優(yōu)點(diǎn)，就要努力學(xué)習(xí)，把它變成自己的，如果每天接觸的都是一些有道德的人，我們的德行無(wú)形當(dāng)中就會(huì)得到提升。

簡(jiǎn)而言之，以上是做人的根本，不管你有沒有文化知識(shí)，忠、孝、禮、義、信都必須要做到。

如果以上幾點(diǎn)你都做到了，還有多余的時(shí)間和精力，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，不斷地提升自己，品質(zhì)提升了，人生才過得更有意義。

好，讓我們一起來(lái)朗讀兩遍道德經(jīng)典，我讀一句大家跟著讀一句。

（郎讀完）謝謝大家。

第五環(huán)節(jié)：發(fā)善心

下面，我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)善心。

道德歌曲平靜我們的心靈，先進(jìn)事跡觸動(dòng)我們的心靈，經(jīng)典語(yǔ)錄凈化我們的心靈，經(jīng)過這樣的靜心、養(yǎng)心的過程，相信大家一定有所感悟，下面，我們來(lái)聽一聽大家此時(shí)內(nèi)心的感受。有哪位同事愿意和我們分享的，請(qǐng)舉手示意。

……

老師發(fā)言

由于時(shí)間關(guān)系，我們的現(xiàn)場(chǎng)交流環(huán)節(jié)就到這里，非常感謝各位給我們大家一起分享您的感受。

激發(fā)善心，明確志向?，F(xiàn)在讓我們齊聲宣誓：

在日常的工作和生活中，我要努力做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)有道德的人。

第六環(huán)節(jié)：送吉祥

接下來(lái)我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)———“送吉祥”，請(qǐng)郭主任贈(zèng)送上我們的感激和祝福：有因必有果，好人必有好報(bào)，存好心，做好事，當(dāng)好人，有好報(bào)！

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持。真誠(chéng)的希望今天走進(jìn)道德講堂的每個(gè)人都能成為道德的傳播者，實(shí)踐者和受益者。

第七環(huán)節(jié)：向德鞠躬

“德”成為中國(guó)倫理的核心概念，成為中華民族文化的核心概念和優(yōu)秀精神遺產(chǎn)。讓我們向“德”鞠躬，把道德建設(shè)的正能量轉(zhuǎn)變?yōu)楹霌P(yáng)道德模范精神的實(shí)際行動(dòng)。

第八環(huán)節(jié)：做善事

接下來(lái)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，做善事，我們大家一起到教學(xué)樓后面的衛(wèi)生死角撿拾垃圾，讓我們校園變得更美麗。

道德講堂衷心的祝愿大家厚德善行，吉祥相伴。

本期道德講堂到這里就全部結(jié)束了，感謝大家的熱情參與，謝謝大家。

8、媒體宣傳報(bào)道（此項(xiàng)為選填項(xiàng)）

本項(xiàng)內(nèi)容可粘貼報(bào)刊剪報(bào)或是網(wǎng)站截圖、圖片

第三篇：道德講堂中學(xué)活動(dòng)記錄

市“道德講堂”活動(dòng)記錄表

單位（蓋章）：

##中學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間

2018年6月12日

活動(dòng)主題

勤儉節(jié)約，從我做起

參加

人數(shù)

主持人

參加對(duì)象

學(xué)生干部

本

期

宣

講

人

資

料

姓

名

單位、職業(yè)或地址

聯(lián)系電話

1、活

動(dòng)

流

程

八

個(gè)

環(huán)

節(jié)

1、開場(chǎng)三問：我是一個(gè)節(jié)約的人嗎？我是一個(gè)勤奮的人嗎？我有沒有在消費(fèi)的時(shí)候萌生感恩之心？

2、唱歌曲：《勤儉是咱們的傳家寶》

3、學(xué)模范：（1）看視頻：紀(jì)錄片《水問》（2）講故事：東晉吳隱之賣狗嫁女，4、發(fā)善心：金豐豆（學(xué)生）

5、誦經(jīng)典：儉，德之共也，奢，惡之大也。——《左傳》；歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢?！钌屉[

6、向“德”鞠躬

7、送吉祥：勤能補(bǔ)拙，省能補(bǔ)窮，從儉入奢易，從奢入儉難。

8、做善事：發(fā)“勤儉節(jié)約，文明習(xí)慣”宣傳倡議書

2、活

動(dòng)

簡(jiǎn)

訊

12月6日下午2:00，##中學(xué)“勤儉節(jié)約，從我做起”道德講堂活動(dòng)在逸夫樓報(bào)告廳拉開序幕。此次道德講堂旨在加強(qiáng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的意識(shí)，營(yíng)造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣。校團(tuán)委書記郭印主持，及各年級(jí)學(xué)生代表參加了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)分為開場(chǎng)三問、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、向“德”鞠躬、送吉祥、做善事等八個(gè)環(huán)節(jié)。隨著主持人的開場(chǎng)三問，大家在靜默中自省內(nèi)心，反省自己的各種浪費(fèi)行為。同學(xué)們一起合唱《勤儉是咱們的傳家寶》，用歌聲傳遞勤儉美德。各個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，達(dá)到預(yù)期效果。

勤儉節(jié)約不僅表現(xiàn)在外在，更牽連到每一個(gè)人的道德品質(zhì)。“由儉入奢易，由奢入儉難”，以勤儉節(jié)約為榮，是中華民族生生不息的力量源泉，繼承并弘揚(yáng)勤儉節(jié)約，是我們中華子女不可缺少的道德品質(zhì)。

3、唱

歌

曲

詞

譜

4、誦

讀

經(jīng)

典

內(nèi)

容

新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。（南京路上好八連）

儉，德之共也，奢，惡之大也。——《左傳》

歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢?！钌屉[

5、道德故事講稿

相傳，有一位老人一生勤勞節(jié)儉，朝廷賜了一塊“勤儉”的牌匾給他。老人過世后，弟兄倆分家，那塊寫有“勤儉”的牌匾兄弟倆都想要，無(wú)奈，只好將牌匾從中間鋸開，哥哥分走了寫有“勤”字的半塊匾，弟弟分得了寫有“儉”字的半塊匾。幾年過后，舅舅到倆外甥家串門。老大雖然勤快，但過于浪費(fèi)，所分財(cái)產(chǎn)揮霍殆盡，僅剩半塊寫有?勤”字的牌匾；老二雖然節(jié)儉，但十分懶惰，坐吃山空，也僅剩下寫有“儉”字的半塊牌匾。舅舅見此情景，萬(wàn)分痛心，遂將兩個(gè)外甥叫到身邊，將他們各自的半塊牌匾合到一起，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你們兄弟倆合到一起吧，按照牌匾上寫的去做，日子會(huì)越過越好的！果不其然，沒過幾年，兄弟倆就過上了美滿富裕的好日子。

這個(gè)故事說明了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理——居家過日子既要勤勞，也要節(jié)儉，二者不可偏頗。

賣狗嫁女

東晉有個(gè)大官叫吳隱之，他幼年喪父，跟母親艱難度日，由于家境貧困，養(yǎng)成了勤儉樸素的習(xí)慣。等到他做官以后，本來(lái)可以享受生活，他依然厭惡奢華，不肯搬進(jìn)朝廷給他準(zhǔn)備的官府，全家只住在幾間茅草房里。

不久，吳隱之的女兒出嫁，人們猜想他這回一定能好好操辦一下。誰(shuí)知結(jié)婚當(dāng)日，吳家仍然冷冷清清。大將軍謝石的管家前來(lái)賀喜，看到一個(gè)仆人牽著一條狗走出來(lái)。管家問道：“你家小姐今天出嫁，怎么一點(diǎn)籌辦的樣子都沒有？”仆人皺著眉說：“你可別提了，我家主人太節(jié)儉了，小姐今天出嫁，主人昨天晚上才吩咐準(zhǔn)備。我還以為這回主人該破費(fèi)一下了，誰(shuí)知主人竟叫我今天早晨到集市上去把這條狗賣掉，用賣狗的錢再去置辦東西。你說，一條狗能賣多少錢，我看平民百姓嫁女兒也比我家主人氣派啊！”

謝石的管家感嘆道：“人人都說吳大人是少有的清官，以節(jié)儉出了名，看來(lái)真是名不虛傳。”

《左傳·莊公二十四年》曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”意思就是：節(jié)儉是善行中的大德，奢侈是邪惡中的大惡。勤儉是一種美德，還可以讓人避免因?yàn)樨澬亩衼?lái)禍患。任何事物都是來(lái)之不易的，如果輕易浪費(fèi)，則是在糟蹋他人的勞動(dòng)成果，是一種對(duì)他人不尊重的行為；勤儉節(jié)約，則會(huì)讓他人對(duì)你生出崇敬之情。

6、聽眾感想記錄

節(jié)儉是美德

“具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，饑厭糟糠。”這是《千字文》中的話，意思是：生活要節(jié)儉，飯菜合口味能吃飽就行了。飽的時(shí)候滿足于大魚大肉，餓的時(shí)候酒糟糠皮也能充饑。諸葛亮在《誡子書》中也說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！笨梢姽?jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人品德高尚的表現(xiàn)。

節(jié)儉是一種品質(zhì)，需要始終堅(jiān)守。古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！惫磐駚?lái)，節(jié)儉一直被人們視為治國(guó)之道、興業(yè)之基、持家之寶，大力提倡?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”歷史發(fā)展的邏輯也正是如此。

可在現(xiàn)代化的城市中，人們的生活水平越來(lái)越高了，然而人們的節(jié)儉意識(shí)卻越來(lái)越低了。大多數(shù)的人們都認(rèn)為，東西舊了，就應(yīng)該扔；既然自己的生活水平提高了，就應(yīng)該盡情地去享受，每天過著奢侈的生活；更有甚者，每天似乎不浪費(fèi)資源就不高興似的，視地球上寶貴的資源如糞土，近年來(lái)，黃河、淮河頻頻斷流就是很簡(jiǎn)單的例證。

古今中外，許多名人和發(fā)達(dá)的國(guó)度，都把節(jié)儉當(dāng)作是自己崇尚的生活準(zhǔn)則和傳統(tǒng)美德。他們清楚地知道“成于儉，敗于奢”的道理，所以特別重視對(duì)子女或青少年一代的節(jié)儉教育。我們的老師也經(jīng)常教育我們要愛惜糧食、珍惜糧食，以節(jié)儉為美德?？烧嬲牭倪M(jìn)去的人、真正能夠做到的人沒有幾個(gè)。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，走上街頭，映入眼簾的是地上白花花的米飯和饅頭，這難道是我國(guó)的糧食多得吃不完了嗎？不，在有13億人口的中國(guó)，解決溫飽問題仍是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。作為青少年的我們應(yīng)該明白“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！钡牡览硌?！我希望人人都能夠從小事做起，節(jié)約，不再浪費(fèi)！勤能補(bǔ)拙，省能補(bǔ)窮。擁有金錢只能暫時(shí)滿足你的欲望，而學(xué)會(huì)節(jié)儉那將是你永久的財(cái)富。

愛默生曾說過：“節(jié)儉是一生用不盡的美德?！惫?jié)儉，既是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)，又是人們所推崇的美好的品德。有些同學(xué)把吃不完的飯菜隨意倒掉，把不時(shí)髦的衣服冷落在一旁，你以為這就能顯示你的富有嗎？“每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則思紡織這辛苦。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”當(dāng)你在吃每一頓飯時(shí)，你有沒有想過農(nóng)民伯伯們辛勤耕耘的艱難呢？當(dāng)你在穿每一件衣服的時(shí)候，你有沒有想過紡織工人們紡紗織布的辛苦呢？

從儉入奢易，從奢入儉難。總之，大而言之，為了祖國(guó)的富強(qiáng)，民族的振興，我們不能忘掉節(jié)儉這一美德；小而言之，為了個(gè)人修養(yǎng)，家庭的富裕，我們也要發(fā)揚(yáng)這一美德。

7、本期活動(dòng)主持詞

同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到我們的道德講堂。道德講堂，講述的是身邊好人的道德故事，洗滌我們的心靈，讓我們從小就做一個(gè)有道德的人。

今天，我們“道德講堂”的主題是：勤儉節(jié)約，從我做起。

一共有8個(gè)環(huán)節(jié)：開場(chǎng)三問、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、向“德”鞠躬、送吉祥、做善事。

第一環(huán)節(jié)：|開場(chǎng)三問

（課件出示：浪費(fèi)糧食的圖片。）同學(xué)們，看到這樣的畫面，讓我們捫心自問，我是一個(gè)節(jié)約的人嗎？我是一個(gè)勤奮的人嗎？我有沒有在消費(fèi)的時(shí)候萌生感恩之心？

第二環(huán)節(jié)：唱歌曲

是的，我們應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為表達(dá)我們的決心，讓我們用昂揚(yáng)的斗志唱響《團(tuán)結(jié)就是力量》。

第三環(huán)節(jié)：學(xué)模范

（請(qǐng)坐）同學(xué)們，今天我們可以穿上漂亮的服裝、背起書包高高興興地到學(xué)校里學(xué)習(xí)，不愁吃、不愁穿，生活很幸福?；蛟S一粒米，一滴水，對(duì)我們來(lái)說并不意味著什么？但是對(duì)于影片中的人，卻意味著什么呢？讓我們帶著這樣的思考，來(lái)看一段短片：

（播放節(jié)水紀(jì)錄片《水問》）

沒有昨天的節(jié)約，就沒有今天的富裕；沒有今天對(duì)勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚(yáng)，也將不會(huì)有祖國(guó)明天的更加繁榮和富強(qiáng)。

請(qǐng)聽勤儉節(jié)約的故事：勤儉不可分

賣狗嫁女

此時(shí)此刻，同學(xué)們的心情怎么樣，有什么想說的？……

一粒米、一滴水對(duì)于影片中的人或許就是生命的延續(xù)，我們感受到的是：當(dāng)“一粒米、一滴水”得以聚集和累加時(shí)，那將是一個(gè)多么龐大的數(shù)據(jù)！

第四環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典

老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們正是靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活。下面，我們就一起來(lái)讀一讀關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。（南京路上好八連）

儉，德之共也，奢，惡之大也?！蹲髠鳌?/p>

歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱

希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)楣?jié)約是一種美德，更是一種精神！

第五環(huán)節(jié)：發(fā)善心

聽了他們勤儉節(jié)約的故事，你們覺得自己在水、電、糧食等各方面該怎么做到更節(jié)約？你們有什么感想?結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)談?wù)勛约涸谏钪杏心男├速M(fèi)現(xiàn)象，該怎樣做更節(jié)儉？

第六環(huán)節(jié)：送吉祥

同學(xué)們，聽到這些肺腑之言，我們更加感受到的是：節(jié)約不僅是一種行為，還是一種智慧！是具有傳統(tǒng)中華美德的智慧！傳遞節(jié)約精神，送給大家?guī)拙湓挘呵谀苎a(bǔ)拙，省能補(bǔ)窮，從儉入奢易，從奢入儉難。為了個(gè)人修養(yǎng)，家庭的富裕，為了祖國(guó)的富強(qiáng)，我們發(fā)揚(yáng)節(jié)儉美德！

第七環(huán)節(jié)：向德鞠躬

“每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則思紡織這辛苦。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”讓我們向德鞠躬，作勤儉之人，傳中華智慧，感中華之美德。

第八環(huán)節(jié)：做善事

希望每一個(gè)同學(xué)都能成為自覺節(jié)約的小公民，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起。節(jié)約是一種文化，更是一種責(zé)任：形成節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，散會(huì)后我們組織“勤儉節(jié)約，文明習(xí)慣”宣傳倡議活動(dòng)，請(qǐng)各位同學(xué)領(lǐng)取宣傳單發(fā)放。

勤儉節(jié)約是咱們的傳家寶，希望每一個(gè)同學(xué)都能在行動(dòng)中更好地領(lǐng)悟與傳承！今天的道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心祝愿同學(xué)們：厚德善行，吉祥相伴！

第四篇：中學(xué)道德講堂記錄

市“道德講堂”活動(dòng)記錄表

單位（蓋章）：

#中學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)

階梯教室

活動(dòng)時(shí)間

2018.3.7

活動(dòng)主題

春天里，我們與雷鋒同行

參加

人數(shù)

160

主持人

參加對(duì)象

學(xué)生干部，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

本

期

宣

講

人

資

料

姓

名

單位、職業(yè)或地址

聯(lián)系電話

#中學(xué)優(yōu)秀教師

1、活

動(dòng)

流

程

八

個(gè)

環(huán)

節(jié)

1、開場(chǎng)三問：什么是新時(shí)代的雷鋒精神？我們應(yīng)該樹立怎樣的道德準(zhǔn)則，應(yīng)該將怎樣的情懷化作精神成長(zhǎng)的沃土？才能拉近與雷鋒的距離，真正唱響雷鋒精神？

2、唱歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

3、學(xué)模范：（1）看視頻：最美鄉(xiāng)村醫(yī)生李前鋒（2）講故事：身邊同學(xué)事跡，捐款，參加校文明志愿者

4、發(fā)善心：（學(xué)生）

5、誦經(jīng)典：（以愛己之心愛人，則盡仁?！墩伞ぶ姓?/p>

6、向“德”鞠躬

7、送吉祥：

“文明志愿者”愛心綬帶

8、做善事：發(fā)出“與雷鋒同行”倡議：學(xué)習(xí)雷鋒從我做起

2、活

動(dòng)

簡(jiǎn)

訊

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，3月7日，#中學(xué)開展了

以“我們與雷鋒同行”為主題的道德講堂活動(dòng)。

老師們通過組織學(xué)生開場(chǎng)三問、唱歌曲、學(xué)模范、發(fā)善心、誦經(jīng)典、向“德”鞠躬、送吉祥、作善事八個(gè)環(huán)節(jié)，宣揚(yáng)“關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”的道德觀念，學(xué)生們邊聽邊看，在學(xué)習(xí)先進(jìn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，積極思考如何正確對(duì)待身邊人身邊事。

學(xué)生們還就“道德講堂”活動(dòng)進(jìn)行了討論和發(fā)言，他們紛紛談起了自身感受，明晰了人生觀和世界觀。通過開展“道德講堂”活動(dòng)，使學(xué)生們對(duì)道德有了感性的認(rèn)識(shí)和理性的思考，將進(jìn)一步提高道德修養(yǎng)。

3、唱

歌

曲

詞

譜

4、誦

讀

經(jīng)

典

內(nèi)

容

以愛己之心愛人，則盡仁。——《正蒙·中正》

君子去仁，惡乎成名？君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。

——《論語(yǔ)·里仁》

古人行善者，非名之務(wù)，非人之為；心自甘之，以為己度；阨易不虧，始終如一?！墩]子》

5、道德故事講稿

2014年最美鄉(xiāng)村醫(yī)生—李前鋒

李前峰是橫縣六景鎮(zhèn)八聯(lián)村人。2003年，學(xué)醫(yī)出身的李前峰放棄在鎮(zhèn)街行醫(yī)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)請(qǐng)纓來(lái)到六景鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的大浪村開起衛(wèi)生室，該村終于有了第一位正規(guī)的醫(yī)生。大浪村離鎮(zhèn)政府雖然只有6公里，但要翻越一座大山，騎兩輪摩托車沿崎嶇的機(jī)耕路進(jìn)村一趟要兩個(gè)小時(shí)，而李前峰從來(lái)沒有抱怨過。

李前峰出生于一個(gè)村醫(yī)世家，已經(jīng)是五代行醫(yī)。李前峰上學(xué)后也選擇了學(xué)醫(yī)，1999年從南寧衛(wèi)校畢業(yè)，他在家鄉(xiāng)六景鎮(zhèn)開了一家診所，收入相當(dāng)不錯(cuò)。可當(dāng)他聽說鎮(zhèn)里的大浪村2300多名壯族村民一直沒有村醫(yī)，群眾看病難、看病貴、看病遠(yuǎn)的問題十分突出的時(shí)候，志愿前往大浪村做一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。

誰(shuí)都沒有想到的是，由于身體勞累過度，2008年5月份，李前峰查出患有嚴(yán)重的尿毒癥。然而，換腎需要20多萬(wàn)元，李前峰根本就不敢去想。

身患重癥的李前峰在感到自己生命的時(shí)間不多的情況下，瞞著家人，瞞著鄉(xiāng)親，每天，他懷里依然掛著腹膜透析袋坐班看病，照樣出診治療。

在做透析治療的同時(shí)，他依然翻山越嶺，到8個(gè)自然村去為村民送藥看病。慢慢的，透析治療的效果越來(lái)越差，他的身體每況愈下，幾次暈倒在山路上。

為了不拖累一直深愛著的妻子，他寫好了一份《離婚協(xié)議書》，得知“離婚”的背后的情況之后，妻子鄧小妹也把家從鎮(zhèn)上搬到了村里，悉心照顧著丈夫。

鄉(xiāng)親們終于知道了病情，村民自發(fā)地組織起來(lái)給李前鋒捐錢捐物，同時(shí)，社會(huì)各界人士為李前峰捐款，北京一家醫(yī)院為他做手術(shù)減免手術(shù)費(fèi)。

李前峰腎移植后再次選擇回大浪村，挑著扁擔(dān)整天四處奔走。扁擔(dān)的一頭是給鄉(xiāng)親看病用的藥品，另一邊是干糧和自己要吃的藥。腎移植手術(shù)后，身體抵抗力很弱，淋雨和著涼引起的感冒，隨時(shí)都可能奪去生命，遇到風(fēng)雨天，生病的鄉(xiāng)親們輕易都不會(huì)叫他，心知肚明的李前峰總是抓緊每一次出診機(jī)會(huì)，盡量多走幾個(gè)村落。他說，只要我在大浪村一天，我就會(huì)為這里鄉(xiāng)親們的身體健康負(fù)責(zé)到底。

6、聽眾感想記錄

怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神

雷鋒同志身上有許多可敬、可學(xué)之處，如品質(zhì)、思想、境界、言行和風(fēng)格。我們學(xué)雷鋒，重要的是學(xué)精神、學(xué)意境、學(xué)行動(dòng)，從自己做起，從身邊做起，建立公益的思維方式與生活方式，為營(yíng)建“我為人人、人人為我”的社會(huì)風(fēng)尚貢獻(xiàn)力量。

學(xué)精神。雷鋒精神的內(nèi)涵集中體現(xiàn)為：為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)的“釘子”精神，甘于平凡的“螺絲釘”精神，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，公而忘私的集體主義精神等。雷鋒之所以去世50年之后依然能被我們懷念、尊敬和推崇，是因?yàn)樗冀K對(duì)黨忠誠(chéng)，時(shí)刻維護(hù)黨和人民的利益；是因?yàn)樗D苦樸素不忘本，全心全意為人民服務(wù)；是因?yàn)樗梢恍?、愛一行、專一行，立足崗位作貢獻(xiàn)；是因?yàn)樗龊檬虏涣裘十?dāng)無(wú)名英雄。如果我們各行各業(yè)的都能學(xué)習(xí)雷鋒精神，全心全意為社會(huì)、為人民服務(wù)，那么人和人之間的關(guān)系就會(huì)更加親密，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧。

學(xué)意境。雷鋒精神處處體現(xiàn)著小與大、個(gè)人與集體、平凡與偉大、有限和無(wú)限、功利與道義的辯證統(tǒng)一關(guān)系，與十八大報(bào)告倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是相通的。十八大報(bào)告用“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24個(gè)字，分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了反映現(xiàn)階段全國(guó)人民的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為建設(shè)、傳播、落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值提供了良好的載體，為改善社會(huì)風(fēng)氣提供了手段和渠道，使我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系不再是可望而不可及。只要我們每個(gè)人立足平凡崗位，恪守職業(yè)道德，以小善成就大德，于細(xì)微處見精神，就可以勾勒出一步步走近“雷鋒”的現(xiàn)實(shí)軌跡，人人皆可成“雷鋒”。

學(xué)行動(dòng)。雷鋒精神的偉大在于把遠(yuǎn)大崇高的理想與平凡的工作緊緊地結(jié)合在一起，落實(shí)在自己日常的學(xué)習(xí)、工作和生活之中。學(xué)雷鋒，要見行動(dòng)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！袄卒h傳人”郭明義30多年堅(jiān)持學(xué)雷鋒，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)；“雷鋒式好村官”陳國(guó)明40多年如一日在偏僻的黃河灘區(qū)為群眾做好事做實(shí)事；楊善洲秉持“黨員的身份永不退休”的信念，一輩子堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園……他們都用自己的承諾和信仰將雷鋒精神薪火相傳。作為社會(huì)主義普通建設(shè)者，我們?cè)诟髯缘钠椒矋徫簧夏_踏實(shí)地、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，就是學(xué)習(xí)雷鋒的一項(xiàng)具體行動(dòng)。

7、本期活動(dòng)主持詞

老師們、同學(xué)們：

歡迎來(lái)到#中學(xué)道德講堂。道德講堂是一個(gè)講道德、長(zhǎng)好心、送吉祥的地方。

有人說生命如畫，或五彩斑斕，或清麗素雅，都應(yīng)是最美的精神畫卷；有人說生命如詩(shī)，或激情澎湃，或從容靜謐，都需有翩然的道德情懷。這正如康德所言“世上最奇妙的是我頭上的燦爛星空和內(nèi)心的道德準(zhǔn)則”。

我們今天的“道德講堂”共有八個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“

開場(chǎng)三問、唱歌曲、學(xué)模范、發(fā)善心、誦經(jīng)典、向“德”鞠躬、送吉祥、作善事。”

第一環(huán)節(jié)：開場(chǎng)三問，在這個(gè)初春3月，社會(huì)各界如火如荼開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的氛圍里，我們是否應(yīng)該潛下心思考：什么是新時(shí)代的雷鋒精神？我們應(yīng)該樹立怎樣的道德準(zhǔn)則，應(yīng)該將怎樣的情懷化作精神成長(zhǎng)的沃土？才能拉近與雷鋒的距離，真正唱響雷鋒精神？

今天讓我們一起走進(jìn)道德講堂，通過聆聽、觀察、思索、完善，與雷鋒同行……

第二環(huán)節(jié)：唱一首歌，讓關(guān)愛流淌

主持人：首先，請(qǐng)同學(xué)們跟著節(jié)奏，唱一首歌，體會(huì)音樂帶來(lái)的感動(dòng)。

歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

主持人：非常熟悉的一首歌曲。老師想問問同學(xué)們，演唱時(shí)，你有怎樣的感受？

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)回答：無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

主持人：歌曲中傳達(dá)出的無(wú)私付出，是奉獻(xiàn)；困難中的鼓勵(lì)，是關(guān)愛。奉獻(xiàn)與關(guān)愛就是雷鋒精神的具體展現(xiàn)。

第三環(huán)節(jié)：看一部短片，留住生命中的感動(dòng)

播放剪輯視頻：　這些視頻是我們從央視“走基層·尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”和“感動(dòng)中國(guó)人物”中節(jié)選的。李前鋒叔叔舍己為人，把自己的知識(shí)、青春扎根在了農(nóng)村，奉獻(xiàn)給了無(wú)數(shù)病人，卻無(wú)力拯救自己；張麗莉老師正值花樣年華，卻不顧生命危險(xiǎn)，為救學(xué)生挺身而出，失去了雙腿。他們從事著不同的職業(yè)，卻有著同樣的奉獻(xiàn)情懷。

主持人：

真如羅丹的那句名言“生活中，不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)?！币曨l中的最美鄉(xiāng)村醫(yī)生，最美教師所展示出的人性美，奉獻(xiàn)美，道德美決不是靠激情和沖動(dòng)能達(dá)到的，而是長(zhǎng)期的理解、信念和承受……“厚德載物，仁德無(wú)私”，這其中最大的秘密就是愛。

主持人：

平凡，并不意味著平庸，奉獻(xiàn)不一定要轟轟烈烈，而時(shí)常在平凡中體現(xiàn)。當(dāng)你細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)雷鋒就在身邊。下面請(qǐng)調(diào)查組的同學(xué)說說他們尋找的“身邊活雷鋒”。

學(xué)生講身邊典型：為老師捐款，幫助家庭困難同學(xué)

第四環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典：重溫道德力量

主持人：他們的大愛，踐行著圣賢古書上的教誨，比如這樣的三句古話——

以愛己之心愛人，則盡仁?！墩伞ぶ姓?/p>

君子去仁，惡乎成名？君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。

——《論語(yǔ)·里仁》

古人行善者，非名之務(wù)，非人之為；心自甘之，以為己度；阨易不虧，始終如一?！墩]子》

第一句告訴我們對(duì)待他人，要將心比心；第二句告訴我們哪怕是在緊迫、困頓之時(shí)，都要重視仁德；最后一句告訴我們做好事應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心，堅(jiān)持到底。

現(xiàn)在讓我們跟著音樂的節(jié)奏，有感情地誦讀經(jīng)典，重溫道德力量。

圖片展示身邊的雷鋒：?襄州二中教師及學(xué)生開展的各項(xiàng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、公益活動(dòng)照片

第五環(huán)節(jié)：發(fā)善心，與雷鋒同行

主持人：

奉獻(xiàn)，就在身邊；雷鋒，就在身邊。心懷大愛的#中學(xué)人用奉獻(xiàn)詮釋著文明單位的人性溫暖。讓我們把最誠(chéng)摯掌聲，獻(xiàn)給這些可親可敬的#中學(xué)人！

在生活中我們應(yīng)該如何奉獻(xiàn)自我，關(guān)愛他人呢？

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)交流回答：……

第六環(huán)節(jié)：送一份吉祥，向“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”學(xué)習(xí)

主持人：近期，全班同學(xué)積極參與各項(xiàng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及老師為同學(xué)們頒發(fā)“文明志愿者”愛心綬帶。

第七環(huán)節(jié)：向德鞠躬，感謝他人的幫助，感動(dòng)自己的成長(zhǎng)

讓我們對(duì)那些幫助過他人的，對(duì)那些做好準(zhǔn)備幫助他人的人鞠躬，感謝他們，同時(shí)也激勵(lì)自己。

第八環(huán)節(jié)：做善事，發(fā)出倡議

主持人：雷鋒精神永不過時(shí)，重在奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是范仲淹筆下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是魯迅口中的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，更是懷著真誠(chéng)而毅力的心，不計(jì)回報(bào)、不怕委屈地幫助別人，讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行，讓需要幫助的人感到溫暖，讓生活處處都有溫情。

今天的道德講堂，是對(duì)我們這段時(shí)間“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的總結(jié)，更是“雷鋒精神”延續(xù)的又一個(gè)開始。高山仰止，景行行止，我們?cè)跒槌绺呙C然起敬時(shí)，一定也能在自己身上尋找到奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛他人的力量。在此，讓我們發(fā)出“與雷鋒同行”倡議：學(xué)習(xí)雷鋒從我做起

主持人：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！同學(xué)們，春天里，我們與雷鋒同行，讓我們揚(yáng)帆起航，繼往開來(lái)！

第五篇：中學(xué)“道德講堂”活動(dòng)議程及記錄

##中學(xué)“道德講堂”活動(dòng)議程

主持人：##

時(shí)間：2018.10.9

第一項(xiàng)：【第一個(gè)環(huán)節(jié)自我反省】

結(jié)合今天的主題，我先提三個(gè)問題，請(qǐng)大家閉目靜思、捫心自問，日常生活中，你是否對(duì)親人、朋友、同學(xué)做到誠(chéng)實(shí)、不撒謊？答應(yīng)他人的事，你是否說到做到，信守承諾？當(dāng)你面對(duì)不守信的人時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)大家將雙手交叉放在胸前，低下頭，閉上眼睛，默默“三問”自己，時(shí)間到。

第二項(xiàng)：【第二個(gè)環(huán)節(jié)唱歌曲】讓我們用洪亮的歌聲一起唱出我們對(duì)生命最真摯的承諾。請(qǐng)聽歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，有許多誠(chéng)信的典故，如，商鞅立木為信。講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生在秦國(guó)的一個(gè)事件。當(dāng)時(shí)商鞅變法推出新法令，生怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門，貼出告示如有人將這根木頭搬到北門就賞十金，眾人皆不信。直到將賞金提升至五十金，才有一壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金。

第三項(xiàng)：【第三個(gè)環(huán)節(jié)誦經(jīng)典】

帶領(lǐng)大家誦讀經(jīng)典。

誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也

——孟子

這句話的意思是說：自然界的一切，宇宙萬(wàn)物都是實(shí)實(shí)在在的，真實(shí)的，沒有虛假、虛假就沒有一切；而追求誠(chéng)則是做人的根本要求和法則。

第四項(xiàng)：談感悟。誠(chéng)信如甘露，社會(huì)若大地，甘露缺失，大地將出現(xiàn)裂痕；誠(chéng)信如水，道德若船，誠(chéng)信人越多，社會(huì)公德水平就會(huì)越高。希望我們每個(gè)人都做個(gè)講誠(chéng)信、守承諾的人。

第五項(xiàng)：【第五個(gè)環(huán)節(jié)送吉祥】

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持。真誠(chéng)地希望每一個(gè)人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。

##中學(xué)道德講堂活動(dòng)記錄表

活動(dòng)時(shí)間

1小時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)

階梯教室

參加人數(shù)

100人

活動(dòng)主題

主講人

##

主講人單位

及職務(wù)

##中學(xué)?團(tuán)支部書記

主

要

內(nèi)

容

描

述

第一項(xiàng)：【第一個(gè)環(huán)節(jié)自我反省】

結(jié)合今天的主題，我先提三個(gè)問題，請(qǐng)大家閉目靜思、捫心自問，日常生活中，你是否對(duì)親人、朋友、同學(xué)做到誠(chéng)實(shí)、不撒謊？答應(yīng)他人的事，你是否說到做到，信守承諾？當(dāng)你面對(duì)不守信的人時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)大家將雙手交叉放在胸前，低下頭，閉上眼睛，默默“三問”自己，時(shí)間到。

第二項(xiàng)：【第二個(gè)環(huán)節(jié)唱歌曲】讓我們用洪亮的歌聲一起唱出我們對(duì)生命最真摯的承諾。請(qǐng)聽歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，有許多誠(chéng)信的典故，如，商鞅立木為信。講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生在秦國(guó)的一個(gè)事件。當(dāng)時(shí)商鞅變法推出新法令，生怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門，貼出告示如有人將這根木頭搬到北門就賞十金，眾人皆不信。直到將賞金提升至五十金，才有一壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金。

第三項(xiàng)：【第三個(gè)環(huán)節(jié)誦經(jīng)典】

帶領(lǐng)大家誦讀經(jīng)典。

誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也

——孟子

這句話的意思是說：自然界的一切，宇宙萬(wàn)物都是實(shí)實(shí)在在的，真實(shí)的，沒有虛假、虛假就沒有一切；而追求誠(chéng)則是做人的根本要求和法則。

第四項(xiàng)：談感悟。誠(chéng)信如甘露，社會(huì)若大地，甘露缺失，大地將出現(xiàn)裂痕；誠(chéng)信如水，道德若船，誠(chéng)信人越多，社會(huì)公德水平就會(huì)越高。希望我們每個(gè)人都做個(gè)講誠(chéng)信、守承諾的人。

第五項(xiàng)：【第五個(gè)環(huán)節(jié)送吉祥】

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持。真誠(chéng)地希望每一個(gè)人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。

取

得的成效

希望每一個(gè)人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。我們的學(xué)校道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊人的道德故事，希望在座的各位能夠通過道德講堂，感悟道德，洗滌心靈，從而踐行道德，這也是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨。

道德講堂主持稿

大家下午好！這里是##中學(xué)道德講堂。今天，道德講堂的主題是：誠(chéng)實(shí)守信。道德講堂是弘揚(yáng)道德的場(chǎng)所，誠(chéng)實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)基本道德規(guī)范。因?yàn)閷?duì)于個(gè)人來(lái)說，無(wú)信不立，企業(yè)無(wú)信不旺，政府無(wú)信不威，國(guó)家無(wú)信不強(qiáng)。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人基本的生活準(zhǔn)則。

本期道德講堂共有六個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“自我反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”。

首先，我們進(jìn)入【第一個(gè)環(huán)節(jié)自我反省】

結(jié)合今天的主題，我先提三個(gè)問題，請(qǐng)大家閉目靜思、捫心自問，日常生活中，你是否對(duì)親人、朋友、同學(xué)做到誠(chéng)實(shí)、不撒謊？答應(yīng)他人的事，你是否說到做到，信守承諾？當(dāng)你面對(duì)不守信的人時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)大家將雙手交叉放在胸前，低下頭，閉上眼睛，默默“三問”自己，時(shí)間到。

過渡：誠(chéng)實(shí)守信正如一縷燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈，讓我們從此光明磊落，坦坦蕩蕩。

下面，我們進(jìn)入【第二個(gè)環(huán)節(jié)唱歌曲】讓我們用洪亮的歌聲一起唱出我們對(duì)生命最真摯的承諾。請(qǐng)聽歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，有許多誠(chéng)信的典故，如，商鞅立木為信。講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生在秦國(guó)的一個(gè)事件。當(dāng)時(shí)商鞅變法推出新法令，生怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門，貼出告示如有人將這根木頭搬到北門就賞十金，眾人皆不信。直到將賞金提升至五十金，才有一壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金。

曾子殺豬踐諾，曾子，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾子的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說：“你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃?！眱鹤勇犃?，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對(duì)丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”曾子說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”這則典故告訴我們，父母是子女的第一任啟蒙老師。父母的言行對(duì)子女將來(lái)的成長(zhǎng)起很大的作用，所以有見識(shí)的家長(zhǎng)在孩子面前處處以身作則，以培養(yǎng)他們良好的品德。曾子這樣做完全是正確的，他用自己的行動(dòng)教育孩子要言而有信，誠(chéng)實(shí)待人，別看殺了一頭豬，眼前利益受損，但從教育子女的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益看，大有作用。

誠(chéng)信很重要。要想讓別人相信自己，自己必須先做到守信用。這樣的誠(chéng)信典故，比比皆是。他們真實(shí)誠(chéng)懇、以信取人，做到言必行、行必果，一言九鼎。在當(dāng)代社會(huì)中，也有許多這樣的人，他們或堅(jiān)守初始信念而奔波勞碌卻無(wú)怨無(wú)悔，或?yàn)橐痪涑兄Z而殫盡竭慮也義無(wú)反顧。在2010年的春節(jié)，人們會(huì)記得，閃耀著誠(chéng)信與道德光輝的“信義兄弟”孫東林和孫水林。下面，就讓我們通過一部短片重溫道德模范的誠(chéng)信事跡。

“信義兄弟”誠(chéng)實(shí)守信的行為，給我們和整個(gè)社會(huì)上了極為生動(dòng)的一課；它告訴我們：誠(chéng)信，是為人之本，以責(zé)任感為前提。這種樸素而真摯的人性之美，是中華傳統(tǒng)美德和基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是人們友善相處、和諧幸福的基礎(chǔ)，也是社會(huì)良性運(yùn)行的重要保證。

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，讓我們從先哲留下的經(jīng)典詩(shī)文中，感悟人生的真、善、美，感悟處世之道?，F(xiàn)在進(jìn)入【第三個(gè)環(huán)節(jié)誦經(jīng)典】

帶領(lǐng)大家誦讀經(jīng)典。

誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也

——孟子

這句話的意思是說：自然界的一切，宇宙萬(wàn)物都是實(shí)實(shí)在在的，真實(shí)的，沒有虛假、虛假就沒有一切；而追求誠(chéng)則是做人的根本要求和法則。

人而無(wú)信，不知其可也——孔子

這句的意思是：一個(gè)人不講信用，真不知道怎么能行。指人不講信用是不行的。

對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。——馮玉祥

意思是：和人相處，要有真心和善心，別人便會(huì)尊敬你，當(dāng)然不會(huì)去欺負(fù)你；做每件事都以誠(chéng)信去做，不騙人，別人感受到了你的真誠(chéng)，便對(duì)你有了相信，事情就好辦了。

一言既出、駟馬難追

這句話原出于《論語(yǔ)顏淵》,比喻說了出口的話,難再收回，表示說話算數(shù),不反悔。

接下來(lái)，我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)善心。剛才，我們唱了“誠(chéng)信中國(guó)”、聽了信義兄弟誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的故事、聆聽了身邊人的事跡，一起誦讀了有關(guān)誠(chéng)信的經(jīng)典，結(jié)合我們開頭提出的三個(gè)問題，我想大家一定和我一樣，有許多感想，有許多話想說，大家先想一想，誰(shuí)愿意和大家分享一下自己的感想？舉手發(fā)言。

過渡：謝謝這幾位同學(xué)，能與我們分享你們的感悟、心得。誠(chéng)信如甘露，社會(huì)若大地，甘露缺失，大地將出現(xiàn)裂痕；誠(chéng)信如水，道德若船，誠(chéng)信人越多，社會(huì)公德水平就會(huì)越高。希望我們每個(gè)人都做個(gè)講誠(chéng)信、守承諾的人。

陶行知先生說過，“人的最大美德莫過于誠(chéng)實(shí)”，那就讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)，積極投身于爭(zhēng)分奪秒鑄造誠(chéng)信的浪潮中去吧！請(qǐng)大家跟我一起宣誓，請(qǐng)起立，舉起右拳，我讀一句，大家跟讀一句。

我承諾：誠(chéng)信為人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信于社會(huì)。

請(qǐng)坐。

同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。

現(xiàn)在，進(jìn)入【第四個(gè)環(huán)節(jié)送吉祥】

本次道德講堂送出的吉祥是“誠(chéng)信格言”，希望大家今后能多讀傳統(tǒng)經(jīng)典文章，用傳統(tǒng)道德思想充實(shí)我們的頭腦，指導(dǎo)我們的行動(dòng)。

道德講堂雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)道德誠(chéng)信模范精神才剛剛開始，讓我們?cè)诟袆?dòng)中與模范同行，領(lǐng)悟道德誠(chéng)信的力量！真誠(chéng)地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。

今天的道德講堂到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的熱情參與！下期再見！

道德講堂講話稿

人情交往的準(zhǔn)繩

誠(chéng)信是人情交往的準(zhǔn)繩。

——題記

誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人來(lái)說都不陌生，我也不例外。誠(chéng)信是一個(gè)人應(yīng)該具有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)，誠(chéng)信是一個(gè)人應(yīng)該具有高尚素質(zhì)的體現(xiàn)。誠(chéng)信是我們?yōu)槿颂幨碌谋亟?jīng)橋梁，如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信，那么，這個(gè)人將是一個(gè)極為低俗的人。

其實(shí)，在我們身邊誠(chéng)信的人還很多呢。記得有一次，我去買《讀者》時(shí)，剛好遇到一個(gè)年輕人，他人長(zhǎng)得不錯(cuò)，他想買書，可是他身上帶的錢不夠，所以他要求老板讓他回家拿，那個(gè)年輕人說：“這本書對(duì)我很重要的，因?yàn)槲乙o正在站在車站的弟弟帶回去看，他很喜歡看書的?！睍甑睦习搴芡ㄇ檫_(dá)理，一開始書店的老板也不是很愿意給那個(gè)年輕人的，也許那個(gè)年輕人看上去不是讓人那么相信的，但書店的老板看他說得那么誠(chéng)懇就答應(yīng)了他的要求。那個(gè)年輕人就高高興興地拿著書向車站奔去。

但過了很久，那個(gè)年輕人還沒有回來(lái)。書店的老板在不停地罵自己：“唉，這是笨呀，這回可能上當(dāng)了，就不應(yīng)該太輕易的相信他人，那個(gè)年輕人長(zhǎng)得不錯(cuò)怎么會(huì)是壞人，這算是吸取教訓(xùn)吧！”在書店買書的人都看不過眼，說：“老板，還不趕快報(bào)警，這是騙人的。”書店的老板他不想把事情鬧大，就說：“再等等吧，他會(huì)回來(lái)的?！逼鋵?shí)，老板還很相信那個(gè)年輕人的。結(jié)果那個(gè)年輕人真的回來(lái)了，他還滿頭大汗，衣服都濕透了一半，上氣不接下氣地說：“老板，對(duì)不起讓你久等了我剛才有些事要處理，處理完就直奔到這里了，您可別生我的氣了。”“沒事的年輕人，你是個(gè)誠(chéng)信的人，我剛剛還誤會(huì)你了，不好意思?！睍甑睦习逭f。之后，他們笑得很開心。

如果不誠(chéng)實(shí)有可能欺騙一時(shí)，但長(zhǎng)期下去，尾巴肯定會(huì)露出來(lái)，而且從此失去人們對(duì)你的信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失。

人以誠(chéng)信為本。一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)信，將成為一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，不守信的人。一旦失去了誠(chéng)信，身邊的人將會(huì)一個(gè)一個(gè)離開你，不再成為你的朋友。你也將會(huì)成為一個(gè)孤獨(dú)、寂寞的人，生活在寂寞之中。誠(chéng)信這兩個(gè)字在人的生命中是多么重要啊！

在當(dāng)今社會(huì)，老實(shí)人總是維護(hù)著誠(chéng)信，可大多數(shù)都是一些老百姓，他們靠得是腳踏實(shí)地，為人勤懇，不耍一點(diǎn)小花招。但往往有一些奸詐、欺騙顧客或身邊的人，在我們身邊的例子數(shù)也數(shù)不清。例如：蘇丹紅、三鹿奶粉事件，這也不是時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們嗎？這些為此而永別了親人的人們已經(jīng)有多少了？這些血淋淋的事實(shí)都是那些要錢不要命的人忽視誠(chéng)信而造成的。那么，一代又一代，誠(chéng)信是否從此來(lái)絕，是否這個(gè)世界再?zèng)]有這個(gè)良好的品德，從此消失在世界的盡頭。當(dāng)今的社會(huì)上的一部分人的良知已經(jīng)蕩然無(wú)存，為了金錢什么歪招使不出來(lái)呢？作為中華民族的后人，我們新世紀(jì)的學(xué)生，我們要長(zhǎng)大，要成才，就應(yīng)該努力做到守時(shí)、守信，言必信，行必果。只有這樣，我們才能成長(zhǎng)為可信、可靠、講信用的人。

在我讀初三時(shí)，有一次我數(shù)學(xué)一模成績(jī)只得60分。我很害怕，拿著這么差的成績(jī)不敢給父母看?；氐郊?，媽媽就問我：“昨天，你數(shù)學(xué)是不是一模呢？你考了多少分?。俊薄俺煽?jī)還沒有出來(lái)，我說?！敝?，我回房間，我不停的在問自己為什么要撒謊？我知道媽媽很關(guān)心我的學(xué)業(yè)，我不想令她失望，不想她為我擔(dān)心，不想…我始終沒有勇氣給媽媽說清楚。

到了學(xué)校，我望著自己那可憐的成績(jī)，老師好像看出我的心思，就對(duì)著全班說：“同學(xué)們，這次考差并不重要，重要的是好的要讓自己更有自信，考得不好的同學(xué)則要勇于去面對(duì)，要過得自己的那一關(guān)——誠(chéng)信。說完，老師向我微笑，我不禁為之一振，全身充滿了力量。是的，不能勇于面對(duì)壞成績(jī)，因成績(jī)壞而欺騙他人是可恥的，也只有勇于面對(duì)成績(jī)，才會(huì)充滿信心地向下一次的考試挑戰(zhàn)！回到家，我勇敢的說出我的成績(jī)給媽媽聽，她不但沒有怪我，反而說我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起，只要我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更加美好！誠(chéng)信是人類的一種美德，誠(chéng)信是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的手緊緊相牽；因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們熱烈地?fù)肀г谒{(lán)天下；因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的心一起飛揚(yáng)、進(jìn)而相識(shí)、相知、相依,因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，筑就了我們美好的生活。

誠(chéng)信不是一時(shí)半會(huì)就能體現(xiàn)出來(lái)的，它需要我們用時(shí)間去鑒定，需要用行動(dòng)去證明，需要用善良的心去認(rèn)可。

那是我剛進(jìn)職校的一個(gè)炎熱的夏天，一天下午剛下活動(dòng)課，同學(xué)們都回宿舍休息了，喜愛運(yùn)動(dòng)、酷愛籃球的我，卻在教室外面玩籃球，幻想著自己在籃球上的瀟灑英姿，玩著玩著我竟忘了自己是在教室外面，竟然迅速投籃──啪的一聲，不好！我們班窗戶上的一塊玻璃被我光榮報(bào)銷了！我下意識(shí)地向四周一看，還好！只有我一個(gè)人！再看一下，確實(shí)沒人！我?guī)缀跏潜灸艿靥踊亟淌?，把籃球放好，然后飛快地跑回宿舍，和其他同學(xué)一樣若無(wú)其事地上床休息。閉上眼睛裝睡的我，腦子里卻反復(fù)浮現(xiàn)出剛才那難忘的一幕……

要上課了，我和同宿舍的同學(xué)一起來(lái)到教室?！澳憧矗覀儼嗟囊粔K玻璃被打碎了！”一位同學(xué)首先發(fā)現(xiàn)了這一情況?！笆钦l(shuí)這么缺德啊？”“是??！這樣要是刮風(fēng)下雨，那我們坐在窗戶邊的同學(xué)不就遭殃啦！”──同學(xué)們開始你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。聽著他們的談話，我的心情真是糟極了，真的很后悔自己一不小心做了一件傻事。當(dāng)時(shí)我真的很想向同學(xué)們說這是我干的，求求他們不要再譴責(zé)了。但是我害怕要是我講出來(lái)，同學(xué)們會(huì)怎么看我呢？老師要是知道了會(huì)怎么評(píng)價(jià)我呢？不知不覺上課的時(shí)間就到了。

竟然是班主任潘老師的課！潘老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了這一情況。他首先讓值日生打掃了地上的碎玻璃，然后對(duì)我們說：“如果是我們班的同學(xué)打碎了玻璃，下課后請(qǐng)這位同學(xué)到我的辦公室來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，作個(gè)檢討?！比缓笏烷_始上課了。那堂課上，我始終低著頭，不敢正視班主任的眼睛，只是埋頭記著筆記，心里卻一直在激烈地掙扎著：下課后我應(yīng)該怎么辦？是誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，還是……我看到有的同學(xué)也在底下竊竊私語(yǔ)，好像是在猜測(cè)著到底是誰(shuí)犯了這樣的錯(cuò)誤。我真是心亂如麻，下不了決心。下課鈴聲好像是提前就打響了，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走向宿舍，我竟然也鬼使神差地跟在她們后頭，默默地跟在她們的后頭……

沒過多久我就開始后悔了。因?yàn)檫@件事情就像陰影一樣籠罩在我的心頭，揮之不去。作為一名職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上的理論知識(shí)，更多的是做人的道理，誠(chéng)實(shí)守信更是我們學(xué)習(xí)的一大課題。提筆至此，思緒萬(wàn)千，不覺間又回到了職業(yè)道德的課堂上，耳邊回蕩起老師的聲音，“正是有了誠(chéng)信，才有了‘君子一言，駟馬難追’的典故；正是因?yàn)橛辛怂艜?huì)有你們就業(yè)的前景和希望”。

每當(dāng)班主任給我們講誠(chéng)信的道理時(shí)，每當(dāng)我們學(xué)校舉辦關(guān)于以誠(chéng)信為主題的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我就會(huì)不自覺地回想起這件事，我真的很后悔當(dāng)初沒有選擇誠(chéng)信，向班主任和同學(xué)們承認(rèn)自己錯(cuò)誤，我真的很想時(shí)光倒流，再回到那一天，我一定會(huì)誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，并接受班主任的處罰。但是，時(shí)間已經(jīng)過了這么久，要是我現(xiàn)在才說出來(lái)，班主任會(huì)怎么看我，同學(xué)們會(huì)怎么說我……這件事情就像一個(gè)心結(jié)一樣久久不能解開，我陷入了矛盾和猶豫之中，我感到自己沒有勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，去承擔(dān)不誠(chéng)信的后果……

真正讓我徹底地鼓起勇氣去解開心結(jié)，承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任的，是我們班主任老師給我們補(bǔ)上的那堂課……

那是一個(gè)狂風(fēng)驟雨的晚上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都靜靜地坐在教室里，等待著班主任潘老師來(lái)給我們補(bǔ)課。因?yàn)榕死蠋熣f上午他要參加一個(gè)會(huì)議，上不了課，晚自習(xí)的時(shí)候給我們補(bǔ)上。晚自習(xí)的鈴聲在劈劈啪啪的雨點(diǎn)聲和隆隆的雷聲中打響了，潘老師沒有來(lái)。這時(shí)候同學(xué)們都說潘老師應(yīng)該不會(huì)來(lái)了，因?yàn)榕死蠋熂译x學(xué)校很遠(yuǎn)，又下這么大的雨。正當(dāng)我們你一言我一語(yǔ)地議論時(shí)，我們的潘老師忽然出現(xiàn)在我們的面前，他是跑進(jìn)教室的，當(dāng)他放下雨傘，我們都驚呆了！因?yàn)榕死蠋煖喩砩舷露紳裢噶?！雖然打著雨傘，但是由于雨太大了，又刮著大風(fēng)，老師全身都濕透了！

“同學(xué)們，今天我遲到了5分鐘，我向大家表示歉意！現(xiàn)在開始上課。”還沒等我們回過神來(lái)，潘老師已經(jīng)開始上課了。

“老師，你渾身都濕透了，還是回去休息吧，不然會(huì)感冒的！”同學(xué)們焦急地說。“沒關(guān)系，我講課的時(shí)候用力點(diǎn)，出點(diǎn)汗就沒事了！”潘老師微笑著說。“老師，您為什么這么堅(jiān)持??？拉下一堂課沒什么關(guān)系的！”同學(xué)們不解的問。“因?yàn)槲乙呀?jīng)答應(yīng)大家今晚補(bǔ)課的，所以來(lái)晚了我要道歉，雖然是因?yàn)楣财嚨⒄`了時(shí)間；既然我已經(jīng)答應(yīng)了，就一定要做到。這是我做人的原則，那就是做人一定要講誠(chéng)信，說話一定要算數(shù)。”潘老師幾乎是無(wú)庸置疑地說。

那堂課我們?nèi)嗤瑢W(xué)上得特別認(rèn)真，雖然外面有風(fēng)聲和雨聲，但是我們的心中卻只有潘老師講課的聲音。每一位同學(xué)都認(rèn)真地記著筆記，就連平時(shí)上課最愛講話最愛做小動(dòng)作的同學(xué)都在很認(rèn)真地聽著，思考著。

那個(gè)晚上我失眠了，我的腦海中反復(fù)地出現(xiàn)著我打碎玻璃的畫面，還有老師渾身濕透站在講臺(tái)上給我們講課的畫面，耳邊回蕩著——

“做人一定要講誠(chéng)信！說話一定要算數(shù)！”——淚水，濕透了我的枕巾。就在那個(gè)難忘的不眠之夜，我終于做出了一個(gè)勇敢的決定。

第二天一大早，我就向班主任潘老師的辦公室走去，我要向他坦白那個(gè)炎熱的夏天所發(fā)生的事情，我要向他承認(rèn)我所犯的錯(cuò)誤，我要用我的實(shí)際行動(dòng)證明一個(gè)女孩誠(chéng)信的勇氣。

現(xiàn)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是多么的殘酷、激烈，找到一份好工作，是多少謀職者的夢(mèng)想。我們之所以有今天的就業(yè)前景，正是我們的學(xué)長(zhǎng)用他們踏實(shí)的工作態(tài)度和誠(chéng)信的道德素質(zhì)，贏得了眾多企業(yè)的好評(píng)換來(lái)的！

我們要感謝我們的老師，他們用辛勤的汗水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)上是相對(duì)差了些，但我們深信在老師諄諄教導(dǎo)下，我們會(huì)慢慢具備良好的職業(yè)素質(zhì)和高尚的道德品格。我們深信我們這一屆會(huì)做的更好！

在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的時(shí)代里，誠(chéng)信比以往任何時(shí)候都顯得重要和珍貴，不管是在工作中還是在生活中，一個(gè)人只有真心誠(chéng)意地待人處事，才能取得別人的信任，才能立足于社會(huì)。讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來(lái)，做誠(chéng)信的主人吧！也許就是你的一次小小的舉動(dòng)或言行，世界就多了一份亮麗！