第一篇：珍愛生命之水通知

關于開展“珍愛生命之水——2011年青少年科學調查體驗活動”的通知

2011-05-16教育部 中央文明辦 國家廣電總局 共青團中央

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、文明辦、廣播影視局、共青團、科協,新疆生產建設兵團教育局、文明辦、廣播電視局、共青團、科協：

為進一步貫徹《全民科學素質行動計劃綱要（2006-2010-2020）》，落實未成年人科學素質行動的任務和要求，增強未成年人的創新精神和實踐能力，根據《未成年人科學素質行動實施方案》（全科組辦發〔2007〕6號），教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協決定，2011年繼續開展青少年科學調查體驗活動，今年的活動主題為“珍愛生命之水”。現將有關事項通知如下：

一、活動目的

以“珍愛生命之水”為主題的2011年青少年科學調查體驗活動是貫徹落實《中共中央國務院關于加快水利改革發展的決定》（中發[2011]1號）文件精神，面向廣大青少年開展國情水情教育的重要舉措。活動旨在動員組織廣大青少年深入生產生活一線，充分了解水是生命之源、生產之要、生態之基，深刻認識興水利、除水害，事關人類生存、經濟發展、社會進步，從而自覺提高水患意識、節水意識和水資源保護意識。

二、活動形式

組織青少年在學習水資源相關知識的基礎上，以家庭、學校（班級或小組）為單位開展與水相關的科學調查活動，同時深入生產生活一線，開展家庭生活用水、工農業生產用水等相關科學體驗和科學探究活動，搜集整理相關材料和數據。在此基礎上，進行簡單的數據統計與分析，提交調查報告，提出合理化建議。

三、時間安排

科學調查體驗活動將于2011年5月在全國范圍正式啟動。6月至8月開展活動，9月中旬在“全國科普日”期間展示交流活動成果。

四、活動要求

（一）加強領導，提高認識。

青少年科學調查體驗活動是一項以提高青少年科學素質為目標，以科學調查、科學體驗、科學探究為主要內容的，面向全體青少年開展的群眾性、基礎性的科普活動。各地教育、文明辦、廣電局、共青團、科協等部門要從貫徹落實科學發展觀，提高未成年人科學素質的高度，深刻認識開展“珍愛生命之水——2011年青少年科學調查體驗活動”的重要意義，加強領導，做好動員和組織工作，確保科學調查體驗活動的順利開展。

（二）明確分工，整合資源。

各地教育行政部門要結合中小學校科學課或綜合實踐活動的要求，積極動員和鼓勵學校利用課余時間和暑假期間組織學生開展活動，為學校、學生參與活動提供便利和支持。要將青少年科學調查體驗活動與科技活動示范學校創建工作結合起來，并將科學調查體驗活動作為科技活動示范學校創建工作的重要內容。

各地文明辦要把青少年科學調查體驗活動與未成年人思想道德建設密切結合起來，充分發揮科學調查體驗活動益智養德的功能，協調當地新聞單位做好宣傳工作。

各地廣電部門要充分利用廣播電臺和電視臺的科技、教育欄目或相關頻道，及時宣傳報道活動開展情況，營造全社會關注青少年科學素質提高和關注未成年人思想道德建設的良好氛圍。

各地共青團、少先隊組織應廣泛動員廣大共青團員和少先隊員積極參與科學調查體驗活動。圍繞活動主題開展主題團日或主題隊日活動。

各地科協要將青少年科學調查體驗活動作為科協系統實施未成年人科學素質行動的一項重要任務，充分發揮人才和資源優勢，為開展活動提供支持。要通過豐富多彩的科普活動，吸引更多的青少年參與調查體驗活動。

（三）加強統籌，確保安全。

青少年科學調查體驗活動是一項密切聯系生產生活實際、實踐性很強的科學普及活動。在活動過程中，各部門、各單位要加強協調、密切配合，避免多頭、重復開展活動，增加學生負擔。活動中要加強安全防范，制定安全保障措施，防止安全事故發生。附件：

“珍愛生命之水—2011年青少年科學調查

體驗活動”實施方案

一、組織領導

主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協 承辦單位：中國科協青少年科技中心

專家指導委員會：由活動組織機構根據活動進展情況聘請相關專家組成。

二、活動目的與意義

通過科學調查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學態度，發展初步的科學探究能力。

在提高創新精神和實踐能力的基礎上，充分發揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養青少年團隊意識和協作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質。

三、活動內容及實施步驟 1．活動啟動階段：5—6月 各地結合活動主題，根據本地實際情況，開發設計內容豐富、形式新穎的科學調查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。

2．調查體驗階段：6—8月

（1）各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調查體驗活動。同時可以通過DV、動漫等形式記錄調查體驗過程，參加青少年科學影像節活動。

（2）各省可圍繞今年主題開展活動，也可以根據各地實際結合往年開發的資源包或活動手冊開展活動。

3．成果提交階段：8月15日前

單位和學生均可按照《活動手冊》的要求，通過網絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或學生，將獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。

主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結果及優秀作品將于2011年9月“全國科普日”活動期間向公眾展示。

四、資源共享

為方便各地開展參加活動，中國科協青少年科技中心專門開發了《活動手冊》，各地可通過以下方式獲得《活動手冊》：

1．登錄活動主題網站（http://www.tmdps.cn）下載。（活動主題網站將于5月上旬開通。網站將提供網絡下載及活動信息發布等服務）。

2．登陸中國校外教育網（http://www.tmdps.cn 5

第二篇：珍愛生命之水通知

關于開展“珍愛生命之水——2011年青少年科學

調查體驗活動”的通知

2011-05-16教育部 中央文明辦 國家廣電總局 共青團中央 各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、文明辦、廣播影視局、共青團、科協,新疆生產建設兵團教育局、文明辦、廣播電視局、共青團、科協：

為進一步貫徹《全民科學素質行動計劃綱要（2006-2010-2020）》，落實未成年人科學素質行動的任務和要求，增強未成年人的創新精神和實踐能力，根據《未成年人科學素質行動實施方案》（全科組辦發〔2007〕6號），教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協決定，2011年繼續開展青少年科學調查體驗活動，今年的活動主題為“珍愛生命之水”。現將有關事項通知如下：

一、活動目的以“珍愛生命之水”為主題的2011年青少年科學調查體驗活動是貫徹落實《中共中央國務院關于加快水利改革發展的決定》（中發[2011]1號）文件精神，面向廣大青少年開展國情水情教育的重要舉措。活動旨在動員組織廣大青少年深入生產生活一線，充分了解水是生命之源、生產之要、生態之基，深刻認識興水利、除水害，事關人類生存、經濟發展、社會進步，從而自覺提高水患意識、節水意識和水資源保護意識。

二、活動形式

組織青少年在學習水資源相關知識的基礎上，以家庭、學校（班級或小組）為單位開展與水相關的科學調查活動，同時深入生產生活一線，開展家庭生活用水、工農業生產用水等相關科學體驗和科學探究活動，搜集整理相關材料和數據。在此基礎上，進行簡單的數據統計與分析，提交調查報告，提出合理化建議。

三、時間安排

科學調查體驗活動將于2011年5月在全國范圍正式啟動。6月至8月開展活動，9月中旬在“全國科普日”期間展示交流活動成果。

四、活動要求

（一）加強領導，提高認識。

青少年科學調查體驗活動是一項以提高青少年科學素質為目標，以科學調查、科學體驗、科學探究為主要內容的，面向全體青少年開展的群眾性、基礎性的科普活動。各地教育、文明辦、廣電局、共青團、科協等部門要從貫徹落實科學發展觀，提高未成年人科學素質的高度，深刻認識開展“珍愛生命之水——2011年青少年科學調查體驗活動”的重要意義，加強領導，做好動員和組織工作，確保科學調查體驗活動的順利開展。

（二）明確分工，整合資源。

各地教育行政部門要結合中小學校科學課或綜合實踐活動的要求，積極動員和鼓勵學校利用課余時間和暑假期間組織學生開展活動，為學校、學生參與活動提供便利和支持。要將青少年科學調查體驗活動與科技活動示范學校創建工作結合起來，并將科學調查體驗活動作為科技活動示范學校創建工作的重要內容。

各地文明辦要把青少年科學調查體驗活動與未成年人思想道德建設密切結合起來，充分發揮科學調查體驗活動益智養德的功能，協調當地新聞單位做好宣傳工作。

各地廣電部門要充分利用廣播電臺和電視臺的科技、教育欄目或相關頻道，及時宣傳報道活動開展情況，營造全社會關注青少年科學素質提高和關注未成年人思想道德建設的良好氛圍。

各地共青團、少先隊組織應廣泛動員廣大共青團員和少先隊員積極參與科學調查體驗活動。圍繞活動主題開展主題團日或主題隊日活動。

各地科協要將青少年科學調查體驗活動作為科協系統實施未成年人科學素質行動的一項重要任務，充分發揮人才和資源優勢，為開展活動提供支持。要通過豐富多彩的科普活動，吸引更多的青少年參與調查體驗活動。

（三）加強統籌，確保安全。

青少年科學調查體驗活動是一項密切聯系生產生活實際、實踐性很強的科學普及活動。在活動過程中，各部門、各單位要加強協調、密切配合，避免多頭、重復開展活動，增加學生負擔。活動中要加強安全防范，制定安全保障措施，防止安全事故發生。

附件：

“珍愛生命之水—2011年青少年科學調查

體驗活動”實施方案

一、組織領導

主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協 承辦單位：中國科協青少年科技中心

專家指導委員會：由活動組織機構根據活動進展情況聘請相關專家組成。

二、活動目的與意義

通過科學調查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學態度，發展初步的科學探究能力。

在提高創新精神和實踐能力的基礎上，充分發揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養青少年團隊意識和協作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質。

三、活動內容及實施步驟

1．活動啟動階段：5—6月

各地結合活動主題，根據本地實際情況，開發設計內容豐富、形式新穎的科學調查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。

2．調查體驗階段：6—8月

（1）各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調查體驗活動。同時可以通過DV、動漫等形式記錄調查體驗過程，參加青少年科學影像節活動。

（2）各省可圍繞今年主題開展活動，也可以根據各地實際結合往年開發的資源包或活動手冊開展活動。

3．成果提交階段：8月15日前

單位和學生均可按照《活動手冊》的要求，通過網絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或學生，將獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。

主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結果及優秀作品將于2011年9月“全國科普日”活動期間向公眾展示。

四、資源共享

為方便各地開展參加活動，中國科協青少年科技中心專門開發了《活動手冊》，各地可通過以下方式獲得《活動手冊》：

1．登錄活動主題網站（http://）下載。（活動主題網站將于5月上旬開通。網站將提供網絡下載及活動信息發布等服務）。

2．登陸中國校外教育網（http:// 5

第三篇：珍愛生命之水

珍愛生命之水

老師們，同學們：大家好！

今天是3月17日，第五周的星期一，本周的星期六，也就是3月22日，是“世界水日”，所以今天國旗下講話的主題定為“珍愛生命之水”。

水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。水還是大自然的“空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒；當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。

有人會說，水——取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來水就嘩嘩地流出來了，為什么要珍惜呢？可你知道嗎？我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。我國人均淡水量僅為世界人均水平的四分之一，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國600多個城市中，有近400個城市缺水，110多座城市嚴重缺水。更加可怕的是，隨著工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題。很多工業廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞。

此外，浪費水的現象也十分嚴重。只要你稍作留意，就經常能見到細細流淌的水龍頭，聽到嘩啦啦的流水聲，而我們卻都熟視無睹，習以為常！據統計，一個中等城市每年浪費的水相當于一個洞庭湖的水量！不知道同學們在電視上有沒有看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨后出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”人們常說，人可以三天不吃飯，但不可一日不喝水。同學們有沒有想過，那些缺水的城市，人民的生活是多么的不方便；有沒有想過，非洲一些國家的人民在飲用著遭受污染的水；有沒有想過，如果有一天，我們的用水也成為困難，那該怎么辦呢？

3月22日，世界水日。每年這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水。作為小學生，在日常生活中，我們可以為節約水做些什么事呢？洗完手要及時關好水龍頭；見到水龍頭滴水時應該上前把它擰緊；洗手、洗碗時可以把水開小一點；告訴媽媽洗菜的水可以用來澆花、拖地……我們可以做的事有很多很多，只要你有心，我們都能成為節約水資源的小標兵。

水是生命之源。人類的生存和發展離不開水。同學們，讓我們樹立“節約水光榮、浪費水可恥”的思想，養成“節約每一滴水，從我做起，從現在做起”的良好習慣，不但自己節約用水，還要監督我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也來節約用水，用我們的實際行動來珍愛生命之水！

春天的寄語-國旗下講話

老師們、同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“春天的寄語”。

鮮花在晨露中含苞欲放，嫩草在清風中隨風搖曳，湖水在春日的雨絲中醉人地蕩漾。這便是春，生機盎然的春，令人心醉的春，她揮舞輕盈的彩袖，悄悄地來了。明媚的陽光好似春天的使者，和煦的春風好似春天的使者，他們帶來了新綠，帶來了生機，也帶來了春的寄語。春天是溫暖的季節，是萬物復蘇的季節，更是播種的季節！俗語說：“一年之計在于春。”春，它是希望，是計劃，是決心，是憧憬。我們要腳踏實地，一切從基礎開始。抓住了春天就抓住了契機，抓住了春天就奠定了基礎。有這么一個故事，說的是：從前有個富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他尤其喜愛第三層，回到家，便叫人來建一座像第三層樓一樣的房子。某日，工人正在砌石壘基時，富翁見了問道：“你在干什么？”“我正在為您砌地基啊！”“不不不。”富翁搖頭道：“我要的是第三層，不要下面兩層。”工人聽罷頭也不回地走了。

在平日里，有時我們會想著一步登天，殊不知，只有腳踏實地地努力，用自己的雙手才能實現自己的理想，從基礎開始，從根本開始，千里之行，始于足下。學習也便是一點一滴開始，只有抓住這一點一滴，才會有豐碩的成果。中國有句古話：“本固則枝榮，枝榮則葉茂，葉茂則花繁，花繁則果碩。”只有在新一年的春天，牢牢地打好基礎，才能學有所成。

讓我們在春天播下希望的種子，在夏天灑下希望的汗水，到秋天就會有一個沉甸甸的收獲，新的一年，新的挑戰，讓我們共同努力，去開創一片屬于自己的藍天吧!

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：珍愛生命之水

愛生命之水。珍愛生命之水 敬愛的老師，親愛的同學們，我是來自數控十九班的龔厚建（邱慧汝），今天我在莊嚴的國旗下演講的題目是：珍

大家知道每年的3月22日是什么日子嗎？知道的可能會很少，每年的3月22日所在的一周，在中國又被定為什么日子？中國水周。世界水日，中國水周，正是地球向人類用水發出警示的時刻：它告訴人類，水孕育和維持著地球上的全部生命，如果沒有水，人類社會將無法生存。

我們現在所在的地理位置，水資源還算豐富，大家都普遍覺得不缺水，但是水也是有限的資源，而不是用之不竭，取之不盡的，隨著森林植被的減少，環境的破壞，我們可以利用的淡水資源也在隨之減少，而我們有些同學卻在肆意的浪費水，不關或弄壞水籠頭，洗澡無節制用水的現象在我們身邊比比皆是。當我們有這種行為發生時應該想想西部地區因為缺水一個月洗不上幾個澡的那些人。

我們應當正確地認識到，節約用水，并不是限制人用水，更不是不讓用水。節約用水，是讓人們合理地用水，高效率地用水，因為這并不影響我們的生活質量。勤儉持家，勤儉立校，這是一種功德，也是一種美德，更是一種責任。

增強全民的節水意識不應只是一天或一周的事情，這應該是一個持續性發展的課題，需要我們每個人，每代人堅持不懈的努力，人人愛護水，節約水，杜絕浪費水，污染水。這樣，大自然才能與我們和諧相處。

同學們，讓我們從現在行動起來，讓我們珍惜水資源。為共建一個節約型的社會而努力，不要讓世界上的最后一滴水變成我們的眼淚。

我的演講完畢，謝謝！

第五篇：珍愛生命之水

水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。水還是大自然的“空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛

快呀！走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒；當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可問，這是多么可怕的一件事啊！此外，浪費水的現象也十分嚴重，據統計，一個中等城市每年浪費的水相當于一個洞庭湖的水量！3月22日是世界水日。每年這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！