第一篇：金匯幼兒園年審匯報

鄭州市二七區金匯幼兒園 2015年度工作匯報

二七區教育局：

根據《河南省鄭州市規范幼兒園辦園行為實施辦法》和《2015年民辦幼兒園年度工作檢查》的要求，我園認真地進行了自查自評。現開始進行《二七區金匯幼兒園2015年度工作匯告》，敬請審議。報告分幼兒園概況、幼兒園工作重點、亮點工作、取得的成績、對照“年審評估標準”自檢自查得分、存在問題和今后努力方向、2016年的目標六部分：

一、幼兒園概況

1、基本情況

金匯幼兒園于今年2015年1月12日審批到民辦學校辦學許可證，為幼兒園前后陸續投資近100多萬元。園內占地面積1400平方米，目前生均占地面積13平方米，建筑面積為700平方米，生均建筑面積7平方米，綠化面積80平方米，生均綠化面積0.8平方米。圖書藏書量為500冊，生均圖書5冊，教學用書、參考書52冊，訂有幼兒專業及其他報刊雜志等。我園活動室等設施按幼兒園的要求設計，是一所園舍布局合理，環境優美的現代化幼兒園。目前全園共有4個班級，其中大班2個班，中班1個班，小班1個班。由于幼兒園辦學規模較小場地有限，我們的活動室是教寢合一，各班活動室有美勞區、閱讀區、表演區、建構區、益智區、植物區等活動區角，園內設有金匯幼兒書屋，金匯師幼手工作品展區、金匯糖果屋等幼兒活動空間，配置有辦公用房、門衛室、廚房、衛生間等輔助用房和設施。

我園配備了現代化的教學設備，目前園內共有電視5臺、影碟機4臺、電鋼琴4臺、電腦2臺，投影儀1套、照相機1套，各班級及園內走道、球場、大門口安裝了電腦視頻監控。

2、人員配備

我園實施兩教一保，每班配有三名保教人員。2015年全園職工19人，教師9名，保育員4名，幼兒103人，教職工與幼兒比例為1：7，后勤炊事員2名，與幼兒比例1：50。財務1名，醫務人員1名、后勤主任1名，門衛保安1名，清潔工1名。專職教師8人，平均年齡23歲，均是幼師專業。本科生1人、大專生5人，中專13人。

二、重點亮點工作 ※重點工作

1、大力宣傳，統一思想，打造品牌。

自幼兒園成立以來，我們把每一次上級領導對園所的各項工作的指導、檢查作為推進幼兒事業發展的重要載體，積極開展宣傳活動，全體教職工統一思想，團結一致，共同努力，營造了良好的工作氛圍。樹立“一切為了孩子、為了孩子的一切”的教育思想，堅持全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧發展，全力打造“金匯”這一品牌。

2、明確目標，加強管理，提高保教質量。

我們認真學習北京、深圳、湖南、云南等知名幼兒園的先進管理理念，先后制定出我園一系列規章制度（即管理匯編），定期與不定期地對各類制度執行情況進行檢查、監督，使制度管理做到有目標、有措施、有落實，充分激發教師的工作積極性，體現寬嚴有度的人本管理理念。這一年來，我園教職工齊心協力，自始至終保持著高昂的工作熱情，今后我們會更加努力的把幼兒園的保教工作一年變一樣，一年上一臺階，一年一個新面貌。

3、強化師德，勤鉆業務，教師的整體素質不斷提高。

對照《剛要》要求，樹立新型的兒童觀、發展觀，對教師的整體素質提出了更高的要求。教師的師德建設，業務水平更突出了專業性、主體性、合作性、實踐性和反思性等特點。因此，我園不斷建立與完善學習制度，創設各類環境，激勵和要求教師邊工作、邊學習、邊行動、邊研究，不斷提升自己業務素質，更新自己的知識結構，提高自己的教育教學水平，加強師資隊伍建設。(1)一周兩會：我園堅持每周一工作會議和周三業務學習會議制度，這一制度對教師師德和業務水平的提高提供了良好的溝通平臺。(2)通過“傳、幫、帶”活動 —— 新老教師的結對，使新教師在一年內能適應新崗位的要求，迅速成長。

(3)通過“走出去，請進來”，加強業務學習，提高教師素質。今年，我園多次組織老師進行教研活動，選派了骨干教師外出學習和培訓。同時，組織全體教師學習聽課，參加教研會，參加區里國培送教下鄉活動學習其它幼兒園優秀老師的教學亮點，整合優質的教育資源等各種途徑開展教研活動。

(4)積極支持和鼓勵教師參加繼續教育及學歷進修。目前我園 有5名教師獲大專學歷，在職參加本科和專科的繼續教育學習的教師有4名。

4、創設良好的育人環境。

在二七區教育局、政府的全力支持下，我園自創辦以來，先后投入了近100萬元添置了園內各種教育裝備設施及園舍條環境件改善。投入近20萬元鋪設了戶外活動場所塑膠地及購進大小型戶外玩具，投入6萬元購入電教鋼琴等音樂教具；投入8多萬元添置了投影儀及數字電視等現代化教學設備，更新了課桌椅、睡床；投入10多萬元重建了辦公輔助用房，投入5萬元做了園所電路整修，對園舍進行粉刷，同時對各活動室進行區角布置等。目前園內布局合理，功能齊全，環境怡人，是一所現代化的幼兒園。※亮點工作：

1、金匯幼兒書屋的創建

移動互聯網時代，人們似乎都成了“網蟲”、“拇指一族”，習慣了網絡文化“快消品”……返璞歸真，翻開紙質的報刊、書本更加珍貴。國家領導人提倡全民閱讀，讓“書香”浸滿社會，營造“書香社會”需要“全民總動員”。閱讀是金匯幼兒園的特色之一，書屋自創建以來得到了家長的認可和孩子們的喜愛。每周孩子們會自己排隊持借閱卡來金匯書屋里借書，回家后和自己的家長共同進行親子閱讀，從小培養了孩子的閱讀習慣。

2、金匯周末小舞臺——小喇叭廣播站

每周五下午接園前，金匯的家長會提前來到幼兒園，準時收聽我們的小喇叭廣播，園內的孩子每周輪流進行播音主持，播報園內一周新聞，小喇叭的開播鍛煉了孩子們的勇氣、膽量，增強了孩子的自信心、提升了孩子的語言表達及舞臺表現能力，現在每周五收聽小喇叭廣播成了金匯園家長、孩子、老師的一種習慣。

3、金匯家長進課堂

金匯幼兒園每月邀請家長進課堂活動，拉近了孩子、老師、家長之間的距離，加強了幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，利用“家長進課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風采。“家長老師”利用他們職業的特殊性和自身的教育優勢，為孩子們組織了一個個生動的活動，通過活動也讓家長體驗到幼兒園教師工作的不易，一學年下來，現在家長比較重視與配合幼兒園的教育工作。

4、金匯各月主題活動

親子戶外拓展---主題【擁抱大自然】 六一活動----主題【親子游覽世博館】 七月畢業季----主題【讓心靈去更遠方】 中秋----主題【海上升明月，天涯共此時】 重陽節----主題【感恩于心，愛的傳遞】 運動會----主題【我運動我健康我快樂】 萬圣節----主題【不給糖就搗蛋】 圣誕節-----主題【圣誕狂歡派對】 元旦------主題【歡歡喜喜迎新年】

三、取得的成績

1、招生

做為民辦幼兒園，生源的保障是幼兒園正常支出及運營的辦法，2015年秋季學期9月開學時，我們的全園幼兒在冊人數從3月的68人達到了103人。我們日常的工作、對孩子用心的付出一致得到了家長的認可，也迎得了周邊居民的良好口碑。

2、提升了教師隊伍的整體素質與技能

金匯幼兒園于今年1月審批到民辦學校辦學許可證，在這一年中，我們還沒有能力參加區里各項評優，所以我們沉下心做好園內自己該做的事，更積極的參與教育部門的各種培訓，到優秀園所不斷參觀學習，安排外出聽課的老師，或將拍攝到的錄象在教師業務學習時播放；組織教師進行教學匯報課，將別人的先進經驗，結合本園實際應用于我們的教育教學實踐，從而提升了教師隊伍的整體素質與技能。

四、自檢自查自評得分

1、辦園名稱 自評：5分

2、辦學條件 自評：8分

3、教育教學 自評：14分

4、團隊建設 自評：12分

5、財務管理 自評：8分

6、衛生保健 自評：15分

7、安全管理 自評：18分

8、日常考核 自評：5分

9、園長匯報.........不計園長匯報得分合計：85分

五、存在問題及努力方向

（一）通過自查自評，我園還存在以下問題：

1、轉變教職工的思想觀念，進一步增強為幼兒、為家長服務的意識，還是一項長期而又艱巨的任務。

2、教師工作評價體系還需進一步完善。

3、教育教學、游戲活動改革創新意識不強。

4、辦園條件還需進一步改善。

5、教職工待遇還需要提高。

6、教師隊伍的優質教學能力遠遠達不到。

7、檔案管理工作還需再提高一個檔次。

8、教師隊伍不穩定流動性大

（二）整改措施

針對存在問題，我們的整改措施是：

1、繼續加強對《規程》、《綱要》的學習，用先進的教育理念、教育思想武裝教職工的頭腦，堅持與時俱進，不斷轉變思想觀念，增強服務意識，自覺做好工作。

2、積極探索，總結出一套完整、科學的教師工作評價體系，建立以教師自評為主，園長及有關管理人員，其他教師和家長等參與評價的制度，調動全體教職工的工作積極性，使幼兒園得到健康持續發展。

3、加大教改力度堅持園興科研科研興園，力爭在創新上有所突破。4、2016年繼續投入資金，改善辦園條件。

5、盡量為保教人員創造更多的培訓學習機會，不斷提高教職工福利待遇。

6、進一步提高檔案管理水平，規范檔案工作，使檔案更好地為教育教學服務。

7、堅持做好家長工作，全面提高保教質量。

六、2016年目標

2016年，新的一年新的展望，我們會通過參加培訓、外出學習優秀園，來提高管理能力和工作效率，加強對幼兒園的管理，提升教師隊伍的整體素質與技能，不斷提高教職工福利待遇。打造園所閱讀特色文化，以責任為主題、為根基，倡導老師多讀書，組織教師進行讀書交流活動，體會生活，學會工作，學會感恩，在感恩中提高工作效率和幸福指數。從而穩定教師隊伍。根據本園的實際情況，采取多種途徑，提高教學質量。爭取2016年培養出能組織優質教學活動的教師，參加區教委組織的優質教學展示或比賽。把園所品質提升一個檔次，投入資金，整體裝修改善園所環境，給孩子一個健康、舒適的現代化的平安校園。

鄭州市二七區金匯幼兒園 2016年1月8日

第二篇：幼兒園年審匯報材料

幼兒園年檢匯報材料 xx幼兒園成立于xxxx年，xxxx年在教育局的支持和幫助下，新建了現在占地2040平方米的教學樓，辦學規模由原來的四個教學班變成11個教學班。教育xx幼兒園擁有一個教育理念先進、團結向上的領導班子和一支素質優良、朝氣蓬勃的教職工隊伍，現共有教職工47人。其中，本科學歷5人，專科27人，一線老師專業達標率為100%。多年來，xx幼兒園始終堅持正確的辦園思想，認真貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以“一切為了孩子，一切為了家長，面向社會，面向未來”的辦園宗旨，以每個孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明，善于交往，以及責任與能力的培養為教育目標。從園風、環境、質量、特色入手，堅持以幼兒為本，確立現代人才發展觀，教育觀，在遵循幼兒身心發展的前提下，堅持全面發展與特色教育并駕齊驅，積極探索和實施素質教育，走特色辦園的道路。xx幼兒園能有今天的成績，和上級領導的關心支持以及全體教職工的共同努力是分不開的，xx幼兒園的發展進步和規范的管理是分不開的。一．注重教師的專業成長，提高教師素質。緊緊圍繞“師德好、素質高、觀念新、業務精”四方面夯實教師基本素質，具體有以下幾方面： 1．弘揚師德，提倡敬業奉獻、與時俱進的思想素質。xx幼兒園教師應具備“敬業奉獻、與時俱進”的思想素質。“敬業奉獻”是良好園風的體現，“與時俱進”是永立時代改革前沿陣地的保證。xx幼

兒園的教師隊伍相對比較年輕，教師思維活、觀念新，因此特別注重“潤物細無聲”的移情教育，經常見縫插針，對青年教師進行敬業、愛業、樂業的思想熏陶。xx幼兒園始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“五個心”即愛心、細心、耐心、真心、不偏心。愛心：即xx幼兒園的每個教師都要富于愛心，愛心關懷每個孩子。細心：即每個老師都要細心觀察了解每個孩子，掌握每個孩子子的長處。耐心：即是教育孩子要講方法，不得體罰和變相體罰孩子。真心：即對孩子的愛要是發自內心的，永遠保持一顆純凈的心。不偏心：即教師對待孩子要公平，并嚴格規定教師不得將自己的孩子放在自己的班級中。班子人員從我做起，講奉獻、講學習，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調，與教師保持著平等融洽的和諧關系，把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。2．苦練基本功，提高幼兒教師專業素質。一是健全激勵機制，把教師基本素質的考核納入獎懲機制。每學期，xx幼兒園都通過各種形式的優質課、展示課、示范課的評比，教科研活動的研究，信息技術培訓等活動，促進教師教學技能水平和能力的不斷提高。要進行彈、唱、說、跳、畫、寫特長的考核，進行教育水平、班級管理的綜合考評，整個xx幼兒園形成了你追我趕、互相促進、教師年年有提高的可喜局面。2004年，參加大慶市幼兒教師技能大賽，我園教師馬文紅榮獲二等獎，趙松梅三等獎。2005年我園教師索麗波、李淑萍等教師參加大慶市教師說課大賽，榮獲團體特等獎和優秀組織獎。有1人獲省賽課一等獎，2人獲市賽課一等獎，2人獲市賽課二等獎。2007年，有一名教師參加市舉辦的教師創新課賽講，獲得好評。幾年來，先后有20多名老師在省、市各級講臺比武亮相獲得優異成績。二是多練兵、常比武，提高教育教學技能。xx幼兒園經常組織教師開展“說課”活動，研究教育策略；定期組織專題研究活動，總結某一類活動的教學方法。鼓勵教師間互學互比交流溝通，業務學習，定期的課題組學習雷打不動，xx幼兒園經常開展教學觀摩，環境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見；同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。三是“走出來，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口，兩年來，我們遠赴北京、哈爾濱、吉林等地參觀學習，取長補短。3．反思研討，提高教師的教科研水平。xx幼兒園通過多種形式幫助教師學習新《綱要》、《陶行知教育思想》，組織開展了相應的心得、論文評比活動；xx幼兒園定期組織教師進行業務培訓學習，幫助教師了解最新教育信息，及時更新教育觀念；學習時總是留下寶貴的十分鐘時間，或交流新經驗，或擔出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。今年，我園有1人被評為市級優秀教育工作者，1人被評為市優秀教師，3人被評為市級幼兒教育先進個人，2人被評為系統校園名師。二十多篇論文分別在市、省獲獎。

二．加強制度管理，提高管理效益 xx幼兒園堅持以一流的管理引導，不斷完善管理機制，提高管

理效率。事實也充分證明我們的工作是卓有成效的。1．層次化、過程化，注重科學的管理方法。我園進行園―年級組―班級的管理層次，科學的管理網絡達到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責任到人，放權放手，讓每一個教職員工都有創造性開展工作的空間。2．制度化、條例化，注重嚴格的硬性管理。xx幼兒園的《各類崗位職責和規章制度》幾易其稿、幾經修改。通過教代會、園務會等，逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規章制度符合我園實際情況，規范了教工的工作行為，提高了保教質量，確保了xx幼兒園安全第一、常年無事故，更為打造一支具有戰斗力的教工集體奠定了堅實的基礎。3．情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。如果說規章制度保證了我園強大的戰斗力，那么，“有情”的環境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。在柔情似水的清一色女性單位中，xx幼兒園特別注重創設一個良好的人文環境。工作中，班子人員率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教師病了，班子人員首先探望慰問，哪位教師有難事，班子人員第一時間解決，讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領導與教師間的零距離，體會到同事間的真情厚誼。其次，xx幼兒園注重給教師創設一個有彈性的自由創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法更是靈活多變。一個集體具有家庭式的溫暖、具有創造性工作的自由，這就是教育xx幼兒園這個

集體。

三．特色興園，充分樹立示范園的良好形象。1．加強教育科研，隨著教育改革的不斷深入xx幼兒園的教科研工作越來越受到重視，近幾年來，我們確立開展了省級科研課題《幼兒心理健康和心理保健》，以教研組為基地，形成了“人出課題，課題出人”的科研氛圍，經過幾年的研究實踐，有多篇論文獲優秀科研成果獎，如今xx幼兒園又參加了“十一五”省重點課題“幼兒手群、合作行為訓練”和市科研課題《xx幼兒園愛心教育的實驗與研究》現正在進行階段。2．開辦特色班，樹立xx幼兒園的示范形象。一是，開設工蒙氏班。2004年，我們派教師外出學習蒙氏教育的理念和方法，回來后經過研究開辦了第一個蒙氏班，我們沒有完全照搬那西方種教育方法，只吸收新的教育理念，研究適合現代幼兒的教育方法，使蒙氏教育本園化。今年8月，又派出7名教師外出培訓蒙氏教育理論和方法，9月份又開辦了2個班，如今已發展到了5個班級，130名幼兒。二是開辦了英語特色班，聘請外語學校的專業教師為孩子講課。三是綠色教育活動。教育幼兒做綠色的使者，利用地球日、節水日，環保日、植樹節等紀念日開展綠色生態教育，同時還開設了每月一節的環保教育課。在班級，讓垃圾分類變費為寶，在園內，彎腰撿一張紙，我為xx幼兒園添點美，在小區，做文明綠色宣傳員。每年都舉行幼兒科技作品展，展示師生的書畫藝術作品，在作品中有好多都是利用費舊物品進行制作的。因為在有的班級中設有廢物回收箱，收集費舊物品，篇二：中心幼兒園年檢匯報

中心幼兒園年檢匯報 一年來，我園始終堅持“依法治園、無私奉獻、團結奮進、求實創新”的原則，全面推行幼教特色的素質教育，使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發展勢頭。現將主要工作情況報告如下：

一、加大硬件投入力度

為進一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設施，我們在資金有限的情況下對幼兒園進行了投資，投入數萬元，對幼兒園的園舍、環境進行了較大規模的改建裝修。創建了美工室和保健室；完善了科學發現室、圖書閱覽室；各室內進行了童趣化的裝飾；幼兒園室內、墻面及玩具重新粉刷；進一步完善了園內的教學、活動設施；活動室配備安裝了多媒體設備，充實了教玩具及師、幼用書，資料等各項教學設施齊全；每班把各班活動區域規劃更新、增添了自制設施，為幼兒的身心全面發展奠定了堅實的物質基礎。

二、強化常規管理

1、規范幼兒一日活動程序，優化幼兒一日活動質量。牢固樹立“一日活動都是課程”的理念，本著“科學合理、游戲為主”的原則，科學安排幼兒一日活動，建立良好的常規，引導幼兒自我管理。

2、實施工作規范化，加強內部管理，克服工作上的隨意性和盲目性，確保工作質量和工作效率，開創我園工作的新局面。對全園所有班級實行優化組合，采取“四定”措施,即“定任務、定時間、定人員、定標準”。一定任務，把全園所有崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點

半到晚五點半下班，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。二定人員，在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，一日工作清楚明了。三定時間，我們在確定任務的基礎上，明確每項任務完成的具體時間，不拖、不等。四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求質量標準，有要求教師遵循 的，也有要求孩子們做到的。

3、做好家園聯系，我們通過教育知識講座、家訪、各類親子活動等有效手段，讓家長了解幼兒在園的一日生活。對家長的意見和建議積極采納，提高家長參與幼兒園管理的積極性。充分發揮家長委員會和服務村委領導的支持，把幼兒園的思想和教學及時交流到家長那里，把家長的需要及時改進到保教教育中，實現家園和諧發展。

三、加強教研管理

1、為提高教師修養，我園除了學習《綱要》和《規程》外，又為教師增訂了教學刊物和文學刊物，結合實際，努力學習先進的教育教學理念，更新了教師的教育觀念。

2、重視對常規工作的多元化評價，加強保教工作的考核，嚴格執行“計劃-落實-檢查-反饋”四環節的運行方法，提高保教質量。進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。先說課、后講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。同時，通過此項活動發現人才，培養骨干教師、學科帶頭人，發揮他們的示范作用，實現“典型引路、以點帶面、整體推進”，抓好“名師工程”建設，爭取切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。

3、加大教師培訓力度，踐行外出聽課匯報示范課制度，制訂大型活動教師專人負責制度，并做好有關獎懲；強化教師理論學習，完成園內資源共享，充分利用網絡資源，為教師發展提供捷徑與平臺。在今年縣優質課評選中，我園有2名教師獲得了一等獎，2名教師獲得了二等獎。

四、積極開展各類活動。

1、親子活動

我園以學前教育科“親子共成長”工程指導實施方案為指導，以《全國家庭教育指導大綱》為準則，以促進幼兒發展為目標，加強我園、家庭教育的溝通與交流，從不同年齡段嬰幼兒的特點出發，設計出不同的活動方案，采用分時段、分年齡創設富有特色的親子活動，激勵家長主 動并持之以恒參與親子指導，使親子互動取得實效，通過活動開展，使我們的老師、家長和孩子在活動中共同成長、共同提高。今年5月2日，我們組織開展了“趣味沙灘”親子活動，豐富多彩的活動如“袋鼠跳”、“拉拉樂”等活動使孩子身心得到和諧發展。

2、“十個一” 活動

我園確保活動時間，開展內容豐富的“十個一”活動，最大限度的為幼兒提供可探索、可操作的材料，積極開展各類活動，促進幼兒身心健康，和諧發展。活動中努力創設符合幼兒好奇、好動特點的活動，如跳報紙做的小格子、挑水澆樹、挑沙包運糧、鯉魚跳龍門、蛇形跑、炫舞跳等。讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創，更好的促進幼兒的全面發展。在活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們相互學習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。在組織幼兒開展活動時，我們根據幼兒的發展水平，制定分層次目標，設計和安排難度不一的活動，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發展。

五、注重特色創建

《幼兒園教育指導綱要》指出：“各類幼兒園必須從實際出發，因地制宜地實施素質教育，要綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的條件，為幼兒一生的發展打好基礎”。經過全園教師的精心論證，最終確定了我園的創建特色。我們以樓后空地落實種植特色創建，按照分步推進，及時積累的方法，栽植了果樹、蔬菜、藥材、風景樹等，實現種植與園本教研、園本課程、園本文化有機結合，把幼兒教育的五大領域課程、孩子習慣的培養融入種植課程中。

1、近期目標：（2012年）

整體規劃，分批推進，制訂切實可行的推進方案。培植果樹園、竹林，建起綠色長廊，形成立體的初步模型。

2、中期目標：（2013-2015年）

建設400平方米的荷花池。在活動反思中，逐步完善適合各年齡段的“養殖種植”的園本課程。積淀自己的園本文化。

3、遠期目標：（2015--2020）

形成“生態園特色”系統的園本課程、獨特教育風格及園本文化，對其他幼兒園開展類似的教育、教學活動提供借鑒。

六、常抓安全工作

安全工作始終是幼兒園工作的重中之重。結合上級要求，加大管理力度，我園重新調整，明確了園內安全保衛組織機構人員及分工，形成責任到人，安全到位的管理體系。全園簽訂了各崗位部門安全責任書，從園長起逐級落實責任人，層層簽訂安全責任書，牢固樹立“預防為主，安全第一”的指導思想。我園還開展了消防安全演練、防震安全演練和防樓梯踩踏演練，同時，加強幼兒入園體檢工作，配合衛生部門做好傳染病預防工作和幼兒園各個部位的消毒工作，健全各種制度和檔案。同時，對幼兒進行健康、安全方面的教育，把健康、安全教育滲透到一日活動的各個環節，增強自我保護意識和能力。比如：電器的安全知識、水的安全知識、陌生人的處理等，增強了幼兒自我保護意識和自我防護能力。今年我園還有效防控了手足口病在我園的蔓延。

七、存在的不足

1、雖然提出了各班老師要科學合理地組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動。老師們也按照要求組織了戶外活動，但活動的質量還不夠高。

2、雖然已經認識到我園的科研工作還處于薄弱狀態，但是師資的不足和教師自身素質的限制，教師主動開展教科研的意識和創新意識還不夠，理論水平還需要提升。

3、檔案管理還不夠齊全，有待下階段再補充整理歸檔。

4、部分骨干教師的教學基本功較好，但也有部分教師的教學基本功還有待于進一步鍛煉，并要對她們加強指導。篇三：小寶貝幼兒園年檢匯報材料

武勝關鎮糧庫幼兒園2014年年檢

匯報材料

一、園舍條件改善和師資配備情況

我園現有教職員工7人，有3個教學班，共計120名幼兒。園內將開辟擁有充滿童真童趣的植物角，以及深受兒童喜愛的各種大型玩具。寢室兩間、多功能自動音樂播放器一臺，電腦一臺并配備網絡，建設幼兒園網站一個，進一步綠化和美化幼兒園。現已辦園20多年，幼兒園管理、教師教育教學水平得到了家長、社會各界人士的認可與好評。

二、幼兒園教育指導綱要的實施情況

要求教師嚴格執行《綱要》精神，提高對幼兒教育重要性的認識。認真貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，全面落實《幼兒園工作規程》所提出的保育教育目標。嚴格執行幼兒園管理的各項規章制度，不斷提升辦學水平和服務質量，嚴格執行湖北省頒布的《湖北省幼兒園一日常規細則》。今年招聘了幾位新的教師，因此開學前，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃，《幼兒園一日生活保教常規》，《幼兒園教育指導綱要》，使教職工對我園工作情況與要求有所了解和認識。開學后，我們召集教師們根據本班教材內容劃分為幾大主題，每選擇一個主

題，大部分教材中涉及到的內容都能收納其中，也有一些內容是教師根據自己班級的實際和幼兒情況提出的，根據主題積極為幼兒創設的教育環境。在主題活動的開展過程中，教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會，如設置活動區，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，讓幼兒變以往被動的知識接受，為主動的操作、探索和學習。教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要，通過“家園橋”、“家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹，發動家長參與我們的教育教學活動，收集教師制作教玩具、布置教室所需材料等，如：易拉罐制作的響筒、舊筷子做的器械，塑料瓶做的沙錘等，家長也對此表示歡迎和支持。在每周會議上組織大家分享教育心得，值周教師教大家一個新游戲，并總結本周工作遇到的情況。結合工作實際采取討論式、互動式、觀摩式、反思性學習等多樣化的培訓方式，開展每周一篇文章、一個游戲組織開展了“半日活動活動設計”、“環境創設評比”、“教學研討課”、“幼兒園教玩具制作”等培訓競賽活動，促進了教師整體素質的提高。

三、保教工作實施情況 切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園始終堅持“全心全意為家長服務，盡職盡責為幼兒發展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發展的規律

和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，并在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，各方面的內容都以發展幼兒的知識、技能、能力、情感態度等為己任。

這學年以來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此，我園專門配置了一名校醫，負責每天早晨的晨檢，生病幼兒的護理和疫病的預防、護理和指導工作。制定了委托服藥協議書，突發病幼兒的初步診斷與病情觀察記錄以及處理辦法，各類消毒防御措施，規范了幼兒園管理。我園的校醫曾老師每天按時到園，給每一位到園地幼兒認真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達到傳染病零傳染，疾病、突發病能發現早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學任務的完成提供了保證。創建了家長學校，成立了家長委員會，增添家園聯系卡，專用郵箱、意見箱、專用電話等，向家長宣傳各個季節的保健常識、傳染病的防治方法，充分做好家園聯系以及爭取家長的支持配合工作，收到良好效果。

良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻、創新、協作是必不 可少的，同時堅持學習與交流。帶領教師積極參加龍水中心園半日活動及環境創設學習，縣級賽課。在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強自身素質，提高自身修養；認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規管理，結合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規細則》，使教師進一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識，使教師避免了許多不必要的管理行為。結合各年齡幼兒的特點，我確定了各年齡班常規教育重點，小班重點抓生活衛生習慣和自理能力，中班抓游戲活動常規，大班抓學習習慣培養。三是定內容。將各年齡幼兒的常規目標分階段細化，對幼兒每周學習情況進行抽查，對各班常規工作進行量化考核評分并及時公布。

扎實開展教育科研活動，不斷加強幼兒園教育教學研究，深入實施幼兒素質教育和特色教育，促進了師幼共同發展。組織教研組長、保育組長結合一日教學活動中存在的問題有目地、有計劃地和教師交流培訓；組織并開展教師聽評課活動并對教學活動中存在的問題進行指導尋找出較好的解決辦法。組織教師到鎮幼兒園、縣園等地專門學。4月份我園開展了教研活動，5月份又開展了一次全園半日活動設計與研討，讓教師們相互觀摩評比打分，課后總結探討，聽課教師相互進行評課，上課的老師進行反思，找到自身的不 足，努力學習他人的優點、長處，發揮自己的長處，改進自己的教學方法，促進自身專業素質的提高。

幼兒安全問題，健康問題上進一步強化管理和責任，健全各項安全管理規章制度，如：加強門衛工作，嚴格把好門口關，建立門衛登記制度、中途離園簽字制度，把安全工作做細，做深，做實。與教師、家長、門衛簽訂安全責任書，并隨時加強督查，落實各項安全防范措施。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。隨時抽查食品安全、門衛值班記錄、安全知識教育問答等。

四、存在的問題和打算 由于我園在開展形勢多樣的教育教學活動。在提高保教質量上，繼續加強教師和保育員專業培訓，引導全園教職工參加各類培訓、提高自學能力和做好日常教育教學工作中的每一個細節，讓家長滿意，領導放心。在幼兒園管理上，繼續不斷學習其他幼兒園的辦園經驗，努力構建我園自身管理特色和教學特色，在嚴格、高效、科學上下功夫，爭取早日取得一級幼兒園資格。篇四：金太陽幼兒園年檢匯報材料總結

金太陽幼兒園年檢匯報材料總結

年關歲末，回顧一學期來，中班全體教師精誠團結，以蓬勃向上、積極進取、敬業愛崗的精神面貌。工作上認認真真、扎扎實實。全體教師以“綱要”精神為指導，圍繞各項計劃，開展了豐富多彩的主題活動。各班都以高效的工作效率，圓滿完成了各項工作。現將本學期的工作匯報如下：

一、教師精誠合作，深入開展班級工作。

我們中班年級組能深入學習《綱要》精神，在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態度開展工作，堅持保教并重、使幼兒身心健康成長。每位教師都積極認真的參加年級組的教研活動和各種觀摩學習課，學習同行們的先進教育經驗，同時每位教師都能為班級的工作提出寶貴的意見和建議，使得大家的能力和水平在學習中不斷提高。在環境創設方面，各班能注意體現幼兒的主動參與性，并且能與教學主題內容相匹配。每個班都能根據自己班主題開展的情況布置環境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾。

保育與教育是并重的。本學期各班都非常重視保育這一塊。重視了幼兒一日行為習慣的培養和訓練；加強了幼兒午睡的管理及巡視，做好了班級的環境衛生工作，嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。本學期無傳染病的流行。

安全工作是最重要的工作之一，工作中我們加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。在日常生活中我們也做個有心人，及時檢查班級中的事故隱患，及時進行排除，避免了大小事故的發生，確保了班級零事故。各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家以積極主動的態度采用多種途徑，開展全面細致的家長工作為了讓家長了解幼兒園生活，本學期我們組織了家長會和家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發揮家長園地的作用，結合家訪、電話、隨訪、校信通、成長冊等形式進行家園之間的溝通交流，共同為幼兒的身心和諧發展而努力。全面細致的家長工作，使我們年級組達成了家園同步共育的目標，促進了幼兒健康和諧全面的發展。

二、深入開展主題活動，促進幼兒發展。

在金色的秋天里我們帶孩子游覽茱萸灣公園，讓孩子真正回歸到大自然。教師細致入微的照顧和精心的組織，幼兒表現出了很高的積極和興趣性，也收獲了許多秋天的知識。

在首個消防安全月，開展了我們“走進消防月”的系列活動。活動中許君老師積極出謀劃策，主動聯系，首先請來了消防中隊的隊長，帶著孩子們一邊觀看flash，一邊生動講解消防知識。其次，年級組開展了“安全交通從娃娃抓起”為的幼兒道路安全交通的知識趣味主題活動；最后還請來了消防隊員們帶領孩子們舉行了一次火災疏散演練。形式多樣的活動，增強了幼兒消防安全意識和技能。

感恩節，我們開展了“感恩從心開始”一系列富有教育意義的感恩節活動。教師向幼兒講述故事《孔融讓梨》，教會幼兒制作感恩卡；這一系列的活動加將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

“病魔無情人間有愛”朵三班邢思琪小朋友不幸罹患了細胞瘤時，孩子的病痛牽動了老師的心。我們向全體教職員工及幼兒家長發出倡議，進行了的愛心捐款活動。老師們紛紛帶頭捐款。在教師們愛心的感召下，孩子和家長也積極地伸出援手。此次金太陽幼兒園師生共計捐款16300元。邢思琪家長非常感動，送來了錦旗和感謝信。萬圣節，教師與幼兒一起進行萬圣節環境創設，小朋友們還裝扮成萬圣節人物的服裝走秀，孩子們勇敢的“要糖果”。處處彌漫著積極快樂、喜慶的氛圍。在“世界節儉日”來臨之際，我們開展了“勤儉節約風，吹入你我心”的活動，老師利用多媒體課件向幼兒講解了勤儉節約的重要性和生活中節儉的小方法。在活動的最后，孩子們還表演了《小小一粒米》、《憫農》等以“節儉”為主題的小節目。從我做起，從小事做起，讓幼兒從小樹立了勤儉節約的美德 12月20日，澳門回歸祖國12周年紀念日，我們開展了“慶祝澳門回歸祖國12周年”主題教育。老師們講解了澳門歷史故事，并組織幼兒觀看了今日澳門，讓孩子們了解了澳門的歷史，感受到了澳門回歸祖國這12年里發生的巨大變化。最后，孩子們用手中的畫筆表達了自己慶祝澳門回歸祖國12周年的喜悅之情，并且用動人的歌聲唱出了對祖國的敬愛之情。12月22日,冬至，我們開展了“快樂過冬至”活動。活動中，教師們講故事、當泥工、做游戲等形式，孩子們品嘗著香甜可口的湯圓，歡快的氣氛洋溢著每個角落，使孩子們親身感受這一傳統文化。

為鍛煉幼兒的體魄，愉悅幼兒的身心。本學期我們積極參與了幼兒園進行的早操比賽、自制教玩具比賽、手指游戲和體育游戲的比賽，并取得了較好的成績；“迎新年”的親子運動會中，年級組根據幼兒的年齡特點設計了豐富有趣的游戲，許君、徐苗老師精心設計海報，老師們認真地做好各項準備工作，大家積極動員家長參賽，中班年級的家長拔河比賽更是將運動會推向了高潮，為幼兒園元旦的的圓滿成功復出了努力。

三、蓬勃向上、積極進取、敬業愛崗、高效的團隊。

中班年級組是一個具有凝聚力的團隊，本著“求真務實”的工作作風，我們組所有成員無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共。大家思想上一致，心靈上溝通，年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學期的各項工作任務。全組教師做到了齊心合力，認真備課，認真授課，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發揚奉獻精神。在各項活動中，特別是在迎接市優質園驗收和幼兒園年終考核的過程中，年級老師積極出謀劃策，積極投入活動，并能主動地加班加點，布置環境、準備資料、制定活動，根據孩子的興趣和學習活動的需要，提供豐富的材料。使整個環境煥然一新，使各項工作走在最前面在各項活動中，高效表現出團結協作的團隊精神。

為了更好的搞好年級組里的工作，不管是教學和保教方面大家都搞得相當出色。如果哪一位老師有事情需要我進行調配時，大家都毫無怨言。有老師外出學習，年級老師服從工作安排，積極代課帶班，保證了教學活動的正常開展。本學期，幼兒園開展了青年教師技能大賽，當年輕教師開課時，陳金艷、馬寶翠、呂琴老教師積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計。當老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。為了上好一節課，老師們聽取組內聽課老師的改進意見，反復進行磨課，力求做到精益求精。正是同組老師的積極配合，我們組的每一位教師的業務能力都有了極大的的提高。老教師陳金艷、馬寶翠、呂琴模范地遵守規章制度，工作效率高，并能積極傳幫帶，用豐富的教學經驗指導年輕教師；許君老師工作積極主動，利用假期編排的早操無論是在音樂的選擇和動作的編排上都具有獨特的創意和巧妙地編排，對年級組的活動她總是積極參與，出謀劃策。還在電腦方面熱情地幫助和解決老師們的疑難；高麗老師工作踏踏實實，班級管理有條不紊。年輕教師李慧、徐苗對工作充滿熱情，虛心學習，經過一年多的工作，兩位老師的班級管理能力和業務水平都有了明顯的提高，特別是徐苗老師的教學水平有了明顯的進步。

正是有了這樣一個個蓬勃向上、積極進取、敬業愛崗的教師組成的嚴謹、高效率的團隊，結出了累累碩果。李慧教師參加了區幼兒教師技能大賽取得區二等獎的好成績，許君、徐苗老師獲園賽二等獎。早期教育新視野論文陳金艷、呂芹獲省二等獎、高麗獲省三等獎；學前教育學會論文陳金艷、馬寶翠省二等獎、徐苗省三等獎；“新觀念好實踐”征文陳金艷獲市二

等獎；周銘老師的論文還刊登在《現代教育信息》雜志上。學習“吳邵萍老師”征文徐苗、李慧區二等獎。第六屆教職工運動會團體第一名的好成績拼搏；每班的班級網站都獲園一等獎；

成績屬于過去。在這最后的幾天，組內教師們仍不忘工作，兢兢業業，埋頭于課程資料的整理中，我們相信，在這群積極向上、奮發拼搏的老師們努力下，我們的教科研工作一定會更上一層樓，我們的明天一定會更出色！篇五：幼兒園年檢工作報告 xx幼兒園工作報告

為了促進幼兒園更好地發展，提高幼兒園的辦園質量，幼兒園遵守法律法規，嚴格按國家政策辦園，嚴格履行所有證件的登記手續，已取得登封市教育局核發河南省學前教育辦園許可證。幼兒園現有三個教學班，招收3—6歲幼兒，教職員工共8人，全體員工嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。

一、針對2013學年3月份教育局年審中對于我園出現的若干項嚴重問題，我園在去年已經做了整改：

1、針對食堂和教室不在同一個園內的問題，我們和村委積極協商，把園內閑置的雜物間騰出來，重新粉刷貼瓷片，貼地板磚，購置相關設施設備，把伙房從家中搬到了學校。

2、針對學生廁所不是水沖式衛生廁所問題，我園對廁所進行了改建，四壁貼上了衛生瓷，地面鋪上了防滑小地板，并把原來的旱槽砸掉，改成了水沖式衛生廁所。

3、針對各走廊前面的臺階比較多，幼兒玩耍不安全的問題，我園又對園內地面進行了抬升鋪建，只留下了一個臺階。

4、針對保育員的培訓問題，我園在2013年4月派出三個人參加了在鄭州幼兒師范學校進行的專業培訓，保證保育員持證上崗。

二、設施配備

幼兒園中的每個教室玩具充足、采光優良，配有彩電、evd、空

調、飲水機，幼兒專用午休床；伙房配有冰柜、消毒柜等設備；園內新進行了外墻美化，并裝有滅火器、監控等設施；園內配有紅外線額溫計等必要的消殺藥品；為適應現代化教學的需要，幼兒園還配有打印機、復印機等現代化辦公設備，現在幼兒園的每位教師都能通過網 絡獲取信息、進行對外交流和組織教育活動。幼兒園領導能運用網絡進行制度管理、人事管理、教學管理及幼兒管理等。

三、行政管理

自建園以來，幼兒園始終堅持貫徹國家和省有關學前教育的法律、法規和規定，做到了依法辦園。幼兒園建立了相應的管理網絡，制定了科學的長期、中期和短期發展規劃，各項規劃有時間、有內容、有措施。為促進教職工的專業成長，幼兒園制定了切實可行的培養培訓計劃，采用“走出去、請進來”的策略，努力使教師獲得前沿教學理念和實踐經驗。幼兒園中的各個工作人員也接受了相應的培訓，并獲得了相應的證書。為保障教職工合法權益，尊重家長的基本權利，及時召開會議并采納教職工和家長的合理建議，園內關系和諧融洽。

四、安全衛生

幼兒園始終高度重視安全衛生工作，并把安全衛生工作看作是一項政治任務來抓。針對這項工作，幼兒園成立了專門的組織機構，完善了安全衛生工作的各項規章制度，強化安全工作領導小組的職責，與家長、職工層層簽訂安全工作責任書，貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。為增強幼兒的安全意識和自我防護能力，營造全園教職員工齊抓共管的良好局面，幼兒園還定期對職工進行安全知識培訓，要求班級每周開展一次安全教育主題活動，聘請家長擔任安全監督員，對幼兒園實施安全監督。并利用vcd光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

為進一步確保幼兒及教職工的身體健康，幼兒園還積極做好疾病預防與膳食營養工作。首先，建立了科學可行的衛生常規管理制度，環境衛生清潔，各類物品能按要求及時消毒，對幼兒堅持每日晨檢和午檢，注意培養幼兒良好的衛生習慣，并定期組織幼兒及教師進行健康查體，發現疾病及時處理。做到幼兒食品采購票證制度健全，食品出入庫管理科學規范。食堂工作人員規范操作，嚴格執行帶量食譜，按人按量配餐，幼兒膳食科學、合理，葷素搭配，每天更換。

五、教育教學

幼兒園組織學習了學習了科學保教防止“小學化”傾向指導性文件，學習了《幼兒園教師專業標準》，幼兒園《3-6歲兒童學習與發展指南》等文件，以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施保教工作。

1、創設和諧環境，促進師幼共同發展。

環境是重要的教育資源，幼兒園充分發揮環境的教育功能，以“融入自然、科學探索、和諧發展”為辦園特色，為孩子們創造了良好的人文環境。幼兒園本著“時時是育人之時，處處是育人之地”的原則建設文化環境在環境創設中，幼兒園根據主題教育的需要，統籌教育資

源，充分利用廢舊物品設立幼兒操作材料資源庫。在這樣的環境里，每一位老師都是十足的創造家。教學中，我們要求每一位教職工把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到了態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關 愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

2、加大教科研力度，提高教學質量。

幼兒園歷來重視教育科研工作，并把“以教研促科研，以科研促 發展”作為興園之路。幼兒園立足于“常規教研 + 特色教研”的思路，遵循幼兒年齡特點及身心發展規律，創造性地組織教育活動，在培養幼兒知識技能的同時也關注他們在活動過程中過程與方法、情感態度與價值觀的體 驗，充分體現了“以人為本”的教育管理理念。

在常規教研方面，幼兒園嚴把備課、上課、業務學習的關口，組織教師進行集體備課，潛心研究教材，活用教材，積極組織“說課、聽課、評課”三位一體的活動，努力做到“用教材教”而不是“教教材”；同時，幼兒園也把幼兒在園的一日活動納入常規教研，在幼兒入園、活動、游戲、進餐、休息及離園方面都制定了嚴格的要求，從而保障 了孩子們活動的有序開展和在園安全。

在園本教研方面，幼兒園讓幼兒在戶外區域活動中參與角色游

戲、操作游戲、運動游戲等，并在游戲中接近自然、融入自然、培養情操、提升素質。各種活動的開展得到了廣大家長的認可，贏得了社 會的一致贊譽。

3、密切家園聯系，發揮輻射作用。

家園聯系、家園共育是幼教工作中一個必不可少的關鍵環節。幾年來，幼兒園堅持定期召開家長會，并通過家長會讓家長了解幼兒園的教學工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師實施教育等問題。幼兒園積極開發和挖掘各種教育資源，充分利用家長助教等多種形式，讓家長廣泛深入地參與到教育過程中，為家庭提供優質的教育和服務，逐步實現家、園、社區三維互動，形成家、園、社區教育的一體化，有效地促進了幼兒的健康發展。

4、注重多元評價，完善管理體系。

幼兒園教育評價是對幼兒園教育有關的各方面進行科學價值判斷的過程。它既是幼兒園全面工作的組成部分，也是進一步提高幼兒園教育質量的重要途徑。幼兒園在教育評價方面本著評價主體多元化、評價方法多元化、評價內容標準多元化、評價功能多元化的原則對幼兒和教師進行多元化評價。從管理人員、教師到幼兒、家長，均是幼兒園評價工作的參與者，評價過程是各方共同參與、互相支持與合作的過程。

第三篇：匯金財務公司

石家莊匯金財務咨詢服務公司 地址：石家莊市槐中路201號賓南花園B座4單元701室

五、代辦工商注冊

注冊公司所需資料

公司預先名稱3個--5個

1、公司經營范圍（最后以工商局執照上的為準）

2、租賃合同及產權證復印件（居民房的需要所在居委會開不擾民證明，村房的需村委會證明，寫字樓的不需要開證明）

3、法人，股東身份證原件（一人有限公司除股東身份證原件外需提供一名監事身份證的復印件）

4、股東出資情況（若法定代表人擔任過其他公司的法定代表人，則需提供其擔任法定代表人企業的代碼證原件）

5、注冊河北抬頭的企業注冊資金不能低于300萬元

代辦工商年檢

1、營業執照副本（需要換執照的還需要提供營業執照正本）

2、資產負債表、損益表各一份

3、公章法人章

4、法人簽字的《企業法人年檢報告書》或《企業法人分支機構年檢報告書》需要審計的還要提供以下材料：

（一）：總賬、各明細賬，年末稅務報表一份，上年審計報告一份

（二）：憑證：全年的記賬憑證憑證

（三）、其它：按有關表樣填列（加蓋財務部門負責人及有關人員簽章）

1、年末“庫存現金盤存表”。

2、年末各存款賬戶“銀行存款盤存表（余額調節表）”，并提供各存款賬戶年末最后一張“銀行對賬單”復印件。

3、年末“存貨盤存表”。按存貨類別分別填列。

4、年末“固定資產盤存表”。按原值分類別填列。

5、“往來款項明細表”（注明單位名稱、款項內容、發生時間、金額等）分別“應收帳款”、“預付帳款”、“其他應收款”、“應付帳款”、“預收帳款”、“其他應付款”填列。

6、“短期投資、長期投資明細表”（注明單位名稱、投資項目內容、投資金額、發生日期）對外投資要提供董事會決議、合同或章程的復印件。

7、“待攤費用明細表”（注明項目名稱、發生年月、原始發生額）。

8、“無形資產、遞延資產明細表”（注明項目名稱、發生年月、原始發生額）。

9、“短期借款、長期借款明細表”（注明貸款單位、借款額、月利率、合同期限）并提供借款合同復印件。

10、“預提費用及有關項目提取情況表”（注明項目名稱、本期應提額、實提額、應補提額）。

11、“實收資本明細表”（見下表樣）。本如有增減變化要提交協議、章程修改文本，股東大會有關決議文件。實物投資的資產要提交移交手續證明復印件。

實收資本明細表

苗會計***

第四篇：幼兒園年審申請

XXXX幼兒園年檢申請書

XXXX教育體育局：

2014學年，XXXX幼兒園在上級主管部門的領導下，在我園全體教職工的共同努力下，順利完成了保育保教、安全保健等方面的工作計劃和目標。

2014年8月，我園籌集資金10萬元，硬化了活動場地面，粉刷了教室、走廊的墻面，更新了部分玩教具設施。為幼兒的健康發展創設了更加優美的環境。

在上級領導的指導下，我園的保教質量在2014學年又上了一個新臺階。6月份順利進行了“慶六一”文藝匯演；11月份參加了“親子運動會”；12月份召開了“家長開放日”。

2014學年，我們的工作中也同樣存在著許多不足之處。比如：檔案管理工作較混亂，家長工作計劃落實不到位等。因此，為了取得2015學年省級一類幼兒園資質，獲得更好的工作成績，更好的服務于本地區幼兒，現特向貴局提出年審申請，請年審檢查組到我園檢驗、指導工作！

申請人XXXXXX幼兒園

法

人：XXX

2015年4月10日

第五篇：幼兒園年審申請書

幼兒園年審申請書

尊敬的教體局領導、鎮中心學校領導:

2015年，宣化鎮岳窯小學附屬幼兒園在市教體局領導的關心下和宣化鎮中心學校的正確領導下，充分發揮教師主人翁意識，以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，以“發展孩子、成就教師、服務家長”為奮斗目標，抓好園務管理、安全工作、師資隊伍建設、保教質量、家長學校等各項工作。從而構建了團結協作、自主發展、敢于創新、求真務實的校園文化氛圍；同時，在社會各界的大力支持下，我園不斷改善辦園條件，加強園所文化建設，活動場地實現了布局合理、安全衛生、科學規范，真正做到服務于家長、服務于幼兒。

岳窯小學附屬幼兒園，始創于2011年，2012年開始申辦幼兒園辦園許可證。

幼兒園總占地面積達2000余平方米，總建筑面積為600多平方米，其中教室共4間，廁所4間，活動室1間，辦公室1間，伙房5間、舞蹈室1間，午休室3間。

師資力量：參加幼兒幼教專業培訓2人，幼師畢業的有2人，保健醫生一人，待培訓保育員2人，廚師2人，門衛1人，共9人。園內各班裝有電視、DVD、幼兒園圖書。室外玩具有滑梯、跳跳床和其它種類小型玩具。為了幼兒的安全，院內裝有攝像監控。我園在2012年11月份取得了衛生許可證，現有在園幼兒50多人，伙房配有電冰箱、大型留洋柜和碗筷消毒柜，園內設有各項規章制度，完善各種安全檔案材料。園內有消防設施，確保無重大安全隱患。

為了進一步規范管理，堅持依法辦園，為九年制義務打好堅實的前期基礎，特向市教育體育局提出年審申請。請局領導到我園審查各項工作。

申請單位：岳窯小學附屬幼兒園

2016年2月26日

幼兒園年審申請書

登封市宣化鎮 岳窯小學附屬幼兒園 2016年2月26日