第一篇：中共黨員先進材料

一片丹心育桃李

滿腔熱血寫春秋

-----------優秀共產黨員先進事跡材料

XXX同志，男X族，是松林坡初級中學教學第一線的優秀教師，2006年8月參加工作，2007年6月加入中國共產黨，該同志參加工作以來，一貫站在教學前線，用心守護著這份平凡而又神圣的事業，以對黨滿腔的熱忱積極工作，在自己的崗位上盡職盡責，無悔奉獻著，嚴謹細致地對待工作中每一項任務，從不懈怠，兢兢業業，用心耕耘，不斷創造優異的成績，他胸懷大局，苦干實干，甘于平凡，樂于奉獻，體現了一位共黨人的高尚品質，呈現出優秀共產黨員的優良品德，處處起到模范帶頭作用。現將其先進事跡介紹如下。

一、政治堅定，律己育人。

他認真學習黨的各項方針、政策，關心國家大事，并運用學到的理論指導自己的工作，以高度的責任心干工作。作為一名年輕的共產黨員，他的信念是用自己的實際行動擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

在抓好教學的同時，還注重搞好學生的思想政治工作。去年初三的學生余貴，人挺聰明，不認真學習，底子薄，上課經常東張西望，做一些小動作，不但自己不學，而且還影響別的同學，最后輟學。了解情況后他對癥下藥，家訪、勸導、說服，勸來上學，并給該生調座位，重點監護，經過多方面的努力，該生成績由后進生進到前十名，如今在英才中學上高中，成績在全年級中還名列前茅，作為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。身為教育一線的工作者，他深感教書育人任務的艱巨。在教育教學工作中，不斷提高個人理論素質和思想修養，恪守教師的職業道德，嚴格遵守考勤制度，認真鉆研教材、法，精心備課、上課，對學生加強審美教育，努力提高學生的審美識，使學生在課堂上真正學習到美、在生活中切實感受到美。在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長。認真履行了一名人民教師的神圣職責，得到了學校領導的好評和學生的普遍贊譽。

二、潛心教學，精益求精。

該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。去年擔任初三語文教學工作，取得了優異的成績，使我校的教學質量提高許多。該同志把教學質量放在首位，善于調查研究，積極交流經驗。作為一名共產黨員，強烈的責任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易于接受。為了解決這個問題，他想盡了辦法，收集了大量的資料，做了大量的嘗試，發現強調語文跟生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣，又能培養學生的自學能力。與此同時 注意收集整理學生對教學的反饋意見。因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。一直以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己和學生，而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。

當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。

三、寬容做壤，培育花朵。

俗話說：“仁者無敵”，其實質就是寬容善待別人。作為一名教師，能以寬容之心善待學生，不僅可以維護學生的自尊心，給學生反思自己的時間和悔改的余地，而且能表現出教師的寬大胸懷，也必然會贏得學生的信任和擁戴。去年教師節，他收到一張賀卡，上面有一行清秀的字跡：張老師，謝謝您那次對我的寬容，讓他真正懂得了什么是誠實，他會加倍努力??這是謝娟寫的。她是他們班上的佼佼者，成績優異，工作出色，上進心強。一次考試后，她拿著試卷悄悄來到他身邊，“張老師，這個字你寫對的，你批錯了。”接過一看，不對！他改過了。他這么信任的學生居然跟他撒謊，當時，他真的很生氣，真想狠狠地數落一番。但抬頭看到她那燦若桃花的小臉，他又于心不忍。頓了一下，他意味深長地說：“現在——你是真正寫對了！你本來就是會的，以后別粗心了！”說著，他劃去了原來的“×”，畫上了大大的“√”。他隱約感到雯的臉微微紅了一下，然后匆匆走來了。時至今日，已經有一年多了，這一年多的等待換來的是學生終身受益的良好品德。他真慶幸，當時沒有“急風驟雨”使她難堪。在他的暗示、啟發下，她學會了自他反省，自他認識，自他教育。蘇霍姆林斯基曾說：促進自他教育的教育才是真正的教育。的確，教師尊重學生，寬容學生，能喚起學生的進取心，從而自覺地進行思想轉化和行為控制，從教育的客體轉化為教育的主體，使教育發揮情感性，長效性。他給了她一個臺階，等待她拾級而上，結果，真的如他所愿！

寬容的心去善待學生，是用心去滋潤學生的心田，去包容學生的過失，去化解學生的不良情緒。

四、創新課堂，“新”中求“實”

在全面管理班級的基礎上，狠抓教學。在教學中，他任勞任怨，一步一個腳印，邊學習邊提高，依照新課標用心備課。首先備課時，做到“實”，每節課都要精心設計最佳練習，符合新課標，適應學生實際，具有創新的。第二，搞“活”課堂，大膽改革課堂結構，由重“教”，變為重“學”，向45分鐘要質量，一節課保證最佳時間給與學生。課堂上，讓學生動腦想、動眼看、動耳聽、動口講、動手做，全方位參與，有效的利用四十五分鐘，從而減輕了學生的負擔，使學生聽著有精神，學著有信心。第三，布置作業，做到“實”，作業只布置，不檢查，等于不布置。故此，無論實家庭作業，還是課堂作業，他都親自過目，從來不馬虎。五年來他所帶的班級，無論采用什么樣考試手段，無論什么科目，成績一直名列前茅，這在全校是有目共睹的。幾年來的實踐工作，使他認識到班主任是園丁，是船工，是學生的良師益友，更是學生的公仆。班主任工作是平凡二煩瑣的工作，今后他還會繼續腳踏實地地做好班主任工作，把身心系在教育事業上，更深入在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。

五、辛勤耕耘，智慧育桃

初為人師的他有很多的事情是他不曾預料到的，這也使他的工作充滿了新奇，充滿了挑戰。素質教育的深入，新課程的推行，都要求教師更加重視學生的個性差異，學生的家庭背景不同，身體狀況不同，成長環境不同，都會給學生造成個性上的差異。作為教師的他，當然不能一概而論，因為無論多么高明的教育方法，都不會放之四海而皆準，于是他積極的動腦筋想辦法，分析學生的實際情況，努力用自己的真誠和學生、家長溝通，通過日常觀察，談話等方式了解學生，針對每一個學生進行教育，挖掘學生的潛能，發揚學生的長處，讓每一位學生都有展示個性，展示才華的天空！在不知不覺中他成了同學們的大朋友，這使得他才真正的感到讓學生們認同和接納是一件多么自豪、高興的事。經過日漸成熟，他更加深刻地認識到馬克思唯物主義辯證法的正確，不能用靜止的觀點去看待學生。在這個信息時代，學生的見聞之廣闊，知識之豐富，令他非常驚喜，為了更好地勝任這個工作，他也必須與時俱進，接受新事物，了解實事動態，不斷豐富自己的知識結構，只能講好一本教科書已經不是一個老師的最高追求了，如果不能站在資訊的前言，就不能走進孩子們的世界，就不能去感受他們的喜怒哀樂，更不會讓更多的孩子有所選擇，讓更多的孩子有所表現，讓更多的孩子陶醉在成果的喜悅中，讓更多的孩子擁有健康的心態和健全的人格，自信的人生。

六、任勞任怨，勇挑重擔。

“任勞任怨，在困難面前勇挑重擔”這是他對工作的一種信念。在剛剛踏上三尺講臺的時候，他就抱定了這個信念，他要努力的為實現自己的理想而奮斗。在工作中無論遇到多大的困難，他都認真地想辦法，勇敢地去承擔。做到在教學上不會的就問就學，及時改進自己的不足；對領導交給的任務想辦法克服困難認真完成，是學年的骨干力量；對自己嚴格要求，時刻牢記自己是一名人民教師，言談、穿著得體；抓緊分分秒秒時間學習、工作。他知道自己要想成為一名非常優秀的人民教師還需要付出更大的努力，但他對自己充滿信心，他相信他會是教育改革路上的一名佼佼者。

四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

為了祖國的明天,該同志愿用辛勤的汗水、真摯的感情,與同學同們甘共苦、風雨兼程。特別是去年，該同志所教班級在中考中取得了優異的成績，今年的月考成績也在年級組中名列前茅，X老師就是這樣一位優秀的黨員教師典范，相信，因為有X老師一類無私奉獻的優秀黨員，學校將會走向一個又一個的輝煌，學生將會從這里出發,在這里啟航,去迎接那美麗的朝霞,去搏擊知識的蒼穹，去建設祖國美好的明天。

第二篇：優秀中共黨員的先進事跡材料

優秀中共黨員的先進事跡材料

***同道兩年來，在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的事跡，得到了全館工作職員的認同，贏得了大家對她的尊重。主要表現在以下幾個方面：

1、始終堅持學習馬克思列寧主義、毛思想、***理論和“三個代表”的重要思想，堅持四項基本原則。并且，處處以黨員的“八條標準”嚴格要求自己，在黨員和群眾中起到了黨員的模范帶頭作用。

2、帶頭執行黨和國家的方針政策，模范履行黨員的義務。她工作認真，長期堅持不斷地探索工作經驗和工作方法。對待題目不回避，對待成績不驕傲。她一貫堅持的原則是：“既是黨員，就應該腳踏實地干工作。”她是這樣講的，也是這樣做的。她在我館任文獻借閱部主任多年，該部是我館最大的一個部，設置的崗位也最多，職員構成復雜。面對這樣一個規模較大的部分、職員較多且構成復雜的群體，她沒有退縮，大事不懼，小事不棄。充分發揮她的組織能力和治理能力，調整部里各室的工作內容，理順部里工作職員的工作關系。她深知，一個***的工作環境對順利完成上級交付的任務意義重大。因此，她深進細致地了解每一個工作職員的工作能力、個性、家庭情況，并依據他們的特點，公道安排他們的工作。讓部里的每位成員都能各展其能，各盡其才，最大限度地發揮自身上風，作好本職工作。正由于她努力在部里創造了一個***的工作環境，并以身作則模范地執行國家法律政策和校規館紀，從而把部里各項工作治理得井井有條。

3、該同道對自己一向嚴格要求，除在工作中以身作則，遵紀遵法，還鼓勵大家對部里各方面的工作多提意見，尤其是對她個人的意見，本著“有則改之，無則加勉”的原則行事。對各種事務的處理，堅持“公然、公平、公正”的原則。對同事平易近人，熱情大方，始終以寬容的心態對待每一個人。在部里有的同事因故請假，空崗時，她就主動頂崗，而領取的加班費卻放在部里，作為部里的活動經費。正是由于她的出色的工作成績和她的人格魅力，她在部里和館里受到廣大黨員和群眾的普遍贊譽，多次被評為單位先進工作者，并于1997年榮獲山東省圖書館“先進個人工作者”光榮稱號，XX-XX兩年考核均為優秀。

4、該同道堅持原則，組織紀律觀念強，積極參加圖書館黨支部開展的各項活動。在學習十六大文件精神的活動中，她認真，積極;在抗擊“非典”病魔的工作中，她帶領文獻借閱部的全體同道，努力落實校黨委、館行政、黨支部的各項措施。在出現題目時，能開展批評和自我批評，勇于承擔責任。當她因極特殊的情況遲到一次時，就馬上給自己做出記錄，扣發獎金。在工作中發現不良傾向，能自覺抵制，并勇于同違法亂游記為作斗爭。優秀中共黨員的先進事跡材料的延伸閱讀——事跡材料寫作留意事項

(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有盡對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不答應有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的“先進事跡”和“經驗”寫進材料。假如確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能委曲湊數。

第三篇：中共黨員證明

中共黨員證明信

XXXXXXXX單位：

茲證明XXX同志XXXX年XX月加入中國共產黨，現為中共黨員。特此證明

中共XXXXXXXXXXX委員會

XXXX年X月X日

第四篇：中共黨員證明信

中共黨員證明信

中共石家莊市委組織部：

同志年月在加入中國共產黨，現為中共正式黨員（預備黨員）。

特此證明。

黨委（組織部）（蓋章）

年月日

第五篇：中共黨員證明

附件4

中共黨員證明

濱州學院：

__________同志于_______年_____月_____日在_____________（何處）加入中國共產黨。

特此證明。

學校主管部門（蓋章）：

年月日