第一篇：2015~2016學年初中學校工作計劃（范文）

2015~2016學年初中學校工作計劃

以科學發展觀為指導，堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，本著“壯隊伍強制度抓質量創特色”的原則開展工作，促進我校教育又好又快發展，努力實現“區內外一流名校”的工作目標。

一、深化學校文化建設方面

1、深入學習貫徹黨的十八大精神，高舉科學發展偉大旗幟，全力實現“中國夢”遠大理想。要積極落實國家、省、市教育綱要和體制改革方案，以辦人民滿意教育為宗旨，以推進教育現代化為主線，以深化內涵發展為主題，以提高教育質量為重點，以加強規范管理為保障，推進學校優質、可持續性發展。要進一步加強課程創新、評價創新和文化創新，努力提升學校核心競爭力。

2、堅持“人本立校，快樂育才”的辦學特色，全面落實學校的“一三五八”計劃。要深入實施“金穗、育材、藍海、火炬、沃土”五項行動，進一步推進我校承擔的《青島市教育體制改革實施方案》中的相關項目的落實，推動學校教育教學不斷改革、持續發展。本學期，要全力做好中國教育學會推廣我校辦學特色全國現場會有關工作。同時，在市教育局統籌下，積極做好李滄分校籌建工作。

二、打造優秀教師群體方面

3、隆重慶祝第二十九個教師節，大力表彰我校近期涌現出的一批省市級名師，通過各種渠道宣傳優秀教師先進事跡，鼓勵全校教師確立目標、學習先進、爭做名師。實施名師工作室制度，繼續開展“名師講壇”活動。充分發揮名師和骨干教師輻射帶動作用，做好新教師師徒結對工作，開展師徒“同課異構”活動。建立青年教師成長團隊，開展“青年教師優質課”評選活動，加強青年教師基本功訓練。落實教師《專業發展三年規劃》，加強教師自我發展目標的考核。加強校本培訓，建立健全校內評優制度，繼續推進運用評價機制促進教師專業發展的探索。

4、以“做學生喜愛的教師、辦人民滿意的教育”為主題，深入開展師德教育月活動，不斷提高廣大教師師德水平、教育觀念和專業能力，努力做學生喜愛、人民滿意的教師。深化“萬名教師訪萬家”、教師“愛心助學團隊”志愿服務和“創建教育服務名牌”等系列師德教育活動，做好師德箴言、師德案例的征集活動。要進一步落實《山東省義務教育條例》、《青島市中小學教育人事制度改革實驗方案》和《中學教師專業標準(試行)》，堅決杜絕有償家教等有違師德的行為。

三、推進素質教育實施方面

5、實施“育材”行動和“火炬”行動，積極探索“快樂育才”的有效途徑和創新人才的培訓模式。健全面向學困生以及具有特殊稟賦和潛能學生的“導師制”，使不同層次的學生得到個性化關注與指導。實施讀書能力、實驗能力和創新能力培養工程，組織師生開展“名師導學”，“優秀學法沙龍”活動，優化學法、提升能力。繼續舉辦學校讀書節、科技節、文化節，培養學生科學和人文素養。深入推進快樂實驗，開展科學實驗創意周活動。深化“我的學習我做主”——每天自主一小時活動，鼓勵學生積極主動發展。

6、組織編寫《青島實驗初中學生干部讀本》等材料，做好學生干部領導力的培訓工作。有序做好學生會、大隊部干部換屆工作。注重團員的和道德品質培養實踐能力提升。圍繞“中國夢”主題，開展豐富多彩的活動，營造和諧向上的校園文化。深化“微微塵”志愿者活動，拓展志愿者服務渠道。修訂和完善《青島實驗初中學生社團制度》，加強社團建設和指導，組織開展社團節活動。進一步做好校園小記者、電視臺、廣播站等工作，編輯發行學生刊物，豐富學生校園生活。

7、進一步拓展社區社會實踐基地，加強社會實踐大平臺建設。組織學生深入社區，參與服務性、公益性、體驗性社會實踐活動，增強社會責任感。認真組織好學工、學農、軍訓等活動，培養學生獨立自主、吃苦耐勞的品德。加強身心健康教育宣傳，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動，并落實檢查、評價和表彰機制。加強特長學生的培養，堅持體育團隊、藝術團隊的日常訓練。

四、持續深化課程創新方面

8、細化完善具有鮮明實驗初中特色的課程體系，加強對課程的管理力度。全體教師要提高課程意識，形成全員參與的課程領導共同體。加強校本課程教材的建設和實施，深化校本系列選修課程模塊的探索，本學期，將開展校本選修課程星級創建評選活動。積極構建學生、教師、學校、家庭及社會各方面共同參與的評價機制，開展我校教育教學綜合評價系統網絡平臺建設的探索。

9、全面鋪開課程資源整合的試驗，各教研集備組要以新課程標準為依據，以教學有效性為目標，組織編寫課程綱要，對學科教材進行增減、調整、合并。鼓勵教師在不同學科、不同年級課程資源的整合方面進行積極探索。在暑期遠程研修學習基礎上，新學期要以備課組為單位，開展主題單元設計教學的研究，要求教師運用思維導圖建立單元教學核心，進行教材整合、資源拓展的探索。

10、深化提高教師課改理念，在各學科全面開展輕負高效教學形式探索，打造生本愉悅課堂。要加強課堂常規管理，提高課堂監控力度。全面落實課程、課時、作業、考試和節假日安排網上五公開辦法。從促進自主學習、提高課堂效率、規范考試和嚴控作業量三個方面強力深化減負。繼續實施彈性作業制度，開展自主課設置的探索。建立以教研組為核心——集備組為單元——教師個人為主體的作業專項集備管理機制，采取切實措施杜絕重復低效作業。要嚴格控制教輔資料的訂閱使用。

五、加強德育體系建設方面

11、進一步發揮家長委員會作用，邀請家長參與學校教育管理工作，促進家庭教育、社會教育、學校教育的協調發展。落實全員育人責任制，全體教師要做到教學和教育的有機結合。重視學生心理健康教育，充分發揮心靈導師團的作用。把安全工作放在學校工作的重要位置，做好疾病防控和紅十字宣傳教育工作。積極實施藍海行動，做好海洋教育教材和帆船教材的使用工作，高標準地做好語言文字、環境友好學校、學生裝征訂等工作。

12、加強道德講堂的建設，推動學生道德教育。全面實施《實驗初中學生標準》，堅持對學生進行法制教育、文明習慣養成教育，落實學生行為習慣的檢查評比和表彰工作。落實“崇德、敬業、樂群、好學”校訓，開展學習“美德少年”活動，構建學校的主流學生文化。建立更加全面、多元、科學的學生評價體系，繼續做好任課教師參與撰寫學生評語工作。

13、發揮級部和班級的主動性，促進級部和班級建設的發展。要加強對班級文化的指導，形成正確輿論和良好班風。繼續開展規范化教室建設和評比活動，營造書香班級氛圍。完善班級評價的網絡軟件，爭取本學期全面使用。繼續舉辦班主任節，從精神和物質上對班主任給予鼓勵支持。加強班主任培訓交流活動，開設班主任論壇，交流分享班級管理經驗。鼓勵班主任開展德育課題研究，撰寫教育管理論文。

六、加強管理體制建設方面

14、扎實開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。落實學校民主管理12字方針，堅持以人為本的管理理念，堅持《干部深入基層周報表》制度，學期內干部聽課不少于40節(兼課干部不少于20節)。認真貫徹新修訂的《青島市中小學教職工代表大會條例》，落實以教代會為主渠道的學校民主管理制度，依法維護教職工合法權益。堅持校務公開，完善校務委員會例會制度。深入開展“我為學校發展獻良策”活動，調動教職工參與學校民主管理和民主監督的積極性。

15、切實加強學校領導班子和干部隊伍、黨員隊伍的思想、組織、作風建設。不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，推進學習型、服務型、創新型黨組織建設。加強干部隊伍建設，堅持理論中心組學習制度，努力提高干部隊伍的創新能力、執行能力、合作能力和學習能力。積極做好學校老干部工作，引領退休教職工為創建和諧社會貢獻力量。做好教工團支部工作，鼓勵青年教師立足崗位，建功立業。

16、推進學校制度創新，全面修訂、完善學校各項規章制度，提高教育教學管理效能。進一步明確各部門管理職責和教職員工崗位分工，完善獎懲制度。認真做好教職工的聘任、獎勵、各類評優等工作。積極做好調研工作，進一步完善校內分配制度。各部門要加強檔案管理，及時梳理、整理教育教學中的亮點、特色工作，積極做好信息宣傳工作。

七、加強教研科研建設方面

17、在全校教研集備組長中開展對照名師，尋找差距，奪標爭先的活動，切實提升教研集備組長的專業引領水平。要以教研組為單位，開展學科課題研究，提煉有效教學策略，試點推行學案導學。本學期，將組織教研組長開展組室文化建設內容形式的探討。鼓勵教研組內部和各教研組間相互聽課評課，學期內教師聽課不少于20節。加強對集備情況的監督與管理，提倡反思型集備和教研模式，使用好《教師工作手冊》。

18、堅持教學研一體的校本研究方式，推進省市級課題研究工作開展。本學期，要對多項省市級課題的階段性工作進行總結，并積極做好有關課題結題的材料準備工作。繼續做好《博雅》校刊編輯工作，發揮學校讀書會作用，營造人人樂于讀書，善于思考，勤于動筆的氛圍。本學期，具有綜合功能的教師“書吧”將投入使用。

第二篇：初中學校工作計劃

中河中學

2012-2013學年

工

作

計

劃

中河中學

2012年8月25日

2012－2013學年學校工作計劃

根據林洛寧縣教育局和東宋鎮中心校本學期的工作要點，結合我校實際，制定本學年學校工作計劃。本計劃分為四個部分：

一、指導思想；

二、主要任務和目標；

三、重點工作和措施。

一、指導思想：

以構建和諧校園、安全校園為重點，以教育局和鎮中心校工作要點為統領，以落實常規教學為基礎，強化學校管理，優化校園環境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設為指導，力爭使我校教學質量再上新臺階。

三、主要任務和目標：

強化德育工作，推進隊伍建設；實施規范管理，創建特色校園；加強安全教育，優化育人環境，爭創一流業績。

四、重點工作和措施：

（一）、隊伍建設：

1、加強領導班子建設。

（1）、本學期，我們對學校領導班子的工作進行細化，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統一領導學校工作。趙江輝主任協助校長做好學校全面工作兼主抓九年級教育教學工作；趙新家主任主抓全校學生的紀律、德育和思想政治工作，張現偉主抓學校的后勤工作、學生食堂、全校衛生工作；趙治軍主任主抓學校安全工作。

領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。

凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。

（2）、本學期，繼續實行班子成員值日制度。每天安排一名領導值日，負責全校的具體工作情，及時有效地解決存在的實際問題。

（3）、堅持領導聽、評課制度（不少于20節），要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，了解教師的教學情況，及時發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執行學校工作計劃；要搞好協調，創造性地主動完成自己所分擔的工作。

2、加強教師隊伍建設。

（1）、強調工作是安身立命之本，新參加工作教師更要嚴格要求自己，要以應聘工作時的態度對待現在的工作，要明白“不愛崗就下崗，不敬業就失業”這句話的含義，要在教學中把有活力的因素得以充分的體現，在學校起到帶頭作用，而不能無視學校紀律、沒有工作責任心而出現對學校的工作拖腿的現象。

全體教師要進一步加強師德修養。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德，基于這點，對于學生的評教這一活動，真正讓教師在上課時注重“學生的感受”，使素質教育工作在日常教學中得以體現。各教師要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與同事、學生、家長愉快合作。教師之間要互相信任

不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發揮整體戰斗力的優勢。

（2）、嚴格教師考勤制度。以實施的績效工資為依托，扎實做好每個工作日。嚴格作息時間，實行上午下午簽到制度；嚴格請假制度，工作時間一般不請假，請假必須履行手續，非緊急特殊情況不得捎假。

（二）、學生管理：

（1）、狠抓學生紀律，共建和諧班集體，班主任要加強對本班學生的管理，各班級嚴格管理，并與績效工資班主任費掛鉤。

（2）、加強合作學習，建立融洽和諧的關系。班主任要向學生多做思想工作，指導學生互助合作，互幫互學，建立真誠、融洽、和諧的同學關系，更要摸清本班學生紀差生的情況，對紀差生進行創造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教育方式。

（3）、要強化學生行為規范教育。本學期要在學生中倡導“”、“五無”。“五有”即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學習有進步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設備無破損。班主任要做好“心理障礙”、“行為習慣”等特殊學生的幫扶工作，力爭不放棄一個學生。

（4）、加強家校聯系。通過通訊聯系等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生，要把學生校情況及時進行反饋，以便在對學生的教育上形成共識，達成一致意見。

（5）、要堅持每周班會活動。做到有內容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續開展每月一次班主任工作經驗交流活動，相互學習，共同提高。

（三）、教學管理：

1、明確要求，大上教學質量。“質量是學校延續的生命線”。為此我們一定要做到：“備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把這“十字方針”作為我校強化教學中心意識、規范教學管理、提高教學質量的重要舉措，本學期我們要每月檢查一次教案，作業評估也做到每學期至少三次

2、堅持常規管理，主抓教學趙主任，在本學期要從問題入手，細化、規范教學管理。要狠抓教師備課、上課、輔導、作業批改。

（1）、備課：教師要鉆研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反

三、備作業要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。課后能寫好教學反思。

（2）、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。電子白板應用于實際教學。

（3）、輔導：本學期把輔導責任到人，具體按時間安排輔導。

（4）、作業批改：要細，要及時。通過批改作業找出學生普遍存在的問題和教學中的不足，提倡對學生作業進行面批，作業要適量，要分出層次，對不同程度的學生要有不同的要求。

（四）、安全工作：

1、提高認識，落實責任。

政教處對學校安全工作負總責，全體教師人人參與，層層監控，面面俱到，事事落實。按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理的責任。本學期學校每月一匯報，每周一排查管制刀具、危險物品。每周班主任兩次安全教育。

2、加強安全教育，創建平安校園。

要抓好師生的安全教育和學生法制教育工作，各班級要利用班會、黑板報、校園宣傳欄等各種形式，對學生進行安全知識教育和技能培養，確保校舍、交通、飲食、消防無事故發生。

（五）招生工作

樹立常年招生意識，樹立人人招生意識，做好宣傳工作，從提高質量抓招生。

(六)特色校園建設

書法進校園，教師每天一練，學生利用書法課、下午大課間練習書法，進行教師輔導練習，分組練習。營造書法校園。

第三篇：初中學校工作計劃

**初中**學校工作計劃

新學年，我們學校工作的指導思想是：以崔局長“提升一個品牌，抓牢兩個根本，落實三項措施”為指導，在市教育局、教科研中心和鎮教辦的具體指導下，認真貫徹落實全市教育工作會議精神，突出教學中心地位，立足課程改革，著眼于提高課堂效率，積極探索和構建教學、師建、德育、科研等系列模式，全面推進素質教育，切實提升教育教學質量，推動學校各項工作邁上新的臺階。

一、健全管理機制，規范辦學行為

1、全面貫徹落實《山東省普通中小學辦學管理基本規范》要求，繼續深化實施素質教育。本，我們要繼續深入貫徹“規范”要求，嚴格落實課程方案，開全課程，開足課時，保證學生每天有1小時的體育活動時間；嚴格落實雙休日制度，不利用雙休日和節假日組織學生集中學習，不上早自習；要充分挖掘活動課程、環境課程潛能，大力加強以法制與安全、心理健康、習慣養成教育、生命教育、青春期教育、公民道德教育等為內容的校本課程的研究、開發、實施和評價工作，創出學校特色；要繼續開展好學校社團活動、科學探究活動和社會實踐活動，促進學生全面發展。

2、全面落實領導干部兼課制度，充分發揮領導干部的示范帶動作用。領導干部要堅持深入教學一線，并按要求進行兼課；要堅持深入課堂進行觀課、議課，及時指導課堂教學；要按照學校分工，科學指導所包級部、學科的教學工作；要堅持進行教育教學研究，積極獲取教研工作的第一手資料，以教研促教學，實現教、學、研的有機統一；要繼續堅持寫好“工作日記”，不斷反思自己的教學管理工作，努力提高管理水平。

3、加強教學的過程管理，全面落實學校教學常規管理制度。一是要繼續落實好先周備課制度，按照市教科研中心的要求，落實好“課前預習案、課上學習案和課后練習案”，形成“三案合一”的“導學案”。二是要進一步規范教學常規設置，去掉那些耗時多、效率低的常規，切實減輕教師負擔，讓他們把更多的精力用到鉆研教材、探討教法、研究學生上去；三是要繼續落實好教學常規的“周檢”“月查”制度，形成級部、教研組、教導處三級管理檢查體系。

4、不斷完善師生評價機制，科學、全面、公正地對教師、學生進行評價。一是要廣泛征求教師意見，進一步完善《**初中教師發展性評價辦法》，建立教師業務檔案，強化對教師日常行為及其教學活動中取得的標志性成果等過程性資料的積累，促進教師專業化發展。二是要完善學生綜合素質評價辦法，健全學生成長檔案，多把尺子衡量學生，激勵學生個性張揚、特長發展，使學生評價更加規范、科學。

二、注重德育教育，提升育人質量

1、加強師德修養，當好學生表率。要堅持以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，認真組織學習《中小學教師職業道德規范》、《山東省規范辦學行為40條》等文件；深入開展社會主義榮辱觀教育，深化“知榮辱，修師德，做人民滿意的教師”主題教育；繼續開展“師德建設月”活動，愛教育、愛學校、愛崗位、愛學生；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益，以自己的高尚人格教育和影響學生，真正成為廣大學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。

2、注重德育教育，提升育人質量。一是要充分發揮學校、家庭、社會、班級、團隊“五位一體的育人機制”作用，要科學利用家長課程學校、社會實踐基地、學科德育資源、國旗下講話這四個德育教育平臺，確定好德育教育主題，建立育人目標體系，真正實現“全員育人、全程育人、全方位育人”的目的。二是要充分發揮團總支、學生會的德育輻射作用，注意及時發現和樹立正面典型，扎實開展好學生自管自育活動。三是要注意挖掘節日德育教育資源，充分利用清明節、勞動節、青年節、教師節、老人節、國慶節等節日，對學生開展革命傳統教育、勞動教育、尊師敬老教育、愛國主義教育等。四是充分發揮心理輔導教師作用，切實開展好學生的心理健康教育，要定期組織開展學生心理健康教育專題報告，指導學生樹立了正確的人生觀和價值觀。

三、加強教學研究，深化課堂改革

1、努力創建“有效教研”工作機制，不斷促進有效課堂教學研究。去年，我校申報了“運用有效教研促進有效課堂教學研究”課題，參加了“教育部重點課題山東省子課題開題會”，并開展了一系列教學研究工作。在新的一年里，我們將根據“構筑有效教研工作機制的理論與實踐研究”的總課題指導思想，結合市“雙二十條”、“小組自主合作學習型課堂”模式等實驗方案，繼續開展好這方面的研究工作。一是要組織教師認真學習《有效教學研究》一書，扎實做好學習筆記，切實提高教師教育理論水平。二是要學好用足《有效教研》這一刊物，及時了解兄弟單位的有效教研動態，積極組織教師撰寫有效教研的成功經驗和做法，力爭年內有一篇文章在《有效教研》上發表。三是要切實抓好教研組工作，扎實開展觀課、議課活動，努力實現“說課（觀課）——議課——交流——反思——教研”的良性循

環，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，使教師在教研中獲得成功、獲得發展、獲得快樂。四是要做實日常的教學研究活動，重視教研活動的前期策劃和后期延伸，提高教研活動組織水平和組織程度，實現教研活動的多重效益。

2、積極構建“自主互助學習型課堂”，理直氣壯抓好教學管理工作。教育教學質量提高的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終還是要通過課堂來實現。一句話，有效的課堂教學，才是教研工作的關鍵。為此，我們要抓好以下幾個方面的工作：一是要科學合理地劃分學習小組，明確小組內成員的任務，讓學生時時動口、動手、動腦，形成師生、小組、生生之間互動的交往形式。二是要按照市教科研中心的要求，指導教師編寫實用高效的“導學案”，真正做到“課前預習案、課上學習案和課后練習案”的“三案合一”。三是要強化對學生學習方法的指導，鼓勵學生敢于發表自己的不同見解，努力構建起自主、高效的課堂教學模式，真正讓學生動起來，課堂活起來，效率提上來。四是要充分挖掘學生的非智力因素，做好學生心智技能的開發，從學習興趣、學習態度、學習方式方法等方面入手，培養學生的可持續發展能力，為他們的終身學習奠基。

四、強化師生閱讀，打造書香校園

本，我們要繼續深入開展“感受經典之美，盡享讀書之樂，打造書香校園”活動，努力把師生讀書活動落到實處，抓出實效。

1、要努力營造校園文化氛圍，創建以“優秀學生作品展”、“挑戰臺”、“光榮榜”、“試題精選與解答”等為主要內容的教室文化版面，創辦以“舍長寄語”、“名人字畫”等為主要內容的宿舍文化和富有特色的餐廳文化等，讓墻壁說話、版面傳情，使校園真正成為學生的學園、家園、樂園。

2、要倡導教師樹立以“經典為伴”的理念，不斷充實自己的知識寶庫。重點讀好四類書：一是讀經典國學名著；二是讀教學專著，特別是對《有效教學研究》的學習；三是讀經典哲學名著；四是讀報紙雜志，通過讀書增文化底蘊、強教學實踐、解世事風情。每學期每位教師至少要讀3本書，記好讀書筆記，寫好讀書反思。

3、要倡導學生“讀好書，好讀書，會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式。要充分利用好學校圖書資源，同時發動學生自己購書，不斷充實班級圖書角。豐富了圖書角的藏書，學校根據“朝陽讀書計劃”推薦書目的需求，添置了優質、適合本年齡階段閱讀的圖書，將自己家中的書帶到圖書角，實現了資源共享。

4、要扎實開展好第四屆讀書成果展示活動。在前三屆讀書成果展示活動中，我校取得了優異的成績，本，我們要及早入手，認真準備，努力使這一活動成為我校的一大亮點。

5、以讀促寫，讀寫相長。要激勵教師積極撰寫教育教學反思、教學隨筆、教學案例等；要指導學生學以致用，把在讀書中學到的知識、方法運用到自己的寫作中去；要設立專款獎勵那些在報刊上發表文章的教師和學生，營造一個讀書光彩、寫作有功的良好氛圍。

五、繼續完善師生評價體系，以評價促質量。

我們將在原來師生評價體系的基礎上，充分借鑒其他單位的成功做法，緊密結合我校的實際情況，在復論證并征求教師意見的基礎上，完善制定《**初中教師發展性評價辦法》，從師德、考勤、教育理論、文化程度、計算機應用、普通話等級、課堂教學、教學能手、學生鞏固、教學常規、工作量、教學成績等若干方面來科學、全面、公正地對教師進行評價。

六、繼續扎實開展好和諧校園創建活動，精雕細刻做好校園管理及學校后勤工作。

1、以教學區為重點，營造濃厚的校園文化氛圍，配合教育教學活動，添置部分文化牌，科學規劃教學樓走廊文化、樓梯文化。

2、搞好校園春季綠化工作，補栽去年教學樓花池綠化帶，進一步加強管理，時期初具規模。移栽草場馬尼拉草皮。搞好春季樹木滅蟲工作

3、進一步開展“美化我家園”活動，建設高標準宿舍文化，創造良好的學生生活環境。

5、根據鎮教辦規劃，搞好1#教師公寓樓的樓頂防水處理，做好體育器械及教師公寓、伙房樓部分防盜門窗油漆保養。

七、安全工作常抓不懈

我們要高度重視對學生進行安全教育，本著為學生的一生著想的指導思路，狠抓學生管理，培養學生良好的日常行為習慣。學校要求各班以系列主題班會、宿舍及餐廳管理現場會、班主任工作研討會、校風督查等活動形式，將各項安全要求落到實處，使對學生的養成教育形成系列化。學校要切實發揮警務區和法制副校長的職能，定期召開法制教育、安全教育報告會，定期組織有關人員進行安全隱患排查，通過系列法制安全學習、教育、宣傳活動，不斷強化師生的法制安全意識，避免安全事故的發生。

在新的一年里，我們要認清形勢，理清思路，抓住機遇，振奮精神，強化管理，加快發展，努力開創教育科研工作的新局面。

***年**月**日

第四篇：初中學校工作計劃

初中學校工作計劃

一、指導思想

認真貫徹上級教育工作會議精神，以科學發展觀為指導，以教學質量的提高為生命，用現代教育理念引領辦學方向。本學期圍繞師德建設、校本培訓、課程改革，扎實開展教育教學工作，深入推進素質教育，強化各項管理，確保我校各項工作再上新的臺階，使我校在聲譽上贏得良好的社會反響。

二、主要目標

1、牢固樹立教學質量在學校工作中的核心地位，爭取多種途徑、多種舉措，抓好初三年級的教學管理，力爭明年中考取得理想的成績。

2、加強新課程標準的培訓學習。積極探索和實踐縣局教研室倡導的24字教學模式，努力提高教師的綜合素質。

3、扎實推進“平安校園”建設，強化法制建設、養成教育，形成穩定有序的教育教學秩序，和諧優美的育人環境。

4、繼續加強后勤服務工作，在原有的基礎上，讓學生的生活水平再上一個檔次，力爭學生家長達到滿意。

三、主要任務，工作措施

(一)德育工作

1、強化師生德育意識。每位教師都要反思自己育人的職責，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正，做到人人育人、時時育人、事事育人。

2、學生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“樂于奉獻”為主題，班級開展班會活動要與學生生活息息相關，能給學生以啟迪、感悟，在活動中引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、加強班主任隊伍建設。一個好的班主任就是一個好的班級，多個好的班級就是一所好學校。因此要完善每月一次班主任工作例會，加強班主任的理論學習，倡導當班主任光榮，當班主任是一種奉獻的氛圍，培養出素質高、能力強、樂于奉獻的骨干班主任，強化班主任的責任意識，管理方法。班主任工作要做到曉之以理，動之以情，心系學生，時刻關心學生的成長。

(二)教育教學工作

1、認真抓好教學各個環節，要求全體教師明確備上作業布置、批改等教學常規的基本要求，對教師的工作既要指出存在的問題，又要提出努力的方向，不能流于形式，千篇一律，走過場。

2、加大教研力度。進一步提高課堂教學的效益，組織教師進行公開課，引導教師在教學常規方面有新的突破、提高，提高教師的業務水平。

3、創辦特色學校建設。即抓好初一新生的書法學習，陶冶學生的情操。促進學生的養成教育，提高學生的審美觀，通過一學期的指導，使初一新生在書法方面都有一個大的飛躍。

4、加強對學生的抽考、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強指導，努力提高對學生的服務意識。

(三)總務后勤工作

1、搞好校園文化建設。在經費十分緊張的情況下，我校本學期要對校園進行綠化、美化，充分渲染校園文化氛圍。

2、做好財產登記，嚴格公物管理制度。

3、后勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障，總務處要及時添置、維修教學設施，工作積極主動，同時要想方設法，開源節流，確保教學工作的順利進行。

本學期，我校全體教職員工在上級領導的支持、關懷下，我們扎實工作，努力提高教學質量和辦學水平，力爭使我校各項工作在本學均有新的突破，校園文化更加溫馨宜人，師生學習風氣濃郁，學校聲譽得到社會的肯定。

第五篇：初中學校工作計劃

2013-2014學第二學期

學校工作計劃

鐵 王 中 學

2014年2月

鐵王中學2013-2014學第二學期

學校工作計劃

新學期伊始，為了扭轉我校教育教學現狀，并在本學期取得較好成績，根據淳化教育局工作要點，結合我校實際，制定本學期學校工作計劃。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，深入貫徹和落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、各級教育工作會議及縣委、縣政府《關于加強師德師風建設的意見》，加強師德師風整治，加強校本研修，促進教師成長；加強教育教學管理，以縣局621教育教學督查為抓手，落實常規教學；深化學生行為習慣教育和德育教育；強化安全教育，維護學校平安和諧，優化校園環境，力爭使我校教育教學質量得到提高。

二、主要任務和目標：

加強兩支隊伍建設，狠抓師生的思想政治工作，狠抓教學常規管理，搞好校本研修工作，深化高效課堂，加強教學研究，強化安全教育，落實陽光體育，優化育人環境，促進學校教育教學質量的提高。

三、重點工作和措施：

（一）、隊伍建設：

1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的領導隊伍。

（1）、本學期，我們對學校領導班子的工作進行重新分工并細化，領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。

（2）、本學期，繼續實行班子成員例會制度。每周各負責人向校長匯報自己的具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作后積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創新意識走在教師隊伍的前列。

（3）、堅持領導聽、評課制度（不少于20節），要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，科學推進校本研修，了解教師的教學情況，及時發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執行學校工作計劃；要搞好協調，創造性地主動完成自己所分擔的工作。

（4）、堅持領導值班制度，學校與各值班人員簽訂值日崗位安全責任書。

2、加強教師隊伍建設。

（1）、以師德師風整治活動為抓手，肅清教師隊伍內部的不正之風，徹底扭轉教師教書育人的態度。

本學期，要嚴格按照縣局的師德師風活動安排，組織全校教師理論學習，開展各種活動，進一步加強師德修養。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門

外或置于辦公室內長時間不理不問。教師之間要倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發揮整體戰斗力的優勢。

（2）、嚴格教師考勤制度。以實施的績效工資為依托，扎實做好每個工作日教師的考勤記錄，每周公布，每月匯總，納入教師績效考核中。

（3）、狠抓教師業務能力的提高：通過校本研修培訓（校本研修是重點）、青藍工程、校際幫扶、教師自修、走出去請進來等靈活多樣的途徑提高教師教育教學的水平。

①、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。②、積極推進名師工程。結合校本培訓做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

③、落實幫扶制度，提高新教師教學水平。在教師中開展“青藍工程”活動，實現以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業務水平。

④、積極組織教師參加校、縣各級優質課競賽，各學科論文、案例、課件制作比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

⑤、支持教師參加學歷進修、各級各類專業培訓，提高教師學歷、業務水平。

（4）、強化教師校本研修，科學規范考核機制。學校制訂并實施校本研修方案，認真落實教師“三課達標”,“過四關”，“七個一”活動，嚴格按照考核細則對教師的研修情況進行登記，作為教師評優等的依據。

（5）、大力開展日學生評議教師制度。學校實行教學教室日志制，對教師每日的教學情況進行評議。

（二）、教學管理：狠抓教學常規管理，實行日查、周小結、月匯總，并與教師績效掛鉤，同時將教學中存在的問題，加以研究，制定相應的措施，進行整改，直到問題解決為止。

1、明確要求，提高教學質量。本學期是畢業班收獲成績的時刻，也是學校質量評定的重要時刻，“質量是學校延續的生命線”。為此我們一定要做到：“備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把這“十字方針”作為我校強化教學中心意識、規范教學管理、提高教學質量的重要舉措，本學期我們要每周檢查一次教案，作業評估也做到每學期至少兩次，同時學校對各年級組也提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學，打好基礎，不出現偏科；加強八年級教學，嚴防兩極分化，實現均衡發展；抓實九年級教學，謀方法求突破，培養優等生，爭取中考好成績。

2、堅持常規管理，加強質量監控。主抓教學領導，在本學期要

從問題入手，細化、規范教學管理。要狠抓教師備課、上課、輔導、作業批改、每月測試工作,制定出確實可行的檢查標準。

（1）、備課：教師要鉆研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反

三、備作業要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。課后能寫好教學反思。

（2）、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。

（3）、輔導：要做到把自習時間還給學生，本學期學校進行大步的改革，保證學生有做作業和消化、吸收的時間，杜絕了以大題量無端地消耗學生的有限時間，而值班教師要切實保證自習的安靜。

（4）、作業批改：要細，要及時。通過批改作業找出學生普遍存在的問題和教學中的不足，提倡對學生作業進行面批，作業要適量，要分出層次，對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業。

（5）、每月一測：要加強單元復習與考試，認真細致地組織好各年級的質量檢測。學校要統一組織安排好各年級每月一測的具體工作，并適時組織好考試。考試結束，各學科教師要搞好試卷分析和講評；教務處要組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會。

3、堅持常規檢查制度，學校每月對教師的備課、聽課、上課、作業、考試等方面進行常規檢查，對檢查情況進行公布，并解決常規過程中存在的問題。

4、課堂教學方面積極深化高效課堂：(1)繼續實行和探究改進“四環教學”模式。

(2)通過多種途徑的培訓活動徹底轉變教師的教學理念。(3)進一步完善高效課堂激勵制度，提高廣大教師開展課堂改革的積極性和能動性。

(4)學校領導深入課堂調查、調研采取有力措施推動高效課堂的實施。

5、加強實驗教學。理、化、生學科要按照課程標準上足上好演示和學生實驗課，并對每次學生試驗做好資料留蹤。

（三）、強化教學研究

課堂問題即是專題，以課堂問題為突破口，進行教研專題研究，將研究成果進行試行，課堂效果良好則進行推廣，若效果不佳，則重新討論研究，直到效果最佳。

（1）、本學期繼續把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現一個循環往復、螺旋上升的過程。

（2）、學校要繼續組織部分教師到外校聽課，汲取他人經驗，提高自己的水平。繼續開展校內評優課、評選教學能手活動。通過校本

培訓，全力提高教師的施教能力。

（3）、本學期教師聽課不少于16節。一定做到聽課后及時評課，一課一交流。學校要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，促進教師課堂教學水平的提高。

4、強化集體備課，集體研討工作。繼續實行“個人初備-集體研討-個人反思，設計生成教案”的“三級備課制”。

5、大力開展小課題研究。以“問題即課題”，要求教師結合各自情況，以教學過程中存在的問題為研究內容，進行小課題研究，學期末匯報研究成果。

（四）、學生管理：

1、狠抓學生紀律，共建和諧班集體。我校學生生源復雜，來自于教學落后的鐵王、秦河、安子哇三區的學生，遠近不同，環境變化，性格和習慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰。因此，班主任要加強對本班學生的管理，各班級嚴格執行班級考核制度，實行一周一公布，并與績效工資班主任費掛鉤。

2、狠抓安全工作，創建平安校園（1）、提高認識，落實責任。

學生早上來校和晚上回家路途上，周五放學回家途中及周日來校途中的交通安全、人身安全等問題是擺在我校面前的一大難題。因此，非常時期我們必須突出抓好安全工作。

政教處對學校安全工作負總責，全體教師人人參與，層層監控，面面俱到，事事落實。按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的

要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理的責任。本學期學校繼續在校內堅持班級日查、校際周查 “四排查”活動：即排查管制刀具、排查學生矛盾、排查與社會人員來往、排查學生小團伙。對學生上下學交通安全的管理，我們仍然在校門外關鍵路段設置安全值班，指定專人疏導交通，風雨不誤。同時，學校堅持上下學校，家長接送孩子，并與班主任簽訂接送交接簽名制度，確保每一位安全往來。要加強雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，保持學校24小時有人值班。

（2）、加強安全教育，創建平安校園。

要抓好師生的安全教育和學生法制教育工作，各班級要利用班會、黑板報、校園宣傳欄等各種形式，對學生進行安全知識教育和技能培養，確保校舍、交通、飲食、消防無事故發生。后勤處要定期對學校用水、用電進行安全檢查，及時消除安全隱患。

3、加強合作學習，建立融洽和諧的關系。班主任要向學生多做思想工作，指導學生互助合作，互幫互學，建立真誠、融洽、和諧的同學關系，更要摸清本班學生紀差生的情況，對紀差生進行創造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互交流探討。

4、要強化學生行為規范教育。本學期要在學生中倡導“五有”、“五無”。“五有”即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學習有進步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設備無破損。班主任要做好“心理障礙”、“行

為習慣”等特殊學生的幫扶工作，力爭不放棄一個學生。

5、加強家校聯系。學校與家庭建立家教網絡，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生，要把學生校情況及時進行反饋，以便在對學生的教育上形成共識，達成一致意見。特別做好與除外務工人員的家校聯系，做好“千幫千”活動。

6、要堅持每周班會活動。做到有內容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續開展每月一次班主任工作經驗交流活動，相互學習，共同提高。

7、加強德育工作，政教處通過各種活動，開展美麗學生，美麗宿舍的評選工作。

（五）陽光體育

1、活動目標

改革學校早操，優化兩操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參與。

根據學生的身心發展需要，積極創新大課間活動，力求以活動保安全，以活動強身體，以活動勵志氣，以活動促團結，以活動創氛圍，以活動促進校園的和諧構建。

培養學生熱愛中華傳統文化的品質，培養方正尚善，博學求真，淳樸兼美的鐵王學子。

2、活動原則

全員參與原則。大課間活動的開展要面向全體學生，做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。

創新性原則。根據我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，大課間活動不僅開設了集體內容，如：眼保健操、激情跑步、廣播體操外，還開設了分組項目：籃球、跳繩、打沙包、武術、趣味游戲等豐富多彩的體育活動，根據個人愛好，發揚優勢，體現特長。

安全性原則。在大課間體育活動的組織與實施過程中，學校和老師要加強對學生的安全教育管理，避免和防止意外事故的發生。

活動口號：我運動，我健康，我快樂。

3、活動時間

每天9：50—10：30為陽光體育活動時間，轟動分兩部分：第一部分為激情跑步，第二部分為分組活動。

激情跑步由體育委員帶隊，班主任指導； 分組項目活動由負責老師組織指導。

（六）、后勤管理

1、加強學校財產、財物管理，把管理責任落實到班，落實到人。制定校產損毀懲罰制度，按照規定照價賠償，經濟上要在有利于教學上多投資，其它地方多節約，把學校經費運用到教學上。

2、堅持財務公開制度。建立監督機制，使學校的每一份錢用到實處，用的透明。

3、積極籌措資金，改善辦學條件，硬化學校大門口路面，建成師生食堂。

4、加強營養餐管理。積極實施“兩免一補”政策，保證國家的惠民政策落到實處，加強營養餐管理，使學生吃的有營養，吃的放心。

新學期，學校將狠抓師生的思想政治工作，狠抓教學常規管理，搞好校本研修工作，深化高效課堂，加強教學研究，強化安全教育，落實陽光體育，優化育人環境，促進學校教育教學質量的提高。本學期主要活動安排： 二月份:

1、開學報到及各項工作安排；

2、簽訂各種責任書，上交各種計劃；

3、漢字聽寫大賽；

4、開展安全法紀教育；

5、九年級任課教師座談會；

6、公布上學期期末考試成績；

7、趙娜老師、姚莎老師公開課。三月份：

1、安排并落實‘七個一’活動；

2、王建文老師、韓小佳老師公開課；

3、第一次教學常規月查；

4、學生座談會；

5、第一次月考；

6、趙召老師公開課；

7、“愛學習、愛勞動、愛祖國”讀書征文活動；

8、劉君情老師、李姜薇老師公開課。四月份：

1、英語知識競賽；

2、古詩文背誦賽；

3、教師基本功比賽；

4、學生評議教師；

5、安全演練

（一）；

5、羅媛老師、熊煥老師公開課；

6、第二次教學常規月查。中期質量檢測

1、公布期中考試成績及優秀學生名單；

7、魏曉鳴老師、王訓老師公開課。五月份:

1、姚坤老師、郭倩老師公開課；

2、弘揚民族精神歌詠比賽；

3、學生座談會；

4、安全演練

（二）；

5、九年級模擬考試

（一）；

6、第三次教學常規檢查；

7、九年級模擬考試

（二）；

8、靳強老師、王祎琳老師公開課。六月份：

1、班主任座談會；

2、九年級模擬考試

（三）；

3、九年級升學考試；

4、優秀教研成果收集 ；

5、期末復習；

6、上交各種總結；

7、期末考試；8全面總結工作.。

鉄王中學 2014.2.19